書伴我成長作文25篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的書伴我成長作文25篇，希望對(duì)大家有所幫助。

書伴我成長作文25篇1

　　漢代學(xué)者劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”高爾基說：“熱愛書籍吧，它是知識(shí)的源泉。”我說：“書，伴我成長，給了我豐富的知識(shí)。”

　　我在幼兒園時(shí)期第一次接觸書，那時(shí)候我還小，喜歡看《安徒生童話》《伊索寓言》那樣的童話故事書。小美人魚的曼妙歌聲，白雪公主的美麗溫柔，貝爾的孝順善良，讓我學(xué)到了做人應(yīng)有的美好品德。

　　小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我開始看《昆蟲記》和《謎語》。書中那奇妙的世界讓我打開了新世界的大門，知道了我們生存的社會(huì)之外還有許許多多我們所不了解的地方。例如《昆蟲記》中的虎甲蟲，在我沒有看過書之前，根本沒有聽過這種昆蟲，看過書后知道了它是雜食性動(dòng)物，又叫指引蟲。看過《謎語》之后，我學(xué)到了AABC形式的“念念不忘”“依依不舍”“洋洋得意”，學(xué)到了“龍飛鳳舞”“筆走龍蛇”等關(guān)于動(dòng)物的成語。

　　而隨著年齡的增長，我讀的書的類型也更加豐富。我開始讀《哈利·波特》，《鋼鐵是怎樣煉成的》等書籍。哈利在魔法世界的奇妙冒險(xiǎn)，和小伙伴之間的驚險(xiǎn)刺激的故事情節(jié)都深深地吸引著我。而保爾那歷盡艱險(xiǎn)仍然不屈不撓的頑強(qiáng)品質(zhì)則使我深受感動(dòng)，為保爾所受的磨難心疼，為他的努力獲得的成功喝彩。

　　這些書一直伴著我成長。它們是同學(xué)，是朋友，是家人；它們豐富了我的生活，開闊了我的視野，書——伴我成長！

書伴我成長作文25篇2

　　書，一個(gè)多么簡單而又平凡的字眼啊！但是，它卻在我心目中占著特別的地位。五年來，我看過許多書，從中也明白了許多的道理。

　　《草房子》讓我明白了要珍惜生命。而《假如給我三天光明》讓我知道了，遇到困難時(shí)不能望而卻步，而應(yīng)該迎難而上，時(shí)刻鞭策自己，不斷奮發(fā)進(jìn)取。《綠野仙蹤》更是讓我感覺到了勇氣與智慧的力量……其中《城南舊事》最讓我感動(dòng)。這部作品是由五個(gè)篇章組成：惠安館，我們看海去，蘭姨娘，驢打滾兒及爸爸的花兒落了，主人公英子，以她孩子般純潔的眼睛來看北平生活的點(diǎn)滴，記載著英子七歲到十三歲的成長經(jīng)歷，旁觀著成人世界的悲歡離合，憑著她微妙的記憶，將年幼時(shí)圍繞她發(fā)生的生活舊事記錄下來書。通過這個(gè)故事，我知道了，雖然在我們的日常學(xué)習(xí)生活中，會(huì)遇到很多不盡人意的事情，但是一定要以一種樂觀開朗積極的態(tài)度去看待。只要有快樂和友誼，還有自己的堅(jiān)韌意志，就能克服重重難關(guān)，到達(dá)成功的彼岸。在任何時(shí)候都要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要用毅力去克服成長道路上的重重難關(guān)。不能因?yàn)橐粋�(gè)小小的困難就被打垮。在哪里跌倒就在那里爬起來。永不輕言放棄自己的理想和追求。失敗乃成功之母，沒有失敗，哪里來的雨后的彩虹。

　　感謝你，圖書，是你為我打開了一扇神奇的大門，走進(jìn)這扇大門，我了解了歷史，了解了社會(huì)，了解了自然，了解了人生。濃濃書香，伴我成長，圖書成了我精神的殿堂。閱讀成了我生活中不可能缺少的一部分。我愿踏著書籍的神奇階梯，一步一步實(shí)現(xiàn)我人生的夢(mèng)想。

書伴我成長作文25篇3

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”“腹有詩書氣自華。”古人總是用詩句來表達(dá)對(duì)書的熱愛。而我，也因書的陪伴，一步步成長。

　　上一年級(jí)時(shí)，經(jīng)過爸爸媽媽的輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)讀一些簡單的書籍。標(biāo)有拼音和插圖的兒童寓言，“哦，狐貍原先是這樣騙到烏鴉嘴里的肉的呀！狐貍可真狡猾！”或是一些易懂的唐詩，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。”也愛提一些幼稚的問題，“咦？爸爸，為什么句末不是問號(hào)而是句號(hào)啊？”“因?yàn)樗麤]有疑問的語氣呀！”幼年，只能懂一些淺顯的詞句，不能深層地理解書的含義。

　　四五年級(jí)時(shí)，我鐘愛于故事、童話等，如果讀到一篇深刻、感人的故事時(shí)，便會(huì)隨著故事情節(jié)潸然淚下，作者的這種感情將帶動(dòng)我敏銳的心，我會(huì)深陷于此，陶醉其中，如同作者一樣正在經(jīng)歷這件事，正在撥動(dòng)心靈琴弦，正坐著情感火車。當(dāng)然，如果情節(jié)曲折，結(jié)局欣喜，我真會(huì)感到高興，為故事的美滿結(jié)局而高興。

　　待到上六年級(jí)了，我懂的也挺多了，喜歡抒情、優(yōu)美的現(xiàn)代散文，我正讀于兩本，一本叫《翻開心靈的相冊(cè)》，一本叫《最美的散文》。這兩本書里面的詞句十分美，資料也很深?yuàn)W，需要細(xì)細(xì)品味。其中一篇散文叫《柳梢》，我先是看字?jǐn)?shù)那么少，必須不好，不料，每一個(gè)句子卻都很優(yōu)雅，其中一句是“冥冥中，柳梢又響了，裝卸著夜的孤獨(dú)，將路盡頭的鮮花激放，用它的芳香粉飾這清幽的竹徑。”若我能寫出這樣一句來，就謝天謝地了。看來散文的確很“精”，如果我多學(xué)習(xí)一下這方面的詞句，必須會(huì)對(duì)我的作文有大大的提升。

　　美，是一種幸福，是一種歡樂，是一種滿足。書，就是一種美的體現(xiàn)。讀書，美化人的心靈，這比任何美都有價(jià)值。生長在城市里，生活，有太多的硝煙，它玷污了我們的心靈。讀書，就能給心靈一片凈土。翻開一本書，這是一次心與心的交流，一次人與人的交流，一次我與你的交流。這種交流，能教會(huì)我們感恩、適應(yīng)、獨(dú)立……

　　書，是我的良師益友，無時(shí)無刻不陪在我身邊，它伴我度過了十二個(gè)年頭，也必將伴我一生。

書伴我成長作文25篇4

　　自從上了初三，緊張的生活節(jié)奏和日益激烈的競爭使我郁悶得透可是氣來。更重要的是，在家庭、學(xué)校“兩點(diǎn)一線”的單調(diào)生活中，在除了作業(yè)就是試題的枯燥生活中，我一點(diǎn)也不覺得歡樂。沒有歡樂的日子是難熬的，燦爛的陽光也所以失去光彩。母親說：“你的心靈被無邊的試卷織成的網(wǎng)緊緊地賭死了，歡樂哪能擠得進(jìn)去？敞開你的心扉，去尋找歡樂，讓心靈換換空氣吧。”

