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換位作文400字18篇
在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的換位作文400字18篇,歡迎閱讀與收藏。
換位作文400字 1
一次周五下午班會(huì)快結(jié)束的時(shí)候,老師給我們念了昨天家長(zhǎng)聽完專家講壇之后的感想。每位家長(zhǎng)寫的基本都是“要理解孩子、鼓勵(lì)孩子、不會(huì)再拿孩子跟其他人比,我聽完后,覺得家長(zhǎng)寫的都是我們內(nèi)心的想法,因?yàn)槊慨?dāng)家長(zhǎng)那自己的缺點(diǎn)跟其他孩子的'優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比,我們心里也不是很好受,畢竟每個(gè)人都會(huì)有自尊心。有時(shí)候,家長(zhǎng)總會(huì)說(shuō)作業(yè)寫完沒,寫完再玩,或者說(shuō)不許自己做飯、不許碰電。雖然我知道家長(zhǎng)這樣做都是為了我們好,不希望我們有事。但是,家長(zhǎng)應(yīng)該試著去放松一下對(duì)我們的要求,我們也應(yīng)該自己試著去學(xué)不會(huì)的東西。我們和父母都應(yīng)該互相理解,父母勞累一天回家還要給我們做飯、幫我們檢查作業(yè),我們不該和父母頂嘴,不該在學(xué)校生氣了還要回家和爸爸媽媽鬧。我也希望父母能夠相信我們,鼓勵(lì)我們,這樣我們就會(huì)有信心去做事情。
每個(gè)孩子和父母之間除了親情,還可以建造一個(gè)友誼,可以當(dāng)一個(gè)好朋友。因?yàn)檫@樣跟父母一起談話就不會(huì)感覺有一些隔閡,可以把父母當(dāng)成一個(gè)知心朋友。
換位作文400字 2
昨天,老師和我們說(shuō)要換位置的時(shí)候,我并不是很放在心上。想著:只要我和同桌沒有分開,天涯海角我也不在乎,或許是因?yàn)槲覀円呀?jīng)建立了深厚的情誼的緣故吧。它不僅是我的同桌,更是和我從小一起長(zhǎng)大的'好朋友,現(xiàn)在想想,已經(jīng)有十幾年了吧。
今天數(shù)學(xué)課的時(shí)候我看見老師拿著一張紙然后就在那里排列,我的內(nèi)心咯噔了一下,一種不好的預(yù)感在我的心里萌發(fā)。果然,事實(shí)證明,我的第六感很準(zhǔn)。因?yàn)槊總(gè)人都和他的同桌分開了,我必然也是如此!
我從第一組的倒數(shù)第一個(gè)位置換到了第三組的同等位置,而我的同桌換到了第四組的倒數(shù)第二個(gè)位置,還好,里的不是很遠(yuǎn)。我這樣安慰自己,對(duì)于換位置這件事我并不是很排斥。坦然接受吧,可是班里有兩個(gè)同學(xué)很僵持,他們倆都不想換,而且他們又剛好是同桌。直到老師使出殺手锏:如果誰(shuí)不換,往后的課就不用上了,而后他們就屈服了。
我的現(xiàn)任同桌想換到前面去,可是我卻很滿意現(xiàn)在的位置,即使我也想換老師也不會(huì)同意的。換位置不一定讓每個(gè)人都能滿意,只要有了先例,后面想換的人就越多,所以,我還是能理解老師的苦心的。
換位作文400字 3
華燈初上,入夜的大街到處燈火璀璨,忙碌的白天悄悄地躲了起來(lái)。
“時(shí)間到了,時(shí)間到了,還不趕快走!”一個(gè)急促的聲音突然從我背后響起,兩位大媽從我的身邊箭一般地走過。好奇心使我加快步伐,緊追著她們。
