詩詞學(xué)會總結(jié)表彰會發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　上午好！很榮幸今天能站在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)老師匯報(bào)我在詩詞社團(tuán)學(xué)習(xí)的情況。

　　我是王瓜店街道辦事處蔣莊社區(qū)學(xué)校晨曦詩社的胡雯靖。在我成長的旅途中，有這么一個(gè)朋友一直伴隨著我——它與我有緣。也許是厭倦了那讓人頭昏腦脹的方程式，也許是厭倦了那拗口生疏的abc，我一次又一次的邀她出來，在它那泛著清香的扉頁中，品味難言的感情，不知不覺我也迷上了它，它就是古詩詞。

　　古詩詞，是炎黃子孫在中華上下五千年中的智慧的凝結(jié)。在我很小的時(shí)候，媽媽就教我讀古詩：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”“誰言寸草心，報(bào)得三寸暉”……那時(shí)，對仗工整、朗朗上口的古詩詞就讓我的心里產(chǎn)生了異樣的情愫。

　　上小學(xué)以后，我在老師的教導(dǎo)下背誦積累了許多的詩詞，這使我愈發(fā)的對詩歌著迷，我開始做著一個(gè)遙不可及的夢，那就是盼望著，盼望著，有一天自己也能寫詩。

　　終于，這個(gè)愿望在我上中學(xué)后實(shí)現(xiàn)了。當(dāng)我知道詩詞學(xué)會在我校設(shè)立晨曦詩社后，我懷著無比激動(dòng)的心情加入了晨曦詩社。在這里，我結(jié)識了才情四溢的劉桂清劉老師，在這里，我交到了一大群愛好詩詞的同齡人，我就像久旱逢甘霖的小樹苗，走進(jìn)古典詩詞的韻律時(shí)空，聆聽老師的耳提面命，用心學(xué)習(xí)、感受和分享詩詞跨越千年獨(dú)特的魅力和芬芳。更重要的是，我學(xué)會了怎樣欣賞他人的詩，怎樣創(chuàng)作出自己的詩，怎樣去展示我們的`詩歌。在劉老師的教導(dǎo)下，在同學(xué)們的互相切磋中，我不斷地學(xué)習(xí)揣摩詩歌技巧，終于也寫出了屬于自己的一首首小詩。回顧這每周一次的社團(tuán)活動(dòng)，我真是感覺受益匪淺，收獲頗豐。在劉老師的教導(dǎo)下，我認(rèn)識到詩歌不但要押韻，還有格律，更重要的是要寄寓自己的感情。比如，傷感或快樂的情緒，這些情緒是可以通過一些事物來寄寓的，開始寫詩，不管寫的怎么樣，都是你的情感世界的表白。當(dāng)我的詩歌得到劉老師的肯定和表揚(yáng)，又被發(fā)表在公眾號的時(shí)候，我內(nèi)心的快樂、自豪溢于言表。我覺得，我終于走近了詩歌，揭開了它神秘而朦朧的面紗。從那之后，我便一發(fā)不可收拾，陸續(xù)寫出了一些詩作，也都得到了劉老師的肯定。

　　時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間20__年已與我們告別。我也已經(jīng)進(jìn)入九年級，雖然中考逼近，學(xué)習(xí)壓力也大了許多，但依舊消減不了我對詩詞的熱愛。閑暇之余，我依舊愛讀詩愛品詩，偶爾也寫一寫詩。我知道，是詩詞社團(tuán)活動(dòng)為我打開了詩歌學(xué)習(xí)的大門，引我想更深入的去了解中華古典文化的魅力。今后我將以此為起點(diǎn)，繼續(xù)詩歌學(xué)習(xí)之旅，以詩詞記錄生活，盤點(diǎn)歲月，抒寫人生百味，演繹萬千風(fēng)景。我相信，有詩詞與心靈為伴的人生旅程，將會更加有滋有味、多彩多姿！

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

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