　　是的，讓心靈換換空氣。我來到公園，去領(lǐng)略繁花的嬌艷，去聆聽鳥兒的愉悅。金秋十月，如海如濤的菊花把風(fēng)都染成了金黃。遠(yuǎn)處的楓林似烈火在燃燒，蔚藍(lán)的蒼穹被烤得發(fā)紅了。可是，詩一般的境界，卻絲毫沒有引起我的興趣。在我的眼中，世界只可是是昏黃一片罷了，什么花海呀，楓林呀，都是一樣的簡單，甚至有些疲倦了。“唉，歡樂在哪里呢？”我搖搖頭。我又去了果園。那里又是另一番景致了：紅透了的蘋果，黃透了的香梨，令人垂涎三尺。多么美的中國山水畫啊！然而，我還是沒有感到歡樂，甚至可笑地認(rèn)為，那一切好象無邊無際的題海，正兇神惡煞地?fù)溥^來，將我淹沒。我不得不匆匆逃走了。

　　我心境更加沮喪地回到家。母親看了看我，頓了一會(huì)，說：“幫我打掃以下房間吧。”接過久違的抹布，我心底油然升起一絲惆悵：上初三以來，我變得慵懶了。吃完飯，扔下碗就走，從沒想到要去刷，母親卻也包涵了；原本每周一次的大掃除，也變成父母的事了。家務(wù)不沾手，自然只剩下學(xué)習(xí)，生活怎樣能不枯燥？況且父母每日都很辛苦，回家又要忙碌，我卻袖手旁觀，怎樣能歡樂？想到這些，我賣力地打掃起屋子，似乎要把此時(shí)的愧郝都化作動(dòng)力似的。當(dāng)我滿頭大汗地打掃完房間，應(yīng)對(duì)干凈、敞亮的居室時(shí)，我的心境也一樣干凈、敞亮。

　　母親笑著遞過來一杯水，問我：“你此刻找到歡樂了？”我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“媽媽，以后家務(wù)活還是我做吧，這樣我歡樂。”“好。”母親應(yīng)著，目光中分明閃著一種欣慰和歡樂。

書伴我成長作文25篇5

　　從小長大，我最喜歡看書。這不，你看我的書架上擺滿了大小不一、各種各樣的書籍。因?yàn)槲蚁矚g看書，爸爸媽媽都叫我“書呆子”。我這個(gè)稱號(hào)的來歷還有一個(gè)趣味的故事呢！

　　有一天晚上，我坐在我的書桌前，很寂寞。這時(shí)，我想起了我的好朋友書，我走到書架前找了幾本書，又經(jīng)過廚房，這是媽媽正在廚房里炒菜。我回到書桌前，津津有味的看起書來。正看到趣味的片段，媽媽卻讓我去買饅頭。我一邊應(yīng)付著媽媽，一邊繼續(xù)看我的書。過了好一會(huì)兒，媽媽把菜端到桌子上，問我把饅頭放哪里去了。我一撓腦袋，還沒有買呢。拿起錢就朝商店跑去，結(jié)果剛跑到商店，他們說已經(jīng)沒有饅頭了。這不，晚上，我們只好光吃菜了。爸爸媽媽不約而同的叫我“書呆子”。

　　有時(shí)候在學(xué)校，我也會(huì)帶幾本書。下課時(shí)，如果沒有作業(yè)，我也會(huì)毫不猶豫的拿出本書來看。有一次，我把一本作文書來看，不一會(huì)兒，上課鈴聲就響了，但那是我卻一點(diǎn)都沒聽到。一會(huì)兒班長喊起立，同學(xué)們都站起來喊教師好，惟獨(dú)僅有我一個(gè)人在坐著，手里捧著我的寶貝書。教師把我批評(píng)了一頓，我的臉上火辣辣的，事情過去了好久，有時(shí)我想起來，就會(huì)笑起來。作文

　　我把對(duì)我學(xué)習(xí)有幫忙的書都看了一邊后，又重看了幾遍。我最熟悉的幾本書，無論哪篇資料，我都記憶猶新。我的膽子很小，又是爸爸媽媽出去了，全家空蕩蕩的，只剩下我一個(gè)人。為了克服我的恐懼心理，我只好找我的“好朋友”去。并且看得聚精會(huì)神，忘了家里只剩下我一個(gè)人。有時(shí)自我會(huì)忍不住哈哈大笑起來。

　　小時(shí)候，媽媽常給我買一些故事書。我那時(shí)還小，不識(shí)字。就只看插上的圖畫，自我也給他們編故事，有時(shí)自我還自言自語的說話呢！作文

　　發(fā)新書時(shí)是我最高興的時(shí)刻了。我望著嶄新的書，心里別提有多高興了。我一筆一劃的寫上自我的名字。放學(xué)回家，我急匆匆的拿出新書，恨不得一下子把它都看完。

　　書是我最好的朋友，它時(shí)時(shí)刻刻陪伴在我的左右，讓我的成長歷程更加多姿多彩。

書伴我成長作文25篇6

　　高爾基有句名言：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我家里到處擺放著琳瑯滿目的書，有古老的、有現(xiàn)代的，有厚厚的巨著、有薄薄的文摘，這些書一直伴我成長。

　　記憶中，在我二、三歲的時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我講故事。后來她給我買了一套連環(huán)畫冊(cè)，從此我每天都愛不釋手，看了一遍又一遍，渴望媽媽再給我一些書看。也許從那時(shí)起，我就開始迷戀看書了。當(dāng)我上了學(xué)，會(huì)了漢語拼音時(shí)，就嘗試著自己去找書看，因?yàn)橹豢繈寢尳o我講故事，太不過癮了，媽媽畢竟天天太忙，給我講故事的時(shí)間太少了。每當(dāng)我端起一本書，就像被粘住了，看不完不罷休。因?yàn)槲冶粫�中的故事情�?jié)深深吸引，渴望知道后面還有多么新鮮刺激的故事要發(fā)生。剛開始，我似懂非懂走馬觀花式地看，當(dāng)看到精彩情節(jié)時(shí)我會(huì)被搞得如癡如醉，仿佛身臨其境。這時(shí)候我總會(huì)聯(lián)想到自己若是故事的主人呢，想著想著，最討厭的事情來了，“別看了，快寫作業(yè)去，再看把書給你扔了。”媽媽總是那么不理解我，不理解我對(duì)書是那么的迷戀。

　　后來，隨著年級(jí)的升高，我認(rèn)識(shí)的字越來越多，我對(duì)書的要求也提高了。不僅只限于那些帶圖片的書了，而且喜歡上了文學(xué)類的書籍。比如作家楊紅纓、沈石溪、曹文軒、安徒生、冰心、伍美珍，還有好多外國作家，以及一些偵探小說、科幻小說、勵(lì)志小說……那些精美篇章讓我記憶猶新，看到盡興處，我時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而淚流滿面，時(shí)而愛恨交加。有時(shí)我想，為什么有那么多的故事、那么多想像，讓我喜歡。我也想跟作家一樣，將來也創(chuàng)作那么好的文章。

　　我愛書，愛得發(fā)狂，愛得毫無理由。因?yàn)樗鼛Ыo我無限樂趣，它陪伴我快樂成長。

書伴我成長作文25篇7

　　成長之路，不論榮譽(yù)，不論成敗，都有書伴我同行。當(dāng)迷失方向，書為我插上夢(mèng)想的翅膀飛向前方：山重水復(fù)疑無路，柳岸花明又一村；當(dāng)應(yīng)對(duì)別人不善的話語，不良的舉動(dòng)，我會(huì)想到：小不忍，則亂大謀。書給我智慧，教我做人，伴我成長。

