校園訪友作文(15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的 校園訪友作文，希望對(duì)大家有所幫助。
校園訪友作文1
上午一場(chǎng)秋雨，把焉了一個(gè)夏天的大地喚醒了。雖說已是初秋，但那小草也依然在雨后明媚的陽光下發(fā)出耀眼的光。懷著滿懷的興奮和愉快，拼命吸著雨后那清新的空氣，我們要到校園里去訪友去。
一進(jìn)校園，一片翠綠躍進(jìn)我的眼簾，定睛一看，哦，是小草弟弟呀，咦？都秋天了，小草弟弟你為什么還那么綠呀？你肯定是不舍的這美好的世界，一定還想向世人展示你那翠綠吧。
走進(jìn)花園，一股泥土的清新迎面撲來，石榴大嫂，抱著她的孩子們――石榴笑盈盈的像一位熱情好客的主人歡迎我們的到來，冬青大哥也在秋風(fēng)下唱著歌歡迎我們，月季妹妹和玫瑰妹妹也跳起歡快、優(yōu)美的舞蹈，園中的一切生物都在歡迎我們的到來。
音樂樓前邊的石橋爺爺，飽經(jīng)滄桑在您的另一端的音樂樓里，培養(yǎng)出了多少精英，我看到了一種古老、堅(jiān)韌和無私。
你好！荷花姐姐，你開的花好美啊，白的像一白雪，粉的像粉霞，像詩中說的一樣，朵朵“出淤泥而不染，著青泥而不嬌”像傳說中的仙女一般，婀娜多姿，亭亭玉立。你好，柳樹姐姐――春天的使者，雖已過秋天，你還是那么美麗，那飄逸的長發(fā)，你探著身子想看看自己的倒影，那長發(fā)在秋風(fēng)下隨風(fēng)飄搖，更美麗了。
小魚弟弟，你藏什么呢？你總是那么膽小，一點(diǎn)聲音你就害怕，是不是我們來得太突然，嚇到你們了，打擾你們捉迷藏。
惠高六年級(jí):閃電
校園訪友作文2
早晨，我走出家門，與陽光撞了個(gè)滿懷。空氣中含著露水的氣息，好清爽！
我不坐車，也不帶什么禮物，獨(dú)自去學(xué)校見見我的那些老朋友。
剛進(jìn)學(xué)校大門，我就聞到了校園里那欽人心脾的木瓜香。��！木瓜樹，你在這兒站了三十多年了吧！你挺著身子，長出茂密的枝葉，像一位威嚴(yán)的士兵，每天看著我上下學(xué)。歲月悠悠，光陰似箭，唯有你依然在崗。
我走進(jìn)了學(xué)校大門旁邊的小花園，鳥兒與我交換眼神，蝴蝶輕輕地扇動(dòng)翅膀，仿佛在召喚我。每一株花都是我的知己，它們迎面送來了無限的芬芳。每一株花都在看著我，我在一株花的旁邊蹲下，這時(shí)仿佛自己也成了一株花。我腳下長出的根須扎進(jìn)了豐沃的泥土里，頭發(fā)變成了花瓣，胳膊變成了花刺，血液成了花的汁液在花莖里流淌。
這校園里的一切，哪個(gè)不是我的朋友呢？�。∶利惖臋烟覙�，你結(jié)出的果實(shí)，是讓我品嘗嗎？茂密的葡萄架，你遮出大片的陰涼地，是讓我乘涼嗎？挺拔的雪松，你挺著直直的腰桿，是在為我樹立榜樣嗎？寬闊的操場(chǎng)，你敞開心胸，是讓我在上面盡情地奔跑嗎？整齊的籃球架，你端正的站姿，是在邀我與同學(xué)們玩?zhèn)�痛快嗎？筆直的白楊樹，你時(shí)常發(fā)出“沙沙”的聲音，是在邀我與你合唱嗎？還有“啾啾”叫著的小鳥，我猜你們談?wù)摰氖峭瑢W(xué)們上課時(shí)那帥氣的姿勢(shì)！
我順便看了一下教學(xué)樓上的大鐘表，天啊，早上七點(diǎn)三十五分了，該上課了。
我?guī)е鴿M滿的好心情，開始了一天的學(xué)習(xí)。
校園訪友作文3
走進(jìn)校園，微風(fēng)吹來，這一次我要來拜訪的是老朋友——樹。