不一會(huì)兒,我來(lái)到了大羅沙廣場(chǎng),只見廣場(chǎng)邊上的一塊空地早已被人們圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。一陣輕快的音樂突然響起,廣場(chǎng)霎時(shí)成了歡樂的海洋。散亂的人群早已整齊有序地排列著,他們?cè)谝粋(gè)身穿鮮艷服裝、手擎大花傘的阿姨的帶領(lǐng)下,有的舉著花傘,有的'手搖彩扇,有的舞著彩帶,隨著輕快的音樂個(gè)個(gè)踩著歡快的鼓點(diǎn),整整齊齊地舞蹈著,猶如一只只美麗的蝴蝶在黑夜中翩翩起舞,在夜燈的輝映下不時(shí)發(fā)出耀眼的光芒。慢三、快四、恰恰……她們個(gè)個(gè)“八仙過海,各顯神通”輕盈曼妙的舞姿羨煞圍觀的群眾,看得如癡如醉;一連串令人眼花繚亂的舞步更不時(shí)贏得圍觀群眾一片又一片的歡呼聲。那些按奈不住的群眾也隨歌起舞,盡管他們扭得不太好看,但卻非常認(rèn)真,也不時(shí)贏得周圍的歡呼。你看那一個(gè)身穿白衣服,戴著眼鏡的男青年,他高高的身材,手擎一把大紅傘,一扭一扭的,表情特別得意,那滑稽的動(dòng)作引來(lái)一陣又一陣的笑聲。
現(xiàn)在我恍然大悟了,原來(lái)他們趕著來(lái)跳廣場(chǎng)舞,隨著人們生活水平的不斷提高,串門、聊天、打牌……這些傳統(tǒng)的休閑娛樂方式,在閑暇生活中已“退居二線”,廣場(chǎng)舞已成為東莞文化事業(yè)的一處獨(dú)特風(fēng)景,豐富著人們的業(yè)余生活。
換位作文400字 4
我們五年級(jí)換來(lái)的班主任特別不受我們班同學(xué)的待見,她才來(lái)一個(gè)月的時(shí)候就已經(jīng)被取好了好幾個(gè)外號(hào),被同學(xué)們叫的最多的外號(hào)應(yīng)該就是“阿單”了。我們班那些調(diào)皮的.男生們還在成立了“反單會(huì)”,常常在中午吃飯時(shí)間開會(huì)如何造反,背著大家討論用什么方法去刁難班主任。后來(lái),“反單會(huì)”還是被我們的體育老師給強(qiáng)制拆散掉了。
我們班的部分同學(xué),在五年級(jí)上冊(cè)時(shí),好像都不太愿意把班主任當(dāng)老師去對(duì)待。有時(shí)直呼班主任的大名,還有時(shí)直接就叫外號(hào)。她說(shuō)的話大部分都被當(dāng)成耳旁風(fēng),她上的英語(yǔ)課沒有幾個(gè)同學(xué)在聽課,大部分同學(xué)都在各自忙自己喜歡的事......
回過頭我們認(rèn)真地想一想。如果我是這個(gè)班主任,雖然是一個(gè)老師,但是卻比學(xué)生還不被尊重,那么不被待見。在一個(gè)班級(jí)體之中樹立起權(quán)威,那是一件最重要的事情。
一個(gè)老師每天被取外號(hào),每天都被自己學(xué)生叫外號(hào)的感覺肯定不好受。如果我是老師,我的學(xué)生對(duì)我這么說(shuō)話和不尊重,我肯定直接被氣走,才不管你們這群沒有素質(zhì)的孩子。而我們的班主任卻對(duì)我們不離不棄地堅(jiān)持了下來(lái),這讓我很敬仰這位好老師。
我認(rèn)為,如果每個(gè)人都可以換位去思考一下,多多站在對(duì)方的位置想想,我們師生之間的關(guān)系就會(huì)越來(lái)越融洽。
換位作文400字 5
今天下午最后一節(jié)課,老師給我們換了位置。
老師說(shuō)了,誰(shuí)坐在哪一組里,我被換到了第4組,話音剛落,我們便開始換了起來(lái),只聽見桌椅挪動(dòng)的聲音和亂七八糟的東西掉在地上的聲音。
我的同桌是巫殷翰,我認(rèn)為他是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,作業(yè)速度很快,像閃電一樣,我和他比起來(lái)就像蝸牛、烏龜了,我的組員還有熊純意、陳則羲,熊純意學(xué)習(xí)成績(jī)很好,陳則羲也不差,我剛來(lái)到這一組,就馬上發(fā)現(xiàn)我做作業(yè)速度慢了,組員們都完成了家庭作業(yè),就只有我還在做學(xué)校作業(yè),看來(lái)我要加把勁兒了!
