情滿校園作文（通用32篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的情滿校園作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　情滿校園作文 篇1

　　星期三下午的第三節班隊活動課時，我校五三班開展了一次“獻上一份愛心，挽救一條幼小生命”的活動。

　　原來，六年級的一名叫陳鑫宇的同學因為得了急性淋巴腫瘤白血病，急需醫療費30萬到50萬元，這昂貴的醫療費用對于陳鑫宇的家庭來說，無疑是一個天文數字。為了給陳鑫宇治病，他的父母已經賣掉了家里所有值錢的東西，但這也僅僅是杯水車薪。精神和經濟的雙重壓力已經使他們疲憊不堪……

　　他的同學的`話如同一根根鋼針深深地刺在我們心里，讓我們為陳鑫宇捏了一把汗。他的同學還說，雖然陳鑫宇同學得了病，可他卻一直頑強地和病魔作斗爭，治病期間，他全力配合醫生的治療，盡管化療很痛苦，連頭發都掉光了，但他從不向病魔低頭，還自學了五年級下冊和六年級全部課程。聽了這件事，現場鴉雀無聲。過了一會兒，全校師生情不自禁地鼓起掌來。我也在為陳鑫宇暗暗鼓勁，祝愿他能順利康復！

　　接著，我們全校師生又排著整齊的隊伍捐款，五角，一元，十元，一百元，……，一張張帶著我們師生的體溫的錢，如同一股股清泉流進每個人的心田，那濃濃的愛彌漫著整個校園。操場邊，幾棵大樹也隨風搖曳，似乎對我們的愛心在微笑贊許；幾只正從這兒經過的鳥兒也停在樹枝上，唱著好聽的愛的奉獻。

　　陳鑫宇，祝愿你早日康復，早日回到我們充滿歡歌笑語的校園生活中來！

　　情滿校園作文 篇2

　　有人愛水平如鏡的西湖，有人愛波瀾壯闊的大海，有人愛“山水甲天下”的桂林，有人愛雄偉壯闊的長城。然而，我卻愛我那平凡的校園，這里是我放飛夢想的地方。

　　清晨，棵棵參天大樹挺立在校園四周，好似一個個侍衛著家園，學校的中央有一個大花壇，各種花朵在這片小天地中爭奇斗艷，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，五彩繽紛，唯恐他人搶了風頭。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。幾棟教學樓挺立在花壇周圍，像給花兒當護花使者呢！

　　學校旁邊的鏡月湖，更是學校的獨特風景，那清澈的.湖水在陽光的照射下閃閃發光，一陣微風撫過，岸邊的柳條隨風舞動，湖水泛起一層層的漣漪。

　　愛校園那如詩如畫的風景，更愛學校的老師和同學。

　　老師的敬業，學生的愛學，師生之間的和睦相處，都給我們苦樂交織的學習增添了幾分樂趣。清晨，學生的朗朗讀書聲給學校增添了一些情趣，課間，當學生在操場上奔跑發出清脆的笑聲，露出純真的笑臉時，也成了我們學校獨特的景觀。

　　我們在這里讀書、學習，從幼稚天真的兒童到知書達理的少年，從那個不知天高地厚的小丫頭到今天思想成熟的青少年。不會忘記語文老師生動有趣的講課，不會忘記數學老師對我們的諄諄善誘，還有班主任每天對我們的叮囑。

　　我愛我們的學校，我們的夢想在這里揚帆起航！

　　情滿校園作文 篇3

　　在可愛溫馨的校園里，我們在快樂健康地成長，校園的美景讓我陶醉，校園的人讓我懷念，校園中的許多事情更讓我難忘……

　　一天上午，我們正在聚精會神地上語文課，坐在我前排的崔宸睿不知道是早晨吃多了或者吃雜了還是不舒服，突然嘔吐了，一股難聞的臭味傳過來。有的人捂住了鼻子，有的人用手在鼻前使勁的甩來甩去，有的人跑出了教室……老師停止了講課，走下講臺，關切地看看崔宸睿怎么樣了。就在這時，坐在后排的潘明宇突然跑到前面來，拿了一個小簸箕，然后飛快地跑下樓去，在大家目瞪口呆中又飛快地跑回來，原來他是去植物區鏟了一大簸箕沙土。只見他跑到崔宸睿吐的地方，沒有皺眉，沒有捂鼻，把滿滿一簸箕沙土均勻地灑在了嘔吐物上，灑好后，又去拿笤帚去掃，我們都覺得很慚愧。在他的帶動下，大家都加入了行動，有幫忙去掃地的，有去照顧崔宸睿的，還有去倒垃圾的，大家似乎都聞不到臭味，干得熱火朝天。我看到，崔宸睿感激的目光和老師欣慰的'笑容。

　　課堂又恢復了平靜，可我的心卻怎么也平靜不下來了。通過這件小事，潘明宇在我心目中的形象一下子高大了許多，同學們之間友誼更讓我感動。這件事后，我們班也更加團結友愛，同學們互幫互助、互相關愛的事情時有發生。我愛我們的校園，校園就是我們的大家庭。

　　開心的校園生活，濃濃的校園情誼，讓我們永遠回味。

　　情滿校園作文 篇4

　　人間處處有真情，真情時時暖人心！

　　那天，不知是哪個家伙惹得冬爺爺發怒了。一夜之間，世界完完全全地變了個樣：北風呼嘯，寒風刺骨，氣溫驟降。我們排著隊伍走進教室，準備上課。

　　剛踏入教室，意想不到的事情發生了。只聽一聲尖銳而又帶有著濃濃懼意的尖叫：“啊！蔣臻毅嘔吐啦！”我們不約而同地向剛才發出聲音的那片地方望去。只見蔣臻毅臉色蒼白，背彎得像一張弓，嘴里源源不斷地吐出棕黃色的嘔吐物，嘔吐物散發出一股難聞的.怪味，十分惡心。這下子，教室里霎時炸開了鍋，局勢一發不可收拾：有些膽大的同學干脆近距離“觀看”，還不時跑到那攤嘔吐物前來；有潔癖的同學都紛紛地逃出了門外，想避而遠之；還有的同學被這突如其來的事情嚇得呆若木雞，一動也不動。我們班的“搞笑大王”捂著鼻子，嘴里還不住地喊著：“臭死我啦，臭死我啦！快向陳老師報告呀！“

　　這時，“小個子”祁俊哲二話不說，一個箭步沖出教室，到廁所拿了一個拖把，又三步并做兩步來到了那攤嘔吐物，認認真真地拖了起來，只見他屏息凝神，雙眼死死地盯著那攤散發出惡臭的嘔吐物。孫嘉皓和幾個男生看到了，也一齊趕來幫忙。他們擦了洗，洗了又擦，雙手被冰涼的水凍得像紅蘿卜。我想：“他們真是傻呀！這么臟的東西，就算有人給我錢，我也不會擦的！”最終，嘔吐物在幾個人的“猛烈攻勢下被消滅了。”我想：“祁俊哲他們幾個男生真厲害，不拍臟不怕累，我要向他們學習！”這時，陳老師吩咐幾個同學把病懨懨的蔣臻毅扶進醫務室。

　　愛，使四（2）班里充滿了真情；愛，終止了風婆婆，雪奶奶的嘮叨；只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

　　情滿校園作文 篇5

　　那個夏天，我與樹外結緣

　　畢業那天，當看到班主任黃老講話時突然淚崩的那一剎那，我才突然醒悟：我們好像真的畢業了。

　　小時候不懂事，總把畢業想的太過簡單：總以為分別后還會再見，總以為分開后的人還會再聯系，總以為幾年時間太短，總是不懂珍惜。待我們漸漸長大，才會發現畢業之后，還有那么多東西值得我們回憶和留念——

　　三年前，我對樹外的了解不多，甚至可以忽略不計。后來的面試，面對“你對我們樹外有多少了解”這樣的問題時，我徹底慌了，勉勉強強吐出幾句爸爸曾告訴我的樹外知識，蒙混過關。回家后，我狂補關于樹德中學以及外國語校區的一切，雖然只是些皮毛，但也總算是有些了解。

　　于是，在三年前，在2018年，在那個夏天，我與樹外結緣，與初中的所有美好結緣。

　　與同學們的緣分始于軍訓。我們來自成都各地，卻集結于樹外初2018級5班。我完全不記得當初是怎么從陌生到熟悉的，因為在我的印象中，我們已經相處很久了。從最開始的“同學”到后來的“張大炮、老co、Coco兒、co腦殼、小張”等稱呼；從最開始的“我可以吃你的零食嘛”到“我要吃、我要我要”或者直接上手拿；從“陪我去上個廁所”到叫對方名字，一甩頭向門口望去，然后兩人心領神會地出教室門去上廁所……這一系列的變化，都刻印著我們的.友誼，刻印著我們相處的這三年。

　　猛然回想起那件簽滿名字的農夫山泉色校服，以及簽名時的場景：女生宿舍里人聲鼎沸，大家都拿著自己的校服外套四處奔波，一會兒在這個寢室，下一秒又跑到那個寢室，有人著急地問自己的校服在哪里，有的卻大喊“不要慌一個一個簽”，好不熱鬧。那是屬于我們的畢業紀念，不是紙質的同學錄，而是一件衣服，一件獨一無二的衣服。

