校園訪友作文(集合15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的 校園訪友作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園訪友作文1
清晨，一走進(jìn)校園，我就看見了校園里的好朋友。我決定一一拜訪他們。不邀同學(xué)，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，踏一條令人愉快的小路，獨(dú)自去拜訪我的好朋友。
那個(gè)半月池是我第一個(gè)要拜訪的好朋友。半月池，你如一位德高望重的老人，在學(xué)校里住了幾百年了吧？你瞧，在您的身上青苔和傷痕，記載著歲月的痕跡。您是那么古老，又是那么慈祥，有多少快樂的小精靈在您懷中游動(dòng)著。您從不抱怨人們把吃的東西，扔到您的身上，您只是在這里安靜地接納一切，安靜地看著一批批孩子長大、離開。
這校園里的一切，哪個(gè)不是我的朋友，我熱切地跟他們打招呼：你好！強(qiáng)壯的大樹，你那綠油油的頭發(fā)，在陽光下顯得格外的耀眼。你好！可愛的小鳥，你在樹頭快樂地歌唱著，是邀我做你的評(píng)委嗎？您好，圖書館檐角古老的風(fēng)鈴，您在風(fēng)中叮叮當(dāng)當(dāng)，是在訴說歲月的風(fēng)雨和滄桑和久遠(yuǎn)的故事嗎？
我最后一個(gè)該拜訪的朋友，是那毛嘟嘟的蜜蜂。親愛的小蜜蜂，你那身上黃黑的條紋衣服，你那忙碌的身影，讓我覺得你很美麗。你就像園丁一樣勤勞，我們都要向你學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。
走著走著，就走到了教學(xué)樓了，我應(yīng)該去教室學(xué)習(xí)了，我告別了我的朋友，帶著滿懷愉悅走進(jìn)了教室。
校園訪友作文2
走出門，就和清風(fēng)來了個(gè)擁抱，風(fēng)中含有淡淡的芳香味。早晨，好涼爽！
不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著一縷陽光，伴一陣清風(fēng)，獨(dú)自去校園訪問我的老朋友。
那棵大楊樹，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。你是一小發(fā)展的見證人，有35年的風(fēng)雨歷程。你張開雙臂，迎接新生的到來。你又伸開雙手，變成一把巨大的大傘，讓孩子們?cè)谒氖窒鲁藳觥㈡覒颉Ｗ詈螅氵�依依不舍地目送一批又一批的畢業(yè)生離開母校。歲月悠悠，光陰似箭，花開花落，唯有你依然如故。
走進(jìn)這片果林，柿子對(duì)我點(diǎn)頭問好，石榴與我交換眼神，木瓜呼喚我的名字，棗又對(duì)我露出笑臉。我和它們一一握手，它們給我奉獻(xiàn)甜甜的味道。我和它們親密擁抱，它們又紛紛告訴我豐收的訊息。
校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？你好，寬闊的操場，你能讓我們開會(huì)做操，茁壯成長。你好，迎風(fēng)飄揚(yáng)的國旗，你讓我們緬懷先烈，發(fā)奮學(xué)習(xí)，汲取知識(shí)的營養(yǎng)。你好，我可愛的小花、小草啊，你們?cè)陲L(fēng)中扭動(dòng)著身子，跳著優(yōu)美的舞蹈，是在邀請(qǐng)我和你們一起翩翩起舞嗎？你好，綠茵茵的足球場，你讓我們揮灑汗水，明白了團(tuán)結(jié)的力量。
夕陽西下，夜幕即將降臨，我該回家了。我在夕陽中向母校揮手告別，戀戀不舍地回家了。
校園訪友作文3
清晨，天空中飄起一絲絲蒙蒙細(xì)雨，我踏著輕盈的步子走進(jìn)校園，立刻就被校園里的冬青吸引住啦！它們?cè)谖L(fēng)的吹拂下一搖一擺，顯得那么嫵媚，那么柔美，又是那么嬌弱，仿佛那些蒙蒙細(xì)雨就能把它們淹沒。
