【精華】小學生寫事的作文匯總5篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學生寫事的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生寫事的作文 篇1

　　媽媽這一代人的童年和我們的童年生活是不一樣的，她們不像我們的生活那么豐富多彩，但她們的生活卻別有一番滋味，有藏貓貓、抓昆蟲、跳方格等，這些媽媽都給我講過，但我最感興趣的是媽媽童年中那有趣的過家家。

　　媽媽童年中的過家家，不是像現在我的過家家那樣，(.)你來當媽媽，你來當爸爸、你來當孩子這些。她們而是一起做‘東西’來‘吃’，你一定沒有聽過吧，就讓我講給你們聽吧！

　　媽媽說：“每次雨過天晴后，我的小伙伴們總會來招呼我去玩‘過家家’。來到一片較濕的土地，我們就開始分組了。我、慧慧、婧婧、蕾蕾是一家，潔潔、榮榮、玉玉、雯雯是一家，大家今天要玩的是‘包餃子’。我們先在地上挖個坑當“鍋”；從屋外池子里捧來一些水，灑在坑里，然后找來一大塊瓦片，算作“鍋蓋”了。該包餃子了，沒陷怎么包呢？我們便開始分工找“菜”了。大家說干就干，有的爬到樹上去采，有的到地里去弄。不一會，婧婧捧著一大把樹葉來了，榮榮挎著一小籃子野菜，數慧慧年齡最小，她也手捧這蘿卜勝利歸來了。我們拿起菜刀

　　“吧嗒吧嗒”地剁起菜來。一會兒工夫，陷就拌好了。我們各挖了一大堆泥，用手拍幾下，就成了‘餃子皮”，用‘筷子’夾上“陷”，再用手把皮的邊小心的捏緊，一個胖胖的餃子便‘誕生’了。小伙伴們專心地包著，并且比試這誰包的好，胖乎乎的小手上沾滿了黑乎乎的泥巴，臉也成了小花臉。不一會，包好了一大堆‘餃子’。我們七手八腳地把‘餃子’推到‘鍋’里，拉著‘風箱’燒起‘火’來。她們還不停念叨著：‘狗燒火，貓張鍋，鴨子挑水歪了腳……’餃子煮熟了，她們香甜地‘吃’了起來。我一口氣‘吃’了十個呢！我們一直玩到了天黑，該回家吃飯了。可是，吃完了‘餃子’已經‘飽’了，也無心去吃那家常便飯了。”

　　瞧！媽媽的童年就是這么有趣的！

小學生寫事的作文 篇2

　　童年像一朵七色花，妙不可言。當然，自己做的傻事也不少。

　　在五歲那年發生了這樣一件事情。一次，媽媽出去買東西。我就和鄰家弟弟玩了一會兒。我倆玩得太高興了，沒一會兒就汗流淡背。我拿出手帕來擦汗，啊呀，不好了，手帕上的小白貓變成小臟貓啦。我忙跑回家洗手帕。

　　我搖搖見蕪地端出一盆水，把手帕放進水里。正準備搓時。覺得少了些什么。嗯，對啦，是洗衣粉。我連忙轉身去尋找洗衣粉。我翻箱倒柜終于找到了。瞧它！正乖乖地閑坐在桌上呢！我連忙把包裝撕開，怪了，怎么沒勺子？一定是給媽媽拿走了吧？管它，抓一把就行，放進水里再說。咦！？媽媽洗衣時的小泡泡，它到哪里去了？我急了，把整包粉都倒了進去。可是，小泡泡沒出來，這水卻越來越粘糊。我以為手帕洗好了，從水底把它撈了出來。怎么有那么多粉呀？還得搓！

　　“咚咚咚”三聲敲門聲，媽媽扮著菜回來了。她見我這樣子就情不自禁地笑出了聲。我莫名其妙地問：“是不是你看見我會洗手帕而高興了呀？”媽媽笑著對我說：“傻孩子，你洗手帕用的是包湯圓的面粉。”我這才恍然大悟。

　　唉，那時的我多傻呀！

小學生寫事的作文 篇3

　　今天，我就要回到我最想去的老家了，我迫不及待地坐上了火車，恨不得馬上飛過去。經過長途跋涉終于到了老家。

　　剛下車，遠遠地就看見姐姐在向我揮手，我也朝她揮了揮手，并飛快地向她跑去。回到老家，我把東西收拾好后，無聊地坐在椅子上，姐姐仿佛看出了我的心思，就對我做了一個“跟我來”的`手勢，我便快步地跟了上去。我們穿過一片茂密的竹林，來到了一片綠油油的草地。那里有一方池塘，池塘邊生長著一些嫩綠的草，周圍有少許樹木，池塘不深，里面的水清澈見底，形狀不一的石頭點綴著池塘，我心里不禁贊嘆一句：好美呀！