新的`位置讓我感覺十分舒適和愉快,盡管我這樣感覺,可我對(duì)以前的第一組有些依依不舍,我們?cè)鹊谝唤M的成員現(xiàn)在都四分五裂了,以前的組員尚佳瑩、童柯銘、戴嘉弈,以前可能有些小矛盾,但現(xiàn)在我都不在乎了。我們還把第一組取名叫“學(xué)霸戰(zhàn)隊(duì)”,意思是我們的目標(biāo)是成為學(xué)霸,而如今這一組叫“勤學(xué)精英”隊(duì),說(shuō)實(shí)話,這名字我不喜歡。
不說(shuō)第一組了,第四組其實(shí)也不錯(cuò),有速度快的巫殷翰,也有成績(jī)很好的熊純意,所以在這個(gè)組里,我要與組員們一起好好學(xué)習(xí)、天天向上,與組員們共同進(jìn)步。
今天換了位置,我真開心呀!
換位作文400字 6
大家應(yīng)該都聽說(shuō)過塞翁失馬的故事。我們可能從這個(gè)故事里或許只明白了一點(diǎn),那就是世事難料,有時(shí)候好事也會(huì)變成壞事。但從中我們還能學(xué)到一種思維方式,也就是故事里面塞翁所用的換位思考。
在語(yǔ)文課本中有一篇課文《蘋果里的五角星》。從中我們也可以感受得到其中的小男孩,或許應(yīng)該說(shuō)是發(fā)現(xiàn)蘋果里的五角星的人一次成功的換位思考。他通過實(shí)踐來(lái)證實(shí)了心中的疑問,也讓大家知道了“蘋果原來(lái)還可以這樣切”。我們應(yīng)該通過換位思考來(lái)思考問題,去嘗試把生活中一些司空見慣的事情變的稀奇古怪。為我們的生活增添一些樂趣。
平時(shí)在學(xué)習(xí)上,我們也可以利用換位思考的方式來(lái)解決問題。比如說(shuō)我們數(shù)學(xué)的簡(jiǎn)便計(jì)算,就是利用換位思考幫助我們應(yīng)用簡(jiǎn)單的.方法解題。同學(xué)們一定有過這樣的經(jīng)歷吧;在解思考題的時(shí)候怎么也想不出如何解題。但是在換了一個(gè)角度看問題后,很快就想通了并且順利地得出了答案。
當(dāng)我們遇到問題時(shí),常要以不同的角度去想問題;用換位思考的方式看待人和事物。那樣不僅會(huì)有所收獲,還能增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),幫助你獲得成功。
換位作文400字 7
師生關(guān)系是誰(shuí)很么,老師是我們心靈的導(dǎo)師,是我們?nèi)松鸩绞谟柚R(shí)的人。學(xué)生,是祖國(guó)的未來(lái),是明媚的春天,是早上七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。而現(xiàn)在的社會(huì),而現(xiàn)在的社會(huì),師生關(guān)系越來(lái)越惡化,有的老師會(huì)體罰學(xué)生,有的學(xué)生根本不尊重老師,甚至以定罪反抗為一種驕傲,我想,如果他們懂得換位思考這個(gè)問題,就不會(huì)出現(xiàn)這么多無(wú)奈了。
換位思考,不是一種被脅迫的`東西,是一種精神。當(dāng)我們因?yàn)槔蠋煼泵Φ墓ぷ鳎槐橛忠槐榈臑槲覀兗?xì)心講解知識(shí)的疲憊而體諒老師時(shí),我們不應(yīng)該明白這個(gè)道理嗎,那就是不應(yīng)該在課上說(shuō)話淘氣,不應(yīng)該反抗老師。而對(duì)于老師來(lái)說(shuō),我們正直青春,脾氣暴躁,還有很多事情不懂,所謂的體罰是不是有些不尊重學(xué)生呢。如果學(xué)生明白尊重老師,老師堅(jiān)定的愛護(hù)學(xué)生,那么我覺得,所謂的師生關(guān)系不融洽就會(huì)變成一種泡沫了。
