關(guān)于家風(fēng)作文匯總6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的關(guān)于家風(fēng)作文匯總6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于家風(fēng)作文匯總6篇1
家有家規(guī),國有國法;沒有規(guī)矩,不成方圓。這些警示育人的詞匯是對教育的最基本體現(xiàn)。社會風(fēng)氣的好壞,家風(fēng)家規(guī)的樹立,都對整個社會的發(fā)展是有很好的幫助的。
家風(fēng),是潛移默化的。具體的從小事做起,乘車讓座給老弱病殘孕,這樣的例子比比皆是,從小教育的能時時做到,但是不好的教育也有不讓座還大打出手的例子也有。作為家長,從小教育孩子要與人為善,以和為貴,為人誠懇,做事要認真,不能貪圖享受,不能與人過高的攀比,更不能超越法律道德的界限。經(jīng)常告誡他們,要做對社會有用的人,要關(guān)愛父母,尊敬師長,團結(jié)同學(xué),遇人需要幫助時,要挺身而出,做敢當(dāng)?shù)娜恕S鲆婇L輩要有禮貌,應(yīng)該主動打招呼。做錯事的時侯,要勇于承認,不能撒謊。如果家長知道孩子“知錯不改時”,也應(yīng)該做到“棍棒底下出孝子”的道理告誡他們,不要等到無法收場時后悔莫及,讓他們從小知道“近朱者赤,近墨者黑”的道理。
總之,無形中好的家風(fēng)的養(yǎng)成,是正能量的傳遞,也是以后對自己教育的回饋,我們要世代相傳,引導(dǎo)給予孩子好的傳統(tǒng)教育,不要過度的寵育孩子。作文
關(guān)于家風(fēng)作文匯總6篇2
家風(fēng),就是一個家庭長期以來形成的比較固定的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。我們每個人都生活在一個個獨立的家庭里,每個人的言行會深深地打上家風(fēng)的烙印。家風(fēng)它會影響一個人的言行,甚至改變一個人的命運。由此可見,家風(fēng)在我們個人成長中的重要性不言而喻。
家是我們每個人成長的主要場所,我們在生活中的行為處事方式會受到家風(fēng)的影響。我家就有一些好的家風(fēng),比如做人要有愛心。父母時常教導(dǎo)我做人要有愛心,他們是這樣說也是這樣做的。他們時常說,社會上還有許多人急需幫助。就拿上次我們學(xué)校給患重病的同學(xué)捐款的事來說吧:那次,我用媽媽給我的零花錢買了一些文具,剩下了5元錢,我就給父母說了學(xué)校給患病孩子捐款的事,他們一聽,就鼓勵我把這5元錢捐出去,捐給患病急需救助的同學(xué)。我遵照父母的囑咐做了,錢捐出去了,雖然數(shù)量不多,但我心里很高興,我覺得自己做了一件很有意義的事,我借此奉獻了自己的一片愛心。
還有一個,父母教育我要有感恩之心,“受人滴水之恩,當(dāng)涌泉相報”。記得那是我上小學(xué)三年級的時候發(fā)生的事。那時候,我家在蔡鎮(zhèn)老街道住著,每天早上我上學(xué)時,媽媽也要去上班;如果送我上學(xué),她就會上班遲到,的確成了一個難題。我每天早上起床磨磨蹭蹭,吃飯?zhí)芈@樣以來,就出現(xiàn)了上面的難題。和我同住一個小院的楊叔叔,是一個非常熱心腸的人,他看到我家這種情況以后,就主動對我媽媽說:“以后你就不要送了,我送我家孩子時捎上就行,免得你來去匆匆,有時會耽擱上班。”就這樣,我每天坐著楊叔叔的桑塔拉轎車和他兒子一塊兒上學(xué)。媽媽平時教育我要有感恩之心,我記下了媽媽的`話,在課余時間或放學(xué)后我倆就一塊玩耍、一塊兒學(xué)習(xí)。一有時間,我就給他講解學(xué)習(xí)中遇到的難題,幫助他提高學(xué)習(xí)成績;我家有啥好吃的,媽媽會第一時間讓我給楊叔叔家?guī)ァ_@些也算我和我家對楊叔叔的一點回報吧。
家風(fēng)是一種潛在的、無形的力量,也是一種無言的教育,在日常生活中潛移默化地影響著孩子的心靈。讓我們每個人都積極行動起來吧,去踐行自己的好家風(fēng),養(yǎng)成一種好習(xí)慣,培養(yǎng)一種好品質(zhì),成為一個品學(xué)兼優(yōu)的人,為國家建設(shè)做出自己應(yīng)有的貢獻!
