日常生活作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的日常生活作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
日常生活作文 篇1
鉛灰色的云朵壓著天空。然后雨在突然之間就開始瘋狂地下。一線一線的，很微妙很和諧。我坐在房間里朝窗外望過去，雨瀉滿了整個天空。我還聽到有雨點打在地上時滴答滴答的聲音，很大聲很清脆。雨后的空氣格外清新，透著濕潤的味道，潮潮的。天上沒有彩虹，也沒有太陽，依然是一片深黑色在籠罩。我笑著對自己說，你看，雨過后還是烏云沒有天晴嘛。然后我在眨眼的瞬間竟然哽咽了，因為我看到有烏鴉飛走了，從天空的這一邊，斜斜地，掠過去。
窗外的樹在不停地晃，葉子也不停地在掉，因為我看到有風在不停地刮。于是我跑到大街上開始不停地笑，笑到累了我就坐在地上仰頭看著天。在我的眼里星星都很大，光芒也都很耀眼，因為我的眼睛散光。我記得自己在畢業時寫給同學的同學錄上說自己虛偽，然后他們嚇壞了說我真是坦白啊。我說是啊我是一個乖孩子嘛。可是連我自己也不知道我所要掩蓋的是什么，我也只好苦苦地笑。我以為自己能夠承受，因為我總是喜歡壓抑自己，我把那些傷心的痛苦的悲哀的和不快樂的都收起來。
我不喜歡在人行道上走，因為我覺得那里有太多太多的人，給我一種泛濫的感覺，而我是一個討厭泛濫的人，所以我總是走在馬路的大中央，看那些車輛在我的左和右來又去。我突然有一種恍若隔世的遙遠，因為我想到了一年以前的自己，那個時候的我活得無比單純，仿佛一個孩子，整天和朋友們一起玩一起鬧一起笑一起談論很久很久的以后生活無憂無慮，而在這以前，我更小一些的時候我甚至都不知道憂傷是什么樣的概念�，F在回過頭去想這些過去的過去，我都覺得自己變地太突然，突然得讓我都以為自己從來就是這樣子的。有的時候我會想到底哪一個才是我。也許，都不是。因為我看到這兩個畫面漸漸地都在模糊，褪色，離我越來，越遠。割開的現實與臆想，握一握，是殘缺。
我從來都不是一個會望著那些得不到的或者不屬于自己的東西去希望的人，我只想要好好地珍惜我現在所擁有著的一切，我知道有些東西一旦錯過了就沒有了也不再了。在朋友面前我總是說很多的'話笑很甜的樣子，他們說我很陽光燦爛，其實我只是不想有人擔心而已。也許陌生人面前的行色匆匆才是我真正想要透露的吧。
我都不明白為什么未來還那么遙遠我就已經在那么悲觀了。也許沒有原因一切只是莫名其妙吧，有朋友告訴我說有人說一個人要洞察社會就不會不悲觀，但一個真正有深度的人絕不會沉溺于悲觀。我覺得那個人說的很對但很可惜我不是這個范圍可以界定的人。
水樣的透明，慢慢慢慢漫過我憂傷的眼神，我終于看到滿目的破敗，在盛開……
日常生活作文 篇2
“兒子，趕緊回來!家里進水了!”
“女子，水漫屋子了!快找樓主關水閘!”
“老公，快速回家救急!水管凍裂!”……
電話不停往外打。家里水管凍破，水嘩嘩地往外噴，客廳，臥室，廚房全都能養魚蝦，陽臺可以劃船了……
剛買完菜回家，打開門，就聽見嘩嘩的響聲，我擔心的事終究還是來了。 顧不上天寒地凍，來不及換衣脫鞋，打完電話我就直奔到一片汪洋中去，發現是廚房里的總管凍破了，水似噴泉往外冒，心急如焚的我，束手無策。我急忙敲對門的房門，無人應，又到我們樓下去“查看災情”，也無人。因為是給孩子們租的房子，平時我們也很少在這兒呆，左鄰右舍都不熟悉，周邊環境知之甚少，我又去一樓找總閥門，兒子已火速趕回，還帶了兩個身強力壯的年輕同事，他們很快關好了總閘，噴泉停了。
進得房間，笤帚、簸箕、拖把、桶、盆全都用上，掃一掃，拖一拖，一波掃走，一波又涌來，四五個人忙得不可開交。經過一個多小時奮戰，終于把浮水清理掉了。再到樓下，房主在接到兒子的電話后已經回家，叫開房門，道歉的話多說上，幸好已不滴水了。但房子的天花板周邊及過梁還是被水浸濕了，無奈，無語……
天降災禍，防不勝防啊!20xx年的冬天，連降兩場大雪，有多少老人、孩子，在冰雪中滑倒，摔傷了胳膊跌斷了腿，有多少大車、小車，在冰雪中失控，撞了別人蹭了自己，有多少花棚菜棚，在冰雪中壓垮了大棚凍死了花苗凍壞了蔬菜……氣溫驟降，家里都是滴水成冰，水管不能通水，沒水吃沒水用;流感肆無忌憚，侵犯老弱病殘，醫院無床位，診所無錐地;出入多不便，人人怨天寒!
水管凍裂年年有，今冬破壞尤嚴重!這種破壞給人們的日常生活帶來極大不便，毀壞水管，損失財物，折騰人，虐人心!這不，兒子縣上租房處的水管尚未徹底修好，“噴泉”的陰影尚在，大哥永豐的房又遭水浸，急忙又趕往救急……不幸中之萬幸是，災難無情人有情!親戚朋友，樓上樓下，左鄰右舍，幫忙的，安慰的，關心的，出主意的，想辦法的，認識的不認識的，都為“救水災”出了力幫了忙!
