最喜歡的老師作文(匯編15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的最喜歡的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最喜歡的老師作文1
老師，是一個神圣的稱呼，是世上最偉大的職業。老師，就像園丁一樣栽培著我們，把幼小的我們培養成一棵棵大樹。就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心里
我最喜歡的一個老師是我們的物理老師劉老師，首要的一點和其他的同學一樣，因為劉老師家作布置的少。
劉老師呢是一個很認真的人。劉老師教兩個班，而且還是我們班的班主任，雖然每天的事很多，但是，每件事他都做得很好。尤其是給我們上課。每次他的準備都很充分。像上次：上課鈴剛響，他就拿著工具進教室了，這些東西里有音叉，有乒乓球和架子，還有小鼓。他開始講課了，慢慢的說道：小號嘹亮挺拔，小提琴聲音柔和纖細，大提琴穩重舒展，笛聲悠揚婉轉，簫聲低沉飄逸，他們的聲音有高有低，有強有弱你們知道聲音是怎么發出的嗎？是，他做起了實驗，引人入神，你看，如果不做好充分的準備，他又怎么會上出這樣的課呢？所以由此不難看出劉老師的認真。
但是，劉老師的優點還不只如此，他還很會自我反省和發現學生錯誤呢，所以才能對癥下藥，治好學生和自己的病啊。
記得第一次上劉老師的班會課時，他說，我們剛開學，經常犯錯，比如包管區沒打掃干凈，窗戶沒擦干凈，又惹老師生氣了之類的，說的真是一針見血啊。然后他就開始自我反省了，：我也有做得不對的地方，比如我給大家上了好幾天課了，去還不知道大家的名字是什么，還有，我認為我的物理課上的不好，準備也是不夠充分的，所以，我一定會更努力，給大家上好課的，老師和同學是要共同進步的。
劉老師經常會自嘲一下。例如上次，他在長篇大論的談同學們的前程時，偶然的說到自己，于是他就說道：我呢很會犯錯，長得吧也不好看，我也承認我是整個學校最黑的老是吧這讓我們哈哈大笑。但同時，我們也學到劉老師的自嘲品質，時常自己嘲笑一下自己，既可以讓他人開懷大笑，還能讓自己明白到自己的不足與欠缺，劉老師還真是高明！
劉老師是一個很稱職的教師，他認真，幽默，有責任心，他堅守那三尺講臺，為莘莘學子奉獻了青春，用真情和愛心去點燃學生心中的火把，把人間最美好的事物以一種更美好的傳播方式去影響更多的人。所以，他才是我們最喜歡的老師，是我最喜歡的老師。
最喜歡的老師作文2
我最喜歡的老師。我們的體育徐老師。短短的頭發，濃濃的眉毛，瓜子臉上有一雙不太大的眼睛，眼睛外面戴著一副黑邊的長方形眼鏡，透射著一種睿智的光芒。他身材勻稱，黝黑的皮膚看上去很健康。
我最喜歡的老師。他的手臂很有力量，像大猩猩一樣強壯。有一次他帶我們體驗單杠，先給我們做了一個單杠運動的展示。他雙手抓住單杠，腳輕輕的一點，手臂把整個人撐了起來，然后唰的在單杠上轉一圈，最后完美的落地，輕松不費力氣。
他像一位神奇的魔法師。競選體育委員的時候，我第一個上去發言。站在講臺前的那一刻，腦子一片空白。前一天晚上準備的演講內容忘記的一干二凈，一個字都憋不出來。臉漲的通紅，就跟火燒云似的。頭上冒出一層米粒般大小的汗珠。這時，我看到徐老師用溫和的目光注視著我。他面帶微笑，把雙手抬到上腹部的位置，跟著吸氣和呼氣上下翻動，給我做了一個深呼吸的動作。我就像被施了魔法一樣，一下子就不緊張了。競選結果出來，全班34票，我得了31票，另外一位同學得了3票。
我最喜歡的老師。他有時像泰邊熊一樣柔軟。上足球課的時候，一位同學不小心把球踢到另一位同學的頭上。徐老師急忙跑過去，蹲下身子，小心翼翼的扒開同學的頭發，細細的查看，一邊看一邊不停的吹著。輕輕的揉揉同學的腦袋，一邊揉一邊問：“疼不疼？疼不疼？”同學說：“不疼。”徐老師還是看過來看過去，柔聲的說：“要不要緊？”同學說：“沒事，真的不疼。”徐老師再三確認沒事后，對她說：“那你到邊上坐著休息，有不舒服立馬跟我說。”
