書伴我成長(zhǎng)作文(精選67篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的書伴我成長(zhǎng)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
書伴我成長(zhǎng)作文 篇1
噼里啪啦窗外,小雨不斷如珍珠灑落下來,可是,我卻沐浴著永不停息的書雨。書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。正如劉向所說,書是我們生活中必不可少的。書是人類進(jìn)步的階梯,書是我們智慧的來源。各種蠢事,在每天閱讀好書的影響下仿佛烤在火上一樣,漸漸融化。書籍猶如朋友必須慎重選擇。書藉是時(shí)代的波濤中航行的思想之船,它小心的把珍貴的貨物送給一代又一代。書,如此重要。我經(jīng)常讀書,因此,我還經(jīng)長(zhǎng)得獎(jiǎng)哩!如小能手。這些名譽(yù)中也有幕后工作者書呢!
因此,我與書有了不解之緣,也是使我下筆栩栩如生,也便我考試參考,漸漸地書離不開我,我也離不開書了。讀書百遍,其義自見,我應(yīng)正了這句話。正因我的讀書破萬卷所以下筆如有神?荚,正因我讀的書多,所以考試經(jīng)常打滿分,也讓老師、同學(xué)刮目相看。因?yàn)樽x書,我的不但提高了,還因?yàn)闀寢寢尠盐医逃?xùn)的落花流水。有一次,我正在看一本《三國(guó)演義》正看得入迷了,突然叫我把鍋蓋給她,我便把鍋蓋聽成了草帽,我找呀找,終于找到了便馬上遞給了她,你拿草帽干嘛?媽媽問道。不是你要的嗎?我回答。我讓你拿鍋蓋,不是草帽。這時(shí)他看到我手里的書,頓時(shí)明白了一大半,她又好氣,又好笑。數(shù)落我:你這個(gè)書呆子呀我不好意思一笑:沒事下次旅游不用找草帽了!
我就是一個(gè)愛讀書的人。讀書破萬卷,書,讓我明白了真、美、善、惡、讓我明白了好壞是非、讓我明白了很多人生哲理,這,要感謝書,就是它,讓我增長(zhǎng)知識(shí)書香,書中帶香,這種香是我回味無窮,書的格調(diào)多么美!我喜歡讀書,我也想讓大家與我在書的情調(diào)中飛舞,體會(huì)知識(shí)的的奧秘是多么的無窮!
書伴我成長(zhǎng)作文 篇2
“書猶藥也,善讀可以醫(yī)愚!睍菬o聲的老師,我的成長(zhǎng)也因?yàn)橛辛藭呐惆,而變得有滋有味。書伴我長(zhǎng)大,媽媽常說我是書蟲,在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),就喜歡抱著帶有拼音的故事書讀個(gè)不停。隨之年齡的增長(zhǎng),我對(duì)書的愛好和依賴就愈發(fā)不可收拾。那是盛夏的一天,悶熱的空氣令人煩躁。我非常無聊,無事可做,此時(shí),我多么希望可以盡情的看書啊。于是,我來到姑姑家,看著一本本書排在書架上,心里充滿了渴望,就像饑餓的人見到了美味的飯菜。我抽取一本書津津有味的看了起來,書中的故事令我悲傷。憤怒。
時(shí)間過得飛快,不知不覺已經(jīng)過去了兩個(gè)鐘頭,天漸漸暗了下來,我卻依然不知疲倦的翻著紙張。這時(shí),門被推開了,是姑姑。她打開燈,正捧著一本書讀得起勁,下了一跳。原來姑姑見我一直看書獨(dú)自出去逛街了,街上玲瑯滿目的商品讓姑姑忘記了時(shí)間,忘記了家里還有人。她把我手中的書拿過來。這時(shí)我才感到肚子落了,姑姑心疼的為我做了一桌飯菜。吃飯時(shí),我一邊吃飯還不忘盯著書本。姑姑愛憐的看著我說;“你真是個(gè)小書蟲”。書成為我成長(zhǎng)中不可缺少的東西,吃飯時(shí)看,睡覺時(shí)看,甚至出去游玩也不忘帶上幾本,親戚們見我每時(shí)每刻都在看書,都親切的叫我小書蟲。書讓我的生活變得更精彩,它讓我在失敗時(shí)鼓起向上的勇氣;它讓我在挫折中吸取教訓(xùn);它讓我學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)愛。在我驕傲?xí)r,是它教我謙虛,在我脆弱時(shí),是它為我建起保護(hù)墻。幼兒園到小學(xué),小學(xué)到中學(xué),書一直陪伴在我的身邊。它如同一位老朋友,送給我心靈的慰藉;它如同一位教師,教我做人。書凈化人的心靈;書啟迪人的智慧;書是一把鑰匙,為我打開成功的大門,幫助我走向成功的殿堂。書,伴我成長(zhǎng),我的人生因?yàn)樗嘧硕嗖省?/p>
書伴我成長(zhǎng)作文 篇3
書是我的老師,我的朋友,我喜歡看書。
我剛記事,媽媽就開始給我講故事。那些小故事聽得我可入迷了,經(jīng)常纏著媽媽給我講完一個(gè)又一個(gè)。很多時(shí)候,我都是在媽媽甜美的故事聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
五歲時(shí),我開始認(rèn)字。當(dāng)我認(rèn)識(shí)了一些字之后,就迫不及待地想著自己看書。我看的第一本書是“漫畫中國(guó)古典名著”——《西游記》。雖然書中的內(nèi)容之前也聽過不少,但畢竟自己認(rèn)識(shí)的字還很有限,很多字根本就不會(huì)讀,所以,我的第一本書是在媽媽的幫助下艱難讀完的。
但這并沒有阻止我讀書的興趣,《西游記》中孫悟空打妖怪的生動(dòng)故事深深吸引著我,讓我體會(huì)到書的無窮魅力。
上了小學(xué),我認(rèn)識(shí)的字越來越多了,我看的書也越來越多了。漸漸的,我讀完了“漫畫中國(guó)古典名著”系列的另外三本:《水滸傳》、《三國(guó)演義》和《紅樓夢(mèng)》。武松景陽(yáng)岡打虎、諸葛亮草船借箭、黛玉葬花等精彩的故事讓我看得著了迷。
九歲時(shí),我的閱讀已經(jīng)基本上沒有障礙。這時(shí)的我,書不離手,一有時(shí)間就捧著書看。有一個(gè)月的時(shí)間,媽媽忘記給我買書了,很快,我書柜的書都被我看完了。沒書看,我整日無精打采,真正體會(huì)到了“一日無書,百事荒蕪”的味道。媽媽叫我看以前看過的書,我竟然覺得看過的書再看一遍還是很好看,我又體會(huì)到了“溫故而知新”的道理,真是讓我受益匪淺。從此,我認(rèn)識(shí)到家里的書已經(jīng)滿足不了我了,我就跑到“樂種子”書屋去看書,把書當(dāng)做了我真正的老師和朋友。
今天,我更加積極地向這位“老師”請(qǐng)教,我現(xiàn)在不只看故事書,還看各種各樣的小說、百科全書、科普書籍等!妒f個(gè)為什么》讓我知道了許多豐富的知識(shí)和科學(xué)小道理;從沈石溪的動(dòng)物小說中我懂得了動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀円痛笞匀缓椭C相處;我還知道了做人要孝順父母,尊敬老師,善待同學(xué),這樣,做出的事一定會(huì)有回報(bào)……
書,像一條帶我進(jìn)入智海的小舟,像打開智慧寶庫(kù)的鑰匙,像一盞人生路上的明燈,引領(lǐng)我的人生路,陪伴我快樂地成長(zhǎng)。
書伴我成長(zhǎng)作文 篇4
自從上了初三,緊張的生活節(jié)奏和日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)使我郁悶得透不過氣來。更重要的是,在家庭、學(xué)!皟牲c(diǎn)一線”的單調(diào)生活中,在除了作業(yè)就是試題的枯燥生活中,我一點(diǎn)也不覺得快樂。沒有快樂的日子是難熬的,燦爛的陽(yáng)光也因此失去光彩。母親說:“你的心靈被無邊的試卷織成的網(wǎng)緊緊地賭死了,快樂哪能擠得進(jìn)去?敞開你的心扉,去尋找快樂,讓心靈換換空氣吧!
是的,讓心靈換換空氣。我來到公園,去領(lǐng)略繁花的嬌艷,去聆聽鳥兒的愉悅。金秋十月,如海如濤的菊花把風(fēng)都染成了金黃。遠(yuǎn)處的楓林似烈火在燃燒,蔚藍(lán)的蒼穹被烤得發(fā)紅了?墒,詩(shī)一般的境界,卻絲毫沒有引起我的興趣。在我的眼中,世界只不過是昏黃一片罷了,什么花海呀,楓林呀,都是一樣的簡(jiǎn)單,甚至有些疲倦了。“唉,快樂在哪里呢?”我搖搖頭。我又去了果園。那里又是另一番景致了:紅透了的蘋果,黃透了的香梨,令人垂涎三尺。多么美的中國(guó)山水畫啊!然而,我還是沒有感到快樂,甚至可笑地認(rèn)為,那一切好象無邊無際的題海,正兇神惡煞地?fù)溥^來,將我淹沒。我不得不匆匆逃走了。
我心情更加沮喪地回到家。母親看了看我,頓了一會(huì),說:“幫我打掃以下房間吧。”接過久違的抹布,我心底油然升起一絲惆悵:上初三以來,我變得慵懶了。吃完飯,扔下碗就走,從沒想到要去刷,母親卻也包涵了;原本每周一次的大掃除,也變成父母的事了。家務(wù)不沾手,自然只剩下學(xué)習(xí),生活怎么能不枯燥?況且父母每日都很辛苦,回家又要忙碌,我卻袖手旁觀,怎么能快樂?想到這些,我賣力地打掃起屋子,似乎要把此時(shí)的愧郝都化作動(dòng)力似的。當(dāng)我滿頭大汗地打掃完房間,面對(duì)干凈、敞亮的居室時(shí),我的心情也一樣干凈、敞亮。
母親笑著遞過來一杯水,問我:“你現(xiàn)在找到快樂了?”我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭,說:“媽媽,以后家務(wù)活還是我做吧,這樣我快樂!薄昂谩!蹦赣H應(yīng)著,目光中分明閃著一種欣慰和快樂。
書伴我成長(zhǎng)作文 篇5
書,是我們的好朋友。高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”沒錯(cuò),書是打開知識(shí)寶庫(kù)的一把金鑰匙,它閃閃發(fā)光,吸引著每一位讀者。是你,使我生根;是你,是我發(fā)芽;是你,使我成長(zhǎng);是你,使我長(zhǎng)成一棵參天大樹。
書,你帶我到童話世界去吧!我要去看白雪王子的隆重婚禮;我要去看美人魚姐姐所在的天堂;我要去看灰姑娘穿上水晶鞋的精彩舞蹈;我要去看丑小鴨變成天鵝的身影;我要去看威尼斯騎小鵝的奇異場(chǎng)面;我要去看青蛙王子帥氣的面容。
書!你帶我穿越時(shí)空吧!我要聽聽貝多芬那美妙的樂曲;我要看看安徒生爺爺那神奇的童話;我要看看愛迪生眾多的發(fā)明;我要看看居里夫人發(fā)明的一克鐳;我要看看弗萊明發(fā)現(xiàn)的青霉素;我要看看大畫家畢加索的畫卷;我要嘗嘗哈蘭山德士最早發(fā)明的肯德基。
書!你帶我回到古代吧!我要看看楚莊王一鳴驚人;我要看看諸葛亮舌戰(zhàn)群儒;我要看看屈原投江那悲壯場(chǎng)面;我要看看勾踐臥薪嘗膽;我要看看王昭君出塞時(shí)的婀娜多姿;我要看看劉關(guān)張三結(jié)義的場(chǎng)景。
書,你是我的老師,你是我的朋友,我愿一生有你!
書伴我成長(zhǎng)作文 篇6
“書是人類進(jìn)步的階梯”,它伴我長(zhǎng)大。
我上幼兒園的時(shí)候,媽媽就給我買了很多的書,有拼圖書、畫畫書、識(shí)字書、立體書……我都非常喜歡。拿起水彩筆,我會(huì)在畫畫書上把動(dòng)物等東西涂起來,讓它們更加好看。可是一不小心,我也會(huì)涂出去,圖片就變得很難看?醋R(shí)字書時(shí),我會(huì)坐在媽媽懷里,津津有味地識(shí)字。媽媽會(huì)指著一個(gè)字問我:“這個(gè)讀什么?”有時(shí)她會(huì)指著一幅畫問我。我認(rèn)出來了,媽媽就會(huì)開心地鼓掌,我也很開心。好多書我看了一遍又一遍,不知看了多少遍。
上小學(xué)時(shí),我遇到了一個(gè)非常好的方老師。他先讓我們看繪本。繪本的字很少,畫得很精美。有機(jī)靈的昆蟲和茁壯成長(zhǎng)的種子,有粉紅色的花兒和勤勞的螞蟻……我一下子就被吸引住了。
每天寫完作業(yè),我至少會(huì)看三十分鐘的書。書讓我懂得了很多人生道理,《查理和巧克力工廠》讓我知道了做一個(gè)善良、誠(chéng)實(shí)的孩子;《三毛流浪記》讓我看到了三毛的一生是那樣悲慘……我最喜歡的書是《西游記》,因?yàn)樽髡甙褜O悟空寫得活靈活現(xiàn)。他神通廣大,會(huì)七十二變,要是我也會(huì),我就變很多錢給貧窮的人,讓他們過上幸福的日子,也要把殘疾人變得健康。
媽媽經(jīng)常會(huì)在網(wǎng)上購(gòu)書。買了以后,我都迫不及待地想讓書快點(diǎn)寄到,每天都會(huì)問幾遍:“書什么時(shí)候到?”書一到,我立馬就拆開書皮,坐下來看書。我時(shí)而坐在沙發(fā)上,翹著二郎腿看,時(shí)而靠著躺椅看?吹接腥さ牡胤,我就會(huì)笑起來,說:“這本書好看!”
每天,我都會(huì)在書包里放一本課外書。雖然重,但我習(xí)慣了。每天看完書,我都會(huì)做摘錄,摘好詞好句,寫寫感受,用這種方式給自己積累知識(shí)。
慢慢地,書成了我形影不離的好朋友,有了它的陪伴,我的成長(zhǎng)之路會(huì)更加完美。
書伴我成長(zhǎng)作文 篇7
讀書,是每一個(gè)人必須都要做的事。小時(shí)候要讀書,上學(xué)時(shí)要讀書,長(zhǎng)大后也要讀書,老了后更要讀書。讀書,是一種走上成功之路的墊腳石!而在讀書的過程中,總會(huì)發(fā)生許許多多有趣的事,我也不例外!
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,空氣格外的清鮮,讓我的心情萬分舒暢,讓我有了讀書的念頭。
我拿著書,悠閑自得的走在學(xué)校里,看的津津有味,完全沒有注意旁邊的景象。突然,好似有一個(gè)東西碰了我一下,我沒把書那住,書正好掉進(jìn)了垃圾桶。我頓時(shí)心慌意亂,不知如何是好。
我想:“憑借我的雙手,肯定能把那本書拿回來!”可是,出乎我意料的是,我的手不夠長(zhǎng),只能碰到書本的一角,根本拿不一起書來。我費(fèi)了九牛二虎之力,也沒有吧把書本拿出來。我頓時(shí)心灰意冷。突然,我想起可以用架夾子把那本書加起來,我的心又頓時(shí)充滿了活力。我立即動(dòng)身,四處尋找夾子。幾乎把校園的每一寸土地都翻了個(gè)遍,還是沒有找到。心想:“算了,還是把那本書丟掉吧!笨墒俏业牧硪粋(gè)我告訴我:“那本書陪伴了你多年,是你忠誠(chéng)的好朋友,你不能丟下它不管!”于是,我有飛奔向那個(gè)垃圾桶。
就在我又回到那個(gè)垃圾桶的時(shí)候,喜出望外的發(fā)現(xiàn)那本陪伴我多年的書已經(jīng)在垃圾桶的旁邊了。于是,我像一只離弦之箭似的,大步流星的朝垃圾桶走去。我小心翼翼的拿起那本書,把它捧在懷里,久久不肯放手。突然,我的腦海里浮現(xiàn)出一絲疑問:“為什么我的書會(huì)出自己從垃圾桶里跑出來?難道書長(zhǎng)腿了?”突然,我看見前面有一位清潔工,就心想:“應(yīng)該是那位清潔工看見垃圾桶里有一本書,就拿出來了吧?”我心懷感激的看著那位清潔工……
書是人類進(jìn)步的階梯,讓書成為我們最好的伙伴,讓書伴我們成長(zhǎng)!
書伴我成長(zhǎng)作文 篇8
我拿一本散發(fā)著墨香的《少年科普世界》翻閱著,呵,一篇篇文章多么富有知識(shí)呀!高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯”。是。∫槐竞脮鴷(huì)使我們受益匪淺。
《少年科普世界》內(nèi)容非常豐富,包括天文、地理、生物、人體、健康、醫(yī)藥、動(dòng)物等方面的內(nèi)容,是一本增長(zhǎng)知識(shí)的科普讀物。書中平實(shí)的文字,清新自然;幽默的敘述,惹人捧腹……多么奇異、有趣的故事!《少年科普世界》讓我沒有夢(mèng)幻感,那些具體而詳細(xì)的文字,不時(shí)讓我感覺到科學(xué)奧妙的存在。自從我讀了這本書后,開闊了我的視野,使我知道日常生活要注意些什么,還增長(zhǎng)了許多科學(xué)道理和文化藝術(shù)類的知識(shí)。書中一個(gè)個(gè)新奇的知識(shí),讓我感到大千世界的五彩繽紛和自然界中的千變?nèi)f化,真讓我愛不釋手。其中有“我呼吸的是什么”,“太陽(yáng)帆遠(yuǎn)征宇宙”,“為什么跑步的時(shí)候氣喘吁吁”和“空氣到處是一樣的嗎”等。這些內(nèi)容我都很喜歡,但是,最讓我感興趣的就是《家里的遙控器越來越多》這篇文章!斑b控器各種各樣,奇形怪狀,近幾年,家里遙控器增加的速度也比較快,遙控器太多了,使用起來很不方便,人們又發(fā)明了多功能遙控器。”這段話讓我想到了,我家近幾年隨著生活水平慢慢地提高,家里的電器也越來越多。
英國(guó)著名詩(shī)人濟(jì)慈認(rèn)為,當(dāng)牛頓用三棱鏡把白色光分解成七色光譜時(shí),彩虹那詩(shī)歌般的美也就永遠(yuǎn)一去不復(fù)返了?茖W(xué)居然是如此地冷酷嗎? 千百年來,人類超然于自然而存在,我們擁有那么多美麗的傳說,擁有那么深刻的對(duì)生命的敬畏與安全感。然而似乎僅僅在一夜之間,我們的遺傳秘密大白于天下,你我都成了生物學(xué)家眼里“透明的人”。千百年來人類超越于自然高高在上的“做人”感覺,被與猩猩、老鼠、蝴蝶、果蠅等具有類似的基因組這一事實(shí),撕扯得支離破碎。 原來,我們大可不必為自然奧秘的暫時(shí)喪失而憂心忡忡。
相反的是,當(dāng)你看清了擋在眼前的一片葉子,一棵未知的大樹將會(huì)占據(jù)你的視野,而當(dāng)你了解了這棵大樹,眼前出現(xiàn)的又將是一片未知的莽莽叢林———人類對(duì)世界的認(rèn)識(shí)就像一個(gè)半徑不斷延伸的圓,隨著我們科學(xué)知識(shí)之圓的拓疆辟壤,我們所接觸的未知世界也在不斷拓展,它們無疑會(huì)激發(fā)我們更加豐富的詩(shī)意體驗(yàn)和神秘想象!當(dāng)阿姆斯特朗走出登月艙,邁出他那“個(gè)人一小步,人類一大步”的時(shí)候,雖然沒有玉兔、吳剛和嫦娥的熱情迎接,沒有廣寒宮里洗塵的桂花酒宴,但當(dāng)他懷著滿腔喜悅極目遠(yuǎn)眺,或者以一個(gè)全新的視角回望我們的藍(lán)色家園時(shí),那種視覺和心靈的沖擊該是何等強(qiáng)烈!
