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幼兒園書(shū)香校園建設(shè)實(shí)施方案
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的幼兒園書(shū)香校園建設(shè)實(shí)施方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園書(shū)香校園建設(shè)實(shí)施方案1
一、指導(dǎo)思想
書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是走向未來(lái)的基石；讀書(shū)是一個(gè)人必備的一種能力，也是現(xiàn)代社會(huì)生活中一個(gè)人獲得成功的基礎(chǔ)。為了營(yíng)造溫馨、舒適閱讀環(huán)境，形成良好的閱讀氛圍，使教師、幼兒養(yǎng)成多讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，引領(lǐng)和推動(dòng)幼兒園書(shū)香文化的蓬勃開(kāi)展，促進(jìn)幼兒園品牌建設(shè)，特制訂書(shū)香校園活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1．通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)師幼尤其是全體幼兒的閱讀熱情，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，提高幼兒綜合素質(zhì)。
2．通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，豐富幼兒的`閱讀量，使幼兒在閱讀中提高興趣，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
3．通過(guò)活動(dòng)，形成“人人愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)來(lái)育人”的校園讀書(shū)氛圍，逐步形成書(shū)香幼兒園特色，不斷提升辦學(xué)品位。
三、活動(dòng)主題
“養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
五、活動(dòng)過(guò)程
第一階段：策劃啟動(dòng)階段
1.制定“書(shū)香校園”活動(dòng)方案。
2.營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。
（1）在幼兒園大廳、走廊制作宣傳海報(bào)、標(biāo)語(yǔ)等。
（2）班級(jí)創(chuàng)設(shè)和豐富讀書(shū)角---營(yíng)造班級(jí)閱讀氛圍，開(kāi)展“好書(shū)交流”活動(dòng)。
（3）利用晨間活動(dòng)、餐前準(zhǔn)備、離園活動(dòng)等時(shí)間分享幼兒兒歌、古詩(shī)、歌曲、散文故事等內(nèi)容。
（4）舉行“書(shū)香溢校園、好書(shū)伴我行”啟動(dòng)儀式，在全園師幼中掀起讀書(shū)的熱潮。
3.向全園教師、幼兒、家長(zhǎng)發(fā)出讀書(shū)活動(dòng)倡議書(shū)，提倡親子閱讀，力掀園內(nèi)園外齊讀書(shū)的熱潮，營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的良好氛圍。
第二階段：組織實(shí)施階段
（一）教師層面
1．舉行教師讀書(shū)交流會(huì)，每周例會(huì)上老師分享自己的讀書(shū)心得。
2．鼓勵(lì)教師讀讀、寫(xiě)寫(xiě)，每周完成讀書(shū)筆記一篇，每篇不少于200字，每月撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得體會(huì)。
3.每學(xué)期至少寫(xiě)一篇教學(xué)隨筆、案例分析、論文等。
（二）幼兒層面
1．完善班級(jí)“圖書(shū)區(qū)”
2.繼續(xù)堅(jiān)持每天“閱讀打卡”，每天將閱讀視頻或照片發(fā)至朋友圈，截圖發(fā)至班級(jí)微信群，老師每天對(duì)幼兒閱讀情況進(jìn)行登記，每月匯總，對(duì)閱讀打卡堅(jiān)持較好的幼兒進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)期末評(píng)選“閱讀寶貝”和“書(shū)香家庭”若干名。
3．每天餐前各班幼兒進(jìn)行“兒歌、故事”等分享活動(dòng)。
4.“我閱讀 我快樂(lè) 我成長(zhǎng)”好書(shū)交流活動(dòng)。（各班幼兒交換看書(shū)，書(shū)提前由家長(zhǎng)及幼兒在扉頁(yè)寫(xiě)上姓名及倡議讀書(shū)的口號(hào)名言等）。
5、利用每周周一國(guó)旗下講話(huà)，為幼兒提供展示的機(jī)會(huì)，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展。
（三）家庭層面
1. 經(jīng)常帶幼兒到書(shū)城、圖書(shū)館，積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
2. 為孩子購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍、訂閱報(bào)刊，在孩子生日或節(jié)日時(shí)，以書(shū)為禮物。
3. 開(kāi)展“親子讀書(shū)活動(dòng)”，每天睡覺(jué)前半小時(shí)定為“親子閱讀時(shí)間”，每天陪幼兒讀一篇兒歌，看一篇經(jīng)典故事。
4．定期組織家長(zhǎng)進(jìn)課堂向幼兒分享精彩故事片段。
5．積極參與幼兒園及年段組織的“書(shū)香”活動(dòng)，如陪同孩子制作禮儀卡、故事書(shū)和圖書(shū)漂流活動(dòng)等。
第三階段：總結(jié)表彰階段
1. 匯總“書(shū)香校園”各項(xiàng)活動(dòng)中的獲勝者和杰出表現(xiàn)者等。
2. 召開(kāi)總結(jié)表彰大會(huì)（結(jié)合迎新表演活動(dòng)）。
（1）書(shū)香表演：小班“念童謠、三字經(jīng)”；中班“古詩(shī)誦讀”；大班“講故事”。
（2）藝術(shù)隊(duì)成果匯報(bào)：經(jīng)典誦讀、舞蹈表演及繪畫(huà)等作品展示。
幼兒園書(shū)香校園建設(shè)實(shí)施方案2
一、指導(dǎo)思想：
舉辦9.28實(shí)驗(yàn)幼兒園第十屆書(shū)香校園閱讀節(jié)。為了營(yíng)造溫馨舒適閱讀環(huán)境，形成良好的`閱讀氛圍，促進(jìn)教師的成長(zhǎng)培養(yǎng)幼兒閱讀興趣，形成書(shū)香校園特色，制定本工作方案。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：全體教師
三、活動(dòng)時(shí)間：9.28-10.28
四、工作措施：
（一）營(yíng)造閱讀環(huán)境，打造書(shū)香氛圍
1.組織教師參加9.16——9.17太原市繪本閱讀講座。
2.重點(diǎn)創(chuàng)設(shè)班級(jí)讀書(shū)角及早間閱讀活動(dòng)，營(yíng)造班級(jí)閱讀氛圍，開(kāi)展好書(shū)交流活動(dòng)
3.9.22向全園教師幼兒及家長(zhǎng)發(fā)出活動(dòng)倡議《致家長(zhǎng)的一封信》
4.利用每日餐前及離園時(shí)間進(jìn)行滾動(dòng)播放幼兒兒歌古詩(shī)歌曲散文故事等內(nèi)容。
（二）繪本推薦書(shū)目：
1《鱷魚(yú)愛(ài)上長(zhǎng)頸鹿》
2《巧克力爺爺和糖奶奶》
3《兩棵樹(shù)》
4《母雞蘿絲去散步》
5《小熊不刷牙》
6《我不是完美小孩》
7《螞蟻和西瓜》
8《風(fēng)到哪里去了》
9《好餓的小蛇》
（三）舉辦9.28實(shí)驗(yàn)幼兒園第十屆書(shū)香校園閱讀節(jié)
活動(dòng)一：請(qǐng)圖書(shū)館講故事
活動(dòng)二：各班主題活動(dòng)
1.結(jié)合繪本故事，小班幼兒和家長(zhǎng)和一起制作親子手工書(shū)進(jìn)行分享；
2.中班幼兒開(kāi)展繪本故事講述比賽；
3.大班幼兒開(kāi)展繪本故事表演比賽；
4.教師美文誦讀比賽；
5書(shū)香家庭評(píng)選活動(dòng)。
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