懂得換位思考,懂得理解別人,不應(yīng)該只是說(shuō)說(shuō)而已,而是一種親身體驗(yàn),然后變成一種美德的精神。這樣我覺得世界會(huì)更加和諧美麗。
換位作文400字 8
有一次,我在學(xué)校用瓶子往樓下同學(xué)身上擠水,結(jié)果被劉老師發(fā)現(xiàn)了。老師告訴了我爸爸。回家后,爸爸狠狠地批評(píng)我說(shuō):“要學(xué)會(huì)換位思考。如果別人對(duì)你擠水,你會(huì)怎么想?”我想到如果別人在樓上向我擠水,我一定會(huì)很生氣!我一下子認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了。我保證以后再也不往樓下擠水了,而且要學(xué)會(huì)“換位思考”。
過了幾天,我放學(xué)回到家,發(fā)現(xiàn)書包里多出一本《數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練》,是我們班另外一名同學(xué)的。我想他找不到《數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練》做家庭作業(yè),一定很著急!前段時(shí)間我的《數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練》也弄丟了。我在家里找,劉老師在班級(jí)找,可是怎么也找不到。劉老師把她的《數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練》借給我用。后來(lái)爸爸出錢給我買了一本。因此,我能體會(huì)到同學(xué)弄丟《數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練》的'心情!于是我讓爸爸打電話給劉老師問清同學(xué)家,然后讓爸爸親自送去。
俗話說(shuō):“己所不欲,勿施于人。”在現(xiàn)實(shí)生活中,我們要學(xué)會(huì)從別人的立場(chǎng)角度去看待事情,也就是“換位思考”,才能使事情得到圓滿解決!
換位作文400字 9
人與人之間的思考方式是不相同的,這樣就造成了人與人之間的分歧,往往別人對(duì)我們的好意,我們和會(huì)誤解,其實(shí)只要站在別人的角度去看待問題,也就是換位思考,,這樣我們往往能發(fā)現(xiàn)不同的東西,不要以自己為中心,要多從別人的角度去看待問題。
我的'父母對(duì)我很嚴(yán),有時(shí)候我考到了第二,原以為能得到父母的表?yè)P(yáng),正當(dāng)我洋洋得意的把戰(zhàn)績(jī)告訴父母的時(shí)候,得到的卻是批評(píng),他們說(shuō)為什么只考了第二,而不是第一,是因?yàn)槲也粔蛘J(rèn)真。
剛開始我覺得很委屈,可是從他們的角度想想,父母都是很愛我們的,然而時(shí)代的競(jìng)爭(zhēng),社會(huì)的壓力,生活變得殘酷起來(lái),如果父母一直溺愛著我們,不讓我們多經(jīng)歷批評(píng)和磨難,我們就永遠(yuǎn)只能是個(gè)孩子,永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大,一旦獨(dú)自踏入社會(huì)的舞臺(tái),那也只有被淘汰的份。
