【精選】戰爭作文合集十篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的戰爭作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
戰爭作文 篇1
1937年8月28日，上海南站里擠滿了難民。不到兩歲的小陽和爸爸媽媽、舅舅也在其中。
舅舅低頭看了一下手表，抬起頭，臉上洋溢著笑容：“太好了太好了，我們還有兩分鐘就可以上車了！”媽媽也高興地說：“我們馬上就能回到山東老家了！”
一輛綠皮火車緩緩駛來。爸爸招呼大家：“我們上車了！”就在他說話的一剎那，一枚炸彈飛下來，落在了火車上。
頓時，火車被炸開了，已經上了車的爸爸被埋在了火車碎片下。媽媽抬起頭驚恐地喊道：“天啊，日……日軍！”
一隊日軍從直升機上降落下來，領頭的拔出手榴彈，向人群扔去，一大片人倒下了。后面的日軍，抽出機關搶，向人群掃射。
眼看一顆子彈就要落到媽媽身上，舅舅擋在了她的前面，自己卻倒下了。媽媽抱著小陽沒命地跑起來。
突然，前面一棟房子朝他們倒過來。媽媽想躲開，但幾根柱子壓在了她的腿上。她把小陽使勁往前一推，便永遠地閉上了眼睛。
小陽坐在地上，呆呆地望著壓著媽媽的房屋碎片，一下子哇哇大哭起來。廢墟中的火車站被這稚嫩的哭聲打破了。小陽曾有一段和爸爸媽媽共同生活的模糊記憶，但此刻這已經成為往事，他已經不再擁有這一切。
小陽很不幸，因為他失去了所有的親人，他成為了孤兒。但他又很幸運，因為他是這所剩無幾的幾位幸存者中的一員。1954年，18歲的小陽成為了一名解放軍戰士。
這張舊照片告訴我們，戰爭是無情的，只有你的國家足夠強大，個人才能獲得生存的權利。
戰爭作文 篇2
“叮叮叮”，短促的鈴聲響了起來。只見一位戴著眼鏡的老師，緩緩地走進我們的教室。原來是給我們代上一節思想品德的徐老師。
徐老師說完代課的原由后，就游刃有余地打開書和備課筆記。同學們以為老師要講課了，坐得端端正正。徐老師卻問我們：“大家常看新聞嗎？知道美國打伊拉克嗎？你們對交戰雙方了解多少？”這突如其來的提問，弄得全班同學啞口無言。霎時間，“萬馬齊喑究可哀”的場面就出現了。這提問卻打開了我的話匣子，我第一個舉手，徐老師示意我來回答，我滔滔不絕的說：“伊拉克總統是薩達姆·候賽因，他有兩個兒子，長子是烏代候賽因，是薩達姆敢死隊的總司令。次子是庫賽候賽因，是共和國衛隊的總司令。薩達姆共有78處官邸，海灣戰爭前有21處，海灣戰爭后重建7處，海灣戰爭后新建50處，每個官邸占地面積都在20平方公里以上。此外薩達姆還有一座豪華地堡耗資6000萬英鎊，薩達姆臥室的床就耗資2萬英鎊。伊拉克的共和國衛隊由南北兩個軍構成，共編為3個裝甲師、2個步兵師和若干個旅，總計8個師，總兵力約14萬人。”我剛說完，老師便向我投來贊許的目光，還讓同學們給我鼓鼓掌。老師又問：“美國有什么空中優勢嗎？”又是我第一個舉手，老師再次示意我回答，我說：“美國有很多空中優勢，如101空中突擊師，它裝備有AH-64攻擊直升機、UH-60多用途直升機、CH-47運輸直升機等先進設備。該師機降縱深50-60公里，是美國攻打巴格達的尖兵。還有長弓——阿帕奇、F-戰斗機、各種型號的預警機、B-2隱形轟炸機，F-177隱形轟炸機等”。