我來到了離校門不遠(yuǎn)的銀杏樹的面前。這片小樹林是上學(xué)期才種的，一棵棵銀杏樹匯成了一小片茂密蔥蘢的森林。一片片小樹葉傲然挺立在樹枝上，在微風(fēng)中跳著婀娜多姿舞蹈�！吧成成�，沙沙沙”，你聽，銀杏樹正唱著美妙的歌曲。我走到銀杏樹的身邊，摸摸它的樹干，樹上的紋理很粗糙。我走到樹林的中間，彎下腰，撿起一片落在地上的樹葉。這片樹葉很美，我把它舉了起來對(duì)著陽光，明晃刺眼的陽光透過銀杏樹葉照在我的臉上，也照在身旁一棵棵高大的樹上�；叵肭安痪茫胰债�(dāng)頭，我在操場(chǎng)上跳繩，累了時(shí)就坐在銀杏樹的下面，乘乘涼、喝喝水，休息一會(huì)后又開開心心去跳繩了。
微風(fēng)帶我來到了桂花樹的下面，桂花樹約有兩層樓房高，它的樹冠很大，樹葉蒼翠欲滴，有些還未凋謝的黃色小花調(diào)皮地藏在綠葉中，活像一群調(diào)皮可愛的孩子，正在玩“躲貓貓”的游戲。
微風(fēng)又送我來到松樹的身邊。瞧，那一棵棵松樹多么高大挺拔，一棵棵雪松就像挺立著守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著我們的校園。
陽光照在國旗臺(tái)旁的玉蘭樹上，玉蘭樹就像穿上了一件黃色的裙子，枝葉在空中跳著歡快的舞蹈。我靜靜地欣賞著玉蘭樹帶來的表演，我陶醉了。
這些校園朋友，不僅改善了我們的環(huán)境，還美化了我們的生活。正是它們陪伴我度過了開心的校園生活。
校園訪友作文4
走出門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和秋菊花的氣息。早晨，好清爽！
不騎車，不邀伙伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，走上筆直的校園大道，獨(dú)自去訪問我的朋友。
大楊樹，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊！大楊樹，你如一位德高望重的老人，在這美麗的校園上站了幾十年了吧？你見證了多少同學(xué)從不經(jīng)事事到德、智、體、美都得到了好的發(fā)展，健康快樂的升入初中。歲月悠悠，波光明滅，唯有你依然如舊。
走進(jìn)校園，石榴樹呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來豐碩的果實(shí)，每一棵樹都在望著我。
這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，寬闊的操場(chǎng)！你一圈圈的跑道，是邀我與你一起賽跑嗎？你好，一棵棵果樹！你一個(gè)個(gè)鮮美的果實(shí)，就像我們考出的好成績(jī)。你好，高大的大楊樹，你筆直的身驅(qū)，仿佛在教我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)正直的人。
撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾起一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了它蘊(yùn)含的生命的奧秘。天慢慢地黑了，我該回家了。我輕輕地?fù)]手，告別校園里的好朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回了一路月色。
校園訪友作文5
一個(gè)陽光燦爛的早晨，我再一次來到了美麗的校園。空氣是多么清新啊，我伴隨著玉蘭樹的芬芳清香，慢慢地走進(jìn)去，去拜訪我的朋友。
第一眼看到的，就是校園門口的兩棵大柳樹。它們倆傲然挺立著，像衛(wèi)士一樣守護(hù)校園的寧靜與和諧。我輕輕撫摸著那布滿紋理的樹皮，心中充滿了敬佩與贊美。這兩棵千年古樹會(huì)一直伴隨著我們一起歡笑，一起成長。