　　而與老師們的緣分始于課堂。樹外的老師們真的是神一般的存在，不僅知識淵博，而且還有著有趣的靈魂。他們一直以真心相待，亦師亦友，滋潤每一個樹德學子的心靈。他們用實際行動，詮釋了樹德中學的校訓：樹德樹人，卓育英才。

　　生物夏老師，總是耐心講解每一道題，并且溫柔地鼓勵基礎不牢固的同學；地理李老師，以“精美圖片，精神食糧”等關鍵詞著名，講題時題目徹底地分析，直到我們搞懂為止；政治代老師，歌唱水平一流，盡職盡責，為了我們會考通過一整天都待在學校里；歷史郝老師，總是笑呵呵的，上課時也很喜歡舉例講故事，生動有趣；體育熊老師，永遠的Bear，雖然我們調皮搗蛋，但他總是希望我們多學點體育技巧；信息技術韓老師能把電腦玩出好多新花樣；心理胡老師好可愛，臨近中考會講緩解壓力的方法，平時也超受歡迎；化學陳老師講課是總帶著自己特有的音調；物理王老師上課一直四川話，并且享受做和講解物理題；數學黃老師，也是我們的班主任，對來問題的同學來者不拒，管理我們班也很辛苦；語文李老師，上課前分享的一首詩、一句話或者自己的心得，都讓我受益匪淺，每次聽完都感覺自己充滿了力量，在語文學習上也給了我很多幫助；最喜歡的還是英語老師Ms郭了，像我的第二個媽媽一樣，不僅教給我英語知識，也教會我怎么解決學習、人際交往方面的問題。當然，還有許多沒有介紹到的，但一日為師終身為父。感謝在樹外遇到的每一位老師。

　　在樹外，我遇到了好同學和好老師。你問我樹外還有什么？有清晨貨車卸貨的碰撞，有操場上廣播樂聲的悠揚，有學生沖上好漢坡的汗水，有吃完晚飯后在校園的散步，有傍晚人趴在欄桿上看夕陽與晚霞，有下晚自習后的喧囂，有C棟孤獨的燈光，還有一群逐夢的少年郎……樹外，真的有好多好多美好等待你去發覺。也還有好多好多的人事物值得你回憶和留念。

　　很幸運，我與樹外的緣分還能在高中延續，我希望初中的美好能在高中延續下來，并更加深入地了解這個美好的學校。

　　……

　　最后，祝我，也祝你，我的樹外

　　前程似錦。

　　清風無恙。

　　衣襟帶花。

　　情滿校園作文 篇6

　　在我們美麗的校園里，有陽光，有花香，有書聲，有歡笑，還有那濃濃的情意。

　　春天，我們種下希望

　　又到了植樹節，我們在老師的帶領下一起去珠媚園里種下一棵桃樹苗。那是一個春光爛漫的日子，帶著滿腔的熱情，我們來到了竹林后的草坪上。為了讓這棵小樹更有意義，老師讓我們一人挖一鍬土。同學們一鏟一鏟地挖著，別提多開心了。輪到我時，同學們已經挖了20厘米深的坑了。我那起鏟刀，朝土里一戳，使勁向外一推，這個坑就又大了一些。在全班64名同學的努力下，我們挖了一個深深的坑。按標準的方法，我們將坑里的土加上水攪成泥漿，把樹苗放進泥里，再加土埋好，這棵小樹苗就栽好了。在這個美好的春天里，我們種下了綠色，種下了希望，也種下了對母校的眷戀。

　　夏天，我們收獲友誼

　　一轉眼，我們已進入了金色的六月，一個學期的學習歷程即將結束。回顧過去的這一個個有同學相伴的日子，有酸，有甜，有苦，有辣，最忘不了的是與知心朋友楊陽之間的珍貴友情。教室里，有我們瑯瑯的讀書聲；操場上，有我們歡快的笑聲；電話里，有我們遇到難題時的討論聲……記得有一次，我因為和一個蠻不講理的人吵了架，太傷心，淚水無聲地流個不停。這時，楊陽第一個來到我身邊，輕聲地安慰我，講故事給我聽，還為我打抱不平，終于，我的臉上又漾起了笑容。我為擁有這樣一個好朋友而感動，多么希望我們之間的友情能一直保持下去。

　　秋天，我們獻上真情

　　每年9月10日的.教師節是我們對老師表達愛意和謝意的最好時機。每到這一天，我們都會買上一束鮮花，制作一張賀卡，給老師送上最真誠的祝福。這不，教師節又到了，鼓號隊的同學們一起站在南大門，歡迎每一位老師的到來，還獻上一枝康乃馨。走進教室，講臺上已堆滿了繽紛的鮮花。菊花、康乃馨、百合、月季……同學們爭相向老師道著祝福，而老師的臉上洋溢著幸福的微笑。老師，我一定不會忘記您對我的諄諄教誨，不會忘記您對我那比海還深的恩情。無論我走到哪里，都不會把您忘懷，

　　冬天，我們奉獻愛心

　　去年冬天，我們開展了“與貧困地區伙伴手拉手——冬日里的溫暖”活動，把我們冬天穿的一些毛線衣、棉衣、手套等保暖的衣物捐給他們。想著他們艱苦的環境，想著他們天真的笑臉，想著他們稚嫩的話語，我真想多捐些衣服，這樣他們就更暖和了。經過我的精挑細選，我拿了3件棉衣，一條圍巾，一副手套，準備捐出去。第二天，所有的衣服都匯集在童話樓底樓，堆成了一座小山。我真希望這些衣服能給同在一片藍天下的孩子們送去冬日里的溫暖。我似乎看到了孩子們穿上棉衣后，冰冷的小手暖和起來了。課堂上他們聽得更專心了，放學后他們奔跑得更歡快了，開心的笑容又重現在他們的臉上！

　　在珠媚園里，我們沐浴著愛的陽光，也學會了把愛奉獻。珠媚園，這個愛心家園，會永遠銘記在我心中。

　　情滿校園作文 篇7

　　寬闊的操場，整齊的教學樓，嫩綠的草坪，這就是我的美麗的校園。

　　當我們還在教室里讀著我們認為索然無味的書，全然無知窗外的動靜時，春姑娘已經悄悄的來到我們身邊，草坪上，嫩綠的小草用力地探出頭來，仰望著藍天，花園里，五顏六色花兒爭奇斗艷，潔白的迎春花，火紅的石榴花，最惹人喜愛的.，是紅艷艷的海棠花，遠遠望去，海棠花就像一個紅艷艷的大蘑菇，走進細瞧，它又像一把花花綠綠的小傘。海棠花的莖很有力，越往上長越細，在陽光的照耀下，由綠變紅，好像是一根會變顏色的魔術棒。在海棠花的葉子上長著許多圓形的小干子，那樣子，就像一個個挨挨擠擠的小盤子，又像一把把小扇子。剛剛出來的葉子是綠色的，不幾天就成紅色的了，這是為什么呢？應該是被太陽曬的吧！

　　就是這我美麗的校園，無論春夏秋冬，它都能展現不同的美，清晨迎接我們的到來，傍晚目送我們離開，我愛我們的校園！

　　情滿校園作文 篇8

　　天，那么藍，那么大，那么高。幾只自由的鳥兒飛過，帶著我的夢想，一陣清風拂過，吹散了我的思緒。

　　日月如梭，光陰似箭。轉眼間，小學生活就要與我說再見，六年的美好時光總是浮現在我眼前。

　　忘不了高大的教學樓，剛上一年級的我對教學樓有奇妙的想象：什么時候，我也能登上最高一層，成為一名高年級學生。夢想實現了，我卻笑不起來;忘不了同學間深厚的友誼更忘不了您，老師。

　　記著四年級時，您剛接手班級時，我如一只渴望自由的.小鳥，想要掙脫父母與老師的束縛，飛向藍天，因此，我不屑于學校枯燥。一成不變的學習，而想到新的天地中。

　　而今天，在六年小學生涯即將結束的時候，我心中有萬般不舍想跟您訴說，三年時光的一切，如電影廳一般，放映過去，銘刻在我心間。

　　我還記得，剛入學沒幾天，您就用你那爐火純青的教學方法，將我們治得服服帖帖，如同一只猛虎變成了小貓，您是一個有趣但又嚴格的老師，在嚴格訓練我們的同時，卻又忍不住軟下心來詢問我們是否疲倦，您有一頭美麗的卷發，但因我們而再無光澤;您有白嫩美麗的皮膚，但因我們而多條皺紋。

　　您有很多病，七天大病，一天小病，當您的身體經不住病痛時，您才匆忙趕往醫院，但第二天，您又帶著微笑出現在講臺，但我們很調皮，三天兩頭惹出麻煩，折磨您的身心，當聚會時，沒有給您一樣東西，自己精心培育的學生卻不懂報恩！這種痛苦，我至今無法體會，但當我懂您時，已經太遲了，初中呼喚我們，我們卻無法回頭，我多么希望回到四年級，再與您共渡三年時光，我想，我一生也無法報答您的教育之情，我最好的老師，我永遠無法忘記你，吳老師。

