【精選】美的作文四篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的美的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
美的作文 篇1
20xx年我家新來了好幾個新成員，她們嫩嫩的、綠油油的，把我們家裝扮得可美了！猜猜她們是誰呢？哈哈，不知道吧！且聽我慢慢道來。
元旦后的一個周末，天氣晴朗，陽光燦爛，媽媽從外面回來，捧著一大捆植物，我迫不及待地打開一看：哇噻！品種好多啊，有綠蘿、富貴竹、杜鵑花、吊蘭、蘆薈，水仙花…..這么多花，五顏六色，美麗極了。它們各有各的美，各有各的品質，杜鵑花的美麗讓人一見就喜歡，水仙花的香氣讓人心曠神怡，綠油油的富貴竹在風中搖曳生輝…..但今天我最想介紹的是吊蘭的堅強。
年初，我們江山迎來了好久不見的大雪，我和媽媽興奮極了，手舞足蹈地打開窗欣賞白茫茫的雪景，卻把一盆吊蘭忘得一干二凈，落在窗臺沒有及時拿回家。第二天當我們想起它時，可憐原來生機勃勃的吊蘭葉子枯萎，光榮“犧牲”了。媽媽幾次想把把它扔了，可我舍不得，說“先放著，再看看”。開學初，我無意中發現它竟然又發芽了，我激動不已，生怕它有任何閃失，每天早上起床，我就去看看它，看看她們有沒有長大呀？有沒有受冷呀？有沒有被蟲咬呀？經常給它們澆水。在我和媽媽的精心呵護下，她們長大了許多，比以前更嫩綠、更精神了。
望著這幾株嬌嫩的吊蘭，不禁贊嘆：如些嬌小的外表竟然如些堅強，大雪壓不垮，大風吹不倒，“野火燒不盡，春風吹又生”。它們的這種堅強品質不正是我們學習的好棒樣嗎？
吊蘭，我愛你！
美的.作文 篇2
從上海世博歸來，我的腦海里回現的并不是各個展館的風采，而是志愿者溫暖的笑容和親切的問候。
去世博的第一天早上，我換乘了一站又一站的地鐵才到耀華路。第一次坐地鐵的我不知如何出站。眼看著分針越跑越快，世博園區快開園了，而我卻像只無頭蒼蠅似的到處亂轉。突然，一個微顫又爽朗的聲音讓我豁然開朗：“要去世博6號門的請往這兒走！”我循聲一看，竟是幾位年近古稀的老奶奶！只見她們雙鬢已白，背有點兒微駝，但她們還是笑吟吟地為路人指路，絲毫看不出她們已快七十歲了。我給了老奶奶一個甜甜的笑，我想，現在她心里一定和我一樣暖。
記得在世博園的“城市地球館”內，我和爸爸媽媽走散了。我從一個區域跑到下一個區域，再從下一個區域跑到另一個區域……跑來跑去，卻始終找不到家人。我臉上鎮定自若，但心里不安得很：天哪，我該怎么辦？怎么才能找到爸爸媽媽呢……身邊的人走了一批又來了一批，許多孩子和爸爸媽媽邊走邊笑。夾在熙熙攘攘的人群中，我的鼻子不由自主酸了起來。綠！生氣蓬勃的綠！噢，志愿者那鮮亮的綠色制服——我仿佛看到了希望的曙光。對，找志愿者！可是，萬一他不理睬我呢？最終，對爸爸媽媽的想念戰勝了膽怯，我走上前去，用細小的聲音問道：“叔叔，我和爸爸媽媽走散了，您的手機可以借給我聯絡一下嗎？”我忐忑不安地等待著叔叔的回答。“噢，找不到爸爸媽媽了是嗎？可以，當然可以！我來幫你按吧！”叔叔笑著掏出了手機。我懸著的心總算放了下來。手機通了，爸爸焦急又生氣的聲音立刻在電話里響起了，聽著多親切呀！然而，爸爸因為又急又氣沒說清地點，我跑了一通，還是找不到他們。叔叔第二次幫我撥通了手機。“在車那邊，有個傘的！哎呀，你說得那么亂，她哪懂……”媽媽搶過電話大聲喊道：“在出口！出口！找我們！”“哦！”我把手機還給了叔叔，剛想說聲謝謝，他轉身又去忙碌了。望著他遠去的背影，我看到了一種別樣的美。
