【精品】學習快樂作文35篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的學習快樂作文，希望能夠幫助到大家。

　　學習快樂作文 1

　　古人曰：“學海無涯苦作舟。”吾曰：“學海無涯樂在其中。”

　　學習真的像古人說的那樣苦嗎？以我學習七年的經驗來說，學習并不苦！誰說學習一定要埋頭苦作？

　　誰說讀書一定是“寒窗”十年？誰說學習的歲月像一幅沒有色彩的水墨畫？誰說學習會使人卻氧而窒息？

　　我認為學習是其樂無窮的。猶如乘著舟在知識的`海洋中遨游，假如你放下那種一昧使勁撐船的思想，抬起頭來望一望，那美麗的風景回讓你忘記勞累，讓你剎時心曠神怡，讓你忍不住馬上抓起雙槳往前劃，因為你已經迫不及待地想看到前面那更美的風景了。

　　偶爾為了檢測你的實力，會進行一次次的測試。這，不正像在風平浪靜的海平面上偶爾出現了一點小風波嗎？如果是我，我會很興奮。這難道不是一件很刺激的事兒嗎？平時使得穩一點，這時，又有什么好害怕的？只要比平時更努力點，不就能順利沖過了嗎？而且，你會發現，在風波的另一邊，天空會更藍。

　　當然，當你在學習中，總會有人比你強。正如當你行舟時，總會有人在你前頭。這時，我會抽抽鼻子，說：“這有什么了不起的，我一定能超過你！”說做就做，我會將槳握得更緊，再加把勁，看準前頭的目標，我劃，我努力地劃！我相信，我總會超過你，還會甩掉你！

　　當你這樣想時你還會覺得學習又苦又枯燥嗎？

　　所以說學習不也很快樂嗎？

　　學習快樂作文 2

　　學習雖然只是在學校里聽老師講課，完成老師說的作業，積極回答問題，但是這樣的學習也是快樂的，能見到這么多同學和老師，還能學到知識這不就是學習中的快樂！ 在上課里，我們可以在高效課堂里四人小組來匯報，有錯其他的同學也能勇于補充，讓課堂里的我們有了一個能學習的天地。有時課堂上的同學還會說些有趣的話語，逗得我捧著肚子哈哈大笑，老師也一樣不在那樣面無表情。學習中是那樣的多姿多彩，那是一個多么自然有特色的學習。學習中有難題時，我們也會有些苦腦，可是在四人小組中，組長卻是那樣的聰明，她會先幫我們講解點題，讓我們聽了組長的講解后一下就恍然大悟，這親的學習是多么的和諧，同學們互幫互助讓學習不再是那么的.無聊了。學習中老師還會給我們課外推選出幾本好書，讓我們的課外生活都在書的世界里探索和游玩書中帶給我們的知識，讓我們不僅在課上那么快樂，在書中也能看到不同的世界，不同的色彩。

　　學習就是這樣的快樂，讓我回味無窮，這樣的學習是那么的現實。

　　學習快樂作文 3

　　有人說游戲能得到快樂，有人說游泳運動能得到快樂，有人說收到禮物能得到快樂，而我想說，學習也能得到快樂……

　　剛上一年級時。我第一個接觸到的就是語文了，老師開始教我們學拼音。這個讀什么，那個讀什么，看著老師標準的口形、聲音，我不禁對知識產生了好奇。為了學好語文，我開始接觸了一些帶注音的讀物，《格林童話》、《十萬個為什么》成了我最好的“玩伴”。慢慢的，我能在書海里暢游，思考，懂得了許多大道理：《丑小鴨》讓我知道不能以貌取人；《狐貍和葡萄》讓我懂得了，得不到的東西，不能說它不好；《賣火柴的小女孩》讓我看到了當時社會的.黑暗……

　　學習使我快樂，讓我知道了許多有趣的故事。

　　與此同時，數學也同樣令我著迷。看著那可以在各種題目中運用的計算方法，和九九乘法表中的數字，讓我學會在菜市場買一些便宜的蔬菜瓜果，學會數我自己的零用錢……一天，老師教了我們一個作減法計算的“秘密”：“你們看，把1+2=3反過來，是不是就變成了3-2=1？”我們驚呼到“是！”就這樣，在我們用這種方法做出一道道題目時，心里比吃了蜜還甜。

　　學習使我快樂，讓我懂得了以前不知道的東西。

　　三年級時，我又學習了一種新語言——英語。有趣的卡通故事主人公：“bobby和sam”給我演出了一個個包涵知識的小片段。“mike，yangling，suyang，suhai……”我快樂地和他們在書中游玩。英語老師教我們了許多英文單詞“apple，cap，cake，dog……”雖然有點難，但我還是慶幸可以和外國人談說了！

　　學習使我快樂，讓我學會了英語中的一些單詞。

　　學習使我快樂，它讓我成長著，收獲著，快樂著！

　　學習快樂作文 4

　　今年暑假，我還不會騎自行車，我看到大哥哥大姐姐們在熟練的騎著自行車，騎的非常開心，我好羨慕他們，我突想很想學騎自行車。我就把我想學騎自行車的這件事告訴了媽媽，媽媽對我說：“你真的很想學嗎？”我很快的回答到：“嗯！”。

　　于是我和媽媽把那輛白色的自行車推了出來，媽媽開始教我學騎車，一開始的時候，我心里有點害怕，我把握不好平衡常常摔倒，有幾次摔的很痛，眼淚都流了出來，面對眼前的“小車”卻不敢再嘗試，媽媽每次都鼓勵我說：“要有信心不能灰心加油你一定能騎的很好！”于是我站了起來重新上車，一次次的摔倒，一次一次的站起來，一天一天的過去了，我終于撐握了騎車的要領，學會騎車了。

　　媽媽對我說：“一分耕耘、一分收獲努力就是成功呀！”爸爸一開還不知道，我會騎自行車的這件事情呢！媽媽把我會騎自行車的'事情告訴了爸爸，爸爸把我叫了過來對我說：”你真棒！“爸爸對我豎起了大拇指，我害羞的臉都紅了。

　　我的腿上這里青一塊，那里紫一塊，看看這些傷痕我有一種成功的自豪感，而這些傷痕也成為我永遠難忘開心的回憶！

　　通過學習自行車，我明白了一個道理，做任何事情都不能灰心、不能放棄，一定要努力堅持不懈，無論遇到任何困難都要勇改的面對。學習騎自行車雖然有點難、有點累、有點小痛但是過程很快樂！

　　學習快樂作文 5

　　每個星期六下午我都要去諸暨補課，補得是英語在那里上課給了我許多的快樂，每次上課的過程中還可以一邊學習英語一邊玩游戲，游戲玩的都是英語游戲，非常的有趣，在那里上課好多同學都覺得在那里上課很有趣還有外教來上，外教就是別的國家來的老師，幾個星期在上一節，我們補課是在下午的，只有三節課，可是在那里上的每一節都很快樂的。