　　情滿校園作文 篇9

　　在夏末的一個清晨，我踏進了這座向往已久的校園。以前只是偶爾從這里路過，看到青色干凈的兩座教學樓房，摸著墨綠色的柵欄墻，篤定地認為這里一定是座美麗的園地。有幸的是我現在已經在這里生活，可以深入的探索它的美好了。

　　初秋，晨曦的薄霧中，輕輕踏進樓后的“動物樂園”中，生怕驚動欄中的小生靈。看那灰花色的鴿子“咕咕”的叫著，站在房檐上用那黑亮的小嘴兒優雅的梳理著身上的羽毛。伸手撫摸著蹦來跳去的小白兔，他們絨絨的、白白的皮毛，讓人感到溫暖而又柔軟，你只想保護它呢！抬頭望向東邊的雞群，白的、花的、黑的，它們吃飽了。有的單腿著地，雙眼瞇著睡回籠覺；有的勤懇的在刨地三尺，時而低頭啄兩下，仿佛在淘者金子；有的兩個一群三個一伙在滿世界的追來打去。孩子們看到這些小動物有趣的憨態，歡呼著、雀躍著，臉上漲滿了欣喜的'笑容。

　　到了金色夕陽掛在天邊的時候，孩子們來到青青的菜園中，澆水、施肥、松土。在孩子們的辛勤的汗水的澆灌下，小韭菜們像衛兵一樣身著綠色的軍裝，個個昂首挺胸，隊伍整齊，氣勢磅礴，偶有一兩枝白色的韭菜花像個神氣的芭蕾舞演員在其中舞動著修長的腿。小朝天椒漲紅了小尖臉羞澀的依偎著綠葉，悄悄地望著辛勤的孩子們。

　　這里最惹人喜愛的要數樓西側那幾架郁郁蔥蔥葫蘆了。遠遠望去，一顆顆葫蘆在夕陽照耀下，閃著亮亮的粉綠色的光芒。走近仔細看來，有的周正光滑，就像遺世獨立的高僧；有的兩個緊緊的挨在一起，像親密的小姐妹在說著悄悄話；有的胖乎乎的，好似彌勒佛在那里開懷大笑；有的像騎士，高大威猛；有的像小姑娘，身材小巧修長。大的小的吊在藤條上快樂的生長著。

　　天色暗下來，我戀戀不舍的離開校園，靜想著明天朝陽下的它們又是怎樣的燦爛多姿呢！

　　情滿校園作文 篇10

　　我愛我的學校——瀘西縣建設小學，從學前班到四年級，我在這渡過了五年快樂的童年，雖然還有兩年我才離開，但是我已經開始依依不舍了！舍不得嚴厲又慈愛的老師，舍不得和我一齊學習、成長的同學，舍不得校園的每個角落！

　　五年前，媽媽告訴我，建設小學是她難忘的母校，而我也即將在這完成小學的學業，渡過我的童年。學前班時，媽媽牽著我的手把我送到教室，她激動地告訴我，她也在這個教室里學習過，看著媽媽的眼神，當時我不明白她為什么要激動，此刻我明白了，那是媽媽珍貴的童年回憶！

　　我喜歡校園里的烏桕樹，它高大挺拔，快有四層樓那么高了，它很粗狀，要二三個同學合抱起來，才能抱到它那粗壯的樹干。烏桕樹的葉子長很茂盛，密密的葉子像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫使強烈的陽光透射不下來，課間休息時，同學們都會來到樹陰下玩耍和乘涼。

　　我喜歡我的老師們，她們對我們既嚴厲又慈愛，上課如果有誰不專心聽課，老師會批評，可偶爾老師也會和我們開點玩笑，她們就像我們的媽媽一樣。

　　我喜歡我的同學，課間十分鐘。我們會一齊談心，一齊玩耍，一齊討論難題來提高彼此的`成績，有的同學會彼此起外號，但誰也不會生氣，反而會覺得很親切。班級就像我的家，每一天和同學們在一齊朝夕相處，一齊學習，一齊成長，留下了許多難忘的回憶。

　　我想，當兩年后我要離開校園的那一刻，我必須會懷念教室里朗朗的讀書聲，老師們抑揚頓挫的講課聲，烏桕樹下同學們玩耍嘻戲的笑聲，音樂教室里同學們的歌聲，操場上體育老師一二一的口令聲。

　　我愛我的學校，我要珍惜剩下的兩年時光，好好學習！我要感謝老師為我們付出了滴滴心血，我要感謝同學們陪伴我成長，你們永遠是我的好伙伴！

　　情滿校園作文 篇11

　　翻開厚厚的校慶紀念冊，初入眼簾的是泛黃的照片。那些照片像二高一樣，經歷了久遠的年代，經歷了光輝的歲月。不同的是照片放久了，會泛黃會褪色。而二高，經歷了五十年的風雨，卻越發的青春越發的靚麗。于是我慢慢地翻閱，仿佛置身于一條歷史長河中，任由一份莫名的感情靜靜流淌……

　　相對于“二高”這個名詞，我更喜歡“平中”，它顯得更加平易近人而且真實。畢竟，“平中”跟了這所校園這么多年，我們永遠也無法忘記在“平中”背后的辛酸與苦澀，榮耀與成就。是“平中”鑒證了漫漫五十年的光輝歲月，是平中跟著我們一路走來。

　　五十年，是漫長的。若用它來計算一個人的一生，那么應該是從嬰孩走向垂暮之年的時間。可是二高，從它誕生一直到今天，總是蒸蒸日上，一派繁榮的景象。她就像一位妙齡少女，青春靚麗，永遠不會衰老，永遠不會被人遺忘。屈原說：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”二高，在過去的五十年中，也是不斷地探索，不斷地發展，才有現在的規模。一份耕耘，一份收獲。二高耕耘的.不僅僅是教育，也是一種精神，源遠流長。跨越時代。二高收獲的也不僅僅是榮譽，還有遍布全國的學子。

　　作為一個初來乍到的新生，我對二高的了解甚少，實在不知道該用怎樣的語言描繪它。有人說，二高是靈氣的。有人說，二高是靚麗的。我說，二高是生動的，是充滿朝氣的。清晨，當東方第一縷陽光灑向這片校園時，便能聽到朗朗的讀書聲。漫步校園，你隨處可見滿臉帶笑的學生。也許你會覺得奇怪，是什么使得這所學校這么充滿活力？

　　我初次來到這所學校時，正值盛夏。那池塘中的白蓮開得正旺盛，像二高一樣，它是那般超凡脫俗，那般韻味盎然。我終于明白，因為這份特別，這份韻味，使得二高如此活力。因為這片土地深厚的文化底蘊，所以孕育了桃李芬芳。

　　二高，相信你在未來會迎來第二個五十年，第三個五十年，時間會逝去，而光輝永遠不會退去。回憶不會被瞬時地忘記，因為二高將成為永恒！

　　情滿校園作文 篇12

　　我曾被父母之愛所感動，也曾被友誼之情所震撼，我珍愛那綿綿的師生情，懷揣那濃濃的愛心史，但目睹母校的一草一木，涌入我心中的是那股悠悠的校園情。

　　又一次走進那扇熟悉的大門，踏上那條已走過無數次的道路。上面的地磚，明顯印著無數錯雜的腳印。向右看，那是環繞校園東側的`一條美麗小河，也算是我們校園一道亮麗的風景。小河旁有一排排垂柳，好像一個嫵媚動人的少女，梳著柔軟的頭發，為小河增添了一個閃光點。每次靜靜地在教室的窗口欣賞這條小河，總會讓我們浮想聯翩，真不虧是我們的夢幻天堂啊！

　　再向前走，是我們的教學樓，也是充滿著不同品味的地方。走到里面，一切都那么熟悉，那么眼熟。來到一年級，一片喧鬧，但喧囂中無不洋溢著小朋友們天真無邪，幸福快樂。接著，又邁著那愉快的步伐，來到六年級。那里沒有了一年級那般集市一樣的熱鬧，而是出奇地安靜，似乎能聽到一絲絨毛飄下來發出的輕微聲音。從窗口往里看，這些大哥哥大姐姐們埋頭苦讀，聽見的不只是刷刷的寫字聲，還有他們怦怦的心跳聲。

　　走下樓，來到操場上，人很多，打籃球，跑步，打乒乓球，踢足球……那可真是我們的樂園，時時處處洋溢著同學們的歡笑，真是一個充滿生機，充滿活力，充滿陽光的地方。看，操場上小草挺著弱小的身軀，花兒開著樸素的花兒，遠遠望來，好像綠綢子上點綴著幾點美麗的色彩。還有那棵棵桂花樹，縷縷幽芳，令人心曠神怡。朵朵桂花近看如顆顆細小的珍珠，遙看像刻在碧玉上的寶石。

