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討厭的作文500字9篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的討厭的作文500字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
討厭的作文500字 篇1
生活中有許多的人，他們都曾深深地刻在我的腦海里。但有一個人卻不同，她讓我非常“討厭”，但就是這種討厭使我原本平平淡淡的生活變得有聲有色，多姿多彩。
想知道她是誰嗎？告訴你吧！她就是我的妹妹。長著可愛.柔順的黑發。光滑.紅潤的小臉蛋像個蘋果一樣。水靈靈的一雙小眼睛一眨一睜就像兩顆星星在不停地閃爍。要論“特長”，她可以讓你數不勝數：愛哭，她的哭還要分類別呢！抽泣.嗚嗚哭.小聲哭.嚎啕大哭等等。除了愛哭她還愛大聲叫喚，她大叫的時候那嘴巴比老虎的還大。但她有一個特點跟我一樣，愛踢球，經過我的訓練她的球技也相當了得。
一次，我和她在大廳里踢球，平時我們都喜歡在大廳踢。為什么呢？因為這里開著涼爽的空調。哈哈。。。妹妹迫不及待地想開球了。我看著她蠢蠢欲動的樣子，判斷她想直射，可是沒想到給她的假動作給騙了，還好我反應快，不然這球她必進。我被她的嘲笑給激怒了，妹妹轉過身來，扭著屁股。讓我覺得又氣又好笑。到我開球我一腳射過去，不料射中了墻壁彈了回來，我再一腳抽過去，突然，一陣爆笑響徹整個大廳，球竟然射中了妹妹的屁股，我們倆都笑倒在地。妹妹重新開球，她大力抽射。我大叫一聲：“哎呀！”原來球打到了我的.頭，我們倆再次爆笑不止。過了一會兒，我們就回了。
我的妹妹雖然“討厭”，但就是她這種令人“討厭”的感覺讓我對她產生了喜愛之情，我也非常感謝她把我的生活變得有滋有味，多姿多彩。不知道你們會不會跟我產生一樣的想法呢！
討厭的作文500字 篇2
她這個人，總愛說別人。如果別人要是說她，她就命令別人不要和她玩。如果她看到同學有漂亮的、她喜歡的就一定要讓別人給她，如果不給就耍脾氣，還說哼呢？惡心、討厭……她非常自私，只要是對自己有好處的，她管那個人會怎樣。我在那個時候就不想跟她玩了，可是，我的朋友還是跟她玩。她還會裝可愛，回答問題時，聲音，都是裝出來的；因為她下課說話的聲音都不一樣。老師還那么偏向她，看她學習好就偏向她。也不要觀察下她的課息時間為人怎么樣，或是問問同學。
有幾次，我都想去辦公室告訴老師呢，可是我卻失去了信心。我想：“老師會相信嗎？后來我就傷心的回到班上。又一次，我鼓起勇氣，想要走進辦公室，可我又想起了她畢竟還是我的朋友，雖然不是非常好的朋友，但還是每天都會一起玩的。所以我又一次的失敗了。
如果有一個我的`朋友一起要去把謝南芙的為人告訴老師的話，我絕不會口下留情。可是，沒人敢。因為她們都知道，如果告訴了老師，老師只不過會說說她，還能干什么呢，下課后不是也不和你玩。我想：“如果我們大家都同意不和她玩，她也沒人玩啊！還讓她也嘗到了沒人玩的滋味。
雖然，我在四年級的時候沒告訴老師。但是我在這里我說出口了，總算不用在藏這件事了。說出來舒服多了。告訴大家，她還有許多壞處，但也是有好處的-----學習好。我也不想說了。最后的愿望就是想讓我校的老師看見了；希望能發表出去，求求管理員了。
討厭的作文500字 篇3
如果有人問我：“你最討厭什么人？”那我肯定會回答：“像我弟弟那樣的人。”
我有一個十二歲的弟弟，雖然小小年紀，但個子也不比我小。
高高的個子讓他有了和我“競爭”的條件。有一天，他們學校舉辦運動會，他報名參加了100短跑比賽，運動鞋就成了他最頭痛的問題。在他向爸媽請求失敗后，我就開始擔心我那雙新鞋子了。第二天，我一回家，就發現我的鞋子不見了。我趕緊去找，看見他滿頭大汗的走進來了，腳上的白鞋子已經面目全非了。沒等我開口，他已把那汗水灌溉了一天的鞋子扔在我面前，溜得不見蹤影了。“哎，我只能拿著肥皂，刷子去挽救我的鞋，誰讓我沒藏好呢！”