　　記得有一次，有一個英國的外教來交了我們一堂課，那個外叫特別搞笑，所以上他的'外教課也非常快樂，非常的高興，我們還玩了殺人游戲和木頭人的游戲，殺人就是老師用手碰到一個人的頭要別人來猜，這就是殺人游戲，木頭人我們一邊念英語一邊擺各種姿勢，當老師說：“停的時候。”我們就不能動了，老師又用各種姿勢來逗笑我們，我們就在心里說就是不笑可老師總是能找出三個，找到三個就可以動了，然后要他們表演，一般都是男生，而且都是說英語的。

　　原來學英語可以這么快樂。

　　學習快樂作文 6

　　學習讓許多人叫苦連天，但我卻覺得學習并不苦，反而覺得樂趣無窮。

　　有時，家庭作業比較多，別人叫苦時，我卻覺得苦中有樂。如果沒有這些作業，我們能取得好成績嗎？能做對測試題嗎？都不可能！要是沒有作業，怎么溫故知新？又怎能不斷進步？

　　老師若是不讓我們背課文，文中的好詞好句怎么積累？考試中的課文內容填空怎么做得對？

　　有的同學不愛看課外書，認為課本上的東西才重要，其實有句話叫“課內3分，課外7分”，看課外書不但可以開拓我們的.視野，而且還能積累好詞好句，豐富寫作素材。同時，在欣賞優秀作品時，透過字里行間能感悟到作者蘊含其中的人生哲理，指引我們不斷前行。

　　學習，并不是為了考試、應付升學，而是為你的前途考慮。現在科技越來越發達，很多東西都數字化了，只有認真學習，掌握一門技術，將來才能立足社會，勇往直前。

　　我學習，我快樂。學習給我帶來了無窮的快樂。我愛學習，學習是我生活中必不可少的，我一定要“活到老，學到老”。

　　學習給我帶來了如此多的快樂，我喜歡學習，它會讓我攀上人生的頂峰，在不久的將來服務社會、造福人類。

　　學習快樂作文 7

　　學習，在別人看來是一件枯燥的事情，但她帶給了我一種特別的快樂。

　　上個星期三上班隊活動課前，我們臨時復習排練稿子內容。這已經不是第一次讀這篇稿子了，可我們還是不禁大笑出聲。

　　里面包含了有趣的諧音，別有風味的笑話與漢字的演變等，讓我們在枯燥的學習中尋到了一絲趣味，我們猶如在昏暗中尋見一絲對知識求之若渴的光亮。

　　你瞧！肖展鵬眉頭下垂，眼睛鼓得溜圓，雙唇微張，兩顆“巨大”的門牙頓時暴露出來，笑得前俯后仰，肚子也微微顫抖，原本整理得十分干凈的衣服也被揉得到處皺巴巴的。下課時我放開了喉嚨，大聲地朗讀著有趣的笑話，模仿著那怪腔怪調的語氣，大模大樣地在教室中回蕩。頓時，同學們的目光全聚集在我的身上，猶如一匹匹餓狼看到了一塊又香又大的肥肉。我繼續讀下去，他們手中的“活”漸漸停下來了，慢慢地跟著我們，從細碎的`笑聲漸漸變大，放聲大笑，頓時把在走廊上玩耍的同學也吸引過來了。他們堵在門口使之水泄不通，靜靜地聽了一會兒，也跟著我們捧腹大笑，直笑得人仰馬翻。

　　這時，老師也來了，可同學們卻沒有看到似的繼續大笑，我特意換了一篇更搞笑的文章，老師那不茍言笑的臉，也憋成了一個大紅蘋果，最后竟也忍不住“嘩”的一聲笑了出來。霎時，教室成了一片笑的海洋。

　　學習是快樂的，是有趣的。知識是無止境的，是多種多樣的。同學們，讓我們一起在知識的海洋里尋找歡笑，在學習中尋找快樂，享受快樂吧！

　　學習快樂作文 8

　　學業很重要，然而興趣也很重要，如果你沒有興趣的話，你的學習就失去了動力和樂趣，所以有沒有興趣是很重要的！就像我的興趣有很多:籃球羽毛球游泳…...讓學習充滿了樂趣，而興趣就是讓學習充滿樂趣的不二法門！

　　從小至今，常聽我的父母親說他們那個年代只注重成績，只要功課好會讀書，以后才會有前途，完全沒有興趣可言，就更不用說要培養什么興趣了。以前的教育較死板，現在的教育比較多元化包括態度對師生的尊重平時表現及課業成績非常重要的。以前只有功課好的人才有機會上大學，而現在只要你有錢人人都能上大學，只是念完大學畢業出來，大部分的人對自己的未來還是非常茫然

　　我覺得學校規定每個人都一定要參加興趣班是為了要讓大家覺得早上上課那么累，但最后兩節課可以做自己有興趣的事更可以好好放松，雖然我沒有選到自己有興趣班，但我覺得有總比沒有好，像我選到了吉他詩歌社，我也很開心啊，就算選到自己不喜歡的社團，何必不開心、不愉快呢？可以學習及培養其它才藝也很好啊！

　　學業的.定義是什么？興趣的定義又是什么？很多人都認為學業就是一直讀書，但他們都不知道興趣也是一種學習。像剛才我有提到我的興趣其中一項是游泳，剛開始我也是一竅不通連換氣都不會，但我的學習精神是非常強烈的，所以我苦練游泳技巧，最后在市賽獲得金牌佳績，所以不要小看自己，只要有心一定會成功的。

　　學習快樂作文 9

　　作為一名初三畢業班的學生，我必須在題海中拼搏，有時太疲憊得就在課上小憩。學習生活是枯燥的，但是那一堂生物課，卻讓我感到學習的快樂。

　　一次午后，上生物課，生物老師看著昏昏欲睡的我們無精打采地趴在桌子上，她為了調動我們的情緒，就說：“今天，我們要學習的內容是人體，現在我要請一位同學來當我的‘人體模特’，誰想上來就舉手。”老師的話音剛落，劉同學就高高的舉起了手，嘴里還不停的喊道：“我，我，老師快選我！”老師看了他一眼后說：“既然你這么有獻身精神，那你就上來吧！”劉同學聽到老師準許他上臺，立刻眼里放著光，故意一扭一扭地走上了講臺。邊走邊說：“模特這差事可不是人人都能做的，要帥成我這樣才可以。”頓時引起一片笑聲。

　　老師邊摸劉同學的肚子邊向同學們解釋道：“這個地方是人的胃……”老師的'話還沒有說完，劉同學瞬間往后退一步叫道：“哎呀，人家好害羞哦。”老師拍了一下他的頭說：“你給我挺直腰板，站好！”“老師你輕點，人家好怕怕喲。”眾人已經笑得前仰后合，瞬間瞌睡蟲就已無影無蹤。當然，劉同學只是課堂氣氛的活躍者，善于點到為止，接下來和老師配合的非常好。因為有了活生生的“人體模特”，使我對人體這個單元的內容記憶很深刻，掌握的很牢固。

　　課堂因為有他在，活躍了課堂氣氛，驅走了瞌睡蟲，掌握了新知識。有他在，我會享受到學習的快樂。

　　學習快樂作文 10

　　古人說：學無止盡，終身學習，當我學會爬行的時候，我可以探索屋子里面的每個角落，當我學會走路的時候，我要走向全世界，當我學會了識字或是閱讀時，我要穿越時空到處去旅行，四處去探險。

