小學生之友作文合集6篇
在日常生活或是工作學習中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的小學生之友作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學生之友作文 篇1
上小學后,我有了一位新的小伙伴--《小學生之友》,從一年級開始,它就一直陪伴著我,豐富了我的課余生活,增長了我的知識,給我帶來了許許多多的快樂。我喜歡看《小學生之友》,因為里面有很多精彩的文章和精美的圖片,它通過一個個的故事,教育我們怎么待人接物。我對其中的一篇文章--《今天我當家》印象深刻。
《今天我當家》講的是小明一家,爸爸、媽媽和小明輪流當家,每人500元,每10天換一個人當家。小明總覺得爸爸媽媽摳門,什么都要計算后才能買。終于有一天輪到小明當家了,小明想:我有500元錢,可以自己做主,買自己喜歡吃的零食和玩具。
第一天,小明請爸爸媽媽去去吃肯德基,吃完肯德基后,小明又讓爸爸媽媽帶他去買了玩具和零食。晚上一家人去吃火鍋,小明覺得很開心,因為他想買什么都可以買,想吃什么都能吃。可是,到了第八天,小明只剩50元,桌上只有一個面包和一盤咸菜。
這個故事讓我知道了一個道理,不能要節約和合理使用每一錢,不能浪費,因為每一分錢都是用每一滴汗水得來的。
《小學生之友》還有很多的文章,只要我們認真讀,用心思考,它一定會成為我們的良師益友。
小學生之友作文 篇2
我,是個愛看書的小姑娘。平時,我總是什么書都愛看,尤其是《小學生之友》。
自從一年級第一次看到《小學生之友》這天起,我就深深地被“她”吸引著,感覺一股知識的力量向我涌來,讓我愛不釋手。歡樂數學,引導我探索數學的奧秘;豆豆的生活日記,教會我懂得在學校要注意安全;橡皮擦之阿熊的故事,讓我明白有爸爸媽媽嘮叨真好……
我最喜歡的還數 — 小巴掌童話,一個個美好又幸福的故事,深深地打動了我的心,讓我明白了許多道理……《拈輕怕重的小黑驢》講述了驢弟弟總是想拈輕活做,卻因不懂科學知識而適得其反,在媽媽的教育下,驢弟弟終于知道自己做錯了,而慚愧地低下了頭。這個故事讓我明白了:做人要誠實,做事不能偷懶,要好好學習科學知識。
·小朋友們,《小學生之友》讓我們學會了許多知識,你們也愛上了《小學生之友》吧!是的,“她”是我們學習途中的明燈,指引我們向新知識前進!我真愛《小學生之友》,“她”是我最好的朋友。
指導老師:王 琛 簡評:語言簡練,概括性強,從中能讀到你對書的喜愛已經對知識的渴求。繼續讀書吧,你會收獲更多!
小學生之友作文 篇3
從小,我就喜歡看課外書,其中就有我的最愛—《小學生之友》。
這本薄薄的書里面,有著有趣的寓言故事,優雅的詩歌,美麗的童話故事,精彩的迷你連環畫……好看極了!
《小學生之友》就像是一位良師。我的'作文水平的提高就和《小學生之友》有關。在里面的文章里,好詞好句就像繁星一樣數都數不清。我寫作時,經常把這些好詞好句運用到文章里,我的作文邊的更生動優美。有些同學會說:“里面的好詞佳句與文章內容不符合。怎么運用啊!”其實只要在文章里少維修改就可以了。有時,《小學生之友》的文章里還有許多值得我們學習的寫作方法。如“首尾呼應”“運用修辭手發”等。
《小學生之友》不僅是我的良師,還是我的家人。
當我覺得做好這件事很難時,是《小學生之友》告訴我:不管你能不能做好,只要,只要你努力了就行;當我犯了錯誤時,是它對我說:沒關系,只要改正了就還是好孩子;當我遇到難題而灰心時,是它鼓勵我:別著急,慢慢來,總會想到辦法的。當我看到講誠信的故事時,我的血在沸騰,一種無法抗拒的力量在讓我變得誠實守信。看到鴿媽媽為了保護自己的孩子而頑強抵抗大黃貓時,我想起了自己的母親。“心靈萬花筒”這個欄目讓我懂得了做人的道理。
《小學生之友》也讓我的閱讀理解能力增強。以前,我一遇到閱讀題目就心煩意亂,不怎么從何處下手。可現在,閱讀幾乎不是我的對手。我能從文章里理解短文的意思,體會作者的心情。我的成績也節節高升,這可多虧了我的好朋友—《小學生之友啊!
