【熱門】班級作文400字錦集8篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的班級作文400字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
班級作文400字 篇1
嗯，我想起了我三年前的事情，班級戰是一種游戲，這種游戲十分正常，那時候我是一個中間人，大家打架，我在一旁看著的那種，并不想出手，因此對這種事不亦樂乎，嘻嘻哈哈，有時候我也會當起和事佬，一下子勸勸這個，一下子勸勸那個，就這樣子，我被起了一個外號，叫″中間人″，但是班級戰開始了，我又變成不是中間人。
但是，有一次我們班和別的班開始打架，當然是打著玩的，別人班拿著大堆掃把，而我們班的人手無寸鐵，不不不，是手無寸毛，于是被別的班追著打了一個操場，被打的時候，士氣大減，大家都不敢再對抗了，作為班長的李曉明，他英勇機智，不停的思考，終于帥氣的想出了一個方法，他做了個帥氣的動作，大聲的喊出來:那就是去找老師！
當然找老師至少要躲過那幾個家伙，因為別的班還讓幾個家伙用掃把來堵住門口，所以我們要引開那幾個人再找老師，但是沒有人有這個膽量，因為掃把打人很痛的，所以沒有人敢動，于是我帥氣、英勇、機智的走了出來，朝著他們大喊，五班必輸！于是我從教學一樓跑到了五樓，這樣消耗他們的體力還不錯，但是沒想到他們體能很好，然后我被追著打，本以為馬上會有支援，但沒想到操場的那群人已經投降了。于是操場的幾十個人也追著我打，然后我也投降，但是老師帶著我的同學來了，我只好，又跑到那邊投降。
最后自然是有老師的我們贏了，班級站不是拿來拉仇恨的，而是來解壓的！
班級作文400字 篇2
今天，我發現班上某些干部在管理時有點不足。為了使我們班更好地發展，我對班干部提出了以下建議：
4（2）班是我們共同的家園，看著我們共同的家園環境衛生如此糟糕，我實在不忍心讓我們的”家”變成這副亂糟糟的模樣，我想給大家提些建議。
現在我們班教室里的垃圾隨處可見，同學們腳下的紙屑很多，可很少有人撿起扔進垃圾桶，垃圾桶旁總吊著一些果皮，我們也像沒看見似的，無動于衷，老師問起來，同學們都互相推卸責任，不愿承認，因此，我給大家提第一個建議：
一。看見垃圾，立刻撿起讓進垃圾桶。
那么為什么教室里會有那么多垃圾呢？我認為有一個原因是同學們會帶些吃的來學校，尤其是上午，同學們總要帶牛奶，面包來學校，因此有這類垃圾會出現在班級里。所以，要養成把垃圾扔進垃圾桶的美德。雖然教室里垃圾多并不影響同學們，但別人一走進教室，留給別人的印象就不好，整體的精神面貌自然也不好了，所以，我再給大家提一個建議：
二。隨手把垃圾扔進垃圾桶，
果皮紙屑盡量減少。
光靠做好自身工作肯定是不夠的，所以，當天值日的'同學要帶頭工作，每天主動打掃一下，我相信，我們教室的環境衛生一定會更上一層樓！我的建議就這兩點，我認為，同學們只要做到這兩點，我們班的環境面貌肯定會煥然一新的。
班級作文400字 篇3
在我們班上，有這么一個人：盡管其貌不揚，卻非常引人注目。你從同學們送給她的“藍精靈”的綽號中，就能猜著她身上準有許多有趣的故事。
你看，她那排長長的劉海像門簾一樣從額頭上垂下來，把眉毛都蓋住了。眉毛下那雙眼睛雖不大，卻顯得很有生氣。美中不足的是小鼻子上面長了好些小雀斑，不過她壓根兒沒想過要為這些小玩意兒而煩惱，她整天快活得像個神仙！那張小嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴蹦出的話，有時能氣得人火冒三丈、抽泣不止，有時卻能讓人忍俊不禁、開懷大笑……