　　當我一個人學習的時候，或許有點孤獨，在學校學習時，可以跟好朋友一起進步，就像是跟籃球大帝喬丹一樣，原本在還沒加入球隊的時候，球隊戰績一路不能好轉，直到他進入球隊，做了球隊的.領袖，并且和隊友一起在籃球場，互相的學習與合作，和隊友非常的團結，雖然他們也曾經遇過許多大考驗，但總是不放棄，堅持到最后一刻，也終于拿到了總冠軍！

　　而我們如果不想練習爬行或走路，有可能永遠都只能躺在床上，不想要識字或閱讀，就像是少了一部可以穿越時空的時光機。其實就跟現在姚明一樣，他在踏上一軍這遙遠的道路上，他也是努力的打拼，并且跟經驗豐富的學長學習，最后他的辛苦總算是有了回報，邁向了成功之路。但是，如果他在青年時期，沒有努力拚戰的那一刻，那么他還會有如今出人頭地、發揚光大的一天嗎?

　　活到老，學到老學海無涯苦做舟，我們從一出生就開始了漫長的學習旅程，不論是琴、棋、詩、書、畫、禮、樂，或是生活上的食、衣、住、行、育樂等等，在學習的過程中，也充滿了酸、甜、苦、辣，有的人收穫滿滿，有的人則是顆粒無收，但是不管結果是如何，在過程中卻讓我們平凡無奇的生活也變得多采多姿啊！

　　學習快樂作文 11

　　我曾經認為，我是一只機械式的噬書蟲，只是一架會吞沒作業和考卷的機器，每天要用400多分鐘盯著老師，以至于沒有快樂而言。

　　我幻想成為超人、成為魯迅、成為七七四十九變的美猴王---孫悟空......當我甜滋滋的想著，突然，一聲怒吼：“黃浩，你怎么又差作業？不想讀書，去請家長帶你回去！”

　　原來，我懶病復發，又沒完成老師布置的'作業。爸爸被“請”來了，我被老師“趕出”校門，被爸爸帶回家。

　　奇怪，我自由了一個下午，卻一點也不快樂，看不到老師，也見不到同學，我的心空落落的，我終于明白了，我是一民學生，離不開學校，離不開書本，離開了學校、書本是最不快樂的！

　　我深刻地認識了自己的錯誤。終于回到了學校，我像只快樂的小鳥，回到了森林，我又回到了我的班級，和同學們一起學習。

　　我更加努力了，以免再犯錯誤。我開始認真了。

　　我像一只噬書蟲，拼命地吞噬著一本本名著：《西游記》、《三國演義》、《安徒生童話》、《魯濱遜漂流記》......從書上，我認識了安徒生、諸葛亮、岳飛、詹天佑、愛迪生...

　　我知道了是誰統一中國,又是誰建立了新中國......我佩服書中的英雄人物，憎恨那些丑惡的東西，我還回為賣火柴的小女孩落淚......

　　我像一只快樂的噬書蟲，在書海里遨游。我知道，只有不懈的努力學習，才有永久的快樂！

　　學習快樂作文 12

　　說到學習，我感觸很深，我越來越覺得學習讓我感到很快樂！

　　在我剛踏入小學校門時，感覺自己的生活一下子發生了巨大的變化，從上幼兒園的時候整天做做游戲、吃吃東西，到現在正規的學習生活。當時的我非常不適應，覺得每天預習、復習、做練習的生活很乏味，特別是我對英語非常地反感。

　　那個當初令我反感的'英語，現在已經變成了我的一大強項，說到這里，大家一定想知道我是怎么學好英語的吧？那就聽我一一道來！在我上二年級的時候，看到很多同學都能說一口流利的英語，我羨慕不已。有一次英語老師要求我們學會英文字母歌，并說過幾天要抽查。于是，我只好在家硬著頭皮跟著電腦反復的學，終于學會了這首字母歌。雖然老師后來沒有檢查，但當我把字母歌唱給爸爸媽媽聽時，得到了他們的贊揚和鼓勵，從那以后我便對英語產生了興趣。去年暑假媽媽還幫我報了英語興趣班。現在的我，已經能在英語課上熟練地用英語回答老師的提問，讓我感到非常地開心。不過我還要繼續努力，爭取更上一層樓！

　　如今，已經完全適應了小學生活的我，能夠主動做到課前全方位預習，課后認真復習，并能按時認真完成課內外作業，也會經常看看課外書。

　　同學們，我們現在就像一只小鷹，只有像海綿一樣不斷吸取養分，長大后才能變成一只能在天空中展翅飛翔的雄鷹。讓我們一起感受學習帶給我們的快樂吧！

　　學習快樂作文 13

　　古人曰：“學海無涯苦作舟。”吾曰：“學海無涯樂在其中。”

　　學習真的像古人說的那樣苦嗎？以我學習七年的經驗來說，學習并不苦！誰說學習一定要埋頭苦作？

　　誰說讀書一定是“寒窗”十年？誰說學習的歲月像一幅沒有色彩的'水墨畫？誰說學習會使人卻氧而窒息？

　　我認為——

　　學習是其樂無窮的。猶如乘著舟在知識的海洋中遨游，假如你放下那種一昧使勁撐船的思想，抬起頭來望一望，那美麗的風景回讓你忘記勞累，讓你剎時心曠神怡，讓你忍不住馬上抓起雙槳往前劃，因為你已經迫不及待地想看到前面那更美的風景了。

　　偶爾——

　　為了檢測你的實力，會進行一次次的測試。這，不正像在風平浪靜的海平面上偶爾出現了一點小風波嗎？如果是我，我會很興奮。這難道不是一件很刺激的事兒嗎？平時使得穩一點，這時，又有什么好害怕的？只要比平時更努力點，不就能順利沖過了嗎？而且，你會發現，在風波的另一邊，天空會更藍。

　　當然——

　　當你在學習中，總會有人比你強。正如當你行舟時，總會有人在你前頭。這時，我會抽抽鼻子，說：“這有什么了不起的，我一定能超過你！”說做就做，我會將槳握得更緊，再加把勁，看準前頭的目標，我劃，我努力地劃！我相信，我總會超過你，還會甩掉你！

　　當你這樣想時——

　　你還會覺得學習又苦又枯燥嗎？

　　所以說——

　　學習不也很快樂嗎？

　　學習快樂作文 14

　　學習是每個人成長的必經之路，困難像絆腳石一樣會經常遇到。可在我的學習過程中，我覺得學習是很輕松的。

　　老師曾告訴我們高爾基的名言“書籍是人類進步的階梯。”我就很喜歡讀書，因為書使我進步，伴隨著我快樂成長。我看書，常常能一下子看一個下午。我有時會把那些買玩具、買零食的錢省下來去買書，去體驗書給我帶來的快樂，也懂得了許多道理，使我受益終生。