人類應(yīng)該堅(jiān)信,當(dāng)科學(xué)家測(cè)定了人類基因組的所有序列后,我們對(duì)生命的敬畏和神秘感絲毫不會(huì)減退。捧讀這本書,就像置身于頭腦的體操館中,感受著智慧的激蕩。它讓我們體會(huì)到,科學(xué)之于人類并非冷酷的冰涼———它是我們冬日閑暇里的炭火,為我們帶來溫暖和美好的遐想,激發(fā)我們的想象力和對(duì)自然的熱愛。它不會(huì)損毀我們對(duì)美好生活和多彩世界的詩(shī)意感悟———恰恰相反,科學(xué)應(yīng)該是我們?cè)姼鑴?chuàng)作靈感的源泉。
我國(guó)人民對(duì)自然知識(shí)的掌握曾走在世界前列!对(shī)經(jīng)》中記載的動(dòng)植物已有三百來種,對(duì)它們的形態(tài)生態(tài)都已有一定的認(rèn)識(shí)。春秋戰(zhàn)國(guó)百家爭(zhēng)鳴,諸子百家都很懂得運(yùn)用自然現(xiàn)象來闡述論證自己的學(xué)說,因?yàn)檫@是最有說服力的。其中許多用來喻事說理的小段,都編制得十分精巧,這或可視為科學(xué)小品的端倪。 "五四"以來,有些膾炙人口的散文名著篇,就是藝術(shù)性和知識(shí)性結(jié)合的科學(xué)小品。當(dāng)代如秦牧的散文集子中奪許多完全可稱得上典型的科學(xué)小品。
鄧拓的《燕山夜話》中科學(xué)小品有三十來篇,證古論今、振聾發(fā)饋,曾引起讀者強(qiáng)烈的反響。至于象周建人 、高士其 、賈祖璋等更是意于科普的高手。他們的科學(xué)小品非但為一般讀者所歡迎,連專家們讀來也盎然。因?yàn)樗皇?"知識(shí)的標(biāo)本",而在給人以具體知識(shí)的同時(shí),還表達(dá)了科學(xué)情趣,大自然的哲理和深情,是認(rèn)識(shí)價(jià)值和欣賞價(jià)值的完美統(tǒng)一。
在進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的今天,我們希望科普?qǐng)?bào)刊除了應(yīng)用技術(shù)和生活知識(shí)這類實(shí)用性的內(nèi)容之外,不要忘了能給人以科學(xué)情趣的科學(xué)小品。這對(duì)于培養(yǎng)人們熱愛科學(xué)、促進(jìn)兩個(gè)文明的建設(shè),都是大有好處的。
自然、社會(huì)和人的和諧是人類的理想之巔。使科學(xué)知識(shí)親切可觸,并從中體味到智慧的啟迪和求知的愉悅,這就是意蘊(yùn)。意蘊(yùn)深厚了作品總能激發(fā)起人們豐富的想象和聯(lián)想,讀者會(huì)在字里行間或掩卷之后發(fā)出會(huì)心的微笑: "我讀到了許多還沒有寫出來的東西。"這往往會(huì)成為促使進(jìn)一步探索的基礎(chǔ)。
科學(xué)需要 "理解",也需 "感受",有的可以言傳,有的需要意會(huì)?茖W(xué)文獻(xiàn)上記載的大多是發(fā)明家的實(shí)驗(yàn)經(jīng)過和結(jié)果,而缺乏取得這種結(jié)果的思考方式?茖W(xué)史上同一項(xiàng)研究課題,常有許多人同時(shí)進(jìn)行,為什么有的成功了?有些失敗了?這里有令人深思的學(xué)問,是開擴(kuò)思路的關(guān)鍵。
現(xiàn)代那么多的復(fù)雜困難的問題擺在人類面前,各學(xué)科日益融合,新學(xué)科不斷出現(xiàn),特別需要我們開闊思路,這是邁向美好未來的起點(diǎn)。
書是知識(shí)的源泉,能教給我們?cè)S多知識(shí)。一本好書,不但可以激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望,而且還可以開拓眼
界,它就像一位無形的老師,幫助我們筆直地走在人生道路上。我們應(yīng)該懂得知識(shí)的可貴,少玩一次游戲,少看一次電視,經(jīng)常讀有關(guān)這方面的書,頭腦中產(chǎn)生的疑問才會(huì)越來越少,興趣也就越來越高。同時(shí)還可以獲得更多的知識(shí),更多的學(xué)問,更多的人生道理!
科普世界永遠(yuǎn)伴隨我成長(zhǎng),我喜歡富有知識(shí)性的科普世界!
……
書伴我成長(zhǎng)作文 篇9
書,是我忠實(shí)的朋友,它寸步不離的陪伴在我身邊。
在我咿咿學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,每天晚上我總是靜靜地躺在媽媽的懷里聽媽媽講書中那動(dòng)人故事。
到了4歲那年,我便不讓媽媽給我講了,我開始自己捧著薄薄的連環(huán)畫看得津津有味。并且還把故事講給小朋友們聽,我告訴他們只要多讀書就能知道許多的故事了。小朋友決心向我學(xué)習(xí)。我高興極了,這可都是書朋友的功勞啊!
隨著年齡的增長(zhǎng),我看的書越來越多,讀書的欲望更高了。于是媽媽給我買了《鋼鐵是怎樣煉成的》、《水滸傳》、看了《鋼鐵是怎樣煉成的》我為主人公保爾的成長(zhǎng)過程而感到震撼,為他成為一個(gè)勇敢的革命者而喜悅。
在今后的學(xué)習(xí)中,我要讀更多的書,在書的海洋中遨游,讓好書伴隨我成長(zhǎng)!
書伴我成長(zhǎng)作文 篇10
書,對(duì)我來說,是知識(shí)的海洋,是開啟智慧之門的鑰匙,是走向成功的捷徑。沒了書,就像鳥兒沒了翅膀,大地沒了陽(yáng)光。
因此,我愛書。
我看過的書有很多,小仲馬的《茶花女》,漢代司馬遷的《史記》,維。比安基的《森林報(bào)》,曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》,《永遠(yuǎn)的珍藏》,《夏洛的網(wǎng)》《威斯汀的游戲》,《西游記》,《水滸傳》,《三國(guó)演義》,《昆蟲記》……
從我識(shí)字起,媽媽就和我一起讀書,直至今日我還在書的世界暢游,有一次我去書店買書,看到一本名叫《特童話》的書,拿起來就愛不釋手,便沉浸在了書的海洋里,直到我的腿腳麻木了這才在書海里依依不舍的出來。
每當(dāng)我寂寞時(shí),只要一打開書,仿佛鉆進(jìn)了那個(gè)熱鬧非凡的世界。看著看著,我的心開朗了許多,享受著書帶給我的樂趣,把寂寞拋在了腦后,書是我們的良師益友,它教我們?cè)鯓幼鋈,讓我們一起暢游在書海吧?/p>
我愛書,因?yàn)椋鼛Ыo了我快樂和知識(shí),教我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
書伴我成長(zhǎng)作文 篇11
書,像一把鑰匙,為我打開知識(shí)的大門;書,像一只小船,把我栽到知識(shí)的彼岸;書,像絹絹細(xì)流,滋潤(rùn)著我那塊小小的心田。如今,書已成為我生命中不可缺少的一部分,我讀過的書更是積攢了滿滿一書柜。其中,我最喜歡的還是作家雷歐幻象寫的《查理九世》。
故事的主角是一只名叫“查理九世”的小狗,別看它是一只狗,但它擁有著超群的智慧,是“世界冒險(xiǎn)協(xié)會(huì)”的“探索者”,還可以通過神奇的“變聲領(lǐng)結(jié)”說話。在故事中還有幾個(gè)主角,他們分別是墨多多、堯婷婷、扶幽和胡沙。在查理的帶領(lǐng)下,他們破解了一個(gè)又一個(gè)謎案,組成了dodo冒險(xiǎn)隊(duì),分別獲得了“好奇心”、“智慧”、“創(chuàng)造力”和“勇氣”的謎境徽章。
在最初認(rèn)識(shí)查理的時(shí)候,他們?cè)诓槔淼囊龑?dǎo)下,破解了一個(gè)集團(tuán)的陰謀,拯救了上百只白狐。接著,他們又破解了“校園案”、“地獄拍賣會(huì)”,以及“鬼影迷蹤”這個(gè)龐大的犯罪組織的多次陰謀。在他們一的次次英勇事跡中,我懂得了什么是團(tuán)隊(duì)精神,什么是不離不棄。令我學(xué)到了許多人生道理。
《查理九世》讓我讀得如醉如癡,于是,我把一至二十冊(cè)快速地集齊了,就像我的“購(gòu)物狂”姐姐在“淘寶”上瘋狂搶購(gòu)一樣。爸爸還對(duì)我苦笑著說﹕“你媽媽給我的零用錢全部都貢獻(xiàn)給你買書了!”我嘿嘿一笑,心想﹕誰(shuí)讓《查理九世》這么好看呢!
在讀書的過程中,我不僅收獲了寫作技巧,更懂得了許多道理,這是在課本中學(xué)不到的。讀一本書,是與作者靈魂的一次對(duì)話;更是作者通過人物來告訴我他感悟出的人生道理;也是在作者那奇思妙想世界的一次旅行。感受著作者的奇思妙想,腦海中閃過一幅幅書中描繪的場(chǎng)景,是多么幸福的一件事。∽x書使我快樂,它是我生命中不可缺少的一部分。
書伴我成長(zhǎng)作文 篇12
大文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!笔前,書籍使中華民族優(yōu)秀燦爛的文化得以傳承,使民族精神得以發(fā)揚(yáng)光大。與書為伴,一個(gè)人的靈魂才能得到凈化,思想境界才能提高;與書為伴,才能體味到人生的樂趣。
小時(shí)候,我讀到的第一本書是童話書。我被那些引人人勝的故事所陶醉,童話故事也帶著它那特有的韻味與意境融進(jìn)我幼小的心靈。一連幾天,如饑似渴的我在五彩繽紛的童話世界里流連忘返。那時(shí),我感覺到讀書的確是件快樂的事。漸漸地,我對(duì)讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。隨著時(shí)間的推移,我逐步地閱讀了大量的書籍。
《十萬個(gè)為什么》使我懂得了更多的知識(shí);《世界名人故事》讓我了解到那些界典范”的坎坷人生;《安徒生童話》讓我和那些天真活潑的卡通人物成為朋友,一起穿梭在童話的世界。
每次讀完一篇好文章,我的心就會(huì)激動(dòng)不已,仿佛有一種自強(qiáng)不息的力量在激勵(lì)著我的斗志,鼓舞著我克服困難,奮發(fā)圖強(qiáng)。當(dāng)我讀《居里夫人傳》時(shí),我被她那種堅(jiān)韌頑強(qiáng)的精神所感動(dòng)。她身居陋室,刻苦鉆研,不懈努力,終于發(fā)現(xiàn)了鐳元素,使人類科學(xué)史向前邁進(jìn)了一大步。當(dāng)我讀完《水滸傳》時(shí),我被書中一百零八將的豪氣所感染,我夢(mèng)想自己也成為嫉惡如仇、路見不平拔刀相助的英雄。當(dāng)我讀完《紅樓夢(mèng)》時(shí),我被史香云的才氣和個(gè)性所感染,我又夢(mèng)想自己成為她那種文才超拔酣睡花中的飄逸女人……就這樣,讀書成了我生活中的一部分,無論學(xué)習(xí)多么緊張,我都會(huì)抽出時(shí)間來讀書。在讀書中,我品味人生,享受快樂。書中那飽含深情的語(yǔ)句和真切的意境常常使我思在其中,樂在其中。
書,陶冶了我的情操,豐富了我的情感,開闊了我的視野。我曾為被黑暗社會(huì)吞沒的小凡卡哭泣;曾為被古老統(tǒng)治階級(jí)壓迫的英雄人物憤憤不平;也曾和小動(dòng)物們一起去探索大自然,體驗(yàn)大自然。
“讀過一本好書,就像交了一個(gè)益友。”這句話不錯(cuò),每次一讀書,我就好像在和書交談,又像和朋友在進(jìn)行對(duì)話。我想,書的確給人類帶來許多好處,許多快樂。我是個(gè)愛讀書之人,自然也能理解讀書的快樂。
要想從書中領(lǐng)略到快樂,我覺得應(yīng)在一種不受約束不受限制的情況下自由地去讀書。案前臺(tái)燈,空中明月,頭上綠陰,地下落花……詩(shī)情畫意,無論是春夏秋冬,只要是用心地去讀書,心中總涌動(dòng)著一股濃濃的春意。心情不好時(shí),不要去讀書。如果懷著不髙興的心情去讀,那么,即使是很快樂的文章你也會(huì)覺得索然無味。同時(shí),要讀自己感興趣的書。當(dāng)看到一篇好文章時(shí),你才能津津有味地去讀,才能領(lǐng)略到其中的樂趣,才能讓知識(shí)如涓涓細(xì)流般流入你的心田。
我因讀書而快樂。在讀書中,我常常被那些優(yōu)美的詞句所陶醉,從而感到快慰;在讀書中,我體驗(yàn)生活,了解知識(shí),幻想未來。是書籍,給了我精神的食糧;是書籍,讓我插上了理想的翅膀;是書籍,伴隨我健康成長(zhǎng)。愛書吧,它是快樂的源泉!
書伴我成長(zhǎng)作文 篇13
今天我看了兩本書,分別是《阿羅在北極》和《阿羅漫游太空》。
在這兩本書里面,我認(rèn)識(shí)了一個(gè)四字詞語(yǔ)——繁星滿天!栋⒘_在北極》寫的是:一個(gè)小男孩在北極幫助圣誕老人和尋找圣誕樹。而《阿羅漫游太空》寫的是:一個(gè)小男孩去火星玩時(shí)的神奇經(jīng)歷。
書是一把神奇的鑰匙,它可以帶你去打開智慧的大門。
書也是我們的老師,請(qǐng)大家都像我一樣多看書吧!
書是我成長(zhǎng)路上一位重要的“伙伴”。
從幼兒園開始,我就接觸到了許許多多、各型各色的圖書,原本我是被書中漂亮的插畫吸引的,可當(dāng)我自己開始看著拼音把它讀下來時(shí),心里有無限的喜悅。接著,我便開始了我的讀書生涯。
上了一年級(jí)后,老師鼓勵(lì)我們“好讀書,讀好書”。并且要求我們每天都讀兩篇小故事,雖然只是兩篇小故事,但也讓我明白許多做人做事的道理。
以后我一定堅(jiān)持讀書,結(jié)交更多的“朋友”。
書伴我成長(zhǎng)作文 篇14
在我小的時(shí)候,家里簡(jiǎn)陋的屋子里,也沒什么值錢的東西。屋里最顯眼的就是爸爸用粗糙的木板做的書柜。我沒什么玩的,就趁大人不在家時(shí)把書當(dāng)磚頭玩,因這沒少挨罵。上學(xué)識(shí)字后,我便真的開始擺弄這些“磚頭”。家里書柜中的書難嚼,我就找同學(xué)借。記得有一本《衛(wèi)青與霍去病的故事》讓我愛不釋手,讀它時(shí)常常忘了吃飯,從這兩個(gè)人物身上,我真正明白了“窮且益堅(jiān),不墜青云之志”的道理。
慢慢地,我識(shí)字多了,五花八門的書都涌進(jìn)了視野,使我眼界大開。《十萬個(gè)為什么》讓我領(lǐng)略了大自然的神奇與美妙,我常常為種種難解之謎設(shè)想著一些不著邊際的答案;《一千零一夜》又把我?guī)нM(jìn)了故事的王國(guó)。有時(shí),我便東施效顰學(xué)著給妹妹講故事。被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱,無韻之離騷”的《史記》常讓我心醉神迷。各個(gè)活生生的人物、鮮活的故事,讓我學(xué)會(huì)了勇敢,明白了真善美,知道不辱使命,同時(shí)也領(lǐng)略了君臣和寶貴不計(jì)個(gè)人恩怨、胸懷寬廣的美德。
現(xiàn)在我似乎有些狂妄了,將過去視為寶貝的童話集,都一律視為“小書、垃圾”扔到了一邊,一心一意讀起了名著,《阿Q正傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國(guó)演義》、《福爾摩斯探案集》,以及泰戈?duì)栐?shī)歌散文集,我都啃了下來,偶爾也看看爸爸常讀的《大河文摘報(bào)》。天天同一些中外文學(xué)名家見見面真是一件好事,說不定哪天我也會(huì)跟他們一樣。
讀著書,我慢慢長(zhǎng)高了,但心中卻不再有往日的平靜,常常憂傷著書中主人公的憂傷,快樂著他們的快樂,苦惱著他們的苦惱。少年維特的經(jīng)歷告訴我,有了煩惱離長(zhǎng)大就不遠(yuǎn)了。我渴望長(zhǎng)大,因?yàn)殚L(zhǎng)大了,才會(huì)讀懂生活這本無字大書。
書伴我成長(zhǎng)作文 篇15
每個(gè)人都有自己情有獨(dú)鐘的心愛之物,我也不例外。我有一本無所不能之書,是它讓我喜歡上看書,我對(duì)它一見鐘情。
它是我十歲生日的禮物,是我的第一本課外書,也是我的“同伴”。
它的外表是一個(gè)方正正的長(zhǎng)方形,表面有著神王——宙斯,神奇女俠——雅典娜,《三國(guó)演義》——趙云,《西游記》——孫悟室……我小小的書柜上放滿了薄薄厚厚的書,它們都是我的好朋友。
它給了我課外知識(shí),給了我再次沐浴在知識(shí)海洋的機(jī)會(huì),給了我充滿樂趣的生活。你是我的“同伴”,謝謝“你”。
它讓我在識(shí)得趙云,與他并肩作戰(zhàn);讓我知道西游記怎樣經(jīng)厲了九九八十一難;讓我知道在神的世界審斯是有多么偉大;讓我和羅貫中先生一起觀看《水滸傳》的歷史,讓我和愛迪生一起把世界的科技展現(xiàn)出來;并讓我懂得什么叫愛——《愛的教育》。
它像一顆熾熱的心,不僅燃燒大地,也在我的心發(fā)光,像一團(tuán)烈火炙烤著大地,把它的知識(shí)散落在中華大地。
它每天和我形影不離,不論是我去游樂場(chǎng),還是在農(nóng)家鄉(xiāng)村,每一刻它都和我像一個(gè)雙跑臉,手牽著手,向前方進(jìn)步,我們每天和諧相處,每天生活在一起。它也是一個(gè)“人”,一個(gè)擁有知識(shí)的“活人”。
無所不能 ,你真好,你讓我怎樣提高自我,讓我知道即使天資聰穎,也要“笨鳥先飛”,不努力終究會(huì)泯然眾人矣;讓我懂得上課不能天馬空,不要自以為是,求學(xué)路上總不能滿足;讓我懂得怎么做有用的人,不能做只講體面,而對(duì)別人沒有好處的人……
書已是我生活里不可缺少的一部分,在書的海洋里漫游,讓我的生活變得充實(shí)、美麗。
書伴我成長(zhǎng)作文 篇16
很小的時(shí)候,總看到大人們一有空就捧著一堆的紙,坐在沙發(fā)上。一坐就是半天。后來,上了幼兒園,我也有了自己的一堆紙。爸爸告訴我,這叫書,是世界上最最珍貴的東西。從此以后,每天晚上,爸都拿著書,給我講故事,讓我認(rèn)書上一個(gè)一個(gè)的字。字好多,好復(fù)雜,但我覺得好好玩。而且啊,原來爸爸講的故事,書上都有寫。那晚上,爸爸能給我講故事,我也能給爸講我書上的故事啦。慢慢的,我學(xué)會(huì)了寫書上的字,一豎一橫,都很用心地寫。因?yàn)榘,我也想寫下我的故事,也寫一本書?/p>
小時(shí)候,書是我的啟蒙老師,“教”會(huì)了我認(rèn)字寫字,后來,我讀書,不再是只注意那小小的一筆一劃了。書中的故事更吸引我。從小小的一本《格林童話》,到厚厚的一冊(cè)《西游記》,我都能看上一天。就連新學(xué)期發(fā)下來的課本,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一篇課文,我都會(huì)翻上數(shù)十遍,有時(shí)是為打發(fā)時(shí)間,但多數(shù)都是以為喜歡這文章,愛琢磨琢磨字里行間那股書香味兒,連個(gè)逗號(hào),都用得恰到好處。有的文章,則是錯(cuò)漏百出,就愛捉作者的漏洞,特別是課本。書,就從老師,變成了我的朋友,無聊的時(shí)候看看書,是最好玩的游戲。
現(xiàn)在,我的書就分成了兩類。一類給我?guī)淼氖菈毫Γ活惤o我?guī)砹溯p松自在。書包里的、課桌抽屜里的書,是前者,每天只要睜著眼,就要讀這些書。第一次看,還挺有味道,第二次、第三次、第十幾次看時(shí),就只有厭煩。但必須還得背,背得滾瓜爛熟的,還要做練習(xí),同樣的題目,練個(gè)幾十遍,無趣極了。而房間里的書柜上,卻給我?guī)砹硪粋(gè)小天地,也帶來了輕松自在。累了的時(shí)候,找上一本好書,靜靜地坐著看,不受外面任何事物的打擾,自己在自己的天空中自由地飛翔。那兒好美好美啊,一切都仿佛靜止了,只有思想跟著作者的筆尖,在另外的一個(gè)世界中,經(jīng)歷著、感受著、體現(xiàn)著另一個(gè)特別的故事。也許自己不曾在故事中出現(xiàn),但里面的每個(gè)人物都似乎似曾相識(shí),就像自己的影子。那種感覺,是多么親切,熟悉。有時(shí)會(huì)為自己指明一條光明的大道,有時(shí)會(huì)幫自己越過一道小小的溝渠,有時(shí)會(huì)給自己的夢(mèng)想加添一雙翅膀,有時(shí)又會(huì)在自己的心中打上一個(gè)問號(hào)。
書,不再是一堆紙。它是作者的靈魂。作者將它借給我們讀者,讓我們用他的靈魂,去感受他的經(jīng)歷,去改變自己的人生。
書伴我成長(zhǎng)作文 篇17
如果有人說我不愛書,我一準(zhǔn)兒跟他急。我是班里眾所周知的“藏書家”愛書狂”,怎么可能不愛書呢?我跟書是最好最好的朋友了,對(duì)它們的照顧,自然是細(xì)致人微,呵護(hù)有加了,不信,到我家看看吧。
打開我的書柜,你立馬就會(huì)發(fā)現(xiàn),我的書不僅品種全、花樣多,而且排列整齊、纖塵不染。它們個(gè)個(gè)都衣裝筆挺的樣兒,就像一隊(duì)隊(duì)訓(xùn)練有素的士兵正在給你行著注目禮,等待你慢慢檢閱呢。
再把書一本本翻開,哎,先提醒你,可一定要加倍小心喲!你會(huì)發(fā)現(xiàn),每一張書頁(yè)都是嶄新的,還散發(fā)著誘人的墨香呢!這么說吧,不論你用多大倍數(shù)的放大鏡來看我這些書,都很少能見到我的指紋—我“愛”書“愛”得動(dòng)都不舍得動(dòng)。我譽(yù)告你,千萬別找我借書,請(qǐng)看書柜一角:此書恕不外借。怎么樣,我對(duì)書夠朋友吧!
