吹泡作文300字9篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的吹泡作文300字9篇，希望對大家有所幫助。
吹泡作文300字 篇1
我拿起手中的吸管，蘸了點泡泡水猛地一吹，水倒是滴進去了很多，可泡泡居然一個也沒有，我又暗暗的吹了一下，仍是沒吹出泡泡來。我內心想：重重的吹不行，微微地吹也不成，那我不輕不重的吹定然能吹出很多的泡泡。我二話不說又開始吹，我又不輕不重地試著吹，真的有泡泡跑出來了！我開心極了，于是我又吹出另一串串泡泡。操場上洋溢了泡泡，猶如泡泡全國。
這滿天飛舞的泡泡的像一顆乒乓球那么小，大的貌似一個蘋果那樣，還有的像舞蹈演員一樣在舞臺上歡快地跳著舞蹈泡泡在太陽光的映照下，發出了姹紫嫣紅的光耀，好美呀！看著泡泡飛向遠處，我儼然在泡泡上，跟著它一路飛向遠處。
我剛沉浸在吹泡泡的快樂傍邊，此刻，鈴聲就開始響了起來，我這才戀戀不舍的回了課堂。
吹泡作文300字 篇2
每當看到泡泡，我就會情不自禁地想到和瞿老師一起吹泡泡的情景。
那是一個星期天，瞿老師帶著我們在教室里吹泡泡。老師先給我們做示范，只見她從袋子里拿出泡泡瓶，興高采烈地擰開瓶蓋，小心翼翼地抽出泡泡桿放到嘴前。老師輕輕一吹，吹出的泡泡在教室里飛舞，我看了也好想吹。
老師吹出的泡泡大小不一，大的有拳頭那么大，中等的有乒乓球那么大，小的比我的眼珠子還要小呢！泡泡都是圓溜溜的，五顏六色，有的獨自一個在飄，好像在尋找伙伴；有的兩個疊在一起，像一個數字“8”；有的幾個連成一串，像一串糖葫蘆；還有的是幾個疊在一起的，像一朵七色花。
老師給同學們都發了一瓶泡泡水，大家迫不及待地吹起來，教室里成了泡泡的海洋。同學們有的是兩個人面對面站著吹，吹得對方滿頭滿臉都是泡泡，連眼睛都睜不開了；有的拿著泡泡桿在空中揮舞，像魔術師一樣變出了許許多多的泡泡；有的拿著泡泡桿接住泡泡，橫看看、豎看看，泡泡像用膠水粘在了泡泡桿上竟然沒有掉下來。有的同學非常調皮，把泡泡桿放在鼻孔前，抿著嘴用力一噴，鼻涕和泡泡一起出來了，惹得大家哄堂大笑。
教室里充滿了歡聲笑語，大家興奮無比！你心動了嗎，心動不如行動，趕緊也去吹泡泡吧。
吹泡作文300字 篇3
告訴大家一個好消息，好玩的綜合實踐活動又開始了！這次分組是按照學號分的，我和陳玄燁都代表自己的小組加入周老師團隊，因為周老師隊研究的主題是吹泡泡，這可是我最愛玩的。
周老師讓我們準備很多材料，不過……我看這些材料不像是吹泡泡的，倒像是用來洗澡的！什么洗發水呀、沐浴露呀、肥皂水呀、洗手液呀，最奇怪的就是連白糖都要帶，難道讓我們喝糖水？
終于盼到了星期五，我們要開始活動了，周老師讓我們把每種材料分別進行了搭配，每次搭配的比例也不一樣，比如第一次是1：5，我的材料是沐浴液，就是一勺浴液與五勺水，接著我們還進行了2：5、3：5、4：5等實驗。
最后就是吹泡泡了，我拿起吸管，沾了點泡泡水，用力一吹，沒有效果。第二次，輕輕一吹，只有紅豆大小。最后一次，我以連螞蟻都吹不跑的風力吹泡泡，一個壘球大小的泡泡就出來了！
吹泡泡好有趣。
吹泡作文300字 篇4
