優秀成長作文匯總7篇
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的優秀成長作文7篇，希望對大家有所幫助。
優秀成長作文 篇1
我叫周馗，今年8歲半，來自砂子塘寄宿制學校三（二）班，我是一個愛好廣泛的男孩，我愛好奧數、電腦和繪畫，曾經在全國、省、市、區、校內獲得過大大小小的獎項。我酷愛讀書，《三國演義》我已看了五遍，書里內容我能從頭到尾講出來。我在班上擔任了學習班長的職務，已經連任了五個學期呢！曾被評為優秀干部，期期被評為三好學生！是老師的小助手，同學們的好榜樣。在家里，能幫爸爸媽媽做力所能及的事情，如洗碗、掃地、鋪床、買早點等，在公共場所拾垃圾,在公共汽車上讓座給老人。在家里家外，大人都夸我是個董事的孩子，特別有一次，我媽媽的一個同事騎摩托車經過我家前面的馬路時，有東西擋了她的道，我主動幫她搬開，然后又放回原處，那位伯伯直夸我董事。今后，我會更加努力，不斷完善自己，成為對社會有貢獻的人。
優秀成長作文 篇2
一日日，一年年，看著鄰家的孩子漸漸長大，卻天真地認為自己并不曾長大。十六歲，一個溢滿歡笑的年齡里，一片紛紛揚揚的細雨中，驀然回首，用心去思索那流逝的歲月，試著從模糊的記憶里摸索出幾點淺淺的足跡……
玻璃瓶的回憶——
收拾抽屜時，發現扔在了角落里的那串手鏈兒。
一根很細很細的藍線，上面有各種顏色的珠子。我想起那是我八歲的時候自己親手串成的。我把它戴在手腕上，松松的，有點不倫不類的意味。
還有一根紅色的繩，上面拴著三個銅錢。我費力地把它戴在手上，一瞬間，我看到了自己以前的那些快樂時光。啊，幸福，那些曾經的小小的幸福伴隨著我的一部分生活就刻在了這條手鏈上。我默默地注視著這些美麗的飾品，最后悄然地把它們放進了抽屜，讓它們繼續沉淀我的曾經的那些幸福。
之前的壞脾氣——
“志飛，你別一天到晚都看電視，還是看看書吧！”媽媽說。
“嗯。”
“你離電視遠點，近視了怎么辦？知道嗎？”
“唉，我說你這人煩不煩啊，要問啥，想說什么就一次性問完，說完，每次專挑的看電視正起勁的時候又問又說的，你不累，我還嫌煩呢！”我不耐煩地說。
“嘿，你這孩子咋這樣，我輕聲細語和你說，你還嫌煩！”
“我不看了！”
“你，你哪兒去？馬上就要吃飯了! ”
“沒胃口，你吃吧！”
之前的那種壞脾氣真是讓人受不了，我一定要把它改掉！
如夢如煙的往事中，我欣喜地發現自己也在成長，欣喜地發現成長不釵印在日記里，也深深淺淺地印在了自己平凡的生活里！
我成長著。
優秀成長作文 篇3
我們已經來到興凱學校一周有余，基本上適應了這里的生活和工作環境。
興凱學校的老師們，熱情親切，這是他們給我們的初次印象。他們對于我們的到來，內心由衷地表示歡迎，讓我們有種到家的感覺。
我們在平日里對于老師們的講課，從來都不“放過”。只要有時間就到老師們的課堂上聽課，盡量多地從老師們身上學習間接經驗。
在這里，我結識了三位語文教師：王東枝老師、王雙平老師和常新紅老師。
慈教者——王東枝老師，王老師是一位資深語文教師，從教二十多年，積累了豐富的教學經驗。聽王老師講課，我才知道了何為耐心，何為細致。對于學生的問題，她從來都是不厭其煩地講解。一遍不行，兩遍；兩遍不行，三遍，直到你聽懂聽會為止。
樂教者——王雙平老師，施教者不如善教者，善教者不如樂教者，王老師就是這樣一位樂教者。每天，來到辦公室看到的第一個人，肯定是王老師，他很年輕，也很敬業。王老師講課的時候，聲情并茂，給人一種賞心悅目的感覺。聽他的課好像是在看一場演出，他是主角，讓你不自覺地跟著他走進文章。平時，批改作業時，他也是非常地開心。我想，這就是他能教好學生的法寶吧——以教為樂。
嚴教者——常新紅老師，所謂“嚴師出高徒”，此話一點不假。常老師對學生要求十分嚴格，注重培養學生的能力，也正是如此，才使常老師的學生自學能力特別強，班級自律性特別好。每當去常老師的班里講課，都會很輕松，學生回答問題積極踴躍，課堂氣氛活躍，令人產生一種身心愉悅的講課感受。
