尊重別人作文錦集7篇
在現實生活或工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編為大家收集的尊重別人作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
尊重別人作文 篇1
假如人的心靈是一座海灣,那么尊重就是連接兩岸的橋梁;假如人的心靈是一個大草原,那么尊重就是翱翔在草原上空的雄鷹;假如人的心靈是一個黑暗的空間,那嗎尊重就是一顆璀璨的明星。人與人之間的交往離不開尊重。
可以這樣說,,尊重他人是一種美德,而被人尊重則是一種幸福。試想,一個不懂得尊重為何物的人一開口就是損人尊嚴毀人人格;別人會如何對待他?就算是名人更加不可,我這就有一則鐵問:
德國著名音樂家華爾,在一次散步中,遇到一位可愛的小女孩,在與小女孩的談了一會兒才知道,是小女孩的父母不同意她學自己喜歡的特長,她才賭氣跑出家來的。于是華爾站起來說:"回去告訴你父母,今天和你談話的是德國音樂家華爾!"誰知道小女孩也立即起身對他說:"回去也告訴你父母,今天和你談話的是小女孩XX!"這件事讓華爾十分震撼,自言自語的說:"今天是我錯了,是我不懂得尊重他人,以后我還要更加學會字謙啊!"
所以說,尊重別人是人與人之間勾通的最好方法。
尊重別人作文 篇2
曾看過一個《尊重》的故事:一個商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員,不假思索地將10元塞進賣鉛筆人的手中,當做施舍。走了沒幾步,他覺得這樣做不妥,連忙返回來,抱歉地向賣鉛筆人解釋自己忘了取筆。最后鄭重其事地說:“您和我一樣,都是商人。”沒想到的是,在一年后,在一個熱烈隆重的社交場合上,一位西裝革履的推銷商迎上這位商人,感激地說:“您可能早已忘記我,但我永遠也不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。” 尊重,其實并不難,而在于學會怎樣去尊重別人。如果這位商人只是施舍10元后便離開,那個賣鉛筆人也許到今天還認為自己是一個乞丐,也就不會有今天的成就。而這位商人意識到了那樣做是把賣鉛筆人看做乞丐,是不尊重他的行為。所以他立即返回,抱歉地取回鉛筆,把賣鉛筆人看做和自己一樣是商人,應當得到平等的待遇,受到尊重。這雖然只是一句普通的話,但給予了賣鉛筆人的,又豈只是10元,更重要的是自尊和自信,使得他對自己改變了看法,重塑自尊心,使一個一貧如洗的人看到了自己的優勢和價值,憑艱苦奮斗和自強不息的努力獲得了事業的成功,這就是尊重的力量。 尊重他人比施予他人更重要。尊重,這是愛最本質的表現,是一種無上的美德,而受人尊重也是一種幸福。但在生活中,真正學會尊重別人的人卻不是很多。在人來人往的大道旁,時常會看到一些身患殘疾的人坐在那里向人乞討。好心人就會拿一點錢給他們,當做施舍。但有些人不但不施舍,還不尊重他們,在一邊幸災樂禍,取笑殘疾人,真是可惡。你設身處地去想一想,假如你是那個殘疾人,被別人這樣恥笑,你的心里又會多難過,你又會多渴望別人的尊重!我們都要學會換位思考,才能與人為善。在日常生活中,鄰里之間、朋友之間、同學之間,都應該懂得互相尊重,特別是我們同學之間更應互相尊重,只要互相尊重,才能體現同學之間的團結友愛。成績差的同學如果能夠得到尊重,他們或許會重新有了自尊和自信,會因為你的尊重而努力學習,成為有用之才,而不再是破罐子破摔。那么,你的尊重不就起了很大的作用了嗎?