選擇了《小學生之友》就像選擇了以個休戚與共的好朋友。在我煩惱的時候,心情就好像被打入了地獄,它知道了,立刻來到我身邊,給我講笑話,逗我開心,直到我的心情好為止;在我無聊的時候,它看到了馬上過來陪伴我,給我講有趣的故事。
啊!我心愛的《小學生之友》,你提高了我的寫作水平,豐富了我的情感,開闊了我的視野,真不愧是我的最愛。
小學生之友作文 篇4
我是一名四年級的學生,《小學生之友》已經陪伴我走過了好幾個春夏秋冬,我是它最忠實的讀者。這本薄薄的書中,有神秘的探索故事,有奇妙有趣的自然知識,有化難為易的數學故事,有充滿想象的童話天地……
在眾多的版塊中,我最喜歡“童話天地”了。通過這個版塊,我知道了一些著名童話,讓我明白了因為勇于質疑,堅守創新而成功的人。讓我明白了堅守若言,珍惜友情的而讓人信任的人……
就拿今年第五期中的《鷸蚌相助》來說吧,從前,小鷸飛飛和小蚌鋼鋼是一對很要好的朋友,它們情同兄弟。一天,鋼鋼覺得周圍的水好像凝固了,有點喘不過氣來,于是它浮上水面透透氣。一出水面,鋼鋼便聞到了一股臭味,它看了看四周,驚呆了:塑料罐、面包、牛奶、蘋果……河面上堆滿了垃圾.見到這樣的情景,鋼鋼無助的搖了搖頭,嘆了口氣。突然他聽見叫自己的呼喊聲,他抬起頭,看見一只瘦鳥在天上,大叫:“我在這里,飛飛。”瘦鳥飛了下來,鋼鋼仔細地打量著飛飛,心疼地說:“飛飛,你怎么成這樣了?”飛飛傷心地回答:“我這次是來和你道別的。”“道別?”“唉,這說來話長。”飛飛傷心地說,“前幾天,一群人拿著槍掃射我們,我的家族傷亡慘重。”鋼鋼也為了飛飛的不幸流淚,并問到:“那樹林呢?”“別提了,他們掃射完后,用一把把鋒利的斧頭,不停地砍樹。不一會兒,一片大樹林就只剩下一個個光禿禿的樹樁了。”一對好朋友就這樣被無情地拆散了。
這篇文章讓我懂得:作為一名小學生,我們必須勇敢地站起來,呼吁大家保護環境,從我做起,從身邊的小事做起,讓人類不再有苦難和傷痛!
是《小學生之友》,讓我從一個懵懂無知的少兒,成長為一個明白事理的少年。謝謝你,我的朋友……《小學生之友》!
小學生之友作文 篇5
上星期五,老師布置我們以《一件愉快的事》為題寫一篇作文。我拿著筆,對著本子,不知道怎么下手,只好請教媽媽了。媽媽從房間里找出一疊書,對我說:“今天你就不要寫了,認真看完這些再動筆寫吧,一定能夠寫出好作文來的。”“真的嗎?看完就能寫好?”這些都是我一二年級時訂的《小學生之友》,以前媽媽要我看,可是我總不看。
我拿起書本,認真的看起媽媽幫我折起來的一些作文。媽媽也在旁邊教我怎樣看,怎樣寫,我深受啟發,動筆寫起來,感覺有東西可以寫了,寫作文也不是很難了。
星期一上早自習課時,老師走進教室批改我們的作文。不一會兒,老師把我叫到講臺上,我看到我的本子上寫了一個紅紅的 “A”,我高興極了。老師對我說:“你的作文寫得不錯,你一定看過了很多書吧,你做得很好。要想寫好作文,就得多看書,多練習寫作文。”說完在班上讀了我的作文。
真好,我真得感謝你。以后,我要和你成為好朋友,讓你成為我的好老師。
小學生之友作文 篇6
我愛看書, 無論是在家里,無論是在學校,都留下了我看書的足跡。每本書,我都會看的如醉如癡。三年級時,當我拿到了我訂閱的第一本《小學生之友》,我就被里面那豐富多彩的畫面和生動有趣的故事迷住了,迫不及待地看起來。這以后,我越來越偏愛《小學生之友》,《小學生之友》成了我最親密的朋友。
《小學生之友》,它是我最親密的朋友。不管在什么時候,我有了煩惱或不開心的事,它都回來幫我排除。我只要讀一讀它,煩惱就立刻不見了,不開心的事也從我的腦海里消失的無影無蹤。
《小學生之友》,它不僅是我最親密的朋友,還是我的老師呢!它使我了解了祖國的大好河川,如讓我知道了美麗的婺源風光和候鳥樂園鄱陽湖;使我認識了世界各國的名人,如英國的物理學家卡文迪許、中國的數學家華羅庚還有古希臘的科學家阿基米德;使我明白了許多為人處事的道理,如與同學發生矛盾時如何處理。
記得有一次,數學老師在給我們講一道題,說到這題有沒有別的解法時,大家都一臉茫然地望著老師。老師讓我們再想想。我冥思苦想,突然想到了《小學生之友》上的一道例題,哎!這兩道題的解法不是一樣的嗎?于是,我站起來,說出了正確的答案。
還有一次,我參加了《小學生之友》的知識競賽,里面有很多的題,好多我從來都沒有注意到。回去翻開《小學生之友》,這些題目都能找到答案,還有好多我沒注意到的知識。我又來了興趣,津津有味地看起來。以后,我更仔細地看,《小學生之友》,從里面汲取到了更多知識。
我的良師益友-《小學生之友》。它不僅是報刊,更像是我學習的一塊高地,讓我俯視知識的海洋。我在里面遨游,探索大自然的奧秘,尋找人世間的真理。他陪伴著我成長,是我成長最好的朋友!
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