走進(jìn)這熟悉的校園，花壇里的魚兒朝我吐泡，空中飛翔的鴿子沖我眨眼。我捧起一朵鮮花，它粉中帶白的花瓣是那么動(dòng)人，那么嬌艷，那么柔美。我把它湊近鼻間——好一股濃濃的花香！我沉靜在其中，這種香氣是校園那種活潑、天真又熱情的香。
下課了，同學(xué)們飛快地跑出教室，來到操場(chǎng)上。校園里一下子熱鬧起來，嘻嘻哈哈的笑聲飄在天空中。他們有的跳繩，有的踢足球，還有的追逐嬉戲。同學(xué)們的課余生活真是豐富多彩��！
忽然，天空中飄來了絲絲細(xì)雨，升騰起一抹朦朧的薄霧。雨中的校園像是披上了一層輕柔的紗，變得更神秘了。雨的涼爽和校園的寧靜融在一起，成了一種說不出的味道。
雨停了，校園里的花上垂著晶瑩的露珠，校園里的草上披著雨后的朝陽。我?guī)е鴿M懷的好心情走出校園，心中充滿了彩虹的光芒。
校園訪友作文6
背起書包，涼爽的晨風(fēng)迎面吹來，滿懷著好心情向校園走去。
那座威嚴(yán)的鐵門，是我要拜訪黨的第一位老朋友。啊，鐵門，你如一位兢兢業(yè)業(yè)的侍衛(wèi)，在這校門口守衛(wèi)了多少年？你每天看著活潑可愛的孩子們從你面前走過，你無論白天還是黑夜，都守護(hù)著校園的安寧，經(jīng)歷過多少風(fēng)風(fēng)雨雨，歲月滄桑，唯有你依然如舊。
走進(jìn)這片校園，來到紫藤花架下，我嗅到了來自大自然的芬芳清香。放眼望去，操場(chǎng)上，體訓(xùn)隊(duì)的同學(xué)們正迎著晨光奔跑，起跳，投籃……紫藤花架下，三五好友竊竊私語，分享著各自的訓(xùn)練趣事。
這校園中的一切，哪個(gè)不是我的好友？我熱情地與他們打招呼：你好，健壯的鐵樹！你伸出一根根刺，是在逗弄著那些淘氣的孩子嗎？你好，茂盛的桂花樹！你開出一朵朵金色別致的小花，是在展示你那無雙的美貌嗎？你好，挺拔的旗桿！你矗立在主席臺(tái)上，每天護(hù)送著國旗升到頂端，在高空飄揚(yáng)。你好，方正的乒乓球桌！你披著藍(lán)色外套，讓乒乓球每天在你身上跳躍、旋轉(zhuǎn)，為孩子們帶來歡悅的課間時(shí)光。
走進(jìn)教學(xué)樓，我拾級(jí)而上，看到同學(xué)們有的握著筆，在紙上沙沙書寫；有的挺直腰背，眼睛盯著書本，抑揚(yáng)頓挫、聲情并茂地朗讀課文。他們用實(shí)際行動(dòng)書寫著“好好學(xué)習(xí)，天天向上”這八個(gè)大字。
我趕緊坐到自己的位置上，拿起課本，加入了晨讀的行列。
校園訪友作文7
走進(jìn)校園，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷。風(fēng)中含著花草芬芳的氣息，早晨好清爽！
那面紅旗，是我要訪問的第一個(gè)老朋友。啊，紅旗，你身上那鮮艷的紅色，是用先烈們的鮮血染成的嗎？當(dāng)我們每星期一站在你的面前唱國歌升國旗時(shí)，我對(duì)你充滿了敬仰之情！
走進(jìn)綠草叢，蝴蝶呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一株綠草都是我的知己。他們都在望著我。我也在望著他們。
