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寫老師的優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的寫老師的優(yōu)秀作文,希望對(duì)大家有所幫助。
寫老師的優(yōu)秀作文1
敬愛的老師,我想對(duì)你說:“老師您們辛苦了,你對(duì)我們既像嚴(yán)厲的父親,又像慈祥溫柔的母親,您為了學(xué)生日夜操勞而又不計(jì)個(gè)人的失,真是一位好老師,我們非常感謝您!
敬愛的老師,我想對(duì)您說:”上次我數(shù)學(xué)考試,才考了八十二分,這是我上五年級(jí)以來,數(shù)學(xué)考試最低分。我把數(shù)學(xué)試卷拿回家時(shí),媽媽說:“遲雨龍你這次退步很大。”我聽了,決心下次要考一個(gè)好成績(jī)。但是,要考一個(gè)好成績(jī)不只是做家庭作業(yè),還要上課時(shí)認(rèn)真聽講,放學(xué)回家后認(rèn)真復(fù)習(xí)。
敬愛的老師,我想對(duì)你說:“在您的眼里,我并不是一個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生,但我也不是一個(gè)非常不出色的學(xué)生。有一次,我語文考了九十九分,回家以后我把這個(gè)消息告訴了媽媽,媽媽也很開心。也有一次我考了九十三分,告訴媽媽,媽媽也很失望。我成功過,也失敗過。老師您夜以繼日、日復(fù)一日的教我們學(xué)習(xí),也很辛勞、辛苦,我們不會(huì)辜負(fù)您的,也不會(huì)認(rèn)您失望的,以后上課我會(huì)認(rèn)真聽講,積極回答問題,放學(xué)回家后,認(rèn)真復(fù)習(xí),爭(zhēng)取考一個(gè)自己滿意的成績(jī)。
寫老師的優(yōu)秀作文2
最讓我難忘的是吳老師。
吳老師是我一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師,她那時(shí)大約20多歲,在我的記憶中,她是一個(gè)溫柔的漂亮的人。
有一次,我有一道題不會(huì),而周圍的同學(xué)的作業(yè)已經(jīng)交掉了,我卻在發(fā)呆。老師看見我坐在那兒,就把我叫到黑板前。吳老師用親切的語氣對(duì)我說:“你哪一題不會(huì)啊!我可以教你。”下課后,吳老師把我叫到了辦公室,教了我后,就對(duì)我說:“你以后有什么不會(huì)的題目,就來找我,我可以隨時(shí)隨地的教你。”
又有一次,我在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,老師不肯舉手,吳老師看見我有些不對(duì)勁,就把我叫起來回答這道題。而我卻吞吞吐吐的,連一個(gè)字也說不出來,只好站著。老師叫其它同學(xué)來回答,這個(gè)問題并不是很難,而我卻什么也不知。
下課了,吳老師又把我叫到了她的辦公室,問我今天是怎么回事?我實(shí)話實(shí)說,吳老師說:“說錯(cuò)了,沒關(guān)系,哪個(gè)人不說錯(cuò)話?”我想了想,就大膽地說了出來。吳老師也原諒了我。
現(xiàn)在,吳老師已經(jīng)不在這個(gè)學(xué)校了,可我到現(xiàn)在也是非常想?yún)抢蠋煱。?/p>
蘇州市留園中心小學(xué)6年級(jí) 趙茜
寫老師的優(yōu)秀作文3
我有一位好老師,她是我們的班主任——黃老師。
黃老師每天辛勤地工作著。早晨,黃老師來到學(xué)校辦公室準(zhǔn)備上課的材料。下午,黃老師最后一個(gè)離開學(xué)校。下課的時(shí)候后,黃老師總是在教室里認(rèn)真地批改作業(yè)或者幫助同學(xué)們分析難題。
有一次,我被一道題難住了,愁眉苦臉的,黃老師看見了,知道了我的心事,她匆忙放下手中的作業(yè),笑瞇瞇地走過來,耐心地教我。在黃老師的指導(dǎo)下,我終于解決了這個(gè)難題。
