有關小學四年級優秀作文9篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學四年級優秀作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學四年級優秀作文 篇1
暑假了，我到了姑姑家。爸爸、媽媽給我布置了好多的作業，忙都忙不過來，真想甩掉這些煩惱啊！在一個陽光明媚的下午，我坐在書桌前，“呼嚕、呼嚕……”我就睡著了！當我再醒來時，我已經睡在了大海里，我努力憋住氣，游了不一會兒，我憋不住了，便無耐的吸了氣，我突然發現我在水里也可以呼吸！但是我卻變成了一只丑陋的小魚兒，我在水里自由自在的游來游去，周圍的景色讓我一飽眼福，有五顏六色的珊瑚，有可愛的金魚，還有可怕的大鯊魚……
游了沒有多久我餓極了，可是在茫茫的大海中，找食物是多么的困難啊！于是我悠悠忽忽的游著，突然在我的正前方出現了一條肥壯的蚯蚓，我撲過去一口咬住了，我使勁的往我后面拖，根本沒注意有一條線，我拉呀拉呀，不小心一踩滑，便摔了一跤，反被拉上了水面，這時我才明白這是一個圈套，我努力的掙扎著，突然我發現我被在河邊垂釣的漁翁拉了上來，他把我和其他魚兒拽回了家。
到家后，我迷迷糊糊的醒了過來，發現自己已經在菜板上了，一見這時，我驚慌失措，發現旁邊有一個水缸，我努力的跳啊，蹦啊！并在跳的時候大聲喊叫著：“救命，救命！”可惜沒有人能聽懂我的話，一個人拿著菜刀走了過來，刀迅速的砍了下來，我害怕極了，一下子從夢中醒來。
看看周圍依然是書桌、練習冊、語文書、數學書……我默默的自言自語“原來做什么都不容易。
小學四年級優秀作文 篇2
春節，是一個充滿歡樂的節日。所以“年味兒”無處不在……
各種外出打工的人都回家與家人歡聚一堂，共度新春。大家一起寫福字兒、貼春聯。干完了，大家在一起吃令人“口水流下三千尺”的“年夜飯”、年糕和水餃。當然“八寶飯”是餐桌上的“常客”。在這時，人們談天說地，好不自在！
吃完了飯，一家人圍在電視機旁收看《春節聯歡晚會》。看到搞笑的小品，大家捧腹大笑；看到優美的舞蹈，大家盡情鼓掌；看到神奇的魔術，感嘆萬千！
當午夜12點的鐘聲敲響時 ，大家便去放鞭炮，賞煙花。當“噼哩啪啦”的聲音響起時，大家笑了。放煙花了！放眼望去，天空便成為了煙花的海洋。一個個煙花綻放，閃爍著迷離的光點。煙花，把整個城市照亮了！耀眼的煙花，給你帶來無盡的遐想…。。。
大年初一，人們開始走親訪友，十分快活！一直到大年初八。
正月十五是元宵節。人們吃著甜滋滋的湯圓，看著五彩斑斕、形態各異的花燈，猜著饒有趣味的燈謎，回憶著過年的景象，意味無窮……
過年是一個結束，也是一個開始。在春節中，少不了一種溫馨的氣氛，也許這就是年味兒吧……
“尋找年味”
過年有兩種方式，一種是回家過年，一種是不回家過年。
每到過年的時候，在外面上班的人都要回老家過年。大人和孩子穿上新衣服；在家門口貼上對年；在家里貼上“福”字和年畫，與家人團聚。晚上在家里開開心心地吃團年飯。 過年時，孩子們給大人拜年，大人就給紅包，然后孩子們就拿著錢去小店里買自己喜愛的東西。有時候和小伙伴們玩，一起放鞭炮。而大人們就在每戶人家門口劃彩龍船，舞龍，舞獅子。還有幾戶人家正在吃喜酒呢！
但是，還有一些叔叔阿姨不是回家過年，而是在外面過年，他們就是消防隊員、警察、護士、醫生、解放軍叔叔等。雖然他（她）們不是在家里過年，但是，他們過年也很有意思。他們保護國家，這就是他們的“年味”。
原來，“年味”也有很多。
小學四年級優秀作文 篇3
我喜歡早晨，更愛校園的早晨。
校園的早晨是恬靜的。秋風微微吹來，無數片樹葉紛紛揚揚飄落下來，金黃金黃的樹葉伴著風兒向四面八方奔跑，時快時慢搖搖晃晃地飄落在校園的每個角落里，多美啊！仿佛是一朵朵綻開的鮮花！