有道是:讓禮一寸,得禮一尺。只要你尊重別人一分,別人就會尊重你十分。希望更多的人讀了這篇文章后,都能學會真正地尊重別人。只要人人都互相尊重,營造良好的人際關系,就能構筑和諧社會,推進全社會的文明進步,成就名副其實的禮儀之邦 。
小時候的我,舉止言行很是魯莽。但是因為奶奶的嬌寵,在家中或有客人來訪時,說的話只要不傷大雅,便不會受到大人的責備。
五六歲的時候,不知犯了什么毛病,我總是愛觀察周圍的人的頭發,從爸爸媽媽開始,爺爺奶奶甚至鄰居,一個也不放過。據我觀察,尤其是鄰居李叔叔的頭頂極與眾不同,像沙漠一樣寸草不生,即使是偶爾長幾根“野草”也是稀稀疏疏的。突然有一天,我發現他的頭發驟然間變的又黑又密,這引起了我極大的好奇。次日,我帶著好朋友一行七人來到李叔叔家的門口。在一陣紛亂的敲門聲中,李叔叔打開了門,頭發依舊黑黑亮亮。“小朋友們,找我有什么事?”李叔叔滿臉笑容。“叔叔,你頭上戴的是假發嗎?”我直接切入正題。叔叔沒有說話,但是我分明看到叔叔臉上紅白相間的臉色。然后,門關了。等媽媽下班后,我“義憤填膺”地把李叔叔沒有禮貌的事告訴了她。之后,媽媽卻“義憤填膺”地把我教訓了一遍。那次是我第一次了解“尊重”,不過很不深刻,因為我當時僅僅記得,這種“為了一句話而丟失一個美好夜晚”的不平等交換,以后不能在做了。還有,就是說話的時候要注意一些。 一兩年后,我進入了小學的校門,從老師諄諄教導和小學生的日常常規以及書本上,我漸漸了解了尊重的真正涵義。
如今,我說話已經不像兒時那樣無所顧忌了,但我并不為此而感到勞累或限制,因為隨著我閱歷的增長,我明白了尊重別人也就是尊重自己。如今,我已經學會按時赴約,因為我明白我無權浪費別人的生命,無權不尊重別人的時間;如今,我已經學會了如何去傾聽,因為我
沒有理由不去尊重別人的情感與言談;如今,在路上,我會為那些無端地嘲笑或無端地指責別人的人而感到難過和氣憤。也許這就是尊重吧!我始終沒有對那位被兒時的我傷害過的李叔叔道歉,因為我明白:有時,人心里或精神上的創傷,是很難用短短的“對不起”幾個字來愈合的。
我學會了尊重別人,是的,我學會了。但我深知我對“尊重”的理解還是很膚淺的。因為“尊重”是人生的第一美德。
那時,我懂得了尊重。
微微有些灰暗的天空,天空中漂浮著重重的鉛色的云,陽光被完美的掩蓋。 獨自走在放學的道路上,記得媽媽囑咐我去買一幅手套,我看到前方不遠處便有一個鬧哄哄的夜市。 這一幅不錯,那一幅也蠻好看的??忽然,一絲寒風襲來,接著我便嗖的打了一個寒顫。不一會兒,便傳來一曲縹緲的歌聲,使我所熟悉的《春江花月夜》 ,我尋聲望去,墻角坐著一個年邁的老頭,坐在一個仿佛就要被壓斷的馬扎上演奏著這首吸引我的歌。
不知怎的,我的雙腿像是被灌了鉛,一步也不肯往前挪。正在這時,一個中年婦女領著孩子向老頭走來,他停止了拉二胡。“大爺,您是怎么拉的,真動聽啊!”“也沒怎么學,就是自己練,”那個小孩聽了,似乎佩服得五體投地,他頓了頓,向婦女說道,“媽媽,總有一天,我的二胡也會像老爺爺拉得這么好的!”說完,便伸出手,想要與老爺爺握手,這一出人意料的舉動,我看見,老爺爺不知所措的樣子,眼里寫滿了茫然,悄悄的把手在衣角上蹭了蹭,這才伸了出去。
夜色深沉,在這冥冥的夜色中,霎時間,我仿佛被一種叫做尊重的東西感動了。盡管,拉二胡的老爺爺身份低微,生活在社會的最底層,可以為他那出眾的才華,無法不讓人予以敬佩的目光。
尊重別人作文 篇3
俗話說:種瓜得瓜,種豆得豆。我們只有處處尊重別人,得到的回報才是別人處處尊重自己。尊重別人就是尊重自己。
以前,我覺得自己的學習很好,心里就種下了驕傲的種子。加上老師經常表揚我,我就更加的驕傲,開始瞧不起別人,不尊重別人。
記得有一次,記不清是哪個同學了,他向我借筆。我抬頭一看,是個學習很不好的同學。我便不耐煩地說:“一邊去。學習那么不好,還向我借東西?不借!”可是,當我被別人瞧不起的時候,我才意識到自己的淺薄。有一次,我和幾個同伴玩跳皮筋的游戲,我僅有一點沒跳好,她們就讓我敗。她們敗時,卻強說不敗,還說:“你管得著嗎?如果不想跳我的皮筋就走開!”那時,我是多么的傷心。現在我才明白:我們人人都是平等的,任何人都不能看不起別人。從那以后,不管是什么人,我都和她們好,我也得到同學們的尊重。
同學們,尊重別人就是尊重自己。讓我們一起學會尊重別人吧。
尊重別人作文 篇4
有一天下午,語文課打鈴后,劉老師說:“你們要是以后上語文課,等我進教室時聽到或看到哪一個同學在講話或做小動作,這節課就不上了!記住了嗎?”
