關(guān)于生活作文合集9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的生活作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生活作文 篇1
隨著時(shí)代的發(fā)展，汽車(chē)開(kāi)始在人們生活中普遍起來(lái)。汽車(chē)讓人們的生活更方便快捷。
大街上有很多牌子的汽車(chē)，有奔馳，大眾，東風(fēng)日產(chǎn)，悅達(dá)起亞等。普通汽車(chē)有五個(gè)座位，一個(gè)方向盤(pán)，后備箱，導(dǎo)航儀等。還有一些跑車(chē)只有兩個(gè)座位，其它功能都差不多，就是速度比普通汽車(chē)要快。當(dāng)你覺(jué)得很無(wú)聊時(shí)，你可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或收聽(tīng)廣播新聞。有些高檔轎車(chē)如：寶馬、法拉利等都可以用視頻來(lái)開(kāi)會(huì)議。
汽車(chē)已經(jīng)成為新社會(huì)的標(biāo)志，它向人們展示著美好的未來(lái)。從前，人們出遠(yuǎn)門(mén)，都使用自行車(chē)或者步行，又累又浪費(fèi)時(shí)間，原來(lái)要幾天時(shí)間才能抵達(dá)的現(xiàn)在用汽車(chē)只要幾個(gè)小時(shí)就能抵達(dá)目的地。
汽車(chē)給我們帶來(lái)許多方便。在雨天，汽車(chē)為我們遮風(fēng)擋雨，在夏天，汽車(chē)給我們一個(gè)涼爽的空間，為我們擋住強(qiáng)烈的太陽(yáng)光，在冬天，汽車(chē)為我們抵擋刺骨的寒風(fēng)。汽車(chē)為人們帶來(lái)了太多的便捷。學(xué)生可以乘坐校車(chē)，行動(dòng)＆#144308;便的老人可以乘汽車(chē)，上班的工作人員可以乘坐公共汽車(chē)。
汽車(chē)改變了我們的生活，我們的生活已經(jīng)離不開(kāi)它，但是汽車(chē)對(duì)環(huán)境的破壞，也是無(wú)法測(cè)量的，值得所有市民共同來(lái)關(guān)注這一問(wèn)題。
生活作文 篇2
生活是一本書(shū)，是一本充滿哲理的書(shū)，是一本充滿知識(shí)的書(shū)，是一本能夠幫助我們的書(shū)。
一個(gè)悠閑的星期天，有“多動(dòng)癥”的我和爸爸早已按捺不住了，爸爸提議說(shuō)：“既然今天天氣這么好，我們?cè)诩议e著干什么?還是出去釣魚(yú)吧!”“好呀!”本就閑不住的我一聽(tīng)，更是不假思索地答應(yīng)了。
于是，我和爸爸拿了漁具來(lái)到漁塘。拋下魚(yú)鉤，我就學(xué)著爸爸的樣子注視著浮標(biāo)的動(dòng)靜，可沒(méi)一會(huì)兒，我就按捺不住了。突然，浮標(biāo)抖動(dòng)了一下，有魚(yú)!我興奮極了，大喊：“有魚(yú)了!有魚(yú)了!”可誰(shuí)知我這一喊，剛好把正要上鉤的魚(yú)給嚇跑了，提竿上來(lái)，啥也沒(méi)有。“唉!”我放下魚(yú)竿，沮喪地趴在橋邊的護(hù)欄上，一旁的爸爸見(jiàn)了，便對(duì)我說(shuō)：“釣魚(yú)要有耐心。在未能釣上魚(yú)時(shí)千萬(wàn)不過(guò)于興奮，心情沒(méi)有完全搞定不能驕傲，否則會(huì)功虧一簣。”
