【精選】美的作文10篇
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的美的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
美的作文 篇1
我有一個十分要好的朋友，那就是我們班的班長――張勝嵐。她不算太高，有一點胖，頭圓圓的，一點也不可愛。但是她十分助人為樂，關心他人。
有一次，我發了高燒，只能自己在家里復習作業，可我萬萬沒有想到我們班班長帶幾個班上成績十分好的同學幫我補習。今天到學校里所學的內容都給我講了一遍，我不明白的地方就講到我明白為止。過了幾天，天下起了鵝毛大雪，天又漸漸暗了下來，樹枝沙沙地響著，我想他們一定不會來了吧。可我突然看到一個熟悉的身影，啊!那是我們班的班長張勝嵐，她冒著雪來給我補課。她鼻子凍得通紅，嘴唇發紫，我連忙把她帶到火爐邊烤火，感激之情油然而生。
還有一次，張勝嵐和我決定一起到同學家去玩，下樓的時候看見王奶奶拿著大包小包上樓，那豆大的汗珠向下滴著。張勝嵐牽著我的手就走，說：“奶奶，我們倆來幫您提東西吧!”老奶奶說：“你們倆就提這一小包吧。”“不行!”老奶奶大吃一驚。她說：“我們全給你提，您去開門好嗎?”“好!”
這就是我們班的班長，一個十分善良的女孩。
美的作文 篇2
美，令人陶醉，令人心曠神怡；美是可以享受的，只要你用心去尋找，其實美無處不在。
學校的小公園是一個很美的地方。下課了，幾個同學最先飛奔出教室，緊接著，大家蜂擁般的沖出教室。教室外不難看見，眼前一片綠色，深綠，淡綠，嫩綠……一陣風吹過，葉子隨風搖擺，好像在根我們招手呢。
大自然真是太神奇了，粗糙高大的垂槐竟開出了許多柔嫩而幼小的花，潔白的衣裳在太陽的照射下仿佛鑲上了一條金邊，顯得格外華麗。垂槐的花有像圓點似的花芯，后面托著長長的“花蕾舞裙”，摸一摸，光潔而柔軟，涼涼的，好像是給蝴蝶做的特制的冷飲，看起來很誘人。
看，那片嫩嫩的綠葉子，打著圓圈兒落下來了；噢，一定是它想出來看看，一出來就被小公園的景色吸引住了，看了就把回家的事忘得一干二凈，干脆狠下心來不回家，當一片平凡而悠閑的落葉；落到了草地上，隨著風兒在草地上自由地打兩個滾，賽幾趟跑，捉幾回迷藏，那生活也過得清閑而歡樂。
這時風輕悄悄的，草軟綿綿的。我用雙手把它捧起，輕輕地把它放在小池里，變成了一葉扁舟，開始了它的游山玩水，陶醉在這人間仙境里……。
美的作文 篇3
木棉花,也叫攀枝花,英雄樹.在對越自衛還擊戰時,越南人曾狂言,木棉花開到哪里,哪里就將是他們的領土.不知這個故事是否真實,但我想這么英武、美麗的木棉花能在我們的國土上開得如此燦爛,一定是那些付出了年輕生命的英雄戰士們的鮮血澆灌的.可能,這就是英雄樹稱號的來源吧.木棉樹又叫英雄樹是一種在熱帶及亞熱帶地區生長的落葉大喬木,高10-20公尺.
木棉直立的干身密生瘤刺,刺并不尖銳.它的樹干上那些鱗刺,像武士那有大釘的鐵甲,顯得凜然不可侵犯的樣子.枝條輪生,向四方水平方向伸長.掌狀的復葉,像健美運動員伸展的手臂.小葉有5至7片.木棉色調相當一致.
早春2、3月份,是木棉花盛開的季節,廣東有句俗話,木棉花開,冬天不再來,意思就是只要看到木棉花開了,溫暖的春天也來臨了.早春2月,正是木棉花開的日子,遠遠望去,一樹的橙紅,顯得格外生機勃勃.木棉花的花型較大,每朵花都有5個肉質的大花瓣,木棉是先開花,接著新芽才萌發.木棉花落后長出長橢圓形碩果,成熟后,果實會裂開,內里的卵圓形種子連同白色的棉絮會隨風飄落.