我一說完又得到老師的夸獎。接著，老師便讓我們打開課本，原來老師早有“企圖”，用美伊戰爭的話題來引出課題《立志報效祖國》，老師說：“在伊拉克的鄰國約旦境內的難民營里沒有幾個伊拉克人，這是為什么呢？因為伊拉克人民愛自己的祖國，雖然他們的祖國很小，只有44.1839萬平方千米，和美國的加利福尼亞州一樣大，但他們還是一直不變地愛著他們的祖國，他們把自己的生命置之度外，許多旅居海外的伊拉克游子千里迢迢自發來到首都巴格達服兵役，充當‘人體盾牌’，他們的祖國把他們培養，他們也要報效自己的祖國，他們誓死與巴格達共存亡。”老師接著說：“在舊中國，我們中國人被外國人看不起，任人欺侮，我們國家當時貧窮落后，在世界上也沒有地位，許多科學家和華僑在國外都曾多次受屈辱，你們這一代一定要好好學習，長大了建設社會主義現代化的新中國。”我們很快地就領會了老師的用意。老師接著又介紹了“三錢”——錢三強、錢偉長、錢學森等科學家的事跡。
“叮叮叮”，下課了，一節意義深長的思想品德課就此結束。我們和徐老師也就很快地分別了，但老師的講解卻久久在我心中回蕩。我要高聲說，要讓全世界都聽見：“偉大的中國，我愛你！”
戰爭作文 篇3
20xx年，美國轟炸伊拉克，把伊拉克的人民所住的家園炸成了一片廢墟，小朋友在哭泣，大人在廢墟中尋找自己的親人，場面異常混亂，到處都是一片狼藉。
戰爭帶給人們重大的損失，據不完全統計，第一次世界大戰持續了四年三個月，有33個國家參加戰斗。第二次世界大戰中有60個國家參加戰斗，卷入戰爭的人口達4——5億，傷亡約一億人，可見戰爭的危害有多大。其實戰爭就是一部巨大的絞肉機，吃進去的是子彈、鋼鐵，吐出來的是死亡。所以我們要制止戰爭，保衛和平，將來我們所有人一定會和諧共處的。
戰爭作文 篇4
今天，老師給我們講了一個故事。聽了這個故事，我的心久久不能平靜。
1937年8月28日，是個令人難忘的日子。那一天，日本人開著一架架飛機，從上海火車南站的上空投下了一枚枚。霎那間，整個上海火車南站便沉浸在一片濃煙之中了。
那一天上午，日本人瘋狂地襲擊了整個上海城。大家眼見自己即將被戰爭奪去生命，便急忙收拾行李，準備逃難去。
當大家在火車站準備去逃難時，日本人眼見機會來了，便向那里投下了一枚枚的。
“啊!可惡的日本鬼子!”一群人剛說完這幾句話就被戰爭奪去了生命。炮彈聲響徹云霄，濃煙盤旋在車站上空，似乎在為日本鬼子這場戰爭獲得的勝利歡呼。
曾經十分喧鬧的火車站，經過的洗禮，已經變為一片廢墟了。
遠處，火車站的房子已經被炸成了一片廢墟，破碎的磚瓦碎片撒滿了火車站。近處，火車站的月臺經過日本人瘋狂的摧毀之后，差不多已經被夷為平地了，剩下的一些鋼架，搖搖欲墜。這里曾經是多么繁華、多么熱鬧啊，但經過日本人的侵略后，已經平靜無比了。這里一切的一切，都記錄這日本人在中國犯下的不可饒恕的罪行。
“哇，哇，爸爸媽媽，我要回家……”一陣哭聲打破了這里的寂靜。原來，是一個面黃肌瘦的3歲小男孩在這里哭泣。只見小男孩的手上沾滿了污泥，破舊的衣服上沾滿了鮮血。他坐在鐵軌上，努力地爬向遠方，似乎在尋找自己的父母。
小男孩為什么一個人在這里呢?原來，小男孩是和爸爸媽媽一起去逃難的，在日本人扔下的那一瞬間，爸爸為了保住小男孩的命，將小男孩拋向了遠方。小男孩的爸爸這樣做，保住了小男孩的生命，但自己卻死去了。
小男孩哭哭啼啼的聲音被一位外國記者聽見了，他救了這位孩子，把這位孩子送到了孤兒院，取名為“和平”。
聽了這個故事，我的心不禁震撼了，再想一想：是啊，戰爭是多么可怕啊，它讓許多人流離失所;戰爭是多么可怕啊，它像一顆，威脅著稚嫩的“和平之花”;戰爭是多么可怕啊‘它讓多少人失去了親人，喪失了生命。我們希望，明天的世界能夠真正成為和平世界，沒有戰爭，只有和平。
同學們，讓我們一起攜起手來，創造我們的美好家園吧!讓那已經能夠聽到腳步聲的中國建國60周年，為戰爭敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿鮮花和愛的人類家園吧!