聽(tīng)了爸爸的話，我有點(diǎn)醒悟了。于是我又拋下魚(yú)鉤，這一次，我沒(méi)有了之前的浮燥，反而靜下心來(lái)，安靜地坐著，過(guò)了一會(huì)，浮標(biāo)又一次動(dòng)了起來(lái)，但因?yàn)槲×松洗蔚慕逃?xùn)，牢記了爸爸的話，壓抑住了內(nèi)心的興奮，屏住呼吸耐心地等待那條魚(yú)完全咬住鉤了，我才把魚(yú)竿往上一提。“哈哈，太棒了，一條大肥魚(yú)!”爸爸幫我取下了魚(yú)放入了水桶，這次的成功，讓我一掃剛才的沮喪，我高興地一蹦三尺高。
啊!生活真是一本無(wú)字天書(shū)!這次釣魚(yú)，我認(rèn)識(shí)到做事要有耐心和恒心，我相信這本書(shū)定會(huì)讓我在以后的生活中受益無(wú)窮。
生活作文 篇3
如果你留意了生活，再想表達(dá)的時(shí)候，就不需要絞盡腦汁去找那些漢字，而是它們爭(zhēng)先恐后地來(lái)找你了。
現(xiàn)在仍有許多孩子說(shuō)寫(xiě)作難，為什么難？因?yàn)槭潜槐茖?xiě)的，家長(zhǎng)、老師要求寫(xiě)，有進(jìn)取心強(qiáng)的小朋友甚至自己逼自己，今天出去玩了，我一定要寫(xiě)出一篇多少字的文章來(lái)，更甚者在玩之前就把這目的跟自己說(shuō)了，這樣的寫(xiě)作是十分功利的。寫(xiě)作本該是人類(lèi)宣泄情緒的一種方式，是一種本能，不吐不快，吐出來(lái)才舒暢，這才是寫(xiě)作的本質(zhì)。所以要寫(xiě)出一篇好文章，首先就要弱化寫(xiě)作的目的性，為了提高寫(xiě)作水平而寫(xiě)作，為了發(fā)表文章而寫(xiě)作，為了博取老師歡心而寫(xiě)作……這些想法應(yīng)該全部扔掉。
在拋棄一切功利思想后，讓我們拿起筆來(lái)吧。我思故我在，我要把我看的我想的表達(dá)出來(lái)以證明我的.存在，所以我要寫(xiě)作。
今天來(lái)說(shuō)說(shuō)怎么寫(xiě)一件事。
我們提倡文章要寫(xiě)出真情實(shí)感，不能胡編亂造，那么文章中所寫(xiě)的事必須是實(shí)實(shí)在在發(fā)生的，是一件真實(shí)的事，這是我們談如何寫(xiě)記事作文的前提。
仔細(xì)觀察，留心生活，這是寫(xiě)好一件事最關(guān)鍵的地方。當(dāng)然，我們不是為了寫(xiě)好作文所以才來(lái)關(guān)注生活，關(guān)注生活為了培養(yǎng)一顆敏感的心，讓我們有細(xì)膩的情感，不那么麻木。那應(yīng)該關(guān)注哪些呢？
關(guān)注生活中的人
一件事中少不了人物的出現(xiàn)，人物都是有血有肉，有情感有思想的，人物的情感思想可以通過(guò)他的語(yǔ)言、表情、動(dòng)作，甚至是他的長(zhǎng)相表達(dá)出來(lái)。這些東西，不同的人不一樣，同一個(gè)人在不同時(shí)期也不一樣，如果你注意到了，如實(shí)寫(xiě)下來(lái)，你筆下的人物絕對(duì)是栩栩如生。如果你覺(jué)得關(guān)注別人很麻煩，那就從關(guān)注自己練起。這并不是一件困難的事。前段時(shí)間我們班舉行了語(yǔ)文單元測(cè)驗(yàn)，分?jǐn)?shù)下來(lái)后幾家歡喜幾家愁，孩子們表情迥異，于是我讓他們寫(xiě)寫(xiě)拿到卷子后自己的表現(xiàn)。
有一個(gè)孩子，以往每到寫(xiě)作文的時(shí)候我和他都覺(jué)得很痛苦，這次他是這么寫(xiě)的：（摘錄如下）
“哦！不！我考了個(gè)不——及——格！！！”我尖叫起來(lái)。
大家盯向我的卷子，我怒吼著：“不要再看了，我告訴你們我考了53.5分！”
大家都笑著說(shuō)：“讓我們看看吧。”
“不——行——”我一字一板地說(shuō)。
你瞧！這段對(duì)話寫(xiě)得很不錯(cuò)吧？提示語(yǔ)用得恰到好處，對(duì)自己的表情、語(yǔ)氣、動(dòng)作描寫(xiě)得十分形象，根本不用老師去教他怎么寫(xiě)。