　　走出校門，抬頭望著那母校，這里是培育我們的搖籃，是莘莘學子的港灣，我心里不禁涌出一股暖暖的流泉，一直流到我的心田……

　　濃濃校園情，我會一輩子珍藏。

　　情滿校園作文 篇13

　　無論是春夏秋冬，校園的景色總是那么的美。

　　春天的校園是可愛的校園，萬物復蘇。小鳥回來了，在樹枝上唱著動聽的春之歌。柳樹發芽了，綠的可愛的嫩葉給校園增添了無限生機。小草從泥土里探出頭來，它們這兒看一下，那兒瞧一瞧，對周圍的一切都感到好奇。花園里的.小花開了，那香甜的花香和可口的花蜜不知引來了多少只蝴蝶和蜜蜂。你來到這兒就像走進了連綿不斷的畫卷。

　　夏天的校園是熱情的校園，知了趴在樹干上不停的唱著它自己創作的歌曲；知了，知了。蚊子們也耐不住寂寞便為知了伴奏；嗡，嗡，嗡。而我們正在忙碌地為自己的節日六一兒童節日做準備呢。

　　秋天的校園是色彩豐富的校園，那紅似火把的楓葉，四季常青的松樹，黃如玉片的銀杏樹，再加上同學們色彩艷妮麗的秋裝，花園里顏色各異的花朵，滿天飛舞酷似蝴蝶的色彩明麗的落葉，就像給校園套上了一圈漂亮的花環。

　　冬天的校園是富有激情的校園，下課了，同學們就跑出教室，有的在打雪仗，

　　有的在堆雪人，還有的在比誰滾的雪球大。你看，他們堆得雪人可真有趣呀，用兩個硬幣做眼睛，用蘿卜做鼻子，最后用樹枝做雪人去手。一個可愛又好玩的雪人就完工了。

　　校園的四季真美呀，我愛這美麗的校園。

　　情滿校園作文 篇14

　　空氣清新的早晨，我系好紅領巾騎車來到熟悉的校門口，值勤老師早早地就等候著我們了。我快步走上前，一聲響亮的“老師好”伴隨著紅領巾前的笑臉，我覺得我就是初升的太陽。老師的一聲“你好”使我頓時感到陣陣暖意。

　　每天的晨跑開始了，每個班整好了隊有序地下樓。啊，翠崗中學真是個美麗的校園，看，這邊的樹木婀娜多姿，那邊的樹木俏立挺拔；小草青青，帶著早晨的露水，繁花似錦，映襯著朝陽的笑臉；游魚戲水，靈動活潑；亭臺假山，品其古樸奇異。真是四方美景都集于此校園之中。聽，“一，二，三——四”我們的口號是多么響亮，看，我們的隊形整齊，步伐又是多么有節奏感。我們和校園融為一體了。

　　“丁零零”，上課的預備鈴聲響了，操場上立刻安靜下來。課堂上，那專注的神情，體現出我們對知識的渴望，課后，那激烈的`討論，顯示出我們對答案的渴求。

　　上體育活動課了，這邊打著羽毛球，那邊打著乒乓球，田徑跑道上、籃球場上到處有我們的身影，我們是全面發展的新一代。

　　美麗的校園使我們陶醉，我們也要為校園增添一份和諧與活力。作為新時代的青少年，在翠崗中學這個大家庭中我們變得心更齊，志向更遠大，我們要建立和諧班級，和諧校園，讓翠崗中學因我們而自豪！

　　情滿校園作文 篇15

　　六年前，我們在吵鬧中進了學校，成了學校里最小的學生，在學校的懷抱中學習、成長；六年后，我們在不斷的學習中，在不斷的換老師、換教室中，慢慢的成為了畢業班的學生——學生中的老大。學校哺育我們成長，我們長大了，我們親愛的'母校也迎來了她的十周歲生日！

　　學校在這十年里迎來了多少學子，又含著淚看著多少學子離她遠去。十年，她天天敞開大門，歡迎我們來學、來玩、來創造一個又一個奇跡。關注世界，關愛生命教會我們認真品讀人生中的每一件大事小事；異想天開，腳踏實地告訴我們想象也要一定的憑據；兼容并蓄，自我超越讓我們學會與自己相比；惠風和暢，百舸爭流讓我們的學習充滿快樂與緊張。來學、來玩、來創造讓我們在校園擁有了玩耍的樂趣和創造的艱辛。

　　在不久的將來，我們將離開，但我們這些將遠航的船兒，有了學校贈與的帆，能航行的更遠、能看到更遼闊的天穹！

　　情滿校園作文 篇16

　　明天我即將畢業了，離開這美麗的校園。從我第一天起走進校園，便忘不了那廣闊的操場，環境優美的鏡亭；更忘不了那豐富的課外活動；有的童話節，讓同學們各顯才華的藝術節，豐富知識的讀書節，個個精彩紛呈。

　　校園里充滿了學習的`氣氛，每天清晨當我背著書包，愉快的走進校園聽到了同學們朗朗的讀書聲，走進了教就好像走進了知識的圣殿，我們坐教室里就象海綿吸取知識，辛苦教育我們的老師一絲不茍的為我們批閱作業，當我們有不會做的題目時，老師總是在一邊耐心的指導我們，只到我們會為止。老師的辛勤勞動得了回報，我們的知識也日積月累，從原來的無知到成為有知識的少年，著經過了多少，可以說沒有老師的辛勤勞動就沒有我們現在。

　　下了課，我們像快樂的小鳥一樣，飛出教室，我們飛跑在紅色跑道上，享受著操場帶給我們的快樂，操場是我們快樂的棲息地，我們在這里盡情玩耍。運動會上，同學們在操場上奮力拼搏，一展風采，汗水與淚水一起編織成功的夢想，操場上見證了我們大家激情與努力。

　　親愛的校園，我們明天就要離開你，我們會時刻銘記您帶給我們的歡樂。感謝您六年來帶給我們的歡樂。

　　情滿校園作文 篇17

　　天空陰沉沉的，像被一張灰蒙蒙的大網籠罩著。雨淅淅瀝瀝地下著，像一縷縷輕絲飄落在地上，又如同一幅用珍珠串成的雨簾。

　　雨水從傘頂滑到傘尖，再“嗒嗒”地滴落下來，雨滴如同斷了線的珍珠，灑落在地上。地面已經被雨打濕，有些地方還出現了小水洼。雨滴下來時，“啪”一聲，水花四濺，水面漂浮著一些水泡，順著小水流流動著，“啪”一聲，破了。

　　校園里那一棵高大茂密的樹，搖曳著它那茂盛的枝葉，好像在歡迎我回到學校。教學樓的窗戶中投射出柔和的燈光，隱隱約約還能看見老師的身影在樓中穿行著。以往那些充滿歡聲笑語的操場，空曠又寂靜。

　　凝視著這寧靜的操場，心中浮現出往日和小伙伴在一起玩耍的'場景。“叮當”，下課鈴響了，同學們都沖出教室，快樂地玩耍著。而在這些身影中，只有我和好朋友舒朗，靜靜地坐在樹前的長椅上談心，我們分享快樂，分擔憂愁，知道上課鈴聲響起，我們才一邊依依不舍地看著那留著余溫的板凳，一邊走進了教室，想著，臉上不經意露出一抹微笑。

　　雨還在下，轉身的一瞬間，我撇到了在墻角的花壇中，一朵嬌艷欲滴的紅玫瑰已經盛開了，雨滴在花中滾動，那么晶瑩、美麗。

　　情滿校園作文 篇18

　　開學第一天的第一節課是我最喜歡的語文課。當上課鈴聲響起的時候，封老師準時走進了教室。一向關注她的我突然發現封老師的步伐沒有以往輕快，充滿笑容的臉卻很蒼白。難道封老師生病了嗎？想到這些我感到一陣心酸，不禁擔心起她來！

　　“上課了！”沙啞的聲音！這更讓我堅信自己的猜測，眼睛看著老師，滿腦子卻是課堂以外的不舍情感。“請有的同學注意聽講！”這提高了分貝的聲音像閃電一樣擊中了我，我猛然醒悟回到課堂上。封老師的語文課和以往一樣有聲有色，引人入勝，一節課的時間很快就過去了。

　　課間沒有看到封老師的.身影。

　　第二天也沒有看到她。聽周老師說，她生病去醫院了。

　　雖然之前有預感，但聽到這個消息時，鼻子還是酸了一下，心酸、擔心、難過、牽掛一股腦兒全涌了出來……

　　三年級轉到這個剛成立的學校，新學校，新老師，新同學，身邊所有的一切都是新的，陌生的。這讓我回到一年級第一天進校園的感覺，可是沒幾天這種感覺奇跡般的消失了。那時封老師教我們語文，課堂上她帶著我們暢游知識的海洋，課間她和其他任課老師經常帶著大家跳繩，踢毽子，做各種游戲。精彩的課堂上，充滿歡聲笑語的操場上，讓大家有了更多的了解，很快融入了三（1）班這個大家庭，老師們，特別是封老師很自然地成為我們的好朋友。