可也常有使我為難的時(shí)候。本人有一好友,稚號(hào)“書癡”,凡到我家必軟磨硬泡,索幾本“精神食糧”。起初我還是固守自己的原則,但是終于有一天挨不住她的苦苦哀求,千叮呼萬囑咐,便借給了她幾本。一星期后,書是被還回來了,卻已經(jīng)被“整過容”了:
首先是臉上明顯減過肥,但看起來不太勻稱—書皮居然被殘忍地撕掉了一個(gè)大角。
其次,原先的那頭直發(fā)也是蹤跡全無,都打著卷兒垂下來—書角是流行的波浪式。
更令人無法容忍的是,就在那位老友看書時(shí)吃什么東西我都清清楚楚—書里夾滿了食物“標(biāo)本”。
看著書的慘狀我怒不可遏,可再看看朋友那一臉的歉意,只得大氣長(zhǎng)舒一口,唉,有火就壓在心里吧,以后不借就是了。
書伴我成長(zhǎng)作文 篇18
書,是我生活的支柱,要是沒有書,我現(xiàn)在可能還是一個(gè)不懂事的小女孩,正因?yàn)橛袝,我才?huì)變成今天知書達(dá)理的小女孩,所以從小到大我都喜歡書,在我記憶中,總是有書在我腦海里,每當(dāng)我捧起一本本書,就會(huì)想起往事……記得在9歲時(shí),那時(shí)我正在看一本書,那時(shí)候,無論爸爸媽媽起哪里我都沒有跟去,有時(shí)媽媽怕我一個(gè)人在家不放心,常常拿我最喜歡的糖果來誘惑我,然而,我總是毫不猶豫地?fù)u搖頭;還有一次,爸爸媽媽要去爺爺家,我還是沒有去,那次,媽媽幫我淘好米,讓我等一下把火打開就行了,因?yàn)槲艺诳磿,我只是輕輕“嗯”一聲而已,爸爸媽媽走后,我就去開火,讓后就去看書了,那時(shí),我完完全全沉浸在樹立,已經(jīng)忘記了我還在煮飯。過了一段時(shí)間,我聞到一股好大的焦味,于是我趕緊來到廚房,焦味很重,我焦急得在原地打轉(zhuǎn),隨即我又想到了我家里有一本叫做“去焦法”的書,我立刻把它找出來,然后按照書上的做法,去洗了幾株蔥放進(jìn)鍋里,再倒一些牛奶,最后把鍋蓋蓋上,悶了一會(huì),焦味不見了。
書,每時(shí)每刻都在陪伴著我成長(zhǎng),要是當(dāng)時(shí)沒有那本去“去焦法”的書,我真不知道該怎么辦呢!
我終于明白了"和書籍在一起,永不會(huì)嘆氣“這句話的含義了。
書伴我成長(zhǎng)作文 篇19
書是人類文明的傳承者,我們都是踩著書的階梯攀登知識(shí)的高峰古人云“腹有詩(shī)書氣自華”與書為友,可以讓你內(nèi)涵豐富;與書為友,會(huì)讓你博學(xué)多才。
我自從生下來就跟書結(jié)下了不解之緣在我一周歲時(shí),我的爺爺很講傳統(tǒng),要求讓我“抓鬮”我打量著一堆新鮮的事物,有算盤、毛筆、粉餅、印章和書我立即抓了那本書,高興地手舞足蹈爺爺說:“哈,文曲星下凡了,我的孫女抓了本書,以后一定是塊讀書的料子!”現(xiàn)在我雖然不是學(xué)富五車,才高八斗,但真真切切地愛上了書。
我的每一天幾乎都從讀書開始,又從讀書結(jié)束清晨,我睜開惺忪的雙眼,從床邊抓起一本書,細(xì)細(xì)地品讀著;入夜,萬籟俱寂,我徜徉在書的海洋里,沉醉其中……一冊(cè)好書在手,我會(huì)不由自主地為曲折的情節(jié)所吸引,我會(huì)情不自禁地為人物的命運(yùn)而悲喜正所謂精彩處,忍不住擊節(jié)叫好;傷感處,止不住淚眼模糊;激憤處,耐不住拍案而起;諧趣處,禁不住啞然失笑。
記得有一次,我們?nèi)胰S山游玩我在包里放了一本厚厚的書,媽媽說:“你帶這么大的書干什么,等到爬山的時(shí)候你不怕累嗎?”我笑了笑:“我寧愿少帶一些零食,也要帶這本書”在草坪上,別人閉目養(yǎng)神時(shí),我在讀書;別人談笑風(fēng)生時(shí),我還在讀書因此,我得到了一個(gè)綽號(hào)——小書迷。
是書,讓我足不出戶就能飽覽三山五岳;是書,讓我懂得了人生的哲理;是書,讓我探索了宇宙的奧妙,哦!
布衣暖,菜根香,唯有讀書滋味長(zhǎng)。
書伴我成長(zhǎng)作文 篇20
書籍是人類進(jìn)步的階梯。因?yàn)閻蹠,我從中學(xué)到不少知識(shí),懂得了很多道理。
也許是父母的熏陶,我從小就喜歡書。還在呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,爸爸媽媽就給我講故事,讀唐詩(shī)宋詞,雖然我不明白其中的意思,但我卻能背誦不少的詩(shī)歌。記得上幼兒園的時(shí)候,還給我的同伴講故事呢。每當(dāng)看到爸爸媽媽看書讀報(bào),我心想,等自己長(zhǎng)大了,一定要好好學(xué)習(xí),這樣就可以知道更多更多的故事。
上小學(xué)以后,認(rèn)識(shí)的字越來越多,我開始遨游在書籍的海洋里。《幼兒智力世界》開啟了我的智慧之門,《安徒生童話》讓我懂得了世界的冷暖,《上下五千年》讓我明白了中華民族的博大精深,《十萬個(gè)為什么》讓我領(lǐng)略了社會(huì)和自然界無窮的奧秘。
書伴我成長(zhǎng),書伴我進(jìn)步,書伴我走向美好的未來!
書伴我成長(zhǎng)作文 篇21
高爾基曾說過:“書是人類進(jìn)步的階梯!币虼,我讀了很多書,并和書結(jié)下了不解之緣,書成了我家的一員。
小時(shí)候,媽媽就給我買了很多書!段饔斡洝、《三國(guó)演義》、《愛的教育》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……都是我最好的朋友。我最喜歡《三國(guó)演義》里的諸葛亮、劉備。諸葛亮六出祁山、七擒孟獲、三氣周瑜,用他的計(jì)謀打了一個(gè)又一個(gè)勝仗,為蜀國(guó)作出了巨大的貢獻(xiàn),被稱為“智慧的化身”。劉備求賢若渴,三次到隆中拜訪諸葛亮,誠(chéng)心誠(chéng)意的請(qǐng)他出山,幫助自己實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一中原的大業(yè)。寒風(fēng)刺骨、大雪紛飛,劉備恭恭敬敬的站在臺(tái)階下耐心的等候……這種禮賢下士、尊重人才的精神多么值得我們學(xué)習(xí)。
徜徉于書海,每當(dāng)看到優(yōu)美的句子,我就會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)讀到憂傷的地方時(shí),我也會(huì)傷心的潸然淚下;當(dāng)主人公歷經(jīng)千心萬苦終于成功的時(shí)候,我也會(huì)高興的手舞足蹈……
在我的書中,《小學(xué)生作文工具王》給我提供了寫作文的方法;《安徒生童話》使我的想象力豐富起來;《十萬個(gè)為什么》給了我很多很多的知識(shí)……
請(qǐng)大家多讀書,書就是知識(shí)的源泉,書是人類的營(yíng)養(yǎng)品。讓我們愛書吧!
書伴我成長(zhǎng)作文 篇22
高爾基曾說過:“書是人類進(jìn)步的階梯!币虼耍易x了很多書,并和書結(jié)下了不解之緣,書成了我家的一員。
小時(shí)候,媽媽就給我買了很多書。《西游記》、《三國(guó)演義》、《愛的教育》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……都是我最好的朋友。我最喜歡《三國(guó)演義》里的諸葛亮、劉備。諸葛亮六出祁山、七擒孟獲、三氣周瑜,用他的計(jì)謀打了一個(gè)又一個(gè)勝仗,為蜀國(guó)作出了巨大的貢獻(xiàn),被稱為“智慧的化身”。劉備求賢若渴,三次到隆中拜訪諸葛亮,誠(chéng)心誠(chéng)意的請(qǐng)他出山,幫助自己實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一中原的大業(yè)。寒風(fēng)刺骨、大雪紛飛,劉備恭恭敬敬的站在臺(tái)階下耐心的等候……這種禮賢下士、尊重人才的精神多么值得我們學(xué)習(xí)!
徜徉于書海,每當(dāng)看到優(yōu)美的句子,我就會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)讀到憂傷的地方時(shí),我也會(huì)傷心的潸然淚下;當(dāng)主人公歷經(jīng)千心萬苦終于成功的時(shí)候,我也會(huì)高興的手舞足蹈……
在我的書中,《小學(xué)生作文工具王》給我提供了寫作文的方法;《安徒生童話》使我的想象力豐富起來;《十萬個(gè)為什么》給了我很多很多的知識(shí)……
請(qǐng)大家多讀書,書就是知識(shí)的源泉,書是人類的營(yíng)養(yǎng)品。讓我們愛書吧!
書伴我成長(zhǎng)作文 篇23
書是人類進(jìn)步的階梯。古語(yǔ)有云:“書中有黃金屋,書中自有顏如玉!薄皶侨澜绲臓I(yíng)養(yǎng)品”——莎士比亞。我曾經(jīng)和同學(xué)對(duì)文,感受過李白詩(shī)句的氣勢(shì)“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!币虼,自幼的我便與書結(jié)下了不解之緣。
在我三四歲時(shí),媽媽就給我買了格林兄弟的格林童話,在那時(shí)我不認(rèn)識(shí)字,媽媽就耐心地一一講給我聽。我聽得入迷得很。
在五六歲,我總喜歡到知識(shí)海洋里遨游一番。讓我放松一下,同時(shí)吸收一點(diǎn)課外知識(shí)。課后翻開那本《走獸之謎》,一定是夾著葉子做的書簽的那一頁(yè),講述了大自然中的動(dòng)物的奧秘!盀槭裁磿(huì)有流星?”因?yàn)榇髿庵袝?huì)有外空來的石頭會(huì)墜入地球,這些“來客”在大氣中磨擦火花便發(fā)光,我們到在空中劃過就是流星!边@個(gè)問題,教了我為什么會(huì)有流星,更教了我大自然是奇妙無比的,好好學(xué)習(xí)將來探索大自然的奧秘。
上了小學(xué)父母親給我買了一小書架。書架上的書一天比一天多。里面有《走獸之謎》、《少兒百科全書》、《十萬個(gè)為什么》,還有一些漫畫書。一有空,我接翻開書讀,盡情在書的海洋里遨游,領(lǐng)悟知識(shí)的奧秘。買書也成了我的一大愛好。
書陪伴了我走了我的童年。讀書,在你的身上散發(fā)著一陣清香。著一種清香完全把我吸引住。讓我每一天都去體會(huì)其中無限的樂趣。
書伴我成長(zhǎng)作文 篇24
書就像窗外的一縷陽(yáng)光,照耀著我;書就像夏日里的一捧清泉,滋潤(rùn)著我的心田;書就像迷路時(shí)的一個(gè)指南針,指引著我走出困境。
最近,老聽同學(xué)們說楊紅櫻又出新書了,是笑貓日記集的《笑貓日記又見小可憐》和《笑貓日記屬貓的人》,據(jù)說這兩本書挺有意思的,挺好看的。于是,在周末的下午,在好奇心這“壞家伙”的驅(qū)使下,我一路上連蹦帶跳來到了金洲書店。
走到書店門口,放慢腳步,輕輕的推開了門,走了進(jìn)去,哇!感覺世界頓時(shí)寧?kù)o了,靜地只有翻書聲和呼吸聲。
書店右手邊是買書的銷售臺(tái),往前走,一樓是試題類書籍,兩邊分類擺放著書架,中間幾張桌子并在一起,上面擺了許多習(xí)題,上二樓是名著、雜志、童話……
我的目光聚集在童話類的書架上,左瞅瞅,右瞧瞧,終于我看到了那兩本書。
我迫不及待地取下書,抱在懷里,看一本,手里還拿一本,吃著碗里的,占著鍋里的,生怕別人和我搶。我翻開書,細(xì)細(xì)的咀嚼,慢慢的品味。
轉(zhuǎn)眼,夕陽(yáng)已快西下,爸爸的電話催促聲又響了:“喂,你一會(huì)兒回來捎袋醋,掛了。”
“哎,買啥?”還沒說完,電話掛了,因?yàn)槌撩杂跁墓适,無法自拔,沒緩過神兒來。
買完書,雖說我的眼神已從書中移到了街道上,可是注意力仍然還在想書中的故事。
因?yàn)樽⒁饬Σ患校缘匠虚T口,一不注意,還給老板“拜了個(gè)年,磕了個(gè)頭”。老板風(fēng)趣地說:“小姑娘,您真客氣,剛過完年,還給我拜個(gè)年,可是我也沒紅包呀!實(shí)在不好意思!
我茫然的冒出一句:“攢到明年過年再給。
我拿了瓶醬油,付了錢走了。
爸爸知道原因后,請(qǐng)我吃了一頓“好吃的”,以后,我再也不敢了。
讀書,讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的世界,讓我懂得了很多。
一、做人要有自信
自信是成功的1/2,雖然有自信不一定就會(huì)成功,但沒有自信就一定不會(huì)成功。自信是成功的源泉,拿破侖曾說過:“人多不足以依賴,要生存只有靠自己!
二、要珍惜時(shí)間
時(shí)間如生命:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。過去的時(shí)間將一去不復(fù)返,我們要利用時(shí)間創(chuàng)造出無限的奇跡。詩(shī)人朱熹告訴我們“少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕!
前輩曾為我們指引前進(jìn)的方向:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”……
書,是我的紅顏知己,陪伴著我;書,是我的老師,指引著我;書,是我的精神食糧,哺育著我成長(zhǎng)。
書伴我成長(zhǎng)作文 篇25
香甜可口的冰淇凌、神通廣大的電腦、小巧精致的電風(fēng)扇,這些都已不是我的最愛。要問我最愛什么?我將會(huì)用響亮的聲音回答:“我愛書!
