【熱門】學習快樂作文錦集7篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的學習快樂作文7篇，希望對大家有所幫助。
學習快樂作文 篇1
我學習我快樂當升國旗的時候，我很開心，做廣播體操的時候我也很開心，特別是做眼保健操的時候，我更開心。為什么呢？因為升國旗可以看著國旗咪咪笑；做廣播體操可以鍛煉我們的身體；做眼保健操可以保護我們的視力。
在學校的每一天我都很快樂，我喜歡上每一門課，喜歡每一位老師，喜歡每一個小朋友，我學習我快樂，我要高高興興的度過每一天。
學習快樂作文 篇2
幾乎每個人都說，“學習中只有辛苦，沒有快樂。”但對我來說，卻不是這樣的。自古便有“懸梁刺股”這一成語，嚇得學生們心驚膽戰，認為學習是艱難、辛苦的，但他們卻不知道，痛苦和艱難之后，便是勝利的王冠。
在我的學習經歷中，雖然有苦惱，但更多的卻是成功后的喜悅。
比如，在解決一道數學難題的時候，剛開始頭疼不已，想大聲發泄自己的洶洶怒氣。但要是把心慢慢靜下來，漸漸投入到學習中，不到一會兒的功夫，題目的解題思路及方法過程便出來了。這時候，驕傲自豪的感覺便會從心中涌現，最后成為了一條溫暖的熱流。
比如，在背復習提綱怎么也背不下來的時候，可以在心中默念幾遍，嘗試背誦下來，等到自己確定已經會背后，再在紙上默寫一遍，瞧！這樣效果就出現了。因為有了詳細的計劃，就能提高背誦的速度。內容全部背下來之后，心中就會涌起滿滿的喜悅之情，這樣一來無論背誦再難的知識，也能輕松掌握。
學習中有著快樂，學習中也有著辛苦，我們只有享受美好，體驗過程，才能真正的學會學習。
學習快樂作文 篇3
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”對于學習，知道怎么學習的人，不如愛好學習的`人，愛好學習的人，又不如以學習為樂趣的人。保持一種良好的學習態度，在快樂中學習，不是更為有效嗎？
學習講的是方法，效率。有的人總是施行疲勞戰術，下課也在教室里埋頭苦讀，這樣上課也沒有精神，不僅感到疲勞，而且學習效率也上不去。不如下課就放松，高興地玩，上課上疲倦了，到教室外呼吸新鮮空氣，和同學聊聊天，講講笑話，知識點哪里弄不清楚就和同學在一起討論。我下課就喜歡到教室外看風景，向遠處眺望，撲面而來的風會讓我神清氣爽，與同學們說笑更是令我快樂無比，學習中緊張的氣氛早被我拋到九霄云外。
課后有愉快的心情，上課就拿出精神來聽，課上積極主動，參與到學習中，聚精會神聽老師講課，好好記住知識要點，當堂課的知識當堂課消化掉。我上課專心地聽，并且覺得十分愉悅，當學到知識那一刻總會露出會心的微笑。認真地對待每一堂課，聽懂每一個知識點，把課堂認為是享受快樂的地方，用心去傾聽老師的話語，課堂上有一種愉快的心情。愉快的情緒總是給人積極的影響，使我有精力，有效率地學習。做作業時速度要快，按時按量，提高效率。
睡午覺是最為重要的，我們只有保證充足的睡眠才有精力好好學習，午覺時間一定要睡好，不會休息就等于不會學習，我們要有充沛的精力，才能去戰勝課堂上的知識難關。
在學習中我們要學會調節，學習得疲倦后一定要適當休息放松，當你感到沉悶，老師講的知識就像過眼浮云，并不會停留在我們的記憶中，面對學習我們要以微笑相迎，那么，你將會收獲知識，得到快樂。
學習在人們眼中是艱辛的，但在我的歷程里卻一路微笑。以學習為樂趣，在快樂中努力學習。
學習快樂作文 篇4
我每天除了在家的時間外，最常待的地方就是我的教室，每天有超過八小時都和我最喜愛的教室一起生活，因此，教室就像是我的第二個家。
我的教室環境很好，教室里的每位同學都很用心打掃，來維持教室的整潔。教室里的每一位同學也都很認真學習，我們有共同的目標，有各自想追求的理想，這些目標、這些理想都在這里一一實現了。
在教室里雖然有苦有樂、有歡笑也有悲傷，但是，這些都是我和每一位同學的幸福回憶，再過幾個月，我就要離開我最喜愛的教室了，但是，這間教室永遠都是我的“學習之家”，更是我與“兄弟姐妹”共同的回憶，希望能將這一間快樂學習的園地留存在我的長期記憶中，永遠都不忘記。
學習快樂作文 篇5
我的學習過程中幾乎沒有什麼可以快樂的……，能快樂的有兩件事。第一件就是煮菜，第二件就是練武術！但是有人可能會認為我這樣的身材適合嗎？或是練武術不是很苦嗎？但是我覺得練武術不苦反而很快樂！
