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【推薦】讀書作文600字錦集9篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的讀書作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書作文600字 篇1
選擇了，就別輕易放棄。這是我一直以來的人生格言。讀書，可以使人成長(zhǎng)起來。
讀書是我們生活中的一部分，自從讀了《格林童話》后，我就選擇了“讀書”這條路，這條路時(shí)平時(shí)陡，時(shí)寬時(shí)窄，需要我們發(fā)自內(nèi)心的去感受。有時(shí)候這條路又窄又寬，我真不知道該如何走下去。我想放棄！
有一天，我聽見了一個(gè)故事：在冬天鵝毛大雪時(shí)，一個(gè)小女孩。她只有五歲。她穿著背心，臉凍得通紅，嘴唇發(fā)紫，雙腳抖的厲害。她那么無助，那么可憐，可她手中依然緊緊捧著書，在全神貫注地看。這個(gè)小女孩才這么小，就知道讀書。可我卻想放棄。
在我身邊，有一個(gè)令我刮目相看的.朋友，她不僅長(zhǎng)得小巧玲瓏，還冰雪聰明，我對(duì)她十分敬佩。當(dāng)然，這是離不開她的努力的。業(yè)余時(shí)間，同學(xué)們都出去玩了，只有她一個(gè)人坐在位置上看書寫作業(yè)。中午，她待在圖書館看書寫讀書筆記。晚上自修課同學(xué)們都在下棋，畫畫，折紙等。只有她在復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，所以，她如此受老師喜愛。可我卻想放棄。
愛迪生是位偉大的發(fā)明家，他為我們做出了巨大的貢獻(xiàn)。他特別愛讀書，把書當(dāng)成心肝寶貝。每天愛不釋手。有一天，他家要交電費(fèi)，愛迪生一邊在排隊(duì)交電費(fèi)一邊看書，輪到他交電費(fèi)時(shí)，他連自己的名字都忘了。還有一次，他乘車回家，他看書看得入迷，等他看書看完時(shí)，才發(fā)覺車早已經(jīng)過自己家了，才要求司機(jī)下車。愛迪生娶妻，新婚那天，他看書看得如醉如癡，忘了新娘，竟讓新娘等了一個(gè)晚上。愛迪生如此愛書。可我卻想放棄。
高士其爺爺說：“知識(shí)有如人體血液一樣寶貴，人缺少血液，身體就會(huì)枯竭衰弱；人缺少知識(shí)，頭腦就會(huì)枯竭。我放棄讀書，知識(shí)就會(huì)減少，那么，頭腦就會(huì)枯竭。我再也不會(huì)有那么傻的念頭了。選擇了，就別輕易放棄，我一定不會(huì)放棄讀書的。
讀書作文600字 篇2
幸福是喜、怒、哀、樂，和一些有趣的事情也是像蜜一樣。