太陽從東方露出了半邊臉，校園頓時變得熱鬧起來。同學、老師陸陸續續走進校園，值日生整齊站在校門口，聲音洪亮一句句親切熱情的禮貌語，頓時溫暖了我們。校園里變的忙碌起來，值日生同學有的掃地，有的灑水，有的倒垃圾，有的擦著桌子，有的……，一個個干的都那么仔細認真。操場上也很熱鬧，有的同學跑步，有的跳繩、有的玩沙包，有的踢毽子，還有的同學在追逐打鬧，歡樂的笑聲陣陣傳來，可真熱鬧啊！
校園的早晨是充滿希望的。鈴聲一響，同學們一個個拿起書本早讀，有的朗讀課文，有的讀古詩，有的讀英語……那朗朗的讀書聲是那么悅耳動聽使人振奮。
校園的早晨真美啊！我愛校園的早晨。
小學四年級優秀作文 篇4
大人常說“家家有本難念的經”，我卻要說“家家有個搗蛋鬼”。你知道我家的搗蛋鬼是誰嗎？
他有一頭烏黑的短發，一雙黑寶石般的大眼睛，一眨一眨的。一張小嘴特別愛吃，還很愛笑。一笑起來就會露出兩排潔白而整齊的牙齒。
他今年六歲，上幼兒園小班，是個名副其實的“小饞貓”記得有一次我放學回家，肚子餓極了就奔到廚房尋找好吃美味的零食。哈哈，我在冰箱里找到了薯片。正當我坐在餐桌邊津津有味地吃薯片的時候，在客廳玩小汽車的他突然轉過來了，目不轉睛地看著我吃。隨即他扔下小汽車，奔過來直搖我的大腿，饞得口水都要流下來了。他可憐巴巴地看著我，眼神像是在說：“好姐姐，留點兒給我，好不好？”沒辦法，我只好給了他一些，不到半分鐘他就吃完了，還要搶我手上的。更過份的是連我要放進嘴里的薯片竟然也被他搶走了。奶奶說他的肚子就是“無底洞”，因為他的一袋薯片早就被他消滅掉了。唉……
他特別能吃，幾乎沒有他不吃的，實在找不到吃的，他會很認真地把小手放進嘴巴里吃。
他還很調皮，一次我正坐在地板上看書，睡醒了的他不知道什么時候爬到我身邊，用手遮住我的眼睛問我：“猜猜我是誰？”“還用猜嗎？肉肉的小手，不就是我的小弟弟嗎？”
現在你猜到我家的“搗蛋鬼”是誰了嗎？對呀！這就是我家小饞貓小調皮的弟弟。
我愛我的小弟弟！
小學四年級優秀作文 篇5
今天，媽媽給了我一元錢，我沒舍得花，我就把它捧在手里。突然，從錢里蹦出一個小精靈，他說：“你可以實現一個愿望，你想實現什么愿望呢？”我說：“我想變成一元錢。”小精靈說：“我讓印錢的工人把你制造出來。”
果然，第二天我變成了一元錢，我先在一個公司的老板那里，他把我放進了一個箱子里，里面有好多朋友，我和他們在一起玩得很開心。過了不久，我到了別人的手里，他們家的孩子買了一支筆把我又送給了商店。然后有個人買東西，商店老板就把我找給了那個人……我在許多人的手里轉了很多次，我的身上不僅臟了，而且有了很多折印，甚至貼了一張膠布。
有一天，有一位媽媽把我給了她的孩子，她的孩子不懂事，就把我給撕了，現在我已經不在這個世界了。
我是一張錢可真不幸啊，因為在別人的手里轉來轉去，我的身上長出了很多皺紋，最后又被撕成兩半了，我呼吁人類不要再撕錢，要愛護人民幣。
小學四年級優秀作文 篇6
每當垃圾車從你身旁經過，從車上傳來陣陣臭氣，有人會皺起眉頭，有人會厭惡地捂起鼻子，甚至還有些人遠遠地看見垃圾車便避之不及。
我也不例外。但就是這一次，讓我改變了對環衛工人的'看法。
那是一個早上，天氣霧蒙蒙的。我背著書包準備去小區對面的公交車站。有一位環衛工拿著掃帚，在路邊清掃落葉，時不時地從地上撿起別人廢棄的塑料瓶，放入一個大袋子里，捧在手中，視如珍寶。“真惡心”，我嘀咕了幾句便再理會。
“滴滴”、 “滴滴”，一輛電動車響著喇叭，飛快地從環衛工人的身后駛來，但環衛工人似乎并沒有聽到，只是抬了一下頭，看了一下前面，便繼續清掃，騎車的似乎很著急，也許是來送孩子上學的吧！就一個勁兒地摁喇叭。我想這下應該聽見了。透過車窗可以看見里面一對母子正在聊天，并沒有太注意環衛工人，車從環衛工人的身邊擦了過去，我叫了一聲小心，但是來不及了，當車主下車后，環衛工人并沒有怎樣，這是臉上稍帶了一絲不安。“老人家，您沒事吧？”車主關切地問。我想這下環衛工人可以大大地賺一筆了。但是環衛工人的一句話，讓我為自己齷蹉的想法深感羞愧。“沒關系、沒關系，我自己的身體自己清楚，不用擔心。”車主說了聲對不起便轉身走了。然而，我看見環衛工人的褲管里卻流出了鮮血，但他只是看了看，皺了皺眉頭，便一瘸一拐地走了。
