【實用】學期計劃范文錦集10篇

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，是時候寫一份詳細的計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編收集整理的學期計劃10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學期計劃 篇1

　　一、班況分析

　　我們班共有35名幼兒，由兩位老師帶班，其中王老師是剛參加工作的新老師，工作經驗尚淺，但相信經過一段時間與幼兒相處后，一定能勝任幼教工作的。我們班幼兒能力參差不齊，而且在常規方面我們根據本班幼兒的實際情況制定了切實可行的，符合幼兒實際的班務計劃，并在這學期中制定了4個主題教育活動《我們的五官》、《快樂的節日》、《美麗的秋天》、《迎新年》，通過對幼兒的主題活動的教育，努力使每一個幼兒在德、智、體、美等各方面和諧、健康發展。

　　二、管理目標

　　1、根據新《綱要》，《園務計劃》，《教研計劃》，從本班幼兒的實際情況出發，結合幼兒的本身情況，制定切實可行的、富有彈性的班務計劃，安排好一日活動，加強以往薄弱環節，滿足多數幼兒的需要。

　　2、充分利用幼兒園的空間、設施、活動材料，引導幼兒適當參與社會生活，豐富社會經驗，發展社會性。

　　3、教育活動應充分考慮到幼兒的學習方式和特點，注重綜合性、趣味性，在生活、游戲中充分體現。

　　4、根據園內、班內創設的各種活動區域，培養幼兒根據自己的喜好、特長，能持之以恒玩好角色，加強

　　幼兒個性的培養，注重個體差異。

　　5、做好“家園聯系欄”及“家園班報”。與家長聯系，不斷交流幼兒在園、在家情況，使家園工作順利進行。

　　6、重視體現“幼兒的主動性”，鼓勵幼兒要獨立思考，嘗試性的回答提問，并能完整的做好各項任務。

　　7、在日常生活中不斷進行文明禮貌的教育和幼兒的常規教育。

　　三、教學管理目標

　　（一）健康

　　1、學習控制、調整自己的情緒。

　　2、獨立進餐、穿脫衣、褲、鞋、襪，學習整理床鋪、管理自己的物品。

　　3、知道必要的衛生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能，學習對自己的身體進行適當的保護。愛吃各種食物，養成主動喝水的習慣。注意生活環境衛生。

　　4、了解必要的安全常識，對陌生人和危險的事物有警覺。

　　5、積極參加體育活動，提高身體承受氣溫變化的適應力，動作自然、協調。

　　（二）語言

　　1、學習注意傾聽，理解日常用語。

　　2、學習用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。

　　3、學習欣賞文學作品，樂意表達自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事。

　　4、學習有順序地看書，樂意與同伴交流圖書的主要內容。喜歡看電視、聽廣播，并樂意將熟悉的內容與同伴進行交流。

　　（三）社會

　　1、關愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關的社會工作人員，了解他們的職業與自己的關系，尊重他們的勞動。

　　2、學習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產生的歡樂和成果。

　　3、覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現，并嘗試作出適宜的反應。

　　4、學習簡單評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現出自信。

　　5、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規則。

　　6、樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務。

　　7、了解家鄉著名的設施、景觀，喜愛參與民間節日活動，萌發啊一家鄉的情感。

　　8、知道9月1日、10月1日、1月1日的節日，進行節日教育。

　　（四）科學

　　1、對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心。

　　2、喜歡用多種感官探索周圍環境。喜愛提問。愿意收集感興趣的信息。

　　3、嘗試用適當的方式表達自己的探索過程。

　　4、能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等感念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。

　　5、心周圍環境，愛護動、植物，萌發初步的'環保意識。

　　（五）藝術

　　1、能發現和感受周圍環境中的美。喜歡欣賞美工作品和音樂作品，能感受他們的明顯特征，表達自己的感受。

　　2、學習表現物體的基本部分和主要特征，會選擇顏色初步有目的地調色、配色，能圍繞主題大膽安排畫面。嘗試使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制做。

　　3、學習用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節奏。

　　4、習集體藝術的規則，體驗集體藝術活動的樂趣。

　　四、主題教育

　　計劃

　　（一）主題教育名稱：《我們的五官》

　　實施時間：一周（9月13日————9月17日）

　　實施目標：

　　1、知道每個人的五官都有特殊的作用，缺一不可，要養成愛護五官的好習慣。

　　2、能正確指出五官的位置，在活動中培養幼兒反應能力。

　　（二）、主題教育名稱：《快樂的節日》

　　實施時間：二周（9月20日————9月30日）

　　實施目標：

　　1、知道中秋節（9月28日）是我國傳統節日，通過節日教育知道中秋節的有關常識（如有關的神話、傳說及吃月餅，賞月等習俗）加強幼兒對節日的認識。

　　2、知道10月1日是國慶節，是祖國的生日，培養幼兒愛國的情感。能用自己喜歡的方式表達節日的快樂，歡度節日。

　　（三）主題教育名稱：《美麗的秋天》

　　實施時間：七周（10月8號————11月27）

　　實施目標：

　　1、夠了解秋天的最基本特征。

　　2、關注、發現自然環境中花、草、樹木的變化并對這些變化感興趣，了解與我們生活的關系。

　　3、愛秋天的花、草、樹木，感受它們的美，陶冶情操。

　　4、知道秋季是瓜果、蔬菜和農作物豐收、成熟的季節。觀察、參與秋天的收獲活動。

　　5、連貫的語言大膽的表達自己對秋天大自然的感受和體會。

　　6、感知秋天天氣逐漸涼爽，認識秋天穿的衣服，感知秋季服飾的豐富性。

　　7、學習穿脫、疊放服飾的技能，能在老師的提示下，在運動前后、午睡前后及時增脫衣服。

　　8、欣賞、表現秋季服飾的美，具有初步的審美情趣。

　　（四）主題教育名稱：《迎新年》

　　實施時間：四周（12月1日————12月30日）

　　實施目標：

　　1、能夠了解冬天的主要特征并運用多種感官進行感知。

　　2、采用多種形式表現冬季常見的景物。

　　3、了解冬季人們的工作、生活等，學習他們勇敢的精神，不怕冷，積極參加體育鍛煉。

　　4、知道元旦是一年的第一天，是世界人民的節日。

　　5、參與環境布置、賀卡制作、新年慶祝會等活動中感受節日的快樂氣氛，增強參與性。

　　五、各科教學進度表

　　語言教學活動

　　9月份《拍手歌》《毛毛和濤濤》《最好的禮物》《垃圾箱皮皮》《最好的朋友》《中國地圖》《中秋節》《月亮姑娘做衣裳》《國慶節》

　　10——11月份《落葉》《五彩的樹葉》《哥哥捉蟈蟈》《小小的桂花發夾》《快樂猜猜猜》《七個阿姨來摘果》《瓜瓜公》《種瓜》《夏天和秋天的衣裳》《比毛衣》《這些花草像什么》《秋天草兒變黃了》