聽到我的回答,有人可能會(huì)說:“一本書有什么稀罕的?”我認(rèn)為書不能給我物質(zhì)上的需要,但是她可以哺育我的靈魂,滿足我精神上的需要。
一本書就是宛如一位朋友。她在我傷心時(shí)安慰我,失敗時(shí)鼓勵(lì)我,用知識(shí)和道理灌溉我的心靈。她和我形影相隨。
一本書也是一位熱情的導(dǎo)游。她帶著我來到了杭州,觀賞水平如鏡的西湖;她帶我來到西藏,站在珠穆朗瑪峰腳下品位它的雄偉壯觀;她帶著我來到萬里長(zhǎng)城,感受古代人民的偉大壯舉;她又帶著我來到巴黎的埃菲爾鐵塔,領(lǐng)略異國(guó)的萬種風(fēng)情……
有時(shí),書又是一位讓我敬佩的老師。而我,就是書的學(xué)生。在我驕傲?xí)r她讓我懂得了謙虛;在我失意時(shí)激勵(lì)我;在我迷失方向時(shí)為我指點(diǎn)迷津?偠灾,她有著無窮的知識(shí)。
許多人都把書比作一葉小舟,這比喻很恰當(dāng)。這只小舟載著我,朝著知識(shí)的海洋出發(fā)。我們永無止境地追求著知識(shí)。
如今,我已是一名六年級(jí)的學(xué)生了。
書伴我成長(zhǎng)作文 篇26
當(dāng)你蹣跚學(xué)步時(shí),父母會(huì)在溫柔的燈光下引領(lǐng)你走進(jìn)童話的世界,你會(huì)為小美人魚的悲慘遭遇而流下傷心的淚水;你夢(mèng)想著能與睡美人,白雪公主共舞,成為她們的朋友;你會(huì)同情丑小鴨的命運(yùn),但又 會(huì)為它變成白天鵝而欣喜若狂。這都是書給予你的豐富情感,書在我們幼小的心靈里種了一顆種子:美好。
當(dāng)你背上小學(xué)的書包時(shí),老師會(huì)帶你遨游知識(shí)的海洋,你會(huì)為學(xué)會(huì)一個(gè)字,背會(huì)一首詩(shī)而興奮不已,你會(huì)被書上精美的圖畫而吸引,會(huì)欣賞到更多的名人名言,還會(huì)了解到名人成長(zhǎng)背后辛酸的故事,它 讓你心頭那顆小小的種子發(fā)芽,這是書給你的激勵(lì)。
當(dāng)你們踏入更高一級(jí)的學(xué)校時(shí),你會(huì)驚嘆于知識(shí)的海洋如此浩瀚,更讓我們記住了這幾個(gè)字:愛家愛國(guó)愛一切美好,為了這,我們沒有理由不好好學(xué)習(xí)。我們看到災(zāi)難深重的祖國(guó)飽受戰(zhàn)爭(zhēng)的欺凌,我們 感受到人與人之間的真誠(chéng)善良,我們?cè)谧鎳?guó)山水中徜徉留戀,我們對(duì)未來充滿渴望與期待,這顆小小的種子憑借書的力量讓我們樹立了理想。
當(dāng)風(fēng)華正茂的青春向我們招手的時(shí)候,也許我們已各奔東西。我們會(huì)帶著書給我們的知識(shí)走入社會(huì),也許有同學(xué)夾著合同與客戶簽約,也許有同學(xué)拿著圖紙?jiān)谝黄_發(fā)的土地上精心設(shè)計(jì),也許有同 學(xué)又回到了校園重拾書本教育他的學(xué)生,也許有人去海外深造,當(dāng)然臨走前必定要帶上祖國(guó)的課本。心中的理想正悄悄地變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),種子在書的澆灌下,不斷抽芽吐葉,它告訴我們?nèi)藨?yīng)為了書中的理想 奮斗拼搏。
總之,書將會(huì)伴隨你我走過人生的春夏秋冬,就讓我們張開雙臂,虔誠(chéng)地去接受書的洗禮吧!一棵棵參天大樹最終會(huì)屹立在中華土地上,那就是我們!
書伴我成長(zhǎng)作文 篇27
小時(shí)候,我愛上了童話故事,于是媽媽買了許多故事書,每天晚上講給我聽,童話書中繁多的主人公吸引著我。慢慢地,我開始識(shí)字、讀書,在童話的世界里,我自在暢游,童話故事不僅使我享受快樂 ,也使我開始憧憬那童話般美好的未來。書籍,給年幼的我?guī)砹丝鞓泛蛪?mèng)想。
上小學(xué)了,我更加喜歡讀書,但不再是童話故事書了,而是我的課本。剛上學(xué)的我對(duì)一切都充滿新鮮感。看著面前剛發(fā)下來的嶄新的課本,我迫不及待的翻閱著,努力吮吸著那些新鮮而又甘甜的汁水。
aoe、iuü、甲乙丙丁、ABCD對(duì)于我都有很強(qiáng)的吸引力;《小馬過河》、《小蝌蚪找媽媽》對(duì)于我都是哲理深?yuàn)W的讀物……等等等等。課本里的知識(shí)讓我沉迷于書的海洋。書籍,為年少的我放飛了希望。
上了中學(xué),我仍然沒有“拋棄”讀書的愛好和習(xí)慣,在學(xué)習(xí)之余,《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等名片著作都是我的最愛。從中我取得不少收獲!段饔斡洝肥刮颐靼桌щy像彈簧,你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng); 《巴黎圣母院》使我懂得了心靈美才是真正的美;《名人傳》讓我知道艱難困苦,玉汝于成;《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得比鋼鐵更強(qiáng)硬的是人的意志。在書的世界里,我品嘗到了最美味的東西,收獲 到了最有價(jià)值的事物,那就是豐富的知識(shí)。書籍,為年輕的我樹立了人生理想。
時(shí)間飛逝,我已度過了三十個(gè)春夏秋冬。書——我忠實(shí)的朋友從未離開過我,它就像是我的智慧寶囊,當(dāng)我無助時(shí),它就會(huì)用神奇的文字魅力為我點(diǎn)出一條明路;它又像是我最好的伙伴,在我成長(zhǎng)的歲月 里,默默地陪伴著我。是書籍,給予我優(yōu)雅的氣質(zhì),高尚的品格,讓我在人生舞臺(tái)上不斷散發(fā)著獨(dú)特的個(gè)人魅力。
書籍伴我成長(zhǎng)!
書伴我成長(zhǎng)作文 篇28
濃郁的書香,伴隨著我的成長(zhǎng)道路。書,伴著我從幼稚走向成熟!書,像一對(duì)千里眼,一雙順風(fēng)耳,讓我足不出戶,就能領(lǐng)略世界的精彩,感受生活的豐富。又像一座時(shí)空隧道,帶著我們回望歷史,暢 游未來。
每當(dāng)讀了一本好書,我的生命就像注入新的活力。知識(shí)在不斷積累。夢(mèng)想也在漸漸遠(yuǎn)航。我與書中人物一起哭,一起笑,一起感動(dòng)!独先伺c海》中的老人桑提亞哥面對(duì)困難百折不饒的拼搏精神,令我 贊嘆不已。讓我深刻了解了什么是勇氣!什么是堅(jiān)強(qiáng),什么是百折不饒!那不正是我所缺乏、所要學(xué)習(xí)的嗎?《簡(jiǎn)·愛》中的那個(gè)可憐的簡(jiǎn),整天被別人欺負(fù),被別人呼來喚去,牽著鼻子走。但她卻以 真心對(duì)待別人,以德報(bào)怨,寬恕別人,最終換來了愛情,得到幸福,讓我知道了要珍惜身邊的親人與朋友。也要以真心去善待他們;《藍(lán)色的海豚島》讓我明白了,我們要向書中主人公卡拉娜學(xué)習(xí),學(xué) 習(xí)她的意志力,學(xué)習(xí)她的堅(jiān)強(qiáng)不屈,學(xué)習(xí)她的勇敢自信,聰明機(jī)智,學(xué)習(xí)她那不被厄運(yùn)打垮,與命運(yùn)抗戰(zhàn)的精神。一本本好書伴我走過了十一年的風(fēng)雨,見證了我成長(zhǎng)的腳步。正如托馬斯·肯皮特所說 的:我曾四處尋找幸福,其實(shí)幸福就是一個(gè)人躲在一個(gè)角落里靜靜地看書。這句話也道出了我的心聲。
在云霧環(huán)繞的清晨,我翻開冰心清新明麗,雋永含蓄,有行云流水之美的散文,如同一絲清泉流入心間,一顆露珠在晨光下閃耀的美麗。就是在這種優(yōu)美動(dòng)人的意境中,這些細(xì)膩的文字陪我成長(zhǎng)。
我在書的海洋里盡情遨游,我一直謹(jǐn)記老師的諄諄教導(dǎo):書香童年不寂寞,書香歲月不虛擲,書香人生不空白。我會(huì)持之以恒讀好書,好讀書,讓好書伴我成長(zhǎng),我會(huì)用書的力量激勵(lì)著自己不斷攀 登一座又一座高峰!
書伴我成長(zhǎng)作文 篇29
“小鳥為什么會(huì)飛?魚為什么淹不死?冬天青蛙去了哪……?”小時(shí)候我曾經(jīng)多次問過媽媽。媽媽說:“我也不知道,我們找老師幫忙!蔽液艹泽@,媽媽竟然有不知道的事情,更讓我驚奇地是,媽媽 的老師不是一個(gè)人,而是一本厚厚的書《十萬個(gè)為什么》。
在我還不識(shí)字的時(shí)候,每天晚上,媽媽都給我講故事,把我引入了一個(gè)神奇的世界:我為勤勞善良的灰姑娘獲得美好的生活而高興;我為小烏龜戰(zhàn)勝小白兔而開心。我想像不出皮諾曹的鼻子有多長(zhǎng),我 羨慕孫悟空一個(gè)筋斗十萬八千里,我想坐著雪撬和圣誕老人一起,給小朋友送去禮物。我在書中游覽祖國(guó)的名山大川,我去南極看過企鵝,我和宇航員一起遨游太空……后來,我得知媽媽講的故事是從 書上看來的。于是,我對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
上小學(xué)后,我學(xué)會(huì)了拼音,爸爸媽媽便給我買一些帶有插圖和拼音的書。我開始自己讀書,《人與自然》讓我知道了動(dòng)物與人之間的關(guān)系;《十萬個(gè)為什么》讓我知道了大自然的美麗與神奇;《白雪公 主和七個(gè)小矮人》仿佛也把我?guī)У搅四亲∧疚堇;《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活……書告訴我許多以前我不知道的故事。
書就象我們的朋友,它回答我們一個(gè)又一個(gè)問題,它為我們講述一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事,它為我們打開一扇扇神奇的門,和書做朋友是一件多么開心的事!同學(xué)們,就讓我們投入書的海洋,盡情享受閱讀的 快樂,讓書成為我們的朋友,讓好書伴我們一起成長(zhǎng)!
書伴我成長(zhǎng)作文 篇30
書,就像一把鑰匙,為我們打開知識(shí)的大門;書就像一個(gè)指南針,為我們指引一條條通往知識(shí)的道路;書,就像一只小船,帶我們遨游知識(shí)的海洋。
清晨,睜開矇朧的雙眼,讓我們輕輕的捧起一本《假如給三天光明》,細(xì)細(xì)品味,讓我們懂得光明是多么重要,擁有視力是一件多么美好的事情,但同時(shí)我們也會(huì)為海倫·凱勒的身世感到無比悲傷,更為海倫·凱勒那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神感到無比震驚。
夜晚,當(dāng)我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)前,慢慢拿起一本《地心游記》,仔細(xì)閱讀,我們便和貝克一起來暢游地心通道。
休息時(shí),拿起一本《紅飄帶獅王》慢慢品讀,我們就走進(jìn)了非洲大草原,走進(jìn)了好客的非洲人家,走進(jìn)了獅子的世界。
是呀,讀書,讓我們明白生活處處有樂趣,只是缺少發(fā)現(xiàn)它的眼睛。
記得又一次,坐在擁擠的公共汽車上,我感到無事可干,拿出我喜歡的一本《二戰(zhàn)全史》讀了起來,一頁(yè)、兩頁(yè)……我像一只很久沒有吃飯的小羊,貪婪的啃著眼前的青草。一邊讀一邊想:希特勒為什么要發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)?他的統(tǒng)帥為什么要這樣指揮?他們有著什么樣的生活經(jīng)歷?當(dāng)然我也為戰(zhàn)爭(zhēng)給百姓帶來的災(zāi)難感到痛心。正當(dāng)我對(duì)書中的內(nèi)容陷入沉思的時(shí)候,司機(jī)大聲喊:“到站了,你怎么還不下車?”“哦!”我早超出好幾公里了……
是書,讓我們聰慧無比;是書,讓我們脫穎而出;是書,伴我們成長(zhǎng);是書,讓我們自由地生活在知識(shí)的海洋中……
小草愛大地,因?yàn)榇蟮氐拿恳涣M寥蓝紩鴮懥艘粋(gè)動(dòng)人的故事;小樹愛溪流,因?yàn)橄鞯拿恳坏嗡槎贾v述了一個(gè)美麗的傳說;我愛書,因?yàn)闀械拿恳粋(gè)情節(jié),都蘊(yùn)含深刻的道理。書,伴我成長(zhǎng)。
我喜歡自己坐在書桌前捧著一本書,讀上幾頁(yè),就會(huì)心情舒暢。對(duì)于每一本書,我都非常重視,把它當(dāng)做自己的朋友。書,伴我成長(zhǎng)。
記得我看的第一本書是一本漫畫書。看著上面色彩艷麗的油畫,嘴里還不停的念著。讀不夠,吵著媽媽買新書。我想與白雪公主做游戲,和美人魚到海底世界去——它教給了我真善美和怎樣做人。
隨著年齡的增長(zhǎng),我喜歡上了古詩(shī)。平時(shí)沒事喜歡搖頭背古詩(shī)!按睬懊髟鹿猓墒堑厣纤Ee頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。——”古詩(shī)讓我看到了古人的偉大,讓我了解了古老的文化。
進(jìn)入初中,散文,小說成了我的好朋友。跟著朱自清欣賞荷花的美麗,隨著吳承恩三打白骨精,和老舍回憶往事——書,讓我有了自己的目標(biāo),有了自己的理想,讓我在理想中不斷進(jìn)步。
小草讀著大地中土壤寫出的精彩故事,小樹品著溪流里的水滴講述神奇的傳說,我遨游在書的海洋里增長(zhǎng)知識(shí)。書伴我度過了一年又一年,書伴我迎接美好的未來。
書,伴我成長(zhǎng)。
書伴我成長(zhǎng)作文 篇31
約莫兩歲時(shí),懵懂無知的我成天在玩具堆里廝混,有一天,媽媽把玩具推開,遞給我一本書。封面上的藍(lán)色企鵝一下子吸引了我。我用細(xì)小的手指指向那只在冰面上搖搖擺擺走著的企鵝,嘴里“咿呀咿呀”地叫著,只覺得好玩。媽媽一天會(huì)換好幾本故事書給我看,漸漸地,我對(duì)書有了更高的渴求,在讀小學(xué)之前,就有了幾百本的閱讀量。書為我敞開了成長(zhǎng)的大門。
上學(xué)之后,我更加如饑似渴地閱讀,得到了“閱讀小博士”“晉江市圖書館閱讀之星”等稱號(hào)。慢慢地,我對(duì)好書和休閑書有了清醒的認(rèn)識(shí)。校園小說我很少看,我認(rèn)為校園小說給予我們的東西一遍就可以汲取,而對(duì)待真正的好書應(yīng)“舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知!”
四年級(jí)時(shí),我參加“十佳少先隊(duì)員”競(jìng)選,考試范圍非常廣,博覽群書使我從中脫穎而出。提案發(fā)布亦是如此,我借著從科幻書、童話書中吸收的想象力和文字組織能力順利闖入十佳?梢哉f,好書是引我走向成功階梯的向?qū)А?/p>
如果說我以前對(duì)讀書只是一知半解,那么在參加那場(chǎng)讀書會(huì)后,就是徹底開竅了。媽媽帶我去了一次蒲公英讀書會(huì),主講人介紹的是一本我很熟悉的書,我便饒有興趣地聽著。主講人為我們解析這本書,一步步抽絲剝繭,每一句話,每一個(gè)字,讓人感悟至深。那一瞬間,我認(rèn)識(shí)到一本好書的評(píng)鑒方法,就是這個(gè)感覺!
回到家中,我正想挑一本好書看,媽媽就笑著指向一堆書:“你已經(jīng)了解了它們的內(nèi)容,今后你可以像今天的主講人一樣,再把它們品味一番,領(lǐng)悟書中的深意吧!”我抬頭望向媽媽,堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此,我踏上了追求好書的道路。我的思想仿佛提升了一個(gè)層次,看待問題也與以前不同了,我想這應(yīng)該就是好書給人帶來的無窮的力量吧!
書伴我成長(zhǎng)作文 篇32
高爾基說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯。是人類的精神食糧,是全世界的營(yíng)養(yǎng)品……書伴隨我們成長(zhǎng),可以讓我們不出門就可以知曉天下事?上裎疫@樣對(duì)書貪得無厭的人,書在我眼里不過是我學(xué)習(xí)中的“攔路虎”……小時(shí)候,我無論對(duì)什么書都不懂得欣賞,媽媽也常常為這事煩惱。我最初讀的書是標(biāo)有拼音的少兒圖書:《小貓釣魚》、《小紅帽》等等。每當(dāng)拿起一本書,我總是一知半解地讀著,即使標(biāo)有拼音,我也常常讀得頭昏眼花而不知道念什么。
于是,我來到了第二階段。在老師的指導(dǎo)下,我了解了許多生字,認(rèn)識(shí)了許多讀音,有了辨認(rèn)是非的能力。我第二階段讀的書是《草房子》、《格林童話》……這些書有助于提高我的寫作能力,檢測(cè)我的朗讀能力,讓我的人生第一階段有了基礎(chǔ)。
現(xiàn)在,我在五年級(jí),學(xué)習(xí)了接近三千多個(gè)生字,也不再需要拼音,這使我的判斷力及學(xué)習(xí)成績(jī)有了大大的提高。最后我讀的書是《水鄉(xiāng)印記》、《誠(chéng)信是我的第二生命》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。書又讓我了解了中國(guó)的四大名著:《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》。讀書可以使我開闊視野、積累好詞好句和有助于我的寫作……在我的人生旅途中,書籍是我必不可少的營(yíng)養(yǎng)品,它將伴隨著我走上更高的階梯。
書伴我成長(zhǎng)作文 篇33
書籍,是人類進(jìn)步的階梯;書籍,是全世界的營(yíng)養(yǎng)品;書籍,是人類文明的“長(zhǎng)生果’’。我是一個(gè)小書迷,書一直都在伴我成長(zhǎng)。
在我兩三歲時(shí),一個(gè)字都不認(rèn)識(shí),所以我最早的讀物就是漫畫《多拉A夢(mèng)》多拉A夢(mèng)還有一個(gè)名字叫叮鐺貓,它的口袋可神奇啦!什么東西都有,吃的、玩的很多。我看完了,做夢(mèng)都想要一個(gè)多拉A夢(mèng)。
開始我看《多拉A夢(mèng)》看得津津有味,天長(zhǎng)日久,就看不過癮了。迷宮、連環(huán)畫這些圖書又像詞、磁石一樣吸引著我。在迷宮中有許多條路,有的是死路,有的被怪獸擋著,很難找到正確的路,稍不留神就會(huì)‘‘誤入歧途"’,我?guī)状味荚诎胪局邢敕艞壛耍趮寢尩墓膭?lì)下我還是堅(jiān)持著找正確的路。在迷宮中,我慢慢養(yǎng)成了堅(jiān)持不懈的精神。
后來,我上小學(xué)一年級(jí)了,迷宮和連環(huán)畫都太幼稚了,我開始看注音童話了。童話給我?guī)砹嗽S多快樂;童話讓我懂了許多道理;童話讓我學(xué)到了許多課外知識(shí)。
一眨眼,我上五年級(jí)了,喜歡看一些作文書了。在作文書的幫助下,我的寫作水平有了明顯的提高,這都是作文書的功勞!
書是一位良師,一位真誠(chéng)的朋友。它一直陪伴著我,讓我的童年充滿了樂趣,我愛書籍!