關(guān)注生活中的物
在一個(gè)有心人眼里，一朵花、一片草都有其獨(dú)特之處，只要你關(guān)注了就會(huì)有發(fā)現(xiàn)，有發(fā)現(xiàn)就有東西可以表達(dá)。所以，留意咱們生活中的一切事物吧，別讓日子在渾渾噩噩中度過(guò)。
路邊的小草、陽(yáng)臺(tái)上的小植物……一切被你忽略的，都值得花點(diǎn)時(shí)間去看看。比如今天你要和爸爸媽媽去摘草莓，別急著比誰(shuí)摘得多，先拿一顆草莓細(xì)細(xì)地看看，什么顏色？什么樣子？別用一個(gè)詞告訴我答案，再仔細(xì)看看，頂部、尾端……是不是有新的發(fā)現(xiàn)？掰開(kāi)再看一看，拿到鼻子下嗅一嗅，初聞是什么味道，聞久了又是什么味道。再拿起另外一顆，比較一下兩顆的異同。再去看看草莓的葉子、根、莖。雖然多花了幾分鐘，少摘了好幾顆草莓，但絕對(duì)會(huì)有大收獲。
關(guān)注自己的情感
孩子，當(dāng)你參與或旁觀一件事的時(shí)候，你一定會(huì)有情緒和想法的，對(duì)嗎？如實(shí)地寫(xiě)下來(lái)。千萬(wàn)不要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地用高興、傷心這樣的詞，這些詞太蒼白了，不足以表達(dá)你的心情。如果你實(shí)在不知道怎么來(lái)形容，試著寫(xiě)下你那一刻的行為、表情和想法，這些是你心情的外在表現(xiàn)，大家看了反而更能明白。
生活作文 篇4
在一個(gè)范圍內(nèi)有毒氣，可是一只火野豬橫沖直撞的沖了進(jìn)去了，本以為那只火野豬已經(jīng)因?yàn)橹卸径懒耍墒沁^(guò)了一會(huì)那只火野豬靜安然無(wú)恙的出來(lái)了。
為什么人進(jìn)去了會(huì)中毒，而火野豬進(jìn)去了卻可以安然無(wú)恙的出來(lái)呢?難道火野豬不會(huì)中毒嗎?
為了解開(kāi)這個(gè)謎題，科學(xué)家做了一次實(shí)驗(yàn)，科學(xué)家把火野豬的嘴給封上，然后把火野豬放進(jìn)了放有毒氣的屋子里，大家都認(rèn)為火野豬必死無(wú)疑，可是結(jié)果卻恰恰相反，火野豬不僅沒(méi)有死還安然無(wú)恙的出來(lái)了。科學(xué)家又做了第二次實(shí)驗(yàn)，這一次科學(xué)家把火野豬的鼻子給塞上，然后又把火野豬放進(jìn)了有毒氣的屋子里，這一次火野豬剛進(jìn)去不久就因?yàn)槲氲亩練馓嗨灾卸舅劳隽恕?/p>
這兩次試驗(yàn)得出的結(jié)論是火野豬的鼻子有測(cè)毒的奇特，所以火野豬之所以不中毒就是因?yàn)樗谋亲佑袦y(cè)毒的奇特。
科學(xué)家根據(jù)火野豬的鼻子測(cè)毒的奇特本領(lǐng)制成了世界上第一批防毒面具，人們把防毒面具大多都用在會(huì)排放出毒氣的工廠里，防毒面具就起到了防止人類(lèi)中毒的作用。也有一部分防毒面具用在軍事方面，以防敵人用毒氣對(duì)付中國(guó)人，讓中國(guó)人可以防毒氣。
生活作文 篇5
我相信每個(gè)同學(xué)都有課余生活吧。你們的課余生活是否豐富多彩呢？下面，請(qǐng)你聽(tīng)聽(tīng)我的課余生活吧。我的課余生活有很多，比如：配音、跳繩、跑步、踢毽子。