這校園的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切的與他們打招呼：你好，挺拔的大樹，你那高大的身軀，遮住炙熱的陽光，撐起一片陰涼，你是邀我在樹下小憩一會(huì)嗎？你好，五彩的蝴蝶，你在花叢中跳舞，是要我與你一起跳么？你好，芬芳的花朵，你在風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，實(shí)在向我致謝么？你好，悠悠的白云，你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍(lán)。喂，淘氣的.鴿子，嘰嘰喳喳的在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。
撿一朵落花，捧在手中，我嗅到了你的芬芳清香。拾一片落葉，細(xì)數(shù)精致紋理，我看見他蘊(yùn)含生命的奧秘。捧起一塊石頭，輕輕敲擊，清脆的響聲在耳畔響起。
突然，下課鈴響了，我該回家了。我輕輕的揮手，告別校園里的朋友們。
校園訪友作文8
走出門，就與清風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和鮮花的香氣。
不坐車，不邀游伴也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，踏著一條櫻花小徑，獨(dú)自去校園拜訪我的朋友。
那棵大松樹，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，老樹，你枝繁葉茂，如一位德高望重的老人，在這地方站了幾十年了吧？你看著多少學(xué)生在主席臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)，陣陣掌聲流向遠(yuǎn)方。你挺著腰，凝望著那路上的人影、笑聲、快樂。歲月悠悠，陽光明滅，唯有你依然如舊。
走進(jìn)學(xué)校，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一朵、一棵花草都是我的朋友。我坐在花壇邊，靜靜地，仿佛自己也是一朵花。我的腳下長出根須，深深地扎進(jìn)泥土里；頭發(fā)長成花瓣，胳膊變成葉子，血液變成花汁，在整朵花里旋轉(zhuǎn)、流淌。
這學(xué)校里，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，可愛的蝸牛！你被雨水沖到地上，當(dāng)心安全第一！你好，晶瑩的露珠！你閃亮的身姿，真是比鉆石還耀眼！你好，高大的教學(xué)樓！你慈祥的樣子，包容了我們所有的錯(cuò)誤。在您的包容下，我們快樂的成長。喂，淘氣的樹葉，你飄飄落落地干什么呢？我猜你一定是在樹上呆膩了，想下來走走吧。
丁——鈴——丁——鈴。哦！上課了！我揮了揮手，暫時(shí)告別了我可愛的朋友們。在回教室的路上，不僅帶來了好心情，還帶回了好記憶。
校園訪友作文9
走進(jìn)了校園，就聞到了雞蛋花的清香，柔和的微風(fēng)在梳理著我烏黑的頭發(fā)。早晨，好清爽！我邁著輕盈的步伐，快樂地來到了校園的涼亭。
那一座蘑菇?jīng)鐾な俏乙菰L的第一個(gè)老朋友。��！涼亭，你如一棵挺拔的白楊，在這樂園間站了好幾年了吧？你的大手，創(chuàng)造了一片又一片陰涼的地方，讓多少同學(xué)坐在你身上乘涼。不管是狂風(fēng)暴雨，還是熊熊烈日，你仍然佇立在這樂園之中。時(shí)光荏苒，一切都變了樣，唯你依然如舊。
離開了涼亭，來到樂園，綠葉輕輕地?fù)u曳，仿佛在向我招手，花兒微笑地望著我。每一株花草都是我的知己，它們迎面送來大自然的淡淡清香，每一株花草都望著我。我輕輕彎下腰，聞了聞一朵花的氣息，靜靜地，仿佛自己也是一朵花。我腳底下的根須緩緩扎進(jìn)泥土里；我的手指長成了柔軟的花瓣，胳膊變成翠綠的葉子；頭發(fā)變成了毛茸茸的花蕊。