　　12——1月份《各種各樣的帽子》《第一朵雪花》《雪中小路》《小雪花》《老爺爺的帽子》《冰玻璃》《新年話題》《猜謎語》《年獸》《歡迎新年》

　　社會教學活動

　　9月份《神秘箱》《讓我學著做》《假如我看不見》《噓！仔細聽》《別說我小》《我會讓座》《他是我爸爸》《小公雞和小母雞》《認識國旗》

　　10——11月份《小樹的朋友》《運瓜》《我們不打擾你》《別人和自己的東西》《危險的事我不做》《給我抱抱》《好朋友大考驗》《甜甜話接龍》《千變人》

　　12—1月份《冬天里的人們》《新年來》《新年蛋糕》

　　《年貨市場》《寫春聯》《紅紅的新年》《發紅包》《拜大年》《電話的奧秘》《給小桃樹穿件新棉襖》《元旦》《小耳朵聽一聽》

　　藝術（美術部分）教學活動

　　9月份《我》《學畫太陽》《我的小手帕》《菠蘿》《葵花》《月亮》《畫燈籠》《畫國旗》

　　10—11月份《奇妙的水果樹》《折衣服》《開滿鮮花的樹》《彩色高樓》《格子毛衣》《熱帶魚》《花枕頭》《小汽車》

　　12———1月份《小手套》《梅花》《雪》《菊花》《不倒娃娃》《小花帽》《我和爸爸媽媽》《螃蟹爬爬》

　　科學教學活動

　　9月份《我的名字》《什么東西不見了》《指指點點》《垃圾分類與回收》《有趣的顏色》《月亮的變化》《認識國旗》《祖國首都—北京》

　　10—11月份《品嘗大會》《嗅覺瓶》《這些花草像什么》《樹葉、花兒找家》《樹木用處大》《瓜瓜會》《大豆、扁豆、四季豆》《青青小草》《長長短短的褲子》《果實和種子》《四季的花》《秋天的霧和霜》《有趣的樹葉》《美麗的花瓣》《奇妙的磁鐵》

　　12—1月份《冬季服飾》《水仙花》《奇妙的鏡子》《捉光游戲》《雪的秘密》《動物媽媽和動物寶寶》《動物怎樣過動》《空氣在哪里》《元旦》《帽子、圍巾和手套》《取暖工具》《春暖花開》

　　藝術（音樂部分）教學活動

　　9月份《迷路的小花鴨》《好朋友火車》《草莓蛋糕》《表情歌》（一）（二）《二泉映月》（欣賞）《娃哈哈》《美麗的國旗》《大中國》

　　10—11月份《高高的蘋果樹》《螞蟻搬豆》《穿大鞋，真有趣》（游戲）《小鳥撿花瓣》《敲門》（游戲）《認識樂器》（節奏樂器）《許多樹葉》《小豬睡覺》（歌曲表演）《秋媽媽果娃娃》《加油干》（節奏樂）《我最喜歡的秋裝》《松鼠和小樹》（游戲）《謝謝你》（欣賞）《小樹葉》

　　12—1月份《勇敢的孩子》《堆雪人》《給小桃樹穿件新棉襖》《三只小熊》（律動）《過新年》《咚咚鏘》《新年好》《快樂的小樂隊》《我是小雪花》《邀請舞》《辦家家》《找蛋》（欣賞）《進行曲、舞曲、搖籃曲》（欣賞）

　　健康教學活動進度表

　　9月份《講衛生的好孩子》《聽信號變速走》《我給椅子洗洗澡》《月餅品嘗會》《紅旗飄飄》

　　10—11月份《碰碰車》《找朋友》《樹葉、花兒找家》《揀花瓣》《追樹葉》《摘果子》《運瓜》

　　12—1月份《打雪仗》《玩雪去》《冬天的運動》《結冰》《危險的動作我不做》《冬爺爺喜歡誰》《玩爆竹要小心》

　　計算教學活動

　　9月份《認識1——5》《玩偶搭車》《按長短排序》《認識長方形》《數字朋友》《應用5以內的數》《學習1—5按量排序》《送小動物回家》《按肯定、否定分類》（一）（二）

　　10—11月份《感知5以內的數》《有趣的接龍》《感知數量6》（一）《感知數量6》（二）《感知數量6》（三）《比較大小》《感知7》《感知6、7》《拼圖比賽》《感知相鄰數》（一）《感知相鄰數》（二）《復習幾何圖形》《圖形分類記數》《比較長短》（一）《比較長短》（二）

　　12—1月份《數量守恒》（一）《數量守恒》（二）《感知8、9、10》（一）《感知8、9、10》（二）《復習1—10以內的順序》《復習1—10以內的順序》《從1—排到10》《輕與重》《比較粗細》《區別上下、前后的活動方向》

學期計劃 篇2

　　一、工作目標

　　以新課程理念為指導，在全面實施素質教育和新課標的過程中，加大課改力度，深化教學方法和學習方式的探究；強化教學研究的服務意識、有效意識、質量意識。引領教師走“輕負擔，高效益”的教學之路。正確處理改革、發展創新與教學質量的關系，繼續探索符合新課程理念的.小學數學教學方法。加強數學師資隊伍建設，通過開展各種主題化系列教研活動以及師徒結對等活動來提高我區數學教師的整體素質，從而提高我區小學數學教學的質量。

