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關于樂趣為題作文16篇

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的樂趣為題作文，歡迎大家分享。

關于樂趣為題作文16篇

　　樂趣為題作文 1

　　從前，我的家在縱橫交錯的弄堂里，老房子遍布各處，紅磚砌墻，黑石作瓦，墻上還爬滿了藏青的大片大片的爬山虎，彎彎繞繞。

　　我的樂趣就在爺爺那輛破舊的自行車上，爺爺頭上一年四季都帶著一頂帽子，遮住了他的白發，幾道輪廓清晰的皺紋散布在眼睛四周，那輛車的年齡比我還大，銹跡斑駁。

　　每次爺爺都會手拿著車鑰匙，對我笑著說;“丫頭，爺爺帶你去弄堂里轉轉。”我坐在后頭，爺爺嘴里叼著一個煙斗，車子發出“咯吱咯吱”的聲音，我東張西望的環顧四周，爺爺會在前頭跟我說他們小時候的生活怎樣艱苦，從前的房子怎樣，說著，嘴里還吐出幾縷煙霧，碰到有趣的地方，我們總會快活的大笑起來。這就是我的樂趣。

　　后來，我長大了。還是那條條縱橫交錯的.弄堂，不同的是，爺爺已經騎不動我了。

　　后來，我笑著對爺爺說：“爺爺，我們去弄堂里轉轉。”爺爺還是手拿著車鑰匙，笑著點頭。

　　我們還是推著那輛破舊的自行車，“咯吱咯吱”來到了弄堂，我在旁邊推著車，爺爺慢慢地走著。煙斗已經不見了蹤影，爺爺還是給我講著從前的故事，他們小時候的生活，他們從前的房子……

　　走著，突然發現前面有個水果攤，爺爺突然驚喜的喊道：“我看見梨子了，從前你最愛吃的。”是的，從前我最愛吃了，每次放學回來，爺爺總會繞到水果攤，買下半斤梨子，讓我拎在手里，然后回家。

　　爺爺興奮地往前走，腳步很慢，背影看起來卻是那么堅決。他努力的向前快走，我的鼻子有些酸，很久，爺爺回來了，把梨子往我手里一塞，笑著：“走咯。”

　　我也笑著，慢慢的推著車，爽朗的笑聲繼續回蕩在縱橫交錯的弄堂里……

　　一樣的弄堂，一樣的人，一樣的路，只是，樂趣，卻不同了。

　　樂趣為題作文 2

　　清晨，一道晨曦映入了我的房間，那股閃耀從書照入我的心中，當我拿起一本書，一陣強風在半霎之間翻動這本書，這時我想起來我在讀書時那段心情……

　　當我還是無知的小孩，那種繪本啟發了我讀書的人生，上面一點一滴的文字宛如天上的繁星掉落在我的心頭，長出人生中一大片云彩，展發了我快樂讀書的旅程，而那字旁一張又一張的圖畫，吸引著我的目光，在那頃刻之間我深深沉浸在每本書中，而這心情將永遠在我心中，就像是點綴我人生的一顆恒星。

　　在放下一本本的繪本，我的人生邁入了更加深層的奧妙，一本本書籍、一頁頁書頁，切開我人生的新方向，在這里我得到不是知識，而是內心最最深刻的感受，感受到的視無比的`喜悅，無比的人生目標，這喜悅化為一波波巨大的海浪打在我心中真正的滋養我人生中讀書的快樂。莎士比亞曾說：“知識是我們藉以飛上天堂的羽翼。”在書中得到的天堂羽翼正是我心中無比的悸動，這悸動在我心中流竄。

　　人生中帶領我們進入這書本的世界正是讀書的快樂，這就像是人生中唯一的意義，讀書的目的不是從得到什么全新知識，而是從中尋求人生的新方向，從中得到讀書的快樂。

　　倘若人生中沒有了讀書樂，我將失去這書美妙的自我世界;倘若人生中沒有了讀書樂，我將不會得到這世界最美麗的冀望!