在我弟弟的.世界里，捉弄人是他的最好的游戲。有時，疲憊不堪的我回到家里，扔下書包躺倒在我柔軟的床上，卻突然被什么東西磕痛。掀開被子一看，原來是遙控小人在里面打太極拳呢！
受害的不僅僅是我，就連我家的小貓也沒能躲過他的“毒手”。他或許是記恨小貓吃了他的金魚，就在我們吃剩的魚片上涂上芥末，把它放在魚盆里等待著貓中圈套。貓吃了那魚片，喵喵直叫，還不住的用爪子抹嘴。他看著貓那副模樣，早已在旁邊笑彎了腰。小貓可憐巴巴地望著他，希望得到點水。可他卻拿著沒涂芥末的魚片去引誘它，嚇得小貓聞也沒敢聞就跑開了。
諸如此類的事情已經不是第一次了，比如在爸爸的小麥燒里加點白開水，在媽媽快要成型的毛線上加點“個性化”的花邊，在小狗身上貼張紙條… …
我的十二歲的長得快要比我高的弟弟，讓人一見他就擔心會遭“暗算”的弟弟，他常常是我最討厭的人。可是，也正是他帶給了我輕松愉快，給我壓抑的初三生活添上一點亮色。
討厭的作文500字 篇4
就在那次去泉州的公交車上，我偶然間遇到了一個令我“討厭”的人......
那時，擠公交車的人很多，我和爸爸一下子就被像潮涌的人群擠上了車。我剛一上車，就碰到了一位大概十七八歲的男孩，那人頭發染成了黃色，活像個“黃毛鴨子”，他的褲子左一個破洞，右一個破洞，還打上了幾個不像樣的補丁。“哼！才幾歲就打扮成這樣，一看就不是好人。”我在心里邊小聲地嚷嚷。突然，他冰冷的目光一下子轉向了我瞪了我一眼，我愣了一下，白了他一眼，便匆匆回到了座位。
在車上，我發現有一位老爺爺拄著拐杖正向那位“黃毛鴨子”走去。我心里不禁為老爺爺擔心起來：唉！老爺爺走哪里不好，偏偏走那里。可是我的想法卻恰恰與現實相反。正當老爺爺路過那里時，那個人看了一下老爺爺，眼神掠過一絲驚訝，便站起身來，扶著老爺爺坐在椅子上，老爺爺朝他欣慰地笑了笑，他也朝老爺爺笑了笑，我心里不禁想起我對那人的第一眼印象——討厭。這時，他朝我微微一笑，我的臉一下子紅了起來。
下車后，我便把這件事一五一十地告訴了爸爸，爸爸笑了笑，語重心長地說：“人美在心靈，鳥美在羽毛。每個人的.外表并不可以代替他的內心，我們認識一個人應該從實踐中去了解他，認識他，這才叫真正地認識一個人……”爸爸的話意味而深長。
說實話，我真的應該感謝那個人，因為是他令我懂得了認識別人的方法，也使我從實踐中認識了許多好朋友。
討厭的作文500字 篇5
放假的時候老師有個任務，要求大家給自己的媽媽洗洗腳。我們一聽樂了，從來都是媽媽給我們洗，我們還真沒有想過為媽媽洗洗腳。我回家告訴媽媽晚上要給她洗腳，媽媽聽了特別高興。
到了晚上，我做完作業，媽媽把臉洗干凈了，就等著我給她洗腳呢。我先倒上一盆熱水，搬來一條小凳子， 讓媽媽坐在上面，我蹲在地上，給媽媽脫掉襪子，讓她把腳放進洗腳盆里，用兩個手指給媽媽搓腳，把媽媽癢得直笑媽媽說：“算了，還是我自己洗吧!”我一聽，著急了，說：“不行，不行，這是老師布置的作業!”媽媽問我：“那你是真的想給我洗腳呢，還是為了完成老師的.任務?”我不好意思地說：“我當然也是真心要給媽媽洗腳啦。”媽媽笑著點點頭。
因為我是第一次給媽媽洗腳，我還不太會。媽媽說：“你把我的腳當成自己的腳來洗吧!”于是，我就抱起哈哈哈腳，一只手在她的腳背上來回地搓。我剛搓到腳心，就把媽媽癢的哈哈笑。我只好輕輕搓，一會兒，我終于把哈哈哈腳洗干凈了。我問媽媽：“還有哪兒沒有洗干凈?”媽媽說：“指甲縫里。”我剛把手指甲伸進哈哈哈腳指甲縫兒里，媽媽就癢得用腳趾緊緊地夾住了我的手指。我把手指抽了出來， 哈哈哈腳就猛地掉進了洗腳盆里，洗腳水濺得我滿臉都是，我忙去擦那討厭的小水珠。媽媽笑著說：“怎么樣，給媽媽洗腳不容易吧?你小時候也常常用小腳丫把水珠濺到哈哈哈臉上!”