水是生命之源，更是人類的朋友，然而，嚴冬面前，它卻泛濫成災，天怒人怨;火亦如此，從人類鉆木取火，甚至普洛米修斯盜火，都是想讓火為人類服務的，火也確實發揮了不可替代的作用，但用火不善，它也會給人類帶來巨大災難;電的作用就更是無與倫比，現代人離開了電，就幾乎沒活路了，雖然它與人類如此密不可分，但也讓人望而生畏!
如此看來，事物皆有兩面性，水、火、電必須正確利用，節約采用，妥善管理，讓它們發揮獨特的作用，放射光芒，趨利避害，才能讓它們更好地造福人類，使人與水、火、電和諧共存，友善相處!
日常生活作文 篇3
我生活在幸福之中。
如果一個孩子生活在鼓勵中，那么他就學會了咱信；如果一個孩子生活茬真誠中，那么他就學會了平靜幸福的生活；而我，就生活茬幸福中。
我生活在幸福中
家，有一種別樣的感覺，那是溫馨；也有一種別樣的味道，那是幸福；還有一種別樣的感情，那是愛！在母愛的呵護中，我變得像一只溫馴的小綿羊，緊緊跟在媽媽身邊；在父愛的關愛中，我又變得像一只自由自在的小雛鷹，無拘無束地快活地飛著，越飛越高……英文字母的“父母”（Parents）有七個字母，代表著父母賜予我們的七份禮物：生命、人生、理想、道德、快樂、關愛、呵護，融合成一個字、兩個詞——愛、幸福！
我生活在幸福中
每天都和朋友們在一起討論問題，每天都和老師勾通交流，在同學們的關心下，在老師的疼愛下……擁有這些，我難道不幸福嗎？天天都在歡聲笑語中茁壯成長，天天都在父母的悉心照顧下無憂無慮，比起那些失去親人的孩子，我是幸福的。
我生活在幸福中
教師，人類靈魂的工程師，始終堅守在平凡而又偉大的崗位上，從事著平凡而又偉大的事業。正是因為老師的教導，國家棟梁們才能充滿智慧，社會才能發展，國家才能富強。雖然（我）已經適應了初中生活，對每一位任課老師都千分感激，萬分尊敬，但是仍然無時無刻（不在）想念著小學老師。在剛開學初和期中考過后，曾分別兩次打電話給我的小學老師。每每聽到從電話中傳來那熟悉的溫柔的聲音，腦海中就浮現出老師的音容笑貌。再（在）聽到老師喜悅的笑聲和對自己的殷殷期望及鼓勵時，內心更是激動不已�！皫熣撸詡鞯朗跇I解惑也！”為了教育事業，老師們把青春和畢生的時間、心血、精力都花費、消耗在“教書育人”上。老師的愛，是天下最偉大的情感之一。
幸福，猶如一泓涓涓細流，流入我的心靈。滋潤我的心靈，洗禮我的心靈；又猶如一片汪洋大海，驚濤駭浪把我淹沒在愛的潮水之中！
生活中，幸福的濃度絕對超標了，因為：幸福，無處不在；愛，隨手可觸！
在生活中，我用手中的指揮棒，努力將節奏與調子協調和諧，演奏好自己的“幸福之曲”。
日常生活作文 篇4
不知不覺中，路上騎腳踏車的人變多了；不知不覺中，餐廳裡使用環�？甑娜俗兌嗔�；不知不覺中，在商店裡不買衣服的人變多了。在日常生活中，環保意識逐漸抬頭，人們已經從日常生活中做環保了。
什麼是環保呢？許多人視環保為不方便，拒絕環保。其實，「環�！怪皇悄苁t省，能用則用而已。只要不浪費，就是一種「環�！沽�。因此，我們可以努力的開始環保運動了，雖然「環保」經常帶來個人小小的不方便，但是，「環�！箙s可以為世界帶來大大的轉機，只要舉手之勞──做環保，就可以減少資源的使用，守護那獨一無二的藍色星球。可是，如果我們只是口口聲聲的「說」如何做環保，而不去實踐，那就沒有用了。那麼，如何「做」環保呢？
我覺得在學校、家裡，甚至是補習班，都可以做環保。學校有完整的垃圾分類，能回收的，一定可以回收，正是符合了「能省則省，能用則用」的精神；在美術課裡，我也可以用回收的寶特瓶，來做出精美的環保品，又毫不浪費；也是一個環保的典范。在家裡，也可以做些基本的垃圾分類。而且，我們也可以節省能源、隨手關燈、隨手關電視、拔插頭……也是省下能源的好方法。在補習班，我可以盡量少拿紙杯，或是拿了紙杯以后，用久一點…因為，紙杯是由砍樹得來的，總之，我可以時時刻刻「做」環保。
當然，我們也不能在自然環境中留下垃圾，甚至是萬年不死的妖精──塑膠袋，更是不要丟棄在山林中。我曾經看過一件十分恐怖的事：有一隻海鷗，誤以為海灘旁的垃圾，是牠的食物，牠吃了很多垃圾，因為垃圾無法分解，牠就愈來愈大，愈來愈重。有一天，牠死了，又有一隻海鷗來吃牠的肉和牠吃下的垃圾！可見，我們絕對不能在自然環境中丟下垃圾，這也是一種對大自然的環保。
有了這麼多環保觀念，下一步，就是要實踐，把環保的精神身體力行，再加以推廣，告訴別人你如何在生活中做環保，就可以一傳十、十傳百。如果人人都有做環保，并且持之以恒，那麼，地球就能脫離各種污染，我們人類，也能呼吸新鮮空氣、喝乾淨的水，那是非常好的。
總之，環保有益無害。你準備開始你利人利己的「環保運動」了嗎？
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