　　樂趣為題作文 3

　　你是否在繁忙的學習生活中想過讀書是為了什么？有人肯定會毫不猶豫的回答到：當然是為了以后的生活！”我不能不認為這是最符合實際的想法，但是這并不是學習的唯一目的，更不是讀書的最終目的，而讀書的最高境界是什么呢？依我看，把讀書當成一種生活樂趣即為最高境界。

　　所謂讀書，就是一種最普遍的.學習方法，把此當作生活樂趣，就是說讓書時常伴隨著自己，成為生活中不可缺少的一部分。說到這里還必須注意一個問題，就是這里所說的書不包括那些學校里所發的書，而是一些含概了許多在課堂里學不到的知識的書。但現實的學習負擔也不得不引起重視，畢竟學生們的時間是有限的，那么怎樣去做才能兩全其美呢？是不可能的？顯然不是，但就要看你怎樣去分配時間了，例如可以這樣：早上提前十分鐘起床，什么都不干，先看一看像《讀者》那樣的雜志，盡量看完一篇文章，接著再去洗漱，吃早飯。在學校，中午大多是自習時間，你可以先寫二十分鐘的作業，然后再看一些你所感興趣的科普小品，一方面可緩解疲勞，另一方面也可以多學一些知識。晚上一般先寫作業，待把作業寫完后如果時間允許，可看一看一些大家的代表作，魯迅的《朝花夕拾》就是一個不錯的選擇。如果時間已經不早了，可以讀一篇簡短的詩，稍稍體會一下其中的要旨，感受一下作者的內心世界。若能做到這樣，那么你就讓讀書成為了一種生活樂趣了。

　　歷史上有許多名人把讀書當成了一種生活樂趣，其中最著名的恐怕就要屬陶淵明了，在他所寫的<<五柳先生傳>>中有這樣一句話：好讀書，不求甚解。這大概就是陶淵明自己的心聲了吧。他讀書不是為了去追求功名利祿，而只是當作一種樂趣，一種人生享受，精神享受！由此可見，他已經把書融入到了生活之中，把讀書當成一種生活的快樂。那么我們能不能向他學習呢？我認為大家可以保留他對讀書的那一份看法，但務必結合一下現在的社會背景，使學習課本上的知識與讀書不矛盾，不沖突，在正確的方法下讓讀書真正成為一種生活樂趣。

　　樂趣為題作文 4

　　每個人的童年都有數不盡的樂趣，而我也有過這樣一些令我永生難忘的快樂經歷。

　　前年寒假，我和表弟來到了溫暖的海南—三亞。每天清晨，許多貝殼和魚蝦被漲潮的海水推上沙灘，貝殼是大海的寶藏，魚蝦是海洋的生命，是它們給了這片私人海灘無限的`生機和活力，而我和表弟最大的樂趣就是撿拾這些“生機”和“快樂”。

　　到亞龍灣的第二天，一大早，我和表弟就拎上小桶，迎著朝陽，興致勃勃地來到了那片白色的海灘。撿了一會兒，表弟突然朝海水跑去，隨后拿著一個白色的墨魚骨向我跑來，并興奮地朝我大聲喊道“姐姐，你看我在海邊撿到了什么？我們一起到海岸邊撿吧！”我點了點頭，便和他繼續去海邊尋找“寶藏”。