原來，都是我一個人在家里吹泡泡，今天我和同學們一起吹泡泡，我太高興了。同學們爭著到前面吹泡泡。
快看，有的歪著頭吹，有的沖著天吹，還有的仰著臉吹。一時間，五顏六色大泡泡小泡泡全都冒了出來，飛上了天，越飛越高，我高興得跳了起來，歡呼著。小沈的泡泡棒太酷了，猶如一個棒球棍，粗粗的，長長的。只見他神氣地向空中猛地一甩，哎喲，怎么一個泡泡也沒出來，哎，真可惜，大家都為他嘆了口氣。他又一次用力一甩，哇！十多個泡泡飛上了天。大家叫呀、笑呀。輪到我展示了，我吸足了一口氣，輕輕一吹，哈哈，一串又一串的泡泡飛過我們的頭頂，五顏六色，真美呀，向天上飛去，越飛越高。大家跳起來，你抓一把，我抓一把。
我在一旁樂悠悠地看著，那泡泡穿著五彩繽紛的花衣服，仿佛無數個漂亮的小娃娃。我又吹了一串泡泡，那泡泡仿佛帶著我回到了老家，去看望爺爺、奶奶、看望那里的`小伙伴，我忘不了這一天。
吹泡作文300字 篇5
上課了，教室里居然彌漫著一股糖果的味道，這是為什么呢？原來覃老師準備了泡泡糖，這節課，我們吃泡泡糖，學著吹泡泡。
一上課，覃老師變魔法般的變出了一個四四方方的盒子。里面裝著五顏六色的泡泡糖，同學們瞬間驚呼起來。迫不及待地奪走覃老師盒子里的泡泡糖，有西瓜味、葡萄味、可樂味……我挑選了我喜愛的葡萄味的。
接著，覃老師示范如何吹泡泡。只見覃老師先把泡泡糖嚼軟，再把軟軟的泡泡糖用舌頭捋平，下顎用力抵住泡泡糖，迅速將泡泡糖裹在舌尖上，這一系列動作完場后。覃老師深吸一口氣，慢慢的，均勻的吹起泡泡糖，泡泡糖神奇般的鼓起了一個大泡泡，全班尖叫了起來。
同學們立即模仿，你瞧，只見王梓鑫也學著覃老師的模樣嚼軟泡泡糖，只見他調勻了呼吸，慢慢的吐了一口氣，一個又大又圓的泡泡吹好了。同學們都為他鼓掌。
可其他人就沒那么幸運了，小青憋足了氣，漲紅了臉，卯足了勁，可是泡泡糖和他作對一般就是吹不起來。他急了，他再次嘗試了一次可是用力過猛，“噗”的一聲，泡泡糖如炮彈般一樣發射了出去。看到這搞笑的一幕，同學們被逗得哈哈大笑。
這節課真是太有趣了！我期待下一次作文課的到來！
吹泡作文300字 篇6
在我的小學生活里，使我高興而又難忘的事很多。特別是上二年級時，我們舉行的“吹泡泡比賽”。
那天上午，羅老師告訴我們下午要進行“吹泡泡比賽”。同學們都很高興。
中午，我回到家用一點洗發精加一些水，再加點兒糖（因為書上說加點糖，泡泡可以吹得大些），試著吹了幾個泡泡，效果的確不錯。
午飯后，我把洗發精溶液帶到學校。到了比賽時間，老師宣布比賽開始。我毫不示弱地吹了起來。大概是由于心情緊張，開始的好幾個泡泡都吹破了。我定了定神，才又吹了起來，終于吹好了幾個，才勉強過了預賽關。
到了決賽的時候，老師要求過了預賽的同學兩個人一組進行吹。我和梅衛一組。我吹出了西紅柿大小的泡泡，一挑便又是一個，蘸一次就可以吹上五、六個。一個個又圓又大的泡泡在空中飄呀飄。我暗自高興，這回一定贏了。梅衛一吹就有一長串，可是沒有我吹的飛得高。
一會兒，主席臺上宣布了比賽結果。戚曉棟第一，梅衛第二……全班同學都為我鼓掌，向我投來羨慕的目光。我心里甭提有多高興。
吹泡作文300字 篇7
有一天，馮老師來到我們教室給我們上課。