　　在我的.世界里，感覺學習很簡單，只要上課注意聽講，作業認真做完，就可以了。希望每位同學都應該養成上課認真聽講的好習慣，千萬不要左耳朵進，右耳朵出，思想開小差。教育專家說過：“老師說的話只有一遍，絕不重講第二遍，所以聽課的時候需要聚精會神。”這句話使我明白了上課注意聽講的重要性。在你思想開小差的時候，時間在瞬間偷偷地溜走，老師所講的知識就像流星似的，在耳邊不經意間劃過去了。

　　做作業對于許多同學來說是噩夢，對我，卻不一樣。因為學習是需要一點一點積累的，就要踏踏實實地學習。我認為學習語文就是掌握字詞句、段篇章；數學就是多動腦筋，多做“好玩”的習題；英語就是記有趣的單詞和語法。許許多多知識像一顆顆散落的珍珠，需要我們把它們串連起來。取得的優異成績，其實就是熠熠生輝的精美項鏈。

　　我學習，我快樂，因為學習使我進步，給我增添了無窮的快樂！

　　學習快樂作文 15

　　快樂的滋味有許多種：有從游玩中體會到的快樂;有從美食中品嘗到的快樂;有從成功中體會到的快樂;而我更多感受到的是學習中快樂!

　　學習中感受到的快樂是其他滋味所無法比擬的，更是我成就感的來源。那給我給大家說幾點學習中體會的快樂：

　　1.有一次，一道題目我百思不得其解，想了半個小時還是想不出來，先去問爺爺，他不會;又去問媽媽，她也不會。第二天，我去問老師，在老師的指導下，茅塞頓開，恍然大悟，馬上就解決了。這時候，心里有說不出來的高興，而且這個解題思路也牢牢掌握了。

　　3.有一次，我從圖書館借了一本課外書，實在太好看了，我邊走邊，越看越有趣，“砰砰”頭撞到了門，卻一點都不覺得疼，揉了揉，又聚精會神地看起來。在學習中的快樂，讓我忘記了時間，在書海中暢游，讓我領略到別人的冒險旅程，仿佛身如其境。

　　4.上一堂有趣的課，我會感到很高興。有一次，上科學課，老師給我們做實驗，我覺得這個實驗非常有趣，一堂課都認真地學習實驗的.每個步驟，并一字不漏地回答出老師的問題，得到了老師的表揚。我感到非常開心，這是我認真聽課得到的收獲。

　　偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創造出來。爺爺常說:"活到老，學到老。”學習不僅是課本中的知識的學習，還有生活中日常能力的學習。這些都是我說應該去學習的。書上有路勤為徑，學海無涯苦作舟!

　　學習快樂作文 16

　　學習是困難的，學習是艱苦的，學習是來之不易的……而我想說：“學習是快樂的。”

　　學習，不僅讓我懂得了許多“大道理”，更讓我進入了絢麗多彩的文章中。記得有一次，何老師要教我們《水滸傳》中的一個故事：《林沖棒打洪教頭》。何老師先讓我們自讀課文，雖然說是自讀課文，但大部分的聲音都“跑”到了一起，而“”剩下的`聲音則是“慢悠悠”地”跟”在后面當回聲。讀完課文了，何老師右手捧著語文書，左手扣在背后，一臉微笑說：“同學們，我先將這篇文章從頭到尾讀一遍，讀完后由你們來說洪教頭是一個怎樣的人，而林沖又是一個怎樣的人”。

　　何老師開始讀課文了，只聽那死寂一般的詞語，從何老師嘴里說出來時就像是變成了一個個活蹦亂跳的小孩子，個個神氣十足。而最生動的則是何老師讀的第三小節了：“”月亮已經上來，照的廳堂外面如同白晝洪教頭先脫了衣裳拿起一條棒掂量一翻，獨自耍了一陣，然后喝到：‘來！來！’林沖只好也從地上拿起一條棒，說：’請教了。‘洪教頭恨不得一口吞了林沖，變在地上猛敲一下，沖向林沖，兩個教頭便在月光下一來二往，交起手來……”這段話讓我聽得入了迷，何老師那生動的語句仿佛讓我看到了傲慢無禮的洪教頭拿起棒沖向林沖，那緊張的時刻。同時也讓我感受到了洪教頭是多么得不自量力，多么得無禮，竟敢與東京八十萬禁軍教頭教量！。

　　啊！學習是多么快樂的呀！

　　學習快樂作文 17

　　前幾天，沈老師給我們上了一堂關于“什么是快樂的”思想教育課。

　　最后，我們討論出了，六年級的學生應該以學習是快樂的為主，

　　學習是快樂的？也許有些人聽完后會質疑：學習不是辛苦的嗎？怎么是快樂的。你若想知道學習中的快樂，我可以告訴你：學習會讓你快樂得心醉而又有成就感，可它也會讓你懊惱。那是一種多么耐人尋味的感覺呀！

　　我很喜歡英語，尤其是具有挑戰性的英語。因為里面的英語知識很廣泛，很有趣，都是平常被人忽略的重點知識。為此，我買了許多關于解這些題的書籍。有一回，哥哥為了測試我最近學習的'進展，給我出了一道看英標寫單詞的題，我整整用了3個小時的時間，反復琢磨，有時我會氣得將筆一扔，便大聲喊叫，抱怨。通常這時爸爸會悄悄走過來把筆拾起來，用慈祥的目光對著我說：“露露，你不要一遇到難題就退縮，那樣就不像我的女兒了，學習應該是種快樂，不是一種負擔。如果腦子實在太亂了，就休息一下，放松一會兒，然后再接著做。”聽了爸爸的一番教導恍然大悟的我走出了房間，一個人到碼頭散散步。重新整理了剛才那道題的思路。回家之后我按照剛才的思路又思考了一番終于想通了，再經檢查，結果正確。我激動得一蹦三尺高，整個心完全被喜悅和激動占據了。也就在那一刻，我體會到了學習的快樂。雖然它是建立在汗水的背后，但是我也值得這樣為它付出。

　　有哪種快樂能與讓人嘗盡心酸苦辣，耐人尋味的學習中的快樂相提并論呢？

　　學習快樂作文 18

　　學習好比是一種投資，你學的越用心你的成績就越好。學習也是一種能力，當我們從中提高自己的認知能力時我們會倍感快樂。

　　從前我只是認為打雪仗是快樂的，玩游戲是快樂的，不寫作業是快樂的，不學習是快樂的。但是上了五年級我才知道，學習也是快樂的。難道通過自己得思考和研究出一道題的方法不是快樂的嗎？一個片段經過你的努力，背誦出來了你不快樂嗎？當你知道了學習的樂趣，嘗到學習的果實你就會覺得學習是多麼一件快樂的事呀。

　　我就是一個有這樣經歷的人，我來給大家講講我的故事吧！

　　三四年級的時候我不想學習覺得學習是一件枯燥乏味的事，家長百般勸我可我就是不想學習。知道有一天我在學校學習了周恩來的《為中華之崛起而讀書》這篇課文后轉變了想法。周恩來可以為中華之崛起而讀書？我為什莫不能給自己設定一個目標呢？于是我就為自己設定了一個目標努力學習。在學校認真聽課，課下認真總結，回到家里做卷子復習上課的'內容、預習明天的內容。就這樣年復一年日復一日。經過一個月的學習終于有所成績，在五年級期末考試中取得優異成績。在學校老師表揚、回到家家長夸獎。我心里比吃了蜜還甜。