　　二、主要措施

　　1、根據新課程改革的具體目標，結合本學科的特點，大膽地進行教學方法、學習方式的探索與引領。

　　2、以課堂教學研究為中心，關注教學常態，重心下移，加大教學視導（調研）的頻度。繼續加強學科跟蹤式教學視導，積極關注、扶持薄弱學校的學科發展，促進全區學科教育均衡發展。

　　3、深入課改實驗基地校，與實驗基地校的教師共同研討校本課程，綜合實踐活動、教育評價等熱點、難點的專題研究，力爭教研工作有一個新突破。

　　4、繼續完善小學數學網站和小學數學博客建設。積極探索網上教研，拓展教研時空范圍，提高教研效率。充分利用網站和教育博客開展網上教研活動，如：評課、議課、教學視導的反饋與交流等。要求學科帶頭人培養對象、學科中心組成員和小學數學科組長要有個人博客。

　　5、要加大教研工作力度，整合力量，加強對課改工作的服務和指導；進一步落實校本教研制度，構建素質教育下的課堂教學模式。

　　6、舉行全區小學數學優質課比賽，給老師提供展示才華的舞臺，讓一批有才華的教師脫穎而出。

　　7、切實抓好新課程實驗的師資培訓工作，開展以新課程改革為重點的講座、學科培訓、教材分析、質量分析等活動。

　　三、主要工作安排（第二學期行事歷）

　　周次

　　時間

　　內容

　　說明

　　第1周

　　2月21日－2月27日

　　召開學科會議，布置新學期工作和質量分析

　　第2周

　　2月28日－3月6日

　　集體教學視導

　　第3周

　　3月7日－3月13日

　　跟蹤式教研

　　第4周

　　3月14日－3月20日

　　集體教學視導

　　第5周

　　3月21日－3月27日

　　跟蹤式教研、送課活動

　　第6周

　　3月28日－4月3日

　　集體教學視導

　　第7周

　　4月4日－4月10日

　　清明節放假1天，專題講座。

　　第8周

　　4月11日－4月17日

　　集體教學視導

　　第9周

　　4月18日－4月24日

　　跟蹤式教研

　　第10周

　　4月25日－5月1日

　　勞動節放假1天集體教學視導

　　第11周

　　5月2日－5月8日

　　送課活動

　　第12周

　　5月9日－5月15日

　　集體教學視導，專項素質抽查（時間末定）

　　第13周

　　5月16日－5月22日

　　跟蹤式教研

　　第14周

　　5月23日－5月29日

　　集體教學視導

　　第15周

　　5月30日－6月5日

　　兒童節小學放假1天

　　第16周

　　6月6日－6月12日

　　集體教學視導

　　第17周

　　6月13日－6月19日

　　端午節放假1天

　　第18周

　　6月20日－6月26日

　　集體教學視導

　　第19周

　　6月27日－7月3日

　　學年復習考試

　　第20周

　　7月4日－7月10日

　　學年復習考試

學期計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　本學期的科研工作，將以教育行政工作會議和進修學校教學工作會議有關精神為指針，堅持科研先導工程，以課題研究為主線，以全面落實新課改為中心工作，以校本培訓為特色，以學習型團隊建設為重點，加強科研研究和管理，提高教師隊伍整體素質，促進教師專業化發展。

　　二、工作目標：

　　1.嚴格教育科研工作細則。繼續完善、健全教育科研工作的各項規章管理制度。嚴格教育科研課題的各項管理工作。

　　2、定期召開科研例會，及時總結經驗部署下步工作。

　　3、確定參與課題研究教師的研究專題。

　　4、及時收集、整理、傳遞科研科普信息，積累好所有的科研材料和檔案。

　　5、召開課題研討交流會。

　　6、繼續加強課題研究與教育教學實踐的結合。

　　7、開展科研專題培訓和講座。

　　8、積極開展科研成果評定與推廣工作，制定科研獎勵制度。

　　三、主要工作：

　　(一)科研制度建設

　　1、按照以月為主的方式開展科研工作的考核，每月嚴格制定上交時間，并以課題組為單位上交每月的課題研究案例和反思。

　　2、組織人員課題培訓，月上交隨筆和教學敘事，組織課題課的聽課評課、反思和研討。

　　3、科研材料分類裝訂，集中管理，重在體現科研的研究進程。

　　4、對上年度在教育科研方面表現突出的教師給予表彰和獎勵。

　　(二)學習團隊建設

　　1、加強學習團隊建設，繼續以學習小組形式組織教師學習。圍繞有效教學的`開展進行理論與業務的專題學習，并以學習團隊為單位定期組織交流活動。

　　2、以校本培訓為特色，提高廣大教師的教育科研能力，本學期針對課題研究組織2——3次培訓工作，特別是對教師進行教育科研的認識和能力的培訓以及有關新課程標準的再學習和有效教學知識的學習。

　　3、發揮科研骨干教師的優勢，做好課題研究的引領工作，并帶動參與課題研究的教師共同研討，解決實際存在的問題。針對教師科研開展中的問題，進行有針對性的培訓，并及時總結反饋信息，促進教師科研能力的提升。

　　4、進行集體備課和個人備課有效性的探索，每次備課前組內有一人事前準備好與全組教師進行經驗、成果或信息的交流。學校本學期組織一次專題研討，初步形成基本備課模式。

　　5、為教師推薦理論學習的材料。購買、下發與課改有關的書籍。開展有效的校本培訓。積極創造機會為廣大教師的外出學習創造條件，給予支持。

　　6、支持和鼓勵教師將科研研究的經驗總結到科研成果中來，并向全校教師推廣。鼓勵教師積極撰寫省、市、區的論文和案例。

　　(三)教研實踐

　　1、建立學校課題研究課制度，注重發揮團隊優勢，組織跨學年的研討活動，提高研究課的質量。做到以問題為牽動，注重課后的評析與反思。

　　2、把校際聯動引向深入，本學期繼續邀請名師和專家到校授課和講座，并充分利用校內名師資源，提高廣大教師的參與度，把學習與自身提高緊密結合起來。并積極創造條件使教師走出去，加強雙向交流活動。