他有時又像犀牛一樣強悍。有一天，天空下著牛毛細雨，我們只能在大禮堂里上體育課。列隊的時候，同學們相互打鬧，隊伍排的歪歪扭扭。突然聽到一聲哨聲，只見徐老師沉著臉站在那里，他一言不發默默的盯著我們，足足盯了我們五分鐘的樣子， 才用很平靜的語氣說：“你們說夠了沒有？鬧夠了沒有？這個樣子跟烏合之眾有什么分別，每人去操場跑兩圈再回來。”
這就是我最喜歡的老師，一位可愛的人！
最喜歡的老師作文3
人們總說老師是辛勤的園丁，是她將我們這些祖國的花朵修剪成材，讓我們在陽光下快樂成長。在我眼中，老師更像是一盞指路的明燈，是它讓我找到了正確的方向，不再迷茫。在此我要感謝的就是這樣的一個老師——我的可親可敬的蘇老師。
蘇老師是我三、四年級時的數學老師，也是我的班主任。剛升到三年級的時候，我還只是個默默無聞的小女生，這和我現在的狀況可是完全不同哦。
幼兒園的時候我就如同小明星一般，積極參加各種活動，也是老師的得力助手，每年都被評為“棒棒童星”。可是到一二年級的時候，我似乎被老師忽略了，沒有擔任什么班干部，我也突然失去了所有的光芒，吸引不了老師關注的目光。課堂舉手也很難得到老師的提問，我陷入了迷茫中，變得沉默了。慢慢地上課時我也不喜歡舉手了，有時免不了走神，所以成績始終保持在九十分左右，不好也不壞。
蘇老師有一張慈祥的臉，說話很溫柔。特別是那一雙眼睛，像是能看到你心里去。她也許是發現了我的憂郁，多次找我談話。告訴我上課要認真聽，不管老師有沒有提問都要積極舉手。還說了許多鼓勵我的話。我感到心里有種激情被喚醒了，從那個時候開始，上課老師提問時第一個舉手的人變成了我。蘇老師雖然也沒有經常提問我，因為她說過只有最難的題目才會問我，平時普通題目的回答機會就多給那些基礎不夠好的同學。但蘇老師經常向我投來贊許的目光，那時我的心里是多么開心、多么自豪啊。我的成績突飛猛進，數學成績迅速提升到了九十八分左右，語文成績更是在班上名列前茅。我還擔任了分管紀律、衛生的副班長，少先隊中隊長。還加入了校舞蹈隊、鼓號隊。我又成為了老師夸獎、學生羨慕的對象了。
下學期我就要讀六年級了。在我的身上，再也找不到當年那個說話小聲，上課沉默的小女生的影子了。我現在可是愛說愛笑，說話做事風風火火的辣妹子了。在五年級的時候，我又遇到了很多關心我的老師。我兩個學期都被評為“校三好學生”，還代表縣里參加了在長汀舉辦的乒乓球比賽，代表學校參加了“全國語文風采大賽”，獲得了到西安參加全國決賽的資格。總之，在五年級的時候我獲得了很多贊揚，獲得了很多榮譽。但當我獲得這一個個榮譽的時候，我第一個想到的仍是當年那個細心教導我的蘇老師。沒有蘇老師的關心，就沒有我今天的成績。
前幾天，我看見了蘇老師，她又回去教三年級了。她的臉上好像多了幾條皺紋。但在我眼中，蘇老師還是那么溫柔、那么慈祥。她的眼睛還是那么明亮而又清澈。
最喜歡的老師作文4
20xx年的下學期開學，我遇到了您——敬愛的胡老師。您大大的眼睛、白皙的皮膚、長長的直發，微笑的面孔，還有您苗條的身材，成為了我心目中標準的“明星”模樣。從此，您深深地印在了我的腦海里，陪伴著我的學習生活、伴我一起成長。
胡老師，媽媽說您是伯樂。您記得嗎？您是第一位老師，讓同學自己站在升旗臺做國旗下的講話，而那個同學就是我。當時，您精心為我修改稿件，精心為我整理了頭發，為我修剪前面的劉海，把我打扮得漂漂亮亮，此刻的您，就像媽媽一樣。因為您的精心打扮，我滿懷信心的完成了國旗下講話，從那次，我在語言興趣方面邁出了一大步。
您是一位細心的老師。記得有一天，我們班上開始有些風言火語：某某男生愛上了某某女生，男生送給女生一朵玫瑰花。您聽見了哭笑不得，課間時你和我們一起聊天，給我們講什么是“早戀”、“叛逆”。您講得面面俱到、形象生動。不知不覺中，您讓我們明白了什么是“喜歡”，什么是我們現在這種單純的“喜愛”！
您是一位負責的老師。有一次運動會開幕式，我們班練得不是很好，您教我們：要想得到好成績，就得靠自己的努力爭取。于是，我們放學后被留了下來，您讓我們一次又一次的練習，我們都快崩潰了，您還是要求我們繼續堅持……終于，我們成功了，那是一種前所未有的成就感。通過這件事，我們真正體會到什么是堅持，什么是“臺上1分鐘，臺下10年功”。