給媽媽洗完腳，我躺在床上，心想：其實那討厭的小水珠也不并不討厭，讓我體會到了哈哈哈辛苦，也讓媽媽享受到了我給她帶來的歡樂，那就讓你更多地起舞吧!
討厭的作文500字 篇6
童年的夢是一條五彩的河，童年的夢是一道七彩的路，童年的夢是一座閃亮的橋，童年的夢是一個美妙的世界。在童年夢的沙灘上，我拼命地跑啊跑啊，追回那已飛向大海的浪花……
不過，現在想起來，這件事還是挺好笑的。那年我才五歲，對世界充滿了好奇。吃過中午飯，我來到衛生間洗臉。這時，我發現鏡子里又出現了一個人，她短頭發、小眼睛、塌鼻子，我不禁伸出舌頭，嗤之以鼻地說：“這個人長得真丑陋！”再看看鏡子里的她，竟然跟著我學，我做什么她就做什么。我對她指手劃腳，她朝我直眉瞪眼；我對她弄棒，她居然朝我呲牙咧嘴，目露兇光。我厭惡地鄙視了她一眼，手托著下巴，心想：這個討厭鬼，見不著她才好，煩死了，總是學著別人，該想個辦法制止她。呀！對了，用繩子把這個家伙綁起來，不就能既解恨，又斬妖除魔了嗎？嘿嘿，我真為我這個聰明的腦袋而感到驕傲！過了一會兒，我喜滋滋地拿來一要繩子，對著鏡子里的`她發出奸笑。這時候，我驚呆了，天啊，她的手里怎么也會有繩子？完了，完了！我要被她抓回去了……想到這兒，我不禁哭了起來，媽媽聞聲過來，聽了我的描述后，不禁大笑起來，她摸摸我的頭說：“孩子，只要你對她笑，她就對你笑！”我試了試，果然如此。
童年，多么讓我留戀！可它卻用層層煙霧，將我遮住；童年，多么令人回味！可它卻像一片羽毛，越飄越遠。我的童年就像一串糖葫蘆，又酸！又甜！
童年的夢是一條五彩的河，童年的夢是一道七彩的路，童年的夢是一座閃亮的橋，童年的夢是一個美妙的世界。在童年夢的沙灘上，我拼命地跑啊跑啊，追回那已飛向大海的浪花……
討厭的作文500字 篇7
我最討厭的人是我班的一個同學，他叫王乾銘。我班有53名同學，我最討厭他。他在我班沒事就愛找事，就愛捉弄人，欺負人。
王乾銘經常惹事。看誰不注意他就打誰一下，要是還手，他就會再打回來。如果兩個人互不相讓就會打起來。自從他來到我們班，就經常跟同學打仗。我還跟他打過仗呢。
有一次他讓我借他積累本，我借給他了，過了很久我要用，就想要回來。可是他不還給我，我就上去搶，沒搶到。我就把他的小盒拿走了。他就在我的積累本上亂畫。我還在搶，他說：“你還我小盒，我就還你本，”我就把小盒還給他了，拿回我的本子的時候，他拿小盒就打了過了，正打在我的眼睛上。這時老師進來了，把我倆批評了一頓。
還有一次，中午放學，在走廊里他跟我說話。我知道在走廊不能說話，我就不回話。他表面上跟我說話實際上是自言自語。除了他還有幾個同學也在說話，到了一樓，他們就讓主任抓到了。主任讓班長告訴我班老師。下午上課時，班長告訴了老師。老師讓中午放學說話的同學站起來。我沒有站起來，老師讓大家互相舉報。又站起來了幾個同學，包括王乾銘。下課了，同學們都說我和王乾銘說話聲音大，才被主任發現的`。我有口難辯，很生氣——你說話，為什么要連累我呀！
我有自己的自行車，每天騎車上學。有一天他找到我，他要騎我自行車帶我，我沒同意，他就把著自行車不讓我走。他還把我的自行車鑰匙搶走了，就這樣日復一日。終于有一天我的好朋友知道了。他和王乾銘打了一架，幫我把車鑰匙要了回來。
這就是我為什么討厭王乾銘的原因。