老師經(jīng)常拖課,這是學(xué)生最不喜歡看到的,認(rèn)為老師是在浪費(fèi)我們的時(shí)間,可是如果我們從老師的角度來(lái)看,老師們也是希望能夠按時(shí)下課,可是他們也想教導(dǎo)我們更多的東西,能夠讓我們學(xué)到更多,這樣考試時(shí)才能夠從容應(yīng)對(duì),也就離我們夢(mèng)想的學(xué)校不遠(yuǎn)了。
換位思考,多從別人的角度去思考問題,往往能化解彼此的隔閡和誤會(huì),往往能夠發(fā)現(xiàn)不同的事情。
換位作文400字 10
進(jìn)入大學(xué)之后,總覺得這樣的生活雖然悠閑卻不再如高中時(shí)候那般心安,在接下來(lái)的日子或許會(huì)在不停的抱怨與自責(zé)中平靜的度過四年,然后換取自己平淡的一生。
經(jīng)過高考的荼毒之后,進(jìn)入大學(xué)對(duì)于一些感覺的定位大概就是先悠閑,后快樂,最后才是充實(shí)感。現(xiàn)在想想這樣的定位方式就是想俞敏洪所說(shuō)的逃避,逃避現(xiàn)實(shí),逃避責(zé)任,逃避自己應(yīng)該面對(duì)的一切。
俞敏洪說(shuō)過,成功就是在努力過后得到的一瞬間的喜悅。悠閑的生活方式是高中時(shí)候最向往的,所以把高考當(dāng)作一種達(dá)到目的的方式,不顧一切的努力,只是為了在進(jìn)入大學(xué)后享受午后精密的'時(shí)光。在拿到通知書的一瞬間有了那種難以抑制的喜悅。進(jìn)入大學(xué),每天過得很悠閑,只是少了以前的心安,也少了那種成功之后的喜悅。自然而然也就沒有了開心,更不可能會(huì)有充實(shí)的感覺。
如果把這三者的位置稍微做一下改變,結(jié)果就會(huì)有很大的不同:充實(shí),快樂,悠閑。
想要獲得充實(shí)感就必須要有一個(gè)目標(biāo),付出了努力,達(dá)到了目標(biāo)自然就會(huì)有喜悅,也就是快樂,有了快樂自然就會(huì)有在閑暇的時(shí)候去感受那,這樣看來(lái),一切都變得理所當(dāng)然。
有時(shí)候只需要改變一個(gè)位置,所有的一切都會(huì)發(fā)生質(zhì)的改變,都會(huì)變得理所當(dāng)然。
換位作文400字 11
在生活中,我們很容易犯一個(gè)錯(cuò)誤,自以為是的覺得自己很了解他人,其實(shí),在自以為是中誤解了他人,此時(shí),就需要我們學(xué)會(huì)換位思考,能夠站在他人的角度來(lái)感受,從而理解他人。
曾經(jīng)有一個(gè)患者家屬抱怨醫(yī)生在救治自己兒子時(shí)不用心,先是遲到,再是手術(shù)一結(jié)束就找不到人,在他心中,他認(rèn)為自己了解的就是正確的,那醫(yī)生就是不負(fù)責(zé)任的醫(yī)生。但是,他真的了解那個(gè)醫(yī)生嗎?若是他能夠站到醫(yī)生的角度來(lái)處理現(xiàn)在遇到的問題,恐怕他很難如醫(yī)生這般淡定的做好一切。
醫(yī)生會(huì)遲到,是因?yàn)樗桥R時(shí)接到緊急電話,而且還是在自己兒子的出殯現(xiàn)場(chǎng),他會(huì)做完手術(shù)就馬不停蹄的撤退,那是因?yàn)樗M一個(gè)父親的責(zé)任,他要去守護(hù)他兒子的最后一程。你還忍心去抱怨嗎?你還覺得他是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的醫(yī)生嗎?