最特別的您：會以我們的思想來和我們一起交流學習，會尊重我們的想法和建議。記得有一次期末考試之前，您問我們：“考到95分以上的想要什么禮物？”我們議論紛紛，踴躍發言。最終，您買了我們最喜歡的記號筆，您還告訴我們：您是精心用女孩兒的心思和男生的想法為我們挑選的呢！您知道嗎？在您的一句不經意的問話中，既尊重了我們的意見，還在不知不覺中提升了我們的學習興趣，讓我們考出了滿意的成績。
胡老師，您是一位好老師，您盡心盡力的為我們鋪上成長的.道路，讓我們走向幸福的未來。
最喜歡的老師作文5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句話用來形容老師最合適不過，從小學到初中,有無數老師教導過我,但是給我留下印象最深的是從初一開始教我語文的曹老師。
每當想起曹老師，我腦海里立刻就浮現出她講課的情景：一頭燙過微卷的短發，穿著樸素，帶上擴音器，拿著語文書，神采奕奕的站在講臺前生動形象地為我們著講課。曹老師是一位嚴厲但又不失幽默的老師，她講課十分生動，所以我們的語文課堂氣氛既緊張又活躍，大家都十分喜歡她的課。曹老師將所有精力都全身心地投入到教學工作中，她總是放棄中午休息時間到班上來批改同學的作業。正是在曹老師孜孜不倦地教誨下，我們班的語文成績排名始終在年級名列前茅。
盡管她在課堂上是嚴厲的，但是她在課后卻也是和藹可親的。
記得有一次，我的一篇作文寫的不錯，她決定讓我在家長會上朗讀。于是中午的時候，她把我叫到了她的辦公室，辦公室里有兩位同學也正在練習朗讀作文。她坐在椅子上專注地聽同學的朗讀，看到我進來，馬上把作文本給了我說：“來把昨天的作文讀一下。”我打開本子，有點緊張，畢竟是要在全班家長面前朗讀，這還是第一次，我試著讀了一段，她讓我停下來，和藹地說：“不要緊張，聲音大一點。”她讓我重讀這一段，讀的過程中，她一直在旁邊鼓勵我說；“聲音大一點，不要緊張。”我的聲音慢慢地提高了，朗讀的熟練程度隨之上升，一篇讀完，她高興得點了點頭說;”下午就這么讀，加油!”。家長會如期進行，輪到我讀作文了，我走上講臺，看了一眼滿教室的家長，緊張感油然而生，我的聲音又小了下去。曹老師似乎有些著急，她在旁邊一直小聲提醒著我：“大聲一點，大聲一點。”可能因為緊張我的聲音一直沒有顯著地提高，這時曹老師拿出了她常用的擴聲器，輕輕地將麥克風放在我的嘴邊，我愣了一下，心中非常感激曹老師的及時補救，我順利的把文章讀完，臺下響起了熱烈的掌聲，我長舒一口氣。曹老師微笑著拍拍我的肩仿佛在說讀的不錯。
這件事到現在我還記憶猶新，曹老師在學習上也對我有很大的幫助，我的語文成績也一直是保持在相對不錯的水平。可是曹老師因為過度勞累身體健康出現了問題初三就不能繼續教我們的語文了，我們班同學都很難過。但是曹老師的諄諄教誨深深刻在我們每位同學的心中，她的敬業精神鼓舞著我們。我們也會加倍地努力，以優異的成績向老師匯報，希望老師早日康復重新回到我們身邊。
最喜歡的老師作文6
那些熟悉的美麗，終將會逝去。我懷念著最美好的回憶。
——題記
瑟瑟秋風席卷著落葉，如折了翼的枯葉蝶，輕輕、輕輕地飄落下來。空氣中彌漫著淡淡的寒氣。
不知不覺中，四個月過去，已是深秋了。四個月沒有看見你了，親愛的韋老師。
回首往事，你那美麗的身影清晰地浮現在我的眼前。第一個想到的，是語文課上，你一絲不茍地寫板書地樣子。
每節語文課，你總是認認真真地在黑板上清晰地為我們梳理課文脈絡，理解課文含義，揭示文章中心。
每當那時，你總是一邊講解一邊書寫，粉筆灰一層又一層地掉落在你的手上，侵蝕著你的皮膚，而你卻毫不在意，仍繼續每天書寫著板書。
就是從那一段段板書當中，我獲得了知識，感受到語言文字深厚的魅力。老師，您的板書，是知識的源泉，讓一個無知的小女孩發現了一個奇妙的新世界。
陽光照在你寫板書的背影上，也照亮了你那清秀工整的粉筆字。顯得那么美，那么好。
亦讓我難以忘懷的，還有你對我們的那激勵的話語。六年來，每當我們遇到困難，你總是循循善誘地教導我們，鼓勵我們走出困難。