每當(dāng)上新課時(shí),黃老師總是先讓我們大聲朗讀一遍,然后再給我們分析課文,把大家不理解的地方找出來,耐心地講給大家聽,最后讓我們一遍遍地讀生字和課文。到了下一節(jié)課,就做生字練習(xí),朗讀課文,這樣學(xué)的東西就不會(huì)忘記。
黃老師時(shí)刻關(guān)心我們的成績(jī)。她并不只是把期中考試看得重要,而且也重視每次的單元練習(xí)。如果誰的成績(jī)下降了,黃老師就會(huì)找他談心,幫他找出原因,激勵(lì)他進(jìn)步。
黃老師她默默地為國家奉獻(xiàn),為大家奉獻(xiàn),她那種精神真可貴呀!我為有這樣的老師而感到自豪。
寫老師的優(yōu)秀作文4
師老師是我的語文老師。她有一頭烏黑的秀發(fā),柔順地披在肩上,當(dāng)她走動(dòng)時(shí)頭發(fā)就像閃動(dòng)的瀑布一樣,美麗極了。雖然師老師戴著一副近視眼鏡,但我卻總能透過鏡片看到她閃亮并含笑的目光。因?yàn)閻坌Γ淖旖强偽⑽⑸下N,臉頰就隱隱顯出一對(duì)淺淺的酒窩。
師老師的性格特別溫和,她從不向我們發(fā)脾氣,總是耐心地給我們講道理,還時(shí)不時(shí)地摸摸我們的小腦袋或者拍拍我們的肩膀。我們都很喜歡她,只要一看到她,就不由自主地圍了上去。
師老師工作非常認(rèn)真,她總是細(xì)心地批改我們的每一道習(xí)題,還在作業(yè)本上給我們注上表揚(yáng)或鼓勵(lì)的話,我們看到后都更加努力地學(xué)習(xí)。她還時(shí)常在下班時(shí)間給我們爸爸媽媽發(fā)短信,告訴他們我們?cè)趯W(xué)校的情況,還有應(yīng)該注意的問題。記得有一次,該我值日,做完值日后我匆忙回家,拿出本一看傻眼了,原來竟忘了抄家庭作業(yè),“這可怎么辦啊!”我急得大叫,在學(xué)習(xí)桌前站起來坐下去抓耳撓腮,媽媽也在一旁不住地埋怨我太不用心了。正在這時(shí),師老師把家庭作業(yè)用短信發(fā)了過來。媽媽不禁贊嘆地說:“看你們老師多辛苦,下班了還想著學(xué)生們的學(xué)習(xí)!”然后又語重心長(zhǎng)地叮囑我:“你可要好好學(xué)習(xí)啊!”。
不知不覺兩年過去了,在師老師的愛護(hù)和教育下,我們學(xué)到了很多知識(shí),也懂得了很多道理。我暗下決心,一定要努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了也做一名像師老師一樣的好老師。
寫老師的優(yōu)秀作文5
有一位老師,從大小四歲起就認(rèn)識(shí)了她,她陪伴我學(xué)習(xí)音樂學(xué)了六年,她教會(huì)了我彈鋼琴的方法、節(jié)奏。她就是我的鋼琴老師:李潔,李老師。
李老師她教學(xué)有方,性格幽默,總是樂呵呵的給我們將音樂知識(shí),時(shí)不時(shí)還說幾句笑話,逗我們開心。她個(gè)子不高,身體胖胖的,大大的眼睛,還有著一張愛笑的嘴。
她的教學(xué)有方。我要考鋼琴十級(jí)時(shí)曲子即多又難彈。我在當(dāng)時(shí)背譜不下來,李老師見了,發(fā)現(xiàn)我背哪背的不熟,就讓我看著譜子,一遍反復(fù)一遍的彈不熟的。她在鋼琴上,和我一起練習(xí),一遍又一遍,反復(fù)不停。有時(shí)彈錯(cuò)了,她左手彈著,右手在譜子上標(biāo)記我錯(cuò)的地方,嘴里還說:“小賈,這里要用三指。”她有時(shí)還咂咂嘴,喝一杯茶,想想我這里該怎么彈。
她對(duì)彈琴不絲一茍。有時(shí)我們?cè)趶椙贂r(shí),彈錯(cuò)了指法,她的眼睛就像鷹一般敏銳,毫不留情的打我們錯(cuò)指法的手,提醒我們。對(duì)書上的指法她嚴(yán)格的很!樣但是隨著年齡的增長(zhǎng),我知道了老師是對(duì)我們好。
她不僅教會(huì)了我彈鋼琴,又教會(huì)了我人生道路上要做到的。她讓我看清指法不要錯(cuò),教會(huì)了我要一絲不茍。曲子再難彈,譜子再難被,只要堅(jiān)持就一定能做好,教會(huì)了我要堅(jiān)持,從哪摔倒從哪爬起……這些知識(shí)將會(huì)讓我終身受用不盡!