　　3、組織校級科研競賽課活動，使其成為學校的常規工作，對參加上級各類競賽活動形成良好的競爭選拔機制。

　　4、認真完成好做為整改委基地學校的各項工作，創造條件參加基地的各項活動。

　　三月份：

　　1、制訂學校教科研工作計劃。

　　2、組織各子課題組成員的組內科研學習。

　　3、歸納整理科研信息。

　　4、學校領導小組研究科研計劃。

　　5、開展“綠洲杯”課程標準再學習測試活動。

　　四月份：

　　1、組織理論學習和講座培訓。

　　2、開展科研課題專題課活動。

　　3、課題小組開展有效閱讀的學習研討活動。

　　4、上交科研論文和科研成果。

　　五月份：

　　1、科研自學筆記。

　　2、科研反思紀實。

　　3、以課題小組為單位的有效教學研討課系列活動。

　　4、“綠洲杯”教師基本功風采大賽。

　　六月份：

　　1、“綠洲杯”教學設計大賽

　　2、科研優質課匯報

　　3、科研工作總結。

　　4、科研課題總結。

　　5、整理科研工作特色。

　　6、歸納整理科研本學期科研檔案。

學期計劃 篇4

　　新的學期已經開始， 時間飛逝，轉眼間，我們大一的歷程已經過去了一半。在這半年的時間里，我們班的同學一起努力，取得了不錯的成績，班級同學彼此間的感情也不斷加深。我們要好好把握寶貴的大學時光多學知識、多長本領，為將來有一個燦爛的明天而不斷拼搏！作為班干，我們一眾班委決心盡我們的力量為同學們服務。我們有責任建設好我們的班集體，為了給大家提供一個好的學習、生活的環境。

　　在一個班級體中，如果沒有精神，沒有集體榮譽感，沒有班級凝聚力，則他將成一盤散沙，毫無生氣，全無斗志。正所謂：人心齊，泰山移。如果全班同學都擰成一股繩，勁往一處使，那么又有什么事情是不能辦到的呢？同時，在這樣的氛圍中，也將更容易調動大家的學習積極性以及積極參與社會活動的熱情。回顧上學期的班級工作，在一些方面依然存在著缺陷和不足。學習方面與鄰班也存在著一定的差距；雖然積極參加了一些校、系集體活動，但班級榮譽感并未得到大的體現。所以在本學期我們將努力完善自己。班委也本著平心靜氣，以德服人的工作宗旨為班級，為同學服務。爭取做到各司其職，明確職責，力求創新，同心合意，集思廣益，腳踏實地，實現目標。對此，結合上學期的工作，找出優缺點，以此為落腳點，我們做出了本學期的工作計劃：

　　一、工作目標

　　1、提升同學的班級榮譽感和班級集體意識，創建一個文明、陽光、和諧的班級。

　　2、根據上學期的學習情況，加強同學們對學習的重要意識，對于偏科的同學，要正確的進行引導幫助，力爭所有科目達到平衡，全班同學的學習成績再上一個層次。

　　3、增強同學們的綜合素質，開展素質括展活動，豐富課余生活，每個月都要舉辦有意義的活動。

　　4、在上一屆班委工作的基礎上，本學期的工作要更上一層樓，樹立班級形象、增強班級影響力、爭創系級、院級文明班級。

　　5、創建好寢室文化，寢室管理到位，消滅白榜，力爭每個寢室次次紅榜。確保寢室安全。成立寢室衛生督查小組，進行每個寢室的衛生檢查并進行記錄。6、抓好專業課，為五月份的`考證做好充足的準備。還有督促同學們學號英語，以此應對六月份的英語三級考試。本學期要做到，這雙證在班里的高通過率。

　　7、對班級工作要做到公開透明，各種獎勵名額，如先進班干部、入黨積極分子、優秀團員、助學金等要做公開選舉。班費每個月要公布一次。

　　8、積極響應院、系號召參加各種活動，并要做好工作總結及活動記錄，為以后的工作積累經驗。

　　9、每個星期開一次班委會會議，每周二晚上進行，安排學習生活上的各項事務，做好下一周的工作計劃，確保班級工作的順利開展，為同學們的學習創造良好環境。

　　二、工作計劃：

　　1、督促同學們積極參加早操，鍛煉身體，做到不遲到，不曠操，每天都要達到全勤率。

　　具體安排，7棟女生宿舍由心理委員負責監督，12棟女生由團支書和體育委員負責監督，11棟男生由班長負責，各寢室長也要工作到位，起到模范帶頭作用。

　　2、維持好晚自習紀律，不能無故遲到和曠課，每天由學習委員點名。維持好課間紀律，讓同學在安靜的壞境中學習。主要學習是復習明天的上課知識和背英語單詞。

　　3、由學習委員管理好上課紀律，每節課都要進行點名并做好記錄。學生有要請假的，必須出示書面假條，并向班主任請假，再把假條交給學習委員。

　　4、管理好寢室壞境，保持寢室衛生，消滅白榜，力爭每個寢室次次紅榜，由生活委員記錄紅榜次數，評選最佳寢室，給予獎勵。

　　5、各班委一起努力，建立同學對學習的積極性，形成了良好的學習習慣及生活規律，并且目標明確，知道為自己努力學習。

　　7、為了括展大學生素質，每個月都要進行素質括展活動。我班將積極開展課外活動，并將積極參加學校學院舉行的各項活動，以此來豐富同學們的大學生活，

　　相互了解及團結精神。在這方面，我將聯合各班委、寢室長等做好籌備工作。我自己也將廣泛的采取建議或意見以完善自己，提高辦事效率。與此同時，各班委嚴格要求自己，求真務實，盡職盡責，努力拼搏，勇于創新，發揮帶頭模范作用。活動內容要多樣化，不能是單一的活動或只是走個形式。由組織委員寫出具體過程，班長帶領班委做準備工作。活動主要為：羽毛球比賽，趣味游戲比賽，辯論賽，爬山活動以及與別班進行聯誼活動等。

　　8、、在生活方面，生活與同學們息息相關，平時生活中難免會遇到安全方面的隱患，首先由于大學生心理較為單純，當代社會又是那樣的復雜，同學們處在對社會比較好奇的年齡，接觸社會時上當受騙的例子屢見不鮮，特別是打工經歷中，被騙更是常見。要增強同學們平時生活中安全意識，特別注意的兩點，一是對火災是防患于未然，二是在將來接觸社會時多留個心眼，減少自己不必要的損失，加強安全意識。