　　這就是我的經歷。我從一個對學習好不喜歡的人變成了一個人愛學習的人，并把學習當成生活的一部分，還從中體會到了學習的快樂。

　　學習快樂作文 19

　　快樂？什么是快樂呢？她來無影去無蹤。我拼命想要抓住她，想我的生活充滿快樂，可是我做不到，她總是從我手中溜走，不知何時再出現。終于，我漸漸悟出了一個快樂的秘訣：學習。你可能會問：學習？學習有什么快樂的呀？我告訴你，學習的快樂可多了去了。

　　它會帶著我乘舟在知識的海洋里盡情遨游，假如我放下船槳，抬起頭來望一望，便會了解許多美麗的風景，聆聽更多的自然之音，暢游諸多的`奧秘之河。這時的我，已經被學習深深地吸引住了，便會迫不及待地抓起雙槳用力劃，想看到前面更美的風景。

　　當我經過千辛萬苦，總算做出一道難題的時候；當一個總弄不懂的問題，我終于冥思苦想想出來的時候；當我掌握了新知識的時候；當我鞏固牢固了舊知識的時候……這時的我，心里十分欣喜，這就是快樂的滋味吧！合作中的學習，你一言我一語，其樂融融；競爭的學習，你出招我拆招，緊張刺激；一個人的學習，獨自面對各種挑戰，獨立戰勝一個又一個難題，享受一個人的成果。不該快樂嗎？

　　成績優異，可以沖刺更高的目標，應該快樂；成績平平，有更大的空間可以提升，應該快樂；即便是成績落后，也會有極大的反沖力，產生自信，應該快樂。以快樂之心學習，那么學習就不再是一種負擔，不再是一種累贅，而是一種享受，一種快樂。

　　快樂是一種積極的態度，就讓我們以快樂的心態面對學習，享受學習。我學習我快樂！

　　學習快樂作文 20

　　古人曰：“學海無涯苦作舟。”吾曰：“學海無涯樂在其中。”

　　學習真的像古人說的那樣苦嗎？以我學習七年的經驗來說，學習并不苦！誰說學習一定要埋頭苦作？

　　誰說讀書一定是“寒窗”十年？誰說學習的歲月像一幅沒有色彩的水墨畫？誰說學習會使人卻氧而窒息？

　　我認為學習是其樂無窮的。猶如乘著舟在知識的海洋中遨游，假如你放下那種一昧使勁撐船的思想，抬起頭來望一望，那美麗的風景回讓你忘記勞累，讓你剎時心曠神怡，讓你忍不住馬上抓起雙槳往前劃，因為你已經迫不及待地想看到前面那更美的風景了。

　　偶爾為了檢測你的實力，會進行一次次的測試。這，不正像在風平浪靜的海平面上偶爾出現了一點小風波嗎？如果是我，我會很興奮。這難道不是一件很刺激的.事兒嗎？平時使得穩一點，這時，又有什么好害怕的？只要比平時更努力點，不就能順利沖過了嗎？而且，你會發現，在風波的另一邊，天空會更藍。

　　當然，當你在學習中，總會有人比你強。正如當你行舟時，總會有人在你前頭。這時，我會抽抽鼻子，說：“這有什么了不起的，我一定能超過你！”說做就做，我會將槳握得更緊，再加把勁，看準前頭的目標，我劃，我努力地劃！我相信，我總會超過你，還會甩掉你！

　　當你這樣想時你還會覺得學習又苦又枯燥嗎？

　　所以說學習不也很快樂嗎？

　　學習快樂作文 21

　　也許你覺得學習并不快樂，但當你在考試中取得好成績時，你快樂嗎？當你被同學稱贊時，被老師表揚時，你快樂嗎？當你付出了比別人更多的努力也取得了比別人更好的成績時，你快樂嗎？別以為學習是枯燥的，乏味的，當你經過辛勤的勞動得到了豐碩的果實時，你就會覺得快樂了。俗話說的“一分耕耘，一分收獲”就是如此。

　　在這之前，我一向也認為學習是乏味的，枯燥的。甚至有的時候就根本不想學習，一心想著的就是玩電腦游戲。一日，在學校里，我正奮筆疾書，不料老師走了過來，對我說：“你過來一下。”一聽這句話，我心里想：“老師找我什么事呢？不會是我又闖禍了吧！我立刻變得神經質的`緊張起來，感覺身體上的每根毛發都豎了起來。磨磨蹭蹭地到了老師辦公室，老師給我一封信，說：“你的信。”我滿臉疑惑，拆開信一看，原來是我在征文比賽中獲獎了，我忍不住滿臉的興奮，回到了教室，獨自享受著獲獎的喜悅，然后心里暗暗的激勵自己，以后要繼續努力。

　　同學們請想一想，自己播下的種子，經過自己辛勤的培養，自己快樂的享受豐碩的果實，再把喜悅的心情轉化為學習的動力，然后再取得榮譽，這樣循環，何樂而不為呢！所以學會快樂學習是取得好成績的一半，是學習的真諦，一定要牢牢的掌握它，才能在人生的道路上邁出成功的第一步。

　　學習快樂作文 22

　　我對于學習的態度是多變的，正如一個前往美麗山谷但卻漸漸迷失方向的人一樣。但又正好相反，迷失的旅人一步步走向失望和絕望，而我在經歷風雨后越來越享受學習。

　　一次次的地學習，如出海捕魚。船行駛的`速度與資金正如學習中的投入，船上的設備正如學習的強度，而捕魚的深度又似學習的目標；而考試就是查收捕魚成果。往往，你越投入越學習高強度的知識，失敗對你的打擊也越大。

　　期中測試，我付出了幾乎一周的時間，換來的卻是一個空網，一次血本無歸。

　　只記得那時的我，像北歸中不幸離群的孤雁，茫然又不知所措。在紅日下，如傷痕遍布，又如窮途末路。我停在了一棵樹上，凝望遠方。

　　我在樹林中找到出路，我開始回歸正途，努力著，竭力扶住大樹，一步步向前走。第一次考試我尋回了一點信心。在泥濘的道路上，我又開始了奔跑。

　　第二次考試，我拿了高分，一絲陽光照在了大海上。對于學習我開始面露微笑。又開始出海。在平靜的大海上，我面對濕潤的海風，迫不及待地進行下一次遠航。

　　內心的傷痛漸漸愈合了，我對于學習這件事，進行了一個改觀。在學習上，我開心，我快樂。愿我成為一只雄壯、威猛的大雁，在第二次北歸的路上，迎著朝陽，鍍上金光，飛向北方。

　　這就是我，樂觀向上的我。我學習，我快樂！

　　學習快樂作文 23

　　自從我上了五年級，就懂得學習是快樂的。

　　我懂得學習是快樂的，是因為孟老師開學第一天就講了快樂學習：我快樂我學習。孟老師把學習的方法教給了我們。我覺得孟老師說的對：要想學習好首先要有快樂的心情。為什么老師把快樂這兩個字放在前面?就是因為在快樂的心情下學習才會有成效。比如：有一節課你的心情很煩躁，課上老師講的什么你一點也沒聽進去。你說，這節課你學到了多少知識呢?

