關(guān)于考場作文500字九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的考場作文500字9篇，希望對大家有所幫助。
考場作文500字 篇1
童年是人一生中最快樂的日子，自由自在、無憂無慮，伴隨著童年的每一分鐘。這這段快樂的日子里，我來到了鼓浪嶼，來到朝思暮想的大海。
踏上松軟微黃的細(xì)沙攤，一種令人心曠神怡的感覺涌上心頭。沐浴著金色的陽光，吹著咸咸的海風(fēng)，欣賞著湛藍(lán)的大海，走在沙灘上，連五歲的我都不禁贊嘆大自然的鬼斧神工。
我一步步向大海走去，此時(shí)，海灘上有許多不大但格外可愛的小貝殼。我朝最漂亮的一枚走去，輕輕拾起，高舉頭頂，對著媽媽喊：“快看啊，我撿到貝殼了！”話音剛落，一股浪便朝沙灘涌來，瞬間濕潤了我的足尖，覆蓋了我的雙腳。我有些害怕，往岸邊跑去，身后留下了一行深深淺淺的小腳印。一會(huì)兒工夫，浪花又退了回去。我小心翼翼地來到剛才的地方，細(xì)細(xì)回味：“涼涼的，柔柔的，還是挺舒服。”浪花又來了，這次我沒有躲開，而是伸出小腳丫。浪花輕輕碰了碰我的足尖，退了回去。
“好癢！”我“咯咯”地校了起來。沿著沙灘一路奔跑，感受著腳丫與浪花的親密接觸。浪花蕩漾著，親吻我的足尖。我時(shí)不時(shí)彎下腰在海水中摸索著貝殼，浪花似乎很想和我成為好朋友，送上了一批又一批“禮物”。我用手撥著浪花，享受海水帶來的快樂。
赤足走在沙灘，浪花親吻我的足尖。精彩有趣的童年，留下了精彩有趣的瞬間……
考場作文500字 篇2
考場上，靜悄悄的。耳畔只有同學(xué)們“沙沙”的寫字聲。
“糟了！這題跟書上一模一樣，老師也講過的！唉，我這死腦子，怎么沒記住呢！”我在心里埋怨著。望望前排的李辛夷，她也在做這道題了，一個(gè)個(gè)數(shù)字在我眼前閃過，似乎在向我炫耀。我看了看這題的分?jǐn)?shù)，不禁吃了一驚，竟然有14分。“決不能落在她后面！”我暗暗對自己說。
我把手慢慢地伸到了課桌里，摸到了數(shù)學(xué)書，我的心怦怦直跳，忐忑不安地抬頭望向監(jiān)考老師，發(fā)現(xiàn)她正忙里偷閑，批改著早上做的練習(xí)，那專注的神情，仿佛她正置身于一個(gè)無人的世界，我舒了口氣，剛想拿出書，眼前忽地一閃，有個(gè)小人兒，沖著我喊：“沒羞！虧你還是學(xué)習(xí)委員呢！嘿……”我的臉“唰”地紅了。忽地，眼前又跳來一個(gè)小人兒，他滿臉堆笑地說“快啊，翻書啊！有14分哪！”他見我無動(dòng)于衷，急了，又沖我大聲地喊著，一會(huì)兒，他也消失了。
慌亂中，我又抬起頭，望了望老師，她還專注地批改著作業(yè)，我不禁臉紅了，老師如此信任我，可我怎么能失信于老師呢？如果我伸手拿出數(shù)學(xué)書，便可以輕而易舉地拿到14分，但對于我的人格來說，扣掉的遠(yuǎn)不止14分了；相反，我失去了這14分，卻維護(hù)了我的人格。考試考砸了，但這畢竟是自己完成的，這次不好沒關(guān)系，下次再努力還來得及；如果我作弊，成績雖然好了，但在我的心里，必然會(huì)埋下一顆不誠信的種子。終于，我打消了這個(gè)作弊的念頭。
此刻，清脆的鈴聲響了起來，我走出考場，清新的空氣撲鼻而來，好爽啊！
考場作文500字 篇3
“丁——零——丁——零，請考生開始答題，請考生開始答題。”廣播重復(fù)說了兩遍。
五年級(jí)下冊期末考試。
我拿起鋼筆緊張地寫了起來，“沙.......沙.......沙.......”筆落在紙上的聲音像一個(gè)個(gè)小精靈在紙上跳舞。我寫著寫著，遇見了不會(huì)的題，就沒寫了，卻看見有兩個(gè)人在傳紙條。我報(bào)告了老師，結(jié)果紙條上不像我想的那樣上面是卷子的答案——而是，一些他們兩個(gè)之間的小秘密。
“扣二十分！”老師嚴(yán)厲的聲音響起。
他們兩個(gè)把卷子拿到老師那兒扣了分之后，回過頭來，用眼睛狠狠地看了我一眼，那眼神，我至今都忘不了，似乎在說：“余晨陽啊，余晨陽，我可是班長啊！你敢告我倆！告訴你，你完了！”
“丁——零——丁——零，請考生交卷，請考生交卷。”廣播用機(jī)械女聲說說了兩遍。
中午吃飯了，我剛拿起了我的飯盒，就被班長的人給圍住了，他們把我打了個(gè)落花流水......
