【精選】老師作文500字六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的老師作文500字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師作文500字 篇1
唐先生是一位好老師。在課堂上，她像磁鐵一樣吸引著我們，讓我們吃知識的甘露，在知識的王國里自由飛翔。
平時，老師經(jīng)常告訴我們做人的道理。她總是在知識和道德的基礎(chǔ)上教育我們。我們都非常尊敬她，但是她是一位特殊的老師，她的教育方法是獨特的。她總是想出一些新的方法讓我們了解真相。這也是我們?nèi)绱讼矚g童先生的一個重要原因。那是一個晴朗的下午，老師神秘地告訴我們，他稍后會給我們一個“參觀班”。“參觀班”是相當新的，引起了班里的熱烈討論。"你想?yún)⒂^校園還是教室？"我們異口同聲地回答:“校園！”老師笑著說:“我對你不滿意，今天我們參觀了我的書桌”，這引起了我極大的好奇心。我們排隊來到老師的桌前。越來越近了。整潔的書落在上面。迎接我們的是一些充滿活力和力量的人物:“智者能在痛苦中找到幸福，愚者能在幸福中找到痛苦。快樂地生活每一天。”我沉思了一會兒，沉默了一會兒，突然突然恍然，這是一個多么簡單而深刻的真理，聰明人能從痛苦中迅速找到，而傻瓜能從快樂中找到痛苦，而我在生活中經(jīng)常扮演傻瓜的角色。
現(xiàn)在我終于明白了幸福就是這么簡單，我想成為一個聰明人。這是老師的座右銘，我呢？我沒有座右銘，我沒有追求的目標，我也應(yīng)該為自己找到一個銘刻在我心中的座右銘，不時地回顧自己，提高自己...不到十分鐘的訪問就像一堂課，一堂生活課，它會讓我受益終生。我難忘的老師童，難忘的她微笑，難忘的她話語，難忘的她給我們的每一堂課...
老師作文500字 篇2
教師是一個神圣的職業(yè)，是我崇拜的人，從小到大我一直很想做一名教師。
大家都知道，教師的職責是給同學(xué)傳授知識。所以很多人都把老師比喻辛勤的園丁，同學(xué)們就是祖國的花朵，正是因為教師的無私奉獻用自己的心血去澆灌，才有了我們這些可愛的.花朵國家未來的棟梁。
假如我是一名教師，我一定不會天天板著臉，讓學(xué)生很怕我，雖然有一句話
說的好，嚴師出高徒。但我卻不會嚴厲，但我也不能過分的和藹，那我就合二為一，不僅可以和小朋友成朋友，還可以成為一名出色的老師。假如我是一名教師，我一定不會留很多作業(yè)，因為，這些作業(yè)占據(jù)我的時間，讓我不能盡情的玩耍。假如我是一名教師我會讓所有的同學(xué)們們知道學(xué)習(xí)很快樂，作業(yè)只是一復(fù)習(xí)過程要耐心。課上我會用生動的小嘴時不時開一個小小的玩笑，讓課堂不再沉悶無聊。假如我是一名教師，我會把我的孩子們送到大自然的課堂，著天我?guī)麄內(nèi)シ棚L等，捕蝴蝶找春天的腳步;復(fù)天、我會帶他們劃小船，捉小魚;秋天我?guī)麄冋O果、收白茶;冬天我?guī)麄兇蜓┱?堆雪人 。這樣的學(xué)習(xí)生活是不是很令人向往。
我想成為一名光榮的教師，想享受受一下教師節(jié)的快樂，我想把我學(xué)的知識都傳授給我的孩子。所以我要好好學(xué)習(xí)努力去實現(xiàn)我的教師夢想。 做一名人人喜歡的人民教師。
老師作文500字 篇3
教師節(jié)馬上就要到了，我的腦海里不禁浮現(xiàn)出以前教過我的老師們，其中讓我印象最深刻的就是會“變臉”的老師-安紅老師。
安老師下課時總是笑瞇瞇的，她笑起來的時候眼睛彎彎的，像一輪彎彎的明月，眼神特別的溫柔。我們經(jīng)常在課間圍在她身邊，就像一群調(diào)皮的小鳥一樣嘰嘰喳喳地和她聊天，笑聲充滿了整個教室。可上課鈴一響，安老師就像完全變了一個人一樣，立刻嚴肅起來。有一次，我在下課時折了一只千紙鶴，安老師看了笑瞇瞇地夸我：“你真是心靈手巧呀”，我聽完高興極了，把千紙鶴高高舉起來轉(zhuǎn)了一個圈。“叮鈴鈴”，一陣清脆的鈴聲劃過教室——上課了！吵鬧的教室變得安靜，同學(xué)們趕緊回到各自的座位上，但我還在欣賞著手中的千紙鶴，直到感覺一道凌厲的目光掃射在我身上。安老師開始“變臉”了，上揚的嘴角開始下撇，溫柔的目光頓時也變得犀厲起來。我的心也被嚇得怦怦直跳，大氣不敢喘一聲。“拿出來！”聽到安老師嚴厲的聲音，我只好不情愿地把千紙鶴交了上去。安老師對我說：“以后上課鈴響了就要坐好！”“老師，我知道了。”我連忙說。“好了，同學(xué)們，我們開始上課……”課堂上的安老師嚴肅認真，一絲不茍，完全不見課間的溫柔和藹。雖然當時安老師沒收了我的千紙鶴，但回想起來她也是為了我好，她的嚴厲督促我改掉了不少壞毛病，而課下她的溫柔讓我感受了春風一般的溫暖，讓我愛上了學(xué)校。感謝這位會“變臉”的老師！
