關于初中尊重作文匯總七篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的初中尊重作文7篇，希望能夠幫助到大家。
初中尊重作文 篇1
一個位商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中，然后頭也不會地走開了。走了沒以幾步，他忽然覺得這樣做不妥，于是連忙返回來，并抱歉地解釋說自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說："你和我一樣，都是商人。"
一年之后，在一個商貿云集、熱烈隆重的社交場合，一位西裝革履、風度翩翩的推銷商迎上這位商人，不無感激地自我介紹道："您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對我說，我和您一樣都是商人為止。"
沒想到商這么一句簡簡單單的話，竟使一個不無自卑的人頓然樹立起了自尊，使一個處境窘迫的人重新找回了自信。正是有了這種自尊與自信，才使他看到了自己的價值和優勢，終于通過努力獲得了成功。不難想象，倘若當初沒有那么一句尊重鼓勵的話，縱然給他幾千元也無濟于事，斷不會出現從自認乞丐到自信自強的巨變。這就是尊重，這就是尊重的力量！
尊重，是一種修養，一種品格，一種對別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一種對他人人格與價值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無缺，我們沒有理由以高山仰止的目光去審神別人，也沒有資格用不悄一顧的神情去嘲笑他人。假如別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應有的尊重。一個真正懂得尊重別人的人，必然會以平等的心態、平常的心情、平靜的心境，去面對所有事業的上的強者與弱者、所有生活中的幸運者與不幸者。
尊重，是一縷春風、一泓清泉、一顆給人溫暖的舒心丸、一劑催人奮進的強心劑。它常常與真誠、謙遜、寬容、贊賞、善于良、友愛相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢利水火不容。給成功的人以尊重，表明了自己對別人成功的敬佩、贊美與追求；給失敗的人以尊重，表明了自己對別人失敗后的同情、安慰與鼓勵。只要有尊重在，就有人間的真情在，就有未來的希望在，就有成功后的繼續奮進，就有失敗后的東山再起。
尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧；不是沒有原則的謙價奉迎，更不是沒有自尊的低三下四。懂得了尊重別人的重要，并不等于學會了如何尊重別人。從這個意義上說，尊重也是一門學問。學會了尊重別人，就學會了尊重自己，也就學會和掌握了人生的一大要義。
曾看過一個《尊重》的故事：一個商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，不假思索地將10元塞進賣鉛筆人的手中，當做施舍。走了沒幾步，他覺得這樣做不妥，連忙返回來，抱歉地向賣鉛筆人解釋自己忘了取筆。最后鄭重其事地說：“您和我一樣，都是商人�！睕]想到的是，在一年后，在一個熱烈隆重的社交場合上，一位西裝革履的推銷商迎上這位商人，感激地說：“您可能早已忘記我，但我永遠也不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人�！�
尊重，其實并不難，而在于學會怎樣去尊重別人。如果這位商人只是施舍10元后便離開，那個賣鉛筆人也許到今天還認為自己是一個乞丐，也就不會有今天的成就。而這位商人意識到了那樣做是把賣鉛筆人看做乞丐，是不尊重他的行為。所以他立即返回，抱歉地取回鉛筆，把賣鉛筆人看做和自己一樣是商人，應當得到平等的待遇，受到尊重。這雖然只是一句普通的話，但給予了賣鉛筆人的，又豈只是10元，更重要的是自尊和自信，使得他對自己改變了看法，重塑自尊心，使一個一貧如洗的人看到了自己的優勢和價值，憑艱苦奮斗和自強不息的努力獲得了事業的成功，這就是尊重的力量。
初中尊重作文 篇2
白雪皚皚的珠穆朗瑪峰，它高，它威嚴，但也有人曾留下足跡;雄鷹搏擊長風，鑄造了它有力的翅翼。對手無處不在，有時他是前進的動力，有時卻是礙眼的絆腳石。
對對手的定位是決定成敗的關鍵因素。因此，尊重對手吧，這樣才能使你的人生與眾不同!
尊重對手是智者的舉措。在尊重對手的同時，你也拓展了生命的寬度。每個人都會有對手，或崇高或卑微，他總在你心中讓你魂牽夢縈，時時掛念。有的人會喪失自信因為對手太強了，此時他的心中必定充滿妒嫉與不甘，心里的矛盾越來越明顯，結果可想而知。其實，他只要換一種角度思考，對對手懷一種尊重的態度，以之為奮斗的目標，在敬仰中超越，并駕齊驅又何嘗不是件樂事呢?
