和老師聊聊天作文(3篇)
在學習、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的和老師聊聊天作文,歡迎大家分享。
和老師聊聊天作文1
黃老師,您對我們要求很嚴格。你常說:“我愿意做你們的大朋友,如果誰有缺點,要互相提出來。”
昨天下午第三節(jié)是我們班的班會課,我到前面主持班會。您在旁邊做俺的“助手”。我們班這樣真的還挺民主的呢!班會熱烈而順利的進行著,我為大家的踴躍參與為高興,眼看就要完美收場,突然,您發(fā)現(xiàn)小偉的手放進了桌兜里,走到他旁邊,從桌兜里搜出了悠悠球。劈頭蓋臉的就訓了一頓小偉,下課還沒收了悠悠球。下課后,大家都詢問哭泣的小偉,怎么可以帶玩具并且上課玩呢?小偉說:“悠悠球是上節(jié)下課我在操場撿到的,因為著急上課所以沒有來得及上交老師,我看快下課了,就想拿出來趁老師沒有走交給老師。我的同桌可以作證這一切。”他同桌肯定的點著頭。我突然覺得心里很沉重。作為班長,我有責任吧真是情況反映給您,可是,那樣您師會不會生氣,覺得我不尊重您呢?就算說,我該怎么說呢?一個一個問號在我腦海中閃現(xiàn)。
放學了,我和您正好順路。楊奎說:“老師,王杰找你有事兒。”我馬上說:“沒,沒,沒事兒。”我支支吾吾的說。楊奎問:“你不想說了?”我說:“唉,我不正在想么?”您快該拐彎了,再不說就沒有機會了。想起您平時說的,我們是朋友,有缺點都可以互相提,于是我鼓足勇氣說:“老師,你其實冤枉小偉了,他是想把下課撿到的悠悠球趁你沒有下課離開交給您。”您說:“噢,我知道了。”
晚上,我躺在床上怎么也睡不著。不知道您是不是會生我的氣?會不會挨老師的批評?最后我提心吊膽的進入了夢想。
今天,您早早來到教室,在講臺上目視著我們。教室靜寂了。我緊張的要命,心里怦怦直跳,結果。您向我們鄭重地說:“今天,我向大家做個檢討。”同學們都露出驚訝之色,只有我和楊奎對視一下,會心地笑了。
這件事雖然已經過去,但我覺得您是真的.和我們平等做朋友,所以以后我更要和您真誠相待。也謝謝您的寬宏大量啊!
和老師聊聊天作文2
老師我知道我一直有個壞毛病,就是不敢發(fā)言。在上一學期的時候,媽媽曾多次和您溝通過,都是因為這個問題。媽媽經常給我說:“孩子你要積極發(fā)言,老師曾經說過,只要敢于發(fā)言就是好孩子,即使發(fā)言錯了也沒關系,還有老師幫你糾正呢!”
從那以后,我就暗暗對自己說,我一定要發(fā)言。終于在一次語文課上,學蝙蝠和雷達,您問:“蝙蝠的超聲波相當于雷達的什么?”媽媽的話仿佛在我耳邊響起,我忍不住舉手了。老師您還記得嗎?當您叫到我名字的時候,我站了起來,心里激動地怦怦直跳,像揣了七八只兔子一樣,簡直說不出話來,老師您溫柔的說:“說吧,相當于什么?”我說:“相,相當,當,當于······”我的腦子一片空白。原本很簡單的問題,現(xiàn)在一點也想不起來了。我就隨便應付了一句:“老師,是耳朵。”頓時,同學們哄堂大笑。我的臉刷地一下子紅了,羞愧的無地自容,真狠不得找個地縫鉆進去算了。從那以后,我再也不敢發(fā)言了。
老師,直到有一天,我發(fā)現(xiàn)您每次講課的時候,都能給我們講一些發(fā)生在您身邊的,關于勇敢的故事,您好像總會提到關于勇敢這兩個字,我總覺得您是說我的。您好像是在鼓勵我說,貝貝,不要怕,大膽的發(fā)言吧!可我一直沒有勇氣。
老師請您相信我!我一定會讓您看到我那高高舉起的小手,堅決不會讓您和媽媽失望的,為那些不敢發(fā)言的同學做個好榜樣的;我一定會像在冷風冷雨中綻放的小花,和它們一樣堅強;像雞媽媽保護自己的孩子一樣,學習它們勇敢的精神,老師請您給我一點時間吧!我一定會大膽的發(fā)言。
和老師聊聊天作文3
今天,是星期三,下周三考試。我們還有不到一周的時間相處。如果過了十幾年以后,賈老師,您還會想起我嗎?還會想起曾經的“超級四班”嗎?
呵呵,我想會的。因為我們是您從一年級一直教到五年級的班級。期間,數學老師換了兩三個,別的班的班主任也換過。只有您是一直教著我們。我覺得,班上每一位同學的性格愛好,所愛看的書,甚至連字跡,您都是了如指掌。日久生情嘛!時間久了,了解的就多了。我們已經相處了整整五年,突然要分開,換做誰,誰也不愿意的。無奈,越不愿意發(fā)生的事情往往越會發(fā)生。畢業(yè),誰也攔不住的。
還記得一年級時,您走上講臺自我介紹時,幽默風趣的語言讓每個同學不再緊張。當時我也很開心,不過感到五年生活如此漫長時,心里難免有些不開心:五年?!那得多長啊!天天學習,又累又煩。不過現(xiàn)在看來,五年時光很短,似乎一眨眼就過去了。
記得媽媽說過:“小孩不想上學,大孩子不想畢業(yè)。”那時候,我十分不理解這句話,現(xiàn)在我明白了。是舍不得老師,舍不得同學。雖然有時您很嚴厲,時不時訓我們幾句,但是,我們還是最喜歡您,因為您很真實,想我的父母一樣。表現(xiàn)不好訓幾句,表現(xiàn)好了夸一夸,這難道不是我們喜歡您的理由嗎?
現(xiàn)在,我們即將畢業(yè),我們會懷念這段過的最快樂的時光和我們世界上最好的班主任。您開明、大方,不像其他老師一樣比我們死記硬背,而是為我們補充課外知識、詩詞。我想您會記住我們的,記住唯一、也是永遠的“超級四班”。
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