關于校園成長作文合集9篇
無論在學習、工作或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的校園成長作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
校園成長作文 篇1
金秋時分,我們步入了向往的初中校園,迎來了新的校園生活,開始了新的學習篇章。
有人說:初中的生活像男孩的闊步,洋溢著不盡的豪情和永不褪色的風采。其實在我的眼里,初中生活更像一首交響樂曲,主旋律只有六個字:“磨練考驗挑戰”。
初進白云中學校園,有些同學似乎十分快樂,可也有的同學垂頭喪氣“哎,又開學了。”這可不行,要知道進入初中后,我們的生理、心理會發生比較大的變化,身高、體重迅速增長,大腦發育日趨完善;個人的行為習慣、興趣愛好、性格特點會逐漸打上自己烙印,如果在初中學習伊始就出現了厭學心理,那以后的學習時間更會把學習當作包袱、負擔,從而產生畏難心理,因此,我們要保持良好的學習心態。這,正是我們磨練的開始。
初中時期是學生的“心理斷乳期”,主要是指青少年從心理上逐漸脫離對父母的依賴,希望獨立的心理狀態,初中時期也是青少年的叛逆期,容易產生逆反心理,只要別人違背自己的意愿,就會氣得大吼大叫,甚至大打出手,使人與人之間的矛盾激化,難以控制,因此,我們還要學會調控好自己的情緒,保持樂觀、開朗的心情,做情緒的主人。磨練,總伴隨著機遇出現。
考驗,比磨練更累人,但往往收獲更多。從小學進入初中,突然加大的學習任務、暫時脫離父母的庇護、相對獨立生活等等,無一不是對我們獨立學習、生活的考驗。我們要做學習、生活的主人,從自身實際出發,去主動適應新的學習、生活環境,培養好自己良好的學習習慣,端正自己的學習態度,規劃好自己初中三年學習時光。也許,在學習的道路中會遇到種種困難、挫折,但我相信,“不經歷風雨怎能見彩虹”,當跨越一次次挫折,戰勝一個個困難,再回首,一種自豪的感覺會油然而生,“我,是最棒的!”
有磨練,有考驗,當然也少不了挑戰,尤其要挑戰自我。因為挑戰是對經過磨練和考驗后的一種檢驗。勇于挑戰自己,才能到達成功彼岸。“挑戰自我”說起容易,做起難!對我們學生來說,所謂的挑戰就是克服自身的缺點,你越怕它,就越要去做它。俗話說:“明知山有虎,偏往虎山行。”只有挑戰了自我,缺點才能越來越少。
在初中生活的舞臺上,我們都將盡情地展示自己。在群星中,我也許不是最為耀眼的,但我還是會發出自身獨特的光芒。可以想象,我的初中生活啊,將會充滿風雨和陽光。
校園成長作文 篇2
感覺時間過得很快,總是在你不經意間悄然而逝。學校陪伴了我的成長,一個個春夏秋冬,我都在他的保護下健康成長。老師們的關心,同學們的友誼,都是我在校園中成長的必要元素。是他教導我團結一致,是他教會我尊師重道。我現在的優秀,離不開老師,同學還有校園的愛護和教誨。
我以前特別討厭冬天的校園,冬天的校園是寒冷的,校園里仿佛就像是被施了魔法的花園,一切都是白雪皚皚的,好看極了。但是,一直困擾著我的是早上起不來床。我要冒著刺骨的寒風朝著校園前進,所以我討厭校園的冬天。但是卻治好了我懶床的毛病,校園的冬天,讓我改正了缺點。
我特別喜歡校園的春天,萬物復蘇,美麗的春天來了,校園的冰雪融化,校園你不再是光禿禿了,校園你的大樹,花圃都生機勃勃的舒展枝葉。一切都是新的開始,新的環境,鳥語花香,生機盎然。我愛校園的春天,是他讓我明白生命的成長。