關(guān)于家風(fēng)作文匯總6篇3
有一句話是這么的:“沒有規(guī)矩不成方圓,意思是做任何事都要有規(guī)矩,規(guī)則,做法,否則便無法成功或常常出錯。這里的規(guī)矩便是家風(fēng),家訓(xùn)了。
在她們的祖國,每一個家庭,都有獨特的家風(fēng),家訓(xùn)。當(dāng)然她們家也不例外,她們家也有家風(fēng),家訓(xùn)。說到底,家風(fēng)家訓(xùn)是什么呢?哦!家風(fēng)是指家庭或家族世代相傳的風(fēng)尚,家訓(xùn)是指家長教誨子孫持家治學(xué),立身處世的話。尊老愛幼,友好鄉(xiāng)鄰,是自己的家風(fēng),敬老是尊敬老人,愛幼是愛護比她們幼小的兒童。友好鄉(xiāng)鄰是對待鄰居要友好,鄰居之間要互相幫助,友好相處。好的家風(fēng),培育出國之棟梁,可以讓她們少走彎路,家風(fēng)是要從生活中的一點一個滴做起,慢慢培養(yǎng),會成為習(xí)慣,到那時,家風(fēng)就完全溶在你的生活中了。那么不好的家風(fēng),就只會讓她們在生活中跌跌撞撞。
誠實守信,勤勞節(jié)儉,是自己家的家訓(xùn),誠實守信是說出的話一定要做到,勤勞節(jié)儉是熱愛勞動,節(jié)約,不浪費。從孔子對兒子的家訓(xùn),到諸葛亮的家訓(xùn)幾乎每個古代家庭都有家訓(xùn)。準(zhǔn)確的說是,沒有好的家風(fēng)家訓(xùn)就沒有那些歷史名人,人們會沒有規(guī)矩地做事。
關(guān)于家風(fēng)作文匯總6篇4
中國是禮儀之邦,五千年的文化傳承至今,深深銘刻在中國人的心中。每個家,都有家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng),俗話說得好:無規(guī)矩不成方圓:從孟母三遷到岳母刺字,好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望對后代的策鞭,也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)!注重家風(fēng)建設(shè)是我國歷史上眾多志士仁人的立家之本。從古至今,顏之推《顏氏家訓(xùn)》、諸葛亮《誡子書》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《曾國藩家書》、《傅雷家書》等等都在民間廣為流傳,閃爍著良好家風(fēng)的思想光芒。
從小,父母教育我們要認真做事,知錯就改。現(xiàn)在老師教導(dǎo)我們分清黑白,認真做人,踏踏實實。將來,會是社會教育我們堅持不懈,守法牢記。每一天,我們都學(xué)到東西,學(xué)到知識,學(xué)會了文明,懂得了道理。我記得去年寒假臨近過年時,電視上出現(xiàn)了一種許久未聽過的新詞“家風(fēng)”。這一詞是新聞聯(lián)播上所播出的,他們派出記者,隨機提問,“家風(fēng)是什么?家教是什么?”行人的答案各不相同。
我家的家風(fēng)什么呢,爸爸說:我家的家風(fēng)家訓(xùn)是“忍一時風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空”也就是“寬容、換位、平等、尊重”平等待人表現(xiàn)為對各種人,無論其天賦、出身、貧富、職務(wù)如何,都本著真誠、尊重、友善、禮貌的態(tài)度相待,在人的一生中,“忍一時風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空”,這既不是懦弱,也不是忍讓,而是寬容。
所謂寬容是指人處世有度量,不苛求。能夠有諒解、克制、包容的胸懷。俗話講:“記人之長,忘人之短”,說的即是寬容。
但是寬容并不是人與生俱來的,它是隨著人們知識不斷地豐富、智慧不斷地增加、修養(yǎng)不斷地提高,才慢慢感悟出來的人生道理。也就是說,它是與人的思想品性、社會閱歷、人生抱負、文化修養(yǎng)等因素息息相關(guān)的。
寬容是一種人生的修養(yǎng),也是一種做人的原則,還是一種思維方式。人只要在社會中生活,就必須同各種各樣的人打交道,寬宏大度者,能夠允許別人有行動和判斷的自由,甚至尊重、悅納與自己志趣不投,抑或格格不入的人或事。
“大海成汪洋之勢卻以其低而納百川,天空展無垠之域然與其高而容日月。”讓我們學(xué)會寬容,互諒互讓。讓生活中多一份和諧和幸福,少一份煩惱與仇恨吧!