　　9、在個人能力培養方面，鑒于同學們性格內向，交流不多，為給大家提供鍛煉自我的平臺，班級準備開展“個人風采展示”大賽，每天抽出課前幾分鐘讓同學們自己展示一下個人風采，形式可以多樣化，旨在鍛煉同學們，使大家性格開朗一點，不至于走上社會不敢與人溝通。形式有班級辯論賽，班級才藝展示等。組織委員要做好記錄，為我們大學生活留下美好記憶。

　　10、重視本學期的優秀班級的評選，各班干務必要把為上所有工作都做好，為評上優秀班級做最大的努力！

　　三、各班委的其他工作計劃：

　　班長：負責班級全面工作，及班級對外事宜；定期召開班會班委例會,在班會之前要提前召開班委會。制定工作計劃草案；做好班委會議記錄；協調各班委之間的工作；做好和團學聯的交流工作；定期檢查其他班委記錄。

　　團總支：負責團員的思想政治工作，全面負責團員教育、評議、推優工作，鼓勵同學向團組織靠攏；負責團日志的記錄，負責每月的學習。上學期已有許多同學向黨組織遞交了入黨申請書,這學期也已有四位同學被評為入黨積極分子，所以同學們應該繼續積極向黨組織靠攏。努力辦好每一期團會并且做好團組織各項活動.跟同學們及時傳達黨的一些重要思想,使同學們心中明白黨的指導思想,讓同學們更加堅信不移的跟隨黨的領導。

　　學習委員：樹立學習第一的觀念，營造全班學習氣氛，帶動大家共同進步，掌握學術前沿信息；負責溝通師生間的交流，像上級反映同學對教學的意見；使大家將學習和考試重視起來，提高大家學習的主動性，督促大家抓緊課程學習，避免不及格現象的發生；按照校、系的要求開展學術交流活動；負責期末成績登

　　分總分，查詢，排名等工作；負責記錄上課到勤率等。

　　體育委員：對于院里的早操，每天都要嚴格的進行考勤，并帶領同學們把早操做好；平

　　時多組織一些體育活動，例如：羽毛球比賽，與其他班級開展友誼賽等等；鼓勵同學們參加校、系所組織的各項活動，并且在參加的過程中讓他們領略到體育也是快樂的。

　　文藝委員：以身作則，方可調動學生的積極性。所以對于這個學期要嚴格的訓練需要參加院里比賽的同學們的基本功，同時鼓勵同學們多多參加校、系的各類節目。這個學期工作重心將會放在3月份~5月份之間的大學生文化節上，讓全班同學都要動起來。

　　生活委員以及各寢室長：生活委員對于每一個寢室的衛生工作進行嚴格的考勤，必須堅持讓同學們保持寢室的干凈、整齊；繼續強化寢室衛生，營造溫馨寢室，要求每位宿舍成員從自身做起；提高同學們安全意識，注意宿舍安全用電，嚴禁違規高功能電器的使用；晚上外出盡可能的告訴室友或其他同學，保持通訊設備暢通，無故不歸的同學各宿舍寢室長要及時報告班主任、班長。力爭寢室每次上紅榜的次數，生活委員和寢室長全權負責監督。

　　四、結束語：

　　總而言之，各班干之間也是環環相扣的，只有班干和同學們共同努力才能實現我們的目標。在這個學期，我們各班干要好好工作，努力為同學們服務，使同學們更加團結、友愛，使我們的班級更加優秀。也請老師以及校領導放心，相信我們一定會做的更好！

學期計劃 篇5

　　本班現有學生28名，百分之七十的學生學習比較自覺，尚有百分之三十的學生學習主動性不夠強。五年級是小學階段學習重要的一年。故根據本班實際情況，結合新《綱要》與《學校工作計劃》，我班制訂了如下工作計劃。

　　一、班級存在的主要問題：

　　從上學期末測試的情況歸納，班級存在的主要問題是：

　　１．學生為實現目標而努力的程度不夠。

　　２．對學生干部的滿意程度不夠。

　　３．班級學生遵守紀律不夠。

　　４．一些學生學習態度不夠端正，方法不夠科學。

　　５。班級重視并發展學生的興趣愛好不夠。

　　二、班級存在問題的原因：

　　１．學生對集體目標管理的參與度不夠。

　　２．學生干部以身作則不夠。

　　３．自律程度不夠：

　　（１）科任教師紀律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現不一；

　　（２）有些學生視學習為交作業賬，上課時趕做其他作業，課余又感到無事可做，不認真學習；

　　（３）學習成績較好的學生在完成作業后不抓緊時間復習、預習，也放松紀律。

　　４．學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預、復習工作較差。

　　５．一些學生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：

　　（１）學習滿足于完成作業，完成作業后就不認真復習、預習；

　　（２）較多學生怕苦畏難，訓練不夠。

　　6．家庭教育上的`問題。

　　（１）留守孩多，監管人對留守孩的學習嚴格要求少；

　　（２）少數家長對子女期望值低。

　　三、班級的主要目標

　　１．學生為實現目標而經常努力者要上升到９０％以上。

　　２ ．學生對學生干部全滿意和多數滿意者要上升到7０％以上。

　　３．學生反映班級課堂紀律較自覺者由要上升到6０％以上；反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者要上升到5０％以上。

　　４．學習態度優秀和良好者要上升到７５％以上；學習方法優秀和良好者由要上升到6５％以上。

　　四、主要措施

　　1。 完善組織機構。開學初，由學生民主選舉班干部。

　　2。完善班會制度。認真上好每周的班會課，小結上周工作。

　　3。平時加強科任教師之間的協調與溝通，分工指導學生實施目標。

　　4。精選榜樣，精選組織紀律性強、刻苦學習和鍛煉、講求科學的學習方法的先進典型；

　　5。完善多樣化小組，安排每周活動時間。

　　6。加強教師自身的學習，提高業務水平，完善自己的工作7。定期召開班務會議，做好記錄，及時討論出現的問題。

　　五、逐月工作安排

　　九月份

　　1。報名注冊，做好保學控流工作。

　　2。對學生進行思想及安全教育。

　　3。9月10日 開展慶祝“教師節”活動。

　　4。民主選舉班干部。

　　十月份

　　1。10月1日 開展慶祝“國慶節”活動。

　　2。進行安全、衛生教育。

　　3。開展“我愛讀書”活動。

　　十一月份

　　1。組織好家長開放日。

　　2。開展“我是勞動小能手”活動。

　　3。進行班務小結。

　　十二月份

　　1。 準備“元旦”匯演 師生共同創設節目。

　　2。進行“人人守信”演講賽。

　　3。開展體育競賽活動。

　　元月份

　　1。慶“元旦”節目匯演

　　2。期末綜合素質發展測查

　　3。做好學期測評工作，撰寫學生評語，完成各項總結

　　4。 安排好學生寒假生活

學期計劃 篇6

　　一、指導思想

　　以黨的十八大精神為指導思想，認真落實教育部《面向21世紀振興教育的行動計劃》和“第三次全教會”精神全面落實素質教育，認真貫徹體育教學工作，面向全體學生，全面提高學生身體素質。