戰爭作文 篇5
戰爭是魔鬼！戰爭，讓孩子失去父母，讓妻子失去丈夫，還把無數幸福美滿的家庭拆個支離破碎。如今，我們眼中輝煌美麗的上海火車南站，吸引了無數人的目光。可誰又知道，這充滿現代化的上海火車南站，八十多年前又是什么樣的呢？
1937年8月28日，日本人轟炸了上海火車南站。那一瞬間，天塌地裂、飛沙滿天，葬送了無數無辜人寶貴的生命。
現在，我眼前出現的是一張記者在這一天拍攝的照片。照片中最為顯眼的就是一個正在哭泣、大約三四歲的小男孩。這個小男孩身上的衣服破爛不堪，他接下來的命運誰也不知道會如何。這個生死未卜的小男孩父母，恐怕早已死在戰火之中。小男孩的眼神中透露出一種刺心的痛：要和平，不要戰爭！
火車站周圍，到處都是房屋的碎片，大大小小的石塊已經鋪滿整條軌道。天橋早已裂成兩半，月臺上全都是橫七豎八、血肉模糊的尸體。我的心中，一股仇恨之情涌上心頭。
再想想我們現在的生活，自由自在、無憂無慮，但這幸福的生活是怎么來的？那是無數革命戰士冒著無情的炮火，用生命和鮮血換來的！
這張照片上的情景，像一把不受控制的利劍，刺穿了我幼小的心靈。如今的.上海火車南站早已恢復了以往美麗的“容顏”，但那張戰火紛飛、硝煙彌漫的戰爭、那個嚎啕大哭的小男孩無助的神情，卻永不能使我們忘記。
“少年強則國強，少年智則國智！”我們生活在這樣優越的環境里，一定要好好學習、發憤圖強，長大后建設好祖國，才能讓和平之神永駐人間！
戰爭作文 篇6
覽過近日那中印邊境中印軍隊緊張對峙的新聞，我竟有些慌亂，或許是我杞人憂天，但一個念頭卻在我心中駐留，會引發戰爭嗎？戰爭是什么呢？戰爭又會帶來什么呢？
對于一個生于和平年代（姑且這么算吧）中的和平地區的我來說，未經歷過戰爭的我確實不太懂，也確實沒什么資格談論。但，我仍想站出來，以一個經歷過和平的幸福的人的身份來談談戰爭。
戰爭是殘酷的，是流血的，是犧牲的，是無家可歸流離失所的，是會給大地母親造成千瘡百孔的，這個定義不是我憑空冒出來的，是先輩用史實告訴我的，同時也是那中東人民傳達給我的。
敘利亞戰場上，無數的平民百姓無家可歸，他們四處奔走逃難為的只是抓住那一線生的希望。同樣是這片戰場上，僅僅從新聞的鏡頭中我們就能看到，原本美麗的大地只余硝煙彌漫，那一處處古老遺跡與房屋在戰火的洗禮后留下的，只有一片廢墟，破碎的磚塊上布滿了彈痕，向人們訴說著這戰爭的殘酷。
想到那一個個在槍林彈雨中倒下的身體，以及因無家可歸而饑寒交迫并最終導向死亡的小孩，我不禁想問問這世界何故如此。這戰爭并沒有如花般美麗，因戰爭而獲得的利益也是那么的丑陋不堪，那么是什么導出的戰爭。難道人們喜愛戰爭嗎？不，這顯然不可能。又或者是為了爭奪利益？然而如此丑陋骯臟的利益真的值得去爭奪嗎？難道他比如花般美麗的生命更加值得去爭奪嗎？難道如此美妙的生命就沒有人去珍惜而只是讓他犧牲嗎？