　　我看見姐姐光腳走進了池塘，我也跟著踏進了那清澈見底而又清涼的池水里。池塘底部有數不清的五顏六色的鵝卵石，姐姐似乎有備而來，她拿出了一個精致的小盒子，將漂亮的鵝卵石撿起，放在盒子里，應該是要帶回去吧！忽然，我發現一條魚兒正從我身邊游了過去，我慢慢地移動著，然后猛地撲過去，像餓虎撲食一樣，小魚靈敏地躲開了，我的衣服卻全濕透了，姐姐在一旁哈哈大笑，我不禁有些生氣。

　　我們只好和姐姐一起回去換上干凈的衣服，之后，我的心情又好了起來。

　　當我走的時候，發現書包里有一個很眼熟的小盒子，打開一看，里面裝的是姐姐撿的漂亮的鵝卵石，我心里有說不出的感謝。那真是一段愉快又難忘的時光。

小學生寫事的作文 篇4

　　寫事技巧

　　一、怎樣寫事

　　1、是把“經過”部分分成幾個階段，然后按照先后順序一層一層地寫得清楚。寫的時候多文幾個“后來怎樣”，文章就具體了。

　　2、是注意材料的詳略，有所側重。對一些重要的過程、場面要細致描繪，使讀者有如身臨其境。

　　3、是對事件中的人物，特別是主要人物，當時是“怎么說的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要寫具體。

　　二、怎樣寫活動活動都是有目的、有形式、有過程的。

　　搞什么活動?為什么搞活動?則眼搞活動?活動的結果怎樣?都要寫清楚。寫活動也要求寫清楚“六要素”，要把活動的時間、地點、人物和活動開始、經過、結果寫出來。在整個活動當中，不是寫一個人，二是寫一群人;不是用一兩件事來寫人物，而是通過寫一個活動場面，來表現人物的精神面貌。寫活動的記敘文，最大的特點就是必須有活動的基本內容、主要過程和重要場面。把印象最深刻的內容作為重點，把自己看到的、聽到的、親身經歷的主要部分記敘下來，采用點面結合的方法，既要寫好群體活動，又要把個體代表寫進去;既要寫整個場面，又要突出典型人物。

　　寫活動的文章一般包括兩大部分：一是活動的經過，二是自己的感受。如果寫“參觀”活動，就要用“觀一處，感一處”的方法。寫整個活動的過程，要用順敘法，即按活動的先后順序，把活動時間、地點、人物及活動的經過和結果依次寫出來。

　　四大妙招

　　一、一個好的開頭

　　寫事的開頭方法有很多，用問號開頭、用對比開頭，能一下子就抓住人，其他方法也有各自特點。

　　1.問號開頭

　　① 你知道我們班同學為什么今天都穿得特別漂亮嗎?告訴你吧，事情是這樣的。

　　② 上周爸爸媽媽帶我去了蟠龍湖玩，為什么那地方叫“蟠龍湖”?你想知道嗎?

　　2.總起開頭

　　① 今天體育課要測驗800米長跑了，大家都好緊張啊!

　　② 去年過生日時發生的事情到現在我還記憶猶新。

　　3. 名言、警句、詩歌開頭

　　① “一份耕耘，一份收獲”，這話說的真是沒錯。

　　② “清明時節雨紛紛”，果然，那幾天都是細雨飄飄的日子。

　　4. 對比開頭

　　① 小時候覺得圓月亮最好，就是事情一定要完美才好，現在覺得彎月亮也不錯，缺了一角說不定會給你新創意呢。

　　②以前我不喜歡我們數學老師，可是，有一件事改變了我的想法，我一下就喜歡上她了。

　　二、一個好的結構

　　按照事情的發展順序，一步一步地把事描述清楚，就是順著寫，事情可以寫得清楚明了。先寫事情的結果，再回去寫事情的經過，就是倒著寫，這樣的結構可以先把一個顯眼的結果給人看到，讓人想了解經過，寫作效果往往也很好。寫將來會發生的事，也可先想象結果，再想象過程。