　　書是我夢(mèng)想的支柱。當(dāng)一個(gè)夢(mèng)想的破滅，是放棄，還是堅(jiān)持？我會(huì)毫不猶豫地說：為夢(mèng)想繼續(xù)奮斗。夢(mèng)想是人奮斗的支柱，沒有夢(mèng)想，人生的天平就會(huì)空空蕩蕩。成功之路定曲折，必有夢(mèng)想搖晃時(shí)。然而，我始終堅(jiān)持自我的夢(mèng)想。漫步書海中，則會(huì)呈現(xiàn)出周恩來當(dāng)年“為中華之崛起而讀書”的豪情壯志；毛澤東“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，到中流擊水，浪遏飛舟”的大志，更讓人奮發(fā)直前。品嘗書中意味，感慨偉人情懷，讓我的夢(mèng)想似銅墻鐵壁，固若金湯。盡管大風(fēng)攪?yán)耍�驚濤拍岸，也會(huì)卷起一副壯麗景象。書讓我始終堅(jiān)持夢(mèng)想的方向。

　　書是我信念的源頭。在為夢(mèng)想奮斗的過程中，不管痛苦，還是歡樂，書一向讓我堅(jiān)守自我的信念。我明白：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。磨練是走向成功的必經(jīng)之路，越是堅(jiān)難，越能鍛煉人的意志，越能激發(fā)人的信念。蓋文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，屈原放逐，乃賦離騷，這些都是越激越勇，越戰(zhàn)越強(qiáng)的人。如今明白：勝讀偉人多少事，自有信念在心頭。成長路上，必有書的陪伴，直到“云帆濟(jì)滄海”。

　　書教我寬厚大度，大方處事，人生不如意之事八九，當(dāng)應(yīng)對(duì)他人不屑的眼神，變化十分的笑臉時(shí)，自我的好強(qiáng)之心就會(huì)憤怒，差點(diǎn)兒以其人之道還自其人之身。然而，書中自有好妙方，理智的頭腦最終戰(zhàn)勝魯莽，小不忍，則亂大謀。做人必須要有氣度，海闊憑魚躍，天高任鳥飛，理解別人的意見也是一種度量。唐太宗因?qū)捄旰芏啵�敢于�?yīng)對(duì)魏征的諫言，開張圣明，最終開拓半個(gè)盛唐。虛心納諫，聽取多方意見，必將為自我成功之路再上一個(gè)高度。

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。與書為友，以書作戰(zhàn)，更讓我感受到是書給了我智慧，從而讓我更好地應(yīng)對(duì)世間萬事。真的，人不弓一日不食，書不弓一日不讀。書永遠(yuǎn)伴隨我。

書伴我成長作文25篇8

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我從小到大，書就像我形影不離的伙伴，伴我成長。

　　在我小的時(shí)候，媽媽常常給我讀我喜歡的《幼兒畫報(bào)》、《100個(gè)經(jīng)典童話故事》‘《古詩三百首》等，每天晚上，我都是在媽媽的讀書聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。稍長大一些的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)字了，自己會(huì)讀書了，漸漸地嘗到了讀書的樂趣。

　　現(xiàn)在，我已上小學(xué)三年級(jí)了。在老師的引導(dǎo)下，我讀書的興趣更濃厚了。而且，我也不再滿足于那些童話和漫畫之類的書了。我已經(jīng)讀了《西游記》、《三國演義》、《童年》等中外名著。我的書很多，在家里，我的書有滿滿一書柜，桌子上、床上、沙發(fā)上到處都堆放著我的書。我對(duì)書愛不釋手，只要一有空，我都會(huì)讀書。我還經(jīng)常到書店里看書、買書，有時(shí)在書店里看書、買書，有時(shí)在書店里一呆就是幾個(gè)小時(shí)。

　　讀書使我增長了知識(shí)，開闊了眼界。比如：讀《中華上下五千年》，是我了解了中國悠久的歷史

　　讀了《假如給我三天光明》，海倫。凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神深深地打動(dòng)了我，讀《中國國家地理》中一篇篇優(yōu)美的文章，我仿佛游覽了我國的名勝古跡和旅游勝地。

　　古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。由于我讀的書多，所以我的作文寫得好，語言表達(dá)能力也不錯(cuò)。平時(shí)，凡是我感興趣的書或是名句名篇，我總是認(rèn)真地、有感情地讀，有時(shí)還讀給爸爸媽媽聽，讀給同學(xué)們聽，讓他們也分享我讀書的快樂，我還被同學(xué)們稱為“讀書大王”呢！

　　書，是我的良師益友。讀書是我快樂，讀書讓我進(jìn)步，讀書伴我成長！

書伴我成長作文25篇9

　　從小到大，我有過許多許多的朋友，但其中，最有魅力，最趣味，最永久的朋友，就非書莫屬了。

　　小時(shí)候，每一天晚上，在我的床邊，總能聽到清晰的，有感情的讀書聲。有時(shí)，那是保姆姐姐；有時(shí)，那是媽媽；有時(shí)，那是爸爸；有時(shí)，那是他們這是讀給誰聽呢？目標(biāo)，當(dāng)然是我！那時(shí)候，我怕黑，可自從他們讀書給我聽后，我漸漸地，就不怕黑了。這是因?yàn)椋瑫�中那些栩栩如生的人物和精彩的資料陪我度過了一個(gè)又一個(gè)漫長的、漆黑的夜晚。這時(shí)候，書已經(jīng)成為了我的度夜朋友。

　　慢慢的，我長大了。這時(shí)的我，已經(jīng)能夠看懂一些注音的小漫畫書了。我被書中的小人物吸引住了。我看了《大灰狼和七只小兔》，被故事中小兔子們的智慧所吸引。我也想當(dāng)一回小兔子。我把爸爸媽媽叫來，想讓爸爸扮演大灰狼的主角，讓媽媽扮演兔媽媽的主角，我呢，就扮演那七只小兔子。我把我的想法講給了他們聽，可他們卻說：媽媽要做飯了！爸爸要寫文章了！說完后，就都走開了。我失望極了！我發(fā)誓，一個(gè)星期之內(nèi)決不再搭理他們。果然，我真的沒搭理他們，有好幾次想說，我都忍住了。長大以后，我才明白當(dāng)時(shí)的做法是多么的沖動(dòng)和幼稚。

　　上了小學(xué)后，我認(rèn)識(shí)的字?jǐn)?shù)漸漸多了起來。我很高興！因?yàn)椋�我再也不用家長們以讀書的方式將書中的資料傳送給我了我已經(jīng)能夠自我看書了！我的閱讀量不斷上升。我發(fā)現(xiàn)了！我發(fā)現(xiàn)了！原先，讀書是一件多么趣味，多么愉快的事呀！

　　差不多二年級(jí)的時(shí)候，媽媽帶我到郵局去訂雜志，訂的全都是一個(gè)月來一次的月刊。讀著讀著，我總覺得期期都看不夠，這些雜志可真會(huì)吊人家的胃口。于是，我便幻想著，要是一天來一次，那該多好呀！打那以后，我便天天都開一次信箱，盼望著雜志能快點(diǎn)到。漸漸，我養(yǎng)成了天天開信箱的習(xí)慣，直到此刻，都還一向堅(jiān)持著。

　　此刻，我讀五年級(jí)了。作業(yè)、功課漸漸多了起來，可看書的時(shí)間依舊是那么多。這是因?yàn)椋�我把玩兒的，吃飯的時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地節(jié)省了下來。我越看越帶勁兒，成天感嘆：啊！真好看！