　　二、基本情況分析

　　學生進入高二下期，身體素質較初中有了明顯提高，各方面能力也在提高，而同時學習任務較重，這個時期的教學要注意教學的藝術，要提高學生進行體育鍛煉的興趣，使學生在體育課上全員參與，提高身體素質，減輕學習壓力。

　　三、本期學習的主要任務和要求

　　1、學習障礙跑，俯臥式跳高等田徑項目的技術動作，發現有體育特長的學生，進行訓練，參加體育高考。

　　2、學習一些基本體操，加強協調性練習。

　　3、通過素質練習，提高學生跑、跳、投的能力。

　　4、復習初中學習的籃球、排球的基本技術，進行實戰的.運用。同時學習戰術以及理論知識，以理論聯系實際，使之學為所用。

　　5、上好每一節健康教育課，讓學生理解體育的真正含義。

　　6、讓學生了解學生體質測評的內容和意義，并進行針對性練習。

　　要求：在教學過程中講解要清晰，有條理。示范動作要標準，要多運用各種示范方法，使學生容易接受并掌握。堅持理論教學與室外教學同步進行，使學生的理論知識更加豐富。

　　四、教材的重點和難點

　　重點：1、田徑中的俯臥式跳高，障礙跑。

　　2、雙杠擺動中的前(后)擺挺身下。

　　3、籃球、排球的戰術練習。

　　難點：1、俯臥式跳高的助跑，過桿的技術。

　　2、雙杠教學中的力量與協調性如何相結合。

　　3、球類戰術在實戰中的運用。

　　五、提高教學質量的方法

　　1、上課講解時，聲音要宏亮、清晰。教法要因地制宜，靈活多變。

　　2、學習基本體操時可結合音樂。

　　3、進行一些小比賽，提高學生排、籃球的技術和戰術水平。

　　4、對差生要個別輔導。

學期計劃 篇7

　　在第一學期的工作反思之后，不管好壞，我們都不能沉浸于過去，更應該好好的工作，把以往的不足之處改進，可取之處加以發揚光大。總結是為了更好的計劃，而計劃則是為了更好的前進。在此，做出我們班這一學期的工作計劃，希望班委們能更更好的為同學服務，希望我們班的各個方面都能越來越好。

　　我班本學習的工作重心將放在學習上，所以另有班級學習計劃。

　　一、學習篇

　　1、上課出勤。本學期將加大考勤的力度，主要在于專業課考勤，一天至少一次考勤，每周至少5次考勤，公選課個別時候抽查。

　　2、作業上交。明確作業上交時間，每周作業都將會在班級博客上置頂公示，周更新。作業上交前3天班級微博、q群、飛信提醒，作業上交當天電話通知還未上交作業的同學。作業上交逾期不候。由同學個人向任課老師解釋。

　　3、課室借還。兩位學委會做好任務分工，及時借好上課所用課室。在學委過于繁忙時，其他班委應協助完成這一基本任務。

　　4、學習交流。本學期班級將“交流”列為重點，最重要的是促進同學們學習的交流，營造良好的學習氛圍；促進同學與老師的交流，形成促進學習的循環。加強小組作業、學習的形式。加強班級博客的建設，定期更新學習資料、信息供同學交流分享。以建立一個學習氛圍濃厚的班級。

　　5、學習反饋。定期收集班級同學學習上的困難與意見向老師反饋，同時向老師征求同學們的上課學習狀態反饋同學。

　　6、英語四級。本學期將面臨入大學以來的`第一個考驗，班級方面會在學初到四級考試前為同學搜集有關四級的各方面信息在班級博客上更新，并同時群郵。

　　二、生活篇

　　1、生活貼士。持續上學期的生活小貼士，最好自己班級制作，每天定時更新。

　　2、班費管理。還需進一步明確班費管理制度，從收取、保存到使用均需公開明了、嚴謹規范，同時本學期要把班費報表制度落實，每月月初在班級博客、班群郵上月的班費總結，實現公開透明。

　　3、班級通知。本學期的活動多，課業重，各種相關通知需要及時的傳達給同學。班級將實施多重通知形式，各種通知將在第一時間通過手機飛信傳給每個同學，長期有效通知將發布在班博客上。同時在班級微博、q群上提醒。

　　4、寢室衛生。要求寢室長起帶頭作用，整理好寢室，弄好衛生。不僅在每次檢查前才進行打掃。

　　5、運動鍛煉。建議同學保持運動鍛煉，另外,本學期也計劃開展3到4次的班級群體體育活動。

　　三、活動篇

　　1、各類活動。在配合開展學校活動的同時，穿插開展班級特色活動，如春游，團日活動、生日月活動等。

　　2、活動小組。本學期將把上學期末試行的任務小組制完善，在學初時定下詳細方案，同學通過執行。

　　3、主題班會。適當地舉辦主題班會，豐富同學生活、進行心理輔導、分享學習心得、交流班級工作。

　　4、活動開展。每次活動明確負責人，加強工作人員的反饋交流。做到活動安排具體詳細，活動進行明確準時，活動總結及時齊全。

　　5、活動反饋。鑒于上學期的經驗，本學期需重視班級同學對各類活動的想法。各類活動，在活動時、活動后及時獲取同學們的建議與意見，安之做出相關調整，對于班級活動，還需在活動策劃后、活動執行前征求班級同學的想法。