哈！哈！太好了，終于到星期五了！我回到家，打開門，看見媽媽在燒飯，我來到房間里，看見書桌上放著《夏洛的網(wǎng)》我飛快的放下書包，把書捧起來看，我暗暗的告訴自己：就看一小段，不能看多今天的作業(yè)非常的多，一頁、兩頁……我像一個(gè)饑餓的人撲到面包上一樣，我讀書讀得太入迷了，就連媽媽走進(jìn)來的聲音都聽不見，突然，一聲訓(xùn)斥傳入我的耳邊，“你怎么還不寫作業(yè)，還在看閑書啊！”我連忙打開抽屜把書放入書柜，打開作業(yè)本寫了起來，聽見媽媽走出門的.腳步聲越來越遠(yuǎn)，我的心里一陣歡喜，太好了，看樣子應(yīng)該上樓了，我從書柜中抽出書想：剛才看到哪里了？是不是小女孩勸告父親？這個(gè)父親真無情！小女孩真善良！這時(shí)媽媽又出現(xiàn)在我的面前，我又把書放回書柜做起作業(yè)來，我鄭重宣布我的A計(jì)劃失敗。
B計(jì)劃，等媽媽離開了，我斜著身子，一手拿書，一手拿筆，假裝在寫作業(yè)，婪地讀著，忘掉了身我又看起書來，我好似一匹餓狼貪邊的一切好像進(jìn)路了故事當(dāng)中，可我的耳朵還沒有進(jìn)入故事因?yàn)橐⒁饫蠇尩穆曇簦瑡寢屵@次可不是來檢查我的作業(yè)進(jìn)度，她走過來，看到我的作業(yè)本上一片空白，非常生氣的訓(xùn)斥我，我拿起筆寫起作業(yè)，好像閃電就要看下來了，我心想：老媽的火眼真厲害，等老媽剛走一下，我又想出了一個(gè)壞點(diǎn)子，我拿起書放進(jìn)衣服里，來到客廳說：“我要去上衛(wèi)生間，”媽媽看了我一眼，說：“去吧，”我按著肚子里的書來到衛(wèi)生間，打開書，看起來，十分鐘、三十分鐘、三十五分鐘……我聽見敲門聲，飄來媽媽的聲音，怎么了，還沒上完，媽媽用鑰匙進(jìn)來看見我在看書，罵了我一頓，但我感到一點(diǎn)也不傷心，忽然我想起國文老師鼓勵(lì)我們的話“記住你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”
瞧！這就是讀書的幸福。
讀書作文600字 篇3
爸爸不停地往家里買書，書櫥裝都裝不下，所以，我得不停地看、拼命地看。這不，我又看掉了兩本書——《橡樹上的逃亡》第一部和第二部。
“托比身高只有1.5毫米，他渾身是傷，躲在樹洞里不敢動(dòng)彈。托比在逃亡，他被全族人追捕著;他已經(jīng)跑了一整天，精疲力竭......
托比的民族定居在大橡樹，托比在這廣闊浩瀚的橡樹王國里無憂無慮地成長(zhǎng)著。他的父親為了保護(hù)橡樹的生態(tài)環(huán)境，拒絕公開一項(xiàng)能源發(fā)明的技術(shù)秘密，為此全家被流放，繼而被捕入獄，只有托比一個(gè)人得以逃脫。可面對(duì)全族人的追捕，誰能知道這流亡的歲月會(huì)有多長(zhǎng)?”
書前簡(jiǎn)介上的短短話語就緊緊地吸引了我的眼球，1.5毫米的小人兒，橡樹王國......這一個(gè)個(gè)我聽都沒聽說過的'詞匯，哎呀，太有趣了!我迫不及待地翻開書本，開始了美妙的閱讀之旅。
看書時(shí)，我根著托比一起喜怒哀樂。每當(dāng)托比遇到困難、離危險(xiǎn)近在咫尺時(shí)，我都會(huì)心跳加速，為他祈禱;當(dāng)他又奇跡般地脫離危險(xiǎn)時(shí)，我又會(huì)快樂地笑出聲來;而當(dāng)托比傷心難過時(shí)，我也會(huì)跟著沮喪......
