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【精華】意義的作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的意義的作文4篇，希望對大家有所幫助。
意義的作文 篇1
我常常在想，成長對于我們來說，究竟有什么樣的意義？
是越發(fā)長高的身材，越來越長的頭發(fā)，還是越漸明朗的心智？
不用問，一定是后者。因為成長，意味著在很多的經(jīng)歷中踱過之后，相應(yīng)的會增長許多的人生經(jīng)驗和知識，也因此更加清晰地明白以后的生活該怎樣度過。
剛剛朋友發(fā)過來一篇文章，里面有一段話這樣寫著：“我向往平平淡淡不用打拼的日子，但我更清楚，所謂平平淡淡，一定是經(jīng)歷過大風(fēng)大浪后的一種心境，是經(jīng)歷過人間冷暖后的一種境界，是一種大汗淋漓后的平靜。”
的`確是這樣，很多事情只有當(dāng)你親自去經(jīng)歷了之后，你才有選擇的資格，你也更加清楚自己想要的是哪種生活。就像有句話說，順其自然是指竭盡全力之后的安然接受，而不是兩手一攤的不作為。
經(jīng)歷比經(jīng)驗更有說服力，與其拉著別人說一堆的大道理，倒不如走出去親自去感受，這樣你才會有更切身的感受。
所以，放心大膽的去做吧，讓成長來得更猛烈些，不懼怕生活永遠張揚肆意，我只活我自己。
意義的作文 篇2
我們的人生像一次長途旅行，旅行的包裹中裝滿了我們的經(jīng)歷，但如果我們將所有的東西都裝在小小的包裹中，就會拖慢我們前行的速度，而清點則會讓我們輕裝上陣，走的更遠更好。
——題記
清點時光，抓住歲月
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我們在呀呀學(xué)語時就對這句話耳熟能詳了，但是，在成長的道路上，我們卻總是忘記去清點我們的時間：在玩樂中虛度自己美好的青春時光，在漫無目的的游蕩中讓似水的時間悄悄流走，在生活的點滴中揮霍著時間……就這樣，我們隨意的浪費著一分一秒，到頭來，只能默默哀嘆盛年不再來。
在生活中，我們更應(yīng)該時時刻刻去清點自己的時間：在今天我浪費了多少小時？做了多少有意義的事？是否為沒有意義的事情浪費自己大量的時間？明天我應(yīng)當(dāng)怎樣安排自己的時間？( )
當(dāng)然，這里的`清點時間并不只是指的每時每分都要學(xué)習(xí)，而更多的指的是每時每分都要過得有意義。
清點錯誤，走向成功
“人非圣賢孰能無過”每個人或多或少的都會有一些錯誤，無論多偉大的人，在他的人生經(jīng)歷中也會有或大或小的錯誤。有錯誤并不可怕，但是我們要學(xué)會清點錯誤，不能讓相同的錯誤再犯第二次。
每當(dāng)我們走過一段路，都要回過頭來仔細的審視這條路。沒有人會做到十全十美，我們要將自己不完美的地方找出來，并及時的去分析原因，避免在以后的成長道路上再犯同樣的錯誤。或許下一段路中我們?nèi)詴胁槐M之處，但我們這樣一步步的去修改訂正自己，雖然不一定做到十全十美，但也會使自己逐步完善，人生正是在不斷地清點錯誤中走向成功的。
清點生活，輕裝上陣
舍得舍得，有舍才有得。我們生活中的每一次經(jīng)歷都是重要的，但太多的回憶就會拖住我們前進的步伐，如果我們只追憶過去，就會忽視未來更美好的生活。生活不會賦予我們兩全其美的時候，我們要有勇氣清點，舍棄一些事情，并不等于輕言放棄。敢于果斷地清點，放棄過多的不切實際的目標是明智之舉。勇敢的追求自己內(nèi)心真正想要的，即使別的東西也很美好，但我們要敢于舍棄，輕裝前進。
多一份負擔(dān)，就少一份輕松，多一份欲望，就少一份快樂，無休止的欲望總會讓人疲憊不堪，過于沉重的負擔(dān)怎會叫人迎難而上？空間有限的心房，不要什么都往里面放，要知道什么該放棄，什么該珍藏。
學(xué)會清點，讓自己的生活向著更美好的方向奔跑。
意義的作文 篇3
今天，秋高氣爽，我們在老師的組織下去了嶺南印象園，參加了一次有意義的社會實踐活動。
經(jīng)過近兩個小時的車程，我們終于到了嶺南印象園。首先映入眼簾的是經(jīng)典的園林與精美雕刻。園內(nèi)的房屋大都依水而建，或高或低，或?qū)捇蛘Ｌ幪帢淠境闪郑∠暄眩逡姷祝恤~兒翩翩走舞，樹上鳥兒歌聲不斷，到處一片生機勃勃的景象。
漫步在傳統(tǒng)文化的街道上，有的同學(xué)在玩扔沙包、看皮影戲；有的`同學(xué)在觀賞展品，如繡品、雕刻、陶瓷；還有的在品嘗美食，如涼茶、砵子糕、山水豆腐。園內(nèi)一切應(yīng)有盡有。
通過這次社會實踐活動，不但增進了同學(xué)們之間的友情，還開闊了大家的視野，并且領(lǐng)略了嶺南文化的獨特魅力。這真是一次有意義的社會實踐活動。
意義的作文 篇4
在我成長的路上，經(jīng)歷了許許多多的事情，但這次軍訓(xùn)不僅僅是我唯一一見難忘的事，還將深深地烙印在我的.腦海中。
軍訓(xùn)的最后一天早晨，我們舉行了最后一個活動。是叫“洪水決戰(zhàn)。”聽到這個名字，同學(xué)們都以為可以去玩水了，便歡呼起來。教官看見我們這樣，便搖搖頭。待會主席臺上來了一位自稱是宋老師的人。他給我們講起了洪水的故事，并讓我們閉上眼睛，想一想當(dāng)時的情景。突然，宋老師要求每個班級選兩位敢死隊員。我們的敢死隊員分別是一男一女：劉慧欣和趙健宇。現(xiàn)在他們搬運沙袋，則感受到了沙袋的重量。我們卻怕苦怕累，抱頭蹲都快要累死了。后來是宋老師喊了一聲“停。”我們才慢慢站起來，甩一甩腿才站穩(wěn)了。洪水暴漲時，把兩位敢死隊員沖走了。教官摘下他們倆的帽子，讓我們看著他們的背影。他們走了，我們的眼淚流落下來。宋老師接著給我們講，那些學(xué)生們都已經(jīng)跑到竹樓頂上去了。洪水又開始暴漲了，已經(jīng)快漲到屋頂了。由于這是竹樓，承受不了太多重量，所以必須有五人離我們而去。教官又鄭重地摘下那五名同學(xué)的帽子。我們的眼淚還是不由自主的流落下來。我們現(xiàn)在解放，用教官發(fā)的三根生命簽······
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