在和三位老師的交往中，我學會了用耐心教導學生，用愛心呵護學生，用真心了解學生。
優秀成長作文 篇4
有你，真好！每次放學回家都值得期待、都值得期盼、都值得快樂，只因有你----媽媽！
‘兒時’
“我的好媽媽呀，下班回到家，勞動了一天，多么辛苦呀……”一二年級時放學路上時，我經常哼著這首歌蹦蹦跳跳，優哉游哉地拍著小手走在放學路上。回憶在這淡淡的墨水里漸漸展開，倏見梳著倆個羊角辮的一個小女孩，周圍景物的線條變得柔和，夕陽把她的影子拉的很長很長……
我小時候不大喜歡夕陽。因為“夕陽無限好，只是近黃昏。”夕陽總帶有一種象征著一種悲涼，完結。
“媽媽，媽媽……”我還正在爬樓梯，可已迫不及待的想讓媽媽知道她女兒回來了。門“吱”的開了，媽媽總接下我的書包，問我上課有么有認真之內的問題。然后，拉著我小手進屋洗手，笑吟吟地問我肚子餓不餓，我總會說餓死了、餓死了。媽媽聽到總會刮刮我小鼻子，之后，沉靜地望著我，眼里有一種我看不懂的東西，然后輕輕的說“好。”之后，媽媽就會像魔法師一樣，偷偷地變出我最喜歡的水果，像葡萄呀、芒果呀、龍眼呀、西瓜呀……小時候，我曾天真的認為媽媽是世界上最貼心、最棒的魔術師！
兒時因為你的魔法，放學路上充滿了多少幸福的足跡呀！灑滿了多少清脆的兒歌呀！這是載著美好和快樂的小船啊！只因成長路上有你——媽媽！
‘長大’
夕陽未變，人已非、物已非。我已長大，是個中學生了，中學走的路與小學走的路背道而馳，路上的情景也既然不同。放學路上少了一首清脆裊裊的兒歌，總感到有些寂寞、有些冷清。門再也不是媽媽開的門了，而是自己用鑰匙開門，觸摸到門的時候，冰冷侵蝕我的心，我的手猛然一縮。門“吱”的聲音打破屋子的寂靜。放好書包，瞥了一眼桌的上葡萄、芒果、龍眼、西瓜，可這些因少了媽媽手掌上的溫度，愛的微笑，突變的索然無味。鬧鐘的嘀嗒聲給這屋子蒙上一層朧紗，寂寥、空虛。媽媽，已經是這房子的匆匆過客，一天很少見到面，更別提周末相聚一起來陪我玩了。
走到陽臺想吹吹風，眺望景色，倏忽發現一張紙箋。
女兒：
媽媽今天又要加班了。廚房放著飯菜，若涼了，自己熱一下。肚子餓了吧，桌子上的水果是專門為你準備的，記得要洗手喲。
媽媽
淺淺的笑意漾在臉上，有滴眼淚在我心靈深處落了下來。我抬起頭，突然發現，夕陽其實很美很美……
優秀成長作文 篇5
你看到題目一定會說：“奶奶是老年人，怎么會有成長力呢？”沒錯，要說具有成長力，奶奶應該首當其沖。奶奶學習英語的趣事比比皆是，她還經常用古雅典政治家梭倫說過的一句話“活到老，學到老”來激勵自己。現在，請你鎖定我的頻道，跟我一起感受我們家的'“瘋狂英語”吧！
因為出生年代不同，所以奶奶上學時是不學習英語的，聽奶奶說她們上學時學習的是俄語。你別不信，奶奶說俄語可是很流利的。但是對作為世界通用語言的英語，奶奶是一竅不通。在我每天學習英語的感染下，奶奶也加入了學英語的行列。為此，奶奶還讓我媽媽在網上給她買了一本和我用的一樣的英語書。
奶奶學習英語的起點比較低，英語中所謂的音標、音素以及重讀音等，這些她都不懂。于是她根據自身的條件為自己制定了一套學習方案，還美其名曰“中式英語學習法”，把我們一家逗得合不攏嘴。如果你打開奶奶的課本一定會被她的“態度” 所感染。她預習功課比我“認真”，書上滿是蠅頭小字。再一看，你會捧腹大笑，因為上面small寫成“死貓”，sister寫成“誰死他”，grangdmother寫成“個軟的媽子”只有她自己才能看懂。奶奶還常常說：“‘書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。’不多學，怎么會？”