　　6、活動交流。加強活動期間，班委之間、班委與同學之間的交流，促進活動更好更準確及時的進行。

學期計劃 篇8

　　本學期為使我校心理健康教育工作不斷深入發展，讓我校的德育特色--心理健康教育工作更凸顯其亮點，本學期根據本校的實際情況特制定如下計劃：

　　一、心理健康教育工作目標

　　以打造陽光校園，創設和諧的人際關系為總目標。通過心理健康教育工作，使我校每一名師生在日常工作、學習、生活中，苦有地方傾訴、郁悶有人溝通、壓力有地方宣泄，讓我校的師生心理不斷成長，人格不斷健全，承受挫折、適應環境的能力不斷增強，能勇于面對現實，勇敢挑戰困難，以良好的心態快樂工作、學習、生活，真正做到開心每一天。

　　二、加強對心理健康教育的領導和管理

　　我校心理健康工作由校長直接領導，學校教育教學管理中心全面指導、籌劃；并由心育專題輔導員負責各項工作的落實，心育組成員共同協作完成學校心理健康教育工作，具體安排如下：

　　心育課題研究負責人：

　　心理咨詢室(陽光小屋)負責人：

　　陽光信箱負責人：

　　心育網站負責人：

　　學生心理科學小論文、心育日記負責人：

　　教師心育論文、個案等負責人：

　　心育組成員應積極參與學校各項心育活動，如：開設團體輔導、班級團體輔導、班級活動課輔導、親子教育、家長學校、個體咨詢、搜集各種資料、校園文化氛圍建設等，并充分發揮伙伴效應，繼續選拔"陽光小天使"，讓學生參與，學會自主管理。

　　三、加強心理健康教育的師資隊伍建設

　　搞好師資隊伍建設提高教師的自身素質與心理健康教育水平，是保障心理健康教育正常開展的重要條件。

　　1、組織教師訂閱一些有關心理教育的書籍、報刊，利用課余時間進行自學，不斷充實自己，提高理論水平；

　　2、組織心理輔導教師外出考察或培訓學習，提高心理健康輔導老師的專業素質和品性修養；

　　3、聘請外單位有經驗的教師或專家做專題輔導報告；

　　4、加強對班主任心理健康教育校本培訓；

　　5、心理健康教育小組單周例會，開展心理健康教育工作與理論研討；

　　6、每學期末，結合專題研究組織教師撰寫心理教育論文，學校擇優組織參加盛市、縣各級論文評比；

　　7、舉辦教師心理成長樂園活動。

　　四、心理健康教育途徑：

　　(一)學生版塊

　　1、課程的設置

　　(1)積極發揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用二會一課進行心理健康教育。

　　(2)開設班級心理健康教育課。

　　(3)心理講座或班級團體輔導；

　　一、二年級：《笑臉相迎》--禮儀教育。

　　三、四年級：《勇于面對》--挫折教育。

　　五、六年級：《尋找你的北極星》--目標教育。

　　《充滿信心走向成功》--成功教育。

　　2、心理咨詢

　　具體的方式有：

　　(1)個體咨詢

　　心育輔導教師采取輪班的形式在"陽光小屋"負責接待學生個別咨詢。同時為班主任提供有消極傾向學生的心理發展動態，密切關注，及時干預，防患于未然。學校心理咨詢室開放時間：每周星期一至周五中午13：00--14：00

　　(2)電話咨詢

　　(3)信箱咨詢

　　辦好"陽光信箱"，引導學生學寫"心理日記"、畫"心理漫畫"，及時收集學生的心理困惑和心理問題，及時反饋答復，幫助學生有效排除各種心理障礙。

　　3、心理咨詢室(陽光小屋、心晴驛站)的各項自選活動項目：

　　發泄、書療、聊天、訴說、聽音樂、看電影、唱歌、做放松操。

　　4、學生心理成長班主任負責全面推行：

　　輔導需要幫助的學生，作好輔導記載。

　　5、做好心理測試、心理檔案的建立、開展心理調查工作

　　(二)教師版塊

　　1、開展校內心理健康活動課賽課活動；

　　2、開展心理教育論文評比活動；

　　3、設立"教師心理成長樂園"活動。

　　4、定期召開班主任、思品課教師及心理輔導員會議，交流輔導心得。

　　5、心理健康教育工作組談話會

　　(三)家長版塊

　　1、講座

　　低年級：《習慣決定命運》；

　　中年級：《挫折教育》、《讓你的孩子成為學習的高手》；

　　高年級：《做個知心家長》；

　　2、咨詢

　　具體的方式有：

　　(1)個體咨詢

　　(2)電話咨詢

　　(3)書信咨詢

　　(4)家校聯系本交流

　　3、親子教育--與學生家長的'交流、溝通

　　(四)校園文化版塊

　　1、辦好心理健康教育小報《陽光之旅》；

　　2、出好心理健康教育專題板報；

　　3、完善心理咨詢室的布置；

　　4、辦好"心育之聲"廣播；

　　5、做好校長信箱的信息反饋，教師心語、學生心語征稿收集活動。

　　五、心理健康教育教研的開展

　　做好心理健康輔導方法的探討：脫敏治療方法、意想與對話法、暗示法、音樂治療法等。

　　六、其他工作

　　根據市縣級要求做好各項工作的安排落實。

　　具體工作安排

　　九月：1、制定心理健康教育計劃；

　　2、出好心理健康教育專題櫥窗或黑板報；

　　3、利用家長會向家長宣傳"家庭心理指導"的有關內容，如：

　　低年級：《習慣決定命運》；

　　中年級：《挫折教育》、《讓你的孩子成為學習的高手》；

　　高年級：《做個知心家長》；

　　4、開展常規咨詢。

　　十月：1、設立校長信箱；

　　2、布置《陽光之旅》心理小報；

　　3、聘請專家講座；

　　4、繼續指導"陽光小天使"在班中開展"開心果"談心角活動。

　　十一月：3、組織全體老師學習有關心理輔導的知識、方法等。

　　2、心理小報稿件收集、整理、展示；

　　3、開展教師心理成長樂園活動(一)；

　　4、學校心理健康網站的宣傳和啟用；

　　十二月：1、校內心理健康活動課賽課；

　　2、開展教師心理成長樂園活動(二)；

　　一月：1、心理教育論文評比；；

　　2、做好學期各類心理教育資料積累

　　3、本期心理健康工作總結。

學期計劃 篇9

　　一、基本情況

　　本班共有50名學生，其中有男生30人，女生20人。從總體情況來看，班內大多數同學學習態度端正，能遵守學校各項規章制度。他們能在學校各項活動中都取得比較優異的成績，自習課也能認真完成作業，保持秩序。各項常規工作也能正常有序的開展。但也有部分男同學學習缺乏動力，紀律渙散，追逐打鬧，亂喊亂叫，頂撞老師，給班級的學習、紀律、衛生等一系列的工作造成了不良影響，損害了班級形象。