就像那一次，六年級。我們在小學的最后一場足球賽中，敗給了宿敵一班。回來后，我們每個人都哭了，哭得那么傷心。
而你，輕輕地倚在墻上，對我們說：“同學們，雖然我也不愿意看到這個場景，但這已經是事實了，這是任何人都無法改變的。所以，面對失敗，我們要敢于正視和反思，而不能逃避和放棄，對嗎？讓我們繼續努力，爭取在期末考試中打敗他們，好嗎？”
猛然間，我的心豁然開朗。是啊，面對挫折，只有更加努力才是。
從那一段段話語中，我學會了做人，明白了一個又一個處世的道理。老師，您的話語，是精神的甘露，讓一個懵懂的小女孩打開了心靈的窗戶，面對世界。
一縷斜陽照在你輕倚著墻的身影上，也映襯了你那鼓勵的話語，亦是那樣的美，那樣的好。
親愛的老師，每當我想起你，總能想起你在陽光下那美麗又熟悉的身影，那清秀工整的粉筆字和對我們鼓勵的話語。
時光荏苒，已經四個月沒見到你了，心里情不自禁地有一種莫名的惆悵和失落，卻只能用對往昔的回憶來表達我對你深深地思念。
夕陽西下，一抹晚霞映紅了天空。剎那間，我仿佛又回到了四個月前，回到了六（3）班教室，又看到了你那熟悉的、美麗的身影。
最喜歡的老師作文7
在學校里，我有一位最喜愛的老師，他是誰呢？沒錯，他就是可親可敬的顏老師！
顏老師是一位極其負責的老師。記得有一次，我因為去檢查校園衛生，缺默了《古詩三首》，等我回來后，顏老師讓我下課到辦公室補默一下《古詩三首》。下課了，我就帶著筆來到了辦公室，找到自己的本子，開始“奮筆疾書”了，中途我好幾次抬起頭偷偷望著顏老師，每一次都是令人感動的畫面出現在眼前：顏老師打開本子，仔細審閱，時而皺著眉頭，搖搖頭，然后耐著性子一道一道的查看，一筆一筆的修改；時而舒展眉毛，有時禁不住的點點頭，寫下一個大大“A+”，臉上露出滿意笑容。
顏老師也是一位作文優秀指導師。在顏老師的精心指導下，我們在市、校級作文比賽中的頻頻獲獎，也有許多佳作刊登在各種刊物上，每一篇文章的獲獎和發表都是一份鼓勵，也讓我們體會到了一分耕耘，一分收獲的快樂。老師在苗圃里用心澆水呵護，期待的是百花齊放，百家爭鳴。所以兩學期全班有二十人次的文章榮登殿堂。除此之外，他自己也筆耕不輟，一篇篇文章如片片楓葉飄進各種刊物。前幾天，他的《夢回童年，找尋歲月痕跡》就刊登在《甘溪頭》，贏得一片贊譽。
顏老師又是一位愛好廣泛的老師。下象棋，吹口琴，打乒乓球，打羽毛球，攝影都有他的一片領域。他的愛好也給同學帶來了健康活動，就拿最近的班級象棋比賽來說，顏老師可謂是精心策劃，盡心盡力。既當裁判，又當教練，比賽中老師把場地布置的很有儀式感，在選手放著座位牌，又在旁邊寫上幾條標語。經過了一場場激烈的角逐，產生了冠亞季軍，還授予了他們特制的獎牌。這次的象棋友誼賽，培養了同學們的大局意識，還訓練了思維的嚴謹性。真是一舉多得，收獲滿滿。
顏老師常跟我們說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。要求大家要珍惜時間，努力學習。他也做到以身作則，每天，他7點未到就到校，傍晚5點半才回家。他說：“早點到校，頭腦清醒，改作更有效。"他就是這樣的兢兢業業，勤勤懇懇。
顏老師是真正的園丁，他的生命因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻而充實。他，是我心目中的好老師！我喜歡我的老師。
最喜歡的老師作文8
花離不開陽光，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。老師像春天的微風把新意吹給我們；老師像夏季的暖風把知識送給我們；老師像秋天的落葉帶走我們的錯誤；老師像冬季的寒風吹走我們的缺點。俗話說：“一位好老師，勝過萬卷書。”可見，一個好老師對我們的成長有多么的重要。
在我小學五年的學習，我遇見了許許多多位老師，他們給予了我不同的知識，但我最喜歡的老師，還是三年級時的語文老師——黃老師。她面貌平平，不大不小的眼睛，普通到極致的鼻子，總是陰笑的嘴巴，整天穿著樸素的衣服，與一些有水靈靈的大眼睛、精致的鼻子、鮮紅的櫻桃小嘴、還天天穿著時尚的衣服的老師完全不一樣。可雖然是這樣，但黃老師還是我最喜歡的老師。