　　星期五下午最后一節是閱讀課。孟老師讓同學們認真閱讀書本，我拿起課本開始認真的看起來。我津津有味地讀著，邊讀邊用筆把好詞好句給記下來，我的筆記本上記了好多名言名句呢。

　　當我把課本讀完后，在把筆記本上記的`知識看幾遍，哇!不知不覺中竟然會背了，很輕松，一點也沒覺的難。我說，原來我的記憶力這么好呀!同桌說：不是你的記憶力好，而是你用心去讀，心情快樂地去讀，當然記的很清楚啦。我悟出了孟老師為什么提倡快樂學習了：心情的好壞直接影響到學習的效果。

　　有一天，媽媽很著急的找著什么。我問媽媽找什么，媽媽心急的說手機不見了。看著著急的媽媽，我想起書上說的，遇事要冷靜。我對媽媽說，別急，用咱家的電話打一下不就可以找到你的手機了嗎。在我的幫助下媽媽在被子下找到了她的手機。媽媽高興的說，多虧了你，能把學到的知識運用到生活中來，你真是個智多星。

　　快樂學習!說的真好，我們在快樂的氣氛中一定會學到更多的知識的。同學們，一起來快快樂樂學習吧。

　　學習快樂作文 24

　　我叫劉潤坤，聽爸爸說我還是漢高祖劉邦的嫡系后代呢，真幸運我有著皇室的血統，又在一個有著“六朝古都”之稱的南京城的城墻腳下生長，不知是與生俱來的皇室血脈還是這文化古都的耳濡目染，讓我的周身上下往往在不經意間透露出一種大家風范，這就是我，一個有著廣泛愛好又學有專攻的'我。

　　從小媽媽就對我的學習非常關心，所以我從幼兒園起就開始學習鋼琴后來學了手風琴、豎笛、電子琴、長笛；英語方面我先后學習了playway english并通過了二級考試、動漫迪斯尼英語、新概念英語；電腦方面我現在正在學習動漫flash；體育方面我學了游泳、網球；畫畫是我的特長，爸爸媽媽還有老師都夸我有天賦呢，我分別學習了兒童畫、水粉、國畫，再下一步我就準備學素描了，我還曾獲得過全國“銅畫筆”獎呢。除此之外，我還學習過“小主持人”、經典頌讀、故事班……有人說：“小朋友，你學那么多，不累嗎？”我說：“沒有啊，我把它當樂趣呢！”記得媽媽常說“世界是立體的，大自然是五彩繽紛的，音樂是抑揚頓挫的。”我們的學習生活也該是豐富多彩的！不是嗎？體育讓我們學到競技，音樂讓我們享受意境，畫畫讓我們感受自然，旅游讓我們放松身心體會同學師生情我學習，我快樂；我成長，我在一中心！

　　學習快樂作文 25

　　學習，或許有些人覺得過于枯燥乏味，亦或許有些人認為它的過程是痛苦無趣的。而我認為學習是絢麗多彩的，是歡快的。有人說學習是灰色的，只有循規蹈矩的白紙黑字，只能在試題的沼澤中掙扎。而我認為學習是彩虹色的，有在知識的海洋中航行的快樂，有考試后的成就感。難道說這樣的學習不是五彩斑斕的嗎？

　　其實，我也曾經迷惘過，也迷失在了題海中，那時學習仿佛成了壓力，讓我的世界一下子變成了黑白的，還要從初中的第一次數學考說起。在小學，我的數學成績是很好的，我對自己十分自信，可是當那鮮血般殷紅的分數映入眼簾時，我的淚水都要溢出來了。想起父母期望的眼神，想起一起奮斗的同學，想起為我細心指導的'老師，我的淚水還是從眼眶滾落。我咬住嘴唇克制住自己的情緒，在心中問自己：“就這樣放棄了嗎？”不，絕對不可以，我要繼續奮斗。慢慢地從不斷地學習和積累中找到了樂趣，學習帶來的歡樂漸漸讓我的生活變成七彩的。我終于從一次的失敗中走了出來，不再活在考試成績的陰影之下。我終于找到了學習帶來的快樂，它就是一遍又一遍地背誦著的古詩韻律，它還是那一篇篇的數學題，只要找到其中的樂趣，學習的一點一滴都可以變成最為美好的回憶。

　　學習，它是五彩的青春之夢，讓我們一同用心去體會它，享受它，讓我們愛上學習，享受它給我們帶來的快樂！

　　學習快樂作文 26

　　飯，可以一日不吃；覺，可以一日不睡知識，不可一日不學。

　　——題記

　　學習語文，感受那縱橫在字里行間的壯麗；聆聽那隱藏在詩句距之中的古人志向；學習“詩仙”李白的豪邁、“詩佛”王維的高潔脫俗、“詩圣”杜甫的高雅情操、陸游的憂國憂民，曹操的雄心壯志，韓愈的堅持不懈，學習語文，讓我享受到了學習的快樂。

　　學習數學，了解這現代文明的精髓，了解到每位數學家的光輝歷史：祖沖之、華羅庚、高斯、笛卡爾，接著是歷史上的'數學危機：無理數。銜接生活，生活中需要數學，沒有數學，人類文明將會停滯，學習數學，知道各種看似簡單實際難或看似難實際簡單的趣味題。學習數學，讓我享受到學習的快樂。

　　學習英語，加強與各國之間的友好交往，利國利民，相互購買物品，增強各國貿易往來，增進各國關系，出國旅行方便……學習英語，讓我享受到了學習的快樂。

　　學習地理，不僅是為了學習，更是為了了解我國的大好河山，壯美景色，而且還可以知道外國的山川美景。學習地理，讓我享受到了學習的快樂。

　　學習生物，了解人體各器官作用，了解到器官如何移植，血管作用，心臟作用，行醫救人，幫助病人恢復健康，幸福全家。學習生物，讓我享受到了學習的快樂。

　　學習，讓我享受到學習的快樂，僅是初中階段的學習，都夠你快樂十年；我想，等把大學上完，還不得快樂上一輩子！總之，學習讓我享受到快樂。

　　學習快樂作文 27

　　在人生的旅途中，雖然每個人都期待快樂，沒有人喜歡痛苦，但他們是孿生姐妹，總是陪伴著人。我們對知識的研究也是如此。對于頭痛的作文來說，努力學習似乎很難，但在努力學習的另一端，卻有一串串快樂的音符。

