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期中考試表彰會總結（精選9篇）

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，是時候寫一份總結了。我們該怎么寫總結呢？以下是小編幫大家整理的期中考試表彰會總結（精選9篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

期中考試表彰會總結（精選9篇）

　　期中考試表彰會總結1

　　11月23日下午，戴澤初中全體師生聚集在學校籃球場，召開20xx年秋學期期中總結表彰暨交通安全教育大會。戴南派出所張指導員、交警中隊朱隊長、戴澤初中蔣校長、高校長和全校1600余名師生參加活動。

　　大會由教導處副主任王華軍主持。首先，交警中隊朱隊長用真實的案例，淺顯的語言，對近年來周邊地區交通安全的嚴峻形勢進行了全面直觀的描述，從道路交通安全事故嚴重性等方面講解了道路交通安全法規以及學生安全出行的若干注意事項。

　　緊接著，校團委朱愛冬書記宣讀了期中考試成績優異學生和學習進步學生表彰名單，優秀學生代表初二（9）班馮嫻同學作了發言。副校長高桂明進行了期中總結講話，在講話中，他對全體同學提出了四點要求：一是從文明禮儀開始，形成良好的習慣，用習慣鑄就規范，用規范支撐幸福的人生；二是克服不良個性，培養健全的人格，學會尊重與服從，做一個有美德的人；三是樹立“德行就是智慧”的思想，讓自己更快更好地走向成功的彼岸；四是從學會感恩開始，讓自己的學習更有動力，讓自己的人生目標更明確。在高校長總結的基礎上，大會重點表彰了校園文明先鋒，并舉行了頒獎儀式，校園文明先鋒代表初一（2）班安可佳同學作了發言。

　　最后，蔣日東副校長作了校慶動員講話，在講話中，他重點闡釋了舉辦校慶的目的和意義，講述了學校發展的歷史和校慶相關事宜及活動的安排，并號召全體師生以主人翁意識，珍惜機遇，積極、主動的參與到校慶活動中來，獻計獻策，以校慶為契機，向歷屆校友充分展示戴澤初中師生的才華，展示學校辦學成果。

　　期中考試表彰會總結2

　　這次數學期中考試，我們一至六年級都是由教育局統一命題，統一測試，學校統一批改。在考試結束后，我們先是每位老師對自己任教的班級進行客觀、詳細的質量分析，然后我們教研組專門組織分析研討，目的是為了全面了解學生的數學學習歷程，挖掘學生錯誤背后潛藏著的學習行為、思維品質等問題，并以此來激勵學生的學習和改進教師的教學。

　　結合教學實際進行了深刻地分析，總體看，我們一到六年級存在的共性方面是：

　　（一）、基礎知識的掌握、基本技能的形成較好。

　　從卷面看學生數學基礎知識的掌握和基本技能的形成還是較好地達成了目標。尤其是計算，普遍正確率都在90%以上。很多班級達95％以上，說明學生對計算方法能很好理解，計算技能也已經基本形成。總結成績的取得原因有四點：

　　1．自主活動，意義建構

　　數學課上，注重問題情境的創設，注重引導學生參與到知識的發生、發展的過程中來，通過學生自主活動，意義建構，進而達到對知識的真正理解。

　　2．精練少做，減輕負擔

　　注重通過創設新的情景，讓學生在變化的情景中去運用，在理解的基礎上去訓練，很少采用大量的、機械的、重復的操練。希望能在練習的過程中實現再學習、再發展。

　　3．正確導向，建立自信

　　在日常的教學中，教師十分注重積極的情感、負責的態度和正確的價值觀的培養，發揮非智力因素在數學教學中的作用，發揮評價的激勵和導向功能，幫助學生認識自我、建立自信。

　　（二）、綜合運用知識的能力較弱

　　從概念部分的答題情況我們發現學生綜合運用知識,靈活、合理地選擇與運用有關數學方法解決問題的能力是不容樂觀的。從不同角度分析問題，應用各種策略解決問題的能力；用數學語言清楚地表達解決問題的過程，并用文字、圖表等不同的方式進行表達的能力；根據最初的問題情境證實和解釋結果的合理性的能力；對解決問題的過程進行反思的能力都急需提高。