　　啊！書真是我最最最要好的朋友！我要與書同生活，同成長！

書伴我成長作文25篇10

　　14個(gè)春秋，14個(gè)冬夏，14年就這樣匆匆過去了。我回頭看看，不禁笑了。我笑得很充實(shí)，因?yàn)檫@14年來，書一向伴隨著我成長。記得亞里斯多德曾說過：求知乃人的本性。而書便是我們求知最好的源頭。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，書帶給我的太多太多，帶給了我這一生也享用不盡的財(cái)富……

　　書教會(huì)我要堅(jiān)強(qiáng)地應(yīng)對(duì)“挫折”。岑桑先生在《溪石》中寫道：“下游河床的溪石總比上游河床的溪石光滑。為什么呢？是下游的溪石經(jīng)歷得多，應(yīng)對(duì)的河水沖刷力強(qiáng)。他們應(yīng)對(duì)的挫折多，所以光滑。”于是我便改變了自我，如魯迅先生所寫的“真的勇士”，敢于應(yīng)對(duì)淋漓的鮮血，敢于直視慘淡的人生。我成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

　　書教會(huì)了我要做一個(gè)重視友誼的人。魯迅說：“人生的一知己足矣。”愛因斯坦說：“世界最珍貴的莫過于有幾個(gè)頭腦與心都很正直純潔的朋友。”莎士比亞說：“人與人之間真誠的交情是世上的無價(jià)之寶。”改變了自我，就有了知心伙伴，就像馬克思和恩科斯一樣的朋友。

　　書教會(huì)了我要有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。“夢(mèng)想是路上指明的燈光。沒有夢(mèng)想，就沒有堅(jiān)定的方向；沒有堅(jiān)定的方向，就沒有生活。”這時(shí)托爾斯泰對(duì)夢(mèng)想的深刻體會(huì)。為了真理而暴尸于羅馬街頭，死去卻面帶微笑，這是布魯諾的親身遭遇。于是，我便有了遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。

　　書又如山間一瀉千里的瀑布，每一字、每一句、每一行都充滿著靈氣，富含著活力，如萬馬奔騰，氣勢(shì)雄壯。就在我心灰意冷或消極疲憊的時(shí)候，有那么一脈天地的靈氣沖擊著我的靈魂，怎會(huì)不充滿陽光地去生活呢？那種“唯我獨(dú)尊”的狂傲，那份“天地同在”的氣魄油然而生，就像瀑布一樣，在凹凸的利石上擊碎自我，換個(gè)晶瑩滿天。

　　書教會(huì)了我……

　　14年了，我一向在書海中航行。他教會(huì)我的絕不止上頭幾點(diǎn)，它帶給我歡樂，感動(dòng)，猶如天上星、地上沙那樣多，我感激書！

　　朦朧中，她向我走來，她不是水中月、鏡中花，她實(shí)實(shí)在在，她是金庸古龍所描繪的劍客，她是瓊瑤筆下的多情少女，她是席慕容書中的如詩天地，她是誰？是書！一本本絢麗多彩的書。

　　我愛書，如愛我的生命！

書伴我成長作文25篇11

　　如果有人說我不愛書，我一準(zhǔn)兒跟他急。我是班里眾所周知的“藏書家”愛書狂”，怎么可能不愛書呢?我跟書是最好最好的朋友了，對(duì)它們的照顧，自然是細(xì)致人微，呵護(hù)有加了，不信，到我家看看吧。

　　打開我的書柜，你立馬就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我的書不僅品種全、花樣多，而且排列整齊、纖塵不染。它們個(gè)個(gè)都衣裝筆挺的樣兒，就像一隊(duì)隊(duì)訓(xùn)練有素的士兵正在給你行著注目禮，等待你慢慢檢閱呢。

　　再把書一本本翻開，哎，先提醒你，可一定要加倍小心喲!你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一張書頁都是嶄新的，還散發(fā)著誘人的墨香呢!這么說吧，不論你用多大倍數(shù)的放大鏡來看我這些書，都很少能見到我的指紋—我“愛”書“愛”得動(dòng)都不舍得動(dòng)。我譽(yù)告你，千萬別找我借書，請(qǐng)看書柜一角:此書恕不外借。怎么樣，我對(duì)書夠朋友吧!

　　可也常有使我為難的時(shí)候。本人有一好友，稚號(hào)“書癡”，凡到我家必軟磨硬泡，索幾本“精神食糧”。起初我還是固守自己的原則，但是終于有一天挨不住她的苦苦哀求，千叮呼萬囑咐，便借給了她幾本。一星期后，書是被還回來了，卻已經(jīng)被“整過容”了:

　　首先是臉上明顯減過肥，但看起來不太勻稱—書皮居然被殘忍地撕掉了一個(gè)大角。

　　其次，原先的那頭直發(fā)也是蹤跡全無，都打著卷兒垂下來—書角是流行的波浪式。

　　更令人無法容忍的是，就在那位老友看書時(shí)吃什么東西我都清清楚楚—書里夾滿了食物“標(biāo)本”。

　　看著書的慘狀我怒不可遏，可再看看朋友那一臉的歉意，只得大氣長舒一口，唉，有火就壓在心里吧，以后不借就是了。

書伴我成長作文25篇12

　　書，是一把金鑰匙，開啟了智慧的大門，生活中沒有書籍，就像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀；書，也是一位好老師，他給了我們豐富的知識(shí)，讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游。

　　我從小特愛看書，書幾乎跟我是形影不離，床頭邊、書架上到處都放著書，進(jìn)入我的房間，就像進(jìn)入了書的世界。因此，我童年的第一個(gè)伙伴，那就是書。

　　一天，我又津津有味地看媽媽新買給我的兩本書，由于媽媽這幾天特別忙，沒時(shí)間陪我逛書店買書，所以我又把家里的書看了個(gè)兩遍，我無聊地趴在桌子上心里想：現(xiàn)在要看什么書呢？突然門“哐啷”響了一下，老媽終于回來了，我一個(gè)健步?jīng)_到外面嘟嘟囔囔地向媽媽要書：“媽，您看我都把所有的書看了個(gè)遍，您能不能大發(fā)慈悲，再給我買幾本書呀？”媽媽用驚訝的表情說：“我的小乖乖呀，你這么快就看完了，這速度一天比一天快呀！”“是呀，您看我看得那么認(rèn)真，就在給我買兩本書嘛！”媽媽說的話居然讓我大吃一驚。她說：“那你再看一遍，里面的好詞、好句什么的才能記得更牢。”媽媽像潑了我一身涼水似的，說了半天盡說了些廢話，說買書卻讓我又看一遍。我心灰意冷地來到了房間，垂頭喪氣地盯著滿屋的書，看一遍就看一遍，這也對(duì)我有益無害嘛！我精神十足，用尖利的目光從中挑選了一本好書，把故事的來龍去脈重新看了一遍。

　　當(dāng)同學(xué)問我：“你的作文為什么寫的那么好？”我會(huì)不假思索地回答：“那可是黃金屋——書的功勞！”當(dāng)同學(xué)問我：“你怎么懂得那么多？”我會(huì)驕傲地回答：“書可是一件好寶物，你想知道什么就有什么！”

　　我想，肯定有很多同學(xué)不愛看書，可是你看得多了，知道了書中的樂趣，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書是一件無比有趣味的事情！