三年級換老師時，黃老師剛來就給了我個下馬威——在上課時，我在后排偷偷摸摸地吃著課間餐，趁老師不注意一口塞進去。塞進嘴里后裝作認真聽課的樣子，還裝模作樣地點了點頭。雖然我演得“那么好”，可黃老師還是發現了，她停止講課，眼神掃描到我，眼睛惡狠狠的，好像在和我說：“就是你在我課上吃東西是不是？大膽！”隨后大步走到我面前，叫了一聲我的名字，不茍言笑地說：“吐出來。”我可被嚇著了，只好乖乖地吐掉了，心想：這老師可真兇！
雖然黃老師兇是兇，可跟溫柔的老師對比，我還是最喜歡黃老師。同學們大部分都喜歡溫柔的老師，因為不會經常罵他們。但嚴格的老師也不會差到哪里去，他們會嚴厲地指出你的錯誤，無論是大到打架，還是小到坐姿、作業，他們都會懲罰你、教育你，為的只是你以后不會再犯這樣的錯誤，為的只是你能養成良好的習慣，不讓他們操心。黃老師就是這樣的，當我在考試中犯了一些不應該的錯誤，她會懲罰我，讓我下次不再粗心。在她的指導下，我養成了許多好習慣，也獲得了許多好成績。也許，這就是我喜歡她的原因吧！
花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……我要感謝黃老師，是她傳授給我知識，讓我健康成長。
最喜歡的老師作文9
“叮鈴鈴！”上課鈴響了。這是五年級開學的第一堂語文課。
大家都坐回了座位上。原本喧鬧的教室，一下子變得安安靜靜。雖然坐在這么寧靜的教室里，我的心卻在“砰砰”地打鼓。知道為什么嗎？因為我在期盼新語文老師的到來。
終于，我聽見了腳步聲。一只腳邁進了教室。這是一只擦得锃亮的高級皮鞋！我心花怒放！老師這么愛美，一定長得很帥！可是，老師一進來，讓我大失所望：這是一位中年男老師，他的嘴角向下，典型的苦瓜臉。看模樣，絕對是嚴厲苛刻的老師。這位老師一進來，先在黑板上寫下了自己的名字，緊接著淡淡地說了一句：“下面我們來上第一課《師恩難忘》。”“林春曹。”下面有同學竊竊私語，他們對林老師都很好奇。此老師的確非同尋常，很有意思。那節課，我始終帶著探詢的目光……
一節課上完，我竟無法描述林老師的獨特。他上課時，時不時的夸贊自己，雖有些驕傲，但實力還是向我們展示了林老師的聰明才華：林老師的講課，讓我們大開眼界，那聲情并茂的朗讀，如同牡丹綻放的高雅。那出口皆成語的講課，就如同冬天皚皚白雪的韻味。在課堂過半的時候，林老師讀了一遍課文的第五小節，真的是抑揚頓挫，栩栩如生，把文中的人物都讀活了。同學們聽得專心致志，如饑似渴的品味著老師朗誦的甘霖。耐人尋味的一節課過去了，同學們都非常欣賞。還有些同學在下面討論著：“老師講課好棒！”“老師用的成語好多，我數了一下，有8個！”“不對，是12個！”“哎，對了，你今天咋沒講話？”“課這么好，我忘了講話了！”……
下課時，有些同學對這節課尚有不解，又拿著語文書去問老師，林老師的表情來了個180°大轉變，一個大大的笑容在同學們的眼中綻放了。林老師笑了！那個表情真的令我很難忘。嘴角向上30°，露出整齊潔白的牙齒。漂亮的黑眉毛稍稍向上揚起。金絲框眼鏡里的眼睛瞇成半圓形，整個人顯得帥極了。苦瓜臉老師竟能笑得這么好看，林老師真是太神了！林老師精彩的回答和幽默的語言讓同學們度過了快樂的第一堂語文課。
林老師，他聰穎、他博學、他有趣，他是我們喜愛的一位好老師。
寄語：一個好老師不僅能讓同學們提高學科成績，更會對大家的心理和性格塑造提供很大的幫助，老師的一個微笑，一個表揚，一個鼓勵的動作，都能成為我們努力的動力和能量。
最喜歡的老師作文10
他，是我最喜歡的老師。身高√3，體重73㎏，算得上“標準國際身材”吧？他相貌堂堂，是老師同學公認的“嚴大帥”。嚴大帥的愛好可多了；打球、跑步樣樣在行。瞧，這不，又把自己的運動記錄發到QQ空間里了。
他教我的物理，聽說還是骨干教師哦。他不僅長得帥，教書也“帥”。