做什么決定的時(shí)候,不要太倉(cāng)促,多讓自己的思維轉(zhuǎn)個(gè)彎,學(xué)會(huì)換位思考,用心來(lái)理解一個(gè)人。我想,若是能夠在自己行事作風(fēng)中,培養(yǎng)出了換位思考的`好習(xí)慣,那獲益的不僅是在你身邊的人,還有你自己。你會(huì)少了很多不必要的煩惱,與他人少些誤解,多些體諒,你好,他也好。
不要覺得換位思考耽誤時(shí)間,它耽誤的時(shí)間會(huì)為你贏得更寶貴的東西。
換位作文400字 12
現(xiàn)實(shí)生活中,如果每個(gè)人都能學(xué)會(huì)換位思考,那么將會(huì)減少爭(zhēng)吵與摩擦。
會(huì)換位思考的人,都能從他人的角度思考問題,從他人的立場(chǎng)出發(fā),而不是一味的只是考慮自己的利益。換位思考,就能體會(huì)到他人的不易,自然而然爭(zhēng)吵就會(huì)減少。可是生活中,真正會(huì)換位思考的人很少,學(xué)會(huì)換位思考,要求我們遇到事情,首先要做到的就是冷靜。俗話說(shuō),沖動(dòng)是魔鬼,人們錯(cuò)誤的行為和決定,往往都是在沖動(dòng)下所做出的。冷靜下來(lái)后,再去分析問題,我們要先從自身出發(fā),尋找問題的根源,先看到自己的錯(cuò)誤和毛病,而不是以挑剔的眼光看待別人,其次,站在他人的角度想象,如果自己是對(duì)方,會(huì)怎樣處理問題。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn),也許換做對(duì)方,自己甚至都沒有對(duì)方處理問題的能力和公平。有時(shí)候爭(zhēng)吵的兩個(gè)人,角色互換,再把剛剛爭(zhēng)吵的事情重新演繹一遍,這時(shí)兩個(gè)人都會(huì)覺得剛剛的行為很可笑。這就是換位思考的.魅力。
學(xué)會(huì)換位思考,不僅可以幫助我們減少與他人之間的爭(zhēng)吵和摩擦,也能使我們變的更加寬容和大度。能做大事的人,都是胸襟寬廣,懂得包容的人。因此,想要成功,第一步先讓我們學(xué)會(huì)換位思考吧。只有能做到換位思考,體恤別人難處的人,才能成就大事!
換位作文400字 13
晚上準(zhǔn)備休息的時(shí)候,不遠(yuǎn)處時(shí)不時(shí)傳來(lái)一聲聲刺耳的機(jī)械聲。
原來(lái)是遠(yuǎn)處剛設(shè)了一個(gè)修車場(chǎng)地,這是他們?cè)趽Q輪胎以及捶打機(jī)械的聲響。
平日里白天他們也是這樣的工作,只不過那時(shí)候四周各種聲響嘈雜,所以也就并沒有特別留意。而到了晚上,萬(wàn)事萬(wàn)物都漸漸地歸于平靜的時(shí)候,那一聲聲轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)械的聲音就顯得成為刺耳。
我一看時(shí)間已經(jīng)十一點(diǎn)半了,無(wú)奈,只好起身看了會(huì)書,等到那刺耳聲漸漸消退,自己也迷迷糊糊中睡著了。
第二天的晚上,依然還有這樣的嘈雜聲,著實(shí)讓人很是煩躁,不勝其擾,實(shí)在是有點(diǎn)兒想跟人家理論上一番。
后來(lái)有一天,在晚上十一點(diǎn)之后,終于沒有這噪聲了,原來(lái)其他鄰居也變打擾到了,跟他們進(jìn)行了溝通。
最初,他們是用什么措施把聲音盡力地壓低,后來(lái)就盡量地在十一點(diǎn)前把噪音工作做完。
雖然將心比心去想,他們也不想在那么仍在工作,畢竟都已經(jīng)是休息時(shí)間了,實(shí)在也是迫于生活。但同樣的,他們也要想一想,如果是他們?cè)谛菹⒌臅r(shí)候被這樣的'噪音吵醒,會(huì)是什么樣的心情。
凡事學(xué)會(huì)換位思考,也就有不同的心態(tài),少一些煩悶,多一分理解。
換位作文400字 14
人與人溝通,總會(huì)遇到一些事情,有時(shí)對(duì)方做出的事會(huì)讓你無(wú)法理解——大多是在知道結(jié)果是壞的時(shí)侯,你通常會(huì)理所當(dāng)然地想:我可不會(huì)這樣做!但是,假如換作是你,你真的不會(huì)這么做嗎?你真的有那么理智嗎?