小學四年級優秀作文 篇7
我，一個平凡的六年級學生，個子不高，體形偏瘦，但就在這樣一個平凡的小男孩身上，卻有著平凡人不曾有過的經歷。
走進我的房間，你會發現：墻上貼滿了大大小小、形態各易的繪畫作品。這房間里所有的繪畫作品，都誕生于我的筆下。我學習繪畫已經有四年的時間了 , 從三年級開始，我就開始學繪畫了。一開始，我的作品色彩單調，沒有情趣；而現在，我的作品充滿了生機，顏色過渡自然，富有層次感，這一切當然得歸功于我這四年來的努力。
如果仔細地觀察我的作品，你會發現：墻上的作品排列得非常有規律，最左邊的作品涂色不均勻，過渡不自然，不用說這當然是我最初的創作了；而最右邊的作品就可以用“生動形象”來形容了，左右兩邊作品的差別，折射出了我這些年付出努力和取得的成績。在繪畫作品的上方，還粘貼著我所得的各類獎狀。
每當我在學習、生活中遇到困難和挫折時，我總會來到自己的房間，看著那些排列有序的繪畫作品，鼓勵自己堅持就是勝利。是啊，我們的學習和生活就像繪畫一樣，必須付出自己的努力和汗水，堅強不屈地前進，才能有美好的未來，才能達到人生的高潮，才能獲得榮譽，邁向成功。
這些年來，我的繪畫作品鼓起了我無數的勇氣，賦予了我成功的信心，學習繪畫讓我一生受益。我從學繪畫中深深地感悟到——堅持就是勝利。
小學四年級優秀作文 篇8
說起蝸牛都是很小的，走路慢慢的：可愛的蝸牛。但是，它也有優點，也就是可愛。
有一天，我和父母昨做完運動，回家的路上，看見一只大蝸牛，它比我們的嘴還大，蝸牛殼是黑色和棕色組成的。它身體上的顏色也是棕色的，可愛極了。我仔細一觀察，它的殼就像一個小青螺，這樣顯得更加可愛了。它走路慢吞吞的，比烏龜還要慢十幾倍。我可喜歡極了！爸爸似乎看出了我的心思，便問我：“你很喜歡這只蝸牛嗎？”我點了點頭，小學生作文《小學四年級作文：可愛的蝸牛》。爸爸接著問：“想帶回家養嗎？”我又點了點頭。媽媽說：“有什么好養的！又要花錢買東西！”媽媽都不太喜歡小動物，都反對我們養。“可是我很喜歡啊！”我說。“再喜歡也不給你養！我反對！”媽媽說。我覺得沒希望了，心想：算了，沒希望了。突然，爸爸在我耳邊小聲說：“第二天，爸爸抓來給你養，好嗎？”我笑了，點了點頭。
第二天，蝸牛不見了，可愛的蝸牛，你怎么一夜之間不見了呢？你在哪？
總之，我想說：“蝸牛，蝸牛，你真可愛呀！我喜歡蝸牛！”
小學四年級優秀作文 篇9
我的學校座落在金堂北二橫道，那里到處充滿了植物的芬香，是一個美麗的校園。
走在學校外面，只見大門上嵌著幾個鎦金大字“金堂縣實驗小學”走過大門，映入眼簾的是一棟高大整潔的教學樓，它緊靠著一排排宣傳欄，上面有好多課堂內外知識呢！它的后面有幾棵挺拔翠綠的大松樹，在我身后有面銅鏡，上面標著簡單的問候用語，在它兩旁有兩棵鐵樹，鐵樹面前陳列著幾盆美麗的花兒，點綴著鐵樹，活像“鐵樹開花”一樣呢！在我右邊有一坐私人幼兒園，那里設備齊全，是小朋友們的天地，繞過前操場，就來了風景如詩如畫的后操場。這里有一個大大的環形的跑道，站在正中央，周圍美麗的景色一目了然，前面是不久才修建的教學樓，它鮮艷奪目、光彩照人。它前面是一個旗臺，五星紅旗在上面歡迎風飄揚。旗臺右邊是食堂，每天都會從那里散發出陣陣食物的芳香。食堂右方是一個比操場小的點的籃球場，里面有一個高高的球欄，你瞧，那里正在行一場激勵的灌球競賽。那兒四面都種滿了桂花樹、香樟樹。秋天如果你能來，一定會把你香得走路都分不清東西南比了！
啊！多么迷人的校園，多么美麗的美景，多么優的環境，真是very good(非常好）！----這就是我學習成長的地方：金堂縣實驗小學！
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