　　（三）、數學學習習慣沒有完全養成

　　1．稍復雜的數據和文字都會對一些能力較弱或習慣較差的學生造成一定的影響。計算時顧此失彼，面對眾多信息時理不清頭緒。

　　2．卷面中還是免不了有單純的計算錯誤、抄錯數據、漏小數點、漏做題目等我們俗稱的低級錯誤。可見平時的作業習慣、讀題習慣、驗證習慣等影響學習效果的非智力因素，不是臨考時想控制就能控制的，需要數學組教師一貫的關注，循序漸進的培養和持之以恒的監測。

　　針對以上問題我們提出以下改進措施：

　　1．注重培養傾聽意識和讀題意識，提高學生對信息的敏感程度和運用能力。課堂學習的方法和習慣，直接影響學生的作業方式和結果。因此，要提高學生對題意的理解，并不僅僅是審題一剎那的問題，必須在日常的課堂教學中落實到每一堂課，落實到每一個解決具體問題的過程中。

　　2．注重創設問題情境的真實性和日常化，提高學生解決問題的策略意識。數學是人類的一種文化，它的內容、思想、方法是生活中不可缺少的部分。如何將所學的數學知識、概念運用到生活實際中去，是我們教學中應該重視的問題。教師要注重教給學生如何將復雜問題簡單化，數學化的方法。使學生善于從復雜

　　的問題情境中提煉出問題的本質，如應用題的基本結構、數量關系、分數中的對應量等，只有建立了策略意識，才能避免盲人摸象，找準切入點，有效解決問題。

　　3．注重良好的數學情感、態度的培養，提高學生自我認識和自我完善的能力

　　在平時的`學習中除了激發、鼓勵，發現學生的長處，增強學生的興趣等正面引導外，還必須要加強對學生的“責任感”教育，減少學習中“湊答案”的現象。在課堂學習過程中，要求學生能對自己做出的答案“自圓其說”，培養思維的條理性和思維的嚴密性。在作業過程中，提出對清潔分的一貫要求，要求學生認真作業從寫好每一個數字、點好每一個小數點開始。提倡學生將思考的依據寫出來，該畫圖表示的要畫圖，該列出算式的要列在旁邊，該有推理或驗證過程的都要有過程展開。

　　我們期待通過數學組每一位老師的努力，實現落實雙基，發展能力。

　　期中考試表彰會總結3

　　xx月xx日，陽光明媚，學校在操場隆重舉行20xx學年春季期中表彰大會。學校主要領導劉校長、史校長、谷主任、張主任、獲獎教師、獲獎學生代表及全體學生參加了大會。會議由谷主任主持。

　　下午1點10分，大會在莊嚴的國歌聲中拉開序幕。史校長、張主任代表學校宣讀關于表彰在20xx學年度第一學期獲得國旗班、優秀班級、優秀任課教師、優秀班主任以及獲得學習之星、文明之星、進步之星、單科前三名學生的決定。在隨后舉行的隆重頒獎儀式上，校領導為受表彰班級及師生個人頒發了獎狀和喜報。楊利明老師與七一班丁秋陽同學作為教師與學生代表發言，展示其獲獎的喜悅和取得優異成績的經驗。

　　學校領導劉校長作了會議總結。他代表學校向受表彰的先進班級和師生個人表示祝賀。在隨后的講話中他指出，成績的取得主要是在教師的教育和引導下，同學們刻苦努力所形成的良好的學風、班風、校風所取得的。今后將總結經驗、發揚成績、糾正不足，爭取取得更大成績。同時，要學會感恩，珍惜機會，關注當下，要愛國、愛學校、愛教師、愛班級與親人。并且在平時的學習生活中養成良好的習慣，擁有健康的體魄，學習上刻苦，生活上節約，安全衛生人人有責，要秉承“自信、包容、拼搏、和諧”的柘城精神，貫穿“和諧、誠信、感恩、創造”的樹人文化的宗旨。對全體學生提出三點具體要求：第一、樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；第二、尊重知識、勤奮學習；第三、戒驕戒躁、再創佳績。最后，他再次向獲獎的同學表示祝賀，向各位辛勤的老師表示感謝，并表達了對學校及全體師生的美好祝愿。