她春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。她就像蠟燭,照亮了別人,卻耗盡了自己,這種奉獻(xiàn)精神,讓我六年來一直尊敬著她。
這就是我的鋼琴老師!
寫老師的優(yōu)秀作文6
時(shí)間像飛鳥飛得那么快,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)六年了,這初夏,也意味著 我們即將畢業(yè)。
難忘您的眼神,那年,我們剛上六年級(jí),聽說要換老師,而且還是從鹽城調(diào)來執(zhí)教的,我們就特別想快點(diǎn)見到新老師。當(dāng)我們知道新來的語文老師和英語老師是兩口子的時(shí)候,我們都非常驚訝。第一眼看到您的時(shí)候,您帶著眼鏡,我看見您的眼神很溫柔,很慈祥,讓我難以忘記。
您第一次教我們的時(shí)候我們犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤,我們把顧老師叫成了江老師,您沒有怪我們,還叫我們改正錯(cuò)誤。當(dāng)時(shí)我們很愧疚,很丟臉,在新老師面前犯了錯(cuò)。
感謝您,敬愛的顧老師,把我們的英語成績(jī)教的這么好,您讓我們知道學(xué)英語的重要,讓我們就要畢業(yè)的時(shí)候珍惜最后的幾天。我們?cè)俾L(zhǎng)大,就要離開母校,離開您,雖然很舍不得,但總有一天我們將離開您的懷抱,向著藍(lán)天自由飛翔。老師,您放心,以后我們會(huì)好好學(xué)英語,長(zhǎng)大后,到外國去發(fā)展。
等我們有成就的時(shí)候,一定不會(huì)忘記您的教誨,教師的工作是平凡的,可教師對(duì)人們的貢獻(xiàn)卻是偉大的。
春蠶到死絲芳盡,蠟炬成灰淚始干。您就像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人。
在這里別的時(shí)刻,我要對(duì)您說:“顧老師,您辛苦了!期末測(cè)試的時(shí)候,我一定會(huì)考個(gè)滿分來讓您高興的,請(qǐng)您相信我!”
祝您健康快樂每一天!