最后，我祝安老師以及全世界的所有的老師們：教師節(jié)快樂！
老師作文500字 篇4
她是一位很優(yōu)秀的老師，在老師中格外引人注目。
黑色長發(fā)飄揚在空中，顯得非常優(yōu)雅;精致的面容如出水芙蓉般嬌嫩;眉毛微微上揚;鼻孔小到“無法呼吸”;還有著一張櫻桃小嘴，真是一位眉清目秀的老師。
她長得很漂亮，穿著也是如此。粉色毛衣搭配著肉色長裙，加上一雙黑色高跟鞋，非常端莊高雅，像電視里的演員一樣漂亮。
每當她走進教室，全班立刻安靜了下來，大家都屏住了呼吸，仿佛心臟都停止了跳動。
所有老師都會掌握的技能之一，那就是——變臉，咱們這位優(yōu)秀的老師自然也不例外。平時她非常溫和，讓人如沐春風，可一到上課她就是這樣的：周奕含又在玩東西了，她大喊一聲：“周奕含，你又在開小差!”話音剛落，一支白色粉筆在空中飛快地劃出一道優(yōu)美的弧線，正中周奕含的手，嚇得她半天沒回過神。她那可怕的目光，如子彈般密集地向周奕含射去，令周奕含瑟瑟發(fā)抖。這架勢，怕是連項羽見了都會直冒冷汗。可是嘛——不到半秒，她又恢復(fù)了上課的狀態(tài)，真是變臉比翻書還快啊!不過，這也起到了殺雞儆猴的作用，誰也不敢開小差了!不然，小綿羊又要變成母老虎吃人了，電視劇里的演員也是會這般變臉的哦!
這位優(yōu)秀的演員就是我們班人見人愛、花見花開的唐老師。
老師作文500字 篇5
老師是溫暖的港灣，是知識的海洋。吳老師是我小學(xué)的班主任。他有時嚴厲，有時風趣幽默，有時稀里糊涂的。
我們的班主任吳老師有一個“必殺技”，那就是“無聲步”。有時上課班里太吵，吳老師就會悄悄地從后門進來，蹲在我們身旁，聽聽我們在聊什么，一直到我們發(fā)現(xiàn)他為止。有時一節(jié)課都沒人發(fā)現(xiàn)。
吳老師雖然看起來很嚴肅，但是他講課還是挺幽默的。比如說，有一次講課時，講到有人拿衣服把烏龜送到海里，她想了想就說：“萬一烏龜們餓了，把衣服給咬破了，那這個人不就要無休止地送了嗎？”
我們的吳老師是一個認真負責的老師，但有時候他也是稀里糊涂的。有一次上課講到方程時 （忘了提一下，吳老師是個數(shù)學(xué)老師），吳老師講著講著，突然不會算了。吳老師把算式擦掉又從頭算了一遍，還不對，一節(jié)課算了十幾遍，最后還是沒算對，只好請算對的同學(xué)上來講講了，我們班里笑了整整一節(jié)課，吳老師都害羞了，臉紅得像蘋果，超可愛。
吳老師對我們的關(guān)心，就像媽媽一樣。在我們游戲時，我們經(jīng)常會把自己或?qū)Ψ脚獋瑓抢蠋熤皇俏⑿χ陌参课覀儯o我們擦點酒精，消消毒。問問我們疼不疼，并讓我們下次小心一點，不會指著你，并禁止以后這么玩。
我們成長在吳老師的溫暖港灣上，老師給予我們的很多，我們給予老師最好的禮物就是我們最好的成績。
老師作文500字 篇6
“怎么辦？要不要說呢？算了,還是等一會兒吧......別想了”,我心中猶豫不決著。
這是怎么回事呢？新學(xué)期，我們班來了一位新老師，有一次老師給我們講課，從而發(fā)生了這個故事：
老師開始講課了：“同學(xué)們來看這題，這里應(yīng)該是選“D”......來我們讀幾個詞。”當老師讀到“嗚咽yàn”，此時我猛地一驚，喃喃自語道：“不對吧？我之前好像哪里看過這個詞，應(yīng)該讀嗚咽yè”老師竟然讀成了“嗚咽yàn”！
我的心情很矛盾，我想舉手指出老師的錯誤，可是轉(zhuǎn)念一想：“我指出老師的錯誤，老師會不會說我啊？”“要是我說的不對，同學(xué)們會不會嘲笑我啊?”“會不會是我弄錯了呢？”
“叮叮叮叮......”下課鈴響了，我趕緊拿出字典。嗯，這里面的讀音果然是yè，我一定要告訴老師。又過了一節(jié)課，我終于鼓起勇氣走到老師跟前，緊張地小聲說：“這個字，老師您讀錯了”，老師吃了一驚，低頭想了想，便讓我回去了。
老師又來上課了，老師說：“上節(jié)課，我讀錯了一個字，我們班只有一個同學(xué)告訴我，那就是韋文韜，現(xiàn)在我糾正一下，同學(xué)們把正確的讀音嗚咽yè注在字的旁邊”。接著和藹地說：“如果以后還有錯的地方，就請大家及時告訴我!”“今天我還要特別表揚韋文韜同學(xué)，能及時發(fā)現(xiàn)問題，敢于糾錯，大家要向他學(xué)習(xí)”。
聽了老師的表揚，我開心極了，心里比吃了蜜還要甜。
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