　　二、本學期班級目標：

　　1、繼續抓好學生的思想教育，反復強調同學要明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法，竭盡全力提高學習質量，使他們樹立升學意識，全身心地投入學習，以學校制訂出的中考目標為目標，力爭實現會考目標。

　　3、總體成績更上一層樓，爭取全班同學的成績在整體上有提高，保證一部分優秀生，能在老師的`幫助和自身的努力下，順利升上理想的學校，使一部分后進生能順利畢業，升入高一級學校。

　　4、加強安全教育和法制教育，增強同學們安全防范意識，提高同學們自護能力。

　　5、耐心指導同學們的生活，關心同學們的身心健康，搞好宿舍、教室、環境衛生和個人衛生，培養學生良好的良好行為習慣。

　　6、組織或指導同學們積極參加體育鍛煉，確保同學們身心健康成長。多參加學校活動，如體育活動、文娛活動等比賽。

　　7、健全班委會，明確分工，提高學生的自我管理能力。

　　四、主要措施：

　　1、對學生進行思想教育。抓住畢業班的特點，開展理想目標教育。

　　2、加強《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的學習，認真貫徹執行學校的紀律，落實學生量化評比、獎懲條例。跟班到位，狠抓到底。

　　3、正面教育與典型帶動結合。落實學校的各項工作，朝著學校訂出的中考目標，百折不撓，力創輝煌。

　　4、充分利用晨會、班會等，繼續加強對學生的行為養成教育，培養學生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創文明班。

　　5、健全班委會，明確分工，提高學生的自我管理能力。堅持不定期召開班級優秀學生組和班干部、團干部會，研究班級動態及解決問題的對策，盡可能把問題解決在萌芽狀態。

　　6、在學生中培養競爭意識，形成有“你追我趕”的比學風格。

　　7、面對全體學生，顧全大局，做到抓兩頭捉中間，耐心做好轉化后進生的工作，且對學生“動之以情，曉之以理”。

　　8、積極組織學生參加體育活動，促使學生有強健體魄以迎接挑戰。

　　9、加大對學生晚休的督查力度，保證學生按時就寢，安靜休息。

　　10、加強家校聯系，勤家訪，根據學校的要求，及時召開家長會，共同商討教育和培養學生的方法。

　　11、 堅持和各科任課老師不定期聯系，主動了解學生的學習動態，并指導團支部配合教學開展活動和作個別同學的思想工作。

　　12、加強“差生”的轉化工作，采取個別談心以及“一幫一”等方式，同時對家長加強培養，讓他們加強對學生的管理，形成有利于學生成長的合力，爭取提高成績。

學期計劃 篇10

　　小學20xx學年第一學期英語科組工作計劃一、指導思想：本學期我科組將貫徹區教研室及市教研室小英科新學期的工作要求，繼續以新課程實驗推進為中心，通過學科教研工作機制的改進，提高教研活動的實效，促進教師的專業化發展，不斷優化課堂教學，提高全區小學英語教學質量，并結合我校英語教學實際，開展活動教學與英語學科教學整合的研究。以深入學習現代教學理論《英語課程標準》為突破口，進一步提高基礎教育外語教學研究對課程改革的適應能力，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作。在此基礎上，進一步深化外語教學改革，積極做好課程改革實驗推廣和“小學生自信心培養的英語課堂實踐探究”研究課題的實施。以區教研室、學校的教學工作計劃為依據，積極推進校本教研的實施，進一步提高我校英語教學質量。更要以課堂教學為中心，以培養學科骨干教師為根本，以課堂教學創新為主旋律，以提高教學質量為目的，創造性地開展英語學科的教研工作，為轉變教研職能，探索新形式下的教研工作模式。二、主要工作：一實施新課程

　　1、繼續做好以教學管理、教學研究、教育科研、課堂教學、新課程實驗為主要內容的教研。全方位了解學校的校本教學研究現狀，及時總結推廣成功經驗；診斷存在問題，提出改進措施。教研要體現教師主體取向的評價理念，營造平等尊重的.交流氛圍。

　　2、繼續做好新課程學習工作。倡導參與式培訓方式。以課例分析為載體，以教師實踐反思為著力點，輔以專題理論講座、座談等多種方式，引導教師主動參與，將新課程理念真正落實到實際教學之中。加強對新教材使用的研究，要抓重點，如某些具體問題解決[由網站收集整理]詞匯教學、閱讀課教學、課文教學的處理，口試研究、新課標實施與新教材使用對教師的專業發展、學困生問題等。

　　3、繼續以學習新課標、用好新教材為研究內容，建設系列學科資源。以學科資源的建設與運用為突破口，利用天河部落，豐富本校教研活動內涵，將定點教研與網絡教研，定時教研與隨機教研結合起來，編織一張突破時空的教研網。

　　4、以發展性評價研究為突破口，繼續開展優化課堂教學的活動。做好以發展性教學評價為核心內容的教學設計與實施活動。繼續做好三至六年級評價改革實驗。

　　5、加強學校科組建設，增強科組的凝聚力和戰斗力。健全理論、業務學習制度，做好新教師的傳、幫、帶和教學能力較差教師的扶持工作，積極向區、片推出骨干教師。要做好骨干教師的示范帶頭作用，發揮他們在新課程、新教材、教法改革實驗中的示范作用，通過學術研究、匯報交流、研討課例等形式，整體帶動青年教師的成長，提高我校英語師資隊伍的整體水平。鼓勵學校英語科組之間的相互交流與學習。二提高學生的英語能力。

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