書伴我成長作文25篇13

　　書伴我成長我是一個(gè)書迷，書是我的好朋友，書給了我許多知識(shí)，讓我在知識(shí)的海洋里暢游……因?yàn)闀�，我的作文水平提高了。以前，我的作文水平很差，最怕寫作文，一說要寫作文，我的頭似乎就要爆炸。后來，媽媽給我訂閱了許多書：有《習(xí)作技巧》、《寫作入門》、《小學(xué)生作秀作文選》……我天天看書，有時(shí)還寫讀書筆記，經(jīng)過兩年多的努力，我的作文水平提高了，不僅不再像以前那樣害怕作文了，而且寫出來的文章多次被老師當(dāng)范文評(píng)講哩。因?yàn)闀�，我成了大家心中的“小百事通”。很多時(shí)候，爸爸、媽媽、同學(xué)，還有老師，無意或有意問我什么問題，我都能對(duì)答如流，給他們一個(gè)滿意的答案。于是，“小靈通”聰明王”等稱呼成了我的代名詞。有一次，和媽媽好的一位阿姨為了考我，問道：“你知道什么花很奇特嗎?”我爽快地給了他們滿意的回答。他們問我是從哪里知道的?我說：“秀才不出門，盡知天下事。”所有這些知識(shí)都是我從書本中獲得的。因?yàn)闀�，我很快樂。�?dāng)我感到疲勞、傷心時(shí)，我會(huì)拿出書來看，走進(jìn)書中，自然會(huì)把不高興的事扔在一邊。做完作業(yè)時(shí)，睡覺時(shí)，我都會(huì)拿出書來看，看得我渾身是勁兒，快樂無比，就連晚上的夢(mèng)做得也甜。因?yàn)闀�，我的作文水平提高了，因�(yàn)闀�，我成了同學(xué)們眼中的“小百事通”，因?yàn)闀�，我快樂著、成長著……指導(dǎo)老師 鎮(zhèn)萬榮

書伴我成長作文25篇14

　　書，多么美麗的詞語，書是文明大地上神圣的胚芽；我愛讀書，就像孩子深愛母親；我愛讀書，就像小草深愛雨露；我愛讀書，就像小鳥深愛著森林。書就像一位知心的朋友，伴我成長。

　　小時(shí)候，我對(duì)童話情有獨(dú)鐘。我嘲笑被騙子欺騙的國王；我羨慕阿拉丁的奇遇；我同情救蛇的農(nóng)夫；我憎恨油嘴滑舌的老鼠；我贊嘆白雪公主的美麗。那是，我只知道區(qū)分故事中的好人與壞人。

　　長大了，才漸漸對(duì)書有所了解，書不僅教給我們知識(shí)，還教我們做人的道理。《魯賓遜漂流記》告訴我們：勇氣，希望，毅力是在逆境中活下來的必備品質(zhì)，活著，比什么都好，希望本來就在我們身邊。《復(fù)活》告訴我們善良可以洗清一個(gè)人的罪惡，使他的靈魂復(fù)活。

　　書是我的視窗。他帶我去看埃及雄偉的金字塔；他帶我去欣賞挪威的海峽風(fēng)光；他帶我了解印度的風(fēng)土人情……在他的帶領(lǐng)下，我認(rèn)識(shí)了世界，世界似乎變得渺小了，單憑書就能毫無保留的認(rèn)識(shí)世界各個(gè)角落。

　　書帶我走進(jìn)歷史。經(jīng)書的介紹，我認(rèn)識(shí)了中國第一位女皇帝——武則天，我對(duì)她的才華感到不可思議。我認(rèn)識(shí)了出塞和親的王昭君，他的勇氣與無私令人欽佩。書帶領(lǐng)我穿越時(shí)間和空間認(rèn)識(shí)古今中外的風(fēng)流人物。

　　書是文明的種子，傳播著智慧；書是光明的源泉，以希望之光普照大地；書是精神的食糧，培育祖國的未來。

　　書給我知識(shí)；書給我力量；書給我快樂；書伴我成長！

書伴我成長作文25篇15

　　“一日無書，百事荒蕪。”這是陳壽眼中的書；“讀書破萬卷，下筆如有神。”這是杜甫眼中的書。而在我的眼中，書像一把梯子，帶領(lǐng)我們登上知識(shí)的殿堂，也是一把鑰匙，幫助我們打開心靈智慧之門。

　　我喜歡在睡覺前看書，因?yàn)槟菚?huì)使我睡得更香甜。瞧，我又在看書了，我背靠在椅背上，一手托書一手拿蘋果。我在看許友彬?qū)懙摹镀咛臁罚�這本書情節(jié)生動(dòng)，一環(huán)緊扣一環(huán)，不由得使我浮想聯(lián)翩，我想象自己就是女主人公，在茂密的叢林中不知所措。

　　“哈哈哈”我爆出了一陣銀鈴般的笑聲。

　　“小聲點(diǎn)，弟弟睡著了。”媽媽推門進(jìn)來，指了指在她懷里的弟弟。我看了看擺在桌上的鬧鐘，“滴答”將近10點(diǎn)。我吃了一驚，原來不知不覺我已經(jīng)看了2個(gè)多小時(shí)了啊！

　　課間，我最喜歡去的地方就是圖書館。

　　我很小就愛看書，但當(dāng)時(shí)不識(shí)字，于是帶著拼音的書，我照樣讀得津津有味，沉迷在故事情節(jié)中。上小學(xué)了，我開始認(rèn)字了，可以讀一些簡單的童話書，我借來一些童話書，用手指著一個(gè)字一個(gè)字讀，我當(dāng)時(shí)覺得故事書很有趣，但是囫圇吞棗，不求甚解。上三年級(jí)了，老師推薦我們看一些簡單的名著，于是從那時(shí)起，我便漸漸開始接觸一些名著了，比如說《金銀島》，它講的冒險(xiǎn)故事，情節(jié)此起彼伏，《動(dòng)物農(nóng)場》生動(dòng)有趣，還有許多書我都愛不釋手。四、五年級(jí)，我對(duì)書的要求也高了，開始看一些“高科技”，四年級(jí)，《茶花女》《基督山伯爵》等已不在話下。

　　書仿佛一位摯友，又如同一處你隨時(shí)可以去的故地。

書伴我成長作文25篇16

　　書，能帶給我們歡樂，能使我們?cè)谧匀婚g放飛童真，去尋找更美的夢(mèng)想；書，能帶給我們知識(shí)，能讓我們?cè)跁�的海洋中遨游，去追逐更真的人生。而在我房間南面的書架上，放滿了一本又一本讓我百讀不厭的書……

　　莎士比亞說過：“書是全世界人民的營養(yǎng)品。”這句話給了我深刻的啟示。小學(xué)階段是我們的黃金時(shí)期，書則是我們補(bǔ)充大腦最需要的東西，不讀書怎樣能行呢？從一年級(jí)開始，我便愛上了看書，愛上這首書的歌，這幅知識(shí)的畫，這篇提高的夢(mèng)！看書就這樣成了我無法割舍的愛好。而多摘抄，多批注，就是我們對(duì)看書最基本的要求。

　　捧起一本書，輕輕撫摸，我仿佛感受到了中國歷史上古色古香的瑰寶——漢朝的司馬遷，他查閱歷史書，刻苦鉆研，寫出了歷史著作《史記》。這本書講了許許多多的歷史故事，并且人物鮮明，栩栩如生。我從中感悟到一絲絲的道理，如《將相和》、《屈原自沉汩羅江》讓我懂得一個(gè)人首先要愛的就是自我的國家，有國才有家！

　　捧起一本書，放于耳側(cè)，我仿佛聽見了中國現(xiàn)代文學(xué)史創(chuàng)新的輕盈腳步聲——一本本作文輔導(dǎo)書讓我能在作文方面有了突出，一個(gè)個(gè)好詞就像一把把金鑰匙，不斷地為我打開作文寶庫的大門，能讓我在里面盡情摘抄、學(xué)習(xí)，它是我們幻想的夢(mèng)，是未來的階梯！在一篇篇優(yōu)秀作文面前，我不禁佩服得五體投地，心想：我要向他們學(xué)習(xí)，讓自我的明天更加輝煌！