　　走著走著，我發現腳下的沙子在輕微的波動，仔細一看，竟是一只透明的、約兩厘米長的小螃蟹！我連忙果斷地用小鏟子扣住了他，并叫表弟過來一起抓。可是，就在我松開鏟子的一瞬間，小螃蟹便以飛一般的速度奔向了大海，逃之夭夭，而我和表弟只好“望洋興嘆”了。不一會兒，又一只憨態可掬的小螃蟹邁著八字步進入了我的視線。我用嫻熟的手法再次扣住了它，并招呼著表弟來幫忙。我盯著扣住螃蟹的小鏟，而表弟則在旁邊挖呀挖的。原來，他在我扣住小螃蟹的鏟子旁邊挖了一圈坑，并胸有成竹地對我說：“哈哈，你瞧著吧，這下它絕對逃不出我們的‘陷阱’啦！”果不其然，鏟子一松，小螃蟹就縱身一躍，自投羅網了。表弟小心翼翼地將四腳朝天的小螃蟹捉住，輕輕放進了小桶。

　　最后，我們滿載而歸。我們說好，要用這些貝殼串一串風鈴，讓它搖曳在窗前，成為童年最美好的回憶！

　　樂趣為題作文 5

　　周五放學后，我和我的幾個小伙伴，決定一起到黃河廣場騎變速車。

　　我們約定好的時間是晚上六點，我是第一個到的，我先車繞著廣場轉了一圈，接著，來了兩名小伙伴，我們互相為好。時間一分一秒的過去，到了六點半，最后一名同學才到達目的地。“一，二，三，四，五。”都齊了，加上我一共六個人。我們六個人繞著廣場轉了一圈又一圈，最后，我提議比賽。他們五個人眼睛里都閃著光，十分興奮，好像在說：我是勝利者，我是勝利者！

　　比賽開始了，我們每個人都露出信心十足的笑容，不，唯獨我是露出壞壞地笑。“嘿嘿……”他們用力蹬腳踏板，我故意落在最后，我用我車前輪頂了一下我前面自行車的后輪，“???……”只聽見兩個車輪子摩擦的吱吱響，前面的'同學被迫下車，我用這個方法將他們頂了一個遍，最終我沖向終點，贏了！

　　“耍賴，不算。”同學們追上來氣憤地說道。我嘿嘿一笑，“好，再比一次，不耍賴也能贏！”后面走過來幾個同學說：“我們不服，重新比一比，不試試怎么知道誰輸誰贏。”

　　比賽又開始了，我們仍舊用力蹬腳踏板。一開始，我把檔速調到三五檔，用力蹬了幾下腳踏板，蹬了幾下就調成了三七檔，最后，調成三八檔，我盡量把身子放平，減少風的阻力。隨著時間的流逝，我像一道閃電一樣沖在最前面，毫無疑問，我又贏了！這次，小伙伴們露出了心悅誠服的笑容。我們嘻嘻哈哈地笑著回家了。

　　騎車不僅可以鍛煉身體，還可以鞏固友情。下次，我還要相約小伙伴們一起騎車，享受騎車的樂趣！

　　樂趣為題作文 6

　　書桌上的毛筆架子掛著將近十支毛筆。書柜里，兩瓶墨汁，靜靜地靠在邊上，他們的身上，早已鋪上了一層灰。

　　記得剛上小學一年級時，朋友佳佳報了書法班，聽她說練毛筆字很好玩，我也讓媽媽報名了。從簡單的橫豎撇捺到描紅的米字格，從生疏到熟練。一次培訓兩個小時，回家再完成作業，我幾乎練了三年才寫得一手比較不錯的字，還經常會獲得別人贊賞，偶爾寫幾幅毛筆或者硬筆作品，連我自己都有一些成就感和小得意。

　　漸漸地，年級越來越高，學習負擔越來越重，老媽認為我的課余時間應該多用在作文、奧數和英語方面，于是在四年級的時候，我暫時放棄了書法。盡管我還是很喜歡它。

　　五年級時，我去佳佳家里玩，看到一幅她寫得非常好的書法作品，字跡端正，頓筆有力，看到上面的字，我又想起了剛上小學練字的我。堅持與沒堅持，差別真的`很大。我的練字欲望被激發了。寒假里，我又參加了書法班。因為好久沒練，寫出的字也難看了許多，手也有些抖，字的結構也有些問題，不再像以前寫得那么干脆利落。字跡歪歪扭扭，需要老師指點的地方也越來越多。但練著練著，我又找到了熟悉的感覺，寫得越來越流利、美觀。