我還喜歡校園的夏天,聽著綠意盎盎的樹上蟲子的叫聲,看著同學們開心的笑容,發現校園悄悄的發生了改變。我也學會了團結,一個人的比賽是贏不了的,但是團隊合作才能取得勝利。校園的夏天,讓我學會成長。
校園的秋天,樹木像是染上了顏色,變得金黃,樹上飽滿的果子掛在枝頭,老師說一年四季秋天是豐收的季節。我覺得我在學校收獲了更多的東西,我學到了知識,交到了很好的朋友。校園的秋天,讓我收獲了很多,教會我收獲的美好。
校園的四季變化都在改變著我們的成長,教會我們學習,幫助我們成長。謝謝你,我的學校。
校園成長作文 篇3
陽光的校園就像是我們的母親,培育我們成長。在校園里,讓我們點點滴滴的明白了許多做人的道理。
我們在校園里快樂成長,開心的學習一課又一課。讓我們學會了許多生字,學會了感恩老師、學會了孝敬父母、學會了……在這里一點一滴的成長。校園里有五顏六色的花池,有高大細長的柳樹,/還有翠綠柔弱的小草,它們都為校園增添了耀眼的色彩。
我喜歡這個陽光校園,因為它就像是培育我們快樂成長的母親,像是培育我們快樂成長的園丁。這在這里快樂成長,學做人的道理,學一篇又一篇的課文,學一個又一個生字。
童年就像是一首奇妙的歌,校園就是來彈奏我們的人,只要我們在這里快樂成長,快樂學習。它就能彈奏許多動聽而優美的歌。讓每個音符都能夠盡情的歡唱,實現自己的夢想。
這就是我的陽光校園,我愛我們的校園。
校園成長作文 篇4
晚風吹起易碎的過往,時間如白駒過隙,校園成了點綴童年的素材。她很堅強,她在風吹雨打,赤日灼射下成長,她如今已經6歲了!
陽光挑逗這校園,她正在為蘊育我們這些學子而驕傲著,青春律動的學子們在這里度過活力四射的歲月。可以在運動場上揮汗如雨,可以再選修課上展示才華,充滿活力的歲月我們始終可以相信,而支撐她成長的是每個班級的團結和友情。
拜托掉煩人的期中考試,迎來激烈的足球賽,同學們也為之準備著,也許我們班并不是最好,但我們向統一目標努力著,沒有責怪,只有鼓勵。;“Bi”的一聲比賽開始了,運動員們在場上奮斗著,觀眾在座位上喊著加油。突然,只見對手腳下帶著球跑過來,正要射門時,只見一位同學沖上去攔了下來,盡管成功了,但是他的手不小心被對方踩傷了,每個隊員臉上都多了幾分難過。上半場結束了,中場休息的時候,運動員們還在討論著戰術,休息這個名詞早已被他們拋到腦后,受傷的隊員被帶入醫務室,替補隊員代替了他。下半場開始前,運動員們把手搭在一起,好像在鼓舞士氣,信心倍增。
比賽進入到高潮,我方做好準備,不讓對方有機可乘。對方好像知道了我方的戰術,也不緊不忙的的搶球,好像在保存體力。對手終于一次釋放體力,可都被我方攔在腳下。下半場也結束了,兩方實力旗鼓相當,很難分出勝負,最后進入到加賽,點球賽。對方先點,三球全都落空,輪到我們點了,前兩球雖然空了,但是最后一球我們拼勁全力一踢“球進了”那一刻時間仿佛凝住了。
我的校園他已經六歲了,它會隨著我們的成長而成長,而中間夾雜的那份友情將永遠不朽,它會隨著年輪的運動而永久的密封!
校園成長作文 篇5
我們每天在校園里學習生活。學校是我們的第二個家——溫暖而舒適。校園是我們學習知識的搖籃;校園是我們美好的童年樂園,我們在這里學習和生活,享受著校園迷人的景色;校園是我們生活的家園。時間一天天過去,而我們則在校園里一天天長大。
春天時,溫暖的陽光照射著大地。樹上碧綠的小葉芽剛剛長出。地上的小草們在校園里探出頭來,等待花兒們的陪伴。瞧!在高大、漂亮的教學樓前最引人注目的茶樹開出了一朵朵美麗動人的茶花,紅的,白的,粉的,三朵一群,五朵一堆,你追我趕,似乎在比美呢!