　　有了耐人尋味的書，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)我的作文果真提高了。二、三年級(jí)“無物可寫”的壞水平?jīng)]了，對(duì)作文煩厭的心理也沒了，更喜歡上了看書：一本書、一本采蜜本、一支筆就是我睡前必備的東西。我如夢(mèng)初醒，開始摘抄扣人心弦的好詞好句，品讀精妙絕倫的小節(jié)段落。

　　書，扣住了我的心弦。晚上我無法真正入睡，就因?yàn)樗�！它成了我的左右手，我身體的一部分！把玩的時(shí)間花在看書的上頭，那它對(duì)我們陪伴它的回報(bào)就是——給予我們知識(shí)，做好我們的小教師，兢兢業(yè)業(yè)地為我們過五關(guān)斬六將！

　　“讀書破萬卷，下筆如有神！”一本好書把世界牽連，讓我們隨心所欲地在書的王國里遨游吧！

　　書，伴我成長！

書伴我成長作文25篇17

　　在我的家里有一個(gè)書柜，里面放著的全部都是我的朋友。有學(xué)習(xí)類、童話類、作文指導(dǎo)類、百科類、歷史類等等。我的朋友還不止這些，連家里的兩個(gè)床頭柜上都擠滿了書，寫字臺(tái)上也有書。寫完作業(yè)了，我隨手從寫字臺(tái)上拿一本書，就開始津津有味地讀了起來。躺在床上睡不著的時(shí)候，我就從床頭柜上拿上一本書，就開始讀了起來。不知過了多久，我合上書，咽了口唾沫，像是把所有的知識(shí)都吞了下去，然后就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。有時(shí)寫作業(yè)時(shí)，遇到不會(huì)做的題，思考累了，就從書柜上拿上一本書，開始翻閱起來，不知不覺地就入了迷，把寫作業(yè)的事拋到了九霄云外了。

　　記得有一次，我不知為什么，那天晚上異常興奮，翻來覆去睡睡不著。于是，我照例拿了一本書來看，可是往常都是看了一會(huì)兒就困了，把書一放就睡著了。可是往常都是看了一會(huì)兒就困了，把書一放就睡著了。可是這一次我看了好久好久，始終不困。過了一會(huì)兒，我抬頭看了一眼表，噢！天哪！我忍不住輕輕地叫起來，天啊，時(shí)間過得真快，都十二點(diǎn)多了！我卻一點(diǎn)困意也沒有，算了這本書這么好看，再看會(huì)兒吧不知不覺地，時(shí)間老人又將時(shí)間改變了，我稍稍感到了一些困意。抬頭看了一眼表，一點(diǎn)了！我倒頭就睡。早晨，由于睡得太熟，我的臉上被硌了一串的涼席印

　　在我的生活里，沒有書是萬萬不可的。我一有時(shí)間就讀書。中午時(shí)，我寧愿放棄午睡的時(shí)間，也要把我愛看的書讀完。

　　書，對(duì)于我來說就是一個(gè)隨時(shí)就能見到的朋友，也是一個(gè)虛構(gòu)而溫馨的家。

書伴我成長作文25篇18

　　高爾基曾說過一句話：“書是人類提高的階梯。”我認(rèn)為，書知識(shí)的源泉。有書相伴的日子真是不亦樂乎。

　　兒時(shí)，一翻開那多姿多彩的童話故事，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出白雪公主的純潔，皇后的惡毒；漁夫的善良，妻子的貪婪……一篇篇精彩的故事，至今還依舊深深地印在我的心上。它使我辨認(rèn)了方向，讓我看到了世上的美與丑，善與惡。

　　童年，翻開那本充滿書香的《十萬個(gè)問什么》，是它教給我知識(shí)，使我明白了含羞草“害羞”的道理、企鵝的不怕冷……《小學(xué)生詩詞80首》是我的寶貝，它不僅僅讓我認(rèn)識(shí)了許多詩人，還使我背誦了許多詩句。有時(shí)候，我會(huì)不時(shí)吟誦一曲：“東邊日出西邊雨，道是無情還有情。”就因?yàn)檫@樣，我常常受到了家人的夸獎(jiǎng)，真是無比興奮。

　　書，就像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路，書永遠(yuǎn)是我的精神糧食。

　　自從踏入小學(xué)，我就已不再看幼稚的童話故事。此刻，我喜歡上了中國的四大名著，《西游記》書中淋漓盡致的介紹了孫悟空的天資聰敏，思想跟行動(dòng)都敏捷如風(fēng)；唐僧善良仁慈；豬八戒貪吃懶惰，重視物質(zhì)享受；沙僧純樸善良。一提《三國演義》，自然就會(huì)想到劉備，孔明，張飛……但我最佩服的'人是“？天子以令諸侯”曹操，他才氣縱橫，文韜武略，令我欽佩無已。《水滸傳》和《紅樓夢(mèng)》，各有各的特色，宋江的為人仗義，李逵的心粗膽大，率直忠誠……在我的眼里，這一百零八位梁山好漢都是折不扣的英雄。而《紅樓夢(mèng)》，曹雪芹用他的“神筆”創(chuàng)作出了這部著作，《紅樓夢(mèng)》的故事情節(jié)撲朔迷離，讓我如癡如醉得沉浸在故事中去。

　　古人常云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”從中可見，古人對(duì)書可謂情有獨(dú)鐘。確實(shí)，讀書能得到許多的知識(shí)。

　　書籍是全世界的營養(yǎng)品。偉大的詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這些名言警句時(shí)時(shí)刻刻在激勵(lì)著我。那一本本散發(fā)著油墨芬芳的好書，就像一塊快強(qiáng)勁有力的磁鐵，只要我一翻開仔細(xì)閱讀，就會(huì)被牢牢吸引住了。

　　書既讓我的生活變得愉快，也讓我獲取更多的知識(shí)。這真可謂是“書香伴我走天涯，天涯海角書為伴”啊。

書伴我成長作文25篇19

　　著名文學(xué)家莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”是的，書是知識(shí)的海洋，力量的源泉，生活的方向盤。

　　書時(shí)刻陪伴著我們，引導(dǎo)著我們。一本好書就像是你的一個(gè)朋友，在你傷心無助的時(shí)候，它幫助你分擔(dān)憂愁與煩惱，成為你傾訴心聲的對(duì)象。到那時(shí)，它的精論妙語已灌輸?shù)搅四愕拇竽X里，讓你的心情輕松愉悅，將煩惱拋于九霄云外。直到臉上露出明朗燦爛的微笑，在這時(shí)，你應(yīng)該好好感謝書——你最忠誠的伙伴，是它無聲的慰藉使你感到充實(shí)，清醒，重新面對(duì)生活。

　　如果說書是你的伴侶，你的朋友，你不可能因?yàn)橹豢戳艘淮闻笥丫陀肋h(yuǎn)不理他了吧！你同樣應(yīng)該常讀常新；從不同的角度去品味，所得到的感受自然是不同的，要想真正了解一本書，就有必要每天堅(jiān)持讀書，品書，我想，必須給自己充足的時(shí)間去看書！即使再忙，也不能忘了你的好友啊！

　　時(shí)間就像海綿里的水，只要肯擠，總還是有的，即使是一句簡潔的話語，也值得我們反復(fù)去讀，讀書上千遍百遍，你總會(huì)發(fā)現(xiàn)書中蘊(yùn)含的奧妙與精華！