“上善若水，水善利萬物而不爭。夫唯不爭，故無尤。”在如今這個高手烏集的時代，我想沒有人會做到不爭吧!生命因拼搏而跌巖起伏，人生的激情因拼搏而噴發，要想生命有棱有角，必須競爭。
此時，尊重對手是一個有德行的人的必修課。試想，一個野蠻人又怎懂得競爭之道呢，更別提“尊重”二字了。當直面對手時，要像蘇轍一樣有“使其中坦然，將何往而非快”的曠達，也要有“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”的胸襟。以包容的心態去面對對手，這既是對他人的尊重，也是對自己的尊重。
尊重對手其實很簡單，然而這道心坎卻曾經擋住了太多太多人。在古代，許多人甚至至今依然流傳的悍將又有幾個心懷坦蕩?曹丕嫉妒其弟曹植的多才，竟“煮豆燃豆萁”，逼其作《七步詩》。如果一個人有了對手之后，就不擇手段地去擊跨之，那么其本身的意義便也蕩然無存尊重對手的作文600字尊重對手的作文600字。將對手當作自己的合作伙伴吧!這樣你的心中就會多幾分寬容，少幾分愁緒，自己的潛能也將在競爭中不斷搖曳璀璨。
在物欲橫流的現代，在這個經濟社會，尊重對手顯得至關重要。不像古代裊雄們為爭權浮夸的虛名爾虞我詐，刀光劍影那樣，也不像列強瓜分世界那樣猖狂。為了建設和平的世界，戰爭已落入后人伍，共進才是共同的宗旨。所以尊重對手詩先進文明的體現，擁有這種氣度的國家才能永世長存。
對手，既是競敵，又是好朋友。尊重對手也是對自我的尊重，擁有“望天空云卷云舒”的氣度，競爭必會成為天際最亮麗的風景線。
當對手來臨時，你準備好了嗎?
初中尊重作文 篇3
尊重是一種修養，一種品格，一種對他人人格的充分肯定。富蘭克林總統年輕時曾開一家印刷廠，為了攬下議會的文印工作，他必須使那位有錢又能干的議員喜歡上他。他向議員借了一本非常稀奇而特殊的書，一星期后，他將書歸還并附信表示感謝，這讓議員感受到了尊重，于是他們成為了好朋友。富蘭克林用自己的方式讓議員感受到了人格上的尊重。
尊重，是一縷春風，一泓清泉，一劑催人奮進的強心劑。電視劇《繁星四月》中，繁星是一位出色的主持人，四月是她的一位粉絲。她以繁星為目標渴望成為與她一樣的人，繁星便對她說：“不要放棄夢想�！眱扇说牡匚幌嗖罹薮�，但繁星并未打擊四月，反而給她加油打氣，這也是一種尊重，對擁有夢想者的尊重。只要有尊重在，就有人間真情在，就有未來的希望在，就有向成功繼續奮進的動力。
尊重不是盲目地崇拜，不是肉麻的吹捧，更不是沒有自尊的低三下四。讓韓信受胯下之辱，楚王輕毛遂，英法德討論捷克歸屬卻將捷克總理拒之門外等等，都是不尊重他人的表現。一個真正懂得尊重別人的人，必然會以平等的心態，去面對事業上的強者與弱者，甚至普通到不能再普通的人。美國前總統哈里斯有一次和孫子一起乘坐馬車，遇到一個黑人向他脫帽致敬，于是他向他脫帽還禮�？v使地位不同，但尊重永恒。
古斯曼曾說：“尊嚴是人類靈魂中不可糟蹋的東西�！笔堑�，我們要尊重他人，尊重他人的人格，尊重他人的靈魂。
初中尊重作文 篇4
小時候，我們尚還不懂尊重的意味，還難以體會尊重的重要，但漸漸地，我們會發現，其實尊重并沒有想象中那樣簡單，而它無論對于誰而言，都無比重要。
我與姥姥住在一塊兒。她特別喜歡吃水果，許是偏愛那汁水四溢的別樣清甜。只要一有空閑，姥姥就會買各種各樣的新鮮水果，洗干凈后放在果盤中品嘗。吃著水果，品味那純天然的美味兒，她往往不自覺地微笑起來。推開她的冰箱，只見滿是水果，自然，我也總是帶水果到學校吃。