看完這兩本書，我想到，我們要向托比他們學(xué)習(xí)，保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境。如果不保護(hù)橡樹，橡樹人就會(huì)失去家園，如果不保護(hù)地球，我們?nèi)祟惥蜎]法生存。
書上的插圖也配的很好，風(fēng)格上線條并不流暢，破破碎碎的，又很寫實(shí)，這樣很適合來描繪大樹，我挺喜歡的。
不過，《橡樹上的逃亡》故事并沒有完，還有第三部——《愛麗莎的眼淚》。我希望爸爸能快點(diǎn)幫我買回來，我真的很想看。
讀書作文600字 篇4
古人云：“行萬里路，讀萬卷書。”這說明讀書可以幫助我們了解大到科學(xué)，生物，宇宙等，小到我們?nèi)粘Ｉ钪信龅降狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。
就像我現(xiàn)在手上拿著的“十萬個(gè)為什么”，它可以把我們心中疑惑的難題一一解答。
如：為什么在高山上煮不熟飯，原來水和其它液體一樣，它的沸點(diǎn)跟壓強(qiáng)有關(guān)系。壓強(qiáng)大，沸點(diǎn)高：壓強(qiáng)小，沸點(diǎn)低。高度在海平面積101。3千帕，這時(shí)，水的沸點(diǎn)為100攝氏度。但是，到了高山上，隨著高度的.上升，大氣壓強(qiáng)逐漸減小，水的沸點(diǎn)也開始降低，所以高山上煮不熟飯。
你看，一個(gè)小小的難題，書本就可以詳詳細(xì)細(xì)的分解給我們聽。
又如“名人名言”，它里面有許多名人是以學(xué)習(xí)加實(shí)踐得出來的真理。在意大利但丁說過的一句話：“別人后退，我不退，別人前進(jìn)我更
。要攀登這座山的人，起初在下部是艱難的，越上升就越?jīng)]有痛苦，最后就和坐著順流而下的小船一樣。”告訴我們做任何事情都不能放棄，要堅(jiān)持到底，雖然讀書，學(xué)習(xí)有時(shí)候是枯燥的，但你用心，仔細(xì)的去閱讀后，每篇文章，每本書都會(huì)給你一個(gè)異想不到的收獲，這樣你看得越多，了解的知識(shí)面積越廣，那么你學(xué)到的知識(shí)也就更加豐富了。
再比如“中華上下五千年”，讓我們知道許多歷史文化淵博。中國古代的四大發(fā)明，讓世界震驚的萬里長(zhǎng)城，讓現(xiàn)代人讀萬篇還不厭倦的四大名著等等。
啊！書就是知識(shí)的海洋，我就像海綿一樣，不斷地吸收著，不斷地充實(shí)著，不斷地成長(zhǎng)著……我愛你——書本，讓我們成為好朋友吧！
讀書作文600字 篇5
養(yǎng)心莫若寡欲，至樂無如讀書。——鄭成功
《高考必備作文素材》《精簡(jiǎn)版名人名句》，充斥教育界的文化市場(chǎng)亂象以及應(yīng)試教育的需求刺激了越來越多的“文化碎片”橫空出世。在當(dāng)今時(shí)代，讀書不再是人們追尋真理，抒發(fā)情懷的途徑。如果讀書與分?jǐn)?shù)之間不能畫等號(hào)，讀多少書也就毫無意義可言。回首浩浩湯湯的華夏歲月，張橫渠等士人為往圣繼絕學(xué)，為萬事開太平的讀書心志如今還有幾人堅(jiān)守？
如果沒有手自抄書五指凍僵的宋濂，如果沒有以辣椒驅(qū)寒讀書的周樹人，如果沒有堅(jiān)守傳統(tǒng)，愿讀詩的武亦姝，我們的文化，我們的'中華文脈，何以繁盛如同河出伏流，一瀉汪洋？
他們?cè)谧x書，他們?cè)趫?jiān)守，背上的書篋行囊不再是沉重的負(fù)擔(dān)，他們將從書中提取出的風(fēng)骨、情懷與智慧，修筑成抵達(dá)靈山的青云之梯，他們將獨(dú)到的哲學(xué)與智慧凝練成汩汩水墨，匯聚在俗世之中，期待著我們?nèi)ケ孀R(shí)，去尋覓。