記得有一次，我正在看最喜歡的動畫片《俠嵐》，奶奶讓我教她“女孩兒”的英語怎么讀，我漫不經心地說：“girl。”奶奶在一旁生氣了，啪的一下把電視關了，生氣地說：“讓你看電視，不好好教我，問你‘女孩兒’怎么讀，你竟然罵人。”我這才恍然大悟，原來奶奶把“girl”聽成了“狗”。我告訴奶奶說不是罵人的，本來就讀“girl”。奶奶還是聽不懂，后來我姐姐回來了才把這件事平息下來。
在我和姐姐的幫助下，奶奶的英語有了突飛猛進的發展，我們也期待著奶奶的英語水平越來越高。
優秀成長作文 篇6
我與航模有著一段不解之緣，它仿佛就是一塊磁鐵，我就猶如一塊鐵，把我緊緊地吸附著。我在坎坷的航模之路上已經行走了三年，讓我經歷了酸甜苦辣的熔煉洗禮。使我變得有的毅力和耐力。
在我八歲的時候，第一次認識航模。那次爸爸去比賽，我去觀摩。只見飛機在我眼前掠過，有的飛機做出令人驚嘆的花樣動作，使人眼花繚亂；有的飛機做出優美的動作，緩慢的柔美的身姿，宛如婀娜多姿的正舞動著的少女；有的飛機兩個翅膀大大的，滑翔在天際。我專心致志地看著。從此那些飛機便在我的腦中留下了揮之不去的印痕。
終于，有一天，我開始步入航模，邁出了這至關重要的一步。但是，一個多月之后，我才意識到航模并沒有那么容易。你看，一個難題已經把我攔住了。
在對油門，副翼，升降，方向四個最主要的基本功得心應手之后，我開始試著使用模擬器飛行簡單航線——矩形航線。我接過遙控，準備起飛。呃，可是當我一給油門之后，只見飛機像脫了韁繩似的馬不受控制的向前奔去，然后，我一拉升降舵，誰知，不拉還好，一拉就……咣鐺！一聲粉身碎骨的聲音過后，只見飛機已碎成了幾截。不過，幸好這只是模擬器而已。我又嘗試著第二次，我心里一緊張，再加上不熟練，都還沒起飛就撞上了“自己”！唉，我心里越來越驚慌，連忙打起精神抖擻起來，可越努力，就越徒勞。
爸爸見了，慢慢說道：“緩緩給油門，用方向舵保持直線，滑跑一段距離后，拉升降舵，柔和離陸。接著四個角都要平，一致高度，最后慢慢降落。”我依照著做。功夫不負有心人，一小時后，我終于可以把這套動作飛得控制自如了。
之后，我憑借自己的努力，也獲得過四枚銅牌、兩枚銀牌、一枚金牌還有一個獎杯的榮譽，我實現了我的夢想！
學航模就是一次脫胎換骨的過程。想要得到芬芳的美好，必先承受住地獄般的洗禮。加油！
優秀成長作文 篇7
成長是魚，那挫折就是急流，你必須逆流而上；成長是草，那挫折就是風雨，你必須迎風而立；成長是皺鷹，那挫折就是折翅，你必須忍受痛苦。
在成長中需要挫折，沒有挫折的成長是不完美的。挫折意味著戰勝；失敗意味著勝利；風雨意味著彩虹。每一個挫折緊扣著一個成功，這才是完美的人生，有意義的成長！
當看到雄鷹在天空展翅飛翔，不免有猛雷般的震撼；看到貴族名星優雅的身姿，不免會羨慕；看到大企業家一日爆富，不免會很可望而不可及。但你可曾知道，在華麗的背后，有多少痛苦與挫折？在山谷的崖岸邊，皺鷹在一歲前，父母喂養，無憂無慮，但在一歲后，皺鷹的羽翼豐滿后，它們的父母會狠下心來折斷皺鷹們的翅膀，將其推下山崖，有些來不及飛的皺鷹則會摔死，只有幾只忍著痛苦展翅的皺鷹才能活下來。
那企業家在未暴富以前，不也是起早貪黑，為一點點的利息拼了命，早上天不亮上班，晚上半夜后才回家，才走上富有的道路，才能成功！成為眾人只能仰慕的大人物！
風雨后，才能見彩虹，就如同經歷挫折的人生，才最完美。這是同一個道理啊！小草經歷了大風大雨的挫折后，才能長得生機勃勃；皺鷹經歷折翅的痛苦后，才能展翅翱翔在天空中；連動植物都懂得這個道理，何況我們人！
有人繼承家族企業，但沒有經歷挫折，才會導致企業破產。我們應該感謝挫折，它讓我們的人生道路充滿坎坷，積累經驗，最終走上成功。不是那顆種子只要有雨露的滋潤和陽光的照射下就會發芽。但只要有信心，巖石也低不過你頑強的生命力。烏云遮不住陽光，風雨擋不住彩虹。只要你努力了，堅持了，風雨過后總會有彩虹！
是的，成長需要挫折！
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