精選初中作文集合四篇
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的初中作文6篇，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
中華大地，無山不美，無海不浩瀚。人們對山的景仰，不僅因其雄偉高峻，更為其是中華民族五千年文明歷史的結晶。從孔子的“以山比德，以水比智”之說，到莊子的“山林與！皋壤與！使我欣欣然而樂與！”這種親和山海的審美感受，無不含有一種精神的交流，在人們心中，山岳高聳，直入云霄，凌空出世，得天獨厚。漢武帝登山后有感而發；“高矣！極矣！大矣！特矣！壯矣！赫矣！駭矣！惑矣！”。由此之故，古人對山的信賴、崇拜、乃至神話便隨之產生，影響至今。
君不知湖畔青石板上，
一把油紙傘的惆悵
君不知旅人停步折花，
淋濕了綢緞的唯美
君只知隱居山水之間，
誓與浮名散的淡然
林中撫琴曲委婉，群山聽懂我悲歡因此，我來到了山色交相輝映，景色奇特瑰麗的五指山。五指山位于海南島中部，峰巒起伏成鋸齒狀，形似五指，故此得名。五指山中的最高峰為“二指”，海拔1876米，比五岳之首的泰山還要高出三百多米。山勢非常險要，攀登更難，有一座由天然巨石架成的“天橋”，傳說神童仙女常到橋上云游玩耍。二峰之后是三峰，原是五指山的最高峰，后被雷劈去一截。接著是四峰、五峰。這五座山峰巔雖然分立，但實際上卻是山體相連。置身于峰巒，只見云霧從身邊徐徐飄過，似置身在仙境中。俯瞰南海，萬頃碧波，魚帆點點，景象萬千。五指山大峽谷漂流是五指山最具特色的旅游景點。它水中有盆景、岸邊有森林，既有驚險刺激的急流險灘，又有舒緩悠靜的平緩水區，是全國唯一可四季漂流的峽谷漂流點，這里天高水長，陽光嫵媚，四面青山環繞，迎面而來的是一種久違的期待―――期待驚險、刺激，期待與大自然的搏斗，期待激情的澎湃。五指山大峽谷形成年代久遠，峽谷幽深，奇石林立，鬼斧神工，古桫欏――恐龍年代物種伴隨你去探索神秘的生命起源。勇士探險漂長約6公里，總落差80米。整個五指山漂流水流湍急，跌宕起伏。全程有8處跌水，河道復雜，最大落差4米，途經三大險灘。大小呈“S”形的河段，乘上橡皮艇，在熱帶雨林、奇峰、瀑布、絕壁中激進，全身心可以感受到大地歡歌，生命的激情，體驗“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的曠世感覺。這段漂流行程，全程兩人共漂，因為跌水多，經常有落水之險，因此更強調彼此協作的合作精神。情侶逍遙漂的河段長4公里，水流平緩，兩岸的田園風光為主，花紅草綠，憩靜的黎族村落掩映在青山翠竹之間，這一段漂流行程與“勇士探險游”相比，就像是經歷了激昂而跌宕的命運交響曲之后，又享受一段舒緩浪漫的小夜曲。
駕言出游，日夕忘歸，非必絲與竹，山海有諧音。行其所行，得其所得，樂其所樂，或登山觀海以修心；或結廬而居，隱遞終卷，以暢超然之情；或行吟于山海間，以清茗對山月。往往，人生與自然總有個長久的邀約，當世界將我們的腳步磨礪平穩，時間將我們的浮躁洗刷純凈，躁亂的心，倒空了，歸零，此時，踏山觀海，終于有了與自然對話的慧靜。姜太公當年舉竿垂釣，不曾料得輝煌了如今的天目湖；“永順土司王”建湘西最高吊腳樓，卻成就了張家界土家族風情園，而我，在山水之間，度過了一個輕松愉快的暑假，獲得了超越年輪的人生。
初中作文 篇2
“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總會對自己說“我能行！”
有一次，我去上電子琴課，老師教了一首新曲子，全班都在認真的聽著，唯獨我心不在焉，一句也沒聽進去。放學了，我沒有問老師，自己悄悄的走了。到了晚上，我才想起來，便慢慢的翻開書，看了一遍曲子，發現有兩句節奏不會。怎么辦？如果打電話問老師，老師肯定會批評我上課沒認真聽。如果不問，明天就會挨罵。還是兩種都不選，自己彈吧 。于是，我看著譜子，彈了起來。彈第一遍時，把四分音符看成二分音符給彈錯了。第二遍時，把前八后十六節奏彈成了前十六后八。第三遍時，把c和鉉彈成了g和鉉。第四遍時，把dm和鉉彈成了d和鉉�！鞍パ剑趺催@么難��？”“明天罵就罵吧。”正當我打算放棄的時候，猛然間想起媽媽的一句話“失敗乃成功之母。”又想起老師說過“做事情不能半途而廢。：我重拾信心，認真的分析譜子，把前面彈錯的地方一一改正，細心的練了幾遍，終于彈會了。