　　我不敢大意，一筆一劃一絲不茍地慢慢寫，我沒有勇氣和旁邊的同學比，他們有的開始寫隸書和行書了。我很喜歡握著毛筆的感覺，筆桿是那么光滑。其實有空的時候，我也會想起書法，雖然沒有小時候那么熱衷，但握著毛筆寫字，我仿佛又找回一二年級時那種親切又熟悉的感覺。

　　重拾書法，又重新喚起我剛學書法時的樂趣。

　　樂趣為題作文 7

　　媽媽說我兩三歲時就十分喜歡讀書了，小時候讀書不懂書的內容，只是更喜歡看書里的圖畫。

　　等我上小學后，在老師和爸爸媽媽的引導下，我開始讀一些文字性更多更強的書，到目前為止，我已經讀了許多書了，當然，這其中包含了很多漫畫書，也有名著。

　　最初我喜歡看的是父與子這本書，對書里的人物印象深刻，作者把禿頭老爸和調皮兒子描寫得活靈活現，好像他們就生活在我身邊一樣，這本書的內容也十分搞笑，盡管我認為有些夸張，但也讓我笑得前仰后合。

　　之后，我漸漸的喜歡看三國演義，這本書主要寫的是東漢末年，以曹操，劉備孫權為首的魏蜀吳三國爭天下的戰爭故事。當我讀到張飛被害死時，我的心情十分難受，沒想到我已經深深融入了書中，仿佛身臨其境。對書中的人的`人物的命運牽腸掛肚，也是大家對書里的情節十分關注。這更加引發了我對那個時期的歷史和古代文化產生了濃厚興趣。

　　后來媽媽給我推薦了一本《笑容在陽光里》我試著讀起來看了兩三頁，哇，沒想到真的很好，因為書的主人公十分堅強，跟我同齡的孩子在遇到各種生活困難和苦難的時候，依然可以有一顆燦爛又陽光的心。男孩兒用積極的態度去面對，去克服去迎接那一切困難，使我看后自慚形穢。原來我現在的生活那么幸福，我更應該加倍珍惜。

　　現在我覺得自己就像一個小書蟲，把上床睡覺前會看書，課間也喜歡看書，就連上廁所也藏著一本書帶進去看，當然上廁所看書并不是一個好習慣，但是我確實喜愛讀書。

　　高爾基曾說，讀書籍是人類進步的階梯。因為讀書，我的知識面比原來更廣了，寫作文也不覺得是件可怕的事了。書是我們前進道路上的啟明燈，讓我們與書成為不離不棄的好朋友吧！

　　樂趣為題作文 8

　　今年春節，我和媽媽回外婆家過年，一次喂雞的經歷讓我至今難忘。

　　剛到外婆家，五顏六色的雞群頓時引起我的注意，雞們爭先恐后、低頭啄食的情景，讓我對喂雞的`工作忍不住的好奇。禁不住我的軟磨硬泡，外婆把喂雞這個光榮而艱巨的任務交給了我。

　　第二天一早，我鼓起勇氣來到雞籠旁，眼見雞籠里一團漆黑，我不禁打了一個冷顫。我學著外婆的樣子，叫“咯咯噠”、“咯咯噠”……；雞籠里頓時喧鬧起來，一只漂亮的大公雞率先奔出雞籠，接著是一群公雞、母雞、小雞蜂擁而出，它們仿佛把自己當成皇帝和皇妃，個個昂起頭，目不轉睛地盯著我手里的包谷粒，完全沒有把我這個主人當回事。有些調皮的雞還把糞便拉到我的鞋子上，真是氣死我了！