我想應該都不是吧。那么，對于這毫無意義的戰爭，我們也就有了阻止他的必要。或許有人仍會說追逐利益是人類的天性，那么戰爭也就是必然。是的，追逐利益確實是人類的天性，但因為利益而放棄他人生命使他人生命之花凋零卻并不是人類的天性。同樣的，發動戰爭或許人類的權力，但因為發動戰爭而摧殘大地卻并不是人類自由的權力。
印第安酋長西雅圖曾說過，“人類屬于大地，但大地不屬于人類。”作為大地上小小的一部分，我們沒有資格去隨意用戰火來洗禮大地母親的軀體。
這些道理我們或許都懂，然而戰爭卻不是那么容易停止的。因為戰爭已不是個人與個人的爭斗而是國與國、民族與民族以及不同立場間的爭斗。他已不能像兩個人的爭斗般互相道歉便能解決，戰爭早已不是普通的打斗，而已經上升到生與死的層次。從戰爭開始的那一刻便注定了他難以輕易結束，因為隨著人的犧牲仇恨與憤怒便開始了連鎖，每個人都不愿原諒殺死自己親友之人。于是戰爭的結束便只有一條途徑，那就是雙方坦誠相待互相理解同時放下仇恨。
就現在來看有人可能會說，只要雙方軍事實力相同，便能互相牽制而抑制戰爭。然而這并不是長遠之計，要想真正消去戰爭，唯有當全世界的人坐在一起，真正成為一家人時，這只會帶來毀滅、仇恨與犧牲的戰爭才會停止。
戰爭作文 篇7
歷史的啟迪和教訓是我們共同的財富。中國抗日戰爭和世界反法西斯戰爭是正義與邪惡、光明與黑暗、進步與反動的大決戰。在這場慘烈的戰爭中，中國抗日戰爭開始時間最早、持續時間最長。
大家都知道，這段歷史是我們的恥辱，侵略者在我國土地上橫行霸道、肆意妄為，給我國造成了巨大的傷害，讓我國進入了一個陰暗的世界中，在我國兒童的心里烙下了不可康復的傷痕，讓我國兒童整日擔驚受怕，剝奪了他們享受屬于他們的快樂童年!
一位記者曾記錄過這樣一件事：
1937年8月28日，我和我的搭檔剛剛趕到上海火車站，日本的轟炸機已經在火車站上空盤旋著，吼叫著，虎視眈眈地盯著火車站里的所有人。轟~~一枚爆炸了，人們驚慌失措、四處逃竄，無情的轟炸機對火車站進行著接連不斷地轟炸。一瞬間，火車站已經面目全非了，變成了一座廢墟。空氣中彌漫著的硝煙，倒在地上的人發出一股血腥味。呻吟聲、哭喊聲、爆炸聲連成一片~~
在30分鐘地接連不斷地轟炸下，火車站已經血流成河了，殘肢、頭顱比比皆是，讓人觸目驚心、慘不忍睹。火車站里的所有人，除了一個痛心哭泣的小孩無一幸免，全被戰爭奪去了寶貴的生命。
這就是戰爭，讓我們飽受失去親人的痛苦，讓我們失去自由、失去快樂、讓我們整日擔驚受怕地生活。這就是戰爭給我們的傷害，讓我們陷入在陰暗的世界中。
而沒有戰爭的世界會是怎樣的呢?
沒有戰爭，就沒有的硝煙;沒有戰爭，就沒有死亡的宣告;沒有戰爭，就沒有失去親人的痛苦;沒有戰爭，就沒有擔驚受怕的生活，每個人都是那么地快樂、輕松!
沒有戰爭，看不到孩子的死去;聽不到孩子痛心的哭泣;看不到孩子傷心地撫摸著死去的親人;看見的是健康茁壯的孩子;聽見的是孩子開心的笑聲;看見的是一家人開開心心地吃著晚飯。這就是現實生活沒有戰爭的世界，明亮、和諧、快樂籠罩著整個世界!