其中，我最喜歡玩捉蝦的游戲，因?yàn)槟阋_(kāi)始趕快跑，找到一個(gè)很好的地方，然后不動(dòng)，而這一切都要快。因?yàn)楫?dāng)抓的人喊“停”時(shí)你就不能再跑了。但我們?cè)谕娴臅r(shí)候同學(xué)總不守信用，最后他一不守信用我就打小報(bào)告，這樣他就不會(huì)再那樣做了。到他抓了，我們拼命的跑，而他呢？就在胡亂摸，我們真想哈哈大笑，可又不能，因?yàn)檫@樣就出聲了，會(huì)被捉住的。可是，就算我們不出聲，有個(gè)人也會(huì)說(shuō)話，那就是小調(diào)皮蛋周子生，害的我被捉。而且，他捉時(shí)，總睜眼，于是我們又叫他耍賴王，怎么樣？是不是也很想玩，趕快行動(dòng)吧，它會(huì)開(kāi)發(fā)你的大腦。
這是我的課余生活中最精彩的事，我相信還會(huì)有更多精彩的果實(shí)來(lái)到我的小成長(zhǎng)冊(cè)中。
生活作文 篇6
每天早上，我七點(diǎn)起床，收拾收拾，到了七點(diǎn)半，我就開(kāi)始晨讀了。
七點(diǎn)半到八點(diǎn)，我讀背品德知識(shí)點(diǎn)，八點(diǎn)到八點(diǎn)半是讀背詩(shī)，會(huì)背后在釘釘群打卡。
八點(diǎn)半到八點(diǎn)五十，大多數(shù)都是在老師發(fā)來(lái)的“名校同步課堂”看直播，有時(shí)候是八點(diǎn)半到五十，有時(shí)候是九點(diǎn)到九點(diǎn)二十，還有時(shí)候是這兩個(gè)時(shí)間都有直播。我們都在第一節(jié)或第三節(jié)課看，有時(shí)候都看，就比如說(shuō)昨天。
第二節(jié)課，都是上體育課或音樂(lè)課，一、三、五上體育課，二、四上音樂(lè)課。上體育課的時(shí)候，老師都會(huì)讓我們先聽(tīng)音樂(lè)做眼保健操，再聽(tīng)音樂(lè)，做廣播體操，再原地模擬跳繩，三組，每組一分鐘，中間隔一分鐘，最后原地自由跑五分鐘，廣播體操和摸擬跳繩我不會(huì)，就只做眼保健操和原地自由跑。上音樂(lè)課的時(shí)候，我跟著老師發(fā)過(guò)來(lái)的音樂(lè)唱，唱著唱著就會(huì)了。上午十點(diǎn)二十到十一點(diǎn)半上英語(yǔ)課，英語(yǔ)課大多是學(xué)會(huì)讀單詞會(huì)背拼寫(xiě)，或是學(xué)習(xí)課文，把課文翻譯一下，然后會(huì)背發(fā)背書(shū)視頻到釘釘群家校本里。上午的課就結(jié)束了。下午兩點(diǎn)半到四點(diǎn)都是數(shù)學(xué)課，中間也會(huì)有休息時(shí)間。數(shù)學(xué)寫(xiě)一些題，然后在釘釘群看直播評(píng)講，講完后，數(shù)學(xué)基本就結(jié)束了。
這一天就結(jié)束了。
生活作文 篇7
時(shí)光過(guò)的真快，有過(guò)了一年，我已經(jīng)是一名高中生了，告別初中的簡(jiǎn)單生活，又來(lái)到了高中開(kāi)始我新的生活。回想初中生活，真是一種說(shuō)不出的感動(dòng)。
這天是一個(gè)個(gè)性的日子，我上初三了，看到還有一年就要去高中上學(xué)情緒真爽，因?yàn)槊媾R中考，學(xué)校為我們換了一批精英教師。我一回到班，學(xué)生們就在談?wù)撝粋�(gè)熱門(mén)話題：新?lián)Q的老師到底怎樣樣。
我說(shuō)說(shuō)我的語(yǔ)文老師吧。他人很好，對(duì)我們也很好，就是有一個(gè)個(gè)性的習(xí)慣，無(wú)論冬天，夏天他都帶著一頂深綠色的帽子，從來(lái)沒(méi)有脫下過(guò)，我們十分好奇，有些同學(xué)甚至懷疑老師是一個(gè)和尚，都說(shuō)他是和尚老師。