轉(zhuǎn)身望著學(xué)校南邊的操場，現(xiàn)在的操場上已經(jīng)沒有了往常的活躍與熱鬧，只是細(xì)雨撫摸著干渴的地面，要想找到以前的熱鬧場面，就要等到雨停后同學(xué)們?cè)诓賵錾媳M情地歡聲笑語，這里記載了我們學(xué)校太多的美麗與快樂！
在校園里，到處都有我的朋友，我熱情地跟它們打招呼：你好！筆直的白楊，你是想提醒我們寫作時(shí)要做端正嗎？你好！挺拔的旗桿，你把五星紅旗升起時(shí)，神圣的你經(jīng)歷了多少的風(fēng)風(fēng)雨雨，依然那么高昂，那么精神！你好！和藹的教師，您為國家輸送了多少的人才！喂，淘氣的麻雀，你們嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂道的是同學(xué)們的學(xué)習(xí)認(rèn)真勁吧！
拾起一片廢紙，我感到了學(xué)校的清潔美麗；撿起一片樹葉，細(xì)數(shù)有規(guī)律的葉脈，我體驗(yàn)到了大自然的神奇美麗。
“鈴……鈴……”上課了，我輕輕地?fù)]手告別校園的朋友，帶著滿懷的心情迎接新一天。
校園訪友作文4
我?guī)е辉绲暮眯那樽哌M(jìn)學(xué)校的大門，就看到一個(gè)大花壇，大花壇中央有棵受花草樹木擁戴的大雪松，那是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，雪松你日以繼夜的站在那里，不論寒冷酷暑也還是穿著綠色的衣裳，永遠(yuǎn)都不換。
走過這大花壇，能看到一座泓橋，魚兒排成隊(duì)浮出水面，它們的衣服在太陽下閃閃發(fā)光，似乎在說：“歡迎！歡迎！熱烈歡迎！”水中那嬌滴滴的“小仙女”，正在扭動(dòng)著自己的腰，在風(fēng)中翩翩起舞。荷葉成了遮陽傘，有的`魚兒熱得不得了就跑到那里去乘涼了，有的還會(huì)躍出水面，用水潑我們，還有的在水中吐了一個(gè)又一個(gè)泡泡。
小花園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切的跟他們打招呼：你好，可愛的紫薇花！你舞動(dòng)著自己的身姿，是邀我與你共舞嗎？你好，美麗的石榴花，你穿上火紅的衣服，是要我與你比誰的衣服紅嗎？你好，嬌嫩的美人蕉！你打扮得那么美麗，是要我與你比誰更加的美麗嗎？你好，綠綠的柳樹！你披下自己的頭發(fā)，是要我?guī)湍闶崂硪幌聠幔磕愫茫叽蟮恼翗洌∧阋挂岳^日的守護(hù)小花園，是要與我們玩嗎？喂，淘氣的麻雀，嘰嘰喳喳的在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。
撿起一片落葉，五顏六色的，從樹上飄落；捧起一朵花；美麗的顏色加上它的芬芳清香。
忽然，下起了一場大雨，像掉了線的珍珠從天落下，又像一顆顆黃豆從天上倒下來。我坐在蘑菇亭下欣賞著。
雨停了，我起身走著鵝卵石路出小花園回家了。
校園訪友作文5
在校園中，隨處可見我們的朋友：一張桌子、一張凳子，甚至一支筆、一個(gè)本子……今天，我要慰問一下這種些陪伴了我六年的朋友們。
操場上，魯迅先生高大的石像佇立在草坪中央。先生抬著頭，那炯炯有神的目光，望向湛藍(lán)的天空。您是不是在想：如今人們過上幸福的生活了沒？魯迅先生，我很高興地對(duì)您說：“我們過上了！”
周圍不少同學(xué)們?cè)谧分疰覒颍腋麄儽枷蚺艿馈Ｕ驹谂艿郎希也唤胝f：“你好，跑道。你見證了我運(yùn)動(dòng)時(shí)的每一步足跡，我失敗的淚水曾灑在你的身軀上。見到你，我就想起，我沖過終點(diǎn)的那一幕，心里充滿自豪。感謝你，幫我保存了美好的回憶！”
嘿！嘿！挺拔的巨石，從我第一次進(jìn)校門開始，你就站在這里，你累嗎？我一直都在想，你胸前那個(gè)大大的“悟”字有什么深刻的含義？現(xiàn)在，我明白了。你是在跟我說，要感悟上課老師的話語，要感悟?qū)W習(xí)方法，要感悟生活，要感悟真理！謝謝你！
校園里的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，嫩綠的小草，你擺動(dòng)著你嬌小的身子，是在邀請(qǐng)我與你跳舞嗎？你好，艷麗的小花，你在微風(fēng)中不住地點(diǎn)頭，是在向我打招呼嗎？你好，高大的榕樹，你是我們校園的衛(wèi)士嗎？你那威武的模樣，讓人放心！喂，淘氣的小鳥，你們唧唧喳喳地在談些什么呢？我猜是你們?cè)陲w行中看到的好風(fēng)景！