書伴我成長(zhǎng)作文 篇34
筆頭作業(yè)做得差不多了,我開始看《鋼鐵是怎樣煉成的》。隨后的幾天,我一直被這本書所深深地吸引。終于,我看完了這本書。第一次看完這本書,我感慨道:同樣是人,差別為什么這么大呢?有的人雖然生命已經(jīng)逝去,但精神永存,鼓舞人們奮勇前進(jìn);有的人雖然活著,但猶如僵尸,靈魂已經(jīng)死去,永遠(yuǎn)遭到人們的唾棄;有的人雖然沒有干出轟轟烈烈的大事,一生很平凡,但為人正直,堂堂正正做人,也為人所稱道;有的人隨波逐流,一事無成,其生命則失去了光彩。
看了一次,我就有種沖動(dòng)想看第二遍。于是我又認(rèn)真地將這本書從頭到尾看了一遍。我最喜歡其中一段精彩的話:人的生命是寶貴的,然而它屬于人們只有一次,人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)他回首往事是,他不應(yīng)虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧,這樣在臨死的時(shí)候,他就可以說,我已把自己的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類的解放而斗爭(zhēng)。
人生是美好的,生命是可貴的,那么我們?cè)鯓硬拍苁亲约荷畹酶幸饬x,更加燦爛呢?
1、有意義的生活都有明確的進(jìn)取目標(biāo)。青少年時(shí)期是人生的黃金時(shí)代。有了進(jìn)取目標(biāo),前進(jìn)才有方向,學(xué)習(xí)才有動(dòng)力,工作才有勁頭,人生才有樂趣。
2、有意義的生活在于對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。貢獻(xiàn)不在大小,有意義的人生也可以在平凡的生活中實(shí)現(xiàn),一個(gè)人能力有大小,境遇有好壞,但只要能以積極的人生態(tài)度去生活,正確對(duì)待社會(huì),對(duì)待人生,腳踏實(shí)地,從日常點(diǎn)滴坐起,著也是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。
3、有意義的生活需要敢于創(chuàng)造。創(chuàng)造并不神秘,在日常的學(xué)習(xí)生活中,我們也有創(chuàng)造的火花在迸發(fā)。
在看第三遍時(shí),我注意到這本書的書名——鋼鐵是怎樣煉成的。是以一個(gè)問句的形式,吸引著讀者去探索這個(gè)問題的答案。
我想我讀完了3遍之后,應(yīng)該可以回答這個(gè)問題了。鋼鐵可能就是指保爾柯察金的成功,F(xiàn)在成功的他之所以能有現(xiàn)在,是因?yàn)榻?jīng)受了暴風(fēng)雨的洗禮。
這本書有著一種感人肺腑、扣人心弦的力量,是因?yàn)樗B強(qiáng)不屈的精神。
超越自己,追求卓越,敢于創(chuàng)新,善于創(chuàng)造,只有這樣,我們的餓人生才更有意義!
書伴我成長(zhǎng)作文 篇35
人常說:一本好書就是一個(gè)朋友。好書給予我們的不僅是閑暇時(shí)的娛樂,孤獨(dú)時(shí)的解悶,更教會(huì)我如何明辨是非,為人處事,讓我透過小小的方塊字去感知去了解這個(gè)陌生的世界。
小時(shí)候的我,在寧?kù)o的夜晚躺在奶奶的懷抱里,聽她講那些古老的民間寓言與傳說,等稍長(zhǎng)大一些了,識(shí)字了,我漸漸開始自己閱讀之路,童話是我這個(gè)天真爛漫的女孩的最愛!栋籽┕鳌贰睹廊伺c公主》《丑小鴨的故事》我百看不厭,。童話為我展現(xiàn)一個(gè)五彩斑讕的奇妙世界,教給了我什么是真善美,什么是假惡丑,教會(huì)了我怎樣分辨是非……
隨著年齡的增長(zhǎng),我慢慢開始捕捉詩(shī)的影子。愛上李白的風(fēng)流倜儻,戀上蘇軾的瀟灑豪邁,痛心于清照的凄凄慘慘戚戚,為岳飛滿江紅中的一腔熱血而淚流滿面……是書,讓我感受并熱愛上了華夏文化的古老的底蘊(yùn)。
現(xiàn)在散文小說成了我的摯友;想著《假如給我三天光明》中海倫凱勒那不平靜的人生,她與命運(yùn)抗?fàn)幍钠D辛過程歷程;陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》,跟著冰心奶奶去回憶過去的事情,那盞在暗夜中的小桔燈。一個(gè)筋斗云,隨著吳承恩上天庭,大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì),盡情游玩。望著梁山108將的英勇豪邁,想象著林黛玉與賈寶玉之間純美的愛情……
莎士比亞說:"書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。",書,讓我有了自己的理想,讓我在理想中不斷進(jìn)步。讀書教會(huì)了了我許多做人處世的道理,給了我無窮的知識(shí)與快樂,給了我力量………
書伴我成長(zhǎng)作文 篇36
高爾基曾經(jīng)說過""書籍是人類進(jìn)步的階梯""。我非常認(rèn)同這句話。從小,書就走進(jìn)了我的生活,成了我生活中的一部分。
媽媽說,從我開始牙牙學(xué)語(yǔ),書就走一直伴隨著我。我的第一本啟蒙書已不知道被丟到哪里去了,但我還能清楚的記著里面的內(nèi)容,就是一些色彩鮮艷由小動(dòng)物和水果組成的小冊(cè)子,當(dāng)兩三歲的時(shí)候我可以看一些連環(huán)畫之類的書了。我五歲,已能識(shí)一點(diǎn)簡(jiǎn)單的字和拼音,我就看童話,還纏著媽媽給我講故事。我識(shí)字后的第一套書是注拼音的[藍(lán)貓麻辣三千問],那六本書我現(xiàn)在還收藏著呢。
記的有一次,我到書店看書,卻發(fā)現(xiàn)我要看的書是新書,人家不讓看,也許我太需要書中的知識(shí)力量了,我做出了一個(gè)決定""竊讀""。我把書從書架上拿下來,藏到一個(gè)角落快樂的讀起來,可還要時(shí)不時(shí)的瞧一下收銀臺(tái),若有工作人員來檢查,就把書藏到身后。就是在這樣的心情下,讀完后,我依舊把那躡手躡腳的把書放回原處,若無其事地走出書店,涼爽的風(fēng)迎面吹來,我的頭腦格外清醒。似乎書比生活的任何事都重要。
上學(xué)后,我的閱讀量大大提高了,書店中兒童類的書已不能滿足我的要求了,這時(shí)我便開始讀文學(xué)類的書籍了,可是隨著年級(jí)的增長(zhǎng),我閱讀的時(shí)間也變少了,只能在假期進(jìn)行閱讀,我讀過的書有;[西游記],[紅樓夢(mèng)],[假如給我三天光明],[海底兩萬里]等等的中外名著。開學(xué)了,我就讀媽媽給訂的[小讀者]和[課堂內(nèi)外]。通過閱讀也大大提高了我作文的水平。
我愛書,它給我?guī)砹藷o窮的樂趣;我愛書,它是我的伙伴,能讓我的生活變的豐富多彩;我愛書,它是我的良師益友,能夠幫助我克服一切困難,指引我通向成功的道路。
書伴我成長(zhǎng)作文 篇37
在我的課余生活里,有畫畫、溜冰、跳繩、踢毽子……但是,我最喜歡的還是讀書。
在放學(xué)回家時(shí),或是在空閑時(shí),我都會(huì)拿出一本《查理九世》。里面的情節(jié)十分動(dòng)人,我常常會(huì)被里面的情節(jié)帶動(dòng)。讀到恐怖部分時(shí)心驚肉跳,讀到搞笑部分時(shí)捧腹大笑,讀到感動(dòng)部分時(shí)感動(dòng)落淚,讀到真相部分時(shí)拭目以待。讓我回味無窮!但我最喜歡的還是每個(gè)鏡頭里面的謎題,有的考智力,有的考思維力,有的考觀察力。每個(gè)謎題我都會(huì)十分感興趣,因?yàn)檫@樣不僅能開發(fā)我們的智力,還會(huì)讓我們養(yǎng)成仔細(xì)思考、仔細(xì)觀察的好習(xí)慣。真是一舉兩得、一箭雙雕呀!當(dāng)然,我又會(huì)讀一些關(guān)于學(xué)習(xí)的書,例如《學(xué)語(yǔ)文之友》,這本書內(nèi)容十分豐富,里面有許多片佳作,值得一讀。也有許多古代的東西、古代的字詞都會(huì)展現(xiàn)在這上面。學(xué)習(xí)不少,當(dāng)然趣味也不會(huì)少,在這本書的末頁(yè)都會(huì)有一則或幾則漫畫供同學(xué)們開懷一笑,還有猜字謎、謎語(yǔ)等等,讀起來饒有趣味。還比如《放棄,也是一種快樂》《每天一個(gè)心靈感悟》里面的每則小故事都告訴我們?cè)S多深?yuàn)W的道理,令人深思。
讀書讓我著迷,讀書讓我快樂,書,真是我的好伙伴!
書伴我成長(zhǎng)作文 篇38
書是人類智慧的結(jié)晶,書帶給我們的知識(shí)將陪伴我們一生。說到書,我還和書之間發(fā)生了幾件趣事呢!
下面我就為大家講件吧。
有一次,我從運(yùn)河圖書館借了幾本書回來,一邊看書一邊走,突然我撞到了一個(gè)人,我頭也不抬地說了聲:“對(duì)不起,請(qǐng)?jiān)。”又捧書看了起來,沒想到又撞到人了,這回我可生氣了,不是已經(jīng)說了對(duì)不起了嘛,怎么又撞我呀!
抬頭一看,什么嘛,我撞到的不是一個(gè)人,而是一棵樹。這會(huì)我可糗大了,便顧不上讀書,一路跑回家了。
這件事已經(jīng)過去很多年了,可每當(dāng)回想起這件事時(shí),我還是忍俊不止。當(dāng)然我和書之間的趣事絕不止這一件。有一次,在回杭州的路上,,我突然摸到了一本硬邦邦的書,原來是舅舅送我的《男生日記》,我很想看,可爸爸不讓我在車?yán)锟磿,怎么辦呢,有了,我心生一計(jì)。我躺在后座上假裝睡覺,卻從口袋拿出小電筒,津津有味的看了起來,突然來了一個(gè)緊急剎車,要不是我把手電筒關(guān)了,爸爸早就知道我在看書了。這次雖然有驚無險(xiǎn),但我還是多了一個(gè)心眼,處處小心,到杭州了,我的書也看完了,真過癮!
書,你讓我的作文水平突飛猛進(jìn),書,你我獲得了許多新知識(shí);書,謝謝你!
書伴我成長(zhǎng)作文 篇39
當(dāng)我還光著腳丫滿地跑時(shí),書就悄悄走進(jìn)我的`生活。習(xí)慣于在夏夜和奶奶坐在如水的月光下,任微風(fēng)輕輕在耳邊傳達(dá)著奶奶講述的故事,開始喜歡上憨厚勤勞的牛郎,會(huì)七十二變的孫悟空;習(xí)慣于裝模作樣的拿著《西游記》等名著的畫本給小朋友講故事,開始討厭鐵石心腸的王母娘娘,狡猾奸詐的白骨精。于是,開始有了對(duì)人間善惡的最淺觸摸和判斷。
花開花落,燕來又去,不變的是,一本本散發(fā)墨香的書始終陪伴著我。
當(dāng)背著小書包,迎日出,送夕陽(yáng)的日子時(shí),書成了我發(fā)現(xiàn)世界的窗口。開始在書的扉頁(yè)里聆聽作家用筆敲響的歲月回聲,窺看歷史深遠(yuǎn)明晰的腳印,撫摸塵封于記憶深處的童趣,逐漸發(fā)現(xiàn)了蘊(yùn)藏在復(fù)雜的社會(huì)云霧中的世間真、善、美。
讀書的快樂慢慢充溢著我的心靈,豐富著我的知識(shí),陶冶著我的性情。即使有時(shí)讀書僅僅是為作文獲取片言資料,為尋求一個(gè)改善心情的平臺(tái),也能給我?guī)砟蟮目鞓贰?/p>
柳條青青,梧桐金黃,白雪皚皚。時(shí)間公主提著她那飄飄的裙角,四季就在其間白駒過隙。不變的是書始終是我的朋友。
在夜深人靜,晚風(fēng)輕拂之際,扭亮臺(tái)燈,捧出書來,跨越時(shí)空與古人邂逅;在書的落英繽紛中撿拾“朝花”,在書的縷縷墨香中沐浴楊柳春風(fēng),自然之美盡現(xiàn)我的眼前。
學(xué)習(xí)的勞累與緊張忘卻了,處事的愁緒與煩惱消失了,只剩下絲絲快樂游走在心田。于是暢游于天南海北,蔚藍(lán)的天,浩瀚的海,廣闊的草原,雄偉的山峰,優(yōu)美的荷塘月色,奇異的桃花源林,仿佛都像電影膠片一樣,一幕幕閃現(xiàn)在我的眼前。終于明白歐陽(yáng)修“至哉天下樂,終日在書案”的感慨,也與蘇東坡“出門無侶漫看書”有同感。讀書其樂無窮!
送走溫馨朦朧的春夜,迎來煙云繚繞的夏日,揮別瀟灑落寞的秋色,又到寒風(fēng)肅殺的冬天,悠悠數(shù)載,始終與書不舍不棄。
當(dāng)?shù)搅恕梆嚩x之以當(dāng)肉,寒而讀之以當(dāng)裘,孤寂而讀之以當(dāng)友朋,悠憂而讀之以當(dāng)金石琴瑟也”時(shí),書就是我和作者推薦的橋梁,書就是我苦苦求索的精神食糧。經(jīng)常悠閑逛書店,瀟灑的“揮霍”平時(shí)斤斤計(jì)較的零用錢,急忙回家,或在陽(yáng)臺(tái),端一杯菊花茶,在清風(fēng)輕拂中與作者同喜同悲,或在書房與主人公共笑共泣,追求著“只恐夜深花睡去,故燒高燭照紅妝”的意境。
朝朝日日,歲歲年年。書這老朋友永遠(yuǎn)伴我生長(zhǎng)。
此時(shí)我已堅(jiān)信“樂是樂此學(xué),學(xué)是學(xué)此樂。不樂不是學(xué),不學(xué)不是樂。”
書伴我成長(zhǎng)作文 篇40
書陪伴著我成長(zhǎng),其間自然也就發(fā)生了不少關(guān)于讀書的故事。
當(dāng)我還在讀一年級(jí)時(shí),只認(rèn)識(shí)幾個(gè)漢字,讀的都是些圖多字少的書,還經(jīng)常會(huì)碰到些不認(rèn)識(shí)的字,就只能通過看圖,把自己那美好的想象寄托在主人公的身上,給他們編個(gè)令我滿意的結(jié)局。
二年級(jí)時(shí),我已經(jīng)能夠認(rèn)識(shí)一些常用的漢字了,望女成鳳心切,促使媽媽為我買了《安徒生童話》、《伊索寓言》這類書。當(dāng)時(shí)的我對(duì)這類書籍也是非常喜愛。
三年級(jí),媽媽便開始關(guān)心起了我的積累,每天晚飯后,都會(huì)要求我把一天中所看到的好詞好句抄下來,牢記并背誦。這樣一來,我掌握了許多知識(shí),而且開拓了眼界,更増加了我對(duì)看書的興趣。
四年級(jí)我生日那天,媽媽下班回到家,一臉的神秘與興奮:"想知道媽媽給你帶來了什么生日禮物嗎?"見我一臉的迷惑,媽媽從包里掏出了一張卡,笑瞇瞇地注視著我:"你猜猜,這是一張什么卡?"我搖搖頭,媽媽總算揭曉了答案:"這是'常州圖書館的'的借書證。"我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵,連忙雙手接過了借書證,要知道這是我期待已久的,今天,我收到了有生以來最珍貴的生日禮物。此后,我便成了常州市圖書館的?停恐芏既ソ钑。
日月如梭,光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間,我已將要升入六年級(jí)了,發(fā)生在五年級(jí)寒假里的一件事,我至今還記憶猶新。那一次媽媽出去買菜,臨走前,她提醒我:"趙曉涵,電熱水壺里還燒著水呢,待會(huì)兒水開了,可別忘了拔插頭,!"當(dāng)時(shí)我正在津津有味地看書,隨口答應(yīng)了一聲:"噢。"耳邊響過一聲"砰"的關(guān)門聲后,好象也就一眨眼的工夫,傳來了敲門聲。我合上書跑去開門,只見媽媽兩手拎著大袋小袋,氣喘吁吁地站在門口,一見我,劈頭就問:"水燒開了吧?",我這才猛然想起媽媽臨出門叮囑的話,沖進(jìn)廚房一看,頓時(shí)傻了眼,廚房里霧氣騰騰,一壺水都快燒干了,要是媽媽再晚點(diǎn)回來,可能要釀成火災(zāi)了,好險(xiǎn)呀!媽媽看了看我,狠狠地戳了一下我的腦門。我哪敢分辯,只有低頭"認(rèn)罪"的份了。
我從小到大讀書的故事,雖然并不是那么驚天動(dòng)地,但這畢竟記錄著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,回想起來還挺有意思呢!