　　表彰大會在一片喜慶祥和、催人振奮的氛圍中結束。

　　期中考試表彰會總結4

　　5月27日，我校召開了期中表彰大會。因為天氣炎熱，還有疫情影響，所以大會就在教室進行。

　　老師把電腦打開，上面顯示著年級前十名名單，我們班有四個：張銘源，封仁爍，王紫涵，楊涵欽。他們的成績令我羨慕不已。我給自己下了決心：上課認真聽講，字跡工整，作業認真。早晚有一天，我會拿到獎狀的。

　　語文，四四班是第一，我就一直在想，我已經很努力了，為什么不是我們班呢？是誰在拖后腿。考的不理想的同學，不要灰心，我相信你可以再努力一點，我們班就會考到年級第一了。

　　過了一會兒，我聽到了四五班科學得到了年級第一，大家的心情愉悅起來，喜笑顏開。

　　聽到單科狀元，我的心就低落，好像頭上一片烏云，打著雷，下著雨，我英語能考好，為什么不考100分呢？我自責起來。

　　王紫涵五科都在95分以上，這怎么不叫人羨慕呢？

　　親愛的同學，你是否想得到一張獎狀？你是否想讓你的名字讓全校知道？你是否想考到95分以上？加油，只要我們堅持努力，一定會實現愿望！

　　期中考試表彰會總結5

　　校園里寒風凜冽，風雨球場喜氣喧騰。初中本學期期中總結表彰大會正在此隆重舉行。

　　首先，初中部教導處鄧海軍主任針對前半學期的教學工作以及本次期中考試做了詳盡的總結。鄧主任用翔實的數據，橫向縱向的對比，對本次期中考試質量做了全面而深入的分析，號召大家向取得優異成績的師生學習。鄧主任的總結，既讓全體師生對取得的成績了然于胸，又讓大家對前進的道路充滿信心。

　　隆重而熱烈的頒獎儀式開始了。在輕快的樂曲中，近300名在上半學期中成績優秀、綜合表現良好的同學登臺，接受領導頒獎，會場掌聲如潮氣氛熱烈。

　　在學生代表、教師代表發言結束后，科研部劉淑華主任對本次大會作了總結性講話。劉主任贊揚了初中表彰會是一次成功的大會，勝利的大會，肯定了初中所取得的成績，并希望師生百尺竿頭更進一步，努力創造更輝煌的成績，為把石竹學校建設成教學名校質量強校貢獻自己的力量。

　　本次表彰會召開及時，是承上啟下的一次重要師生大會。此次會議既總結了成績，表彰了先進，又對下半學期工作做了部署，提出了希望。通過會議，全體師生都明確了自己努力的方向。

　　會議由初中學生處彭靜主任主持，科研部劉主任，小學、初中、高中三個學段及生活部等相關領導參加了此次表彰會。

　　期中考試表彰會總結6

　　這次期中考試，全面檢查了平常所學，較好地反應出了真實成績，期中考試后各班都進行了認真的質量分析，對學生的學習態度、作風、效果、經驗和方法進行了檢查和總結，對學情和教情作了進一步的了解，調整了對策，通過這次考試，很多同學學習態度進一步端正了，學習更加刻苦了，學習的主動性和自覺性進一步提高了，期中考試過后，絕大部分同學的時間抓得更緊了，很多班級的學習空氣更加深厚了，學習生活更緊張了，這是一個好勢頭，但我們也要看到存在在某些同學當中的一些不容忽視的問題，主要表現在態度不端正，目的不明確；學習不夠刻苦，落實不到位；有的同學完不成作業，有問題不問，上課還有遲到等現象，這些問題都是我們今后要克服的問題。同學們，憑一點小聰明是解決不了大問題的，小勝在智，大勝在德，一時之勇在于力，一生之勇在于理，先要成人，今后才能成才。同學們，再過兩個月就期末考試了，明年的六月份就是中考，這也是我們人生的第一次大的挑戰，，要想取得中考的勝利，沒有別的辦法，只有靠時間加汗水加智慧，就此我給大家提幾點要求：

　　一、進一步端正學習態度，增強成功的信心。

　　態度決定高度，成敗系于信心，事實證明，這次取得優異成績的同學，他們并不是比別人更聰明，而是在學習上積極向上，自覺性更強，主動性更大，勇于挑戰自己，他們的成績的取得首先是他們思想的勝利。因此要有明確的學習目標和實施的計劃。我們都要有自己心中的“北極星”，把握好自己。同時要加強競爭與合作，互相幫助，齊頭并進。