這樂園中的一切，哪一個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，綠油油的小草，你披著一身的綠衣裳，是要與我比賽誰的衣服美麗嗎？你好，五彩繽紛的花朵兒，你開得如此艷麗，是要參加選美大賽嗎？你好，茂盛的楊桃樹，你頭上的一顆顆未成熟果實(shí)是你美麗的發(fā)夾，你仿佛是一位漂亮的小姑娘。你好，勤勞的蜜蜂，你天天堅(jiān)持采蜜，難道不會(huì)累嗎？喂！美麗的蝴蝶，你們逛來逛去地干什么呢？我猜你們?nèi)绱丝鞓罚菫槊利惖臉穲@喝彩吧！
再見了，美麗的校園，我的朋友，我該去課室上課了。我?guī)Щ貪M懷的好心情，好記憶，還回一抹淡淡的香氣。
校園訪友作文10
“綠樹陰濃夏日長”，烈日炎炎的假日，我非常想念校園，就騎著車來到校園，拜訪親朋好友。
第一個(gè)拜訪的是教學(xué)樓。啊，教學(xué)樓，你如一本知識(shí)豐富的書，又似一位良師益友，走進(jìn)你，我們學(xué)到了中華上下五千年的悠久歷史，學(xué)到了奇妙的加減乘除法，學(xué)到了一口流利的英語，學(xué)到了在電腦上畫畫打字的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)了莊嚴(yán)的國歌。我想在你的懷抱中好好地待六年，做一個(gè)“腹有詩書氣自華”的人。
第二個(gè)拜訪的是杉樹林。啊，杉樹林，你們?nèi)缫晃粶厝峥捎H的媽媽，只要一下雨，同學(xué)們就會(huì)來到你的旁邊，你則會(huì)伸出枝繁葉茂的手臂，為我們遮風(fēng)擋雨，讓我們?cè)谀銈儨嘏膽驯o憂無慮地嬉戲玩耍，聊天交談，��！快樂童年時(shí)光中少不了你溫柔的注視。
這校園中的事物哪一個(gè)不是我的老朋友？你好，花壇，你綻放五顏六色的花兒，是不是想邀請(qǐng)我與你一起吟詩作賦呢？你好，竹林，你天天隨風(fēng)搖擺，是不是在向我們表演婀娜的舞蹈？你好，跑道，每當(dāng)同學(xué)們?cè)谀闵砩舷硎�，是把腳步聲當(dāng)作優(yōu)美的音樂了嗎？你好，操場(chǎng)，每當(dāng)有同學(xué)摔倒時(shí)，你敞開溫暖的胸懷抱住他，鼓勵(lì)他：爬起來，要堅(jiān)強(qiáng)！你好，鮮艷的五星紅旗，你迎風(fēng)飄揚(yáng)，讓人肅然起敬，告訴我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
你好，多姿多彩的五小，這里有：美麗的花壇，寬闊的操場(chǎng)，安靜的教學(xué)樓，高大的樹木。所以，我要珍惜在這里的美好時(shí)光。
校園訪友作文11
每一天，我背著有一個(gè)書包，走進(jìn)校門。一進(jìn)入校門，我就被那讀書的氣氛吸引住了；走進(jìn)教室我坐在我的位置上認(rèn)真地讀著語文書。
一下課，我就來到桂花樹前，這是我的第一個(gè)老朋友，我每天進(jìn)出學(xué)校，已經(jīng)五年多了，我也不知道看你幾次了。而你每年的秋天，你全身都開滿了桂花。每次進(jìn)校門，如果聞到桂花芬芳撲鼻的香味，我就會(huì)立刻精神抖擻，讀書時(shí)我也會(huì)有滿懷的好心情去面對(duì)。你每天都在望著我們，給我們帶來清香，給我沒帶來精神，還給我們永久的好心情。