書伴我成長(zhǎng)作文 篇41
記得很小的時(shí)候,我就愛上她——書。
小時(shí)候,最喜歡月夜里躺在奶奶的懷中,聽她講那迷人的牛郎織女的故事,那真是一種美的享受。隨著年齡的增長(zhǎng),我不再滿足于聽故事了,我開始向那方塊字壘成的“城堡”奔去,于是,我與書相遇相識(shí),并深深地迷上了她。喜歡書,如同陶淵明喜歡田園悠悠的菊花;喜歡書,就如同張志和喜歡“青箬笠,綠蓑衣”的美妙風(fēng)光;喜歡書,就如同周敦頤喜歡“出淤泥而不染”的蓮……我喜歡書那淡淡的墨香,喜歡書那洋洋灑灑的文字,喜歡書教給我人生哲理。我把心寄于芬芳的書中,讓書伴隨我成長(zhǎng)。
在我煩惱的時(shí)候,我會(huì)與“詩(shī)仙”李白聊天,感受他“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡幕磉_(dá)心情;在我憂愁的時(shí)候,我會(huì)去聆聽李后主“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”的哀愁感嘆,與他的亡國(guó)之痛相比,我這小小的憂愁簡(jiǎn)直不值得一提了;在我疲憊的時(shí)候,我會(huì)細(xì)心品味李商隱的名句:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”于是,我感到生命的意義和價(jià)值在于為了一個(gè)信念,執(zhí)著地奮斗。
平時(shí),我們接觸得最多的要數(shù)教科書了。從這些書中,我們學(xué)到了更多深邃的知識(shí),讓我們從書中了解了學(xué)習(xí)的含義。書仿佛一位見多識(shí)廣的老師,她孜孜不倦地傳授給我們知識(shí),從而讓我的內(nèi)心世界更加豐富,也讓我深深感受到了方塊字蘊(yùn)涵的美。每一本經(jīng)典書籍中都有許多值得我們汲取的知識(shí)和寶貴的人生教訓(xùn)。
讀書是人生的一大樂事,所謂“書中自有黃金屋”,那是對(duì)讀書的片面理解。在我看來,讀書并不是為了去敲開官府的大門,而是為“中華之崛起”。書不可不讀,但也不可不擇,現(xiàn)在越來越多的武俠小說、科幻小說、鬼故事等受到不少青少年的喜愛。而這些幾乎都是一些不健康的書,所以我們應(yīng)該堅(jiān)決地與這些書說“bey-bey”!好書會(huì)讓
人更上一層樓,而壞書只會(huì)讓人泥足深陷,迷失方向。所以,我們應(yīng)該多看健康書、經(jīng)典書,讓自身融入浩如煙海的書籍世界中,讓書籍架起一座五彩橋,把我們從蒼白的空間引向一個(gè)豐裕的世界。
書伴我成長(zhǎng),讓我領(lǐng)略到了祖國(guó)山水的秀麗多姿,歷史風(fēng)云的變幻莫測(cè),文學(xué)知識(shí)的奇妙無窮……與書為伴,是我最大的快樂。
[點(diǎn)評(píng)]:“書”是人的精神食糧。文章深刻地闡述了“書”與“成長(zhǎng)”之間的關(guān)系,行文條理清晰,內(nèi)容具體生動(dòng),語(yǔ)言流暢。
書伴我成長(zhǎng)作文 篇42
書香飄轉(zhuǎn)校園屋,嗅香識(shí)得萬書綻。醉書夢(mèng)中尋李白,把酒共月訴愁思!}記
春,繁星點(diǎn)點(diǎn),涼風(fēng)習(xí)習(xí),輕輕打開記憶的錄像,一切幸福,只因遇到翻開的“你”。小時(shí),幽幽墨香,與我邂逅夏,繁華片片,陽(yáng)光射在書桌上,空氣中帶著微微的香氣,風(fēng)吹進(jìn)屋內(nèi),吹著書頁(yè),年幼的我爬在床上,四處尋找著這不同于以往的香。突然,沙沙的聲音吸引了我,我慢慢的爬在書桌上,看著在風(fēng)中微閃的東西——書,陽(yáng)光輕撫著我和它,一只胖胖的小白手,抓住了它。就這樣,從此我在童話的世界里四處傲游,與灰姑娘一起刷碗,與白雪公主一起嬉戲,與王后斗智斗勇。一切都是那么美好,仿佛只因和你的相遇。再大些,朗朗書聲,伴我成長(zhǎng)
秋,葉落沙沙,手扶著書端,輕輕的吐出一個(gè)字珠,讀書聲隨秋風(fēng)悠然飄轉(zhuǎn),卷入風(fēng)中調(diào)皮的跟著葉子跑,那時(shí),已上學(xué)了,學(xué)會(huì)了漢字,學(xué)會(huì)了拼音,學(xué)會(huì)了讀書,也從童話中走向另一個(gè)書的世界。在草房子里和禿鶴折飛機(jī),飛呀飛,飛到巴士車上的小豆豆手中,變成一顆顆奶糖,糖紙飄啊飄到了紅軍,手中變成了一封封軍事機(jī)密,送往前線。忽然,耳邊傳來了熟悉的讀書聲,微笑著大聲誦讀,風(fēng)吹著已初長(zhǎng)成的女孩短碎的頭發(fā),發(fā)出閃亮的光,書在手中,伴我成長(zhǎng)。
現(xiàn)在,卷卷行書,陪我圓夢(mèng)
冬,雪花飄飄,窗外寒風(fēng)嗚嗚的刮著,傲然的紅梅卻仍屹立,屋內(nèi)女孩兒在臺(tái)燈下苦讀,爐子不時(shí)蹦出一兩個(gè)火星,馬上就要向夢(mèng)想又進(jìn)一步了,女孩又顯露出堅(jiān)定的目光。讀萬卷書,行萬里路,在渣滓洞中陪戰(zhàn)士們一同絕食抵抗,再到為簡(jiǎn)愛獨(dú)立人格的感動(dòng),再到大人國(guó)里陪國(guó)王談?wù),到陪李白飲酒賞月,聽他訴朝廷苦事,發(fā)出“天生我材必有用”的感嘆,再到陪陶淵明采豆觀菊,看他寫下《飲酒》一文,陪李清照為伊消得人憔悴,聽魯迅說“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子!钡娜松裱,它們都在陪我在夢(mèng)想的道路上一步步前進(jìn)。書陪伴著我們,讓我們學(xué)會(huì)在書海中遨游,學(xué)會(huì)與書暢談,學(xué)會(huì)品味書香,使我們無悔于青春的流逝,無憾于內(nèi)心的感悟。讀卷書,伴成長(zhǎng)。行萬路,圓夢(mèng)想。
——后記
書伴我成長(zhǎng)作文 篇43
漢代學(xué)者劉向說:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!备郀柣f:“熱愛書籍吧,它是知識(shí)的源泉!蔽艺f:“書,伴我成長(zhǎng),給了我豐富的知識(shí)!
我在幼兒園時(shí)期第一次接觸書,那時(shí)候我還小,喜歡看《安徒生童話》《伊索寓言》那樣的童話故事書。小美人魚的曼妙歌聲,白雪公主的美麗溫柔,貝爾的孝順善良,讓我學(xué)到了做人應(yīng)有的美好品德。
小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,我開始看《昆蟲記》和《謎語(yǔ)》。書中那奇妙的世界讓我打開了新世界的大門,知道了我們生存的社會(huì)之外還有許許多多我們所不了解的地方。例如《昆蟲記》中的虎甲蟲,在我沒有看過書之前,根本沒有聽過這種昆蟲,看過書后知道了它是雜食性動(dòng)物,又叫指引蟲?催^《謎語(yǔ)》之后,我學(xué)到了AABC形式的“念念不忘”“依依不舍”“洋洋得意”,學(xué)到了“龍飛鳳舞”“筆走龍蛇”等關(guān)于動(dòng)物的成語(yǔ)。
而隨著年齡的增長(zhǎng),我讀的書的類型也更加豐富。我開始讀《哈利·波特》,《鋼鐵是怎樣煉成的》等書籍。哈利在魔法世界的奇妙冒險(xiǎn),和小伙伴之間的驚險(xiǎn)刺激的故事情節(jié)都深深地吸引著我。而保爾那歷盡艱險(xiǎn)仍然不屈不撓的頑強(qiáng)品質(zhì)則使我深受感動(dòng),為保爾所受的磨難心疼,為他的努力獲得的成功喝彩。
這些書一直伴著我成長(zhǎng)。它們是同學(xué),是朋友,是家人;它們豐富了我的生活,開闊了我的視野,書——伴我成長(zhǎng)!
書伴我成長(zhǎng)作文 篇44
高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”而書籍更是我們生活的好伴侶。
小的時(shí)候,我非常討厭讀媽媽給我買的那些作文書,總認(rèn)為這是學(xué)習(xí)的一種負(fù)擔(dān),因而產(chǎn)生了排斥的心理。與之相反的是,小時(shí)候的我特別喜歡讀一些童話書,諸如《海的女兒》等。
之所以愛讀童話,是因?yàn)槲艺J(rèn)為童話都非常的生動(dòng)有趣,而故事中的主人公往往都充滿了正義感,讓人對(duì)于世間的美好的事情都充滿了向往。
當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大后,我逐漸的不滿足于看短篇的故事了,我漸漸的開始看一些短篇的小說,自己也開始創(chuàng)作了起來。在我閱讀量逐漸的增加的同時(shí),我自己的作文質(zhì)量也越來越好了。
現(xiàn)在我已經(jīng)不滿足看短篇的小說了,我開始看一些長(zhǎng)篇的小說,比如《哈利波特》。
而我也逐漸從一個(gè)愛看書的人變成了一只小書蟲。
當(dāng)我扎在書堆里的時(shí)候,好像自己身處在一個(gè)無聲的世界中,不論誰(shuí)叫我,我都聽不見。
有一次,媽媽讓我燒水,我看時(shí)間還早,便回到房間拿起一本《哈利波特》津津有味的讀了起來。過了一會(huì)兒,媽媽問我水燒好了沒有,我才想起來還有一鍋水在煤氣灶上燒著呢!我急忙跑到廚房里查看,可是鍋里的水已經(jīng)全部燒干了!
讀書好,多讀書,讀好書!
書伴我成長(zhǎng)作文 篇45
時(shí)光一去不復(fù)返,我已經(jīng)十一歲了。在這11年里,書伴我成長(zhǎng)。
為什么我也講不清,因?yàn)槲乙簧聛砭团c書有了不解之緣了。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí),我每天都會(huì)聽著故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),每天我都會(huì)夢(mèng)見許許多多的故事:有白雪公主化險(xiǎn)為夷,過上了幸福的生活;有小木偶有純潔善良的心和一個(gè)和藹可親的爸爸;還有可愛善良助人為樂的哪吒…那一個(gè)個(gè)精彩的夢(mèng)讓我如醉如癡,浮想聯(lián)翩。
轉(zhuǎn)眼,我上幼兒園了,我開始看帶拼音的書了,那一字字都象琳瑯滿目的玩具深深地吸引著我。又一次老師讓我跟同學(xué)們講故事,卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地把教科書給了我,我急中生智,給同學(xué)們講《丑小鴨》呢!在老師發(fā)現(xiàn)給錯(cuò)書并反應(yīng)時(shí),卻發(fā)現(xiàn)我正在給同學(xué)們講故事,同學(xué)們正被故事的內(nèi)容吸引著,而我卻被我自己扮演的角色——丑小鴨吸引著,悲歡離合,喜怒哀樂全都表露出來了。
現(xiàn)在我上五年級(jí)了,我的腦子擁有了流不盡的知識(shí)泉水,可是我還是不過癮,不過我已經(jīng)找到了我的知識(shí)綠洲——新華書店。每個(gè)星期天,我會(huì)帶著我的摘抄本去書店。后來《紅樓夢(mèng)》,《三國(guó)演義》,《會(huì)飛的教室》…也相繼跑進(jìn)我的夢(mèng)里。書是一把智慧鑰匙幫我打開智慧之門!都t樓夢(mèng)》讓我淚落如珠,《會(huì)飛的教室》讓我念念不忘,《西游記》讓我堅(jiān)持不懈…
當(dāng)你煩躁的時(shí)候,讀書能讓你開心起來,當(dāng)你開心的時(shí)候,讀書讓你更開心…我愛讀書,書伴我成長(zhǎng)。
書伴我成長(zhǎng)作文 篇46
書,多么美麗的詞語(yǔ),書是文明大地上神圣的胚芽;我愛讀書,就像孩子深愛母親;我愛讀書,就像小草深愛雨露;我愛讀書,就像小鳥深愛著森林。書就像一位知心的朋友,伴我成長(zhǎng)。
小時(shí)候,我對(duì)童話情有獨(dú)鐘。我嘲笑被騙子欺騙的國(guó)王;我羨慕阿拉丁的奇遇;我同情救蛇的農(nóng)夫;我憎恨油嘴滑舌的老鼠;我贊嘆白雪公主的美麗。那是,我只知道區(qū)分故事中的好人與壞人。
長(zhǎng)大了,才漸漸對(duì)書有所了解,書不僅教給我們知識(shí),還教我們做人的道理。《魯賓遜漂流記》告訴我們:勇氣,希望,毅力是在逆境中活下來的必備品質(zhì),活著,比什么都好,希望本來就在我們身邊!稄(fù)活》告訴我們善良可以洗清一個(gè)人的罪惡,使他的靈魂復(fù)活。
書是我的視窗。他帶我去看埃及雄偉的金字塔;他帶我去欣賞挪威的海峽風(fēng)光;他帶我了解印度的風(fēng)土人情……在他的帶領(lǐng)下,我認(rèn)識(shí)了世界,世界似乎變得渺小了,單憑書就能毫無保留的認(rèn)識(shí)世界各個(gè)角落。
書帶我走進(jìn)歷史。經(jīng)書的介紹,我認(rèn)識(shí)了中國(guó)第一位女皇帝——武則天,我對(duì)她的才華感到不可思議。我認(rèn)識(shí)了出塞和親的王昭君,他的勇氣與無私令人欽佩。書帶領(lǐng)我穿越時(shí)間和空間認(rèn)識(shí)古今中外的風(fēng)流人物。
書是文明的種子,傳播著智慧;書是光明的源泉,以希望之光普照大地;書是精神的食糧,培育祖國(guó)的未來。
書給我知識(shí);書給我力量;書給我快樂;書伴我成長(zhǎng)!
書伴我成長(zhǎng)作文 篇47
在我還沒有學(xué)會(huì)說話時(shí),媽媽就經(jīng)常給我讀一些簡(jiǎn)單的兒歌。在我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí),媽媽就開始給我講簡(jiǎn)短的童話故事,有時(shí)候,一個(gè)故事講的遍數(shù)多了,我還可以把書中的一些內(nèi)容背下來,常常讓媽媽大吃一驚。聽媽媽說,我小時(shí)候每天晚上都要讓媽媽讀著書我才能入睡,真是和書結(jié)下了不解之緣。
上學(xué)了,認(rèn)識(shí)的漢字多了,慢慢地我自己也能看書了,先是圖畫版的《水滸傳》,拼音版的《西游記》,讓我認(rèn)識(shí)了許多梁山好漢和神仙鬼怪,隨著年齡的增長(zhǎng),我又讀一些篇幅較長(zhǎng),內(nèi)容較深的書,什么《名人故事》啦、《感悟人生的勵(lì)志故事》等。使我受到了很大的啟發(fā),知道了許多做人的道理。
現(xiàn)在,我又瘋狂地迷上了破案的書籍,書中那離奇的案情,偵探們高超的智慧,深深地吸引了我,讀著這些書,我仿佛也來到了案發(fā)現(xiàn)場(chǎng),和大偵探們一同調(diào)查、分析,這種感覺就一個(gè)字——“酷”,我暗暗下定決心,長(zhǎng)大后我也要當(dāng)一名偵探。為了給我買這些破案的故事書,媽媽跑遍了安國(guó)市所有的書店,甚至專門到保定給我去買,一買就是幾百塊,可我覺得看得還是不過癮,我希望媽媽再多給我買些。
從小到大,書籍一直陪伴著我,讓我在書的海洋里盡情遨游,我想,今后書籍會(huì)一直伴隨我成長(zhǎng),成為我永遠(yuǎn)的朋友!
書伴我成長(zhǎng)作文 篇48
我是一個(gè)愛看書的小學(xué)生,我家的書差不多有100多本,古今中外的都有,我大多數(shù)都看過了,除了《孫子兵法》和《中國(guó)通史》只看了一小半。因?yàn)槲覍?shí)在看不懂,我想等我再長(zhǎng)大一點(diǎn),學(xué)歷再高一點(diǎn)再看。
我看書的時(shí)間是爸爸媽媽來定點(diǎn)!因?yàn)槲疫是一名學(xué)生,有作業(yè)要做,上過的課文要復(fù)習(xí),但我還是會(huì)偷偷摸摸的去看。
記得有一次,是禮拜天爸爸媽媽都去上班了,叫我好好做作業(yè),晚上他們回家要檢查。我答應(yīng)他們一定做好,并開始做作業(yè),在我做的差不多的時(shí)候,看見幾本新書,是前幾天剛從書店買來的,書名是《天下奇聞》我還沒看過。當(dāng)時(shí)就有看一看的想法,再想想我作業(yè)也做的差不多了,等會(huì)用不了多少時(shí)間就做好了。于是我就拿起書,打開就看。。『脮
我喜歡,我一下就被書中的奇聞怪趣迷住了,什么“厭世自殺的魚群”,“幽靈飛機(jī)”,“神樹”等等。世界上的各種奇聞怪事一一浮現(xiàn)在我眼前。啊!神秘的大自然,種種難以置信的奇人奇事發(fā)生在我們生活的地球上,發(fā)生在我們的身邊。
我看著看著,不知不覺地傳來了奶奶的聲音,“吃飯了,快十二點(diǎn)了,你不要吃了嗎?”
我當(dāng)時(shí)大吃一驚,什么看了怎么長(zhǎng)時(shí)間的課外書,而作業(yè)還沒做好,要是被爸爸媽媽知道了就麻煩了。以前就因?yàn)榭凑n外書不做作業(yè)沒少挨過罵,看來這次又少不了了。
書伴我成長(zhǎng),書讓我在生活中挨過罵,我以后要調(diào)整好看書的時(shí)間!
書伴我成長(zhǎng)作文 篇49
書的芳香,讓我陶醉;書的陽(yáng)光,讓我溫暖;書的內(nèi)容,讓我神往。是的,我就是一個(gè)愛書的人。對(duì)書我有一種特別的感情,有愛又有恨,愛是它讓我吮吸到多精華,恨是看它不知被父母罵了多少次。不過沒關(guān)系,恨也是愛,它讓我很充實(shí)。
喜歡它,我甚至可以說,比我喜歡我自己還喜歡呢!有幾次像這樣的情況:
爺爺奶奶都在有事,而我和妹妹呢,作業(yè)剛寫完,正準(zhǔn)備看電視呢,但我卻沒有去—因?yàn)槲乙獔?zhí)行我的任務(wù):看書。吃飯了,奶奶去房間叫我,我說:“就出一段了!庇诌^了一會(huì)兒,爺爺進(jìn)來喊我吃飯,我說:“就剩幾句話了!”時(shí)間一分一秒的過去了他們不知道過來說過多少次了,我只能兵來將擋,水來土掩嘍。直到他們吃過之后,妹妹來叫,之間我把那厚厚的《三國(guó)演義》一合,一步津津有味的樣子。說實(shí)話,我當(dāng)時(shí)還真沒有察覺到妹妹就在我身旁。吃飯時(shí),我的腦袋里還在演繹那一幕幕精彩的畫面。我有時(shí)為了看完一本書,竟然看到12點(diǎn)多,奇怪的是,那么晚了,瞌睡蟲卻沒來叫我。這也許是,書是一位心理醫(yī)師,讓人消除一切煩困。
我愛書,有時(shí)自己也不知道,竟到了廢寢忘食的地步!
又一次,爸爸和妹妹、我都說好了看《快樂大本營(yíng)》,哪一期的,超好看,并且,還不能回放。我是《快樂大本營(yíng)》的鐵桿粉絲,當(dāng)然不會(huì)放過的!不過,令你們想不到的是:我又為了書,把那一期的《快樂大本營(yíng)》給“拒絕”了。那一次,我遺憾極了,還好妹妹給我講了里面的內(nèi)容。那時(shí)的我,仿佛左耳邊有個(gè)小天使右耳邊有個(gè)小惡魔,小惡魔說:“都怪書,書真令人討厭!”小天使也不甘示弱“no,no,no!這也不能怪書,它其實(shí)是有營(yíng)養(yǎng)的!彼鼈兙瓦@樣吵來吵去。我當(dāng)然相信小天使的話,是因?yàn)闀亩亲永镏R(shí)太豐富了!讓我愛不釋手。
高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯!蔽乙蚕胝f:“幾年來,書一直陪伴著我。書像一只風(fēng)帆,把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋;書給了我啟迪;書伴我刻苦學(xué)習(xí),奮發(fā)向上;書是我童年的伙伴,伴隨我探索、追求科學(xué)的奧妙!
讓我一起沐浴在書的陽(yáng)光下吧!
書伴我成長(zhǎng)作文 篇50
莎士比亞說:生活里沒有書籍,就好像大地上沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。我也離不開書,書已經(jīng)成為我生活的一部分。讓我與大家分享書伴我成長(zhǎng)的故事吧!