　　俗話說，讀書破萬卷，下筆如有神，相信吧！只有每天堅(jiān)持讀書，你才會(huì)充滿智慧，你的人格才會(huì)變得越來越高尚！

　　因?yàn)椋�讀一本好書，就是和一位高尚的人談話，如果你想成為一位高尚的人，那么從現(xiàn)在開始，每天堅(jiān)持讀書吧！

　　舊書不厭百回讀，熟讀保思子自知，書籍是人類進(jìn)步的階梯，這句話是為世人所用的！這是真理。

　　書是你的良師益友，無時(shí)無刻不在指導(dǎo)你，在人生的道路上，它會(huì)一直伴你前行。

書伴我成長作文25篇20

　　在這個(gè)世界上有許多色彩斑斕的東西；但其中書是最完美的。它能夠讓人心曠神怡精神抖擻；有多少人渴望讀書學(xué)知識(shí)，因?yàn)樗麄兠鲿�的力量是無窮的，書是最好的良藥，它是我們的朋友，能夠陪伴我們終生。

　　從古至今，名著、古詩、童話一向是人們家喻戶曉；孫悟空的機(jī)智，白雪公主的善良，古詩中的情意一向讓人們看不厭；很小的時(shí)候，我就喜歡聽故事，童話、名著，它們實(shí)在太精彩了，不管是惡毒的還是善良的，到了故事的末尾都畫上了完美的句號(hào)。從小，《十萬個(gè)為什么》是我最喜歡的書籍之一，里面都為你解答了關(guān)于大自然的問題，讓你明白大自然的神秘，讓你更能體會(huì)大自然的親近。你明白為什么說有植物的光合作用人類就不能生存了嗎？那我告訴你吧，是因?yàn)椋褐参锝?jīng)過自我的光合作用利用太陽光能以水和二氧化碳為原料，分解出很多的氧氣，合成氧水化合物，加工轉(zhuǎn)化成為淀粉、糖、脂肪、蛋白質(zhì)、纖維素、維生素等。這些物質(zhì)是人和動(dòng)物，植物賴以生存的基礎(chǔ)。人類的衣食住行都不能須臾離開植物的光合作用。

　　這些你明白嗎？

　　漸漸地大了，我便喜歡上了動(dòng)漫，其中《名偵探柯南》是我最喜歡的一部。柯南本來叫工藤新一，原先是有名的高中偵探；有一次因?yàn)楸缓谝履凶釉诮灰妆凰�看見，為了封住柯南的嘴，給他灌了一種藥，等他醒來時(shí)已身子經(jīng)縮小了。他為了不被別人認(rèn)出他，就改名為江戶川柯南并還上小學(xué)。柯南寄宿在了毛利事務(wù)所，一邊幫忙毛利小五郎，一邊尋找黑衣男子的下落……

　　柯南雖然是漫畫中的虛擬人物，但他的精神：機(jī)智勇敢，敢于拼搏，堅(jiān)強(qiáng)的特點(diǎn)深深地吸引了我，生活中它就像個(gè)引我前進(jìn)的航標(biāo)，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，機(jī)智勇敢，敢于拼搏。

　　書中竟有黃金屋，書中竟有言如玉，我堅(jiān)信：書是人類提高的階梯，是苦口良藥。

書伴我成長作文25篇21

　　書是打開知識(shí)大門的金鑰匙，書是通往成功的橋梁，書是人類提高的階梯，書是伴著青少年成長的搖籃。總之，它能使我健康歡樂地成長，它是我真正的“好伙伴”。

　　從我記事開始，我就開始看《3—6歲兒童必讀物》，里面有顏色的區(qū)分、數(shù)字的識(shí)別、長短的不一樣……漸漸的，我掌握了許多3—6歲小孩必有的知識(shí)。上幼兒園的時(shí)候，教師對(duì)媽媽說：“你的孩子怎樣什么都會(huì)，別的孩子不會(huì)的知識(shí)她都懂。”媽媽聽了，莞爾一笑說：“還不是因?yàn)樗龕劭磿鴨幔俊鄙狭诵�學(xué)，我開始讀一些對(duì)小學(xué)生有益的書，讀了《史記》，我為藺相如的勇敢機(jī)智和不畏強(qiáng)暴大聲喝彩，我為廉頗知錯(cuò)就改的精神感到高興，我為不講信用的秦王感到憤怒，這本書使我懂得了做人要有知錯(cuò)就改的精神，做人不能不講信用，否則就得不到別人的信任了，真所謂“言而無信，不知其可”。讀了《魯濱遜漂流記》，我為魯濱遜不聽父母的勸告而感到憤怒，又被他強(qiáng)烈的求生欲望震憾了，還為魯濱遜和“星期五”肝膽相照的友情而感動(dòng)，這本書使我懂得了如果你身處絕境，不要選擇放棄，必須要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利，也許下一刻你就從絕境中走出來了呢，正所謂“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”讀了《誰是最可愛的人》，我為大娘的付出而吃驚，為志愿軍戰(zhàn)士和朝鮮人民比山高比海深的情誼而感動(dòng)得流下了眼淚，我被大嫂一點(diǎn)點(diǎn)挖野菜的愚公移山的精神和對(duì)戰(zhàn)士們的愛深深折服，這本書使我懂得了人人為我，我為人人的境界，因?yàn)槌�鮮

　　人民把戰(zhàn)士們照顧得無微不至，戰(zhàn)士們奮力為朝鮮人民趕走了敵人，他們互相照顧，互相關(guān)愛，不正是此刻的人需要具備的精神嗎……

　　讀了這些書，我心潮澎湃，這些書教了我一個(gè)個(gè)做人的道理，又使我想起了幾句名言，“發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書”，“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，我在這些書的陪伴中成長，在書中汲取著營養(yǎng)，就像高爾基說的那樣，“讀書吧，就像饑餓的人撲在面包上一樣。”

書伴我成長作文25篇22

　　每個(gè)人都喜歡一本書，有的喜歡科普類，有的喜歡童話，我喜歡的是一本關(guān)于海洋動(dòng)物的書，因?yàn)槲覐男【拖矚g海洋動(dòng)物，所以我一看到關(guān)于海洋動(dòng)物的書我就讓媽媽給我買。

　　記得以前我在一個(gè)大商場里看見了一本我喜愛的書，是關(guān)于動(dòng)物的于是我就讓媽媽給我買，可媽媽說看閑書會(huì)影響學(xué)習(xí)所以不給我買，我就說看課外書怎樣了，看課外書對(duì)我寫作和積累好詞好句會(huì)讓我聰明的，可是不管我怎樣說我媽媽就是不給我買，我媽媽拉著我把我拉走了，在一節(jié)科學(xué)課上教師提了許多海洋動(dòng)物的問題，我們班的郭鵬宇都能回答出來因?yàn)樗�看得書比我多，所以他每題都能回答出來，于是我問他接了一本，有時(shí)候我能把這本書讀好幾遍無論看幾遍都不覺得煩。

　　我也想要一本屬于自我的書可是我媽媽就不給我買，我就說一位作家說過一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地，我一說媽媽就說給我買一本我說把看書對(duì)自我很有用，第二天我媽媽就給我買了一本，于是我每一天的在看幾乎忘吃忘睡，每一天都在看又一次我從早上七點(diǎn)看到中午一點(diǎn)早飯和午飯都沒吃，我看完以后才明白還沒吃飯媽媽說有那么好看么，我說有，于是媽媽笑了。