“文脈既隱，小丘稱峰”。余秋雨對(duì)當(dāng)今社會(huì)文化現(xiàn)狀的評(píng)價(jià)既含蓄又直白。曾幾何時(shí)，文脈傳承竟落得前力愈頹，后勁不足的尷尬處境。
鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張。我想，是時(shí)候讓我們傳承先人的衣缽，背上書篋，繼續(xù)打造那架青云之梯了。
處芝蘭之室，久而不覺其香。讀書亦是如此，讓讀書成為一種習(xí)慣，則縱使身處矮瓦斗室之間，亦能從書中獲取無盡的智慧與財(cái)富，讓思想的余香裊裊繞梁，充溢天地。
人不可一日無書。古今中外無數(shù)仁人志士告訴我們創(chuàng)造或堅(jiān)守讀書環(huán)境至關(guān)重要。日本地震后，校方統(tǒng)計(jì)人數(shù)后，不是把學(xué)生送回家，而是聚集在操場(chǎng)上讀書依然；抗戰(zhàn)時(shí)期戰(zhàn)火紛飛，西南聯(lián)大的朗朗讀書聲卻能屏蔽前方震人心魄的炮聲隆隆。
青年向上，時(shí)代向前。有為如我中華后輩，誠應(yīng)從書中汲取營(yíng)養(yǎng)。以靜修身，以書養(yǎng)德。植根于傳統(tǒng)文化深厚的土壤，利用無盡的精神養(yǎng)料，豐盈羽翼，向陽而生，以扶搖直上的鯤鵬之姿延續(xù)中華文脈的壯麗征程！
讀書作文600字 篇6
星期天的時(shí)候就設(shè)想著應(yīng)該試著在同學(xué)們之間開一次讀書會(huì)了。
試著布置了作業(yè)：
明天我們開讀書會(huì)，你可以：1、做讀書卡（名言、好詞好句、介紹你喜歡的書、寫自己的讀書體會(huì)等）2、講個(gè)你喜歡的故事；3、朗讀你喜歡的書中的內(nèi)容；4、如果你有其他的交流形式也請(qǐng)你積極準(zhǔn)備。
本周的每個(gè)下午又都有活動(dòng)，所以好像就沒有再想這個(gè)事情。星期三下午第二節(jié)課，忽然想起第三節(jié)是閱讀課，無論如何得讓孩子們感受一下讀書會(huì)的氛圍。
我設(shè)想著讓上次的“小書蟲” 來主持，接受前幾次開班會(huì)的教訓(xùn)，決定讓三個(gè)人上臺(tái)：張?jiān)姁偂⒃S書甜、郭文軒。
簡(jiǎn)單寫了幾句開場(chǎng)白、串臺(tái)詞：
（張、許、郭）同學(xué)們，這節(jié)課是閱讀課
（張）聞著書香，我們快樂成長(zhǎng)
（許）成長(zhǎng)路上，書為我們插上了翅膀
（郭）書，給我們無限的力量
（張、許、郭）二二班“小書蟲的快樂”讀書會(huì)現(xiàn)在開始
（郭）請(qǐng)已經(jīng)準(zhǔn)備好發(fā)言的同學(xué)舉手
（張）XXX上臺(tái)，XXX準(zhǔn)備
……
反思：
效果是有的，形式也多，有講故事的，有介紹自己喜歡的書的，還有的.介紹名言的。
值得下次注意的是：
1、準(zhǔn)備倉促，三個(gè)主持人應(yīng)該人手一份串臺(tái)詞，一位同學(xué)沒及時(shí)了解串臺(tái)詞；
2、上臺(tái)的同學(xué)應(yīng)該注意聲音洪亮；
3、很多同學(xué)不舉手，但是桌上明明放著自己的作品。我問同學(xué)們?yōu)槭裁床慌e手，同學(xué)們的聲音幾乎聽不見：“不敢。”我指明其中的一位同學(xué)黃纖雅“你能站起來大聲說出不發(fā)言的理由嗎？”她說：“我不敢。”我說：“你能站起來，大聲說出你的理由，這就是勇氣，以后就能嘗試一切不敢嘗試的事物。”