討厭的作文500字 篇8
白白的圓臉，大大的眼睛，紅紅的嘴唇，再加上一條梳得整整齊齊的馬尾辮，這是誰？這就是我最“討厭”的一個人——我的妹妹。
我興高采烈地回到家,當我打開了家門，家里靜悄悄的。忽然，門后閃出一個小小的身影，嚇你一跳。仔細看，竟然是妹妹。我問她：“為什么嚇我？？”她說：“玩唄。”“媽媽去干什么了？”“媽媽去買東西了。”
噢，原來媽媽不在家里，那我可以吃我自己偷偷藏的零食了。我打開盒子，卻發現盒子里一點零食都沒有，我的心里冒出了一個疑問。突然發現我的腳旁有個食品包裝袋。我明白了，零食是妹妹吃掉的！唉，我既不能打妹妹，又不能告訴媽媽，因為零食是我的私房品。妹妹太討厭了吧！
有一個妹妹的壞處可不止這些，她還經常和我搶玩具呢！有一天，我拿著我的樂高玩時。妹妹羨慕我有這么好這么漂亮的玩具，就向媽媽說：“媽媽，我想玩姐姐的玩具，可姐姐卻不給我玩！”于是，媽媽就向我說：“你把玩具給妹妹玩一下。”“可是……”“沒什么可是的，快點。你是姐姐，要讓妹妹的！”這樣，我就不能玩我的`玩具了。
雖然妹妹總是搶我的東西，但是她有時候也不那么自私。比如，妹妹和媽媽一起出去吃飯了，而我有補習班不能去，再說馬上要考試了，須留在家里復習功課。我的內心里渴望美食，口水都快滴下來了。 門“吱嘎”一聲開了，進來的是媽媽和妹妹。他們吃飯回來了。妹妹遞給我一個盒子，盒子里面是我朝思暮想的牛排。這時候，我突然覺得妹妹是那么可愛了，像是一位從天上掉下來的天使一樣呢！
沒錯，妹妹對我親熱、友好，只不過有時候調皮而已。我也是喜歡我的妹妹的呢！
討厭的作文500字 篇9
讀書八年，學習語文也八年，文章學習了不少。要我自己說出最不喜歡的文章，我一口咬定——《蘆花蕩》。
剛開始讀這篇文章，我覺得這文章不錯，景物描寫優美，富有江南水鄉的味道，尤其是月夜下的蘆花蕩。而且文章中人物形象高大感人，老英雄的壯舉讓人念念不忘。可是，當我細細咀嚼時，自己的體會和感覺卻有了變化。
老人運輸和殺敵行為是文章的最振奮人心的所在。但我們細想，一個糟老頭孤身一人，帶著兩個孩子，并且運輸著不少的糧食，怎么會順利通過封鎖線？要知道日本人的`炮樓戒備森嚴，無數的探照燈不停地照耀，黑夜如同白晝，怎么會讓她們那么容易就通過去了？別忘記了，文章的開頭還有鋪墊，說鬼子對水上的運輸通道封鎖的嚴密，“白天連水鳥都不敢出來”。
文章最后寫到，老頭將十幾個鬼子引進了自己設計的陷阱，用埋在水中的鉤子把鬼子的大腿鉤住，使他們無法動彈，再甕中捉鱉，將他們全部消滅。誰會相信？對敵人能力的低估，不知是作者的故意還是見識的短淺。如果日本鬼子真的有那么的愚笨，那抗日戰爭就不需要那么長的時間了。或者說，壓根日本人就不可能發動那場戰爭了。
戰爭讓女人孩子走開，不知是誰說的話。一直以來我對那些敘述“3861”部隊參加戰斗的電影電視文章很不以為然，像什么《小兵張嘎》《閃閃的紅星》《小英雄雨來》等。年齡小，而形象卻高大，真不知歷史長河里有多少這樣的英雄。不想在初中的語文教材中，又學到了老人參戰，而且英勇無比。真是“386199”湊齊了！
歸納成一句話就是：人物和情節的虛假讓我對《蘆花蕩》產生了厭惡感！
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