當(dāng)我在媽媽的懷抱里牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),爸爸為了培養(yǎng)我從小愛讀書的好習(xí)慣,就為我買了許多課外書。小的時(shí)候,每晚睡前,媽媽都會(huì)給我讀課外書,每次我都聽得入迷。漸漸地,我認(rèn)識(shí)更多的字,一有時(shí)間,我就會(huì)就拿書來讀。書的世界真是太奇妙了,我常常會(huì)被里面精彩的內(nèi)容吸引。隨著年齡的增長(zhǎng),我擁有的課外書已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了,這些書是我快樂的源泉。當(dāng)我在書海中遨游時(shí),一切煩惱都被拋到九霄云外,我與書中的人物同快樂,共憂愁?纯茖W(xué)類的書籍,我好奇心爆棚,猶如身臨其境,與書中的人物共同探索新世界。讀《加油!不可以輸給自己》,我知道了不輸給自己,也就贏得了整個(gè)世界,心理上是巨人,才能成為真正的偉人。要相信自己,努力奮進(jìn)。讀《和壞習(xí)慣說再見》,我知道了每個(gè)人都有習(xí)慣,意識(shí)到自己的壞習(xí)慣,正視自己的缺點(diǎn),努力去改正,這樣才會(huì)擁有一個(gè)光輝燦爛的未來。讀《愛外婆和我》,我感受到了人間的至善至愛時(shí)刻散發(fā)著溫暖無敵的柔光
如果你問我,在那么多的書籍中感悟最深的是哪本書?當(dāng)然是《假如給我三天光明》,從書中悟出的道理使我終生受益。記得暑假時(shí),我報(bào)名參加書法培訓(xùn)班。開始我十分感興趣,但是后來的練習(xí)使我感到手很酸,而且一練就是一個(gè)小時(shí)。我開始打退堂鼓,腦海里就像有個(gè)小魔鬼在說∶別去練字了,這么辛苦,在家和小伙伴們玩耍多好呀!于是隔三差五,我就找各種借口不去練字。但當(dāng)我讀了《假如給我三天光明》后,我被書中海倫凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)、勇敢、持之以恒的精神深深地感動(dòng)了。我明白了只有堅(jiān)持和努力,勇敢地接受命運(yùn)的挑戰(zhàn),才能學(xué)到更多、更深的知識(shí),才能走出內(nèi)心的黑暗,贏得生命中的輝煌。于是,無論嚴(yán)寒酷暑,刮風(fēng)下雨,我都堅(jiān)持去練字。一年來,我的硬筆書法突飛猛進(jìn),在硬筆書法比賽中還榮獲了一等獎(jiǎng)。今年的暑假作業(yè)展,我寫的毛筆字有幸被展在學(xué)校走廊的藝術(shù)墻上。
書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。讀書讓我們獲得知識(shí)和智慧,讀書讓人領(lǐng)悟生命的真諦,讀書讓人受到真、善、美的熏陶。正如莎士比亞所說:書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。多讀書,讀好書,我要繼續(xù)做一只小書蟲,讓書伴我成長(zhǎng)!
書伴我成長(zhǎng)作文 篇51
書是知識(shí)的源泉,這話一點(diǎn)也不假。讀書,可以學(xué)到許許多多不同的道理,可以開闊我的視野,可以讓我學(xué)到如何孝敬父母、如何團(tuán)結(jié)同學(xué)、如何結(jié)交朋友。從識(shí)字到幼兒園、到小學(xué),都是書在陪伴我成長(zhǎng)。
我從小就與書結(jié)下了不解之緣。幼兒園起,我就喜歡上了“看圖識(shí)字”,邊看圖,邊學(xué)習(xí)文字,也就是在玩中學(xué)、在學(xué)中玩。很快,一些基礎(chǔ)簡(jiǎn)單的生字就學(xué)會(huì)了,基本能看懂幾個(gè)詞、一句話或一個(gè)段。接著我就開始突破自我,讀一些故事書。因?yàn)楣适屡c圖畫結(jié)合,才沒讓我感到讀書枯燥無味,而更使我愛上了讀書。
到了一、二年級(jí),因從老師那里獲取了更多知識(shí),又加上幼兒園時(shí)打下的良好基礎(chǔ),我開始看一些童話書,如《格林童話》、《安徒生童話》等,這時(shí),我也逐漸感受到,讀書可以讓生活充滿樂趣。于是,小小年紀(jì)的我便經(jīng)!板塾巍痹跁暮Q罄。
上了三四年級(jí)后,我的理解能力強(qiáng)了,漸漸能讀懂一些較深?yuàn)W的書了。開始接觸中國(guó)的四大名著
書伴我成長(zhǎng)作文 篇52
書籍是一縷晨光。
有書陪伴的日子,太陽(yáng)每天都是新的。書就猶如縷縷陽(yáng)光,給我?guī)砻刻煸缟系牡谝豢|溫暖,第一個(gè)微笑,第一份快樂。
書籍是一只小鳥。
書像小鳥,在蔚藍(lán)的天空中自由翱翔,無憂無慮。它淵博的知識(shí)、豐富的視野、深?yuàn)W的思想,吸引著我,使我的視線緊緊追隨,久久不愿停下。久而久之,我也變成了一只小鳥,在藍(lán)天上飛翔……
書籍是一滴水珠。
一本本書就是一滴滴晶瑩的水珠,滋潤(rùn)著我干渴的心田,讓我龜裂的心靈不再空曠,生機(jī)勃勃地收獲顆粒飽滿的"精神食糧"。
書籍是一塊冰糖。
常常把書中的知識(shí)放在嘴中慢慢品味,那味道甜甜的,我怎么品都品不夠。直到它完全融化后,我還意猶未盡地砸吧砸吧嘴,那似懂非懂的酸甜久久在舌尖回蕩。
書籍是一盞燈。
夜晚,獨(dú)坐在家中不免有些陰森,有些恐怖。這時(shí)書就像一盞明燈,有它的夜里,陰暗的角落里有了一束希望的曙光。有書陪伴的夜,屋里處處洋溢著書香,我渾身充滿了力量。
書籍是一個(gè)益友。
純真的心,囿于沒有知己,倍感孤單。但,自從有了書,一切都變了。她的豐富與內(nèi)涵深深地吸引了我,兩顆心緊緊貼在一起,不曾分開。她是我精神的依靠,行為的動(dòng)力,她為我的生活指引了無數(shù)條道路,我們無話不說,成了并肩戰(zhàn)斗好朋友。
書籍是一位良師。
無知的我經(jīng)常遇到一些意想不到的困難,關(guān)鍵時(shí)刻,書無私地給我向上進(jìn)取的肩膀,賜予我奮發(fā)的無窮力量,讓困難在不知不覺中離我遠(yuǎn)去。如此,我又可以輕松、自由的在花草叢林中狂奔,撒野。
書籍是一個(gè)志愿。
周總理少年時(shí)代立下壯志——"為中華之崛起而讀書"!是呀!讀書,能使我中華崛起。如今,總理的愿望實(shí)現(xiàn)了,中國(guó)這條東方巨龍正日益輝煌、步步騰飛!每個(gè)愛讀書的人都會(huì)從書中尋找到自己的信念,我也在書的感動(dòng)下立下誓言:"為貧困山區(qū)的孩子而讀書"!
"路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。"讀書是漫漫的成長(zhǎng)之路。暮然回首,書籍已經(jīng)融入我的身體,成為我生命中不可缺少的一部分,在她的滋潤(rùn)下我健康、茁長(zhǎng)地長(zhǎng)大。
書伴我成長(zhǎng)作文 篇53
書,宛如珍珠,讓人不由自主的陶醉于她的美麗;書,宛如老師,讓我們明白許多人生的道理;書,宛如階梯,讓我們爬上科學(xué)的高峰。從小,我就和書,結(jié)下了不解之緣。
小時(shí)候,我喜歡那些童話,如白雪公主,灰姑娘,還有賣火柴的小女孩。記得小時(shí)候,我總是纏著媽媽給我講童話,讓遇到美好的結(jié)局時(shí),我會(huì)為主人公感到欣慰,當(dāng)遇到悲慘的結(jié)局時(shí),我會(huì)為主人公感到惋惜,當(dāng)遇到壞人時(shí),我會(huì)為主人公抱不平。我總是沉浸在童話給我?guī)淼目鞓分小?/p>
隨著我的成長(zhǎng),那些童話已經(jīng)滿足不了我的欲望了,于是,我開始讀一些名著了。我剛剛讀的是《綠野仙蹤》,它是萊曼?弗蘭克?鮑姆寫的,這本書里,一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)的故事,讓人驚心膽戰(zhàn),一個(gè)個(gè)奇幻的地方讓人牽腸掛肚?偠灾远傊@本書給我留下了深刻的印象。從那時(shí)起,我就開始閱讀名著了。每本名著中,都有著各式各樣的故事,讓我百讀不厭。
到了11歲,我又迷上了小說,當(dāng)時(shí),我看的是曹文軒的《青銅葵花》,這本書中的故事情節(jié),讓我感動(dòng)萬分。接著我還看了《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《外號(hào)像顆怪味豆》等等。小說中的人物、事情,總是讓我難以忘懷。有些,讓我痛哭流淚,有些讓我開懷大笑,還有些讓我受益匪淺。當(dāng)我閉上眼睛時(shí),那一幕幕觸動(dòng)人心的畫面不由自主的浮現(xiàn)在我的腦海里。
在我13歲時(shí),我就開始被古詩(shī)所吸引。我敬佩“粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間!钡哪欠N寧死不屈,我神往“明月松間照,清泉石上流!钡哪欠N純潔,我想擁有“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情!钡哪欠N友誼,我會(huì)因“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”的游子而心酸……
書,把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)夢(mèng)幻的世界,在這個(gè)世界里,我感到非常得開心。它,讓我擁有了一顆充滿了想象的腦袋,讓我擁有了一張能說會(huì)道的嘴巴。書,像一件藝術(shù)品,如果你不仔細(xì)去看,或許是一件一文不值的垃圾,但你用心去看,也許它就變成了一件無價(jià)之寶了。關(guān)鍵是取決于你是否有心去讀,用心去感受。
書,不停得澆灌著我心中的小苗,總有一天,小苗一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹的。書伴隨著我成長(zhǎng),我在書的海洋中遨游!
書伴我成長(zhǎng)作文 篇54
“書是人類進(jìn)步的階梯”這是蘇聯(lián)作家高爾基說的一句話,現(xiàn)在我就說一下我和書之間的一些故事。
從小時(shí)候起,我就喜歡書,有一次,爸爸不知從哪兒聽到在嬰兒面前擺幾樣?xùn)|西讓嬰兒挑。爸爸就在我面前放了一個(gè)蘋果、一輛玩具車、一支筆和一本書,然而我拿到了書。從那以后,爸爸給買了許多書,讓我天天泡在書的海洋里。
在書里我懂得了很多道理,學(xué)到了許多知識(shí),比如說《猴子下山》這篇小故事,讓我懂得了做事要一心一意,千萬不可三心二意。從《豺狼添血》這一寓言故事中,讓我懂得了不要只貪圖眼前利益,危險(xiǎn)就在你的身邊。還有《皇帝的新裝》、《山谷的回聲》、《小橘燈》……都讓我受益匪淺。
讀書能讓我忘掉周圍的一切事物,真像高爾基說的“讀書就像饑餓的人撲到面包上!北热缯f有一次,我媽媽不在家,自己又不會(huì)做飯,我就拿起一本《一分鐘破案》看了起來,一個(gè)個(gè)懸案都讓偵探們解開,我看得入了迷,媽媽回來為我吃過飯了沒,我隨口說了聲:“吃過了!庇掷^續(xù)看起來,過了一會(huì)兒,,肚子開始抗議了,我才記起自己還沒吃飯呢,我讀書竟忘了吃飯,書可真有吸引力呀!
讀書使我的時(shí)間沒有一秒鐘浪費(fèi),讓我學(xué)到了無限的知識(shí)。比如說寓言故事吧,每一個(gè)寓言故事都說明了一個(gè)人生哲理。從讀書中,我積累了很多名言警句,好詞好句。書是人類最忠實(shí)的朋友,他會(huì)把知識(shí)一點(diǎn)不留的教給我們,它是真正的老師,絕不偏心任何人。
書是我一生中永不分手的好朋友、好伙伴,有的時(shí)候,書會(huì)離我們而去,不是他們要走,而是我們沒有把握好它們,所以我們要一刻不停的抓住它,不讓它們有時(shí)間逃走。
讀書能使人辨別是非善惡,能使人前進(jìn)。書里每一個(gè)故事,都會(huì)給我展現(xiàn)一個(gè)精彩、紛呈、充滿情趣的世界,故事中的小主人公伴著我走進(jìn)知識(shí)的殿堂。
讀書,也必須先選好自己應(yīng)該讀的書。古人云:開卷有益。但從現(xiàn)實(shí)生活中看來,讀書如果不加以選擇,書就沒有什么用處了,不選擇好的書目,輕則浪費(fèi)自己的時(shí)間和精力,重則誤導(dǎo)了自己,遺憾終生。
二十一世紀(jì)是一個(gè)知識(shí)突飛猛進(jìn)的世紀(jì),也是一個(gè)催人奮進(jìn)的時(shí)代,我們青少年將成為建設(shè)新世紀(jì)的主力軍。書是人類通向成功的要訣,三百六十行,行行需要知識(shí),所以我們應(yīng)該好好讀書。
書能陶冶我的性情,啟迪我的智慧,增長(zhǎng)我的知識(shí),開拓我的視野,成為我的忠實(shí)的伙伴,有了這個(gè)小伙伴,會(huì)使我終生受益。
就讓書伴我一生,和我一起成長(zhǎng)!我愛書。
書伴我成長(zhǎng)作文 篇55
爸爸的愛總是那么無語(yǔ),總是那么冷漠,那么惡顏厲色.有時(shí)候好兇好兇,總是讓人進(jìn)而遠(yuǎn)之。
可每當(dāng)我看見爸爸在教室窗口耐心等待我放學(xué)的時(shí)候,我又是覺得自己是那么幸福!
嚴(yán)厲的目光中透露出一絲的鼓勵(lì),靜靜地在背后默默鼓勵(lì)著我.看著我的成績(jī)單,我知道爸爸有百般的的不滿,在他舉起手要打我的那一刻我閉上眼.放下了,爸爸放下了那滿是粗繭的手,我知道他不忍心.那時(shí)我默默地告訴自己,為了爸爸媽媽我一定要好好學(xué)習(xí).可是,我今天明白,學(xué)習(xí)是為了自己,并不是為了爸爸媽媽學(xué)習(xí),一切都是爸爸媽媽為我們?cè)诟冻觯瑸槲覀冊(cè)诔钥啵覀儏s這么不懂事,總把學(xué)習(xí)當(dāng)成是受罪,是那么不該.大家總說孩子一生出來就是來討債的,難道不是嗎?所以我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答為我們勞苦一生的爸爸媽媽.花兒以馥郁的芳香來報(bào)答哺育它的大地.我們是人不是植物,我們的人性難道不及花嗎?我們一定要努力再努力,加油再加油!呼喚所有的同齡人,大家一定要好好學(xué)習(xí)!
最后我要對(duì)全世界的爸爸媽媽說:”你們辛苦了!”我要對(duì)自己的爸爸媽媽說:”爸爸,媽媽我愛你們!”