寫老師的優(yōu)秀作文7
看,那身高一米六五左右,身穿連衣裙,眼戴黑色寬邊眼鏡,笑口常開的美女老師,就是我們敬佩的語文老師——湯老師。
湯老師是一個(gè)既溫柔又嚴(yán)厲的人,讓我們又愛又敬。有一次,我凳子有三顆螺絲釘松動(dòng)了,上課起立時(shí),凳子被腿帶動(dòng)挪了一下位置。當(dāng)重新坐下后,我的手指頭被夾在了松動(dòng)的縫隙里,真疼啊!下課后,我自已“偷偷”去了醫(yī)務(wù)室,請(qǐng)校醫(yī)包扎處理了一下,才好受多了。湯老師是第一個(gè)獲得信息的人,并隨即跑來問我是否還疼?那溫和的眼神和關(guān)切的神情,讓我感受到了母親般的關(guān)愛!不過,湯老師對(duì)同學(xué)也是很嚴(yán)厲的。有一次課堂上,因一位同學(xué)把坐在前面同學(xué)的凳子當(dāng)架子使用,翹起了二郎腿,由此倆人發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),你推,我阻,你推,我阻……湯老師先用眼神示意,警告了他們幾次之后,他們還是推來阻去。湯老師終于忍無可忍,突然提高了分貝,在原本溫和的語調(diào)中加入了“獅吼功”,由于是突發(fā)情況,大家當(dāng)時(shí)都被嚇得“心驚膽戰(zhàn)”。
湯老師知識(shí)淵博,講起課來幽默風(fēng)趣,所以大家都喜歡上湯老師的語文課。比如,湯老師在講第二課《水調(diào)歌頭》時(shí),以講故事的形式描述了這首詞的背景,讓我們深刻了解了宋代大文豪蘇軾當(dāng)時(shí)矛盾而又復(fù)雜的情感,以及作者熱愛生活和積極向上的樂觀精神。
總之,湯老師是我們成長(zhǎng)道路上的“導(dǎo)航儀”,她用無微不至的關(guān)愛呵護(hù)著我們成長(zhǎng),她既是我們的“母親”,也是我們最敬佩的老師!
寫老師的優(yōu)秀作文8
我有許多好老師,其中最讓我印象深刻的是陪了我們?nèi)甓嗟闹x老師,她是我的語文老師,也是我的班主任。
我們的老師平時(shí)很溫柔,但是,上課時(shí)如果哪個(gè)同學(xué)在下面做小動(dòng)作被我們的老師發(fā)現(xiàn)了,她就會(huì)投去一個(gè)嚴(yán)肅的眼神,讓那位同學(xué)不寒而栗,立刻把手從抽屜里抽出來,乖乖地認(rèn)真上課。
我們的老師讓同學(xué)們積極學(xué)習(xí)的方法很多很多,就拿這個(gè)來說:老師做了一個(gè)尚學(xué)幣獎(jiǎng)勵(lì)制度,積極發(fā)言能得到尚學(xué)幣,考試一百分也能得到,還有表現(xiàn)良好等等都可以得到尚學(xué)幣。尚學(xué)幣可以在班隊(duì)課上兌換自已心愛的禮物。這個(gè)尚學(xué)幣制度一出,同學(xué)們立刻你爭(zhēng)我搶地賺起了尚學(xué)幣。每個(gè)同學(xué)都更專心學(xué)習(xí)了,學(xué)起來也更主動(dòng)了,成績(jī)也越來越好。
我們的老師不但教學(xué)有方法,而且上課也很生動(dòng)有趣。比如:有一次上《白鵝》這堂課的時(shí)候,當(dāng)我們講到鵝老爺在大模大樣地走路的時(shí)候,老師還請(qǐng)了幾位同學(xué)到講臺(tái)上來表演鵝老爺走路時(shí)的姿態(tài),只見他們各自表演了起來,有的將手放在嘴前,另一只手放在屁股后面,彎腰弓背,模仿鵝老爺走起路來的'樣子,大家都看呆了。老師也加入了表演的行列,把雙手疊在一起放在嘴前,大模大樣地走起路來,走路時(shí)還時(shí)不時(shí)用手啄一啄同學(xué)的腦袋,逗得同學(xué)們捧腹大笑起來。就這樣,鵝老爺?shù)男螒B(tài)生龍活虎地印在同學(xué)們的腦海里。
我的老師優(yōu)點(diǎn)還有很多,她就像辛勤的園丁,用心地培育著我們。我要感恩老師,更加努力地學(xué)習(xí)。
