【實用】我的感受作文匯編五篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我的感受作文5篇，希望對大家有所幫助。
我的感受作文 篇1
早上，天氣特別晴朗，美麗整潔的校園到處飄著鮮艷的彩旗，校園里像往常一樣回蕩著同學們朗朗的讀書聲。今天，我校要舉行“小學語文三讀兩練課堂教學模式研究”的開放活動，許許多多的外校老師都來聽課或評課。我校“小記者隊”又“出動”了。而我既當禮儀隊員，又是小記者，所以打扮比平常要整齊漂亮，我的舉動也比平常更加小心翼翼。
早上八時，我精神抖擻地來到圓形劇場迎賓。在迎賓時，我看見了我們采訪組的同學像電視臺的記者一樣，微笑著迎上去對嘉賓進行采訪。他們分工合作，有的積極捕獲“獵物”，有的問問題，有的拿著手中的武器——筆和記錄本，“唰唰”地記了起來，還有的用第三只眼睛——“相機”拍下采訪的精彩鏡頭。采訪完畢，小記者們和嘉賓都會露出滿意的笑容。我想，他們的表現真棒！等我采訪的時候，我也要像他們一樣……
到了中午11：00，老師召集我們到四年級辦公室，我10：50分就到了，一心想：早點到可以早點“出擊”采訪。過了一會兒，人都齊了，老師分好組別，安靜地把我們帶到科研廳前面 “埋伏”了起來，等候“獵物”。
一下課，嘉賓們陸陸續續地從科研廳走來，我們趕緊隨處尋找“獵物”。“鐘彥洋，去采訪一下前面那個穿黑衣服的戴眼鏡的伯伯吧！”徐老師指著前面一位叔叔對我說。我向前面望了一下，糟了，人們走得那么快，這時前面有好幾個戴眼鏡的伯伯呢，采訪哪一個呀？？？我在人海中找呀找，找呀找，已經找過頭了還不知道，就這時，一個聲音在人流中蕩漾著，原來是徐老師笑瞇瞇地對我說：“不用找了！回來吧！”哎，放過了一個不該放過的“獵物”，真是可惜呀！接著，我隨意攔住了一位老師，想采訪一下她，可是，這位老師卻拒絕了我們的采訪，急匆匆地走了，看著她遠去的背影，當時我的心不知有多失落。后來，我才知道已經12點多了，老師們都要去吃飯，所以匆匆忙忙，不好意思拒絕了我們。但是，我們“收工”后也有美味可口的'飯菜吃，吃的時候，剛才的短片不時還在我腦海里回放著！
這次的采訪活動雖然沒有讓我嘗到與嘉賓溝通的成功樂趣，但是鍛煉了我的膽量，增長了我的見識！我還是興奮得比吃了蜜還甜！！！
我的感受作文 篇2
莎士比亞曾說：“書是全世界的營養品。”我從很小就開始看書，不過只是看一點很幼稚的書。我本來是一個很喜歡看書的孩子。特別是《安徒生童話》之類的一些故事書，但是我隨著年齡的增長，認識的朋友也越來越多，玩的方式也越來越多，便漸漸開始喜歡上了玩，不怎么喜歡看書了。
但媽媽又經常叫我看書，比如：《愛的`教育》《鋼鐵是怎樣煉成的》。本來我很不理解媽媽，但是后來我漸漸明白了：如果我不多讀點書，腦袋里就不會有知識，什么都不懂，什么都不會。就比如說吧，我上次半期考試。因為平時沒讀什么書，做題時沒用上一些好的名言警句，還有寫作文的時候沒運用到一寫恰當的好詞好句，因此沒加上那2分。通過那次的考試，我明白了：如果你不多讀點書，腦袋里就不會有一寫好詞好句，那樣就不會靈活的運用，導致扣分或該加分的題沒加上。
所以我現在每天都會按時的按一定量來看一看課外書了。同學們，這就是我讀書的感受，現在我知道了，我們應該：“多讀書，讀好書，好讀書。”不然腦袋里就不會有知識，考試就不會得高分。
所以，我建議大家要多讀一些對我們學習有幫助的書，不要每天只知道做完作業就完，也要恰當的看一些課外書，這樣既可以幫助我們的學習，又能增長我們的知識。兩全其美。
我的感受作文 篇3
兩個月的暑假，在充實的才藝課及愉快的旅行中悄悄地結束了。為了迎接新學期的到來，爸爸在暑假的最后一周就開始要求我準時上床就寢，隔天也必須自己調鬧鐘起床。媽媽也在開學前幫我購買了新衣服及學用品，因為低年級穿過的衣服太臟了，褲子也太緊了！