　　當我在五年級時，我將被提升到六年級，并將轉學。每個人都很努力，我也不例外。我們每天上六節課，晚上還要學習奧運會。我們一學會它，就學會了六點多。到家后，我們匆匆吃了兩頓飯，一頭扎進書堆開始了海戰，作業已經很多了，但參考書和復習材料可以堆成一座小山。我每天睡到10點。偶爾，窗外會有兩聲笑聲，電視和電腦的聲音讓我想起了這一切。但有一天，老師的通知更糟糕。學校舉辦藝術節，老師讓我寫書法，我無法表達當時的心情。如何在不耽誤學習的情況下寫毛筆字，所以我制定了學習計劃，每天按時工作和休息，也就是說，我做了家庭作業，毛筆字寫得很好。每天當我手疼得麻木想睡覺的時候，我覺得我的學習任務仍然很重，必須堅持。

　　事實上，學習不僅困難而且有趣。

　　當我努力學習時，成功和快樂隨之而來。當我在學期末收到通知時，老師笑著告訴我，我的`成績是整個年級的第一名，我的毛筆也獲得了一等獎。我還被學校授予“十大學生”榮譽。我的努力沒有白費，我成功了！看看法官大人。不管你有多累，你都可以忘記過去。

　　沒有春天的耕種，秋天的果實會很多。只要你愿意付出，就會有回報！我喜歡學習中的痛苦和快樂！

　　學習快樂作文 28

　　“學習，又是學習，有什么好學的！我要玩！要快樂！”這是我長抱著的心態。

　　我嘗試著去尋找快樂，將目標鎖定在學習上。

　　那天，我在做作業，可是，一道題難住了我，我百思不得其解，我想放棄，看看太陽，咧開著嘴，似乎在嘲笑我，花了耷拉著腦袋，怎么辦？我絞盡腦汁，一分鐘……兩分鐘……半個小時過后，我恍然大悟，哦！一個成就感涌上心頭。

　　“聽新概念英語！”隨著老媽的.命令，我又垂頭喪氣地坐回座位。我心想：干嘛？又聽啊！我一聽到新概念英語就不耐煩。放著錄音，心不知飛哪了。看看窗外，太陽也在發火，射下一陣刺眼的光，，偶爾幾片云慢悠悠的飄過，連風都是火熱的！我勉強抱著快樂的心態去讀，因為讀得熟，居然背下來了！一絲甜甜的感覺涌過心關，哦！這就是學習的快樂！

　　今天也許是最不快樂的，三節語文課，三節數學課，真讓人厭煩。老師上課簡直像唱催眠曲，我好想打哈欠，手中不斷做筆記。語文神神秘秘，數學講完課就做題。偷偷看窗外，云朵也停下不動。但轉念一想，我吸收了這么多的知識，應該高興在對！不知不覺，手中的筆加快速度，腰板葉挺直了，鈴~，隨著放學鈴聲一響，我不禁哼起了小調。，

　　明白了，快樂不僅僅是玩耍，學習也有快樂。學習的快樂需要我們去到了尋找，去發現。

　　換個心態去學習，我找到了快樂，正如探險家找到了寶藏；正如考古家找到了文物；正如花兒得到了水，一切都是那么美好。

　　抬頭遠望，陽光多燦爛，花兒多美麗……

　　學習快樂作文 29

　　一個好的習慣伴人一生，會給人帶來一筆財富，引你走向成功；一個壞習慣，他會給你以后的生活帶來許多不便。所以養成一個好習慣是對明天負責。、

　　發現自己的優點，其實是更全面的了解自己。我覺得我的好習慣是：我覺得學習是快樂的。學習雖然很忙很累，但我還是能感到學習的樂趣。語文課上，老師把我們帶到文學的世界，讓我們盡情地吸允著甘露，學會了品味。知道滿腹詩文的李白、杜甫，認識了忠心為國的岳飛、文天祥，了解了中外文化。數學課上，老師把我們領進數字王國，讓我們盡情遨游，學會了思考。當我遇到一個個難題時，苦思冥想、百思不解時，經過老師的耐心講解，攻破難關時，我感到無比快樂。

　　在掉以輕心時、不在狀態時、上課不好好聽講時，成績會下降，心情會低落，但是只要覺得學習是快樂的，那這將成為動力，引你向前。當你取得好成績時，你不快樂嗎？當你被老師表揚時，你不快樂嗎？這些都是通過自己的努力和付出，所取得的'回報。當你經過辛勤的勞動得到豐碩的果實時，你就會覺得快樂。

　　一個好習慣，讓你獲得快樂，在學習中你就不會覺得累，在生活中，面對困難你就不會逃避，會迎難而解。好的習慣讓自己獨自享受成功的同時，也會與同學們一起分享著充實和快樂，那就不回覺得學習是枯乏的。

　　學習快樂作文 30

　　學習真的使我快樂，快樂伴隨著我們。學習的領域有很多方面，所謂的學習在同學們的眼里就是讀書了，讀書是一件苦差事。然而并不是這樣，苦中含甜。當一個人走到操場時，看見別人扔實心球，而返回；當一個人靜靜地看著大海時卻永恒摸索不到邊際；當一個人寂靜的學習時，萬物都是合為一體的美好的……

　　初三的學習程度加重了，我們都各自安排好時間學習，更是擠出時間學習，每天都要學習英語單詞，語文啊，幾乎每天都筋疲力盡了甚至有的時候在上課打瞌睡。那一次，一周要背一大篇的英語，聽到這個消息，我簡直是崩潰的，大腦里浮現出完了，死定了，一天一天的過去，我也好多沒背，看見旁邊的同學，捂著耳朵認真的背著，嘴巴還不停的一上一下，我羨慕極了。我上前去討教一番，她們告訴我，只要決心去做一件事，無論怎樣都能干好的，她們沖我笑著說。我的心振顫到了，為什么她們可以，而我不行，我要創造奇跡給自己看，加油我行的。

　　就從那時起，日日夜夜的.背英語，走路時記一句，上廁所時背一句，吃飯時，邊看書，邊吃飯，終于我背完了。耶耶耶，我高興的簡直要跳三米高，背完英語，我簡直不敢相信，這是在做夢嗎，我打了自己一下，痛，是真的。我還不停的哼著歌，于是我瘋完了，教室就變得寂靜了，只聽見筆尖與書本接觸的沙沙聲，多么動聽啊，我望一望窗外，鳥兒似乎在為我歡呼歌唱。我和同學們一起勤奮，一起努力，我快樂極了。

　　學習快樂作文 31

　　偉大的科學家愛因斯坦說過："興趣是最好的老師。" 中國古代著名教育家孔子曰："知之者不如好之者，好之者不如樂之者"。這充分說明孩子一旦對某事物有了濃厚的興趣，就會主動去求知、去探索、去實踐，并在求知、探索、實踐中產生愉快的情緒和體驗，進一步推動孩子主動自覺地學習。快樂學堂巧妙地利用現代化教學理念與信息多媒體手段讓學習變得像"看動畫、玩游戲"一樣快樂，更將考試、綜合練習等融入知識競賽等有獎活動，在競賽中學習、在游戲中學習，從而激發孩子學習興趣。