　　但我不能跟它們一般見識，耐心地把包谷粒灑在地上，雞們一見到食物，便馬上飛奔過來瘋狂地掠奪，簡直不顧自己的形象。體格強壯一點的雞呢，像飛天大盜一樣，先等雞群全部擁上去，自己呢，則從空中飛下去，直接落在雞群中間；瘦弱一點的雞，只能在一邊傻等，在雞群邊緣撿漏掉的食物。等強壯的雞飽餐以后，才能像“二等公民”一樣啄食。等雞群吃飽以后，便馬上撒著歡、圍著院子瘋跑，那雞屎這兒一點、那兒一點，讓人收拾不過來。

　　傍晚，到了捉雞進籠的時間了，我和哥哥到田里、院子里、屋里去找雞，沒有想到一只雞隱藏得挺深的，隨著小狗的跑動不斷地轉移位置，若不是小狗一聲大叫，我們還發現不了呢。后來，我們終于順利的把雞全部趕進了籠子里。

　　寒假很快過去了，但是當時喂雞的情景卻讓我至今歷歷在目，我打算今年春節的時候再體驗一把喂雞的樂趣呢。

　　樂趣為題作文 9

　　創造能夠啟發人的思維，創造能夠給人帶來樂趣。

　　有一次，我在電視上看到一個介紹日本風土人情的節目，說的是日本女孩喜歡在一年一度的女兒節上擺出自己收藏的人偶娃娃。電視畫面上只見那人偶娃娃穿著由艷麗的錦緞制作的和服，顯得很華麗富貴。她的發髻被高高地挽起，手上拿著一根笛子或是一把傘，看上去很精美。人偶娃娃的`臉上刷得白白，還涂了淡淡的胭脂紅，一個個阿娜多姿、亭亭玉立。

　　看到這里，我突發奇想：我何不學一學日本女孩做一個歐洲女郎的人偶呢？想到這里，我立刻開始找材料，由于考慮到歐洲人的臉比較白，所以我找了一個鴨蛋做女郎的頭。我小心翼翼地把鴨蛋戳了一個小洞，把蛋液倒掉，再安在一個空塑料瓶上，然后找來一張橘黃色的卡紙在上面剪出一個圓圈，并折一些皺紋做女郎的帽子。這時，一個歐洲女郎的摸樣就大體出來了，就差一件漂亮的衣服了，給它穿什么衣服好呢？突然，我想到歐洲的女孩都喜歡穿著蓬蓬的紗裙子。想到這里，我找來一張白色的皺紋紙，用皮筋綁住皺紋紙的一端。再粘到瓶子上，使它看上去，蓬蓬的像燈籠一樣的紗裙。接著，我拿筆在鴨蛋上畫上一對水汪汪的大眼睛，一個小巧的鼻子和一個櫻桃小嘴。咦！怎么好像還缺少了一點東西？喔！我還沒有制作頭發呢？我趕緊找來一張金黃色的皺紋紙，剪成一條條的粘在鴨蛋上，還卷成一個個波浪卷。站遠一點兒看，真像一個金發女郎站在我面前。

　　看著我的作品，我想：正是因為有了創造，才使我們平凡的生活充滿了樂趣，充滿了希望，也才使人類社會不斷地向前發展。

　　樂趣為題作文 10

　　有一年我才三歲。我在我外婆的果園里玩的特別開心我外婆從家鄉里的院子拿出來一枚手榴彈。當然是一枚假的。它是一枚裝有所有硬幣的手榴彈存錢盒

　　我很喜歡。拿到院子里面來炫耀所有的孩子們都羨慕的看著我的存錢罐。這個孩子說讓我快摸摸那個孩子說讓我看看所有孩子都拉扯著。

　　我看見一個孩子坐在角落里瑟瑟發抖，我連忙走上去。把手榴彈給他看。那時候的我還是個單純的小孩子呢，我就說快看我有一個手榴彈昨天和。是不是很羨慕呀?羨慕我會借給你的'那個孩子不明白比給我看我那個時候的我完全不知道手語是什么?