有一次，我們班里最淘氣的男孩畫(huà)了一張畫(huà)像，是為語(yǔ)文老師畫(huà)的。畫(huà)著一個(gè)和尚正在敲木魚(yú)。一上課老師假裝沒(méi)看見(jiàn)那張畫(huà)，并沒(méi)有說(shuō)什么只是在黑板上寫(xiě)道“作文《我的語(yǔ)文老師》”這時(shí)那個(gè)男孩站起來(lái)說(shuō)：“您整天戴著帽子，我們很好奇，您不把帽子脫下來(lái)我們不寫(xiě)。”“對(duì)，我們不寫(xiě)。”全班一齊喊到。老師說(shuō)：“你們寫(xiě)，我什么都干。”說(shuō)完慢慢把帽子脫下來(lái)。老師的頭發(fā)好像長(zhǎng)了牛瘡，一塊一塊的，全班頓時(shí)哄笑起來(lái)。老師說(shuō)“快寫(xiě)。”這時(shí)全班都開(kāi)始寫(xiě)。我們還不罷休，就去問(wèn)我們的班主任。原先老師的頭發(fā)是因?yàn)榧亦l(xiāng)的一百多畝地試驗(yàn)田突然著火了，他為全村人民的利益奮不顧身沖向火場(chǎng)，兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了火最后滅了，老師倒在了火灰中，經(jīng)醫(yī)院治療是中度燒傷，老師就變成這天的樣貌了。在老師的努力下，救了五十多畝樹(shù)苗。他是一個(gè)大英雄。我們的作文寫(xiě)到，“老師是一個(gè)大英雄。”老師看到后，十分激動(dòng)。
最后說(shuō)一說(shuō)我們的數(shù)學(xué)老師，我們的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)年過(guò)花甲的老人，由于沒(méi)有適合的人選，他又在退休后帶我們最后一年。他年紀(jì)雖大，但是聲音個(gè)性大，顯得很有力，已經(jīng)在我們學(xué)校交了40多年的數(shù)學(xué)。
有一次，老師的聲音沒(méi)那么大，但講課還是那么起勁，我們也沒(méi)在意，突然有一天，在快下課的幾分鐘，老師到了下去，我們班長(zhǎng)一下子沖向講臺(tái)，大聲說(shuō)：“快來(lái)兩個(gè)男生，把老師扶起來(lái)，再找一個(gè)跑的快的去老師那里叫救護(hù)車(chē)，快。”老師被送進(jìn)醫(yī)院，過(guò)了幾天我們到醫(yī)院去看老師，問(wèn)醫(yī)生怎樣樣。才明白，老師為了給我們講課，有病也不說(shuō)出來(lái)，幸虧及時(shí)送入醫(yī)院。否則有生命危險(xiǎn)。我們頓時(shí)驚住了，我們?yōu)橛羞@樣的老師而自豪。
這就是我初中老師，他們給了我們知識(shí)，給了我們啟迪。應(yīng)上了一句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我感動(dòng)的落淚了。
生活作文 篇8
我的課余生活多姿多彩，特別有趣。下課了，我和同學(xué)們玩游戲，有老鼠偷油，剪刀石頭布……
有時(shí)候，我會(huì)拿本書(shū)看，我看過(guò)的書(shū)有《小女孩亭亭》，《單眼皮兔子的雜物間》，《新朋友胖丟丟》……我很喜歡看書(shū)，一無(wú)聊就拿本書(shū)看。
周末，我常常跟爸爸去種菜，準(zhǔn)確的說(shuō)，是爸爸種菜，我去辦公室玩電腦了。晚上，我去廣場(chǎng)上跟小伙伴玩，玩的可開(kāi)心啦。我玩到8，9點(diǎn)才回家，我很喜歡打羽毛球。這就是我的課余生活，有趣吧，嘻嘻。
生活作文 篇9
在我的生活中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿著母親大人的嘮叨聲，上廁所不能看書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)要端正、寫(xiě)字要認(rèn)真、每天按時(shí)睡覺(jué)、收拾書(shū)包時(shí)不要胡亂塞等等……