朵朵棉絮飄浮空中,如下六月雪一般,有一番特別的情趣.木棉棉絮質地柔軟,可絮茵褥.一般在棉絮團中,藏有一顆黑色的種子,棉球隨風滾動,一遇到潮濕的土地便吸水而落地生根.
木棉除了觀賞價值高,它的花、皮、根均有藥用價值.將曬干了的木棉花煮粥或者煲湯,可以解毒清熱驅寒去濕;木棉皮煮水也有清熱、利尿、活血、消腫、解毒等功效,對慢性胃炎、胃潰瘍、泄瀉、痢疾等有顯著療效.而木棉的木質松軟,可制作包裝箱板、火柴梗、木舟、桶盆等,還是造紙的原料.
木棉花是春天的象征,花一開,春天就到了.每年三月,木棉樹那沒有葉子的枝條上開出了朵朵大紅花,像一支支燃燒的火炬,格外引人注目.
美的作文 篇4
升到五年級后，我們班破天荒地換了班主任，以前一到四年級一直是曹老師帶的，被曹老師帶慣了，突然換個班主任，還真有點兒不習慣呢！
在開學的第一天，我們已經開始對鄒老師“評頭品足”了：“不知道剛換的班主任怎么樣？”“聽說挺溫柔的”“好象是姓周吧？”“不對，姓鄒”“也沒準兒兇的狠呢”“誰知道呢”……
不久我們就見到鄒老師了，鄒老師是個美麗的女老師，身材恰到好處，過肩的栗色長發自然的微卷起，白皙的皮膚，長長的眼睫毛下一雙大眼睛顯得溫柔極了。衣著好看又十分得體，即不奢侈也不算單調，樸實，素凈，有種自然美；舉手投足間都透露出十分高雅的氣質與教養。
看著眼前這位溫柔又美麗的老師，我們心里美滋滋的。以前的曹老師十分嚴厲，如今換了個溫柔的老師，我們班那些調皮的學生差不多發了狂，拼命地玩。但我們做夢都沒有想到，一個星期后，鄒老師突然把那些瘋玩的學生找到辦公室去了，讓他們又是補作業又是寫檢討的，他們簡直是叫苦連天，鄒老師說才開始教我們班，不了解我們，所以沒及時制止，通過這一個星期的師生交流，她已經比較理解我們了，如果以后還是只顧玩不寫作業的話，嚴厲的懲罰還在后頭呢！打那以后，我們再也不敢當鄒老師是紙糊的了。
鄒老師懲罰起人來，十分嚴厲，但有時她又很溫柔，溫柔的好象把你泡在了溫熱的牛奶桶里，簡直受寵若驚。
那天，我們班有個同學吐了，鄒老師又是安慰他，又是買熱水，然后還讓他好好休息一會，提醒他回去多注意飲食。
于是，有幾個男生私下里說鄒老師象孫悟空一樣，變幻莫測。
鄒老師的微笑是最迷人的，那滿是鼓勵的微笑和信任的眼神，保準叫你心悅誠服的改過自新。
這就是我們的鄒老師，一個溫柔善良，工作認真負責的老師。作文
美的作文 篇5
要說我的老師，故事可多了。然而去年學校藝術節時候的那件事更讓我記憶猶新。記得那是一個初冬的傍晚，喧嘩了一天的校園已逐漸趨于平靜。可是辛苦了一天的班主任老師卻還在為我明天的演講賽而專心地輔導著。靜靜的校園里時不時地傳來一陣陣朗讀聲。
