《馬虎先生》讀后感2篇
看完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的《馬虎先生》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《馬虎先生》讀后感1
今天老師領(lǐng)我們做了一篇閱讀，題目叫《馬和先生》。
老師在和我們討論馬虎話題時(shí)，我一下子想起了，我讀過的一本書，書的名字叫《沒頭腦和不高興》這本書中的沒頭腦想變成大人，然后他就找到了一位仙人，仙人把它變成大人后叮囑了一句，我只能等你們一個(gè)月，我就得上天了。
沒頭腦想當(dāng)設(shè)計(jì)師，然后他就真的當(dāng)上了設(shè)計(jì)師。他給小朋友們?cè)O(shè)計(jì)了一座少年宮，有好多小朋友去少年宮看話劇，少年宮哪兒都好，就是沒有電梯。小朋友們個(gè)個(gè)都拿著生活用品，因?yàn)榇髽翘貏e大，特別高，半腰兒繚繞著云朵。因?yàn)閯?chǎng)在225層。不帶生活用品不就餓死了嗎？
《沒頭腦和不高興》的小故事，不也在告訴我馬虎的后果有多可怕！
其實(shí)我也馬虎，因?yàn)槲业乃呀?jīng)落在老師那兒好多次了。我有時(shí)候還經(jīng)常寫錯(cuò)字，計(jì)算也很馬虎，還有的`時(shí)候經(jīng)常把別人的東西當(dāng)成了自己的東西帶回家……媽媽管我叫小馬虎。
今天，通過學(xué)習(xí)我覺得我不能繼續(xù)再當(dāng)“馬虎先生”了，我要當(dāng)“認(rèn)真先生”，要和馬虎先生說再見。
《馬虎先生》讀后感2
今天，我在上馬老師的作文課時(shí)。學(xué)到了一篇很有意思的短文，名叫《馬虎先生》。
文章講述的是有個(gè)人把馬畫的像虎，把虎畫的像馬。大兒子問這是馬還是虎，他說是馬。小兒子問，他說是虎。大兒子上山看見了一只虎，以為是馬，差點(diǎn)被老虎吃掉，獵人把他救了!小兒子放牛，看見了一匹馬，以為是虎，把馬砍死了，馬主人讓他賠。然后，獵人背著嚇壞的大兒子，馬主人拉著闖禍的小兒子，來到那個(gè)人家。兩個(gè)孩子哭著講出了原因，從此，人們管那個(gè)人叫“馬虎先生”。
讀完這篇短文，我懂得了一個(gè)道理：做人不要太馬虎，不要把“西”寫出“四”，也不要把“木”寫出“本”，更不要把“九”寫成“丸”。馬虎的后果是真的是太可怕!
我在生活中也有過“小馬虎”的經(jīng)歷。每一次考完試，卷子上的錯(cuò)題總會(huì)有一兩道是因?yàn)轳R虎而錯(cuò)的題。真希望從此以后不再有“馬虎先生”的稱號(hào)!
今天的故事，更加讓我懂得以后無論是在學(xué)習(xí)還是在生活上，我都要認(rèn)認(rèn)真真的，做事也不能丟三落四的。
同學(xué)們，讓我們徹底改掉馬虎的壞習(xí)慣，努力成為“認(rèn)真先生”吧!
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