他的課非常有趣，也非常隨意。不管你正著坐，斜著看，還是翹起腿聽課；或者有時一個同學跑到他面前問題；一會兒，三五個同學嘰嘰喳喳地討論難題，他都可以接受。實在出現了異議，拿著題跑到他面前，“你看，這個怎么是不對的？”，“你那個本來就是錯的，我這個才對！”嚴大帥沉著冷靜，用眼睛快速掃一遍題，邊打趣又不失嚴肅地說：“傻瓜，你看，這么簡單。”便開始耐心講題。如果你反駁到他無言以對時，他便會拿出“法寶”：“牛角尖，少鉆。”或者“理論上是這樣的，實際上。”
大帥“法寶”多，人皆可學，可有一招，雖得其形，卻不得其神，聽我慢慢道來：大帥上課隨性，甚至可以吃東西，這對我們這種吃貨來說簡直是天大的福利！當然，這也是我的肚子越長越大的原因。好多學生以為嚴大帥好欺負，便在
他的課堂上“放肆”起來。
殊不知，大帥也是有原則和底線的。有段時間，我迷上了看小說，小說的內容跌宕起伏，引人入勝，讓我愛不釋手。下課間我看得津津有味，上課鈴響了，我心想：又要與你分開四十分鐘了。像戀人生離死別一般，可當我看見白板上那大大的兩個字──“物理”時，心想：大帥的課，應該不會說什么吧。便又捧起了“寶書”，“埋頭苦讀”起來。
大帥一如既往的講起了課，當他眼睛掃到了我和我的書時，走過來，大手一揮，我的書便落入了他的掌中，一邊翻一邊說：“越來越不像話了，平時想著你們太累，我的課堂讓你們輕松點兒，可前提是要認真啊，形式可以不要，但原則必須得有！
我們愛大帥的課，也愛大帥；大帥呢，同樣也愛我們。
體育課上，頂著40℃的高溫，在操場上訓練的我們，早已大汗淋漓，回到教室，此時上課鈴已經響了有幾分鐘了，大帥看著我們如此“熊樣”，并沒有像其他老師爭分奪秒的上課，而是讓我們喝點水，調整好狀態，甚至讓我們休息一會兒再接上課，偶爾還會提醒我們不要對著空調吹，不要喝冷水等等。
大帥，讓我們一邊帥，一邊玩，一邊學。
最喜歡的老師作文11
我喜歡所有教過我的老師，但我最喜歡我們的現任班主任——王老師。我喜歡他的和善，更喜歡他的獨具慧眼。我是一個懂事而內向的小女孩兒。在老師的眼中，我不善言辭。在同學的眼里，我安靜無比。所以，學校組織的各類比賽都與我無緣，我多么渴望自己也能成為同學眼中的驕傲。六年級的一節語文課上，王老師微笑著說：“誰能讀一讀課文的第二自然段？”晴自告奮勇地讀起來……那甜美的音質，那抑揚頓挫的聲音在教室里回蕩。
“誰自認為比他讀得更好？”老師激勵地說。教室里立刻鴉雀無聲，大家你看看我，我看看你，沒有一人舉手。晴可是我們班的朗讀高手，誰敢自討沒趣呢？“機會是自己創造的，懂得創造機會的人才能成功。”王老師鼓勵道。我似懂非懂的、膽怯地舉起手來，心里跳個不停，既渴望又害怕。“這個小女孩試試看。”老師指了指我。我站直身體，定定神，認真地讀起來：“每天秋天到來時，我感受著秋的涼意……那是被人理解的喜悅和被人認可的感動。”我的話音剛落，就見老師帶頭鼓起掌來。“讀得真棒，你叫什么名字？老師驚奇的問道。“揣清新”，我自豪地回答。那一刻，我覺得所有同學都向我投來了羨慕的眼神，那種被人肯定的感覺簡直無法用語言表達。就這樣，為了不辜負老師對我的信任，也為了證明我自己。從那天起，每天放學回家，我都把讀書作為家庭作業的一部分，有時還請爸爸媽媽當我的觀眾。看到我的進步，媽媽欣慰地說：“清新，升入五年級以后，你不僅做到了珍惜時間，還養成了讀書的好習慣。”媽媽哪里知道，這可都是王老師的功勞呀！如今，我已經成為了老師的得力助手。
每次代理班長那天，從組織早讀到檢查衛生，從收發作業到維持紀律，我都做得有條不紊，在同學們中的威信嗎？自然是芝麻開花——節節高。王老師的獨具慧眼可不僅限于我，幾天時間，她就挖掘出許多“潛質人才”。韻律感極強的同學成了跑步的指揮，書畫全能的同學成了板報的策劃……許多和我一樣默默無聞的同學都找到了自己的長處。我喜歡我們的王老師，是他給我們創造了機會，是他幫我們樹立了信心，是他為我們這些樹蔭下的“小草”灑下一縷陽光，讓我們茁壯成長。
最喜歡的老師作文12
老師有很多種，溫柔賢淑型的，嚴厲咆哮型的，而最可怕的是那種害怕學生的男老師，看上去就像一“娘娘腔”一般，有時候還會被男同學罵得狗血淋頭……在我四年級時，就有一個“娘娘腔老師”，可是，我今天所講的人不是他，而是一個我最喜歡的老師，他(她)是什么樣子的?下面就有答案了!