每次下課，我來到操場(chǎng)上，看到大樹為我鼓掌；看到花兒為我點(diǎn)頭：看到小草為我喝彩。以上的四個(gè)朋友，只在我的朋友中占了一塊部分，下面我還有三個(gè)朋友要介紹：你好！欄桿！你每天站在高高的墻壁上，是在為我們的安全著想嗎？你為我們稱其巨大的保護(hù)傘；你好！石頭！你們每天在我們的腳下，不覺得疼嗎？你們能做成鋪地的材料，你為了我們做了多少貢獻(xiàn)！我們每天在走的路，還不是你鋪的嗎？你好！紅旗！每次走進(jìn)校門，我都會(huì)看見你的身影，我就會(huì)把手舉過頭頂，因?yàn)槟闶俏覀兩傧认蠕h隊(duì)的驕傲；進(jìn)入校門后，走上臺(tái)階的第二次，你會(huì)看到高高的桿上掛著五星紅旗。這時(shí)，我應(yīng)該更加尊敬，更加莊重一些，因?yàn)槟闶俏覀內(nèi)袊嗣竦尿湴�。他們身上還流淌著革命戰(zhàn)士的鮮血。鮮血就是國旗上紅色的部分，使用它們的鮮血染成的。
啊！我的校園。每天都能給我無限生機(jī)，使我活躍，讓我的讀書生活充滿精彩。
校園訪友作文12
走出門，背著重重的書包，踏著歡快的步伐，感受校園與大自然的氣息，空氣中充滿花香，我要去上學(xué)了。
帶著好心情，放下書包，去拜訪陪伴我六年的好朋友！我們的校園用詞來形容就是：活潑。人是活潑的，樹是活潑的，鳥兒、螞蟻也是活潑的。
走進(jìn)校園，發(fā)現(xiàn)門前有個(gè)噴水池，噴水池上方的雕塑是活潑的。噴水池由三個(gè)正方形的金屬木塊組成，仿佛幾只歡快、活潑的小燕子，往三個(gè)方向飛翔，這正代表了我們的校訓(xùn)：自由、自律、自強(qiáng)。小燕子，你站在這水池上一百多年了吧？你告訴我們這么多道理，你看著天空，告訴藍(lán)天我們學(xué)校是活潑的，是自由向上的團(tuán)體，我們多光榮啊！常常有幾只燕子停在你身上。池中的魚兒也歡快地游來游去，似乎在應(yīng)和著呢！歲月悠悠，希望下次歸來還能再看見你。
告別水池后，我來到了友誼亭旁，拜訪那幾只活潑的小鳥。小鳥嘰嘰喳喳地叫著，呼喚我的名字，每一只都是我的知己，鳥兒與我意味深長地望著，我自己也變成了一只鳥。我張開雙臂，快樂地拍打翅膀，我變成了一只杜鵑鳥，在樹上歡快地歌唱，一年級(jí)小朋友也被我們給帶動(dòng)起來。
這校園的一切，哪個(gè)不是我的朋友？他們多是活潑的孩子。你好，高大的松柏，你挺拔的身軀，讓我們的校園更有安全感。你好，寬敞的教室！有了你們，才能給我們舒適的環(huán)境。你好，柔軟的沙子！你給我們一個(gè)快樂玩耍的天地。
�！艑W(xué)了，我該回家了，我告別了活潑的校園。
校園訪友作文13
早晨，我走出家門，與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷。風(fēng)中含著小草小花的清香，讓人覺得好舒服！
我不坐車，也不帶什么禮物，獨(dú)自去拜訪我的那些老朋友。
我要拜訪的第一個(gè)老朋友就是木瓜樹。��！木瓜樹，你像一位威嚴(yán)的士兵，在學(xué)校門口站崗幾十年了吧？你把多少畢業(yè)生送走，又把多少新生接進(jìn)了這美麗的校園。歲月悠悠，時(shí)間流逝，唯有你依然在崗。
��！櫻桃樹，你像一把有生命力的遮陽傘，在操場(chǎng)上一直守護(hù)著我的安全。每當(dāng)我從這里走過的時(shí)候，你都會(huì)伸長你那雙強(qiáng)壯的手臂，為我遮擋陽光。
這校園里的一切，哪個(gè)不是我的朋友呢？寬闊的操場(chǎng)，你敞開心胸，是讓我在上面盡情地玩耍嗎？整齊的籃球架，你挺拔的身軀，是讓我練習(xí)投籃嗎？清涼的噴泉，你噴出的水，是讓我看你的表演嗎？小花小草，你們的存在，是讓校園變得更加寧靜、更加美麗嗎？
拾一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看出了這棵樹的奧秘；看一張照片，查看它的日期，我就知道學(xué)校是哪一年建造的。