　　我給外婆說了這件事外婆去告訴我她的名字叫小月是一個可憐的孩子從小就不會語言能力。我聽了特別傷心，于是我走到了她家門口等等等的敲了幾下門。那個孩子開了沒的把我迎進了家里，雖然它美，它不會說話，但是我知道他是誠心誠意地的

　　我說我來你家沒有什么意思啊，我聽外婆說你很可憐，我就把我的手榴彈存錢盒送給你吧，當做我的禮物你可要好好珍惜哦。他不會說話，只不過點了幾下頭，我想他一開始謝謝我吧。

　　我說我每天都會來找你玩，你要答應我喲。他又點了點頭天他要去北京治療了。我很舍不得。跟著他的車子跑了一路在火車站的時候，保安把我攔住了，長大了幾年不見啦。他敲了一下午的門，我驚訝地看著朋友，你還記得我呀?他點了點頭，我以為她還沒有治好，他說老朋友，幾年不見，我還以為你不認識我了呢?我說你病好了嗎?她說好了。我高興的把他拉到我的院子里讓他看看我種的向日葵。我為他摘了一朵戴在頭上，美麗極了。

　　樂趣為題作文 11

　　夏天，晚上最大的樂事就是一家人吃過晚飯后搬張椅子坐在庭院中，你一言我一語地交談著一天的見聞，而我總是聽故事般享受著這段美好時光。要知道，也只有在夏夜才有這般閑情逸致呵！大家談笑風生，歡聲笑語能傳到河對岸，這又會引來更多的左鄰右舍高談闊論。 -

　　小暑那天，我跟好朋友小薇到了恒隆游泳館。游泳池邊的人就像下餃子一樣，我們也迫不及待地跳下水。帶上游泳鏡真有點酷酷的感覺。我盡情地與小薇在水中玩耍。小薇總喜歡拉著我去最深處。一米八高呢！害我嚇了個七上八下。是啊，我會游泳。可她是拽著我過去的，結果我忘了怎樣游。“呀呀啊……”我哇哇大叫，她卻在一旁看著我傻笑。我使勁游回淺區，剛游到一半。小薇又用她的“大力水手”猛地把我拽了回去。

　　“喂！“推人”可是要“償命”的啊！”我抓著邊上的欄桿對她大吼大叫。她又笑了起來。看我真生氣了，她終“大發慈悲”拉我回淺區。

　　總算在那里舒了一口氣。突然一陣水花射向不知防備的我。“又是你，小子！看我怎么給你來個‘水花十濺’！”說完，我也把小薇潑得滿身“水滴滴”。哈哈，終于報了我“心頭之恨”啊……燥熱，夾雜汗味和熱辣辣的白氣以及微爽的風的混濁氣味。潛伏在水里不愿起來，那是唯一讓我覺得舒服的地方。

　　持續高溫的'天氣讓人的心情發揮到了極致的暴躁，我盡力平息內心的躁動感，拿著太陽鏡研究著那燃燒著的太陽。黃色的火球周圍布滿紅色的星火，仿佛能聽到火爐里炙烤的聲音般。手指不自覺地向太陽伸去，條件反射般地彈回來。

　　夏，帶著我無限的歡樂飛向了遠方……

　　樂趣為題作文 12

　　我家養了幾條金魚，那是從水族館買回來的，我非常喜歡它們。

　　我第一次養金魚是在八歲左右的時候。一天，媽媽下班回來，帶來了八條金魚……可把我高興壞了，因為這下我的生活充實了許多。每天，放學第一件事就是給它們喂食兒吃。每當你輕輕地把食兒灑在水面上時它們便會突然一身，紛紛圍攏過去，爭著吃。看著它們爭食兒吃，別提我有多高興了。盡管每次都爭來爭去，但是最后總是那條最大，最機靈的金魚吃得最多。