再見，朋友們，我一定會(huì)再回來看你們的！
校園訪友作文6
走出家門，帶著滿懷的好心情，一路嗅著泥土的芬芳和花兒的氣息，踏進(jìn)我美麗的校園，拜訪我的老朋友。
那棵古樟，是我要拜訪的第一位老朋友。啊！古樟，你如一位德高望重的老人，郵箱一位忠誠的老戰(zhàn)士，在這校門口站了有幾百年了吧？您送走一批又一批的老生，迎來一批又一批的新生，您筆直的站著，歲月悠悠日復(fù)一日，年復(fù)一年唯有你依然如舊。
來到三友園，蟲兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一種植物都是我的知己。我靠在梅花樹上，靜靜地，仿佛自己也是梅花樹。我腳下長出的根須，深深扎進(jìn)泥土；頭發(fā)長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，看著同學(xué)們嬉戲。
校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地更他們打招呼：你好！青翠的草兒，你隨風(fēng)擺動(dòng)，是邀我與你共舞嗎？你好！可愛的蝸牛。你背著小房子慢悠悠地爬動(dòng)，是在觀賞風(fēng)景吧！你好，美麗的花朵！你穿一身花衣裳，是要和我比誰的衣服更漂亮嗎？嗨！勤勞的小蜜蜂，你們嗡嗡地在討論什么？我猜你們津津樂道的，是又找到一塊采蜜的好地方。
叮鈴鈴上課鈴響了，我該回教室了，我揮揮手，告別校園的朋友，帶回來滿懷的好心情、好記憶。
校園訪友作文7
背上書包，打開家門，呼吸著早晨清鮮的空氣，享受著早上溫暖的陽光，踏一條大道，去訪問我的老朋友。
那個(gè)大操場是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。操場你如一位默默無聞的老者，為我們服務(wù)幾十年，孩子們?cè)谀闵砩蠚g快地玩耍，你看他們多快樂啊！
來到教室，課桌課椅整齊地?cái)[放著，似乎是在歡迎我來到這兒。春夏秋冬，教室無時(shí)無刻都關(guān)愛著我們，夏天你讓風(fēng)扇給我們涼快，冬天你抵擋冷空氣給我們溫暖。走上講臺(tái)，黑板的身體上寫著努力學(xué)習(xí)的字樣，黑板，我的老朋友，你讓我們清楚老師講的知識(shí)，讓我們能好好學(xué)習(xí)，我們一定會(huì)取得好成績，讓你的努力不白付出！我的目光又回到了講臺(tái)上，拿起講臺(tái)上的教科書，打開書，我仿佛打開了一扇金色的大門，各種知識(shí)在這扇門后，我像是融入了這里面。我在這知識(shí)的海洋中暢游，里面的各種知識(shí)我都貪婪地吸收著，囫圇吞棗地看著一本又一本，仿佛我也是書的一部分，在文字里穿梭，在公式里探索。
放下手中的書，走出教室，在校園里游蕩，我的腳步停留在花壇邊。花兒綻開笑臉，綠樹如軍人一般挺著腰。花兒散發(fā)的清香鉆進(jìn)我的鼻子里，一陣清風(fēng)拂過，鮮花搖擺著身軀為我舞蹈，樹木“沙沙”歌唱，誰能說這不令人感到愉快？
我走在回家路上，不僅帶回了好心情，還帶回了夕陽帶著余溫的陽光。
校園訪友作文8
走出門，就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水與桂花的氣息。早晨，好清涼。
騎上自行車，帶著一陣陣花香，獨(dú)自駛向?qū)W校。
那扇鐵欄門便是我要拜訪的第一個(gè)好朋友。啊，門爺爺，當(dāng)您一轉(zhuǎn)身便會(huì)哼出久經(jīng)歲月的嘎吱小曲，開始了您一天的保安工作。天空的魚肚白是您工作的信號(hào)，當(dāng)您看著校園桃李進(jìn)進(jìn)出出，蒼老的面龐是那么慈祥。當(dāng)風(fēng)拂過孩子們的笑臉，您便會(huì)搖搖晃晃的唱起“嘎吱——嘎吱——”的歌謠，是那么親切好聽。歌聲悠悠，時(shí)光如梭，唯有你依然如舊。