　　有一次我去青島玩，等走到海洋館的時(shí)候我看到了許多海洋生物，我變得很興奮，我對(duì)媽媽講它們的由來和習(xí)性爸爸說不錯(cuò)講的很好，看來你會(huì)看書了能活學(xué)活用，媽媽說是不錯(cuò)，你都快成小導(dǎo)游了。所以讀書是有好處的我們要多讀書，讀好書這樣有許多好處一齊讀書吧，讓我們變得更聰明，更靈活，還有一次是我去郭鵬宇家玩我們兩個(gè)說來一個(gè)海洋動(dòng)物只是大比拼我們來比比誰懂得多，于是我們就開始了，我們兩個(gè)的實(shí)力都不相上下，最終我們看到了一道題難住了我們倆，到最終我們也沒回答出來，我們倆說我們要在看些書長大變成一位科學(xué)家，于是我們又開始了讀書，同學(xué)們書里的東西有時(shí)能讓你受益無窮，還能夠讓你實(shí)現(xiàn)你的愿望，可是要在課下看，要不，會(huì)讓我們學(xué)不到知識(shí)，還有可能被教師批評(píng)，所以要選擇正確的時(shí)間讀書。

書伴我成長作文25篇23

　　書，是我生活的支柱，要是沒有書，我現(xiàn)在可能還是一個(gè)不懂事的小女孩，正因?yàn)橛袝�，我才�?huì)變成今天知書達(dá)理的小女孩，所以從小到大我都喜歡書，在我記憶中，總是有書在我腦海里，每當(dāng)我捧起一本本書，就會(huì)想起往事……記得在9歲時(shí)，那時(shí)我正在看一本書，那時(shí)候，無論爸爸媽媽起哪里我都沒有跟去，有時(shí)媽媽怕我一個(gè)人在家不放心，常常拿我最喜歡的糖果來誘惑我，然而，我總是毫不猶豫地?fù)u搖頭；還有一次，爸爸媽媽要去爺爺家，我還是沒有去，那次，媽媽幫我淘好米，讓我等一下把火打開就行了，因?yàn)槲艺�在看書，我只是輕輕“嗯”一聲而已，爸爸媽媽走后，我就去開火，讓后就去看書了，那時(shí)，我完完全全沉浸在樹立，已經(jīng)忘記了我還在煮飯。過了一段時(shí)間，我聞到一股好大的焦味，于是我趕緊來到廚房，焦味很重，我焦急得在原地打轉(zhuǎn)，隨即我又想到了我家里有一本叫做“去焦法”的書，我立刻把它找出來，然后按照書上的做法，去洗了幾株蔥放進(jìn)鍋里，再倒一些牛奶，最后把鍋蓋蓋上，悶了一會(huì)，焦味不見了。

　　書，每時(shí)每刻都在陪伴著我成長，要是當(dāng)時(shí)沒有那本去“去焦法”的書，我真不知道該怎么辦呢！

　　我終于明白了"和書籍在一起，永不會(huì)嘆氣“這句話的含義了。

書伴我成長作文25篇24

　　書是一位知識(shí)淵博的老師，它讓我們暢游理想的世界，去瀏覽大自然的風(fēng)光，了解大自然的奧妙，它能讓我們懂得許多知識(shí)和道理。

　　我什么書都讀，它就像我的朋友，在快樂時(shí)我能想起它，在悲傷時(shí)也能想起它。它能讓我鉆進(jìn)書里和主人公對(duì)話，幫助書里的人物解決問題，帶給了我無限的歡樂。

　　在學(xué)前班的時(shí)候，媽媽給我買了好幾套書，當(dāng)時(shí)我也不是很愛看，只想看里面的圖畫，因?yàn)槟菚r(shí)字認(rèn)識(shí)不多，拼音掌握的也不太牢固，所以自己讀書有點(diǎn)困難，有時(shí)都是我和爸爸媽媽一起讀的。

　　在上一二年級(jí)的時(shí)候，王老師就讓我們每天至少讀半個(gè)小時(shí)的書，還要寫親子閱讀表，并讓我們總結(jié)內(nèi)容跟家長交流，寫出從中懂得的道理，再把難理解或者一些不懂的字詞劃出來，查字典解釋，還可以選擇詞語造句，這樣讀書，可真讓我受益匪淺。

　　慢慢的我就愛上了讀書，中午放學(xué)我在看，睡覺前我也在看，寫完作業(yè)后我還在看，只要有一點(diǎn)時(shí)間我就讓書陪在我身邊，我們倆已經(jīng)成了形影不離的好朋友了。

　　于是，媽媽又給我買了很多書，我的書柜都快放不下了，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)你全身心地讀書時(shí)，書中的畫面就如同身臨其境一般，書上的人物也就動(dòng)了起來。

　　三年級(jí)時(shí)，王老師讓我們準(zhǔn)備幾個(gè)小本兒開始摘抄書中優(yōu)美的句子、寫每個(gè)章節(jié)的感想，這讓我們更進(jìn)一步的精讀書。

　　在這幾年里，書一直陪伴著我，是它，給我?guī)�來了快樂，是它，為我打開了智慧的翅膀，在天空翱翔。是它，開闊了我的視野，它像一個(gè)指南針，為我指引了通往知識(shí)的光明大路。

　　所以我們要多讀書，讀好書，讓書一直陪伴我們快樂的成長。

書伴我成長作文25篇25

　　一個(gè)人的一生離不開書，一個(gè)名人的一生必須有朗朗書聲，必須有書的陪伴。我只是一個(gè)普通人，但書籍卻永遠(yuǎn)伴我成長。

　　小時(shí)候，是最童真的時(shí)候，好奇心，非凡的想象力和觀察力，使那是的我深深眷戀上了童話。一些童話的風(fēng)格迥然不一樣，有的像火，有的像雪，但都那么美，我愛所有的童話。那時(shí)的我，會(huì)為小人魚的死而流淚，會(huì)為白雪公主和王子幸福生活而蕩漾著笑容；那時(shí)的我，會(huì)為弟弟把心愛的童話書折了一角而哭鬧，也會(huì)為童話書封面上的那些美麗圖畫而傻傻發(fā)笑。那時(shí)的我，最愛是童話。

　　五年級(jí)時(shí)，我又愛上了散文和詩歌。那時(shí)，正是我小學(xué)中最平靜的一個(gè)階段，我的心在那時(shí)像湖水般，清澈見底，平靜如鏡，而那一篇篇散文，像是一些歡樂而靈動(dòng)的魚兒，讀的散文多了，那些魚兒便會(huì)在心中的湖上蕩漾出一圈圈波紋，這些波紋或是感動(dòng)，或是喜悅，或是傷悲。讀不一樣的散文集，宛如品嘗不一樣的菜肴有的散文淡如開水，但卻能引起我無盡的思緒；有的散文火如辣椒，驚起了我沉睡的感悟；有的散文甘如露水，滋潤我早已干枯的期望''''''那時(shí)，我最愛是散文。

　　此刻，我愛的是小說，這時(shí)，正是我的人生之旅最燦爛的時(shí)候。那些小說，像不一樣的花，散發(fā)著幽香，吸引著我。喜劇小說《堂吉柯德》讓我百讀不厭，它令我捧腹大笑。我有時(shí)會(huì)想，這堂吉柯德的瘋狂在我們看來，是愚蠢，甚至神精質(zhì)的，可我們又何嘗不是在做和堂吉柯德同樣的事。在一些場合，把黑說成白，把美說成丑''''''伊林曾說過：“每一本書都不是偶然的，因?yàn)闀�的生活斷不能和人的生活分離。”作者寫這本書，除了博人一笑，他的內(nèi)心深處在想些什么。書看得多了，自然會(huì)聯(lián)想，而聯(lián)想又會(huì)讓我感悟到許多東西。在生活上，我不在用自我的眼睛觀察，而是運(yùn)用無數(shù)心靈的眼睛觀察，這讓我更易讀懂生活。此刻，我最愛是小說。

　　無論我愛的是童話，散文，還是小說，我的生活都離不開書。用一句查理德的話來說：“書籍是幸福時(shí)期的歡樂，痛苦時(shí)期的慰籍。”

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