二號媽媽作文2篇
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的二號媽媽作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二號媽媽作文1
在我的生活當中，除了我的正牌老媽，還有一個“二號媽媽”。
那個“二號媽媽”真是稱職啊!
她可能比我媽還要了解我，她知道我所有的優點與缺點，因為我一個星期有5天在“第二個家”中度過。你一定猜得到，這“第二個家”就是我的班級!在這個“家”里，肯定是我的“二號媽媽”管我啦。
在我自己的家里一切都是那么隨和，爸爸媽媽疼我寵我，不會給我很多約束。可在我的“第二個家”里，“戒律”多得數不清：學校制定的規章制度自然要遵守，“二號媽媽”也制定了許多條紀律來約束我們。如果我有什么做得不好的地方，“二號媽媽”就像一個警報鬧鐘，立即就有了感應。“你不應該做這些！”“你不應該那樣!”“你應該……”這些話語隨時都可能在我耳邊響起。對調皮的學生來說，這些可能就是“緊箍咒”。不過，我覺得，它們能約束我的行為、培養我的是非觀念，讓我不那么容易犯錯。
“二號媽媽”其實就是教了我4年的吳老師。
記得上二年級時，爸爸牽著我的手剛進教室，我就看見一個陌生的身影：穿著一件牛仔外套，里面還穿著一件白色的運動衣，腳上是黑色的運動鞋，笑容那么溫暖。爸爸很快就打聽出來了，原來她是我的新班主任一一吳老師。
吳老師上任后，她是那么熱愛我們班級，熱愛我們班的每一個學生，所以，我們覺得她就像自己的“二號媽媽”一樣。上一年級時，我成績不好，又膽小、內向，我不敢交朋友，對學習不感興趣。老師給我的評語里一直都有這樣一句“上課一定要經常舉手啊！”我發現，自從有了這個“二號媽媽”，我變得大膽了、活潑了;我愛交朋友了，還不知不覺喜歡上了語文、數學、英語，成績也在慢慢提高。因為，我的“二號媽媽”常常細心地指導我學習，上課故意讓我回答問題，給我勇氣和信心，給我贊揚與忠告。在她的鼓勵下，我還上臺競選了副班長，竟然還拿到了很高的票數。
謝謝您，吳老師，是您的細致關心和熱情鼓勵改變了我。
二號媽媽作文2
在我的生活當中，除了我的'正牌老媽，還有一個“二號媽媽。”
那個“二號媽媽”在我心目當中，是那么稱職啊！
她可能比我媽還要了解我。我差不多一個星期有五天在我的“第二個家”中度過，“第二個家”中肯定是我的“二號媽媽”管我啦。以我的親家是多么得隨和，沒有紀律。可在我的“第二個家”紀律可以說像無底洞。一條，兩條，三條，四條，五條……紀律一天一天都在增加中。“第二個家”紀律多但是也可以不讓我犯不該犯的錯。“二號媽媽”像一個警報鬧鐘立即有感應“你不應該做這些！”“不應該做那些！”“應該怎么做，怎么做！”隨時叮嚀著我。“二號媽媽”其實就是教了我四年的吳老師。“第二個家”當然是我的小學。
記得二年級時，剛進教室，就看見一個陌生的身影，個人穿著一件牛仔外套和牛仔的褲子，外套里面還穿著一件白色的衣服，鞋子是黑色的運動鞋。經我爸爸一了解那個人原來是我的新班主任——吳老師。她的笑容是那么溫暖。
在一年級，我是成績不好，性格又內向的小女生。可是在二年級我像是變了一個人，性格變得大膽，不再內向，不再不交朋友了。在一年級老師經常在評語一直都是“上課一定經常舉手啊！”之類的話。二年級我不知不覺喜歡上了語文，數學，英語。成績也在慢慢提高。在老師的鼓勵下，我去競選副班長，雖然是第一次競選副班長，可是竟然拿高票。第一次競選難免緊張，但我一直努力地說出了每一句話。心里就像有一塊大石壓著，說完了大石也就放下了。謝謝你，吳老師，是你讓我變得活潑開朗。
吳老師你不但要照顧您的孩子，還要照顧我們這些“二號孩子，”您辛苦了！您一直用書香哺育我們長大著。您就像一個圖書柜，我們就像一本本書；您就像一棵大樹，我們就像被您保護著的小苗們……
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