踏入一條幽徑，爬山虎小爪揮舞，向我招著手，亮晶晶的露珠大樹的葉間劃過，跳上我的
腦袋，玩著，耍著，好不淘氣。坐上石椅，清新的空氣沁人心脾，吸入一絲，感受著這小徑中的一切，泥土、青草、大樹，仍至每一粒塵埃，仿佛自己也是一粒塵埃，悠悠揚(yáng)起，同學(xué)們的歡笑充斥耳間，不禁心中蕩漾。
校園中的一切，那個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，魚弟弟，你搖著尾巴，是邀我與你共舞嗎？你好，假山大哥，你站得那么筆挺，真是神氣十足。櫻姐姐，花落了別哭，明年厚積薄發(fā)，定能艷驚四座。哈！螞蟻弟，你瞧你，躲躲藏藏多不好意思，也來玩玩吧！亭中，面對(duì)這些老朋友，像是有說不完的話要說。
太陽緩步走上臺(tái)階，我也得回去了，我輕輕地?fù)]手，告別了山里的朋友，騎上車，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回一身溫暖。
校園訪友作文9
報(bào)到的那一天，我哼著小曲，邁著輕盈的腳步，準(zhǔn)備去拜訪我的朋友——東方紅學(xué)校。
啊！校門，你在這里是在站崗嗎？
走進(jìn)校園，樹爺爺和草弟弟穿上了新衣裳，在和我打招呼呢？他對(duì)我說：“歡迎回來，在這全新的學(xué)校，你又可以學(xué)到全新的知識(shí)了。”我和樹爺爺還有草弟弟告別后，又去拜訪了換了新名字的綜合樓，啊！綜合樓，你紅色的新衣裳是多么的美麗、漂亮，新名字——求實(shí)樓也是多么的好聽。啊！樓梯，你是多么的善良，你把多少人都送到樓上，我們現(xiàn)在的教室已經(jīng)到了一樓，不需要從你的身上走上去了，但是你還是把更多的人送到樓上，為此，我要對(duì)你說一聲“謝謝你，樓梯，是因?yàn)槟悖覀儾趴梢蚤_開心心地上學(xué)，是因?yàn)槟悖覀儾趴梢园磿r(shí)到教室，是因?yàn)槟悖覀儾趴梢詫W(xué)到更多的知識(shí)，這么多年來，辛苦你了。”啊！教室，是你讓我們有了地方學(xué)習(xí)，我們才可以更好的學(xué)習(xí)，不被別人打擾，謝謝你。
朋友們，謝謝你們，因?yàn)槟銈儯覀儾趴梢詫W(xué)習(xí)到知識(shí)；因?yàn)槟銈儯瑢W(xué)校才變得這么美麗；因?yàn)槟銈儯覀兙湍茉诤玫膶W(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)，謝謝你們。
校園訪友作文10
過了暑假，我們?cè)俅位氐綄W(xué)校，學(xué)校里的一草一木，我都感到格外的親切。
走進(jìn)校園首先看到的是一棵石榴樹，正值秋季，它帶著飽滿的果實(shí)歡迎我們每一個(gè)返校的同學(xué)。石榴圓丟丟，紅彤彤的，石榴籽肯定也晶瑩剔透。同學(xué)們走到轉(zhuǎn)角看到它都會(huì)停下來，靜靜地欣賞一會(huì)兒，但沒有一個(gè)人去摘。
石榴樹旁邊就是竹子，挺拔地站立于欄桿的旁邊，像一個(gè)個(gè)認(rèn)真的校園衛(wèi)士。每次開學(xué)我都能感覺到它們又長高了許多，而一些調(diào)皮的一年級(jí)新生，總想攀上欄桿往它們身上爬。那哪兒爬得上去呀?旁邊的大哥哥大姐姐笑他們笨，竹子呢?一點(diǎn)也不生氣，挺直了背卻禮貌地低著頭看著這些調(diào)皮的小娃娃，它們可真謙虛有禮啊。
學(xué)校的甬道兩邊，是兩排參天大樹，雖然我不認(rèn)識(shí)它們，但是我對(duì)它們的情感很深，它們已經(jīng)陪了我四年啦，每當(dāng)我從這里走過時(shí)，它們總是對(duì)我嘩啦啦地招手，仿佛在說：“小朋友，你好呀!”偶爾有樹葉落到我的頭上，像是它們跟我開玩笑。
你們好，校園的一草一木，你們都是我的老朋友，我們又要在一起共同努力，一起愉快地玩耍啦。
校園訪友作文11
一走進(jìn)校園，迎入耳簾的就是郎朗上口的讀書聲，書聲中飽含著剛?cè)雽W(xué)孩子的興奮與快樂。
快樂、興奮、激動(dòng)在每一個(gè)一年級(jí)的孩子們的心中徘徊，作為一個(gè)六年級(jí)的大姐姐我感到無比驕傲和自豪。可我在這學(xué)校里還能待多久呢？就這樣我依依不舍地去訪問我的朋友。