最后我總結(jié):大家不敢站起來的理由，應(yīng)該是害怕自己某些方面做得不好，沒有自信，其實(shí)，你沒有說出來，你就同樣不知道你有多優(yōu)秀，你做得有多好。
4、沒有及時(shí)給孩子們加分：凡是認(rèn)真為了這次讀書會(huì)做準(zhǔn)備的人加十分，給上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)紅花。以后注意及時(shí)的評(píng)價(jià)。
讀書作文600字 篇7
好讀書的人最知道讀書的快樂。在溫暖的陽光下，手執(zhí)一本心愛的讀物，那么靜靜地宛如林間漫步般度過一個(gè)悠閑的午后。真是心靈的徜徉，精神的沐浴。世間最愜意的事，莫過于執(zhí)書凝神，通達(dá)深?yuàn)W。只有在這時(shí)，才能夠忘記所有的煩惱。
記得小時(shí)候家里的書很多，不經(jīng)意間的翻閱卻成了日后的記憶。沒想到，今天所知道的名著，都曾與我有著一面之緣。所以真的感謝父母，給了我日漸成熟之前的熏陶。一條輕輕淺淺的小路鋪在腳下，不用去讓走，那若隱若現(xiàn)的痕跡早已引著我，去探索遠(yuǎn)方的茂林。少年以來讀過的書，都像是生命中的朋友。多少年過去，再翻看，依然是那么親切與熟悉。
我無法改變環(huán)境，但讀書卻給我創(chuàng)造了環(huán)境。我總是不安于一貫的噪亂，而是一心潛于那些隱藏在字里行間的人們中間，仰望著偉人的項(xiàng)背，聆聽著諄諄教導(dǎo)，沿著他們的足跡，不斷前進(jìn)。
我感覺世界上的書好比是我們身外的圍墻，看得越少，也許越感到迷茫。書讀得多了，就好像打開了一層層的圍墻，不斷看到外面的風(fēng)景。這樣多年之后，就會(huì)看到一個(gè)個(gè)多彩的世界，一個(gè)個(gè)精美的人生！
那些架上的書籍都是一個(gè)個(gè)沉睡的'精靈，等待著人們用心靈去喚醒。那些蘇醒的精靈，最愿意擁抱你的心，讓你變得更清靜、純潔、快樂與美好。熱愛書的朋友，才會(huì)有心靈的豐厚。
書香，自有不俗的韻味，沁人心脾，讓人從迷茫的混沌狀態(tài)，漸漸醒悟；墨韻，總帶著超然的高雅，魂?duì)繅?mèng)縈，讓人每每回味無窮。人的一生有了書香墨韻的陪伴，才會(huì)”腹有詩書氣自華”。
所以如果你不想深厚，不必看書；如果你不想成就，不必看書；如果你不想什么責(zé)任，也不必看書。但好書永遠(yuǎn)是過去與現(xiàn)在，現(xiàn)在與未來的對(duì)接。人類文明與進(jìn)步的足跡，必定是沿著這條路一直走下去，直到永遠(yuǎn)，直到永恒。
在你閱過的文字堆砌起的金字塔中，凝聚著你的責(zé)任，也透露著你的自信。讓我們一起讀好書，交好友，做好人；讓我們用一生的時(shí)間享受讀書。
讀書作文600字 篇8
“一日無書，百事荒蕪。”“讀書破萬卷，下筆如有神”……一聽到這些關(guān)于“書”的句子我便不禁想起從小到大我與書的故事。
四歲時(shí)，每天晚上我都會(huì)聽爸爸媽媽給我講故事，一晚不聽我就睡不著，即使睡著了也是做一些亂七八糟的夢(mèng)，早上起來就精神不好。那時(shí)的書與現(xiàn)在的不一樣，那時(shí)的書一頁有一半以上都是圖案，而圖案下面則是一些優(yōu)美的段落。又一次我無意間打開了那扇充滿知識(shí)的書的大門，看了以后我不再讓爸媽為我讀了，而是讓他們叫我識(shí)字后來我把那本書設(shè)為寶石，誰都不許碰誰也不許摸。經(jīng)過一番啃后，書被“吃”得精光。我便要求爸媽再給我買，可是爸媽擔(dān)心圖書顏色鮮艷而且我沒完沒了的看，這樣看的話就會(huì)傷著眼睛。便讓我看報(bào)紙。