答案是不一定,甚至理智的可能性還偏低一些。舉一個(gè)例子吧,我和張依依排隊(duì)去做操時(shí),她排在我前面,我常常會(huì)不小心踢到張依依,她也經(jīng)常會(huì)不當(dāng)心踩到我。每次我踢到她時(shí),她總會(huì)回頭罵一句,我就會(huì)覺得她太嬌氣。可是,當(dāng)我冷靜下來(lái)后,想了一想,發(fā)現(xiàn)我和她是一樣的,只不過我是在心里罵她罷了。既然我和她一樣,那我又有什么資格去罵她呢?而且,我又仔細(xì)回憶了一下,每當(dāng)我不小心踢到她時(shí),有時(shí)我會(huì)很快地道歉,而且只要我馬上道歉,她都沒有為難過我。所以,我在此向張依依道個(gè)歉。
遇到一些事,請(qǐng)先換位思考一下,可能碰到同樣的事情時(shí),你與他的`做法會(huì)是一樣的。如果是那樣的話,你就沒有資格去責(zé)怪他。相反,換位思考能讓你理解他當(dāng)時(shí)為什么會(huì)那么做,同時(shí)你也就能消除怨氣,更好地與他相處,這樣就會(huì)使你們之間的關(guān)系越來(lái)越融洽。
換位作文400字 15
生活中,人人都會(huì)與別人或自己發(fā)生矛盾,我也不例外。
我的家長(zhǎng)對(duì)我要求并不嚴(yán)格,每天做完作業(yè)以后,復(fù)習(xí)一個(gè)小時(shí),我就可以看電視了。但是,那天作業(yè)比較多,六點(diǎn)左右才做完。我想先看電視休息一會(huì)兒,那個(gè)時(shí)間也正是我愛看的體育新聞的播出時(shí)段,所以我就沒有復(fù)習(xí)。
大概看了十分鐘,爸爸突然對(duì)我說(shuō):“為什么還看電視?快去復(fù)習(xí)!”我非常不樂意:“今天的作業(yè)特別多,我剛剛做完,想休息一會(huì)兒。”
“不行!你現(xiàn)在多看一分鐘,將來(lái)就得少看十分鐘……”在爸爸啰啰嗦嗦的道理下,我不耐煩地去復(fù)習(xí)了。
復(fù)習(xí)時(shí),我心不在焉,心里一直在想:以后再也不理爸爸了,看一會(huì)兒電視都不成!我甚至想離家出走,離開這個(gè)家,永遠(yuǎn)也不回來(lái)了。
但是這種消極的態(tài)度剛一露頭便立刻在我的心里消失掉了,因?yàn)槲覔Q位思考了一下,從爸爸的'角度來(lái)想:希望我好好學(xué)習(xí),希望我有一個(gè)好的未來(lái)。
用這樣的角度去思考,爸爸是對(duì)的,我是錯(cuò)的。于是,我向爸爸道了歉。之后,我們倆就像沒有發(fā)生過這件事一樣,和平常一樣的要好。
從這件事中,我得到了啟迪:化解矛盾不像想象中的那么困難,就像俗話說(shuō)的“退一步海闊天空”。
換位作文400字 16
今天我和同學(xué)們一起放學(xué)回家的路上,看到好幾個(gè)撿破爛的老爺爺老奶奶,但是同學(xué)好像很嫌棄的樣子,不僅離他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走路,還總是說(shuō)好埋汰,好埋汰這樣的話,我走在一旁心里特別不是滋味,我覺得不應(yīng)該這么嫌棄他們,他們也是為了生活。
通過這件事情,我覺得現(xiàn)在的我們應(yīng)該懂得換位思考,那些爺爺奶奶也不是一生下就注定要做這些職業(yè),也許他們有自己的難言之隱,或者因?yàn)樯钏龋侨绻覀兌脫Q位思考的'話,就應(yīng)該可以理解,我們站在他們的角度,為了生活為了家庭,也許就是為了一口飯就和別的老人不同,要出門如此辛苦,這樣的話,剩下的就應(yīng)該是感同身受了。或者我們可以把自己手中不要的瓶子送給他們,不再隨手亂丟垃圾。多多為別人考慮,為別人著想其實(shí)也是在幫助自己。因?yàn)檫@個(gè)世界是互相的,不是一個(gè)人就會(huì)生存的。