她也很愛動。一有空閑，她就勾勾畫畫，畫熟了，三筆兩筆便能畫出一只哈巴狗或一只胖鵝；有時又不知哪個音晃里摸出一團橡皮泥捏起來。要么捏個豬八戒，要么捏個大肚子七品芝麻官。
在家里，這個女孩子的鬼點子還蠻多呢。有一次，她到鄉下外婆家里去做客。那期間，她常和表哥到河邊去撈魚蝦。雖然她明知自己打水仗不是表哥的對手，卻偏偏愛“引火燒身”，直到渾身上下濕淋淋的才罷休。回家后，媽媽看到她那副狼狽相就氣不打一處來，一把逮住她，正要動手打她的時候，她卻搶先將手往媽媽的胳膊窩里一陣“搗鼓”，等媽媽手一縮，她就腳踩西瓜皮——溜之大吉。她的母親只好嘆口氣：“唉，真是豆腐掉進灰里面——吹也不是，打也不是！”
你們猜，這個調皮的女孩子是誰？如果你愿意為我保密的話，我就告訴你：這個就是——我！
班級作文400字 篇4
今天，操場上舉行了一場驚心動魄的籃球賽。雙方分別是六5班和我們六2班。
比賽開始了，首先爭到球的是六5班的湯一凡同學，只見他靈敏地運著球朝籃下跑去，左右一晃，輕松突破了王樂成的防線。見此情景，我立即上去包防。他見沖不過去，便使勁起跳假裝投籃，其實卻將球傳給了籃下的隊友，那個家伙輕輕一拋，我們的球隊便以0：1落后于對手。唉，不得不佩服湯一凡這一及時助攻。
男籃的比賽十分激烈，女生的比賽也很精彩。到了第二節，我們的女將徐立、王韻致、吳曉路也上場了。盡管她們運球并不熟練，但配合卻十分到位，吳曉路的幾個籃板球更是狠狠消了消5班同學的囂張氣焰，也給我們男生做了榜樣。
此外，還有很多同學都打得相當不錯。肖頔的零角度三分，嚴金鵬的快遞上籃，哦，還有5班團偉成的完美卡位，讓這場比賽變得高潮迭起，精彩紛呈。
但到了第三節，由于我的腳腕受傷、戰友們的體力漸漸不支和裁判的無恥黑哨，導致我們以6分之差敗給了對手。
全班同學都很難過，但卻沒有一位上前埋怨我們這些無奈的運動員。我感謝大家，也為自己今天的失常表現感到深深的內疚。我對不起同學們，請同學們接受我深深的歉意。
班級作文400字 篇5
在我們的身邊，都會有為我們留下很深刻的印象的人。而我當然也不例外。不過我最印象深刻的人，不是我的父母，不是我的親人，而是我們班的班長。
她總是身穿一套時髦的衣服，身材苗條，扎著一個馬尾，一個瓜子臉，兩道細長的柳眉，一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神。他笑起來的聲音，真是清脆、婉轉，仿佛是美妙的歌聲，令人陶醉。說起他的歌聲，真是好聽的不知怎么形容。他動腦筋時，眼睛注視前方，咬緊下嘴唇，知道想出辦法來，兩眼放出興奮的光芒，瓜子臉上綻開了兩朵“小花”，一條馬尾一甩一甩的，仿佛在歡笑。
她的學習特別好，也是老師的得力助手，咱們班的頂梁柱。但他最大的特點就是很“重義”。每次我們女生犯了什么錯，他就說：“老是吵我們的話，大不了，我一個人頂著，不會讓大家受累的！”果然，老師知道事后，問了是誰干的，她把桌子一拍，站起來說：“是我！”而且，她也很愛收拾尷尬的局面。我們班的人大部分都很愛面子，有一次，一位女同學沒有臺階下，他為三言兩語就擺平了！
這就是我們班的班長，王佳綺。在學習中是我們的好榜樣，在生活中，是我的好朋友。我很高興和她做朋友！
班級作文400字 篇6
今天是星期五，終于輪到我們這一組大掃除了！我十分開心，因為我特別愛勞動！
