心靈作文5篇
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的心靈作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心靈作文 篇1
災難無情，人有情。——題記
自從秦爺爺患病去世后，秦奶奶的臉上就沒了笑容，整天呆家里唉聲嘆氣，愁眉苦臉的，也難怪她這樣，秦奶奶無兒無女，一直和秦爺爺相依為命，現在，秦爺爺走了，她一人孤苦伶仃的，換誰都會很難過的，鄰居們看在眼里，急在心里，卻無可奈何，只能陪著嘆氣。
這一天，小區里搬來了一戶人家，其中一個活潑可愛的小女孩引起了大家的注意，她披著長長的頭發，一雙又大又圓的眼睛，一張櫻桃小嘴，笑起來可愛極了，特別是她見到人時，那甜甜的問候，如三月暖風吹進人的心里，暖暖的、酥酥的，周圍鄰居一下子就喜歡上這可愛的姑娘。
小女孩無意中聽見鄰居們在談論秦奶奶的事情，她十分傷心，馬上回到家里拖著爸爸媽媽來到秦奶奶家，把奶奶家打掃得干干凈凈，可是奶奶也只是微微一笑，輕輕道謝。小女孩經常來到奶奶家，唱歌、跳舞、表演節目，可是秦奶奶也還是微微一笑，摸著她的頭說：“乖孩子，謝謝你了。”隨即臉色又黯淡下來。
該怎么辦呢？這事一直困擾著小女孩。直到有一天，她看到媽媽正用創口貼貼受傷的傷口時，一個想法涌上心頭：“鄰居們都說秦奶奶的心受了傷，用創口貼貼一下不就可以了嗎？”想到這，她立馬拿了一張創口貼飛似的跑到秦奶奶家……
鄰居們驚奇地發現笑口常開，開朗樂觀的秦奶奶又回來了…。
心靈作文 篇2
今天，老師讓我們用心去聽聲音。有的同學說：“我想聽到鮮花綻放的聲音。”有的說：“我想聽到樹枝發芽的聲音。”我說：“我想聽到日出的聲音。”……這是幾個想象，因為花開、樹枝發芽、日出等等，這些用耳朵是聽不到的，只有用心靈去聽，去感受。
后來，老師又站在講桌前，敲桌子，讓我們閉上心靈的窗戶——眼睛，聽聲音。老師敲完，同學們異口同聲地回答，并且十分正確。這是因為同學們很安靜，是用心靈去聽的。
然后，輪到同學們玩兒這個游戲了。首先老師叫了兩位同學上去。再讓一個同學敲，一個同學聽。我看見那位聽的同學眼睛一直盯著地上，神情嚴肅，十分專注地聽。敲的同學笑了笑，讓自己放輕松點，然后又認真的用手輕輕地敲。在下面的同學有的用手托著下巴，有的同學一動不動，目視前方。有的同學伏在課桌上。此時，教室里異常安靜。這是因為同學們都在用心靈去聆聽。
這幾個游戲告訴我，只要靜下心來，聚精會神，沒有你聽不到的聲音。我要用心靈去聽，去感受大自然的美好。
心靈作文 篇3
十月的陽光依舊耀眼，運動員們卻比陽光更加耀眼。
在這些如群星般奪目的運動健兒中，令我印象深刻的，不是那率先沖過終點線的，也不是那一舉跳過那根高桿的，而是一位未能取得好成績卻一樣讓我欽佩的運動員。
那是一場男子100米的比賽。所有同學屏息以待，所有運動員蓄勢待發。空氣中仿佛被緊張的氣息凝固了，發令槍一響，一群鳥兒被驚得撲騰著翅膀飛散開來。運動員們絲毫沒受影響，白煙還未消散，運動員們背后的號碼牌就開始飛舞起來，都緊閉牙關、漲紅著臉朝著我們飛奔過來。
跑道邊，看臺上的同學們伸長脖子，急切地探著頭看，加油聲不絕于耳。
突然，出乎所有人意料的，原本排在第二，只差一點就要超過另一名運動員沖過紅線的那名運動員，似乎被自己絆了一下，猛地朝地上撲去，還向前滑了一小段路。
正在飛奔的運動員專注于腳下的跑道和不遠處的紅線。原本排在后面的幾個運動員紛紛從相鄰的其它跑道上跨著大步飛快地超越了他。場外的.同學幾乎都注意到了他，加油聲小了許多，高舉著的寫著助威口號的牌子漸漸降低了，所有的目光似乎都集中到他身上。
那么奮力地向前跑，前一秒還是有望奪冠的幸運兒，下一秒就狠狠地把自己甩了出去。在那么炙熱的陽光烘烤下的跑道上往前蹭過去，我想，那一定很疼吧。只見他低著頭，努力想把自己撐起來。
就在這時，勝利者沖過了終點線，歡呼慶祝的聲音聽起來那么刺耳，我沒有扭頭，似乎已經沒有人關心冠軍是誰了。
匍匐在跑道上的運動員站了起來，他沒有揉一揉膝蓋，也沒有拍一拍褲子上的灰，只是急急忙忙，一瘸一拐地向著終點跑去，沖過那沒有終點線的終點。