“丁——零——丁——零，請考生開始答題，請考生開始答題。”廣播又重復(fù)說了兩遍。
到了下午，開始考數(shù)學(xué)了。有一個(gè)同學(xué)，上完廁所，跑了過來，這時(shí)悲劇發(fā)生了，一個(gè)女同學(xué)彎下腰去撿一支筆，剛好被那個(gè)跑來的同學(xué)撞到了頭上，頭深深地插入了桌子旁邊的鉤子里。
“啊！”全班發(fā)出一聲大叫。因?yàn)槟且荒唬r血直流，慘不忍睹，許多膽小的同學(xué)都把頭轉(zhuǎn)了過去。
我的筆停在空中，心想：“唉，今天我們班的考試可真不太平啊！”
“丁——零——丁——零”又要考試了，不知這日又會(huì)發(fā)生什么考場事件呢。
考場作文500字 篇4
我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，望著手里的“智慧兒童”的獎(jiǎng)狀，不由得想起了我在考場時(shí)的情景。
今年統(tǒng)考，一個(gè)教室30多個(gè)人，兩個(gè)老師監(jiān)考，作弊是不可能的。
我坐在第三排。第一次遇到這樣的場面，心里還是很緊張。雖然同學(xué)們考前的一些小插曲讓氣氛活躍了起來，但同樣沒能持續(xù)多長時(shí)間。
開始考試了。我看了看題目和作文，并沒有特別難。“這一次一定能考好。”我為題目的簡單而暗自高興。但轉(zhuǎn)念一想，畢竟我不是班里的尖子生，既然我覺得簡單，那么那些學(xué)習(xí)比我好的同學(xué)豈不是會(huì)覺得更簡單？我又擔(dān)心了起來。
沒辦法，趕緊做吧！我強(qiáng)迫自己冷靜下來，開始做題。
做了還不到一半，我就開始冒汗了。題目越來越難，并不是很簡單，尤其是課外閱讀題，我不禁想著考完試領(lǐng)試卷的場面：每一門都考得很低，甚至有可能不及格。被老師狠狠地揍了一頓，回家后又被父母揍，暑假的旅游計(jì)劃泡湯
不行！我趕緊停止想象，對自己說：“想想你考試前父母的鼓勵(lì)和你熬夜背書時(shí)的情景！你忍心讓自己的努力都白費(fèi)嗎？”
不！我一定能考好！我趕緊擦掉汗，開始認(rèn)真做題。
領(lǐng)卷子時(shí)，我望著我名字旁邊的“2”驚呆了
“喂！下臺(tái)了！”旁邊的.同學(xué)提醒我。
“哦！”我連忙回過神來，走下了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
果然，努力就一定有收獲！不努力永遠(yuǎn)就不會(huì)成功！我的嘴角勾起了一絲勝利的笑容。
考場作文500字 篇5
伴隨著輕快活潑的上課鈴聲，老師夾著一摞考試卷兒踏上了講臺(tái)。我一看這架勢，“完了，大事不妙，要考試！”但隨即又緩和了下來，我上周末復(fù)習(xí)了很長時(shí)間，應(yīng)該問題不大。
等拉好桌子，老師大聲宣布：“這節(jié)課考試，沒有作文，十一點(diǎn)半收卷，現(xiàn)在開始發(fā)卷，不允許交頭接耳！”聽到這兒有很多同學(xué)差點(diǎn)兒“啊”一嗓子叫出來，這么冷不丁考一場，著實(shí)令人有些措手不及，可看著楊老師那嚴(yán)肅的表情，還是生生咽了回去，準(zhǔn)備答題。
我們開始答卷，前面的題不算太難，我能輕松地答出來，等到只剩句型題和課外知識(shí)題，我看了一眼表。吁了一口氣，還有20分鐘，可沒想到第二個(gè)空就令我有些犯難，三國演義的作者是誰？吳承恩？羅貫中？施耐庵？周末復(fù)習(xí)時(shí)怎么就忘了看看這些中外名著的作者呀！
看著時(shí)間一分一秒流逝，我只好先做下一題。“禍不單行”，又遇到了將對話變成轉(zhuǎn)述句的題，這類題我練過很多，但考試時(shí)加上緊張，腦袋一片空白，主語人稱變換、變標(biāo)點(diǎn)，把我搞得暈乎乎的，老師一行一行巡視著，時(shí)不時(shí)打開手機(jī)看時(shí)間，“還有五分鐘”“三分鐘”，我再看看其他同學(xué)，有胸有成竹的，也有手上汗津津連筆都抓不住的。