拜訪完，我輕輕地?fù)]手，告別校園里的那些老朋友。我?guī)е鴿M懷的希望和好心情去上課了。
校園訪友作文14
走進(jìn)校門，就看到了校園里優(yōu)美的景色，讓我的心情一下子心曠神怡起來了。
走進(jìn)去，就有幾棵大樹種在兩旁，它們的腰筆直筆直的，一陣風(fēng)吹過，好像在說：“歡迎來到這所美麗的學(xué)校!”令我印象最深的要算桂花樹了！一到秋天，桂花樹就結(jié)出了花朵，桂花小小的，黃黃的，香香的。當(dāng)走過這里是，就會(huì)聞到一陣清香，香極了！在四年級(jí)的時(shí)候，我在上課的時(shí)候就會(huì)聞到沁人心脾的味道。當(dāng)我做好作業(yè)疲憊時(shí)，一聞到這種香味，我的精神就會(huì)好起來。
這校園里的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，茂盛的大樹！你張開手臂，是想要我在這里休息一會(huì)兒?jiǎn)�？你好，綻開的花朵！你咧著紅嘴，是想跟我一起分享快樂嗎？你好，悠悠的白云！你在空中飄來飄去，是想跟我們一起玩耍吧！你好，自由的鳥兒！你在空中嘰嘰喳喳，是要與我一起唱和吧？喂，淘氣的蝴蝶，你在空中翩翩起舞，是要干什么？我猜你們翩翩起舞是因?yàn)樽隽撕檬虑�，被別人表揚(yáng)了，才會(huì)翩翩起舞。
時(shí)間像一個(gè)淘氣的孩子，一下子就到了放學(xué)的時(shí)間了，我背起書包，與校園里的朋友說了聲“再見了”“明天見”。
校園訪友作文15
走進(jìn)校園，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和梔子花的氣息。早晨，好清爽！
那棵雪松，是我要拜訪的第一位老朋友。啊，老松！你如一位德高望重的老人，在這天井花園里站了幾十年了吧。你像一把大傘，多少人在你底下乘涼。你直著腰，守衛(wèi)著我們的校園。歲月悠悠，唯有你高大挺拔。
來到玉蘭樹下，樹葉和我說著悄悄話。每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的香氣，一朵朵玉蘭花你擠我碰的，爭(zhēng)著讓我去摘它呢！
校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好圓圓的葡萄，你捧出一串串果實(shí)，是讓我品嘗一下嗎？你好，挺拔的旗桿，你多少次把五星紅旗升起，樸實(shí)而神圣的你經(jīng)理了無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨，你依舊那么筆直、那么挺拔。你好！寬闊的操場(chǎng)，你默默無聞的為我們做貢獻(xiàn)，多少同學(xué)在你的幫助下變得活潑開朗。你好！高高的教學(xué)樓，你的藍(lán)磚，白墻里傳出朗朗的讀書聲，你為國家輸送了多少人才？喂，淘氣的麻雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是討論同學(xué)們學(xué)習(xí)的認(rèn)真勁。
拾起一片廢紙，我感覺到了學(xué)校的清潔美麗，撿起一片樹葉，細(xì)數(shù)有規(guī)律的葉脈，我體驗(yàn)到了大自然的神奇美麗。我忽然好想聽到了一陣音樂，看看手表，哎呀！快要上課了，我輕輕地?fù)]手，告別校園的朋友，還帶著滿懷的好心情，好記憶，迎來了新一天的課程。
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