　　從三年級到五年級讓我們值得慶幸的是，封老師一直教我們語文。兩年多的時間里，我們從她那兒感受到媽媽的慈祥和關愛，也不知有多少知心話在她那訴說。沒有什么特別的大事情，但就是那些比芝麻還小的點點滴滴，讓我們感受到愛的陽光從她的心間流淌到我們每個人的指尖。記得有一次上課的時候我肚子疼，而且越疼越厲害，老師趕忙打電話給爸爸媽媽，從她的眼神中，我看到她有多么的擔心我。

　　語文課上，我最渴望默詞能得滿分，因為那樣就能得到封老師的深情擁抱，雖然只有幾秒鐘，但我卻覺得無比的幸福。有一次，她還親了我，那滋味比吃蜂蜜還甜。課間，無論在校園的何處見到她，我們都會不約而同地大喊“封老師”，情不自禁地黏上去。如果我們犯了錯，她在班里訓話，下面肯定鴉雀無聲，因為大家都不想讓她生氣。

　　封老師生病的幾天里，班里少了一些歡笑，多了幾份擔心和牽掛。放學回家后，常常想打電話給她，可是拿起電話又放下，因為我怕打攪她的休息，只好默默地祈禱——封老師早日康復！

　　星期四，封老師來了，我們像被注入了興奮*，我忍不住在心里默念——我愛你封老師！我們愛你！這就是我和封老師，五（1）班的我們和封老師的“母女”情！

　　情滿校園作文 篇19

　　習慣著晨起于每個黎明時分，享受這萬籟俱寂的安逸與休閑。而在今朝，那久違的孟夏的雨景再現之時，我的情，亦隨著淫雨四下里飄蕩。

　　沙沙的樹葉在雨點的敲打里歡歌，柔柔的雷鳴在拂曉的靜謐種蕩漾。掀開緊閉的窗簾，看盡人間鮮為人知的美景。明時分，在夏雨中淡忘昨夜的夢，偷竊意思清閑。打開緊閉了整夜的房門，走出安靜的宿舍。在夜雨緊湊的音符里，淋濕解去了疲倦的身軀，也洗濯忐忑的心窩。在黎明的光環里，有專屬暗夜的美麗；在期待美好的眼角里，閃閃晶瑩的是未央的舊情。

　　今朝的校園，四處是雨點落地的歡笑，聽不見破碎時候的哀鳴；看不見水花四濺的`放浪；摸不著萬物歡愉的心跳。在這一角，我與大地一同淋濕，淋濕又歡喜。我愛這黎明的光景，晨曦破曉的幽情。

　　生命的樂章在四季的舞步里譜寫；寧靜的夜空劃過航班的轟鳴；雷電閃閃的銀光引領著陣陣轟響。夜的這一角，安眠著無夢的人兒；夜的這一角，生長著向上的青草；夜的這一角，也飄蕩著雷鳴下的警醒。混泥土抗拒著雨點的敲擊，雨點敲擊著混泥土的抗拒。在這黎明時分，雨水落地成流的浮動，在雷光下閃爍晶瑩。

　　在雨中，我看見久旱的農田的裂痕在收縮；在雨中，我聽見盼雨的農夫的歡欣在縈繞；在雨中，我幻想遙遠的美好的前塵在等待。也只有這連綿的夏雨，仿佛才能附和我悠遠的心緒的韻律，在那廣袤的人間，飛向遼闊的天涯海角，去尋覓此生的歸宿。

　　黎明時分，天際紅光漸漸泛白，隨著雷聲的擴音，雨點加快了速度。一些醒了夢的人也放開聲來，都要趁著清晨的到來之際，在這微亮的人間，享受些許的愜意。我卻依舊默默無語，因為我的心和思維，早已隨著雨點飄搖、落地、成流遠走。

　　此刻，我懷想著遠在他鄉的女孩。不知何時，她成了我夢里的主角。一顰一笑，都牽動著我緊繃的心弦。我想此刻，假如你能在我身旁，在這天色晦暗的人間孟夏清晨，在這文明閃光的校園里，陪我靜觀這多情的雨景，漫步、淋雨、驚叫我想人間的詩意定會多了幾分幸福。然而你，卻在我不層到達的空間，懷抱著屬于我們的憧憬，在睡夢中露著甜甜的笑顏。

　　是的，母親，我又怎能忘記你昨日的幽怨？你埋怨這沉睡的上帝，讓你辛勤的一生了土地干旱得死了生氣；你抱怨這殘忍的世界，使你播撒在土地的希望近于破滅殆盡；你控訴這無情的季節，在夏日里帶不來季風一陣，吹活你即將死亡的心情。可是你是否知道？在這無需淫雨的浪蕩的城市，雨水已飄灑了兩天兩夜？會好的，我想一切都會好起來的。你的央告會驚醒沉睡的上帝，他一定會滿足的微不足道又無限偉大的祈求，因為這是生命的意義。我想就在今天，過了這黎明時候，雨水一定會抵達故鄉，抵達你的心間，就在過了黎明以后的今天。

　　今朝，在校園和校園的以外的世界，有雨水飄落的土地上，我放飛自己的夢想，企圖獲得雨水的滋潤，讓它茁壯成長；在沒有雨水的空間里，我放逐自己的祈求，想要得到上帝的憐憫，讓它獲得雨水，拯救那些滄桑的即將枯竭的愿望。

　　校園清晨，在飄蕩的雨景里，所有關于美麗的都將呈現。我的酷愛會灰冷，我的愿望不會衰退，我的思緒飄向遠方。沉淀一份執著，守候夢的花蕾，在這靜謐又喧囂的校園黎明時候的雨景中。我愛這人間，滿帶希望的孟夏時節，夢在這里啟程，成長。

　　情滿校園作文 篇20

　　早晨，霧漸漸散去，太陽公公爬上了山頂，開始了工作，鳥兒飛過天空，美好的一天又開始了，知了也一大早就坐在樹上叫個不停。絢麗的朝霞染紅了天邊，染紅了校園，更染紅了少先隊員的臉。

　　校園門口，站著兩個胸前飄著紅領巾的同學，他們身上披著紅綢緞，每當有同學背著書包高高興興地走進學校，他們總會微笑著向同學敬禮并有禮貌的說一聲：“早上好！”寧靜的.校園立刻變得熱鬧起來。朝氣蓬勃的同學們踏著朝霞，三個一群，五個一伙地走進學校。校園外，許多家長送孩子來上學。

　　你看！那一位活潑可愛的小女孩背著粉紅色的書包從黑色的轎車里跳下來，跑了幾步后，對坐在車里的爸爸揮了揮手，說：“爸爸！再見！”爸爸見了，也對孩子揮了揮手，直到孩子走遠了，才按了幾聲喇叭，啟動汽車，掉頭走了。一個小男孩從摩托車上下來，媽媽幫男孩整了整衣服，拍拍男孩的肩膀說：“兒子，上課好好聽講，放學了我來接你！”男孩對媽媽說了聲“再見”就跑進了學校。一位年邁的奶奶騎著三輪車，車上放著一把椅子，一個小女孩正坐在椅子上吃著早飯，奶奶奮力向前騎著，到了學校，女孩吃好了早飯，跳下車，背起大紅色的書包，急沖沖地對奶奶說：“奶奶，再見！”一眨眼，就不見了，顯然是上學快遲到了！

　　校園花壇里的花開得正艷麗，一陣風吹來，花兒輕輕擺動，像是在對我們微笑，好朋友一起手拉手去上學；校園外，家長關心著孩子，愛護著孩子，風景這邊獨好！

　　情滿校園作文 篇21

　　迎來了畢業的我，在這揮手與校園告別的時刻，內心里全是不舍。

　　三年的時間說長不長，但也不短。在這段時間里，我身邊迎來了很多的事，也出現了不少的新朋友。這是一段難忘的青春時光，我忘不了校園帶給我的快樂，忘不了校園里負責的老師，還有友好的同學。

　　校園是美麗的，有花草，有樹木，還有小池塘。走在美麗的校園里，這就是一種美的享受。在校園美麗的環境里生活了三年，我熟悉了校園里的.每一個角落。如今，我就要離開這座校園了，我不舍這里的一花一草，不舍這里的一草一木，也不舍在夏日里那一池的荷花。

　　校園里的老師認真負責，老師對每一位同學都很友好，老師關心我們的學習，也關心著我們的身體健康。當我們考試失利，是老師安慰著我們，鼓勵著我們，并且輔導著我們學習，讓我們迎來進步。認真負責的老師，他們時刻都在關注著我們，當我們需要幫助的時候也會及時出現。如今，我們要離開了，要與我們的老師說再見了，心里的不舍再次涌了上來。但是我們終歸要說，再見了，我們的老師。

　　接著，我們就得與我們朝夕相處的同學告別了。在這中學三年的學習生活中，我們同學是時刻陪伴在我們身邊的人，我們共同學習，一起努力。我們同學們之間的感情在這三年的相處之下，變得越來越深厚了。同學是我們這三年校園生活中帶給我們快樂最多的人，課后的我們一起玩鬧，一起在操場上散步奔跑……同學們之間的回憶是最多的，也是最難忘的。當我們面臨著畢業分別之際，不少同學們的眼中都含著不舍的眼淚。畢業的我們將奔赴各自的遠方，今后的我們的交集也許就越來越少了。