通過這件事，我明白了做事要持之以恒，才能把事情做好做成功。這件事證明“我能行！”
初中作文 篇3
有人說，天才的成功緣于勤奮。我并不否定這種觀點。但有的時候，懶一點，你也會發覺成功的樂趣！也許，天才的成功恰恰是因為“懶”。
――題記
哎，最近總會聽到這樣一句話：“某某同學學習特別用功，一天到晚就是一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事，多勤奮的孩子啊！”不知怎的，我總覺得這話有些不對味。你想啊，一太內到晚就是埋頭學習，他不累嗎？難道就不需要休息嗎？哦，如果這也算是勤奮的表現的話，那人家老黃牛同志早就成了天地下最淵博的人了�？蔀槭裁蠢宵S牛卻不能夠成為天才式任務呢？恩，天才的成功很大一部分是因為勤奮，可我從來都沒有聽說過如此勤奮就可以成功的人，更別說是成為天才了。
所以，勤應該是勤到點子上的，要會勤而且善于勤。但要勤還要先學會懶。為什么呢？因為懶可以讓你的身體更放松，心情跟舒暢，把更多的精力用在學習上��！比如說，當你學習累的時候，偷偷“懶”，打個盹，不也是一種很好的放松方式嗎？當你正在進行一個很有難度的課題攻關的時候，放下手頭的`事，走到大自然去偷個懶，說不定難題就在你打盹的時候迎刃而解了呢！當你正在焦頭爛額的埋頭苦學的時候，來段舒緩的音樂，輕松輕松，雖然這些都耽誤些時間，但它也可以讓你的身心得到最大程度上的放松啊，以最好的精神狀態投入到學習工作中去。您說說，這“懶”的好處多不多？
學習嘛，說白了也就是一個巧字。所謂巧，就是能把你所學的知識融會貫通，舉一反三，更重要的是可以在所學的知識，有所創新，激發起人的創造力！研究表明，有時人在緊張的環境中大腦的各項能力都會有所下降。相反，在輕松和諧的環境中，往往會使問題更加容易的解決，還可而已大大的激發起那種個人創造能力。而這些，不都建立在“懶”的基礎之上嗎？
所以，當我們學戶偷懶之后，就應該學習怎樣“懶”的去蠻干。我們在“巧”用知識的同時，就要“懶”的去趕一些事，什么事呢？比如說沒有目的的盲目學習，學習知識的時候不動腦子，死板教條，頑固不化。
總之學習就不能是埋頭苦趕，蠻干更是行不通的，它是個漫長堅持的過程，勞逸結合才是勤以致用的不而法門。
歸根究底，“懶”就應該是：巧、逸和松。也就是用巧的方法來提高學習的效率，然后在其中的惡果成中適當休息，讓自己在更加輕松的環境里去學習和工作。
勤奮是可以出天才的，但天才的成功并不只依靠勤奮。有時，“懶”一點回更好！你們說呢？
初中作文 篇4
冬天的天空中是暗淡的，像老人憔悴的臉頰，沒有生機。夜幕已經悄悄遮蔽了天空，風呼嘯著吹過光禿禿的樹枝，卷過塵埃四起的街道。人們低著頭，匆匆走過……
我與朋友夾雜在人群里走著，連說話的興致也沒有，只想趕緊回到家中，享受一份溫暖。但兩個身影的出現讓我放慢了腳步。
他應該年過七旬了吧，那雙飽經風霜滿是歲月痕跡的手正盡力的去幫她系兩根帽帶，他的眼神中透露著無法言說的深情。他的動作是那樣的輕微，似乎是害怕用力太緊會讓她不舒服，不用力系緊又不能抵擋寒風。而她，正心安理得的享受著這樣的溫暖，眼神是那樣的含情脈脈……
世界仿佛在我眼前定格了，我的心里留下了這張唯美的老照片。在凜冽的寒風里，我感到有淚流過了我的臉。
我不知道那一對老人攜手走過了多少風雨，共度了多少的美麗的歲月。雖然他們的臉上留下了歲月的痕跡，奶奶的腿腳也不利索了，需要借助拐杖來走路，但她雙手攙扶的遠比拐杖更溫馨、更合手。就這樣，相互依偎著走在車水馬龍的街道上，共同享受著相伴的幸福。
年少的我被深深地打動了，他們使我相信，世上真有相濡以沫的溫情，真有美好的愛情經受了歲月的磨難，卻不曾變質，而是更加新鮮醉人。我想到了那首原來并不喜歡的歌：我能想到最浪漫的事就是和你一起慢慢變老……慢慢變老……
感動，油然而生。
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