為了孩子的健康、為了孩子的快樂童年，讓我們銘記那段屈辱的歷史，把它裝進瓶中，扔進海里，讓他永遠消失在我們的生活中，為孩子鑄造一個快樂、美好的世界!
戰爭作文 篇8
在星期三下午，五六班爆發了一場世界級戰爭，被我稱為世界大戰。
那是下午最后一節音樂課，音樂老師在電腦上下載《小鳥小鳥》這首歌，讓同學們寫作業。而我早就把作業寫完了，就沒事的東張西望。突然我看見小李佳樂跟徐小涵在打架，小李佳樂先發出一個左勾拳，徐小涵大聲罵道；你再打我你試試。可是小李佳樂根本就沒當回事，又來了一個右勾拳狠狠地打在了徐小涵身上，徐小涵無奈的搖搖頭接著寫作業。小李佳樂見她不做聲，以為這個弱女子好欺負就又來了一套連環拳。這次徐小涵終于爆發了，來了一個九陰白骨爪，小李佳樂不甘示弱使出了必殺技個無影腳，徐小涵也不是好惹的，兩手一勾來了一個易陽指，把小李佳樂掐的嗷嗷叫，幾分鐘下來他們兩個就打得兩敗俱傷。就在這時黃賀偉趕來說：李佳樂本大俠來幫你。徐小涵也找幫手，可是沒有一個人幫她，徐小涵只能當槍匹馬地跟他們打。就在這時黃賀偉踢出了個連環腳，徐小涵準備掐黃賀偉的時候小李佳樂來了個狠狠地鐵砂掌，就這樣他們打得不可開交。
這時候我實在看不下去了，我悲哀地說：這個世界級大戰真是不公平呀！
戰爭作文 篇9
我小時候一直有個夢想，那就是當一位偉大的發明家，為國家的機械武器加工，變得更加強大經過了20年的磨煉，我終于成為了一名制造的高手。那時，地球上已經沒了戰爭。人類們過著幸福快樂的日子。但是，有個別星球上的人卻想統治這顆美麗又先進的地球。
我現在的責任就是一帶著我發明的武器或機器人一舉殲滅那些想統治我們這顆美麗星球的外來人，我早就在想一種可以自動打仗的機器人，我越想越入迷，我就開始畫設計圖了，畫好后，我叫我的老朋友把這些機械武器和機器人的設計圖交給總統過目一下，老朋友回來了說是總統同意我的法子，我和我的5個助手在20xx年12月份全部制造完畢了。
外太星的火彈星發起了進攻，我帶著20xx名機器人 和20xx個機械武器出發了，我拿著一把WLD2多功能代導彈槍，帶著20xx名機器人在飛船中商量策略，到了敵人現在在的戰場后，我隨著它們下了飛船。
剛下飛船不久，火彈星就發過來一顆001導彈，差點把我的飛船炸飛了，戰爭可真殘酷啊，尤其是這次宇宙戰爭，天啊，看來我是低估了敵人，自己也差點被炸到了，眼看我們就要全軍覆沒了，我急中生智，唯一的辦法就是我只有親自出馬了，我拿起了WLD‖代多功能導彈槍，首先我用離子流功能把敵人的UFO給打穿了，趁敵人修補UFO時我用冰晶功能冰凍所有敵人后將敵人冰凍后，然后命令我的機器人將敵人一舉殲滅。
20xx年1月1日凌晨32分7秒把敵人一舉殲滅妄想統治我們地球的外星人，我們取得了勝利老戰士們也歡呼起來，幸存下來的機器人還不多了！
“當’ —’’“當—’’過了個月，新年的鐘聲敲響了，人們沉浸在了勝利的歡樂聲中，存活下的機器人都被銷毀了，而且是我親手銷毀的，因為我希望這顆星球上不在有像這次一樣的爭奪的戰爭。’’
我現在不但實現了夢想，還成為了一個偉大的發明家了！
戰爭作文 篇10
1. 情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
2. 比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
3. 適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
4. 不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
5. 巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
6. 選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
7. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
8. 選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。
9. 未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。
10. 對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。
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