我不記得他的發型，也不記得他穿了什么顏色的鞋。但是我記得，他就算摔倒在跑道上也要站起來繼續跑，我也記得他就算向著沒有終點線的終點，身處一場沒有名次的比賽，也向前沖，無怨無悔。
那一路向前的背影，深深地印在腦海里，揮之不去。這一幕會在每一個想放棄的時刻悄悄出現，告訴我，向前沖，別放棄！
心靈作文 篇4
人類應該尋求與自然的和諧相處。在古代，著名的都江堰一定是人類與大自然共同發展共同進步的最好標志。戰國秦昭王時期，蜀郡守李冰于公元前227年創建的都江堰，是中國最古老的水利工程，是我國科技史上的一座豐碑，譽為世界奇觀。2250多年來，引水灌溉，才使蜀地有“天府之國”的美譽。都江堰是“天府”富庶之源，至今仍發揮著無可替代的巨大作用，灌溉良田1000多萬畝。
[點題]
陶淵明在“采菊東籬下，悠然見南山”的情境中覓得了閑適淡遠；王維在“明月松間照，清泉石上流”的優美意境中找到了精神歸宿；朱自清在月下荷塘的美景中偷得了片刻的寧靜和歡愉；李樂薇在“煙霧之中、星點之下、月影之側的空中樓閣”中構建了自己的精神家園……我們離不開大自然，大自然不僅是我們的生存環境，也是我們的精神寄托。請你以“自然和心靈”為話題寫一篇。注意：立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。
心靈作文 篇5
小時侯，我常常和爺爺坐在夏日的月光下，談著家常話，而每一次，我總會天真地問：“爺爺，美到底是什么？”“美呀，就是外表美和心靈美，只有具備了這兩大條件，我們才能說那個人美。”爺爺微笑著對我說。現在想起來，還真是印證了“鳥美在羽毛，人美在心靈”這句話呢！此時的我經過深思熟慮，仿佛悟出了一個道理：我們從小就應該有廉潔和誠信的高尚品質。因為一個人素質的高低，就在于你的言行。如果你不貪，反而拾金不昧的話，別人會感受到你心靈的的潔白無暇；如果你講誠信，守信用的話，別人會夸贊你有教養，所以，我們要清正廉潔，誠實守信，做個好學生。
說到廉潔，我就會不由自主地想起魯國宰相公儀休，他為人辦事，從來不圖回報。有一次，一個人讓手下送兩條大鯉魚給他，但公儀休毫不猶豫地拒絕了，很干脆。我想：他一定是個不貪好處，不貪的人。的確，他一生都是這樣廉潔、不貪財的人。可見，作為一名新世紀的小學生，我們更應該有廉潔的好品質：撿到東西要主動歸還失主；不可以討好別人，從而騙取錢財。現在有越來越多的人都這樣，面對這些不好的現象，我們應該嚴厲制止。
但是，光有廉潔的高尚品質還遠遠不夠，更重要的是，我們必須要講誠信。誠信是做人的根本，這是眾所周知的。一個人失去了誠信，就如同魚兒失去了水；一個人失去了誠信，就如同鳥兒失去了大樹；一個人失去了誠信，也就如同植物失去了陽光……在學校里，我們應該講誠信，答應別人的事一定要做到。有了誠信，同學、老師才會相信你。記得有一次，我在一個二年級教室門口，看見有兩個小朋友，一位老師正在嚴肅地批評他們倆。過了一會兒，我終于弄清楚了真相：原來他們今天沒有交作業，到底是怎么回事？一個小朋友說：“老師，我的作業做了，沒有帶到學校里。”另一個小朋友慚愧地低下了頭，支支吾吾地說：“老…老師，我…我作業忘記做了，對不起，你原諒我吧。”老師聽后，對那位小朋友說：“你真是個誠實的好孩子，老師很欣賞你，但下一次不可以再犯這樣的毛病了。”而那位直接對老師說作業掉在家的小朋友撒了謊，因為老師經過詢問得知了。最后，被老師批評了。那次，我終于看到了誠信的力量。所以，我想呼吁全世界的小學生：做一個誠信的小學生吧！而且還有一個小故事，名叫《一諾千金》，想必大家都知道，這個故事就是告訴我們從小就應該養成誠實守信的習慣，它比什么都重要，更珍貴，抵得上“千金”呀！
有時候想想，還確實是這樣。我們只有把廉潔和誠信結合起來，才會是一個有素質，有教養的人，我常常想：廉潔和誠信有什么用？哦，我找到作案了：廉潔和誠信是有志者通向成功之門的必經之路，只要具備了廉潔和誠信的高尚情操，我相信，你將離成功僅有一步之遙，只需再加努力，你就會成為祖國的棟梁。
學校是我們學習、生活、游戲的家園，讓我們手牽著手，共同把廉潔和誠信帶進美麗的校園，讓春天的校園增加幾分活力與生機。讓我們從現在做起，讓廉潔與誠信陪伴我們一生！
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