那張棋盤石桌、石凳是我經(jīng)常與同學(xué)們做作業(yè)，分享快樂的地方，它總是看著我做作業(yè)，有時(shí)剛來到石凳前這個(gè)凳子就熱乎乎的，好似精心為我準(zhǔn)備一樣，讓我感到無比的溫暖和舒適。
走進(jìn)停車場后，每一棵樹都在好奇地望著我，而這里的每一棵樹都慈母般的望著我，我走到一棵很不顯眼的樹前，雙手緊緊得抱著這棵樹，眼淚禁不住地流了下來，想起以前在這里爬樹，被警衛(wèi)發(fā)現(xiàn)也不知悔改，在這里，無盡的憂傷也會(huì)被抹去，有的時(shí)候它好像能感應(yīng)到我的悲傷，枝頭的樹葉都會(huì)不停地?fù)u擺起來……
上課鈴響起，我匆匆地離開這里，走進(jìn)教室，看見同學(xué)們那一張張綻開笑顏的臉讓我拂去了悲傷。
校園里的一切，那樣熟悉、那樣親切！
校園訪友作文12
早晨，一走出門就與秋天撞了個(gè)滿懷，真涼爽！
今天，我要去我的學(xué)校——長青小學(xué)，去訪問“老朋友”。
我要訪問的第一個(gè)老朋友是一塊上面寫著“長青”二字的石頭。啊！老石頭，你像一位辛勤的老師，每天看著我們來來往往，看著我們成長。歲月悠悠，泡沫聚散，唯有你一點(diǎn)都沒變，依然如舊。
走進(jìn)校門，教學(xué)樓向我打招呼，花花草草們向我點(diǎn)頭。在我們的學(xué)校里，有一種特殊的植物——長青藤。它們雖然長在墻角邊，但是在不久的將來，就會(huì)茁壯成長，就跟正在學(xué)習(xí)的我們一樣，總有一天會(huì)攀上高峰，鮮花盛開。我們的校徽就是以它為主題的呢！
我要訪問的第三個(gè)老朋友是操場。啊！操場，我們每天都在你身上奔跑、跳躍、打球？操場上一直縈繞著我們的歡笑，你讓我們多么開心！
在這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，羽毛球館！你向我打開大門，是要邀我跟大家一起運(yùn)動(dòng)嗎？你好，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室！你擺好了實(shí)驗(yàn)器材，是想讓我與你一起探索科學(xué)的奧秘嗎？你好，音樂教室，你傳出陣陣美妙的音聲，是想讓我和你一起放聲歌唱嗎？
忽然，上課鈴響了，大家都回到教室，開始專心地聽講，還時(shí)不時(shí)傳出朗朗讀書聲，這聲音真是叫人淘醉。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”我們下課了，我也該回家了，我輕輕地?fù)]手與校園里的“老朋友”告別，帶著滿懷的好心情、好記憶，還帶回一路的月色。
校園訪友作文13
走出門，就見到了明媚的陽光，風(fēng)中含著露水與桂花的氣息。早晨好明媚。
不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情去拜訪我的朋友。
那座校門是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，校門，你如一位德高望重的老人。在這里站了好幾年了吧？你把多少同學(xué)送進(jìn)校園，你弓著腰，凝望著一位位同學(xué)進(jìn)入學(xué)校。歲月悠悠，
波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。
走進(jìn)校園，花朵向我微笑，小草向我彎腰問好，露珠與我交換眼神。每一棵樹都是我的知己，它們排成兩排，擺出夾道歡迎的陣式，每一棵樹都在望著我。我停在一棵樹旁，靜靜地仿佛自己也是一棵樹。我腳下的根須深深扎進(jìn)泥土；頭發(fā)變成樹冠，手臂變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)流淌。
這學(xué)校中的一切哪個(gè)不是我的朋友？我親熱地和他們：你好，教學(xué)樓！你是那么得高，好像一位高高在上的大人。你好，飄揚(yáng)的五星紅旗！你隨風(fēng)飄揚(yáng)，是為了讓我們看到你而想到要為祖國做貢獻(xiàn)嗎？