寫老師的優(yōu)秀作文9
一年一度,春風(fēng)秋雨,我們又迎來了教師節(jié)。此刻,親愛的施老師您在想些什么?也許,您在思考,明天的那堂課,怎樣才能講得透徹明白;也許,您還在盤算,怎樣讓我們每位學(xué)生都進(jìn)步;也許,您什么也沒想,因?yàn)榻虝耸悄奶炻殻耦^苦干早已是家常便飯。
施老師是我的班主任,也是我的語文老師,她高高瘦瘦的很苗條,一雙又大又圓的眼睛好像會(huì)說話,正是她時(shí)而善良、時(shí)而柔和、時(shí)而嚴(yán)厲的目光伴隨著我們不斷的成長(zhǎng)。
施老師可關(guān)心我了。有一次,我發(fā)燒了,昏沉沉地趴在課桌上,施老師走到我身邊摸了摸我的額頭,眼里閃著關(guān)心的目光,親切地問:“好點(diǎn)了嗎?多喝點(diǎn)水吧!”看著她慈祥的樣子,真像我的媽媽。
施老師教學(xué)可盡職了。記得有一次,她感冒了,盡管眼睛里布滿了血絲,還不停地咳嗽,她仍然堅(jiān)持用嘶啞的聲音給我們上課。看著老師難受的樣子,我實(shí)在很心疼。
這就是我們的老師,她即有愛心又嚴(yán)厲,她即像我們的老師,又像我們的朋友,還像我們的媽媽。
老師啊,您的愛像一股暖流,永遠(yuǎn)溫暖我的心;您的愛像一把火炬,照亮我的前程,老師的愛——永銘我心。
寫老師的優(yōu)秀作文10
我今年上五年級(jí)了,語文換了個(gè)王老師,同時(shí)也是我的班主任。今天我要給大家說說我心目中的班主任——王老師。
王老師長(zhǎng)的很漂亮,很年輕,白白凈凈的。眼睛有點(diǎn)大,看上去炯炯有神。身高大約一米六左右,而且說話聲音很甜美。上第一節(jié)課時(shí),王老師自我介紹,說她名叫王文靜,以前在第一小學(xué)當(dāng)科任老師。今年調(diào)到我校來當(dāng)我們的班主任兼上語文課。她有時(shí)有點(diǎn)嚴(yán)厲,特別是上課的時(shí)候要求特別嚴(yán)格。
開學(xué)第一天,老師選取小組長(zhǎng),一個(gè)小組長(zhǎng)管一組同學(xué),一組14個(gè)學(xué)生。前三組老師聽同學(xué)的,選了幾個(gè)合適的小組長(zhǎng)。當(dāng)選我們這組時(shí),老師猶豫了。王老師仔細(xì)地打量著我們,不知選誰才好。同學(xué)們積極的參加選票,有的選我,有的選你。老師看見了這種情況,很無奈,只好讓我們這組的成員自己舉手。我們這一組沒一個(gè)敢舉手的。我看著老師失望的眼神,心想:這正是一個(gè)可以讓我好好煅煉的機(jī)會(huì),千萬不要錯(cuò)過了。于是,我勇敢地舉起了手。老師看見終于有人舉手了,臉上露出了笑容,向我投來信任與支持的目光。
年輕、美麗、智慧、嚴(yán)格的一位新老師,就是我的班主任——王老師。我相信,在她的領(lǐng)導(dǎo)教育下,我們一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。
寫老師的優(yōu)秀作文11
我最喜歡的老師是我們的體育老師趙學(xué)峰,他精瘦干練,透著一股英氣。看似嚴(yán)肅實(shí)際上很幽默。
趙老師可嚴(yán)肅呢!有一次上體育課,我跑步時(shí)沒跑好,趙老師的目光就像兩支利箭,直刺我的心窩,嚴(yán)厲的說:“我早就看出來了,你沒有用心跑,以后要注意!”也確實(shí)是這樣,我跑步時(shí)分心了。雖然腳下在跑,心卻早就飛出去了!
相比趙老師的嚴(yán)肅,我更喜歡的趙老師的幽默。有一次,我們上體育課,先跑了兩圈,然后就做網(wǎng)魚游戲。每?jī)蓚(gè)人一組,共八組。誰抓的魚多,誰就最厲害。跑得快的同學(xué)趙老師就叫他叫花魚。胖的呢,趙老師就說,這條魚好肥呀!快抓!你說趙老師是不是很幽默呢?