盛夏,灼熱的陽光總是刺眼。但在校園里綠樹成蔭,為同學們在樹下的嬉戲遮陽、擋雨。坐在教室里學習,你并不會感到十分悶熱,因為偶爾總會有陣陣涼風,緩緩吹進教室。
金秋,是豐收的季節,我們的校園更與眾不同。陽光變得柔和了許多,陣陣秋風中帶著些許涼意。當你走進我們的校園,仿佛置身于花的海洋中。那不起眼的金桂總能讓你聞到陣陣花香。穿過校園的林蔭大道,便來到我們學校的教學樓前。在教學樓前,綠油油的草坪茂盛地生長著。樹上的葉子隨著秋風緩緩飄落到了草地上。雖然眼前的景象看著讓人覺得蕭條,可是,休息是為了下一次的重新出發。
冬天,習習涼風吹來,凍得人瑟瑟發抖。而漫天飛舞的大雪們給我們的教學樓穿上厚實又溫暖的棉衣。原本綠綠的草坪現在被覆蓋上厚厚的一層白雪。走上去,腳底總會發出嘎吱嘎吱的聲音。活潑好動的同學們總會尋找游戲的樂園。大樹底下,是他們游戲的樂園。白色的草地上,是他們活動的場地。教室的走廊前,是他們熱身的場所。遠遠看去,學校就像個童話世界,有歡聲有笑語。
這就是我們幸福成長的樂園。我們在這里幸福地學習,快樂地成長。
校園成長作文 篇6
西山文武學校,進步的代名詞。這是一個強大的集體。這里人才輩出,團結互助,處處的洋溢著充滿友誼的微笑,更重要的是,這可以改變學生的未來。
剛來西山是,我對學習是厭惡的.,還有些叛逆,但是,來到這里之后發現這里和我想象的不一樣。
走進教室,似乎聞不到了“難聞”的書味。習慣地來回走到靠后的組委,無聊般的趴在坐姿山,兩眼無神地東望望,西看看。我突然發現整個班只有我一個人趴著,我頓時覺得臉上火辣辣的。將頭抬起來認真聽起課來。“鈴鈴鈴”不一會鈴聲響了。嗯?平時怎么等都等不來的鈴聲今天怎么這么快就響了?難道壞了?
到了晚上,同學們來到操場開始練習打拳,晚上大家都格外精神,拳頭揮得呼呼生風,這段時間感覺身體也強壯了很多。
第二天早上,同學們大聲地,全神貫注地讀著語文。我跟著同學們一起讀書,不知不覺就沉醉進去了,一起讀書。在這種學習氛圍內,不知不覺時間走了一個月了。
“咚咚,咚咚”似乎聽得到自己的心跳,這一個月對我的檢驗,這手中的筆就像跳動的精靈一樣,不像從前那樣卷子看著我,我看著卷子,互相發愣,衣服蛇也不認識誰的樣子。現在的我已經今非昔比了。我現在居然有了快發卷子的心情。
“哈哈,我進步了!”從曾經的“學渣”已經晉升為“學民”了。我要繼續努力,爭取下一次還能繼續進步,爭取早日晉級為傳說中的“學霸”相信我的爸爸媽媽知道,一定會非常高興吧?
西山,一個和諧的校園,一個成就未來的地方,一個會讓你進步的地方,這里會使你不知不覺的成長,進步。感謝西山!
校園成長作文 篇7
記得剛剛踏進這個校園,那整齊的建筑,綠油油的草地,到處煥發出的勃勃生機,無不給我留下了深刻而美好的印象。
春夏秋冬,光陰如梭,我越發感覺仿佛生活在一個溫暖的大家庭中:一次次的組織活動,留下了大家的歡聲笑語;一件件工作的完成,浸透著大家的辛勤汗水;老師和同學們深厚的師生情誼,留下了一個個感人的故事;球場上學生們的歡聲笑語在校園處處飄蕩。我已經深深融入到這個溫暖的大家庭中,感受幸福,收獲理想。學校在大家的共同努力下日益壯大,而我也逐漸成熟,在講臺上把心中的夢想折成一紙素笩橫越整個校園。
歷經寒暑,歲月如歌,學校的風景日新月異。整齊明亮的宿舍,拔地而起的教學樓,揮灑汗水的運動場,無不蘊涵著學校的未來和希望。整齊的早操隊伍,坐滿學生的閱覽室、課堂,更加昭示著學校的將來會更加興旺!作為一名光榮的教師,我深知我是學校的主人,這里的一草一木,都將見證我的成長,我會用我的青春和智慧,譜寫人生最美好的詩章。
我們的事業剛剛開始,前方的道路依然漫長,就像成長要歷經坎坷,我們也會有很多艱辛、很多險阻……但我們不會懼怕!我們有優秀的教師隊伍,有科學的管理和完備的教學設施,還有無數的學子渴望在這片土地上放飛希望。千斤重擔壓在肩上,我們的步履依然輕松,因為我們每個人心中都滿懷對學生的關愛,擔負著祖國對我們的期望。人才的搖籃、拼搏的戰場,我們會在辛勤的勞動中證明自己的價值,為國家培養建設的棟梁。