我們班的美術課總是會被三個主科老師“強占”，這使我們非常氣憤!直到有一天，一個令人喜出望外的消息傳入我們的耳中：我們終于可以上美術課了!我們班的同學歡呼雀躍，手舞足蹈，像一群瘋子(連我也不例外)!“安靜!語文老師吼了一聲：“再不安靜就沒得上美術課，我來上!”頓時，我們班鴉雀無聲。
咯`咯`咯……這是什么聲音?從樓梯那兒發出，我們朝著門口的方向看去。“嘩!”我們班的同學發出贊嘆的叫聲。原來是新來的美術老師呀!她身上穿著一條五彩斑斕的裙子，然后用一件短短的厚厚的外套遮住，那么，發出“咯咯”響聲的當然是那雙高跟鞋啦!她那雙眼炯炯有神，小嘴巴有著櫻桃般的鮮紅，她戴著一副眼鏡，金黃色的頭發披在肩上，猶如天仙一般，說起話來啊，甜美溫柔的聲音簡直讓人如癡如醉。她走到語文老師面前，向語文老師點了點頭，好像在說：“這兒就交給我吧!”語文老師就放心地回辦公室去了。接著，她走到講臺上，對我們說：“大家好，我是你們新來的美術老師，你們可以叫我黃老師。”于是我們班的同學異口同聲地向老師問好：“黃老師好!”老師點了點頭。然后給大家都發了一張白紙，讓我們折兩架飛機，還要涂上顏色，畫上圖案。見到大家都在努力地“工作”我也不甘示弱，拿著紙認認真真地折了起來。老師走到我身旁，說：“這個同學折得不錯，圖畫也畫得很好，還很認真呢，大家要多多向她學習!你也要繼續加油噢!”一瞬間，我的心像涂上了蜂蜜，甜滋滋的……
那一句話，令我高興不已，那一句話，讓我不能忘記，黃老師噢，我最最最喜歡你了!雖然從那之后就一直沒有上過美術課了，但是我記得黃老師，記得她那句鼓勵的話語，常在我耳邊回蕩，讓我的心靈凈化，成長，自由地飛翔!
最喜歡的老師作文13
我最喜歡的一位老師，是我的英語老師黎陳老師。
她有著一雙單眼皮眼睛，有著一口整齊潔白的牙齒，有著一對整齊好看的眉毛，圓圓的臉蛋，皮膚白皙，就倆字概括——美麗。
“哇，那位老師好年輕啊！”“你們看，十二班的老師好漂亮啊！”“我第一眼竟把那個女老師看成了一名女學生啦！”……這些話常常在別班的同學口里傳出。不過，黎老師的衣品以及她仙氣的外貌只是表面，他們不知道的，還有黎老師精致的生活習慣。
在我心中，黎老師是一個精致的人。每當我進入辦公室時，常常看見黎老師桌上擺著酸奶、水果，偶爾還有糖果和小面包。有位同學偷偷告訴我們，黎老師吃瓜子的時候，不會用手去剝，因為會破壞指甲的樣子，也不會用牙齒去磕，因為會使牙齒間有小裂縫，她就用牙齒慢慢的磨，然后才品嘗瓜子仁。瞧，多精致！
黎老師也是一個溫柔的人。這不，學校舉辦運動會，我們九年級是接力跑。比賽前，黎老師鼓勵大家說：“我不要求你們拿獎，重在參與嘛！”但是同學們信心滿滿，堅信一定會給黎老師拿回一個大獎。遺憾的是，比賽剛開始，我們就掉了兩次棒，盡管中途我們追了回來，可是就在超越第一名的關鍵時刻，也是決定勝負的時刻，我們班又掉棒了，結果拿了最后一名。大家都很傷心，但是，黎老師給大家分析了我們總是掉棒的原因，還笑著安慰我們：“沒關系，沒關系，重在參與，大家在這里玩一會兒再回教室吧。”黎老師的話，安慰了大家失望的心情，也溫暖了我們的心，多溫柔的一位老師啊！
在我眼里，黎老師更是一個優秀的老師。我十分喜歡上她的課，黎老師安排上課的環節，精確到了以分鐘為計量單位。喜歡黎老師流利地說出一個個長長的英語句子，然后引導大家翻譯出來的耐心；喜歡黎老師在英語課上播放有趣的小視頻給大家看，這樣既加強了我們對文章的理解，也讓我們學習更輕松；喜歡黎老師學完一個知識點，即刻安排習題當堂訓練的教學方式，這樣可及時鞏固所學的知識，高效又實在。
這就是美麗，精致，溫柔，優秀的黎老師，我最喜歡的一位英語老師。
最喜歡的老師作文14
這次的“我心目中的好老師評選”我想要推選教我們班的數學老師——楊效榮老師。
楊老師每天都精神奕奕地早早來到學校，準備當天上課所需要用到的材料，就像是燃料十足火車一樣，每天都很有精神地出發，而且她每天來到學校時的臉上，總是掛著清爽的笑容，讓我們學生看了，都頓時很有精神。