還有更幽默的呢!有一次我們上跳遠(yuǎn)課,對(duì)不及格的同學(xué),趙老師就說你們難道沒吃飽飯嗎?也許再多喝一碗稀飯就及格了。良好的呢,趙老師就說要是再吃一個(gè)火燒就會(huì)得優(yōu)秀了。
現(xiàn)在上五年級(jí)了,趙老師一直教著我們,我一定好好鍛煉,把體育成績(jī)提高上去,不辜負(fù)老師的教導(dǎo)。
教師簡(jiǎn)評(píng):本篇文章字里行間處處洋溢著學(xué)生對(duì)體育老師的喜愛之情。體育老師的嚴(yán)肅、幽默中,蘊(yùn)含著老師高超的教學(xué)藝術(shù),這樣的老師,確實(shí)讓孩子們喜歡。
寫老師的優(yōu)秀作文12
一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),束在一起,自然的垂在腰上。明亮的眼睛,溫柔的笑容,這就是我們的英語老師-王威。雖然她教我們的時(shí)間只有一年,但是我們卻跟她有了難舍難分的感情。 她英語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)流利,說話幽默詼諧,在課堂上,氣氛始終是輕松活躍的。這樣上課,我們可真高興啊。
當(dāng)然,剛開始上課的時(shí)候,也有點(diǎn)不和諧的音符。有幾個(gè)很調(diào)皮的同學(xué)總喜歡在下面“竊竊私語”干擾了老師的授課,老師并沒有嚴(yán)厲的處罰他們,而是想了一個(gè)方法,專門趁他們溜號(hào)的時(shí)候?qū)λ麄兲釂枺瑤状蜗聛恚l也不敢再三心二意的聽課了。我們班上有些同學(xué)的英語基礎(chǔ)比較差,王威老師就利用休息的時(shí)間幫他們補(bǔ)習(xí),糾正他們的錯(cuò)誤的發(fā)音,不讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上掉隊(duì)。她總說:你們是最聰明的孩子。
說的我們心里都美滋滋的。當(dāng)然,要想取得好的成績(jī),還要踏踏實(shí)實(shí)的勤學(xué)苦練,書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。如果你喜歡學(xué)習(xí),那就是快樂的海洋。在老師的帶領(lǐng)下,我們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)新的知識(shí),不斷茁壯成長(zhǎng)。古代有個(gè)大教育家孔子曾有一句格言:學(xué)而不厭,誨人不倦。王威老師正是這樣做的,她耐心細(xì)致的教導(dǎo)我們,讓我們感受到她充滿愛的心。
寫老師的優(yōu)秀作文13
老師今天我想對(duì)您說:您辛苦了,您如一位辛勤的園丁,每天為我們這些小幼苗澆水、施肥。您如一支蠟燭,燃燒自己,而照亮別人。老師,您又想照顧我們的爸爸媽媽,每天,我們?cè)谀膽驯е行腋3砷L(zhǎng)。晚上時(shí),您還在辛勞的為我們批改作業(yè),這時(shí),晚風(fēng)靜靜提醒您:早些睡吧。清晨,您起得很早,這時(shí),路旁的野花輕輕的叮囑您:再睡一會(huì)吧。
老師,您為了我們,付出了太多太多。師恩難忘,老師,您和藹可親,每次我問你問題時(shí),你總是親切的為我講解。啊,老師您的每一句話,都如春天的雨露,滋潤(rùn)我的心田。啊,老師,您是老芭蕉,而我們是些嬌嫩的小芭蕉,您把營(yíng)養(yǎng)傳輸給我們,而您自己將要面對(duì)的是憔悴。
老師,您的腦子里刻滿了智慧,雖然你對(duì)我們的要求很苛刻,可是,我堅(jiān)信:嚴(yán)師出高徒。老師,您擁有著至高無上的榮耀。你永遠(yuǎn)是大家心中的驕傲!
是您!是您把智慧傳授于我們!是您!是您教會(huì)了我人間的真諦!是您!是您讓我讀懂做人的意義!