我深深地知道,學校就是我們的家,我們都是學校的主人,學校的興衰和我們每個人都息息相關!一個日益成長的學校,為我們每個人提供了良好的發展環境,而我們每個人的辛勤勞動都會讓我們的學校更加迷人。新生的校園,朝氣蓬勃,似太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。
讓我們共同努力學習,和我們美麗的學校共同成長…
校園成長作文 篇8
成長是什么?成長是如歌的槳,朵朵浪花,踏歌而行;成長是白鴿的翅,撲撲翅膀與風舞蹈;成長是花的蕊,盈盈幽香沁人心脾;成長是掌心的溫暖,柔柔潤潤。
——題記
有你不孤單
太陽從清晨的年輕鮮活的少年不知不覺到傍晚已變成年邁體衰的老人,雖然沒有那么耀眼,但它仍用頑強的生命力,把僅剩的暗紅色的余暉映留在我們的校園。這時,我才知道已經放學了,空蕩蕩的教室里,只剩我一個人。我又開始不知所措,望著眼前試卷上大紅色的醒目分數,豆大的淚珠再一次從我臉上滑落。這時候,玲玲走過來,問我:“澤澤,你怎么不回家呢?都已經放學好久了。”她看到試卷,似乎明白了什么。于是,她若無其事對我說:“沒事的啦,不就是一次考試嘛!俗話說,失敗是成功之母。這次汲取教訓,下次就不會在同一道題上栽倒了。”你善解人意的這番話,使我心中的苦悶與憂愁如烏云般消散了,被你用那陽光般的快樂代替。我鼓足了勇氣,重新振作起來上前拍了拍你的肩,說:“我們回家吧!”然后我們都笑了。在成長的路途中,因為有你而不孤單。
有你不寒冷
去年冬天特別冷。放學之后,我們沖出教室。天空陰沉沉的,風兒張著魔爪咆哮著。你見了之后走過來,握緊我的手,放進你的口袋里,頓時,一股暖流涌遍全身。這是兩顆心的溫度融在一起。我似乎懂得了,這就是友情。
向快樂出發
4月,美麗的校園一派生機勃勃。樹兒抽出新芽,花兒含苞待放,草兒也換上了可愛的綠裝,在這片美麗的校園中我開始慢慢長大。我在這里成長,在這里收獲快樂,收獲了最寶貴的友情。
走在少年這條道上——陽光,暖暖的,驅走了我心中的黑暗;微笑,甜甜的,把我帶到了永遠沒有落日的陽光地帶。
校園成長作文 篇9
有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色。倘若實中是“花柳繁花地”的大觀園,我則是其中一朵怒放的小花。
——題記
猶記20xx年的秋——同有花盛開的春一樣令人向往,同驕陽似火的夏一般熱情,同白雪飄飄的冬一樣迷人。我和同學們來到實驗中學,見到了別具風格的老師們,一股自豪感溢滿心頭。從此我便在實中埋下了夢與理想的種子。
學校給了實中學子們的一個大舞臺,初一剛進門便舉辦了作文比賽和粉筆字比賽,自認為字差的我被老師選上,當我認認真真在黑板上勾勒出一筆一畫,大紅的獎單便貼在了展板上,看著金燦燦的大字——“一等獎”,我笑了,笑聲中多了自信和小小的自豪。
每逢周四下午第三節課,社團使學校成為了樂園。操場上,運動健兒們享受著陽光的照耀;教室里,舞蹈社團員們用優美的舞姿將熱情揮灑,美術社團員們用畫筆將美好生活記錄;文學社團員們“提筆寫春秋”,書寫對美好生活的贊頌。此時的校園,生機勃勃,洋溢著活力。
“兩人對酌山花開,一杯一杯復一杯……”一段段瑯瑯的讀書聲,在每天早晨和中午整齊地響起。身著整齊的校服,手拿經典誦讀篇目,口吐一句句整齊、對仗的文字,這午間誦讀經典活動,成了校園最靚麗的風景線。
如今,又是一個黃金之秋,曾經小小的種子已經發芽,開出了一朵小花。在實中這一年里,我收獲了自信,擁有了友誼,變得更加活潑、開朗。在實中成長,我自豪!
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