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五百字作文

課間作文500字

時間:2022-04-25 10:05:15 五百字作文 我要投稿

【精華】課間作文500字三篇

  在平日的學習、工作和生活里,大家都經常接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的課間作文500字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精華】課間作文500字三篇

課間作文500字 篇1

  大家好,我是小主持人谷佳明,今天我來直播一下我們班課間十分鐘的盛況。

  歡迎欣賞《男生女生向前沖》節目。只見男生董何剛一出教室門,后面便追來了一群“暴烈女”。他嚇得撒腿就跑,像一只老鼠被一群狂暴的野貓追趕著。只見女生們一個箭步便追上去了,拽住了董何,董何剛要還手,便被一個“暴烈女”推倒了,便成了野貓們的“食物”。看到男生在女生面前毫無還手之力,身為一個男主持人,我再也看不下去了。

  讓我們再看看《格斗王》節目吧,這是課間時一群男生進行的搏擊節目。男生分成兩隊,每隊派上一個男生,一一對決。只見我們班的大胖子金旺和李予對戰,金旺一拳搗去,李予便幾乎飛出了操場。金旺是《格斗王》里的常勝將軍,在我看來,他已是天下無敵了。

  現在,還有一群男生在參加《火星撞地球》節目。只見李霖和一群大個頭兒在撞來撞去。唉,在我看來,李霖簡直就是以雞蛋撞石頭。你看,他一會被撞倒,一會被撞飛,身體如同一個棉花糖,一碰就倒,真是有點兒自不量力。

  看了這么多節目的直播,你不會以為我們班的課間只有暴力型的節目吧?告訴你,我們的.課間還有很多有趣的節目呢。比如,增強學習成績的《最強大腦》,學習如何經商的《跳蚤市場》,欣賞歌曲的《中國好聲音》等等,都是我班同學喜歡參與的。

  如果你還想欣賞我班精彩的課間節目,就點我關注,一一觀看吧。咱們下期再見,拜拜!

課間作文500字 篇2

  “快交數學作業!”課代表扯著嗓子喊。于是同學們便瘋狂起來……

  “我抄,我抄!”“不,我抄!”四只眼睛瞪得圓圓地,嘴角都向上歪著,露出緊咬著的牙齒——兩個同學在搶我班尖子生的作業。

  “嘿,什么時候學會草書了?”同學A笑著急速抄作業的B。“唉,這年頭,不練草書,抄不快,鬧不準呀,又得挨批,沒法兒呀!”“嗨,你們說什么呢!啊?你又在抄作業呀!瞧我!”說著,同學C掏出兩張空白卷子,往桌上一拍:“誰寫這呀!不過,為了不使老師生氣,我還是'加工加工'吧!”嗖——卷子被C搶走。“拜拜——”同學C嬉笑著“練”起了行書。同學AB瞪著兩大眼生氣得瞅著抄作業的人。不一會兒兩個同學雙手叉腰,紅眉毛,綠眼睛,一幅兇神惡煞的氣勢:“拿——來——”,聲音“驚天動地”。可同學C硬不給,便搶了起來。“哧——”數學卷撕了。三個同學害怕起來,這可是課代表的作業呀!

  “啊!你們竟然把我的數學卷撕了,我告訴老師去。”課代表生氣得大吼道。“千萬不要,老大,饒命吧!我們可不敢親近數學老師那'溫柔'的小板啊!”三個同學十指交叉,像電視上求饒一樣彎著腰,請求課代表的原諒。

  “給——我——粘——上”課代表大聲地,齜著牙說道。“是,是,謝大人饒命。”三個人急忙掏出膠布,小心翼翼粘好。“呼——”三個人終于舒了一口氣。

  瞧那邊,又幾個人圍坐在一起,奮筆疾書,急忙加工,可仍然有說有笑。

  “鈴鈴——”集市一樣的課間就這樣地過去了。突然課代表又大喊起來:“這么快就上課了,我的作業還一點都沒收呢!”“哈哈哈”同學們笑著把“行書”、“草書”交上。數學課代表急忙跑向辦公室……

課間作文500字 篇3

  “今天是一、三、五年級大課間!”“太好了!”同學們高興得跳了起來。隨著冬天的到來,我們學校也迎來了一個非常令人期待的活動——大課間。想知道我們在大課間玩什么嗎?那就快來鋼城一小和我們去看看吧!二、四、六年級的同學們剛一走,整個操場便成了我們的天地——一年級的小朋友拿出自己五彩繽紛的小跳繩,三個一群,五個一伙的跳了起來,瞧——那靈巧的動作,像一只小燕子一樣,笑聲、叫聲圍成一團,成了動聽的交響樂。三年級的小朋友也很開心,紅的、黃的、藍的、綠的……各種各樣的鍵子好像一個個會飛的精靈,和小主人一起玩著、歡笑著。我們五年級的同學呢,當然也不甘示弱,拿出了很長很長的跳繩,排好隊,一起跳長繩了!繩子飛快的轉著,同學們一個接一個的跳著。我們班也開始跳了!只見那第一位跳的人做出準備跑的樣子,腳一前一后,口中念念有詞,“一、二、三!”說著,她沖了出去,像一只小鹿,跳到了繩子中間。

  那根繩子像一個有著靈魂的青蛇,圍著這位美麗的“仙女”繞來繞去,很聽話,也沒讓“主人”摔跤。轉眼“青蛇”來到了她的腳前,她微微一笑,輕盈的跨過去了。我在心里默默的想:這么輕,不會是俠客吧?好厲害!居然會“輕功水上飄”……后面的同學似乎都吃了一顆“定心丸”,不再那么怕了,節奏也快了許多。

  大家都很高興,老師也笑了。繩子不緊不慢的甩動著,同學們默契的配合著,繩子拍打著地面,同學們腳踏著地面,發出了“啪啪”的聲音,和著同學們的歡笑,組成了一場美妙的交響樂!

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