　　有一次，我把魚食灑在水面上，像往常一樣，魚兒們一擁而上，可是卻遲遲不見那條最大，最機靈的金魚。原來啊，它正在水草旁琢磨計謀呢！哈哈，這次，我可要好好看看，它到底能想出什么樣的計謀來。就在這時，它突然來了一個180°大身，尾巴一甩，箭一般向水面“射”去，之后它瞅準時機，見縫插針地鉆進了爭食的魚群中，不久它又猛地一甩尾巴，把其他魚嚇得“抱頭鼠竄”，遲遲不敢靠近。這才安靜地獨享食物。哈哈，真是一條聰明，貪吃而又淘氣的金魚啊！連我都不得不佩服它了。

　　要知道給金魚換水，是最麻煩的了。

　　有一次，就是因為動作太慢，導致一條金魚“命喪黃泉”了。本來是看它們的生活環境太差，想給它們換換水的'，誰知道天有不測風云：我把事先曬好的清水放在魚缸旁，然后把它們一條一條地用漁網放到清水里來，要不怎么說“虎離山無威，魚離水難活”呢，我前腳剛撈上來，它后腳就“上西天”了。我意識到不能再慢吞吞得了，這才沒再次造成意外。

　　養魚不僅充實了我的生活，給我帶來了樂趣，而且讓我懂得了一些大大小小的道理，同時也讓我養成了善于觀察的好習慣，真是一舉多得。所以，我愛養魚。

　　樂趣為題作文 13

　　在日常生活中，樂趣無處不在。有人說旅行是一種樂趣，可以開闊眼界；有人說讀書是一種樂趣，可以陶冶情操；而我想說寫作是一種樂趣……

　　樂趣之一：寫作可以讓我感到一絲成就感。一次，老師提前說了作文題目，我沒有像其他同學那樣仿照老師的范文，也沒有去翻閱作文書。而是靜靜地坐在椅子上，在腦海中快速搜尋素材，想好素材后，我奮筆疾書，很快就完成了寫作。有些同學吃驚地問：“為什么你寫得這么快呀？”我沒有回答，而是去交作文。而下午老師就把我的作文當著全班同學的面，讓我站上講臺念，我在講臺上讀作文，聽著下面的掌聲，看著老師的評語，心里不自覺的有一絲成就感……

　　樂趣之二：寫作可以讓我心情變好。那次，因為沒有寫批語的原因，我被老師狠狠的訓了一頓，而且還是當著同學的面。放學后，我異常的煩躁。走在小道作文上，我看著從石板夾縫中探出腦袋的小草不禁埋怨：也不知這草勤快個啥？突然，一陣花香撲面而來，我抬頭望去原來是丁香花，我突然有了靈感飛奔回家去創作了。當我寫完文章慢下來欣賞時，我發現自己已經忘記了那個令我煩躁的事，心情反而舒暢了許多。

　　樂趣之三：寫作可以使我觀察力提高。哎，周末又要去植物園，我看著植物園的大門，無奈的嘆氣。但走著走著，我突然覺得好像沒那么無聊了。只見蜜蜂們正在桃花的邊上飛來飛去，湖中的`魚兒為一些食物爭來爭去，柳樹上也抽出了許多嫩嫩的小芽兒，好看極了！坐在假山上，我眺望遠處，發現桃花紅的似火，粉的像霞。看到美景，讓我覺得逛了無數遍的植物園很新鮮，讓我看到了一些以前沒有注意到的景色！