老師,教師節(jié)快樂!諦!是您!是您讓我讀懂做人的意義!今天,我們迎來了一年一度的教師節(jié)。
寫老師的優(yōu)秀作文14
新學(xué)期開學(xué)了,很高興我又見到了同學(xué)們,但最讓我高興的是我又見到了我最最親愛的班主任于老師。
為什么說是最最親愛的于老師呢?這還要從上學(xué)期說起。記得那是一個(gè)夏天的早上,我像往常一樣坐班車去上學(xué)。也許是因?yàn)橥砩纤X著涼了,我覺得頭昏昏沉沉的,難受極了,就靠在座位上閉著眼睛休息。突然,我覺得肚子里一陣翻江倒海,接著喉嚨一緊,一股熱流噴涌而出——我吐了,而且吐的一干二凈。看著地板上那灘我還沒消化完的雞蛋面,我想這下完了,肚子要唱“空城計(jì)”了。
為了不耽誤學(xué)習(xí),我還是堅(jiān)持來到了學(xué)校。下了第二節(jié)課后,我無力的趴在桌子上,要是肚子餓得咕咕叫。我想媽媽在我身邊就好了,肯定會(huì)給我買好吃的東西。這時(shí),我忽然感覺到一只溫暖的手在撫摸我的頭,接著傳來一個(gè)熟悉的聲音:“瀟元,聽說你在班車上吐了,現(xiàn)在好點(diǎn)了嗎?”我抬起頭來看到于老師正在關(guān)切地看著我。我趕緊回答道:“沒事的,于老師,我能堅(jiān)持住。”“那就好,如果堅(jiān)持不住了,要跟老師說呀!”說著,于老師把一盒餅干和一個(gè)雞蛋放到了我的手里,然后微笑著走開了。我拿著于老師給我的東西,道感動(dòng)得不知說什么才好。過了好一會(huì)兒,我才輕輕地說了一聲:“謝謝您!于老師。”
這就是我最最親愛的于老師,她雖然不是媽媽,卻勝似媽媽,她不但教會(huì)了我們讀書做人,還帶給我們金子般的關(guān)懷。我愛您!于老師。
寫老師的優(yōu)秀作文15
我的老師頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的像瀑布一樣,她的鼻子尖尖的,嘴吧小小的像櫻桃小嘴,戴著一副桃紅色的眼鏡,老師常常帶著水滴星的耳環(huán),她體型高高瘦瘦的,真的好美呀!手上有時(shí)戴著綠色的手環(huán),看起來更美了喔!
我的老師叫做曾利老師,她和我平時(shí)一起作手工,我認(rèn)識(shí)他的時(shí)候是在幼兒園,我會(huì)和她在所有同學(xué)睡覺的時(shí)候一起作手工,至于我為什么和她在午睡的時(shí)候做手工,那是因?yàn)槲业氖炙嚭芎茫远紩?huì)和她一起做手工,她的手藝更好呢!那其他同學(xué)他們又是怎么做手工的呢?答案是在下課時(shí)間做喔!我下課都在睡午覺呀!
老師和我之間有三個(gè)小秘密喔!第一個(gè)就是他請(qǐng)我吃東西,她叫我不要說出來,所以我沒有大嘴巴的說出來,不過我是用寫出來的喔!第二個(gè)秘密就是下課時(shí)間,老師讓我玩他的電腦,第三個(gè)就是最機(jī)密的,不過我是大嘴巴一定會(huì)說出來或?qū)懗鰜淼模蠋煹牡谌齻(gè)秘密就是,老師要結(jié)婚了!老師請(qǐng)我們一家人去參加老師的婚 禮,我們一家人最后有去參加老師的婚禮,而且我有當(dāng)小花童喲!以上就是我和老師的小秘密喔!
最后我的感想就是我想要好好報(bào)答老師多年來敎我讀書認(rèn)字和查字典,真是感謝多年來對(duì)我的希望與付出,讓我現(xiàn)在已經(jīng)升上三年級(jí)了,希望我長(zhǎng)大可以當(dāng)有用的人!
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