【必備】不速之客作文600字四篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的不速之客作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
不速之客作文600字 篇1
我和同伴們一起靜悄悄地生活在一戶富貴人家的玻璃花瓶里。我們很嬌小，在開花的日子里，每天都散發著清香，還會搖動著枝葉翩翩起舞。我的同伴們都友好善良，相處得特別和睦。但是，她的出現，卻擾亂了我們的平靜生活。
那天，一枝紅玫瑰被帶回了家。她被安頓在我們這些小花中間。她太高了，高出我們一大截；她的花瓣是火紅的，仿佛任何時候都在猛烈燃燒；她渾身長著青刺，扎傷了我們。她整天都昂著頭，高高在上，一會兒摸摸花瓣，一會兒又扭扭身子，偶爾用不屑的眼神瞅瞅我們。她還要指揮我們幫她整理衣襟，如果誰不聽從她的旨意，就沒有好下場。大家受盡了委屈，卻都沒有吭聲。
一看到窗外刮風下雨，我們就興奮得嘰嘰喳喳，她卻特別害怕，蜷著身子縮在角落里。偶爾的打雷閃電，她竟嚇得滿臉蒼白，一直僵硬著身子，直到陽光普照時才緩過神來。每當主人回家，她就馬上表現出一副惹人憐惜的樣子，只要得到一個甜甜的微笑，就足夠她樂半天了。
同伴們說，這幾天，她越變越丑了。果然，她的花瓣有些黃了，葉片也蜷縮了。我們的工作也越來越多了，要幫她美容，幫她除蟲、除塵。但沒過幾日，她的花瓣開始掉落了，先是一天掉一兩片，后來越掉越多，花蕊都暴露了出來。大家都沒有出聲，只是默默地看著她，心中閃過一絲憐憫。
又到午后，主人回來了，一進門看見了垂頭喪氣的她，就氣沖沖地走過來，扯出她，隨手扔進了垃圾桶，然后洗了洗手。看到這一幕，我們都忍不住低聲感嘆。這時，主人又走了過來，輕輕地撫摸了我們，望著我們依舊嬌嫩美麗的樣子，滿意地笑了笑。第二日，主人回來時捧著一個包裹，打開一看，竟然是一束跟我們一樣的小花！主人把她們插入玫瑰花曾經占據的位置，讓我們大家聚在一起，成為了一個大大的花球。接下來的日子，我們互相幫助，一有誰凋謝了，旁邊的花苞就爭相綻放，只為了讓生命延續……
我們，只是一株株小小的滿天星。
不速之客作文600字 篇2
“有志者，事竟成……”“啊！”我們正在讀著語文書上的名言，一聲突如其來的叫聲打破了課堂安靜。同學們紛紛扭過頭去看，原來有一只鴿子貿然闖入了教室，它一個勁兒地撞向窗戶，我當時覺得它很傻，旁邊有縫可以出去，它卻偏偏要去撞玻璃。同學們都湊上前去看。鴿子不斷拍打翅膀，翅膀下雪白的羽毛顯露了出來，越來越多的小腦袋圍在一起，鴿子停了下來，收起翅膀，眨著黑溜溜的小眼睛看著我們。我們開始觀察它。
鴿子有一身灰白色的羽毛，占據了全身，十分顯眼，一個拳頭大的腦袋轉來轉去，黑溜溜的.眼睛好像會說話，它全身灰色，但身上總會夾雜著其它顏色的，它的尾羽半黑半白，顯得不那么單調。從正面看，好像有一絲鷹的威嚴，鋒利的爪子像小鉤子，腹部比較白，但不容易發現。
鴿子望著窗外，身體瑟瑟發抖，突然它站了起來，轉了個圈，一些同學發現它竟然拉了一坨糞便！“咦！”同學連連叫嘆。陳老師對著小鴿子抓拍了好幾張照片，有趣的事情發生了，鴿子好像和人一樣，對鏡頭有感覺，看著鏡頭，有些同學不禁笑出聲來。我也笑了：“好一只可愛的小鴿子。”
可是還沒看夠，陳老師就讓我們去寫作業了。但我們的目光久久不能從它身上移離，我寫一個字，看兩眼小鴿子……好不容易熬到下課，翁家晗就跑過去摸它，“不要動它！不要動！”一些同學連連阻止，可已經來不及了，鴿子受到驚嚇，飛了起來。我和何琢妍急得去找老師。可是老師不在，回來后向人一打聽才知道小鴿子被吳老師抓住，把它扣在臉盆下放在辦公室了，我心中的大石頭這才落了地。