第二天我順利地通過了預賽進入決賽，可是我音質差，這幾天由于多練更是變本加厲。正在我擔心因此而影響比賽成績時，班主任給了我一盒西瓜霜:我看已很不錯了，挺有希望的，現在以記為主，保養好喉嚨。接過西瓜霜我暗下決心:一定要得個好名次，才不負恩師的厚望。比賽時間終于到了。走上臺的那一刻，我緊張極了。站定以后，。com我深深地吸了口氣，抬頭的瞬間看到班主任鼓勵的目光，我自信了很多，接下來我自己也難以相信是怎么演講完的。很快，我的演講完了，我鞠了一個躬，舒了口氣，輕松地走下臺。令人欣慰的是我得了二等獎，我對老師充滿了感激。
我的班主任雖說是年紀輕輕，但也在教育事業上耕耘了幾個年頭了。并且也干出了不少好成績，她平常穿戴并不講究，可她講起課來旁征博引，由淺入深，尤其是她那認真精神更令我肅然起敬。
她的喉嚨異于常人，是因為和我一樣也是嘶啞的，不過在我們學生眼里，這正是最可貴的，她以前雖不像宋祖英那樣，但也稱得上清脆悅耳，可是自從接了我們這個 60多人一班的班級以后情況就大不如以前了，常跑醫院，金嗓子西瓜霜更是不離身的，她還在常抱怨自己的喉嚨沒用。盡管這樣，但她還是努力地把音量調到最高，當然是為了我們能聽得更清楚。
每個人都渴望得到老師的關心重視，我也不例外。可我在這方面非常自私，心胸非常狹窄。
初一下半學期，我既天真又無知地作了一篇《論老師》的杰作，它傷透了老師的心。它不僅否定了老師兢兢業業，勤勤懇懇的工作，還給老師加上了莫須有的罪名。只因為老師把愛施加給了每個人，我硬把那時成績下降的原因分給了老師，寫了許多荒唐的佳句，使老師云里霧里，只記得當時老師的臉是漲紅的。這無疑是對她的不理解與不信任。但她并沒有罵我，而是向我解釋，解除誤會。為此我非常后悔，害怕老師從此不理我，害怕……總之，心里像是打翻了五味瓶……
事隔一年，在這一年里，已經否定了我當時的害怕更加肯定了老師的師德。
初二，又一次演講賽來臨了。我以為是上次的《論老師》的事又由于我的音質差，心想這次比賽肯定輪不到我了。這次，老師卻很公平，比較分析后，各有長處。最后，這個機會還是給了我。這使我喜出望外，更意外的是老師對我的指導并不亞于第一次。我對老師這種無私的精神激動不已。可比賽結果我卻名落孫山，我很傷心，覺得很對不起老師對我的期望。而老師的安慰讓我既感激又愧疚。心里暗下決心，要加倍努力，以優異的成績來報答老師的殷殷期望。
通過這點點滴滴，老師在我腦海中的印象就好像一個水洼融入了越來越多的水滴，越來越大，越來越深……
我的班主任是平凡的但又是不平凡的，她只是千千萬萬個老師中的一員，這個水洼只是大海中的一小部分而已，我的班主任所擁有的也是所有老師所擁有的，自古以來，老師這兩個字是神圣的，人們對老師也有很多的贊頌，這是對所有耕耘與教育事業的老師的肯定。正如書上寫的，口里頌的，老師像蠟燭，干柴，園丁，有著無私奉獻，默默無聞的春蠶精神。可是我覺得老師更像是一壺油，慢慢的澆在了祖國正在燃燒的熊熊大火上，使祖國的未來更加光明；還像一陣風，吹送著祖國這只正展翅飛翔的雄鷹，使它飛往更輝煌的明天。我要贊頌所有的`老師，讓我們所有同學都尊重老師，學習老師的師德，好好學習，為了祖國的明天一起努力吧!