我們齊聲說:“記——住——了——!”
第二天,我是小老師,來到了學校。下了早讀課,打響了上語文課的鈴聲。劉老師走進了教室。文藝委員戴晨陽子同學發完了歌,我已經做好了課前準備,趴在桌上休息。但是教室里很吵鬧,聲音像暴風雨中洶涌的波濤卷卷襲來,而且一濤高過一濤,但是我忘記了自己的職責。這時,劉老師大踏步地走出教室,霎時教室里鴉雀無聲,此時連一根針掉在地上發出的聲音都聽得見。我也嚇出一身冷汗……緩過神來我很后悔,由于我的失職,使我們失去了學知識的寶貴時間。我想:是我的失職,我就得將功補過。
于是,我壯起膽子走向劉老師的辦公室,不忘對同學說:“同學們一定要安靜啊!要不然,劉老師真的再也不上課啦!”之后,我來到劉老師的辦公室,誠心誠意的對劉老師說:“劉老師,我已經讓教室保持安靜了,正請您上課。”
劉老師二話沒說,讓我們全班同學寫檢討。我邁著沉重的步子回到教室。向同學們公布了。
我們寫著,不知不覺劉老師進了教室,向我們說到:“你們真不講記性,昨天才講的要講紀律,這都是你們造成的。人無論在任何場合都要守規則,尊重別人就是尊重自己。”
“人無論在任何場合都要守規則,尊重別人就是尊重自己。”這句話我終生難忘!
尊重別人作文 篇5
一個不尊重他人的人,也絕不會得到別人的尊重。就如一個人對著空曠的大山大聲呼喊,你對它友好,它友好回應。在同學之間的`交往中,自己待人、處事的態度往往決定了別人對你的態度。在我的記憶深處有一件事深深地教育了我,讓我明白:只有學會尊重別人,才會贏得別人的尊重。事情是這樣的:
一天中午吃完飯,我完成了作業,一向愛取樂的我閑著沒事,就盯上了坐在我前面正在做作業的錢思傲。我眼睛一轉,想出了一個好辦法。我拿出紙和筆,我先在紙上畫了一只奇丑無比的烏龜,下面附上一句話:“我是一只奇丑無比的千年王八龜!”我在紙的背后粘上雙面膠,然后一手拿著一枝鉛筆,一手拿著那張紙假裝拍拍錢思傲的背,瞄準目標把紙往她背上貼。耶,那張紙不偏不倚,正好貼在錢思傲的背上!錢思傲轉過頭來問:“干什么,有事嗎?”我故作鎮定地說:“你的削筆機借我用一下好嗎?”“把筆拿來,我幫你削得了!”她放下手中的作業三下兩下就把筆削好了。而我卻悄悄地叫旁邊的同學看錢思傲的背,瞬間,全班都轟動了。
鄰組的黃麗娜還在低著頭寫作業,我就屁顛屁顛地走過去拍拍她的肩膀說:“看,錢思傲背上,那是我的杰作!”我本以為她也會哈哈大笑,沒想到她見了,眉頭擰成了一個疙瘩,輕蔑地瞥了我一眼,說:“吳穎恬,你覺得把自己的快樂建立在別人的難堪上很好笑嗎?”我漫不經心地說:“切,我開個玩笑罷了,有什么了不起的!”可黃麗娜竟然對我大吼:“吳穎恬,尊重是人類共處的金鑰匙,這個道理你應該懂吧?玩弄別人自己覺得很開心嗎?你太無聊了!”