組長分好工后，我們就積極行動起來。有的同學拿掃把在掃地；有的同學用黑板擦在擦黑板；還有的同學用簸箕在裝紙屑呢！我負責提水、灑水。當我把灑水壺灌滿，提到教室時，同學毛紫瑩說：“哎呀，得加消毒液呀！”于是，我撒開腿迅速地跑到教師辦公室拿了消毒液。在教師指導下，我小心翼翼地把消毒液倒進灑水壺里，不一會兒，聞到了一股刺鼻的味道，我說：“怎么這么難聞呀？”同學說：“消毒液就是要難聞，不難聞怎么能殺死病菌呢？”聽了這句話，同學們都哈哈大笑起來！
撒完水后，我瞥見教室窗戶有點臟，于是拿著抹布認認真真地擦起窗戶來，不久窗戶擦好了。在看看同學們也把手上的工作完成好了，望著被我們打掃得窗明幾凈的教室，又看看被水壺勒紅的手，想到下個星期一，同學們將坐在這么干凈、這么明亮的教室里，我心里美滋滋的，心中的喜悅早就掩蓋了辛苦！
這次大掃除讓我體會到了勞動是光榮的，集體的力量是偉大的！
班級作文400字 篇7
天藍色的講臺上整整齊齊地放著一排粗壯的大頭筆，它們一個接一個，像是等待上級審閱的士兵。這是怎么回事呢？原來，由程老師提出，全班通過的“巨無霸”吹筆大賽開始了！
在經過幾輪激烈的拼殺之后，終于輪到小周了，我非常期待她的表現，因為她說過要用音浪把大頭筆全部震倒。只見小周兩腿分開，一腳前一腳后地扎著馬步，身體前傾，雙手牢牢抓住講臺邊緣，眼睛里露出兇光，那副樣子好像見到獵物的獅子。在她對面，立在講臺上的大頭筆們神氣地站著，它們那得意的樣子好像在說：“快來啊，快來啊！你一定吹不倒我們！”小周擺出一副視死如歸的氣勢，就像馬上就要奔赴戰場的士兵。 她不停地深呼吸，一下，又一下，好像要把全世界的空氣都吸進肺里，慢慢地整個教室的氛圍都緊張起來了。
“開始！”掐表的同學發出了號令，小周又深呼吸了一次，緊接著，她張開了嘴，尖銳的聲波從她嘴里傳出，我馬上捂住耳朵，但是沒什么用，尖叫仿佛可以穿透捂住耳朵的手。尖叫維持了幾秒還在繼續，這完全是精神和聽覺上的雙重折磨啊。我把目光投放在筆桿上，面對臉紅耳赤的小周，“巨無霸”們就淡定多了，“哈哈，這個小姑娘真有趣，臉都喊紅了。”“對呀，可這對我們一點威脅都造不成嗎。”我仿佛聽到它們這么說。“巨無霸”們紋絲不動，反觀觀戰的我們都捂住了耳朵，真是搞錯對象了啊！
最后一個大頭筆都沒倒，這一定是我們班最厲害的記錄。
班級作文400字 篇8
開學第一天，來到班里，桌子從原來一張張挨在一起的變成了稀稀落落只有幾排了。我們班的總人數從上學期的43人銳減到23人，都是“五四學制”試點擴大化惹的禍，我們班有許多同學“提前”進了中學。
她們都走了，我的“死黨”進了中學，而且班里的女生也只剩下八、九個人了。雖然留下的人數很少，已經和國際小班“接軌”了，但我一點兒也高興不起來。往常熱熱鬧鬧的班級里，現在異常冷清，連個聊天的人都沒有。我覺得剩下的這些人都有些木然，再沒有像以前那樣的知己了。雖然大家都很努力地想成為知己，可是卻怎么也玩不到一起，也開心不起來。班里充滿一種寂寞的氣息。
我和小Y拉著手到樓下去，看到操場上有很多三、四年級的小孩在一起玩，玩得不亦樂乎。我們都想起了以前大家在一起玩的情景。我長嘆一聲：“他們好爽啊，有那么多人一起玩！”小Y也說：“我真想回到五年級，人再多也是一個班，現在都不像一個班級了……”
上課不像上課，稀稀落落，冷冷清清，班級不像班級，下課不見熱鬧開心，同學們不是趴在窗臺欄桿上，就是在教室里默默走動，很少聽到有人談笑，分貝小了很多。“五四制”浪潮實在讓人傷心，這個浪潮到什么時候才能平息呢？操場上，那些快樂的新五年級生們還不知道，很快他們也將要被卷入這個“浪潮”。
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