忽然，天空中下起了雨，我躲雨的教學(xué)樓成了看雨的好地方。
不一會(huì)兒，雨停了。天空上掠過一群歸鳥。我要回家了。我揮手向朋友們告別，帶回了滿懷的好心情，還帶回一路暮色。
校園訪友作文14
一走進(jìn)校園，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中夾雜著同學(xué)們朗朗的讀書聲，我要去拜訪我的朋友們了。
那棵高大的榕樹，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，老榕樹，你如一位德高望重的老人，在這土地上站了幾十年了吧？無論刮風(fēng)下雨，你挺著腰，矗立在操場邊凝望著操場上生龍活虎的人影。那么多年，事物都變化了，唯有你依然如舊。
走向操場，紅旗輕輕地飄動(dòng)，仿佛在向我招手。樹木與我交換眼神，每一棵樹木都是我的知己，它們送來大自然的淡淡清香。我輕輕彎下腰，聞了聞一朵花的氣息，靜靜地，仿佛自己也變成了一朵花。我的腳變成根須緩緩扎進(jìn)泥土里；我的手指長成了柔軟的花瓣，胳膊變成翠綠的葉子；頭發(fā)變成了毛茸茸的花蕊。
這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，綠油油的小草！你披著一身的綠衣裳，是要與我比誰的衣服漂亮嗎？你好，籃球場！在你這里有多少籃球愛好者灑下了辛勤的汗水？你好，隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗！你讓我看到了祖國的輝煌。你好，高大的教學(xué)樓！你這里環(huán)境好，光線足，給同學(xué)們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
上課鈴響了，我該回去上課了。我輕輕地?fù)]手，告別這群朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回一路的美景。
校園訪友作文15
走進(jìn)校園，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和梔子花的氣息。早晨，好清爽！
那棵雪松，是我要拜訪的第一位老朋友。啊，老松！你如一位德高望重的老人，在這天井花園里站了幾十年了吧。你像一把大傘，多少人在你底下乘涼。你直著腰，守衛(wèi)著我們的校園。歲月悠悠，唯有你高大挺拔。
來到玉蘭樹下，樹葉和我說著悄悄話。每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的香氣，一朵朵玉蘭花你擠我碰的，爭著讓我去摘它呢！
校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好圓圓的葡萄，你捧出一串串果實(shí)，是讓我品嘗一下嗎？你好，挺拔的旗桿，你多少次把五星紅旗升起，樸實(shí)而神圣的你經(jīng)理了無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨，你依舊那么筆直、那么挺拔。你好！寬闊的操場，你默默無聞的為我們做貢獻(xiàn)，多少同學(xué)在你的幫助下變得活潑開朗。你好！高高的教學(xué)樓，你的藍(lán)磚，白墻里傳出朗朗的讀書聲，你為國家輸送了多少人才？喂，淘氣的麻雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是討論同學(xué)們學(xué)習(xí)的認(rèn)真勁。
拾起一片廢紙，我感覺到了學(xué)校的清潔美麗，撿起一片樹葉，細(xì)數(shù)有規(guī)律的葉脈，我體驗(yàn)到了大自然的神奇美麗。我忽然好想聽到了一陣音樂，看看手表，哎呀！快要上課了，我輕輕地?fù)]手，告別校園的朋友，還帶著滿懷的好心情，好記憶，迎來了新一天的課程。
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