　　1. 順著寫

　　①那天，我們先去了展覽館，看了……

　　② 星期天，我們一大早就出門準備到游樂園去，這時候……

　　2. 倒著寫

　　① 那件事已經發生了很久了，可我一想起來，還是會笑出聲來。

　　② 我又回到了我的母校，這讓我浮想聯翩……

　　三、一個好的細節

　　動作細節，要選好動詞，表情的細節要抓好變化，場面的細節要抓好氣氛，總之，細寫就像放電影定格、慢放一樣，細細描畫。

　　1. 動作細節

　　① 只看他在球場上快速地跑著，繞過對方球員，猛地臨門一腳，就把球踢了出去。

　　② 她輕輕甩了一下頭，走到講臺上，掃了我一眼，開始說那天事……

　　2. 表情細節

　　① 聽老師說完這事，同學們眼睛都瞪圓了，直愣愣地半天回不過神來。

　　② 只見她拿著話筒，聽著聽著，臉上的笑容就沒了，眉頭鎖得越來越緊。

　　3. 場面細節

　　① 瞧瞧今天的禮堂，屋頂全是五顏六色的氣球，窗簾上掛滿了禮花，舞臺上也排列著整齊的鮮花……

　　② 家里好像變了樣，桌上一桌子好菜，茶幾上都是好吃的水果，沙發上，擺著新的靠墊……今天，是什么好日子嗎?

　　四、一個好的結尾

　　結尾句非常重要，下筆前一定要先想好了，最好能點題，點出自己的想法。古人說“畫龍點睛”中的“點”就是指最后一筆的收筆非常關鍵。好的結尾能讓全文亮起來!

　　1. 表達情感

　　① 今天這件事，真是讓我太開心了!

　　② 這就是我那天遇到的鬧心事，現在想起來還窩火呢!

　　2. 表達觀點

　　① 這事讓我知道，無論干什么事，都得認真細致，再也不能粗枝大葉了。

　　② 以后，我一定要問清楚事情才能開始做，不然真是白費心思了。

　　3. 前后呼應

　　① 這就像我開始說的，這事讓我驚奇極了，幸福極了!

　　② 這件有趣的事，一直讓我記在心間。

小學生寫事的作文 篇5

　　“叮叮鐺，叮叮鐺，鈴兒響叮鐺，我們滑雪多快樂??”這聲音由遠到近，咦？是誰在唱歌啊？我抬頭一看，只見楊心怡背著書包像一只歡快的百靈鳥唱著歌，一蹦一跳地進了教室。哇！好漂亮啊。楊心怡轉了個圈，笑瞇瞇地問我們：“我可愛嗎？”只見楊心怡微長的頭發散落在肩上，一個漂亮的水晶粉紅發夾，上面有一個粉色的小蝴蝶結，映襯出了她那大而明亮的眼睛，一條白色不過膝的連衣裙，一件白色的短袖坎肩，顯得楊心怡特別的清純。簡直就是一個可愛的美少女。班里的女生大都圍了過去，個個驚呼：“哇！真可愛。”“好漂亮的裙子啊！”楊心怡得意的一笑：“這裙子可是一千多塊錢啦。這發夾漂亮吧，五十幾塊呢。”聽了楊心怡的話，同學們都羨慕的看著她。如果是幾天前我肯定也會圍上去夸贊她，可我現在卻坐在座位上，想起了幾天前發生的一件事。

　　那是個星期天的下午，我和媽媽在大洋百貨買衣服。突然聽見身后傳來天真的童聲：“媽媽，我可愛嗎？”回頭一看，只見一個女孩扎著一束馬尾辮，穿著和楊心怡一樣的衣服，一雙有神的大眼睛對著

　　鏡子正自我欣賞甜甜的笑著。我在心中暗自驚嘆：這個女孩好可愛啊！她的媽媽也慈愛的看著她，說：“你永遠是最可愛的。”小女孩便拉著媽媽的說手撒嬌的說：“媽媽，我喜歡這件衣服，我們買下來吧。”小女孩的媽媽看了看標簽，眼睛瞪得圓圓的，輕聲說：“哇，好貴啊！”面有難色的撫摸著女兒的頭說：“這件衣服太貴了，媽媽的工資一個月就一千多，我們去看看別的衣服吧。”誰知小女孩怎么都不肯脫下試穿的衣服，還一下子坐在地上，邊哭邊說：“我就要，我就要，你要是不買我就不起來了。嗚??”營業員見狀，趕緊跑過來說：“小朋友，快起來，你把衣服搞臟了，你媽媽就必須買了。”小女孩的媽媽沒辦法，只好買下了這套衣服。

　　哎！現在的孩子都被父母寵壞了，想一想父母每天辛辛苦苦的工作、忙碌都是為了我們，我們不但不理解不體諒，還給他們增加負擔，真是太不應該了。當然，楊心怡家的條件非常好，這套漂亮的衣服肯定不是用哭鬧換來的，但是我們應該養成勤儉節約的好習慣，不要攀比。我們現在主要的任務是努力學習，不應該將精力放

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