每天午飯后，當我舉起水果美美地品嘗時，我的同桌總是偷偷地瞄著。可能是因為沒有吃水果的習慣，我幾乎從未見他帶水果來。我取出水果時，他總裝作正在做習題，時不時在草稿本上寫寫畫畫。時而，筆停了——他正時而心不在焉地望著作業本，時而小心地瞄向桌上色澤明麗的水果。我剛要回頭，便轉眼間斂回目光，一副正專注學習的神情，帶我回頭，他便又垂著眼，望向桌上那只果盒。
這時，我便從自己的果盒里取出一只蘋果或是一個梨遞給他。他往往先是一愣，而后輕輕地接過，又輕輕地點點頭，露出一彎靦腆的笑以示感謝，笑意里藏著一絲不易察覺的不好意思。接過水果，他便背過臉去，慢慢地咬開果皮，小口小口地抿著果肉，不再言語。
但，那一天，他卻顯得異常興奮。
初中尊重作文 篇5
小時候我非常相信這樣一種思想：人與人之間的尊重是對等的，我對你付出了十分的尊重，你就必須回報我同等的尊重，我認為這是人之常情、理所應當。
可是，我在漸漸長大的同時發現，并不是每個人都這樣想，有的人以自我為中心，有的人對此感到厭倦，甚至有的人恩將仇報，到頭來反咬你一口。我忽然覺得一種深深的無奈與悲哀：世界原來并不如我想想象中那樣和諧、美好，我這樣心甘情愿付出的尊重、竟可能會被人視作傻瓜，而且得不到絲毫回報。
這樣的事太多了：當我友好的向陌生人送上一句問好，人家非但不回應，反而回敬一句“精神病”；好心地替人家撿起一堆掉落的書本，人家正眼也不給，轉身就走；熱心的在教室里替別人擺桌椅、掃垃圾，一句感謝沒有，反被潑了冷水：“你真是愛裝，居心不良！”……就連許多“朋友”也這樣：他人在傷心難過的時候，我都會懇切地安慰、幫助他們；可當我遇到坎坷，卻沒有幾個人愿意幫助我，反倒有人給我無數的冷眼與嘲諷。
我實在很傷心，世界怎么會成這樣？平等與尊重究竟存在不存在？我越來越懷疑眼前的一切，甚至變得越來越像我曾最討厭的那種人：悲觀、失望、輕言放棄。我不喜歡這樣，卻無力掙脫。
直到有一天，我看見了一段這樣的文字——也許不太準確，但大致如此：即使人們大多數時候冷酷無情、以自我為中心、十分傲慢，可你還是要原諒他們。原諒他們？我的心驟然一陣顫抖。我身邊的人雖大多冷淡了點，卻也不至于這么壞，我當然原諒他們。只是，我得不到與我付出的所對等的尊重呀？難道我要放棄這種追求嗎？這時候，又一句話點醒了我：即使是從來沒有人因為你尊重他而尊重你，也要堅持尊重他人。是這樣嗎？我能做到嗎？
于是我開始一種新的嘗試：和從前一樣竭盡所能地幫助他人，尊重他人，關愛他人，雖然還是免不了受到來自不同的人的各種冷嘲熱諷，但我學會把苦水往肚子里咽了，學會把一些負能量的言語在未脫口而出前就先化在肚子里了，我與以往那個一受到別人冷眼就急躁苦惱的自己告別了，我愈發沉穩篤定。
事實證明，我能堅持，而且頗有成效。這成效是于我自己而言的：尊重別人當然比對別人冷眼相待要輕松，而且這給我自己帶來了許多無法言說的快樂：終于有陌生人以微笑回應我的問好了；終于有人在得到我的幫助下向我言謝了；終于有人愿與我一起打掃教室了……
我又重新相信了我最初所相信的，那是種很妙不可言的感覺。人與人確實是應該彼此信任與尊重的，不過還應當添上一句：至少自己得堅持，不管別人如何。因為，尊重是一種自我的選擇，而非對別人行為的`回應。
初中尊重作文 篇6
有一個故事，一位父親在百忙中觀看孩子參加的戲劇表演，發現自己的兒子演了一塊石頭，父親對此感到難以理解，便去質問老師，為什么讓我的孩子演一個石頭。老師告訴他，這是孩子自己的選擇。那么問題來了，孩子為什么要演一塊默默無聞的石頭呢？我們不得而知，也許他喜歡這個角色。而不知情的父親為何對此感到憤懣呢？很顯然，他希望自己的孩子能有出演更好的角色的機會。