每天從世博會晚歸時，我都拖著疲憊的身軀走向出口，累和困襲擊著我，讓我無心欣賞上海美麗繁華的夜景。快到出口了，一陣陣溫暖的歌聲包圍著我。“甜蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好像花兒開在世博里……”“祝您晚安，祝您晚安，讓那快樂永遠在你身邊……”原來是上海理工大學的哥哥姐姐們。歌聲雖算不上美妙，但猶如一輪暖洋洋的太陽，讓夜晚不再寒冷。在歌聲中，我不僅聽到了溫暖，更聽出了一種別樣的美。
“世界在你眼前，我們在你身邊。”這是志愿者制服上的一句話。正是這些可敬可愛的志愿者，世博會才能如此精彩，如此美好。他們是平凡的，卻因奉獻有了一種別樣的美。
美的作文 篇3
“什么東西，只會長矮不會長高？”答案很簡單，是蠟燭。
蠟燭是一種非常普通的物品：一個小巧的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上再長一根“天線”。它非常便宜，滿世界隨處可見，然而這么平凡不起眼的物品，卻吸引了我，為什么呢？我想，是它那種默默為他人付出的精神感動了我吧。 蠟燭點亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報。每當看到蠟燭，我總會情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟梁的紙張、為我們付出了汗水的老師們。每天，老師都早早地來到學校，教導我們做人的道理，傳授我們豐富的知識。以前我認為老師是園丁，是我的另一位媽媽；現在，我卻認為老師是一支蠟燭，他們用辛勤的汗水培育我們這些祖國的花朵，對自己卻從來沒有一點私心，不求一點兒回報。如果在我的一生中沒有了老師，就好似停電時沒有了蠟燭，人生會陷入一片黑暗。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師直到白發蒼蒼，也還在堅持上課，為我們無私奉獻，就如蠟燭一樣，為照亮他人犧牲自己。
蠟燭，你是那么平凡，又是那么偉大！以后，我也要像你一樣，為社會默默付出，無私奉獻！
美的作文 篇4
每一條小河都有它的源頭，每一座大廈都有它的根基，而我們每一個人都有師恩陪伴。
是老師讓我懂得做人的道理，是老師讓我們在知識的海洋里暢游，是老師幫助我們拿到知識寶庫的金鑰匙……所以，讓我們學會感恩吧!
大愛無言，真愛無怨。老師的默默奉獻使我們汗顏，老師的毫無怨言使我們敬佩，老師的盡職盡責使我們崇仰。
“鴉有反哺之恩，羊有跪乳之德”，可老師卻從不索取。老師猶如默默奉獻、燃燒著的蠟燭，為我們照亮前進的道路，自己卻在慢慢變老……
讓我們感謝老師的恩德和教誨，師恩在我們心中是神圣而不可侵犯的：猶如巍峨的高山令我們仰望，猶如珍貴的瑰寶不可侵犯。
老師是伴隨我們的。
老師的批評，是為我們指引方向;老師的獎勵，是為了讓我們繼續努力;老師的激勵，是為了讓我們奮發向上。讓我們感謝老師吧!
感謝老師，常常汗顏。感謝老師，血涌心田。老師對我們的愛和鼓勵，就像春暉融雪，使一切復蘇，萬物都燃起了希望。就像雪中送炭，一切都來的那么及時。是我們即將凍僵的“心靈”感到一絲溫暖，一直蔓延到心田。
我們應該感謝老師的默默奉獻，老師的毫無怨言，老師的盡職盡責，老師的春暉融雪，老師的雪中送炭……
讓我們永遠感謝我們心中最值得敬佩的老師吧!
評語：
這是一篇贊美老師的文章，采用抒情議論的方法，將老師的默默奉獻，毫無怨言的照亮學生前進所作出的貢獻用深情的語言流利的表達出來，老師的批評，是為我們指引方向;老師的獎勵，是為了讓我們繼續努力;老師的激勵，是為了讓我們奮發向上，句句充滿感情的話語，讓我們讀者也為之感動。
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