下午，吳老師把鴿子放回大自然，我想，這樣也好，也不能總把它困在這兒吧，畢竟大自然才是小鴿子的家呀。飛吧，小鴿子，希望你在大自然中快樂地生活！
不速之客作文600字 篇3
一天，我正專心致志地上語文課，聽著劉老師的講解……
突然，我耳邊傳來一陣混亂的聲音。我不由得把目光轉向“事發地”：只見幾位同學好像正在趕著什么東西。再一看。咦，怎么那有一個小黑點兒？是我看錯了？我揉了揉眼睛，仔細一看，哦，原來是一只大馬蜂。頓時我的腿顫抖了起來：據說馬蜂身后的毒針十分厲害，不僅毒液比蜜蜂更為致命，而且還能多次攻擊，十分可怕。我慢慢地把頭轉向老師。反正招惹它的可不是我，我還是聽老師上課吧。
可是，這位“不速之客”好像存心要嚇唬我們一樣，在我的耳邊傳來一陣煩人的嗡嗡聲。準是那家伙來搗亂了！我慢慢轉頭看過去，抄起桌上的語文書就拚命一扇，馬蜂好像被風吹跑了。這時，全班同學都已經注意到它了，有的鎮定自若，有的拼命“進攻”，而有的驚慌失措……教室里亂成了一鍋粥。那馬蜂可很是得意，它像一架靈活的小飛機，一會兒向上飛，一會兒俯沖，一會在我們頭頂上盤旋，一會兒敏捷地躲著我們的攻擊……我們被它折磨得夠嗆，而那它安然自得地飛來飛去，肆意地滑翔著，好像在嘲笑我們。我旁邊的杜昊鋒抱頭鼠竄，恨不得找個地洞鉆進去，只見他雙手緊緊地捂著臉，生怕馬蜂蜇他。而馮晨霖則雙手高舉“生化武器”——-花露水，馬蜂一來，他就噴出一大團“煙霧”，把馬蜂熏個半死。程雅萱故作鎮定地端坐在那里，其實她剛才都快嚇哭了。整個教室里沸騰了……
過了好一會，馬蜂才敗下陣來，在我們頭頂上繞了一圈，就直接撞到了窗戶上，一位同學把窗戶打開來，馬蜂才逃出了教室。
看來，遇事一定要鎮定，千萬不要慌張啊！
不速之客作文600字 篇4
“呼、呼、呼……”是什么聲音？啊，原來是201教室的同學們在吹氣球呢！
老師讓我們吹氣球，我深吸一口氣，鼓起腮幫子，用力一吹，可是氣球像跟我作對似的，吹不起來。我和氣球“不相上下”，經過幾個回合，氣球終于被我征服了，它越來越大，可是我心想：“不要再吹了吧，不然就會爆掉的。不過要是不會爆掉呢？我不是就希望越大越好嗎？”太矛盾了，但還是因為害怕，停止吹了。再看看別人，有人吹都沒吹。
吹出來的氣球各種各樣，有的像太空鴨梨，有的像巨無霸蘋果，有的像黑色的燈泡。而我的，像一個金色的燈籠。
忽然，“啪”地一聲，一位同學的氣球爆了。有的人心快跳出來；有的全身抖了起來。我，更害怕，雞皮疙瘩掉了一地。
然而，老師說了一句驚天地泣鬼神的話：“開始踩氣球吧！”在別人沒反應過來的時候，我一馬當先，第一個踩了氣球，隨著那一腳下去，可憐的氣球，被我無情地爆掉了。接著其他人也開始踩氣球了，但有些人舍不得自己的氣球，緊緊抱著，像抱著心愛的布娃娃似的，而我卻在“幫助”幾個同學把氣球一一踩爆。
后來老師又給我們發了一個氣球，吹好之后，老師一聲令下：“放！”整個教室頓時變成了氣球的海洋。我的氣球像雷達一樣，瞄準著老師的書包，飛了出去。但過了一會兒，又像沒油的飛機一樣，墜落在“停機坪”上。
大家都很開心，最倒霉的是我，因為在放的時候，氣球噴了我一臉口水，讓我洗了一次臉，可惡的“噴泉”黃氣球，我不會忘記你的！
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