從我上幼兒園起，媽媽的嘮叨聲就充滿了我的生活，小時(shí)候，我總是默默地忍受著媽媽的嘮叨，但是，俗話說(shuō)“忍耐是有底線的”，就為媽媽羅嗦的嘮叨，我就和媽媽打過(guò)幾次架了。
記得有一次星期日，我正在做作業(yè)，媽媽洗完衣服過(guò)來(lái)晾衣服，一邊晾衣服，一邊說(shuō)：“小杰，別趴在桌子上，把椅子往前一些，腰挺直一點(diǎn)，別像沒(méi)骨頭似的。”，我沒(méi)好氣的說(shuō)：“知道了，晾你的衣服吧，你不說(shuō)話，我不拿你當(dāng)啞巴！”媽媽有點(diǎn)兒生氣似的說(shuō)：“小杰，我從小教育你，要對(duì)長(zhǎng)輩尊敬，難道你又想挨巴掌嗎？”，我下意識(shí)的捂住頭，嘴里嘟囔著：“反正我又沒(méi)對(duì)你沒(méi)禮貌。”，沒(méi)想到媽媽耳朵可真靈，馬上就聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“我嘮叨也是為了你好啊，你想想，你要是現(xiàn)在不坐姿端正，將來(lái)養(yǎng)成習(xí)慣，就會(huì)成為駝背，一個(gè)五尺男兒和一個(gè)難看駝背，你想要哪一個(gè)呢？”我生氣的說(shuō)：“我的事用不著你管，你也別詛咒我！”媽媽也生氣的說(shuō)：“這怎么就是詛咒呢？我是為了你好啊！”我我生氣的跳起來(lái)，指著媽媽說(shuō)：“我的事用不著你管，我愛(ài)咋地在地！！”
媽媽好像也憤怒了，說(shuō)：“好，今天一天我不嘮叨，我看看你自己怎么辦！”說(shuō)著，媽媽就把嘴緊緊地閉上了，我喜出望外，真是太好了，我還沒(méi)說(shuō)什么，媽媽自己就主動(dòng)“繳械投降”了，我美美的往床上一躺，把作業(yè)一丟，說(shuō)：“我自由了！不聽(tīng)嘮叨嘍！”
我沖進(jìn)自己的房間，捧起漫畫(huà)就看，直到了中午吃飯的時(shí)候，我才跑到飯桌那胡亂吃了兩口，就跑進(jìn)自己的房間去玩電腦去了，媽媽在旁邊冷眼看著我，什么也不說(shuō)。
到了下午三點(diǎn)左右，小伙伴們叫我下去踢球，我一想：還有一半作業(yè)要做呢。可是經(jīng)不起伙伴們的誘惑，就跑到了樓下去踢球了，這一踢球，就忘了時(shí)間，直到了六點(diǎn)，我才回家去吃晚飯。
到了晚上八點(diǎn)，我們逛街回來(lái)啦，我剛準(zhǔn)備早點(diǎn)睡覺(jué)，才猛然想起還有作業(yè)沒(méi)有做完，要是媽媽嘮叨我的話，說(shuō)不定我早就做完了，可是能有什么辦法呢？我只好到課桌前做作業(yè)去了。
到了晚上十點(diǎn)半，爸爸媽媽都已經(jīng)睡著了，我才勉強(qiáng)做完了作業(yè)，收拾好作業(yè)，我疲倦的趴在了床上，心中滿是悔恨和自責(zé)，同時(shí)我暗暗發(fā)誓，再也不嫌?jì)寢寚Z叨了！
媽媽的嘮叨雖然羅嗦，但讓我養(yǎng)成了諸多的好習(xí)慣，現(xiàn)在我上初中了，就因?yàn)閶寢尩膰Z叨聲 ，我從一年級(jí)至今，我從沒(méi)上學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，由媽媽的嘮叨，我的成績(jī)?nèi)栽诎嘀忻星懊瑡寢尩膰Z叨，是溫暖的，是溫馨的，是親切的，使我激發(fā)動(dòng)力，催我努力，讓我循序漸進(jìn)，天天向上，沒(méi)有媽媽的嘮叨聲，我就感覺(jué)好像缺少了一樣重要的東西一樣，感覺(jué)心中空蕩蕩的，生活在嘮叨中，我感覺(jué)是幸福的，是快樂(lè)的，是溫暖的。
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