　　難忘校園情，難忘的是在這一段青春時光里出現在我們身邊的人與物，還有發生在我們身邊的事。

　　情滿校園作文 篇22

　　金秋九月，我們攜手邁進了實高的校園，融入到這個大集體中，在這里，我們書寫著一個個新篇章，繪制著新的藍圖。

　　初識校園記得剛來到實高，我的心情格外興奮，格外激動。跨進學校的大門，聽著鳥兒歡快的歌唱，仿佛是在替我高興，也好像是在歡迎著我，對我來說，這里的一切都是新的。充滿歡聲笑語的操場，寬敞明亮的教室，和藹可敬的老師，真想到處處看看，到處走走，到處瞧瞧，把我的足跡撒遍校園的每一個角落。

　　品味校園武訓精神，大愛無疆。悠悠笑魂，承載著對實高學子的希望，細細品味，我們的校園大有不同。豐富的'活動這里的活動有很多，每一次都能讓我們學會一些道理。就拿這個月來講，三月是文明禮貌月，學校就開展了一系列的活動。樹新鋒大合唱，文明禮貌的演講這些活動，都讓我們歡樂無窮。多姿多彩的課堂我們大部分上的都是圖式課堂，這也是實高校園的獨特之處繪制思維導圖，導圖大多以關鍵詞的形式展現，這樣很有利于幫助記憶

　　回顧校園剛來到這里時，我對這里的一切都是很陌生的，現在我在實高，就像在家一樣溫暖。實高，在我背后默默支持著我，清泉河畔佇立著一位巨人實高！金秋九月，我來到了石膏這個大家庭，春夏秋冬，我與實高共同努力，共同進步。春聞百花香，夏聽金蟬鳴，秋看樹葉落，冬賞雪芬芳。

　　情滿校園作文 篇23

　　校園是個好地方，這里充滿了生機，充滿了活力，更充滿了愛。這里的每一個人都用自己的行為譜寫著一曲愛之歌。

　　愛之歌的第一章是老師對學生的愛，因為校園里最濃的情意要數老師對學生的了。每天，學生都是在老師的精心呵護下茁壯成長。學生困難時，老師給予幫助；學生成功時，老師給予鼓勵。可以說，老師對學生的愛是無處不在。有一天，我在學校里漫步。看見幾個學生在奔跑著、嬉戲著。突然，一個學生沒注意腳下有根棍子，被絆倒了。我的心隨即猛地跳了一下。只見那個被絆倒的學生膝蓋擦傷了，破碎的.皮膚里點綴著一粒粒鮮紅的血珠。那個學生被弄疼了，眼淚止不住地從眼眶里流出。他大聲喊著：“疼……我疼！”我剛想扶起他，但是一個矯健的身影閃過，先我幾步扶起那個受傷的學生，攙著他一步一步地走向醫務室。那個學生忍不住疼，哭喊的聲音越來越高。那個人不斷地安慰那個學生，使哭聲越來越小。我望見了他臂上的紅色袖套，那上面寫著兩個字——導護。我明白了，那個先我幾步把學生扶起的人就是導護老師。在那條通向醫務室的路上，我似乎嗅到了一種清香。也許這就是愛之香吧。

　　愛之歌的第二章是學生對花草的情意，因為在童年，我們的伙伴除了同學、老師，就是小花小草了。猶記得上三年級時教室門前的那塊草坪。每次下課，我們都在那里玩耍，一是可以聞到青草的香氣，二是那塊草坪里有許多小蟲子可以捉著玩。我更記得有一次我們還當過“綠色小衛士”呢。那次是一個大課間（管理班下課），我們正圍著草坪玩。突然，我們看見有幾個大孩子，他們也在草坪上玩耍。可是，他們在踐踏草坪。我仿佛聽到小草的求救聲，看見小草們一個個死去，心中頓生憤怒之情。和我一起玩耍的幾個同學也有相同的情感，他們攥緊了拳頭，仿佛要和誰打架。我們朝那幾個大孩子喊道：“不許踐踏草坪！”“到別處玩去！”他們似乎是聾子，把我們的話當作耳邊風，依然在無情地踐踏草坪。我們見喊話不湊效，就撿起幾塊石頭扔過去。這回他們有反應了，朝我們大喊：“你們干嘛？”“別踐踏草坪！”我們回答。“我們玩我們的，關你們什么事？”他們無賴地說。“就關我們的事！你們不許踐踏草坪！我們是‘綠色小衛士’，校長說的！”他們沉默了，但依然不離開草坪。我們發動了全班同學和老師，一起來教育他們。那幾個大孩子見勢不妙，便灰溜溜逃走了。我們捍衛了小草的生命，這就是我們學生對花草的情意。

　　愛之歌還在奏響，情意還在校園里蔓延。各種關愛，各種情意使校園溫暖起來，這就是“情暖校園”這個詞的意思。

　　情滿校園作文 篇24

　　又是一年春暖花開，佇立在校門前的古木依舊蒼翠崢嶸，隱匿在密叢中的鳥雀唱響了春天的旋律。教室里的我們，沐浴著這大好的春光，正如火如荼地為中考沖刺緊張備戰。

　　時間總在筆尖不經意地滑過，夾雜著細膩的情感跌宕起伏。回首過去的三年，猶記得剛入校園時那充滿新奇與期待的眼神，就像是潛藏了一個漫長冬季的小草，懵懂地響應著春天的號角，破土、抽芽、瘋長——勇敢地探尋春的秘密。校園正是那片圣神的沃土，讓我們稚嫩的心靈從此有了休憩的港灣。

　　回憶與你相處的歲月，你曾給我們帶來云霞般的燦爛，曾賜給我們陽光般的惠澤。你這歡樂的天堂啊！讓我們感受到了知識的浩瀚廣袤，讓我們體驗了探索的快樂與美好。一晃就是三年，你又送我們踏上了新的青春旅途。不知不覺中，我們從懵懂漸漸走向成熟。

　　難忘啊，校園中那和藹可親，嘔心瀝血的老師。你們盡心盡力，用愛和責任為我們的成長筑起一座堅實的橋梁。還記得講臺前，你們神采飛揚的講述，引領我們在無涯的學海里盡情泛舟；還記得集會時，你們莊嚴肅穆的教導，為我們的點滴進步會心一笑；還記得春游時，你們與我們一起度過美好時光……。是你們，讓我們在溝通中體會了平等與尊重，讓我們在實踐中體悟了知識的真理，讓我們在成長中感受到了青春的美麗。

　　難忘啊，校園里那朝夕相處，可愛俏皮的伙伴。你們朝氣蓬勃，用激情擁抱著青春的臂膀。永遠難忘那漫漫長路上，我們嬉鬧時的歡聲笑語，那溫情黑夜下我們的竊竊私語，受挫時我們相互鼓舞的溫聲細語，青春煩惱時相互傾訴的真誠話語……。因為有你們，我們才品嘗到快樂的甘甜可口，才體驗到成長的歡欣鼓舞。我們一起渡過了三個春夏秋冬，我們一起奏響了青春的戰歌。

　　難忘啊，校園里那高大筆直，蒼翠茂盛的松柏。你身上的'年輪記錄了我們多少歡笑的面龐？裝載了我們多少成長的步伐？雨中你嬌滴的姿態，陽光下與你并肩的倚靠，在記憶中是如此清晰。

　　校園啊，昔日，你的懷抱是那么寬廣，用溫情臂膀為我們的成長筑起一處靜謐的港灣。此刻即將離去的瞬間，忽然覺得你又是如此的“絕情”，因你已容不下我們渺小的身驅……。那見證了我們青春的古柏，在風中款款深情眺望，我從你的身影中讀出了愛和憂傷。

　　情滿校園作文 篇25

　　那年，我們各自懷揣著自己的夢想來到黑三嘴中學的150班，我們有著自己獨特的那份執著、那份天真。在十多年前的9月1號，我們眉開眼笑的背上小書包，屁顛屁顛的.走進學校，從此走上了一條不歸路。我們經歷了三個春夏秋冬的變換，終于收獲了友情的果實，懂得了怎樣維護友誼，怎樣包容朋友，我們有過悲歡離合，有過酸甜苦辣，我們已經嘗遍了各種苦澀的滋味。某年某月某天，我們幾個人唱著《北京東路的日子》，我們的眼淚耐不住性子嘩啦嘩啦地掉了下來，我真希望有那種場景但又不舍。為什么我們那天去考點時的心情會那樣沉重，是不是因為怕考試失敗？不，不是，是因為我們知道我們就快分開了，就要畢業了。我們就要經歷第一次重大的歷練，但這不單單是考試，還要經歷我們人生中第一次分離，天下沒有不散的宴席，我們不要傷心難過，但任憑我們嘴上這么說，可我們心里卻是多么的不舍。說句玩笑話，我們這幾個人已經成了“連體嬰兒”，但盡管我們是多么的不舍，我們還是由不得自己。我們萍水相逢，在短短的三年里從同學到朋友再到兄弟，從相遇到相識再到相知。莫大的歡喜也比不過畢業的憂傷啊，“冥冥中，我們還是走散” 唉！畢業這個敏感詞，是多么的刺耳。分離是我們每個人都會有的，但是短暫的分離不是為了以后更好的相聚嗎？所以我們要笑著說再見。