到了上課時，老師總是備課備得很全面，而且掌控好了講什么知識大約要花多少時間，所以課的內容總是滿滿地，從不浪費一分一秒的時間。老師說出的每一個字都很有底氣，清楚規范，而且上課時的氣氛總是不凝重，老師為了讓班里氣氛活躍起來，有時會很輕松地笑一下或讓我們微微笑一下，接著又開始課的內容，此時同學們也更有精神，更有興趣地來接受知識了。有時，我們的上課氣氛過于活躍，或是作業不認真，或是考試總是會錯一些不改錯的題目，這時，從老師口里出來的都是她發自內心的話語，她不會懲罰我們，不會很嚴重地責備我們，更多的是激勵，因為她是我們的老師，她希望我們能夠對自己負責，我們的考試成績是自己的，不是家長，老師的，別人再怎么努力，自己不勤奮也是沒有用的，每次她肺腑之言，都讓我們沉默，因為我們都有一些慚愧，也會自我檢討。
下課后，老師總是會留下來輔導一些學生，也會和一些同討論題目，或是提醒我們盡快完成課堂留下的作業，因為楊老師不喜歡拖拖拉拉地，她喜歡今天的事情今天完成，干干凈凈地結束每一天，然后清清爽爽迎接美好的新的一天。
我們上交的作業總是能夠在上課之前批改好，并發下來等上課的時候講解，而且批改好的作業幾乎不會有批改上的什么差錯，如果會有什么遺漏的錯誤，老師也會很誠心的改正，也會道歉。
老師性格爽朗，直快，溫和，還很有活力呢。楊老師也很關心我們學生的成績情況，她不惜辛苦地教導學習成績差的同學，也很樂意與成績好的同學一起討論不懂的題目，她對我們每一個同學都很有信心，不管是哪一個學生討厭，不喜歡學習，她都會感到痛心，在她的眼里我們每一個同學都是很有潛力的，就像是藏在石頭中的鉆石一樣，只不過是我們不去挖掘和珍惜而已，所以她從來不放棄每一個學生。
另外，老師有空時，也會下樓來和我們一起做廣播操，而且也做得很規范，到位呢，在她眼里，健康是最重要的資本，只有有了健康的身體，才能好好學習，才能去迎接美好的明天
楊老師讓我們班變得更有上進心，更有活力，所以她是我們所敬佩的老師，所喜愛的老師，她永遠是我心目中的好老師
最喜歡的老師作文15
誰把辛勤的汗水灑向貧瘠的荒野？誰把豐碩的果實送給饑餓的人們？誰把滿滿的溫暖填補清冷的心靈？是竹！是那渺小卻擁有頑強生命力的竹！我愛竹，是它那高尚的情操啟示了我，給了我萌芽的思考，這，是我終生的老師，也是我最喜歡的老師。
喜歡“千磨萬擊還堅韌”的頑強，即使生長于巖石，雖然面臨貧瘠的生長環境，卻依然茂盛地生長，一節又一節，頑強地直插入天際，任憑風吹日曬，任憑霜打雨淋，卻依然蒼翠欲滴挺拔俊雅，這樣的精神又有幾個曾擁有？這樣的品格值得我們深深地斟酌與學習。曾何幾時面臨坎坷，卻不曾執意去克服，只因為在這樣環境下生活的我們，早已養成養尊處優的性格。竹，你給的啟示讓我明白，人生難免有磨難，迎刃而解或許不是所有人都做得到，退而保全，也并非是什么正確的舉措。困難，有什么可怕，一種植物，都能突破厚厚的泥土層，穿過嶙峋的巖石，既而茁壯成長，既而亭亭玉立于一方水土，更何況我們，自然界中最高級的動物，那種勢如破竹的氣勢，那種乘風破浪的豪情，不屈不撓，化一切艱險為平和，讓一切失敗轉而邁向成功。竹，我的良師，我最愛的老師，是它教會了我，如何在艱難困苦中求存，是它賦予了我頑強的拼搏。
雖，有人說竹“外強中干”，虛有其表，我只是想說非也，它的的確確是一位老師，一位好老師。那些優質量的竹，被制成一支支完美的竹笛，聲音如此美妙，怎可知“人間難得幾回聞”。瞧，他是一位多有才華的音樂老師。它教會了我，人不能虛看其表，人也并非天生的智者，或許某一方面，在不為人所知的某個角落，閃閃放射著自己的光芒，默默無聞，甘于寂寞，在適當時機一飛沖天，展現自己的才華。我們雖都是平凡之輩，只有付出了努力，默默地奮斗，總會有那樣一天，會有人發現，并雕啄成美物。竹，給我的啟發，一切的一切，是如此有意義。
我最喜歡的老師——竹，你的品格，你的堅韌，你的默默，都給予了我最有價值的知識，我喜歡這樣的老師，不僅是因為它那一首亮麗的風景線，也因為它那一身的錚錚品質。
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