我學煮菜，是因為當家里沒人，可以自己煮菜來吃！剛開始我連荷包蛋都會煎到焦，我趁父母煮菜的時候，都會站在旁邊學。有一次老媽煎鮭魚，我想：如果廚師換成我，會不會像媽媽一樣呢？等全家人出去時，我自己用零用錢買了一條鮭魚回來煎。剛開始油倒太多了，油從鍋子里噴出來！但是慢慢我掌握到了秘訣。現在媽媽煮菜時，我也能夠幫忙，而且父母出去擺攤時我己能自己做飯。
第二件事練武術，本來只想減肥，卻不知不覺愛上了這項運動，沒有老師教我，只是經練叔叔指導我，我該怎麼做才正確！剛開始，在房間蹲二字拑羊馬時，被哥哥看到。他會在那笑說：練這有什麼用？人家一槍就讓你掛了！我那時回了一句：我練這是想減肥，而且你有槍嗎？之後哥哥就閉嘴了！
每次我蹲了五分鐘就不蹲了！有一次去臺北市看到有人練詠春拳，我跑過去問：初學者要蹲多久呢？前輩居然回答我說要蹲二十分鐘！中途不能休息！還要做小念頭！哇！中途不能休息，還要做有一百多個姿勢的小念頭！回家後我練習，一開始十分鐘就無力！但是現在持續二十分鐘像吃飯一樣簡單，而蹲的過程還可以想如果跟人對打時的招勢！真快樂！
現在煮飯可以自己搞定，又可以練一些防身的武術！生活真的超好玩的！但是有一次我不知哪根筋不對，居然跟媽媽說要買木人樁！媽媽看了價錢說：休想！自己以後能賺錢再去買！我本來以為很便宜，誰知道一個要一萬以上，難怪老媽當時的表情像是看到瘋子一樣！
學習快樂作文 篇6
我在青年路小學學習、生活了六年了，從我們剛入學到現在，是老師教給了我們如何做人、學習、與關愛
老師用自己的辛苦和汗水澆灌了我們，青年路小學這個溫馨的大家庭給予了我們溫暖、快樂，讓我們懂得互相幫助和關懷。在這個大家庭中六年的記憶，讓我回味無窮，在享受甜蜜與快樂的同時也每每有傷感和痛苦相伴，在我的童年中這段小學回憶永遠是最美的！
學習快樂作文 篇7
自從我上一年級之后，我才真真正正的開始成長起來。以前學前班學過的東西都沒有現在學的東西珍貴。
學習中雖然有許多煩惱和挫折，但學習中也帶有快樂：在一次語文課上，我幾乎根本沒有把周老師講的知識和內容記在心上，我一直無精打采地看著語文書，直到這節課結束，我又像另一個人似的換了一種性格，像一只剛從籠子里放出來的小老鼠一樣地跑出了教室，在走廊上左看右看，看看有沒有我想要玩的游戲……。又是在一堂語文課中，突然，我發現周老師今天講的關于景色的一篇課文，名叫《荷花》。老師告訴我們作者從中寫出的美和自我陶醉的一種美，作者還把自己當成一朵美麗的荷花，和蜻蜓、`魚兒交談……老師講得繪聲繪色，讓我并沒有感到課上的像以前那么無聊，并且還很有趣，還讓我們知道了許多寫作文的秘訣，從這節課開始我就漸漸地開始認真地聽講了。
我記得還有一件事使我更明確“學習中帶有快樂”的含義：我上課不愛舉手，因為我心里會特別緊張，害怕萬一自己答錯了老師和同學們會笑話我。記得事情也是在上語文課的時候，我舉手發言了，我讀錯了一個音，同學們并沒有笑話我，老師還幫我訂正音準。那是我四年級舉手最難忘的一次，之所以難忘是因為這次證實媽媽并沒有騙我，老師也沒有騙我。她們說：你答錯了，同學們并不會笑話你的。現在我知道她們都說對了，而且你答錯了老師并不會笑話你，還會訂正你的錯誤，讓你從中得到鍛煉，使所學的知識更加牢固。慢慢地我就不象從前那樣害怕舉手發言了。從這里我也體會到了“學習中帶有快樂”的含義。
在一次數學競賽中我獲得了三等獎，有點驕傲了，可畢竟人外有人，天外有天。肯定會有比我好的學生，再說，我獲得的又不是一等獎。但是，老師讓我來比賽，肯定是很信任我，我不能辜負老師對我的期望，當然別的同學也不能。不過，這次的數學競賽讓我很快樂，讓我也從中感受到“學習中帶有快樂”
這兩件事情在別人的眼里根本一點都不起眼，但在我心里卻是一件“無價之寶”。
然而，在我學習中，我有門科不好的，例如：科學，數學，美術，英語等。當然，我也有門科好的，比如：語文，音樂，電腦等。門科最不好的我認為就是數學了，每次我考試的時候，之所以答錯了都是因為我太粗心了，寫完題目不知道檢查。門科最好的我認為是語文，每次考試我覺得考得都算好了，分數都在80分以上了！
不過，學習不是靠嘴說的，是靠實際行動來證明給大家看的，再說，學習是給自己學的，不是給別人學的。所以，從小就要好好學習！
每個人在學習中都有不開心不快樂的事，也有學習上的壓力和煩惱，但學習中也有帶有快樂啊！我喜歡現在的學習生活，我會努力學習，掌握更多的知識。
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