　　三年前，我們走進這個學校。三年后，我們走出這個學校。可過程總是很難忘。畢業了，我們百感交集，我們不舍同學、老師。曾在一片藍天下詠誦著“海內存知己，天涯若比鄰”現在，我將這兩句送給即將離別的我們，人生難得遇到幾個知己、朋友。有人會問，朋友是什么？朋友，這個名詞，就是寂寞了，有人陪；難過了，有人安慰；幸福了，有人分享。朋友就是共患難，同甘共苦，有福同享，有難同當。今生，我們是朋友，下輩子，不，下下輩子，下下下輩子……我們一樣還是朋友。朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒，朋友不曾孤單過，一生朋友你會懂，還有傷，還有痛，還要走，還有我。友情一旦玩真，比愛情更刻骨。

　　情滿校園作文 篇26

　　我和你被分在一個班，你教著我英語，這是一種緣分，更是一種情義。我永遠不會忘記你，我的英語老師，王老師。

　　你來的時候，我沒有太大的感覺，就算經過了一個學期的相處，我也只是把你當做一位普通的老師。

　　只是，一件事發生了。因為我的一時沖動，和班里的一位同學打架了。你把我批評了一番，我也有些知錯，不應打架，更不應打傷別人。下午的時候，你跟我說，被我打傷的同學因為保險起見，要送去醫院。讓我和我的家人跟去醫院。想想，人是被我打傷的，陪去醫院也是應該的，于是，我和我媽開車去醫院，你因為擔心，也一塊跟去了。

　　到了醫院，因為同學是先到的，所以沒有找到他們，打電話也沒人接，就去找了。可是諾大一個醫院如何能找得到呢？看著你邊打電話邊跑來跑去找人，因為著急而出汗的面龐，我突然有一種感動，并對你有了一點愧疚。

　　最后人找到了，陪了一會兒就建議我回去上課。于是就在你的陪同下坐出租車回去了。本以為這件事就這樣結束了。但過了一天后，你來找我說今天要留一下，把家長叫過來，來協商討論這件事要怎么解決。

　　因為還要等一段時間，而且時間也5點多了，于是你就讓我去教師食堂吃飯，而你卻在辦公室等我的父母，連晚飯也沒能吃上。我對你深深地感激了起來，默默地吃著飯，也有種對不起你的感受。

　　商討好了，都是要大事化小，小事化了。只是再次讓我和那同學寫份認識，事情也就這樣淡淡的`結束了。只是在最后你叫我到辦公室，又一次重復的說；我相信你是個好同學，以后不要再打架了。一樣的語重心長，一樣的溫柔，只是人多了幾分疲憊。這樣的語氣不止一次聽到，但這次卻有一種想哭的沖動。我多想對你說一句，老師，對不起，我錯了！

　　啊，王老師。你將與我共度四年的時光。當那時，我成長了，你也蒼老了。啊，王老師，這段師生情我永遠難忘。

　　情滿校園作文 篇27

　　父愛如山、母愛似海，老師的愛猶如天空。翻開相冊，一張張像片，我的心頭不禁泛起一股股暖意。

　　二年級的時候，我們班換了一位新老師，就是我們的班主任張老師。張老師講課生動有趣，有時聽著就像講故事一樣，我最喜歡上語文課了。不僅如此，張老師對我們學生也非常的關心，記得有次，一個同學沒來上學，張老師立即拿出手機給這個同學的家長打電話，才知道這個同學生病了，打完電話，張老師長呼了一口。我當時就覺得張老師不但是學習中的嚴師，還是生活中的慈母。

　　印象最深刻的是那一次，我和同學鬧了小矛盾，誰也不理誰了。細心的老師發現后，把我叫到她的辦公室。走在去辦公室的路上，我心中好像揣了只小兔子，老師這是要批評我嗎？又不是我的錯！老師卻心平氣和、語重心長的對我說：“世界上最寬闊的'是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。你是班干部，同學之間要學會謙讓，懂得寬容，希望你能在其它同學面學做個好傍樣”。聽了這話，我頓時醒悟，為一點小事就鬧矛盾，太不值得，我決心和他重歸于好。現在，我的朋友已經越來越多了。

　　謝謝您張老師，是您讓我明白了許多做人的道理，讓我健康快樂的成長，真是難忘，難忘校園父母情啊！

　　情滿校園作文 篇28

　　中秋月兒圓，校園情更濃 “明月幾時有？把酒問青天……”一轉眼，中秋節就快要到了，為了豐富學生的課外活動，學校特意舉辦了一次晚會，讓學生在緊張的學習環境中舒緩壓力。 那天晚上，我們早早地排著隊伍來到了場地，等待節目開始。所有人的心情都十分激動，我也不例外。一位老師來發節目單，周圍的所有同學紛紛伸出手去要，可惜我們班一張也沒有。正在這時，突然有人愿意把他的節目單“捐獻”給我們，可是這位“佚名好心人”至今連他是男是女都不知道。

　　今年的節目似乎以歌舞為主，而且還是韓文歌舞，這讓實在無法想象這些表演者到底付出了多大的努力，又要流利地說韓文，還要加上節奏較快的舞蹈，實在讓人難以想像。所以每一個表演結束后，不管精彩不精彩，所有同學都為臺上每一個表演者付出的努力鼓掌，喝彩，每一個表演獲得的待遇都是相同的.。 突然，我的頭好像被什么不明物體擊中。“哎喲”，我十分惱火，開始猜想是不是后面的人在揮舞熒光棒時砸到的呢？我抑制住自己心中的氣憤，心平氣和地問我身后的同學：“是不是你們把熒光棒砸到我腦袋的？”可我心中其實已經認定是他們干的“好事”。“不是我們，我們也被砸到了，你還疼不疼啊？”

　　我頓時不知道該說什么好了，原來一直是我自己冤枉了別人，心里感到無比愧疚，但又不好意思說出口，只好在心底默默地說了句抱歉 此時，美麗的煙花在空中綻開了笑臉，孔明燈帶著美好的祝愿飛向了天際，今晚并沒有圓圓的月亮，但和全校的同學在一起度過這么一段美好時光，就已經彌補了這一缺憾。 那晚并沒有月亮，但校園里四處充滿了濃濃的情意！

　　情滿校園作文 篇29

　　開學了！學校開始收書雜費了。早飯后，許欣從爸爸手中接過錢，高興地向學校走去。可進了教室，她一摸口袋，糟糕！錢不翼而飛了。這時，許欣慌了，怎么辦？豆大的淚珠從她眼上滴落了下來。要知道，這可是爸爸辛辛苦苦掙來的錢啊！家里還有幾個弟妹和一個長期生病的媽媽，全家都靠爸爸的一份工資支撐著，現在爸爸連家里唯一的一點家用都給了她。“我竟然把錢弄丟了，這可怎么對得起爸爸呀！”

　　許欣越想越傷心，淚珠像斷了線的珠子，怎么也停不下來。這時，許欣的同桌，號稱“小天使”的林子得知了這種情況，本來家境就不怎么富裕的她，平時連根冰棍也舍不得買。但這次，她卻毫不猶豫的捐出了自己平時辛辛苦苦攥的10元錢給許欣。她還激勵其他同學，一起為許欣捐款。這事不知怎地，就傳到了班主任張老師的耳朵里。她先是大吃一驚，對林子的做法感到不可思議，但更多的'還是敬佩之情。于是，張老師寫了封請求信給學校，希望能為許欣舉辦一個籌款活動。沒想到學校一口就答應了。校長也親自捐了100元，捐款的人越來越多了，50元，10元，5元，3元，……都放進了捐款箱。當捐款結束后，校方結算了一下，一共是1250元。這不僅許欣教了雜書費，還幫補了家里的生活費。接著，由張老師和幾個同學代表一起把錢送到了許欣的家里。

　　許欣接到錢后，很感動，眼淚又再一次掉了下來，她拿著手里的錢，激動地說：“這是同學們和老師們的一番心血，這個恩我林子一定記住，將來必定會報答各位。謝謝你們對我的關心，謝謝！”從此，許欣學習更努力了，成績由全班十幾名一下子升到了前三名，這都使老師們感到欣慰。情系校園，相信只要大家都貢獻出一點點的愛心，校園定會更美麗！

　　情滿校園作文 篇30

　　親愛的母校:

　　喜迎60華誕將要到來之際，請允許我為您獻上深深地祝福:愿您的明天更加繁榮美好！

　　作為您懷中一粒塵埃般的學子，我，深深地愛著您的每一寸土壤:愛您春的繁花似錦，夏的綠樹蔥蘢，秋的清爽怡人，冬的肅穆安謐。

　　您，厚重得像一首娓娓道來的詩，用您六十載的積淀，緩緩為我講述著一個人、一個學校、一個民族奮斗的血淚史。

　　您，美麗得像一幅徐徐展開的畫卷，用您細膩的筆觸，精心為我勾勒出一個安謐祥和的世界。

　　您，也許不知道，作為您的學子我有多么的驕傲和自豪！

　　我愛您滲在我的每一個細胞里、流淌在每一滴血液里的那種古樸端莊，那種愛就浸在我的骨髓里，牽動著每一根神經。

　　您知道:我愛您那被甜美的櫻花裝扮的可人小徑，愛您那被蓊蓊郁郁的樹遮蔽了得烈日下的小亭，也愛您那不小心被枝丫碰碎了漏在地上的冬日陽光。

　　您可知否，親愛的母校，我更愛:

　　那藏在綠色之中的圖書館，那清晨人聲鼎沸的柳池，愛去看，去欣賞那世間最美的姿態--伏案讀書，那使我仿佛可以穿越現在，看到一個人的過去和未來;愛去聽，去聆聽那心靈的呼喚，那清晨的讀書聲在我看來是人類靈魂最好的洗滌劑！愛去那里，情不自禁的成為他們中的一員，因為在那里，我能感覺得到我的生命無限的廣延！

　　令我著迷的遠遠不止這些。

　　知道嗎?親愛的'母校，我很想告訴您:是您，給了我人格上的重生，讓我重拾了人生最可寶貴的自信和快樂，是您，讓我尋回了從前的那個我！

　　我想悄悄地告訴您:曾經，我的熱情與自信被高考消磨殆盡，曾經，我以為我的精彩就此結束，曾經曾經。

　　是您，親愛的老師，為我晦暗的心，打開了一扇天窗，讓我習慣黑暗的眼睛習慣光明;您用您燦爛的笑靨溫柔的聲音做藥引，為我傷痕累累的靈魂，涂上了玉露瓊漿般的靈丹妙藥，那一刻我驀然發現:陽光，是這樣的有魔力，他居然用魔法棒做火把，照亮了我前行的路！

　　也許這一切的一切在您看來都是那樣的平常，可是您也許不知道，您那一句簡單的稱贊或是認可對于我來說就像那久旱過后的甘露，滴滴都滋潤著我干涸的心田;您也許不知道:我就是這樣一天天慢慢的長大，絕處逢生而后獲得了置之死地而后生的堅強！

　　親愛的母校:假如我沒有能夠成為您懷中的一株參天大樹，那就讓我成為融化在您土壤里的一片落葉吧，和您的心緊緊貼在一起，一年一年，看著滿枝的新綠，就向那莘莘學子，一年一年，在這里長大、繁榮、創造自己的輝煌。

　　假如我此刻沒有能力為您獻上一份厚禮，也請您相信來日方長相信水到渠成，相信您之赤子必有功成名就衣錦還鄉的那一天，可以從容盡孝！

　　就請您接受我滿心的甜甜的祝福吧！我愿意把我赤誠的心獻上:

　　愿您的明天更加燦爛美好！

　　情滿校園作文 篇31

　　箐箐校園，蕩漾著初一的灑脫，初二的飄逸和初三的果斷——這一切都顯得那么和諧，美好甚至可愛！

　　我信步走在校園內，欣賞著么美麗的風景。人的感情真奇妙！剛來時我那么膽小，怕生，現在我一點也不怕。這個大家庭讓我再一次感到家的溫暖，也漸漸開朗起來。這應該就是集體的魅力吧！

　　興華，你不出眾，但你多彩，你不耀眼，但你迷人，你并非光芒萬丈的太陽，卻是那溫柔恬靜的月亮，雖不似太陽那樣絢麗，但你的身上有一種讓人不可抵擋的熱情和那種樸素的美，而那種美是不能夠讓其他中學所媲美的！

　　春天的校園，那生機勃勃的植物，便按捺不住性子了，爭先恐后的醒了過來。瞧！那紅彤彤的春梅；紅白相間的木棉；青翠欲滴的草兒；蓬勃的灌木林；還有那自由自在的金魚和韜光養晦的睡蓮。這一抹綠，那一株紅，把校園裝點的更加美麗了！

　　夏日的校園，飄著溢縷蓮花的香，他飄進了每個人的心扉，傳達了那一抹夏日的清爽；魚兒依舊自由自在，時而繞著荷花游來游去，時而又停下來用那雙大眼睛看著每一位路人；還有那廣玉蘭，不過它的香是不可近聞的，香味輕浮在空中，所以我和同伴每次都會佇足在廣玉蘭樹下，輕輕的吸允著幽靜的香。這一切全都多么美好啊！

　　秋天，校園中彌漫著無形的金黃色。溢金校門迎面而來的便是那沁人心脾的`桂花香；接著便是水杉在微風中敖挺，依舊茂盛的灌木叢，自由自在金魚，隨風搖曳的廣玉蘭和欲睡的蓮花。這種種景物，都在晚風的吹拂下輕輕搖曳，還有那一抹黃，籠罩著他們，顯得更加可愛！

　　校園的冬天，更加有趣了。冬梅一花獨秀，蓮花悄然睡去就連那最調皮的固話寫依依不舍的走了。只剩下雪花覆蓋著大地，給我們帶來別樣的情趣，但它一點也不吝嗇，讓我們在雪上盡情地玩，不管是雪人被他壞或挨了一身的雪，我們都不生氣。仔細一想，也對！誰忍心去破壞著“雪精靈”們所盈造的“童話世界”呢？

　　瞧！這就是我們的校園。她又著時時刻刻都會給我們呈現別樣情趣的優美風景。我們就生活在這個雖然不大但溫馨的“家”中！

　　有這樣一個“家”——真好！

　　情滿校園作文 篇32

　　2008年奧運會即將在我國首都——北京舉行公元前9-8世紀，希臘氏族社會逐步瓦解，城邦制的奴隸社會逐漸形成，建立了200多個城邦。城邦各自為政，無統一主。城邦之間戰爭不斷，為了應付戰爭，各城邦都積極訓練士兵，斯巴達城邦兒童從七歲起就由國家撫養，并從事體育、軍事訓練，過著軍事生活。戰爭需要士兵，士兵需要強壯的身體，而體育是培養能征善戰戰士士兵的有力手段。戰爭促進了希臘體育運動的開展。古奧運會的比賽項目也帶著明顯的軍事烙印。連續不斷的戰爭使人民感到厭惡，普遍渴望能有一個賴以休養生息和和平環境。后來，斯巴王和伊利王簽署了“神圣休戰月”條約。于是，為了準備兵源的軍事訓練和體育競技，逐漸變為和平與友誼的運動會。

　　奧運五環也稱為奧林匹克環，從左至右為天藍、黃、黑、綠、紅五色（藍=歐洲黃=亞洲黑=非洲綠=大洋洲紅=美洲）。這個標志是第一屆現代奧運會上，由顧拜旦提議設計的，起初的設計理念是它能夠概括會員國國旗的顏色，但以后對這五種顏色又有其他的解釋。1979年國際奧委會出版的《奧林匹克評論》（第四十期）強調，五環的含義是“象征五大洲的團結，全世界的運動員以公正、坦率的比賽和友好的精神，在奧運會上相見。”

　　2008年北京奧運會漸漸來臨了，在這段時間里，我們要多學習一些奧運小知識，多做一些體育運動，不但對自己有益，還發揚奧林匹克精神。

　　2008年奧運會即將在我國首都——北京舉行公元前9-8世紀，希臘氏族社會逐步瓦解，城邦制的奴隸社會逐漸形成，建立了200多個城邦。城邦各自為政，無統一主。城邦之間戰爭不斷，為了應付戰爭，各城邦都積極訓練士兵，斯巴達城邦兒童從七歲起就由國家撫養，并從事體育、軍事訓練，過著軍事生活。戰爭需要士兵，士兵需要強壯的身體，而體育是培養能征善戰戰士士兵的.有力手段。戰爭促進了希臘體育運動的開展。古奧運會的比賽項目也帶著明顯的軍事烙印。連續不斷的戰爭使人民感到厭惡，普遍渴望能有一個賴以休養生息和和平環境。后來，斯巴王和伊利王簽署了“神圣休戰月”條約。于是，為了準備兵源的軍事訓練和體育競技，逐漸變為和平與友誼的運動會。

　　奧運五環也稱為奧林匹克環，從左至右為天藍、黃、黑、綠、紅五色（藍=歐洲黃=亞洲黑=非洲綠=大洋洲紅=美洲）。這個標志是第一屆現代奧運會上，由顧拜旦提議設計的，起初的設計理念是它能夠概括會員國國旗的顏色，但以后對這五種顏色又有其他的解釋。1979年國際奧委會出版的《奧林匹克評論》（第四十期）強調，五環的含義是“象征五大洲的團結，全世界的運動員以公正、坦率的比賽和友好的精神，在奧運會上相見。”

　　2008年北京奧運會漸漸來臨了，在這段時間里，我們要多學習一些奧運小知識，多做一些體育運動，不但對自己有益，還發揚奧林匹克精神。

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