這個材料讓我不禁聯系起如今一種越來越普遍的社會現象�，F如今，大多家長都希望自己的孩子能出人頭地，有所作為。這種望子成龍的思想可以理解，但過分地為孩子鋪設未來的道路，甚至要求孩子按照自己的意愿一步不差地完成他們所期待的人生，這種思想卻是難以值得提倡的。而在這樣意愿下成長的孩子，無疑是可憐的，因為他們沒有自己的選擇，這樣所走出的人生，無疑是不真實的人生。
相比起為孩子規劃一個完美的人生，我認為，倒不如給他們更多的選擇，尊重他們的意愿。我聽過一個故事，一位母親送自己的孩子去學書法，一天過后，母親去接孩子，并詢問書法老師，自己的孩子表現如何。老師十分高興地對這位母親說，您的孩子十分有天分。母親很高興地翻看了孩子的書法本，卻發現上面繪滿了各樣的插畫，這才知道，老師說的是孩子繪畫方面的天分。之后，母親十分生氣，將孩子狠狠教訓了一頓，并不允許孩子再畫畫。故事的結局可想而知，孩子十分傷心，與母親大吵了一頓，學習書法也不了了之。
讀完這個故事，我在想，如果故事中的母親換一種處理的方式，在得知了孩子的繪畫天分之后，靜下心來認真考慮，并與孩子進行溝通商量，如果孩子真的對畫畫感興趣，也未嘗不可送他去學習繪畫，那么這樣，故事的結局是否會有所改變呢？我想，毫無疑問，一定會的。
尊重孩子的選擇，并不意味著一味縱容，盲目地滿足孩子的要求。而是在理智可行的范圍內，給孩子更多的自主選擇空間，讓孩子自己規劃自己的人生，這樣，不僅能培養孩子的獨立意識，讓孩子對自己的未來有一個明確的了解，更能讓他們在該做與不該做之間有一個明確理智的判斷，避免走上歧路。
給孩子更多的選擇權利，尊重他們的意愿。在孩子的人生路上，父母要做的，不是教會他們如何走出正確的道路，而是如何做出正確的選擇。
初中尊重作文 篇7
待人友善，這是做人本分，也是社會的基本道德要求。友善的前提是尊重，友善也來源于尊重。首先做到對人起碼的尊重，才談得上友善。
記得那次去國外旅游，地鐵站的精力讓我至今記憶猶新。那是一個尋常夏日，我與家人到地鐵站乘坐地鐵，并加入了候車隊伍。候車隊伍只有六七個人，有的低頭讀報，有的專注等車，十分安靜。這時，一位男子在一只配有專業拉桿的狗的帶領下，慢慢朝我們走來。他是一位盲人！
男子在我們隊伍的旁邊另排了一列，此刻，我們這列隊伍為首的年輕小伙兒收起手中報紙，主動站到了盲人身后，其余人也順勢跟了過去。一列隊伍又排開了。
依然寂靜，直到地鐵的到來。盲男子堅持要在導盲犬的帶領下自行上車，可這時車上已是很擁擠，連移動都有些困難。就是在這種情況下，人群仍盡量向后集中，大家很有默契地為盲男子讓出一小塊難得的空間。盲男子在導盲犬的帶領下一步一步地向前走著，手攥緊了拉桿，生怕一不小心拉桿脫離了手掌，自己不但會失去方向，狗還會妨礙到車內的人們。而導盲犬則溫順地低下頭，專注于為它的主人服務，只顧注意地上的路，引導好方向，并用較慢的步伐前進，以便主人跟上。
緊挨著前門旁邊座位上的一位小女孩及其母親，母親一把拉過小女孩，讓出了座位。對于母親這突然的舉動，小女孩似乎也有些明白地微微點頭默認。導盲犬看了空位，便把主人引到位置上，安靜地趴在一旁。這上車到坐下的過程，盲男子卻絲毫不知曉。
司機詢問盲男子目的地后，也詼諧地回答：“好的，陛下！”引得車內傳來陣陣笑聲。一會兒，車內又恢復寧靜，大家都認真地打量這導盲犬，它的目光始終望向前方，有種隨時準備著保護主人的神情。原先讓座的小女孩想要把手中面包喂給導盲犬，卻被輕聲制止：“它有它的工作，不要打擾它！”
車緩緩駛著，車內依舊安靜。我卻陷入了沉思：這是何等的尊重，何等的友善�。〈藭r無聲勝有聲，這無聲卻代表了最高的尊重。尊重其實只是舉手之勞，卻給人帶來了莫大的便利，學會尊重，才能邁出待人友善的第一步！
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