自從答應(yīng)我給我看報(bào)紙起，我就成天嘀咕。報(bào)紙呢？閑來無事時(shí)我就會(huì)想：報(bào)紙是什么東西？難道是一群人再報(bào)數(shù)嗎？然后再寫在紙上的。那就是數(shù)字啰！既然是數(shù)字那該多簡(jiǎn)單啊！那時(shí)我沒有朋友，總是喜歡自問自答，于是報(bào)紙這一樣?xùn)|西便在我的心里畫上了一個(gè)大大的問號(hào)。終于，有一天媽媽把一張張疊放整齊的印著密密麻麻的字的報(bào)紙遞到了我的手上，我的心里才畫上句號(hào)。
別看我那時(shí)年紀(jì)小小的，但識(shí)字個(gè)數(shù)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了同齡的孩子們。“還不快拿報(bào)紙給我。”童年我最常說的就是這句話了，報(bào)紙字小，我能看到的就讀出來，不能看到的就忽略，所以看一張報(bào)紙很快就看完了。有時(shí)，報(bào)紙還沒買回來的`時(shí)候我就會(huì)想：怎么報(bào)紙每天只有幾張，快遞員也他懶了吧！以后我一定要做一個(gè)勤快的快遞員。
我有一次出去玩的時(shí)候驚奇的發(fā)現(xiàn)了一片“人間天堂”——離我家不遠(yuǎn)的一個(gè)新華書店。我大踏步的走進(jìn)去拿起一本連環(huán)畫，讀了一下，可以有找。時(shí)間慢慢的過去了，我的腰也酸了，腿也累了。便慢慢走回了家。
我累，但累得快樂，我愛書！
讀書作文600字 篇9
“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這句格言是著名的戲劇家莎士比亞寫的。
當(dāng)我記憶里第一次接觸書籍的時(shí)候，那還是我蹣跚走路的時(shí)候，那一本本生動(dòng)活潑的小人書，那一張張鮮艷的圖畫，把我深深地吸引住了。在這些書里，我認(rèn)識(shí)了龐大的恐龍，兇猛的鯊魚，聰明的小海豚，活潑可愛的小白兔等。使我的大腦從一無所知變得充實(shí)起來。隨著歲月的成長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)的字越來越多了，我就可以閱讀更多的書了。不僅課內(nèi)的，還有課外的；不僅中國作家寫的，還有外國作家寫的；不僅有文學(xué)作品，還有天文地理。當(dāng)我讀完《格林童話》后，我知道善良可愛的白雪公主，兇狠邪惡的巫婆，讓我分辨了什么是好人，什么是壞人。當(dāng)我讀完《百科全書》后，我了解了浩瀚的宇宙當(dāng)中，不僅僅有太陽和月亮，還有成千上萬顆行星。在書中我還知道了能許愿的流星，后面拖著尾巴的慧星，指向北方的北斗七星。啊！宇宙中藏著這么多的科學(xué)知識(shí)。我心理有著一個(gè)美好的理想：長(zhǎng)大了能當(dāng)一名宇航員，在太空中漫步，觀賞著宇宙中的奇景。我更想坐在那彎彎的月亮上，看著慧星從天上飛過，看著星星在發(fā)光，該是有件多么美好的事情啊！
漸漸地，我也了解了沙士比亞這句名言的.真正意義，書籍不僅僅是每個(gè)人的啟蒙老師，也是每個(gè)人的成長(zhǎng)伙伴。一個(gè)有成就的人都離不開書籍，古有匡衡鑿壁偷光埋頭苦讀，才有有后來的出人頭地，今有周恩來為中華之崛起而勤奮讀書，才能為祖國的強(qiáng)大出一份力。這些典故都告訴我們，書里不僅有豐富的知識(shí)，快樂的源泉，還能找到我們未來的理想。
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