　　持之以恒形成習慣現代著名教育家葉圣陶曾說過，"教育就是培養習慣"。習慣形成之后會以一種無意識的`方式運作，無意識的力量是無窮的，良好的習慣會讓孩子終身受益。因此，改變不良習慣，形成良好的學習習慣，才能讓孩子真正受用一生。快樂學堂的練習統一設置"生命值、積分值、時間值"三大屬性，從"知識、習慣、速度"上嚴格要求，改正孩子注意力不集中、做作業拖拉、粗心等不良學習習慣。更特設1對1量身打造的小紅星行為習慣訓練課程，家長和孩子共同有計劃地制定和完成行為習慣挑戰項目（如：收拾房間、按時睡覺、認真做作業等），全方位改善不良行為習慣。

　　學習快樂作文 32

　　我曾在學習上面解決過許多"攔路虎"，因此就會收獲到許多解題時帶來的快樂。

　　記得那是一個陰雨連綿的傍晚，我坐在家中的書桌前，做做數學題，原本我以為一定會“過五關，斬六將，快速的把做數學作業完成。可是誰知在半路上，出現了一只“攔路虎”。這道數學題的內容是：甲乙丙丁后退50米，又再往前100米，他們之間的距離一共是多少米？我心想：天啊！這是什么題呀？

　　于是，我只好找出了我的學習小助手一一黑筆尺子和計算本之類的。首先，我請出了黑筆，在計算本寫出數學的信息，接著把里面的主要問題看清楚，再請岀尺子把問題中的距離畫出來，就開始解題。可是最后的結果卻是這些數字是不對的.。我立刻覺得這些數字像是向我進攻的“敵人”，心中頓時充滿了戰勝它們的決心。

　　想到這，我又提起的筆開心重新開始思考，此時我的大腦就像是一個知識答案庫，什么問題都在里面思考起來。我提起筆精神十足，把題認認真真的看了好幾遍，并且開始不斷的在大腦上回憶著老師課堂上所講的題型，慢慢的我的思路開闊了，心中的“霧霾”似乎一下就消失了，好像有一道靈光閃過大腦，感覺整個人都暢快了起來。頓時，我心里樂開花了，開始奮筆疾書，成功把“攔路虎”趕走了。

　　在經歷了一次次冷靜的打敗“攔路虎”的過程當中，我感受到了解題時給我帶來的那種無比自豪的快樂之感。

　　學習快樂作文 33

　　為什么現在很多的青少年都沉迷于手機游戲而無心學習了呢？是手機游戲太有趣了嗎？還是學習沒有讓他們感受到快樂和興趣，我覺得這兩個原因都有。無論是哪一個原因，我們都要從根源上解決問題，才能獲得成功。

　　在孩子孩子讀書學習的階段，家長應該控制孩子使用只能產品的時間，以免孩子沉迷于此無法自拔。孩子對學習缺乏一定的興趣，可能是他還沒發現學習的快樂。當他嘗到一些甜頭的時候，就有動力支撐他堅持下去了，興趣是我們最好的老師，只要找到適合孩子的教育方法，因材施教，總會讓孩子體驗到在知識的海洋里遨游是什么一種感覺了。

　　我讀書的時候也是不愛好學習，就喜歡那手機看電視劇、看小說，每次無論父母怎么說，我還是死性不改的繼續玩我的'手機。所以每次考試成績出來的時候，我的總成績排名在班級里總是倒數的那幾位。自己心里確實有些不好受。

　　在科任老師和班主任的鼓勵下，我努力了一把，在一場考試中考出了我意想不到的好成績，那次提分也讓我在班級里的排名有了一個大弧度的上升，那一刻我感受到了成功的喜悅，心里甜蜜蜜的，特別開心。所以我逐漸的把重心放在學習上，繼續努力，爭取下一次考試能進入班級前十名，這是我的目標。

　　很感謝老師們的幫助，若沒有他們的鼓勵和支持，我可能很難堅持下去，也謝謝自己能在學習中找到了快樂，讓自己保持興趣堅持，最終獲得進步。

　　學習快樂作文 34

　　每次上學的時候我都有點心不甘情不愿，可是這次星期天朱校長培訓班的學習卻讓我回味無窮！

　　剛剛走進六樓大禮堂時，首先映入眼簾的是一張張陌生的面孔，心理不由有點緊張。可是一會兒功夫就跟同桌混熟了，正跟同桌聊得開心時，上課時間到了。剛開始時是兩位老師介紹班級情況，對學習提出具體要求。到了朱校長講課時，心理不由一驚，我原本以為朱校長肯定非常嚴肅，可出乎意料的'是朱校長這樣大腹便便的人非常和藹而且是個笑話迷。他跟我們語重心長的說：“如果你寫沒有畫出血與肉，那就叫僵尸文，也叫三角褲頭文”。笑得我們差點喘不過氣來。

　　上朱校長的課不僅讓我們在歡樂中獲得知識，還有一些感人的事例：一個初三的大哥哥的故事感動了我，那是大哥哥也上四年級。因為冬天來了，媽媽幫他買了雙布鞋，但鞋子太薄了，他跟媽媽講了這件事，但由于媽媽工作過于繁忙，并沒有放在心上。但被婆婆聽到了，婆婆連夜幫他趕制了一雙厚厚的棉鞋。聽到這我被感動了，回想起奶奶平時為我做的一切，從不記任何回報。可我有時還不聽奶奶的話，有時還對她大聲叫喊，想到這兒，我的心里非常慚愧。

　　上朱校長的課，不光讓我們學到了很多寫作技巧，還讓我們學到了做人的道理。原來學習也可以是快樂的！

　　學習快樂作文 35

　　一轉眼，我已經是四年級的小學生了，回顧這幾年的學習生活，從一開始不太適應到后來的慢慢習慣，現在的我已經完全融入了這個學校大家庭了。一路走來有苦有累但更多的是快樂。

　　在這個大家庭里，我認識了很多新同學，有的還成為了好朋友。同學們在一起讀書學習做游戲，建立了深厚的友誼。老師們也和藹可親，在這里我們幸福快樂的.學習。這個學期，我很榮幸地被音樂老師選入了學校舞蹈隊，雖然排練是如此的辛苦，摔過跤，扭過腰，身上也青一塊紫一塊的，但我覺得能代表學校參加比賽是光榮的，再苦再累也都是值得的，同時這也是對自己的一種考驗！課余時間我喜歡畫畫，在美術老師的輔導下，我繪畫的水平也得到了很大的提高，我的畫曾經還得過吳興區小學組一等獎呢。這些榮譽給了我鼓勵也給了我信心！

　　通過學習，我認識了很多的字，并且可以獨立閱讀。業余時間我喜歡讀書，讀書的時候也是我最安靜最快樂的時候。平時作業做完了，空下來的時候，我就會找一本書來看，記得有一次，到了晚上，媽媽叫我去洗腳，我一而再再而三的推遲，過了好長時間，媽媽說：你再不過來洗腳，我就去睡覺了。我不得不去洗腳了，但是我靈機一動，想出了一個好辦法：捧著書洗腳！（哦耶！）

　　現在，我讀課外書的范圍也更廣泛了，通過讀書我學到了很多知識，也從中懂得了很多做人的道理。這些都是因為讀書帶來的好處。

　　學習給了我知識，給了我力量，讓我一天比一天自信！

　　學習讓我快樂，我愛學習！

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