馮老師叫我們吹泡泡。我們一聽就高興極了。有些同學不顧這是在上課就大聲叫了起來。八個語文組長被老師叫了上去。噢，原來老師是叫他們上去給我們表演吹泡泡。他們拿到一只瓶子就吹起了泡泡來了。這幾個同學吹出來的泡泡五顏六色的，真好看。這一些泡泡有的是紫色的，有的是紅色的，有的是綠色的，還有其他一些顏色的。泡泡而且形狀不一，有大的，有小的，有胖的，還有瘦的。吹泡泡的人的技術水平大不一樣，有的會吹，所以吹出來的泡泡就多，一個接著一個，很快變成了一大片。有的不會吹，吹出來的泡泡就少，只有一個兩個，甚至還沒有吹出來泡泡就破了。下面有同學在說：“吹慢點！”等到上面的同學吹好了泡泡，馮老師就把說話的兩位同學叫了上去。這兩個被叫到的同學害怕地走了上去。咦，老師沒有批評他們，還表揚了他們，又叫他們吹泡泡給我們看。他倆吹得特別好，既多又大。后來，連老師也一起和他倆吹了起來。教室里一下子被泡泡充滿了，變成了一個泡泡的世界。
啊，我覺得吹泡泡真有趣，這一節得上得真好！
吹泡作文300字 篇8
每個孩子的童年都少不了吹泡泡，因為泡泡容易生產，但帶來的喜悅卻是無法用言語形容的。
先買來一桶泡泡水，接著拿各種各樣的泡泡工具蘸浸泡泡水，然后對著嘴巴，輕輕地吹，一串串大大小小的水晶球，形狀千奇百怪，躥了出來。泡泡有的圓溜溜的，像一顆顆玻璃球;有的連在一起，像一串串葡萄;還有的在陽光中，像霓虹燈，五光十色，瑰麗無比，美麗極了。
你也可以放泡泡水在泡泡槍內，輕輕一打，源源不斷的泡泡不停地飛出，邊飛邊撞，有的像打架似的，有的像跑步比賽，只見最后剩下幾個體力好的泡泡，向天空飛去，最終也不敵威風的挑戰，隨風而逝……
“生命中大部分事物就像吹泡泡一樣轉眼即逝，只有兩件事情卻如石頭般永久佇立;在他人困難時表現出的仁慈和面對自己困難時的勇氣。”——Adam Lind Gordon，澳洲著名政治家和詩人。
評語：這是一篇敘事的文章，作者敘述了吹泡泡的過程，以及描寫了吹出泡泡的景象。文章語言優美，又加上作者合理的聯想，把泡泡描寫得美輪美奐，是一篇優秀之作。
吹泡作文300字 篇9
“今天就玩吹泡泡！”一聽老師下了這個命令，我們就高興萬分。
接著老師就給每人發了一瓶泡泡水，我拿到了一瓶圓柱形的泡泡水，它的蓋子是美麗的黃色，身子是迷人的綠色，（……）然后老師又要陸菲上去做示范。只見她先擰開蓋子，我發現蓋子下連著一個像“8”字形的吹管，然后她又吸了一大口氣，使勁一吹，只見一群泡泡飛了出來，那些泡泡像受驚的小鳥一樣，在教室上空四處亂竄。當時我們就都沖上去把泡泡打爆了，只有一個幸存下來了，結果還是爆了，我心里真癢，真想能自己吹。
老師似乎看出了我的心思，就做了一個可以吹的手勢。耶！終于可以吹泡泡了，然后我們興奮地吹了起來，教室里頓時變成了泡泡的世界。吹的泡泡有大有小，大的有小西瓜那么大，小的像綠豆那么小。泡泡的顏色五光十色、晶瑩剔透……
劉億慧吹了很多泡泡在桌子上，她卻在那里大叫：“賣饅頭咯！”當時我聽了口水直流，以為她真有饅頭，結果一看卻只是一些泡泡。
我真希望我的泡泡能飛到天涯海角，這是我的愿望！
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