書伴我成長(zhǎng)作文 篇56
高爾基曾經(jīng)說過,書籍是人類進(jìn)步的階梯;莎士比亞把書比作營(yíng)養(yǎng)和陽(yáng)光;海倫把書當(dāng)成了船……作為一個(gè)“書迷”,我應(yīng)該把書當(dāng)成我的導(dǎo)師。是這位導(dǎo)師把我?guī)肓藢懽鞯牡钐,讓我領(lǐng)略了無邊無際的知識(shí)海洋。
年輕的時(shí)候經(jīng)常躺在床上,看著書里的畫面出神,心里無限敬仰作者,才能寫出這么偉大的書。那時(shí)候我很期待有一天能成為一名作家。
上小學(xué)后,我媽跟我說,想當(dāng)作家,一定要有導(dǎo)師指導(dǎo)。而這位導(dǎo)師就是一份時(shí)刻滋潤(rùn)心靈的作文書和報(bào)紙。在很多作文報(bào)紙中,我媽給我選了《小天使報(bào)作文王》。她新奇有趣,讓人神清氣爽。我暗暗下定決心要多讀《小天使報(bào)》,把報(bào)紙上的知識(shí)作為實(shí)現(xiàn)理想寫作的階梯。從那以后,每當(dāng)我有空,我做的第一件事就是看《小天使報(bào)》。久而久之,我的寫作能力就像芝麻開花一樣上升,“小書迷”和“小作家”的稱號(hào)隨之而來。
上了初中以后,視野不再局限于作文書刊,目光轉(zhuǎn)向了四大名著。短短一個(gè)月,我看了《水滸傳》。雖然有些難懂的地方,但我已經(jīng)基本理解了。我欽佩的忠誠(chéng),但我嘲笑他的魯莽。我佩服吳用的足智多謀,但我為他的技能不足感到遺憾?傊,是書讓我知道了做人的道理,知道了世人的好惡。
學(xué)海拾貝殼,你的童年是多么幸福;書里尋寶,精神世界多美好。
男孩女孩們,行動(dòng)起來!讓我們做一只勤勞的蜜蜂,在書的千萬朵花叢中翩翩起舞,為冬天增添一些活力,開始我們的心靈之旅。
書伴我成長(zhǎng)作文 篇57
我非常喜歡讀書,我看過很多書。如果問我最中意哪本,那就非《從外星球來的孩子》莫屬了。
那是我第一次選書,往常都是媽媽給我買老師要求讀的必讀書目。我被這本書的書名深深吸引住了,那本書就像一個(gè)吸鐵石,我就像一塊鐵,“磁”的一聲就被吸引過去了。
這本書的總體內(nèi)容是:一個(gè)叫寶寶的孩子,他才兩三歲就得了“小兒自閉癥”,每天保姆帶他來廣場(chǎng),他總是圍著一顆銀杏樹轉(zhuǎn),這被剛從音樂學(xué)校畢業(yè)的胖頭看到了,他就想讓爸爸教他會(huì)笑,他在公園的門口一遍一遍地練,于是,胖頭終于教他學(xué)會(huì)笑,胖頭準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)就來到銀杏樹旁,那個(gè)孩子終于注視到了胖頭,這天,爸爸給寶寶買了一家架鋼琴,胖頭看見高興極了!胖頭打開電視,用“手”點(diǎn)遙控器,突然停了,保姆和寶寶一看是一個(gè)人拿著指揮棒,胖頭邊看邊用他那靈巧的雙手。寶寶連續(xù)看了幾個(gè)月也學(xué)會(huì)了指揮,還和胖頭學(xué)會(huì)笑,寶寶媽媽看了,非常喜歡胖頭就讓胖頭留在她們家,以表感謝。以后寶寶彈“琴”寶寶指揮。這事兒被音樂演奏廳知道了。寶寶參加了指揮,得到大家的好評(píng)。胖頭給寶寶送上一朵最美麗的玫瑰花。
最后,我要讓大家明白一句話,“書讀百遍,其義自現(xiàn)”希望大家不要像我一樣從不反復(fù)讀書,也希望以后大家能愛上閱讀,讓書伴我們快樂成長(zhǎng)。
書伴我成長(zhǎng)作文 篇58
有句話說得好,“文字可以使人幻想世界萬物沒有的美”。書中的文字的確很奧秘,這就需要我們多讀書。書已伴我走過了十年的歲月。
很小的時(shí)候,我就對(duì)書中的故事充滿好奇,經(jīng)常纏著老爸講故事。所有,家里總會(huì)出現(xiàn)這樣的情景:我坐在小板凳上,看著滿天閃爍的星星,安靜地聽著爸爸給我講故事。有時(shí)候,爸爸講到精彩的部分,突然停下來,叫我看看他手腕上的表:“時(shí)間到了,快去睡覺吧。”我只好悶悶不樂地離開,到臥室蓋上被子,努力到夢(mèng)中尋找魔法杖,去幫助那些貧苦的人們。那一次,我真的做了一個(gè)讀書的夢(mèng)。以后的日子里,書也真的圓了我童真的夢(mèng)。
到了一二年級(jí),媽媽給我買了有拼音的格林童話。我不用纏著爸爸給我講故事啦。每天我都是沉浸在童話的世界里,努力尋找,并試著去悟懂其中的真善美。書讓我懂得了,世界并不缺少有愛,只不過缺少感恩的心。
三年級(jí)開始,我就開始讀散文和小說。《假如給我三天光明》中,我知道了海倫的堅(jiān)持不懈,和對(duì)知識(shí)的向往;《魯濱遜漂流記》中,我看到了魯濱遜的臨危不亂、機(jī)智勇敢和極高的創(chuàng)造性;《簡(jiǎn)愛》中,簡(jiǎn)愛那倔強(qiáng)與勇敢和對(duì)生活的美好向往,讓我又再次悟出了,命運(yùn)要靠自己掌握……
一路走來,是書,給我了力量;是書,伴我健康成長(zhǎng)。
書伴我成長(zhǎng)作文 篇59
在我還是嬰兒的時(shí)候,書就是我的朋友,現(xiàn)在我10歲了,書已成為我成長(zhǎng)道路上不可缺少的伙伴。
我與書是在床頭成為朋友的,在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),媽媽就拿著繪本繪聲繪色地念給我聽。記得在我4歲時(shí),媽媽給我講述了一只母恐龍為保護(hù)一個(gè)不是自己孩子的小恐龍而付出了生命的故事,故事的情節(jié)深深地感動(dòng)了我,我把自己當(dāng)成了故事中的小恐龍,聽完故事的我淚流滿面,我問媽媽“為什么那只大龍那么壞,為什么恐龍媽媽要死……!睆哪菚r(shí)我就知道了母愛是世界上最偉大的愛,它可以超越一切,也懂得了從小就要做一名孝敬父母的孩子。
我不僅與書一起哭,還與書一起笑,在讀楊紅櫻老師的系列書《淘氣包馬小跳》時(shí),我常常被書中的故事情節(jié)吸引,忍不住哈哈大笑,馬小跳那淘氣又不失義氣,可愛且溫暖的形象時(shí)時(shí)在我腦海中出現(xiàn),生活中的我也要做一個(gè)像馬小跳那樣的有愛心、興趣廣泛的孩子。書也可以說是我的“心理醫(yī)生”,在我不開心時(shí)我會(huì)看看書,她會(huì)讓我忘記煩惱,變得開心起來。
書還是我的“良師益友”,記得小時(shí)候我問媽媽“地球是什么樣的,我們這么多的人生活在地球上,地球會(huì)不會(huì)爆炸……”每當(dāng)我問完一個(gè)問題,媽媽都不急著回答,而是撫摸著我的頭,向我豎起大拇指,然后牽著我的手走進(jìn)書房查閱資料,我的每一個(gè)問題總能在書中找到答案。至今為止,書幫我解決的問題已不知有多少,書真是我的好老師。
我與書的故事很多,總之在博覽群書時(shí),書中的故事讓我感同身受,或興高采烈、或暴跳如雷、或悲痛欲絕……。
書伴我成長(zhǎng)作文 篇60
人人都說書是人類的朋友,以前我不知道這是什么意思!后來我知道了,書是人一生的朋友,只有你喜歡他,他就會(huì)和你做朋友。他會(huì)教會(huì)你認(rèn)字,教你守信用,教你寫字的姿勢(shì)。
二年級(jí)時(shí),我已經(jīng)開始買書看了。那時(shí)我喜歡看書,只要一有時(shí)間就會(huì)看書,有時(shí)候我會(huì)在上課的時(shí)候看書。是書讓我受到很多啟發(fā),我看的書類型很多有童話、神話、幾乎什么書都會(huì)看。《狼來了》這本書讓我明白了不要騙人,不然以后就不會(huì)有人相信你了!三年級(jí)時(shí),我讀了一本《夏洛的網(wǎng)》讓我明白了有一個(gè)好朋友是一件好事。四年就是我讀了一本《魯濱遜漂流記》,讓我明白了只要你意識(shí)堅(jiān)強(qiáng),就一定會(huì)成功的。
每當(dāng)我看書時(shí),就會(huì)如同看見一位老朋友一樣。就會(huì)跟他談話,說一說他的優(yōu)點(diǎn),他也會(huì)跟我講一些知識(shí),讓我多增長(zhǎng)一些智慧。每他她要離開我時(shí),我總是有一些舍不得,他已經(jīng)陪伴我三年了,它帶給我的許多知識(shí),它是我一生不可缺少的朋友。
書是人類的朋友,是會(huì)陪伴我們一生的好朋友。
書伴我成長(zhǎng)作文 篇61
“生活中沒有書,就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”這是莎士比亞眼里的書。我覺得沒有知識(shí)的人,像漆黑的夜晚沒有星星的點(diǎn)綴,像在風(fēng)吹雨打的地方?jīng)]有依靠和幫助。我們只有在書的王國(guó)遨游的時(shí)候才能無憂無慮。我喜愛看書,一看起書來,便如醉如癡,愛不釋手。
記得有一次,我正在津津有味地看一本書,書名是什么,我記不清了。我看著看著,馬上就要進(jìn)入最精彩階段的時(shí)候,媽媽叫我去摘點(diǎn)紅辣椒,我隨口應(yīng)了一聲“哦!”當(dāng)時(shí)我心想:先把這一段看完再去吧!但是,時(shí)間不知不覺地流逝,一分鐘過去了,兩分鐘過去了……
媽媽見我還沒去摘辣椒,便大聲喊:“快去摘辣椒!”我一驚,才想起來,媽媽叫我做的事兒我還沒做呢!我只有依依不舍地放下書,便趕緊向菜園地走去。我邊走邊想:接下來會(huì)發(fā)生什么呢?故事情節(jié)的發(fā)展令我牽腸掛肚。我心不在焉地摘了幾個(gè)辣椒回家,心想:這下總可以讀最激動(dòng)人心的片段了吧!媽媽一看,生氣地說:“明明叫你摘紅辣椒,你怎么摘青辣椒了呢?”沒辦法,我只好心不甘,情不愿地重摘了。
書,在我孤獨(dú)的時(shí)候陪著我,并給予我安慰;書,似一位摯友,和我一起談天論地;書,像一位良師,教會(huì)我知識(shí)與道理,在成長(zhǎng)的路上引導(dǎo)我;書,給予了我希望和光明,讓我快樂成長(zhǎng),仿佛一有了書,所有煩惱都拋在腦后……
書伴我成長(zhǎng)作文 篇62
劉向說:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”是呀!善于讀書就可以治好愚鈍,書是良師益友,教你做人的道理;書是心靈的沃土,滋養(yǎng)我們的靈魂,哺育我們成長(zhǎng)。
我最喜歡讀一些親情類的書?墒,小時(shí)候能力有限,總囫圇吞棗,懵懂之間夾雜著好多疑問。隨著年齡的增長(zhǎng)和老師的指點(diǎn),漸漸明白了書中的含義,我便更加如饑似渴,感受書中每一個(gè)句子的美妙,感悟每一個(gè)人物的內(nèi)心。
記得一個(gè)夜晚,我躺在床上看書。不一會(huì)兒,雷電交加,下起了滂沱大雨。媽媽對(duì)我說:“關(guān)上窗子再睡覺!蔽曳笱艿卮饝(yīng)了。半夜,我迷迷糊糊地,感覺到濕漉漉的,睜開眼一看,渾身濕透了。我急忙下床,手忙腳亂地跑到媽媽房間,問媽媽說:“房子漏了?”媽媽一看,我渾身都濕了,說:“是你竟顧著看書,睡覺沒關(guān)窗戶!卑,都是看書惹的禍!我只好溜之大吉了。
還有一次,周日的早晨,媽媽讓我搞衛(wèi)生,可我的目光集中在床邊的一本書上。我拿起書津津有味地讀了起來。不知太陽(yáng)幾時(shí)升上天空,不知風(fēng)兒何時(shí)停歇,不知鳥兒何時(shí)歸巢。我只知道,那書太有意思了!搞衛(wèi)生這件事,哪還和我有半點(diǎn)兒關(guān)系。我偷笑,媽媽不會(huì)責(zé)怪我吧?
經(jīng)典的書籍是智慧的鑰匙,也是使我們敞開心扉無話不說的朋友。是書,讓我成長(zhǎng)的道路中,多一份溫暖,多一份樂趣,多一份陪伴!
書伴我成長(zhǎng)作文 篇63
書是鑰匙,助我開啟智慧的大門;書是階梯,助我攀登知識(shí)的高峰;書是明燈,能照亮我前進(jìn)的道路,書是望遠(yuǎn)鏡;助我開拓視角,探索新大陸!
我情愿做一條書蟲,在書海遨游;在知識(shí)的天堂飛翔;在書籍的萬花叢中輕舞飛揚(yáng)!自從識(shí)字以來,書便伴我左右。四大名著,世界名篇逐漸占據(jù)了我的書架,取代了那些童年的玩伴,坐上了書寨的頭把交椅。望著三國(guó)的烽火硝煙,體會(huì)紅樓夢(mèng)中的世態(tài)炎涼,細(xì)評(píng)西游記中的種種奇事,驚嘆水滸傳一百零八將的神勇威猛。四大名著的各具特色令我嘆為觀止,愛不釋手。每每讀書之際,我總會(huì)浮想聯(lián)翩,仿佛生活在了書的世界。剛剛在前蘇聯(lián)體會(huì)到了保爾柯察金的鋼鐵意志,不一會(huì)兒又卷進(jìn)了王子復(fù)仇記中的恩怨糾葛。才隨著“鸚鵡螺”號(hào)在海底一番冒險(xiǎn)探秘,不久又跟著可笑的堂吉柯德進(jìn)行他所謂的騎士之旅。這種感覺,難以言喻。
進(jìn)入小學(xué)后,漸漸愛上了金庸先生的武俠小說。書中刀光劍影的拼殺,高深莫測(cè)的武功與那些性格迥異的英雄人物,深深銘刻在我的腦海里!帮w雪連天射白鹿,笑書神俠倚碧鴛!贝四藢(duì)金老先生的作品概括,亦為金迷的是四字箴言,無人不知,無人不曉。讀好書,好讀書。無書則虛,失書則悲。書,伴我度過每個(gè)朝朝暮暮!
古人說:“讀萬卷書,行萬里路!弊x書不僅讓我學(xué)到了有益的知識(shí),豐富了我的課余生活,還使我學(xué)會(huì)了欣賞名家筆下的佳作,提高了作文水平和欣賞水平。每當(dāng)我得到一本知識(shí)健康的書時(shí),都會(huì)感到如獲至寶,津津有味地讀著!皶接新非跒閺,學(xué)海無涯苦作舟”,讓書陪伴我們成長(zhǎng)!
書伴我成長(zhǎng)作文 篇64
書,如同一碗香濃的雞湯,帶給我們溫暖;書,如同一葉輕快的小舟,帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游;書,如同一對(duì)五彩的羽翼,帶我們飛向智慧的星空……
那本書,叫《安徒生童話》,是它,給我?guī)砹藢儆谕甑奶煺媾c樂趣。
“媽媽,媽媽,別忘了講故事!蹦菚r(shí)候,每晚睡覺前,我總會(huì)用這稚嫩的聲音提醒睡在一旁的媽媽,而媽媽,也總會(huì)滿足我這小小的請(qǐng)求。
每晚,我都在媽媽溫柔的語(yǔ)音中,嘴角掛著笑容,甜甜進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。那一晚,一定是一個(gè)五彩斑斕的好夢(mèng)。
在我的小書房里,小書架上已經(jīng)擺放了許多書,時(shí)不時(shí),我就拿起一本書裝模作樣地看著,我把書當(dāng)做了我的伙伴,總是去找它們“玩”。
故事書的書頁(yè)開始泛黃,我的小書架又添上了新的書籍。那時(shí),我已經(jīng)二年級(jí)了,漸漸擺脫了童話故事,開始閱讀那時(shí)流行的一部小說——《查理九世》。
一下課,我便從抽屜里取出一本《查理九世》,爭(zhēng)分奪秒地看,只有書在我手中時(shí),我才知道時(shí)間的寶貴。每次都是這樣,我才看了幾頁(yè),上課鈴便響了,我卻仍依依不舍地捧著書,直到班長(zhǎng)喊了“起立”二字,我才默默地將書塞回抽屜。
一直到晚上睡覺前,我仍不愿放下心愛的《查理九世》,甚至將手電筒藏在被子里,半夜爬起來繼續(xù)看。這樣,自然免不了被媽媽發(fā)現(xiàn)后的批評(píng),可我卻不理會(huì),始終沉浸在故事情節(jié)中無法自拔。
過去了幾個(gè)春夏秋冬,曾經(jīng)的掌中寶躲在角落蒙上了灰塵,又有新書出現(xiàn)在我的手中——《狼王夢(mèng)》、《紅豺》、《狼國(guó)女王》……各種動(dòng)物小說走進(jìn)了我的書架,我的書架儼然成了一個(gè)大型動(dòng)物園。我捧著這些書本,繼續(xù)享受著閱讀大餐。
不同的動(dòng)物,生動(dòng)地描寫,作者賦予了情感的生物……這些內(nèi)容,無一不吸引著我的心靈。
我仿佛與狼國(guó)女王紫葡萄一同面對(duì)猛虎的襲擊,我又與紅豺火燒云一同在仇恨與親情之間徘徊。每當(dāng)一輪圓月升起在天空的時(shí)候,我好幾次都想趴在窗口一聲狼嚎。
而現(xiàn)在,身為一名初中生,我早已脫去了那份過度的天真,更多更加成熟的書來到我身邊。林海音的《城南舊事》,魯迅的《朝花夕拾》……我用心地去翻閱每一本書,體會(huì)語(yǔ)言中的深意。林海音的童年回憶,魯迅對(duì)舊社會(huì)的諷刺,這些都在我心中留下了深刻的印象,讓我的大腦中有了更多的知識(shí),讓我的心靈又一次成長(zhǎng)。
那個(gè)曾經(jīng)抱著書一蹦一跳走來的小姑娘,漸漸成長(zhǎng)為拿著書、腳步沉穩(wěn)的大女生。一本又一本的書籍,像一級(jí)級(jí)臺(tái)階,伴隨著我成長(zhǎng)的腳步,讓我一步一步走向未來。
是的,正如同林海音的《城南舊事》中所說的話:我們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書長(zhǎng)大的!書,伴我成長(zhǎng)!
書伴我成長(zhǎng)作文 篇65
我從小就接觸書,小時(shí)候爸爸媽媽常在床前給我讀故事書。在上幼兒園的時(shí)候,老師也常帶我們?nèi)D書館看書。上了小學(xué),爸爸媽媽為了讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)好,就買了一大書柜的給書我?晌以谌昙(jí)之前都覺得看書沒有什么大用處,看書從來只追求速度,看了就忘了。到了四年級(jí),寫作文感到吃力了,這才發(fā)現(xiàn)書的重要,抓緊時(shí)間開始認(rèn)真讀書。漸漸地,我感到自己離不開書了,一天不讀書就覺得渾身不得勁。接下來我來給大家講幾件我和書發(fā)生的趣事,如果你想知道是什么趣事的話那就跟我一起來看看吧!
NO.1看書“忘”我!
看書“忘”我?大家看了肯定覺得奇怪,看書怎么會(huì)忘我呢?看了下面的內(nèi)容你就知道了!
有一天放學(xué)回家,媽媽告訴我一個(gè)大驚喜,我在網(wǎng)上買的書到了。我跑到房間拿出剪刀,快速地剪開包書的箱子,如同餓狼一般抱著書閱讀起來,渾然不覺吃晚飯時(shí)間了。媽媽再三催促,我才依依不舍地把書放下。吃了晚飯,捧起書又看起來,最后發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒寫。
NO.2舍身護(hù)“書”!
有一天,我去買書,我用我的全部零花錢買了我最喜歡的書,然后我開開心心地回家了,可是我在走路的時(shí)候被拌了一下,在關(guān)鍵時(shí)刻,我一下子把我的書扔到了一塊干凈的地面,自己卻摔了個(gè)狗啃泥。
這就是我和書發(fā)生的趣事。書給我?guī)頍o窮的快樂,讓我獲得知識(shí),懂得道理。我喜歡看書。
書伴我成長(zhǎng)作文 篇66
書是一位不會(huì)說話的老師,為什么這樣說呢?因?yàn)闀涊d了各種各樣的知識(shí)。我愛你,書!我敬你,書!
記得在一歲的時(shí)候看那種書,圖中有小兔子,小獅子,小猴,還有大象。小時(shí)候愛一本書就像對(duì)待一位朋友一樣,與他玩耍。
在幼兒園我喜歡看繪本,記得那時(shí)候我的最愛是《猜猜我有多愛你》,小兔子拉著大兔子的耳朵說:“你好好聽我說!”小兔子把手伸開便說:“我愛你,有這么長(zhǎng)!”大兔子回道:“我愛你一直到月亮繞回來!”這個(gè)故事告訴我們,愛是不可以衡量的東西。
后來上小學(xué)了,要寫日記作文了,媽媽跟我買了許多作文書,其實(shí)我真心的不喜歡,但是只有你最懂我。
現(xiàn)在我愛上了一套拇指般長(zhǎng)的書,他們有一種奇妙的藥水喝幾口長(zhǎng)幾歲,好像知道我長(zhǎng)大長(zhǎng)什么樣呢?
現(xiàn)在我在讀初中,我依然看許多愛看的書,雖然有七門課,但總會(huì)抽空看書,書就像親人一樣陪著我成長(zhǎng),有不開心的時(shí)候給我鼓勵(lì),在我無聊的時(shí)候?yàn)槲医鈵灐_告訴你個(gè)秘密,就在今天中午,我睡不著,在床上滾來滾去。我可以看書啊!順手把書一拿,我便看了起來。門“咔嚓”一響,是媽媽來檢查我午睡了!我把書一放,眼睛一閉……
書是我的好朋友,在我生活中形影不離,我愛你書!
書伴我成長(zhǎng)作文 篇67
書是人類進(jìn)步的階梯,讓我們攀上高峰。它就就像良藥,治愈我們的愚蠢。古今中外,多少名言贊嘆了書的好處。從古至今,多少詩(shī)詞帶給了我們美麗的人生!
書要選精品,不選現(xiàn)代人的時(shí)髦之作,可以選一些古代名著,詩(shī)詞,兒童文學(xué)。我就是一個(gè)小書迷,家里的書堆積如山,媽媽都有點(diǎn)兒煩惱?晌覅s總是搖搖頭說,這些書可是我的寶貝,不能清理喲!
有一次我正在看《我們的校長(zhǎng)爸爸》這本曹文芳寫的書。看得正入迷,媽媽突然叫我扔垃圾。我沒聽見,還在書里遨游。要不是媽媽親自來,我非得看完?矗瑫镊攘τ卸啻!
是書,讓我的人生更加美麗。是書,讓我的心胸更加寬廣。是書,讓中華的血脈更加奔涌。四叔讓所有的人,有了進(jìn)步的能量!
在我們還小的時(shí)候,我們看一些兒童的,到我們上小學(xué)時(shí),我們看起兒童文學(xué)。我們的進(jìn)步,跟著書走!中華血脈因?yàn)橛袝娱L(zhǎng)遠(yuǎn)!讓我們跟著書走,走向更美好的未來,更加美好的現(xiàn)在!創(chuàng)建屬于你自己的空間!
【書伴我成長(zhǎng)作文(精選67篇)】相關(guān)文章:
精選書伴我成長(zhǎng)作文四篇05-02
精選書伴我成長(zhǎng)作文3篇04-29
【精選】書伴我成長(zhǎng)作文4篇05-28
【精選】書伴我成長(zhǎng)作文9篇05-25
【精選】書伴我成長(zhǎng)作文三篇05-16
【精選】書伴我成長(zhǎng)作文四篇05-13
讀書伴我成長(zhǎng)作文精選08-08
書伴我成長(zhǎng)作文9篇05-01
【熱門】書伴我成長(zhǎng)作文3篇05-06
【推薦】書伴我成長(zhǎng)作文九篇05-04