　　二、作好統籌安排，充分利用時間。

　　要做時間的主人，勤奮是時間的主人，懶惰是時間的奴隸，勤學習的人，總是感到時間跑得太快，懶惰的人卻總是埋怨時間過得太慢，我希望同學們抓住現實生活中的一分一秒。把一天的時間作個安排，有一個作息表和安排表，一是把零散的時間與整塊的時間利用起來；二是把早上與睡覺前的時間利用起來；三是把課內與課外的時間利用起來，做到勞逸結合，張弛有度。

　　三、發揚刻苦精神，爭取更大的進步。

　　著名發明家愛迪生把他的成功歸功于1%的靈感和99%的汗水，其實靈感也是對一個問題的長期關注的一種意外收獲，一份耕耘一分收獲，沒有大量汗水的付出是不可能有收獲的。只要我們每天在努力，每天在進步，我們就有成功的希望，放棄努力就意味著失敗，不管做什么事情都是一樣的，我們要把這種習慣和品質保持下去，如果一個人能夠做到不努力都不行了，那么還有什么事情會難倒他呢？我們有理由相信你一定能行。

　　四、講究學習方法，提高學習效率。

　　有些同學感到自己也很努力，也很勤奮，但對自己取得的成績不太滿意，這主要是一個學習方法的問題。學習好的同學都有一套自己的學習方法，每個同學都要根據自己的習慣和個性特點進行總結，發揮自身的優勢。這里我提醒大家注意幾點，要跟著老師走，不另搞一套。要多思多問，如果老師們把學生教得多問就成功了，如果教得沒有問題了就是最大的問題。要舉一反三，還要舉三反一。要歸納總結，查漏補缺。

　　同學們，我們希望通過本次期中考試總結表彰大會，激發同學們更大的學習熱情，掀起更高的學習熱潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮勇直追，刻苦努力，爭創一流。為奪取明年的中考的勝利作準備。

　　期中考試表彰會總結7

　　11月26日下午。雞澤二中期中考試總結表彰大會在學校廣場隆重舉行。全體師生參加會議，會議及時總結學生學習情況，表彰先進，推動教學工作又好又快發展。校長趙如學出席會議并做重要講話。

　　會議在師生全體起立齊唱雄偉莊嚴的國歌聲中開始，大會表彰了取得年級前五十名的同學，取得明顯進步的同學。校領導為獲獎同學頒發了獎狀和獎品，隆重而熱烈的頒獎儀式讓獲獎同學信心百倍，自豪不已，會場上歡呼迭起，掌聲雷動。

　　在熱烈的掌聲中，趙如學校長作了重要講話，趙校長首先對受表彰的同學表達了由衷的祝賀，肯定了這次召開表彰會的重大意義。然后針對學情，給同學們提出了合理化的建議和殷切的期望，鼓勵同學們不斷反思和總結，確定新的目標，在學校的學習中體驗進步、成功和快樂。

　　會后，同學們深有感觸，表示一定要滿懷信心，努力拼搏，用優異的成績回報學校，回報社會，做一個有道德、有修養、有知識、有能力的人。

　　期中考試表彰會總結8

　　今天上午，我們學校在內操場召開了隆重的期中考試表彰大會。

　　大會的第一項是升國旗奏國歌。在雄壯的國歌聲中，五星紅旗冉冉升起。我們少先隊員行隊禮。在莊嚴的升旗儀式后，校長進行了熱情洋溢的講話，對上半期的學校工作認真作了總結，并希望全校師生在下半期取得更大的進步。接著，優秀教師代表和優秀學生代表分別在會上發了言，向師生們介紹了自己在工作上和學習上的一些成功經驗。最后，激動人心的時刻到來了。那就是頒獎儀式。我校主管教學的副校長向全體師生宣讀了此次大會受表彰學生的名單。當校長念到我的名字時，我既高興又緊張，快步地走上了領獎臺。在我們領到獎狀和獎品時，負責攝像的老師叫我們整齊地站成一排，然后給我們照了一個合影。據說，這些照片還要上傳到學校的網站上去。整個上午，我都開開心心的。

　　當然，我也不能驕傲，還要爭取在期末考試中考出更好的成績。