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寫什么的作文

寫人的事作文

時(shí)間:2022-04-09 13:51:26 寫什么的作文 我要投稿

【必備】寫人的事作文4篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的寫人的事作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【必備】寫人的事作文4篇

寫人的事作文 篇1

  放寒假了,我報(bào)了一門聲樂課。

  第一節(jié)課的時(shí)候,我唱的不好聽,老師指點(diǎn)了一下,我就唱地很好了。經(jīng)過幾節(jié)課的訓(xùn)練,我已經(jīng)會(huì)唱一首又完整有好聽的歌了。我下節(jié)課準(zhǔn)備學(xué)唱藍(lán)精靈。

  唱歌真是一件開心的事呀!

寫人的事作文 篇2

  每一頂帽子都擁有它自己的,與別人不同的'意義。而這一頂帽子,敘述的是一個(gè)老奶奶與小孫女的故事。

  一個(gè)雪天,鵝毛似的雪花從天上紛紛揚(yáng)揚(yáng)的灑落,到處是白茫茫的。白的把高高的松樹都覆蓋住了,使得松樹旁邊的小房子顯得格外簡(jiǎn)樸,屋里的燈泛著黃暈。燈旁坐著祖孫兒倆。小孫女坐在祖母懷里。祖母唱著當(dāng)?shù)氐拿裰{,哄著小孫女兒睡覺。

  一絲絲冷風(fēng)從陳舊的門板縫里滲進(jìn)來,冷的小孫女直打顫,祖母將她摟得更緊些。小孫女仰起頭,天真的對(duì)祖母說:“奶奶,我冷,我要帽子,帽子,行嗎?"“唉——"祖母長(zhǎng)嘆了一口氣但是她還是答應(yīng)了小孫女的要求,“好,帽子,奶奶給你做帽子。"

  可是本身貧寒的家里那還有什么線啊?不得已,祖母只好將自己那件舍不得穿的毛衣拆了,為小孫女做帽子。

  她拆完自己的毛衣,又翻出已經(jīng)很久沒用過的針,擦拭了幾下,便開始織帽子。白天小孫女出去玩,祖母便在家里織,晚上她趁小孫女睡著了,偷上著燈織。就這樣連續(xù)了好幾天,好幾天。

  終于帽子織好啦。祖母卷起剩下的毛線和針一起放進(jìn)了抽屜,她將有帽子的手背在身后,然后把小孫女叫到跟前說:“孫女兒,猜猜奶奶手里拿的是什么?"小孫女很疑惑(她已經(jīng)忘了帽子的事兒了):“嗯——不知道。"祖母將那背在身后的一只手伸出來說:“給,你要的帽子,拿拿給你做好了。"小孫女欣喜的望著帽子撫摸來?yè)崦ァH缓笏婺傅溃骸斑@,是奶奶做的嗎?"“是啊,快帶上讓奶奶瞧瞧。"祖母笑著說。小孫女望著祖母,突然發(fā)覺,祖母眼角邊的皺紋深了許多,頭發(fā)也白了許多。她似乎明白了什么,熱淚盈眶,撲向了祖母。

  這頂帽子成了小孫女最愛的東西,她覺得這頂帽子是她與祖母的鏈接。

  帽子,這頂帽子代表愛的連接,另一頂帽子或許會(huì)代表純正的友誼,或許代表著責(zé)任……這就是不同帽子的不同含義。

寫人的事作文 篇3

  幸福的風(fēng)絮飄然而過,暖暖的,甜甜的--我沉醉了……醒來時(shí)我發(fā)現(xiàn),平凡的幸福早已在我的面前駐足…… 晚飯后,我又沉在房間里,一個(gè)人躺在沙發(fā)上靜靜地看著雜志。這時(shí),門被推開了,我原以為是媽媽,但回頭一看,原來是奶奶。奶奶慈祥的看著我,手上拿著切開的一個(gè)火龍果和一個(gè)勺子,笑容滿面的說:“囡囡,你最喜歡吃火龍果了,快吃吧!”我笑了,也許我真的很喜歡吃這些水果,像哈密瓜,西瓜,火龍果之類的,但這些水果,奶奶也喜歡吃,而她每次都舍不得吃,都要省下來留給我吃,我都有點(diǎn)不好意思了。我笑著說:“奶奶,你吃吧!我不要。”因?yàn)槲抑?-我們這一代90后,以后吃到的東西畢竟比奶奶多,而奶奶……

  奶奶沒有說什么,只是嘆了一口氣,轉(zhuǎn)身走了。也許又一次,我傷了他的心……

  我走到陽(yáng)臺(tái)上,耳邊傳來媽媽和奶奶的談話聲。奶奶無奈地說:“孩子大了,就和奶奶不親了,每次給她東西,她都不要,嗨!”“不要吃就隨她,媽,您自己吃吧!”媽媽安慰說。“嗨……”又是一聲長(zhǎng)嘆!

  也許,這就是一個(gè)老人的心,她從不在乎自己的得失,心里只有下一代。而我們現(xiàn)在所能做的,也只有理解他們,帶著一顆感恩的心傳達(dá)我們的感激和愛意,靜靜地享受那一份屬于我們的幸福……

寫人的事作文 篇4

  老師,我想對(duì)您說:“您是大海,我是小魚,在您爽朗的笑聲中成長(zhǎng)。”老師,我想對(duì)您說:“您是松軟的土地,我是一顆種子,在您細(xì)心的呵護(hù)中成長(zhǎng)。”您就像一位母親一樣無微不至地關(guān)心著我們,這就是我們大家敬仰的戴老師。

  現(xiàn)在我已經(jīng)讀三年級(jí)了,記得有一次,我的手摔傷了,而且還是右手,我到學(xué)校寫金牌作業(yè)時(shí),別的同學(xué)早早地寫完都下去上體育課了,教室里只剩下我和戴老師,戴老師說:“慢慢寫,不要急,寫難看不要緊。”還問我怎么摔的,又說了些關(guān)心的話語。過了三個(gè)星期,我的右手好了,這時(shí)我多了一只會(huì)寫字的手,那就是左手。

  老師為了讓我們對(duì)循環(huán)作文感興趣,利用中午休息的時(shí)間把寫得好的循環(huán)作文拍下來發(fā)到網(wǎng)上,還獎(jiǎng)勵(lì)糖果。老師,我們做的一點(diǎn)一滴都看在眼里。

  老師,您辛苦了,我愛您。

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