美的作文 篇6
春天，無論什么地方的春天，總是好的：可是啊，家鄉南北兩河之景的春，卻來得特別的美。
南北兩河的美絕對有資格成為最美的畫卷，假如有畫家把她的大美描繪出奇妙的圖案。
春回大地，萬物復蘇。
春天的風兒像母親的手，溫柔地撫柔著孩子們的面頰。兩岸的柳樹們，穿著春媽媽剛做好的新裙，在風中翩翩的舞蹈著：兩岸的草兒們聽說春媽媽回來了，都紛紛從土地中醒來，露出小頭，瞧瞧春媽媽的新模樣：河中的水兒們，將剛學會的那首歌“嘩啦啦，嘩啦啦......”的給春媽媽唱著。
別的季節、別的地點，我們可以踏在草坪上玩耍，可以坐在草坪上看書，可以再草坪上追逐：但此時的季節、此時的地點，你絕對不會那么“狠心”地站在草坪上，那種春意盎然的美，你不得不向她屈服。
倘若你沿著河岸向上走去，到了那兒，你將看到棵棵挺拔的大樹，他的堅硬如男人的手臂，青筋暴出，血性十足，剛正而不可磨滅，雄壯而不可衰敗。
放遠了看，那一片山中有許多白鷺，他們像點綴在山中的百花。綠山中有著百花，生機勃勃、活力無限。
風吹過，一切蘇醒；水流過，一切成熟。
春天，這南北兩河的春天，倘若留得住的話，我愿意把生命的三分之二折去，換的一個三分之一的零頭來欣賞你的美。
美的作文 篇7
我佩服許許多多的人。我佩服媽媽能煮一手好菜；我佩服爸爸有強壯的體魄；佩服奶奶會縫制衣服；佩服爺爺見識廣大。雖然我很佩服他們，但是我最敬佩的人是起早貪黑、默默無聞地為人們服務的他――環衛工人。
記得我每天在去上學的路上，都會看到有環衛工人在大街上打掃衛生，讓大家都可以走在干凈的街上。有一次，我同樣在上學的路上看見了環衛工人，那是一位年輕的阿姨。我把喝完的牛奶盒隨手扔在地上，那位阿姨的臉立刻變得嚴肅起來，她把牛奶盒拾起來，問我：“這是你扔的嗎？”我害怕的說：“是我扔的。”然后那位阿姨笑著說：“小朋友，你不應該往地上扔垃圾，應該把垃圾扔進垃圾筒里，如果每個人都像你一樣亂扔垃圾的話，那么這個世界不就到處都是垃圾了嗎？大家又怎么能在一個美麗、舒適的環境里生活呢？”我點點頭，說：“阿姨，對不起！我下次會將垃圾扔進垃圾筒的。”那位阿姨會意地笑了笑，便又拿起掃把繼續打掃街道。我看著她的背影，心想：“啊！這位環衛阿姨是多么值得我們敬佩……不，應該說環衛工人們都值得我們敬佩！”
“啊！環衛工人，當我們睡得正香時，你們仍然在打掃街道；寒冷的冬天，而當我們都躲在家里取暖時，而你們卻還在打掃那條無邊無際的路。你們不畏嚴寒，不怕辛苦，默默無聞地打掃街道，讓大家能走在干凈的道路上，可人們都不通人情，你們在這邊打掃的同時，人們也在那邊亂扔垃圾，可你們卻從不抱怨。”我在這里衷心地說一句：“大家不要再破壞環境了，讓我們一起來保護這個共同的家園吧！”
美的作文 篇8
花兒感謝陽光，由于陽光撫育它成長；雄鷹感謝藍天，由于藍天讓它自由飛翔；老師，我感謝您，由于您給我傳授知識，讓我健康成長，老師，您辛苦了！作文。老師，作為您的學生，我感謝您為我們無私的奉獻出青春。
在我們即將畢業時，您為了讓我們考上一所好的學校，您為了我們像一塊海綿一樣充分吸收水分”。一有時間就給我們開小灶”，時常強壓著某些同學學習。不惜背上了法西斯”之類的稱號。盡管在某些同學眼中我的語文老師林老師上演著法西斯”的角色，但是我認為作為一名老師，她真正做到了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您的愛，像太陽一般溫暖，似春風一般和煦，如清泉一般甘甜。
您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔，您的愛最偉大，最無私，最神圣。但是我們還不領情您的情，在您情感最脆弱時還給時常給您添亂。那時，您的丈夫生病住院了。您本能請假，在醫院陪他。但您卻選擇了留下來繼續教我們，每天學校醫院兩頭奔。最后，您的丈夫還是去世了。您放心不下我們，僅僅休息了幾天，又回到了我們中間。在那段日子里您的頭上又添了不少銀絲。
雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。居里夫人曾經說過不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應該記住是自己的老師為他們的成長播下了最初的種子。”洛克認為感恩是精神上的一種寶藏。”盧梭也說過沒有感恩就沒有真正的美德。”
周末我回到了母校，校園在短短的一個暑假發生了一些小小的變化，老師鬢上的銀絲好像又多了。老師看見我來好像很高興，說我們這些學生又長高了，有些都快認不出來了。我給兩位老師各買了一份小小的禮物，它代表著我深深的祝福。一直以來我們只懂得索取，不懂得感恩。在第23個教師節即將到來的時刻，我想對所有尊敬的老師說一聲老師，您辛苦了！
一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。
美的作文 篇9
我有一個既親切，又漂亮的好老師，你們知道她是誰嗎？那就是鄒老師。
鄒老師有一頭烏黑亮麗的長頭發，水汪汪的大眼睛，戴著一副紫色的眼鏡，可愛的小鼻子，月亮似的嘴巴，看上去很清秀。鄒老師長得瘦瘦的。有一次，鄒老師跟我們說，上次她和譚老師一起去逛街的時候，看見了一件很時尚、很漂亮的衣服，覺得很適合自己，一看喜歡上了，她滿心歡喜地去試，可是穿上小碼都大了。所以呀，鄒老師說她要增肥。真希望鄒老師不用那么操勞，可以長胖一點兒。
記得我三年級從臺灣轉學來這里讀書時，拼音還不熟，簡體字有很多不會寫，對這里的環境也不熟悉。鄒老師就教我認拼音，還教我認會很多簡體字，現在我的功課有了很大的進步。鄒老師常常要我們寫日記，提高我們的寫作能力。剛開始，每次要我寫日記的時候，我就傷透了腦筋，不知道知道該寫什么才好，有幾次的日記寫得很不認真。下課了，鄒老師對我說：“你們可寫一些自已快樂的、傷心的、難過的、后悔的事。還可以寫身邊的親人、同學，自己的玩具呀……”我的靈感一下子就來了。老師還常常鼓勵我要多讀課外書，多觀察，積累寫作素材。現在，我的作文常常被當作范文在班級展示呢！
我比較內向膽小。鄒老師就會對我說，要大方，說話要大聲，要積極思考問題，大膽回答。聽了老師說的這些，上課時，我就積極思考問題，想到了就大膽地舉手回答問題。
我喜歡我們的鄒老師，她真是一位好老師。
美的作文 篇10
美無處不在，在鄉間的小路上，在清澈的碧波里、在晶瑩的露珠中、在明亮的眼睛里……而我所愛的美，則在遼闊的天空中……
清晨，耀眼的太陽從東邊的升起，沉寂了一個變成了金色，就連把周圍的云，都顯得那樣金燦燦的。隨著視線漸漸外移，不知什么時候，眼中的金竟變成了一抹柔和的藍。
太陽一點點升高，那團團白云的觸感好像越來越真實。仿佛伸手就能碰到，那松軟的視感，讓人不禁想起了小時候吃的甜滋滋的棉花糖。這樣想著想著，淡淡的笑容慢慢浮上了嘴角。
下午，工作了一天的太陽也要回家休息了，天空被她的熾熱染成了鮮艷的紅。那是怎樣的一種紅啊！那么柔和，卻又讓人目不暇接。藍和紅，明明是兩種相斥的顏色，但在天空的渲染下，過渡的那樣自然，那樣和諧，差點兒讓人誤以為它們根本就是后一種顏色。
到了晚上，天空又用它那溫暖的懷抱擁住了月亮、星星。淡藍的夜幕也被夜色染成了普藍，伴著月亮那銀色的紗帳，天空又被鍍上了一層神秘。周而復始，優雅的天空每天都以不同的方式演繹著專屬于它的美。
臺灣盲人歌手蕭煌奇在他的第一張創作專輯中有一首歌，歌名叫《你是我的眼》，其中有一句歌詞可以淋漓盡致的表達我對于天空的“獨特”厚愛：人們說的天空藍，是我記憶中那團白云背后的藍天……天空的藍、天空的美。、告訴我們一個淺顯的道理，不管我們的生活是和風日麗還是暴風驟雨，我們都應該積極面對，向天空那樣日日展現屬于自己的美好！
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