　　寫作，讓我覺得有趣極了，它讓我有一絲成就感，讓我的心變得好，讓我眼里有風景……

　　樂趣為題作文 14

　　人生有很多時候，都會碰到坎坷，有很多時候，都會不愉快，有很多時候都會因為一件小事而鬧得不可開交。往往這些小事會使人與人之間顯得那么陌生。

　　而誰又能想到只要通過某一種方法，卻能把事情化解，把不愉快、不高興變為快樂呢？然而，這一種方法其實并不難，那就是溝通。只要遇到不快樂、讓人委屈、讓人痛苦的事，就因該冷靜下來和那人慢慢溝通，這樣面臨的問題就可以迎刃而解，就不會和別人鬧得不可開交。

　　如果那人是親人，就可以挽回一份親情，一份疼愛；如果那人是朋友，就可以挽回一份友誼，還可以使人得到快樂，那快樂就是不會失去親情與友誼，所以溝通是很有用的。

　　從前，有個女孩，她很善良。有一次，她和她的朋友在一起寫作業，她剛拿出一支鋼筆，然而，就在這時，她的朋友突然說：“這不是我的鋼筆嗎？難怪我找不到它，原來被拿了。你太過分了，竟然偷我的東西。”說著，她的朋友便奪過了鋼筆。我的朋友傷心極了，連忙說：“我沒那你的鋼筆。”她的`朋友已經不相信她了，九氣沖沖地走了。小女孩想了想，這樣不行，我要找她說過明白。于是第二天，小女孩找到了她的朋友，并說她的鋼筆的來源，讓朋友明白不是她那得鋼筆。就這樣，通過溝通，小女孩沒有白受冤枉，而且挽回了一份友誼，也挽回了一份樂趣。

　　溝通有時能挽回一份友誼，挽回朋友；有事還能挽回親情與疼愛。還有如果遇到傷心事，還可以向親人或朋友訴說心中的想法，從而使心情舒暢，愉快，這也是一種樂趣。所以，大家在遇到什么事，都要學會溝通，交流。

　　溝通，也是一種樂趣。

　　樂趣為題作文 15

　　暑假到了，足足兩個月的長假使大家都心奮不已，在暑假中大家肯定都做了許多有意義的事情，我也不列外，其中令我映像最深刻的就是釣魚，這使我不僅嘗到了釣魚的樂趣，還走進了一回大自然。

　　由于資金的不足，所以沒錢買魚具，自作聰明的我便開始自己制做，我拿一根長長的竹竿當魚竿，從抽屜里拿出一根白線系在魚竿上，魚鉤是魚竿的主心骨，當然也是最難做的，這使我大費周折，我想了又想，終于，我將目光鎖定在了一根回形針上，我將它用力撇斷，把鋒利的那一段當成了魚鉤的模具，我將它細細加工，終于將它變成了一個山寨“魚鉤”。后來，我將這個魚鉤系在了魚線上，一個簡陋的魚竿就OK了。“主菜”弄好了，剩下來的“冷盤小炒”就好調配了。我扛起鐵鍬，來到菜園一陣狂挖，十幾條肥肥的蚯蚓就成為了我的囊中之物。我拿起漁具和蚯蚓向池塘進軍了！

　　我靜靜的坐在一塊石頭上，將魚竿甩入水中，隨著時間一點一點的`過去，水中仍沒有一絲動靜，我不禁有點不耐煩了，我想：“會不會是應為這里的魚太少了？”于是，我將魚竿往魚群最活躍的溏心扔去，好久都沒見魚上鉤，真是納悶！我的信心早已泯滅，于是就當我班師回朝的時候，我終于發現我為什么老是釣不到魚了，原來馬大哈的我竟然忘記放魚餌了，這可真是“姜太公釣魚——愿者上鉤啊！”發現原因后，我重整旗鼓，再度來襲，我將蚯蚓鉤在魚鉤上，向溏心扔去，果不其然，沒5分鐘，我便釣到了我的“第一桶金”，后來我乘勝追擊，以3條魚大獲全勝。雖說都是小魚，但卻十分高興，應為這些魚充滿了我的汗水和努力。

　　釣魚真好玩！有興趣的話，你們也可以去體驗一下哦！