五十秒……一分鐘……三分鐘！“把名字寫上，第一排的站起來收卷。”我額上冒著汗，終于眼一閉，牙一咬，把施耐庵三個(gè)字寫在提空上，把試卷兒雙手奉上，抹了把汗，蓋上筆帽。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”只有平日里下工夫，才不至于考場上手忙腳亂，丟盔棄甲。
考場作文500字 篇6
今天下午，是期中考試，我非常緊張和激動(dòng)，因?yàn)榘雮�(gè)學(xué)期過去了，見證我們的實(shí)力到了。我會(huì)全力以赴，考個(gè)好成績。開始考數(shù)學(xué)了。卷紙發(fā)下來后，同學(xué)們開始答卷了。考場上，教室里異常安靜。同學(xué)們正在緊張的考試。教室中，同學(xué)們的寫字聲“沙沙”作響，像是春蠶在咀嚼桑葉。我環(huán)顧四周，只見同學(xué)們有的埋頭答卷；有的托著下巴思考著；有的咬著筆頭，有像遇到了難題，一臉的疑惑不解。瞧，那位同學(xué)一手托著下巴，一手抓抓頭發(fā)。一會(huì)兒又拿起筆畫著，緊皺著眉頭，面頰漲得通紅通紅的。過了一陣子，他忽然笑了，拿起筆在卷紙上刷刷地寫，而我卻在一旁咬著筆頭，認(rèn)真地檢查著。不敢絲毫馬虎，雖然一聲清脆的哨聲，緊張的數(shù)學(xué)考試結(jié)束了。我也交上了一份滿意的答卷。
數(shù)學(xué)結(jié)束后，緊接著是語文，這可是讓我最頭痛的。所以，我認(rèn)真仔細(xì)地面對每一題，到了最后，開始作文了，我一看題目，邊開始選材，最后我還是決定寫5。12大地震中感人的故事。我頓時(shí)文思如泉，筆走如飛。把我所想的東西全部都寫出來，終于將格子填滿了，但是我還是有說不完的話，因?yàn)槿耸篱g有千千萬萬的感人事例。最終只好停筆了。寫完后，我長長地舒了一口氣，便又開始檢查。
考試結(jié)束了，我只好靜靜地等待著老師給我一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)。
考場作文500字 篇7
人生處處是考場，處處考驗(yàn)著人們的心靈。每個(gè)時(shí)候，每個(gè)地點(diǎn)都會(huì)有考場。
周末的一天，媽媽帶我去超市購物，我們?nèi)ヌ袅烁髯砸I的東西，我先去文具區(qū)買了橡皮，圓珠筆等等，再買了一些零嘴，然后就和媽媽一起去收銀臺(tái)付錢。
我們來到了收銀臺(tái)后，付了錢，然后就回家了。回到家后，我數(shù)了數(shù)錢，發(fā)現(xiàn)收銀員多找了我五元錢。一開始，我覺得欣喜若狂，這五元錢可以用來買一些便宜的零嘴了。但我又想了想，想起老師曾經(jīng)教過我們，要做個(gè)誠實(shí)的人，不能拿不義之財(cái)。
我不斷地在做思想斗爭，覺得自己的頭都快裂開了。這一天，我的心不斷地煎熬著。晚上，我怎么也睡不著覺，在床上翻來覆去，我翻著翻著，就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
我夢見我又來到了這家超市買東西，我不管走到哪里，不管是誰，都用鄙視的目光，有的人甚至還怒罵出聲："你這個(gè)小孩，多拿了別人五元錢，竟然還不來還，真是不要臉！"我聽著他們的罵聲，都快要哭出來了，我趕緊跑出了超市。我沒想到，竟然連大街上的人都對我一視同仁。
"啊——"我驚醒了過來。呼，還好只是一場夢。我心想：等會(huì)一定要把錢給還了。
超市一開門，我就將錢還給了收銀員。我出了超市后就覺得空氣十分地新鮮，心里就像落下了一塊大石頭。
生活處處是考場，我們應(yīng)該時(shí)刻應(yīng)對生活的考驗(yàn)。
點(diǎn)評(píng)：文章選取自己經(jīng)歷的一件事——收銀員多找了五塊錢的小事來敘述心靈"考場",寫出了糾結(jié)還不還錢的矛盾心理，很棒！
考場作文500字 篇8
啊!苦修六年了，日子終于要到頭了。小升初終于來了。不容易啊，苦苦準(zhǔn)備的抄作業(yè)的方法終于有用了。叮鈴鈴，聽，考試了!