我臉上火辣辣的。是呀,錢思傲這么善良,樂于助人,幫我削鉛筆,而我卻以這下三賴的手段“報答”她,真是不識好人心。于是,我撕下錢思傲背上的紙,并向她賠禮道歉:“對不起,錢思傲,我不該把紙貼在你背上,讓你難堪,請你原諒!”錢思傲搖搖頭說:“同學之間開開玩笑,沒什么。”她的寬容,她的大度更使我臉紅耳赤,讓我無地自容。
是呀,生活中時時刻刻都需要我們學會尊重。尊重別人要從小事做起。對自己的同窗不取笑、不打鬧、不揭短,以誠相待,是對同學最起碼的尊重,是純真友誼的基礎;回到家時與父母長輩打聲招呼是一種對長輩親人的尊重,是對親人辛勤養育最珍貴的撫慰;上課專心聽講是對老師辛勤勞動的尊重;在食堂就餐后,把椅子、餐具放好是對食堂師傅的尊重……
尊重別人作文 篇6
尊重他人,不僅是一種美德,也是我們為人處事的一種方法。尊重他人就意味著尊重自己。
我們每個人都生活在社會這個大家庭中,我們的生活工作都與社會相關。我們有被別人尊重的權力,同時我們也有尊重別人的義務。如果我們不尊重別人,又怎么能得到別人的尊重呢?曾經在央視看過一個娛樂性的節目,在節目當中,主持人問一名參加節目的選手是在挫折中失敗還是在安逸中成功,這兩者他選擇哪一個。他毫不猶豫地選擇了前者。但當主持人把題目改成是擺在他面前的兩個客觀事實時,他選擇了后者。他解釋了原因:作為一種精神,我應選擇前者,但人是有惰性的,如果是客觀事實,我將選擇后者。
同樣,你會選擇為了獲得別人的尊重而去奮斗嗎?答案是不確定的。因為擺在我們每個人面前的事實是不盡相同的。但我們應給明白,我們每個人都應獲得別人的尊重,而獲得別人尊重的前提是自尊、自重。如果一個人連對自己都失去了信心,還怎么去贏得別人的尊重呢?上帝對每個人都是公平的,所以我們對每一個人都應該平等地對待,即使有的人也許很無知。
有這樣一個故事,在一所小學里,老師讓孩子們在課堂上說出自己的理想,并說出各自的原因。許多孩子都爭先恐后地說自己希望當一個科學家,文學家……而輪到其中的一個小男孩時,他說:“我想做一只小蜜蜂。”其他孩子都笑了,但那位老師卻示意讓孩子繼續講下去。“因為我可以采好多好多的蜜給奶奶吃。”老師的眼睛濕潤了,教室里爆發出了雷鳴般的掌聲。不僅因為孩子,也為了那位尊重孩子的老師。那位老師并沒有打斷孩子的話,而是讓他繼續講下去,他給了孩子以尊重,同時又獲得了孩子們的尊重。
尊重他人,會讓他們感到世間真情的存在,在尊重他人的同時又獲得了他人的尊重,也使我們自己獲得了動力。因為,尊重他人就是尊重自己。
尊重別人作文 篇7
尊重,對我來說,意思很廣,說不出它的準確意思,可在那一刻中,我感受到了尊重其實很簡單。
一次課上,老師在繪聲繪色地講著課,而我的思緒卻不知飄浮在哪兒。當我回過神來,老師還在講,同學們也還在聽。我暗中竊喜,老師沒發現我的走神。就這樣,經歷過一次成功的體驗后,我常常帶著思緒,走到世界的每個角落。漸漸地,我發現我好像缺少了什么,我一直冥思苦想,可就是想不上來。
一次考試,我考了史上最低分時,我既難過又后悔,后悔自己為什么上課要走神。又一次課上,老師講到尊重,說:“尊重是互相的,我尊重你們,你們也要尊重我。如果我在臺上辛苦地講課,而你們卻在下面開小差,你們就是不尊重我。除此之外,上課開小差導致成績下退,你們也不尊重自己,不尊重自己的成績。”那一刻,我眼睛一亮,終于知道了我缺少的是什么,我缺少的是尊重,我上課走神不尊重老師所以才考這么低分。
從此以后,我幾乎每節課都認真聽老師講課,尊重老師,成績也很少下退。我發現尊重老師=尊重自己。尊重老師,成績就不會下退,也尊重了自己,尊重了自己的成績。
不僅如此,比如我們天天吵鬧,發出噪音吵到鄰居家,也就是不尊重鄰居,還不尊重自己的道德修養。但如果我們和鄰居和睦相處不發出噪音,那我們就既尊重了自己又尊重了鄰居,更尊重了自己的道德修養。
尊重別人等于尊重自己,這個等式帶我去更深一層理解尊重,也時刻提醒著我要尊重別人。這個等式,將我帶入一個尊重的世界。
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