升上四年級，課程變多了，待在學校的時間也變長了；只剩下兩個半天課，其余都是整天課。不過，我覺得很開心，因為有更多的下課時間可以到學校的圖書館閱讀。 我喜歡和同學一起到圖書館尋寶，每當我們找到“熱門排行版”里的常勝軍，我們就會興奮地手舞足蹈，甚至迫不及待拿回教室里向同學炫耀。我也喜歡和同學到操場踢球，因為只有短短的十分鐘，所以我們感到格外珍惜。
新課程里，我最喜歡自然課及體育課。之前只能在一旁聆聽堂哥、表姐們敘述分組做實驗時所發生的趣事，完全插不上話；升上四年級后，終于能親身體驗到自然教室里上課，動手做實驗的感覺，真好！原來，“小牛頓”里提到的都是真的，想要成為一位小小科學家，一定要“眼見為憑”。
另外，體育課也是我的最愛；每周多了一節可以到戶外跑跑跳跳、打球的課程，對喜歡運動的我而言，簡直是一份“禮物”。上星期，我們利用上課時完成一百米的.跑步測驗，希望我的成績能夠錄取運動會的“班級接力”；我會好好努力，跑出最好的成績，為班上爭光。
雖然暑假的生活很愉快，步調也比較輕松，令人懷念；不過，開學后的重新編班，使我認識許多新朋友，也認識更多的新老師，讓我覺得收獲豐富。我喜歡學校生活，和老師、同學一起學習、游戲是一件幸福、快樂的事情。
我的感受作文 篇4
每個人都會對書產生一些感受。那么，我對書的感受又是怎樣的呢?下面請看“我對書的感受”。
我認為，書是好的。在一次課外測試中，老師問我們：“假設你們長大后都成了司機。這天，你們中某一個人帶著其他人開車去旅行，突然，你們看見了三個人，一個是生命垂危的老人，一個是能為老人治病，而且常年開車的醫生，一個是特別美麗的`女人。那么，你們應該怎么做?注意!你們的車只能再坐一人。”
“太難了!”同學們喊道。
唯獨我，立馬說出了答案：“大家全下車，并把鑰匙給醫生，讓他開車送老人去醫院，再與那個女人去聊聊天!”
“妙!”老師說。不過，這答案是我看了書才知道的。
我認為，書是壞的。一次，我看完《三國演義》之后，學著他們的樣子，不小心把一個人推倒了。那個同學哇哇大哭，并斷斷續續地說：“老……師，楊……盺燁，把……我推倒了!”
“不像話!”話音剛落，老師便把我給狠狠地訓斥了一頓。唉，都是書惹的禍呀!
書是好的，在識字課上，老師問：“左點、右點它都有，它是個獨體字，只有三畫。它是什么字?”“是‘小'字!”我回答道“正確!”老師表揚了我。其實，這也是書幫了我。書是壞的，一次，我看了一本漫畫書后，學著主人公的樣子，看太陽半小時可早堅持不住了!眼睛痛死了……
這便是我對書的感受和故事，怎么樣啊?
我的感受作文 篇5
剛開學一個月，那天早上要下樓做早操由于我下樓不慎踩空跌了一跤。當時我的腿非常痛，實習老師和我的同學把我扶進了張老師的辦公室，當時張老師就打了電話給了我的媽媽。我的媽媽趕緊來到學習，媽媽和張老師一起把我扶下樓梯并把我扶上車。媽媽當時心急地把我帶到中醫院，拍了X光片，確診為骨裂，要打石膏。我馬上看到媽媽臉上一臉無奈 ，當時我知道我讓她操碎了心。就在我綁石膏的時候張老師還打了幾次電話來問問情況。
當天晚上，張老師和幾位家長委員會媽媽來到我家看望我，還帶了營養品，我感到非常激動。張町語重心長地對我說：“要好好的在家休息，學習的課程等身體好了再補上。”我聽了內心感到非常的溫暖，媽媽送走她們我看著外面下著綿綿細雨，我非常感謝她們對我的關心。
在我休息的這兩個星期里，我們班的`容易。朱海鵬。張也馳三位同學輪流給我送作業，讓我感到我依然在上著學。在伙生病的這段時間里我深深地感受到，老師對我的關愛和同學門對我的友愛，還有爸爸。媽媽和家人對我的疼愛。我感覺非常幸福，對他們給于的愛表示感謝！
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