一，聲東擊西
俗話說得好：“眾人拾柴火焰高”。就連老師平時(shí)也常告訴我們：“我們大家都是一個(gè)班集體，要團(tuán)結(jié)，眾人擰成一股繩”。放心吧，老師，在考場上，我們一定團(tuán)結(jié)一心，把班里的平均分給拉上去。我們大家遵循這樣一個(gè)原則，這個(gè)原則就是——盯老師，雖然老師臉上沒有正確答案，但是老師一旦把臉轉(zhuǎn)過去，我們立馬就能找到正確答案。但是老師的臉不常轉(zhuǎn)過去，于是我們就發(fā)明了“聲東擊西法”乃是《孫子兵法》第六計(jì)，具體是這么回事，就是好學(xué)生舉手問老師這道題看不清，就在這兩秒的時(shí)間內(nèi)，我們的計(jì)劃就成功了。我們的速度是不是不可以呀?
二，偷梁換柱
乃《孫子兵法》第二十五計(jì)，這一招比較保險(xiǎn)，就是把修正帶里面做些手腳，壞學(xué)生舉手問老師，借修正帶，老師批準(zhǔn)，萬事大吉，老師一個(gè)不批準(zhǔn)，什么都是浮云。
三，順手牽羊
此乃《孫子兵法》第十二計(jì)——順手牽羊，具體是好學(xué)生把答案放在課桌角上壞學(xué)生舉手問老師上廁所順手把好學(xué)生的羊牽過來，就完事能成了。
自然，還會(huì)有更多的計(jì)謀出現(xiàn)，不過同學(xué)們，成績是自己考出來的，不要像我一樣投機(jī)取巧，要靠自己努力呀!
考場作文500字 篇9
周二的早晨，很少是晴朗的。作為組長，我必須早早地趕到教室。今天，我卻格外不想出去。所以，我到校園已經(jīng)是比較晚的了。
老師早就帶著法寶進(jìn)教室，可在下面準(zhǔn)備接招的人卻不多。看，文采風(fēng)揚(yáng)一邊哼著小歌一邊等待老師發(fā)卷，不用看數(shù)學(xué)書，也不看老師的答案，就在座位上選用哪支筆寫試卷。再看賀熙瑤，四處拉攏人告訴她答案。誰讓她平時(shí)不努力呢。我啊，慢慢放下書包，用光速看數(shù)學(xué)書上的法則。雖然說，我只是裝模作樣，但也還是看了一點(diǎn)的。
試卷發(fā)下來了，還沒到十分鐘，我就聽到有人在呼喚我：“王淳，快，一，大題的五小題是多少？”我把卷子微微一抬，她就看到了。
文采飛揚(yáng)，在考場上光用氣勢就把人全部“殺死”。她從不靠別人，卻次次都是一百分，真不知道她怎么考的。她寫得特別快，但交得特別晚。
我經(jīng)常是皺起眉頭在草稿本上畫一個(gè)又一個(gè)圖，保持低落的心情。
交卷后，賀熙瑤對我說：“淳兒，我沒考好。”我只不過在心里默想，好幾道題都是我告訴你的，要沒我，你考得更差。文采飛揚(yáng)考完，總是春光滿面。問她考得怎么樣，她淡淡地說：“哎，我沒考好”。
卷子發(fā)下來，我還是那個(gè)九十分以上的同學(xué)，賀熙瑤也徘徊在六七十中，那個(gè)對我說沒考好的文采風(fēng)揚(yáng)，只不過又是一個(gè)一百加十，又是一個(gè)全班第一。
考場就像是商人的領(lǐng)地，變化多端，深不可測。真是“考，考，考，老師的法寶”啊！
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