感同身受是一種體會(huì),換位思考是一種精神。可以連接著你我,我希望那些同學(xué)可以明白換位思考的意義,不再那么嫌棄那些爺爺奶奶了。
換位作文400字 17
我和閨蜜總是會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露鵂?zhēng)吵,我想如果我們能多為對(duì)方著想就不會(huì)爭(zhēng)吵了。
還記得,在實(shí)踐活動(dòng)時(shí),我們將要帶的東西分配好。可第三天,她卻以為我會(huì)帶,而我卻認(rèn)為她會(huì)帶,我們就因?yàn)檫@件事而吵了好久。
在寒假時(shí),我們總會(huì)給對(duì)方打電話,她卻每天自己一有空就打,也不管別人是不是在上課。可每當(dāng)我回她時(shí)她卻不知道要與我聊些什么。
每當(dāng)下課,她都會(huì)來(lái)到我前面與我聊天,我總是覺得她可能是太無(wú)聊了,就放下手中的事與她聊天,可是有一次我卻因此忘記老師交代的任務(wù)了,只顧著與她說(shuō)話,于是我便跟她說(shuō):“我們還是別聊了,還有一堆事要做呢!”她卻說(shuō)是認(rèn)為我太無(wú)聊了才陪我聊天,哎,我們都把自己看得太重要了,而沒顧忌別人的感受。
如果我們不僅僅以自我為中心,懂得顧及他人,多在對(duì)方的角度考慮問題,我想,我與她之間也就不會(huì)有這么多誤解與爭(zhēng)吵了。
原來(lái)是我們雙方都表錯(cuò)了情,會(huì)錯(cuò)了意。都從自己的`角度來(lái)看待問題,一廂情愿地以為自己是施恩者,而對(duì)方是受惠者,都認(rèn)為自己為他人“犧牲”了,可事實(shí)卻不是這樣的。
我想,我應(yīng)該多去站在他人的角度考慮問題,而不能僅僅只以自己為中心。
換位作文400字 18
人與人相處要學(xué)會(huì)換位思考,就是站在別人的角度想問題,才能理解人、寬容人,為人處事寬宏大量,友誼才會(huì)地久天長(zhǎng)。
一天,我在食堂吃完飯回宿舍。剛跨進(jìn)宿舍門不到半步,“啪”的一聲,門關(guān)住了。我沒反應(yīng)過來(lái),臉直接撞到了門上。我捂著鼻子進(jìn)了宿舍,問剛才關(guān)門的人,她說(shuō)自己沒有注意后面有人,我也沒說(shuō)什么。可后來(lái)的一個(gè)星期,這種事在我身上發(fā)生了三次,都是她的“杰作”。其中有一次,她在門外和別人聊天,我準(zhǔn)備進(jìn)宿舍,她轉(zhuǎn)身把門關(guān)住了。一次兩次我可以忍耐,這都第三次了。我踢開門,問她怎么回事。她的`理由和上次一模一樣,說(shuō)完之后就走了。我坐在床邊悶悶不樂。
這時(shí),老師過來(lái)查宿舍,問我怎么了。我把這件事告訴了老師,老師對(duì)我說(shuō):“說(shuō)不定人家真的沒有注意,才撞上了,別那么介意,你要學(xué)會(huì)換位思考……”然后,老師讓我去叫她。到宿舍之后,老師對(duì)她說(shuō):“你以后關(guān)門注意些,別老撞到別人……”
經(jīng)過老師的調(diào)解,我們的關(guān)系和好如初,心里隔著的那層紗也被揭開了。
此事我感觸頗深,每當(dāng)遇到事,多想想別人,朋友之間出現(xiàn)矛盾,要學(xué)會(huì)換位思考,友誼才能更甜蜜,更長(zhǎng)久。
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