關(guān)于家風(fēng)作文匯總6篇5
我問媽媽:“家風(fēng)是什么?”家風(fēng),塑造孩子的無形力量。
媽媽說:“家風(fēng)就是家庭的生活方式、文化氛圍。顧名思義,家風(fēng)就是一個家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚”。
就是爸爸媽媽經(jīng)常教育我的做善事,不求回報;就是為人老實,不干壞事;做事勤勤懇懇,任勞任怨;要用積極向上的陽光心態(tài)去面對眼前的重重困難;待人有禮貌,做人做事要誠實”。
家訓(xùn),我認為是家人的教訓(xùn),犯錯誤時家長的批評。家訓(xùn),該用的時候,一定不能手下留情。所謂的“無規(guī)矩不成方圓”說的就是這個吧。
記得有一次,我們數(shù)學(xué)小測試,我考的成績不是很理想,不敢告訴媽媽,媽媽問了好幾次,成績出來了么?我總是推托說還沒有。媽媽又問了幾次,我說成績出來了考得還行就是忘記拿回來,媽媽覺得我說話吞吞吐吐,不敢看她,知道我一定是有事隱瞞,就用嚴(yán)厲的口氣問我是不是考得不好撒謊了,我低著頭小聲的說:“我考了88分。”媽媽很嚴(yán)肅的批評我說:“我并不是為這88分訓(xùn)你,我是因為你的不誠實,你撒謊騙媽媽,這比什么都嚴(yán)重。”為這次撒謊媽媽狠狠的懲罰了我,讓我靠墻罰站1小時,并警告我沒有下次。過后,媽媽把我拉在身旁,耐心的的給我講誠實的重要性,做人最基本的品質(zhì)就是誠實,做人不誠實就交不到真正的朋友,辦不到想辦的事,知錯就改永不再犯就是好孩子。媽媽溫柔的話語溫暖著我的心,我默默的流下了眼淚,重重的點了點頭對媽媽說:“媽媽,我以后在也不撒謊,不誠實了。”
有時候做錯事情,爸爸媽媽反而不會罰我,根據(jù)事情的嚴(yán)重程度,要么給我講道理,要么比較嚴(yán)厲的進行教育。還有一點,就是媽媽要求我言出必行,她常說的一個詞是“擲地有聲”,就是告訴我,自己說出來的話要能夠做到。媽媽說,自己的一言一行要敢于承擔(dān)。無論自己做什么事情,做之前要先想好后果。就算犯了錯,也要自己敢于承擔(dān)。
家訓(xùn),字典上這樣解釋“指對咨子孫立身處世,持家治業(yè)的教誨”。由此可見,家風(fēng)在人們的成長過程中起著很重要的作用。家風(fēng)、家訓(xùn)、有著異曲同工的方面。每個家庭都有自己不同的體現(xiàn)。良好的家風(fēng)、家訓(xùn)需要家里的每個人共同努力,不好的方面要及時改正,好的方面要一直一直延續(xù)下去。
關(guān)于家風(fēng)作文匯總6篇6
今天,我們班級舉行了說家風(fēng)活動,老師首先告訴我們家風(fēng)是什么,家風(fēng)就是發(fā)生在家里的故事,它影響著我們平時的行為。然后,老師讓我們踴躍發(fā)言。
有的同學(xué)說:“我的家風(fēng)就是尊老愛幼,有一次,在公交車我給老奶奶讓座,媽媽還夸獎了我,說我是尊老愛幼的好孩子。”
有的同學(xué)說:“我的家風(fēng)是助人為樂,有一次,隔壁阿姨忘記帶鑰匙,我們就主動要她和小妹妹到我家休息等叔叔回家。”
輪到我了,我說:“我的家風(fēng)是大人開始吃飯前小孩不許動筷子。有一次,爸爸媽媽帶我出去吃飯,因為我餓了,菜一上來我就迫不及待的吃起來,媽媽立刻阻止了我,并告訴我在大人吃飯前小孩是不可以先動筷子的,這是禮貌。”
活動結(jié)束后,同學(xué)們還意猶未盡,課余時間還在討論,因為我們都想成為懂文明講禮貌的好孩子。
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