有關風箏作文500字6篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的風箏作文500字6篇,希望對大家有所幫助。
風箏作文500字 篇1
今天,陽光燦爛、微風徐徐,正是放風箏的好時候,中華小記者西安站組織我們小記者班的同學去放風箏,地點是環城西苑,參加的同學們別提有多高興了。到了公園,我看見有許多同學正在組裝風箏,我還發現有些風箏是同學們自己動手做的呢!
很快,我們就開始放風箏了,有些同學邊放線邊跑,把風箏放飛起來;還有些同學等風特別大時就開始放線,也飛的特別高。我剛開始放的時候沒什么竅門,飛幾下就掉了下來,后來在反復的實踐中我明白了,當你放線時,還要拉一拉已經飛上去的風箏線,如果很松,你就要快速收線,直到你覺得緊為止,如果很緊,你就要放線,這樣一張一馳風箏才能越飛越高,漸漸的,我的風箏扶遙直上,越來越高,我的心也隨著風箏一起飛翔。
我感覺放風箏就像家長、老師教育孩子,需要張弛有度,如果只張不弛,只能把孩子逼成為學習的機器,我們會討厭學習的;如果只弛不張,當然孩子會不自覺,會放任自流。只有家長、老師張弛有度,我們才能玩得開心、學得更好。
最后帶隊老師還給我們講解了關于風箏的知識,風箏原名紙鳶,但紙鳶和風箏不盡相同,如:紙鳶還是古代送信的運輸工具,而風箏是娛樂工具;紙鳶飛起來有聲鳴……
今天我玩得很開心,收獲也很多。
風箏作文500字 篇2
清晨,我一個人在公園漫步。
不遠處,有一個扎著小辮的小女孩蹲在地上,她用小手托著下巴,出神的望著天空。一個叔叔正在放風箏。我不禁也抬頭望去,只見半空中有一個小小的風箏。
記得在我那如七彩般絢麗的童年生活中,我最喜歡的活動就是—放風箏。小伙伴們一起來到空地上,我手里放的是紅蜻蜓,你手里放的是綠青蛙,還有熱帶魚,小燕子,孫悟空……各種各樣的風箏在藍天中飛舞,在白云中穿梭,似乎想與鳥兒們一起在春天明媚的陽光中快樂飛翔。一串串銀鈴般的笑聲傳得很遠很遠……
那時候的我也想成為一只風箏,可以乘著風兒在空中飄來飄去。期待中稍覺遺憾的是,那根細細的線老在牽著它,絆著它,使它不能自由飛翔。
忽然,一陣風迎面吹來,記憶的思緒一下子被刮跑了。只見那位叔叔用力的拉著風箏線,女孩這時也跑到一旁焦急地大喊“爸爸!線快要被刮斷了!”話音未落,只見風箏掙脫了束縛,在空中飄搖起來。
不知為什么,我心中不禁有幾絲竊喜,目光緊緊盯著那斷了線的風箏。
風箏被吹著吹著,似乎失去了剛才那乘風飛舞的瀟灑,開始在空中打起轉來,忽兒左,忽兒右,最后一歪,向遠處的草地墜了下去。
此時,我有些茫然。風箏已經掙脫了線的束縛,怎么最后反而失去了方向的能力?也許,世界上的事就這么奇怪,如果你想要絕對的自由,到后來,可能連最起碼的自由都會失去。系在風箏上的線不是束縛,而是方向的牽引,有了它,才不會迷失方向。
那只墜落的`風箏已經被重新被系上了線,它又乘著風,飛得很高很高,這時,小女孩站了起來,接過父親手中的線團,穩穩地向遠處跑去……
風箏作文500字 篇3
一個星期天的下午,陽光明媚,小明和小伙伴們拿著各自喜歡的風箏三個一群,兩個一伙相約在體育館放風箏。在微風中,在陽光里,笑聲,說話聲蕩漾著,他們的興致多高呀!
遠處,華華和陽陽坐在草地上配合著放一只玲瓏可愛的“鸚鵡”風箏。他們拉著線,只見“鸚鵡”風箏穩穩地飄蕩著。旁邊的冬冬也不甘示弱,把黃色雙翅上布滿粉紅波紋的“蝴蝶”風箏飛到了空中,風箏隨風輕輕搖曳,一搖一晃地藏到了云層里,此時,“蝴蝶”風箏好像驕傲地說:“怎么樣,看我飛得多高,誰都比不過我。”剎那間,天空中好像開滿了朵朵鮮花,真是五彩繽紛,異常美麗。
近處,小明拿著“大蜻蜓”風箏走進了操場,他一手拿著線軸,一手托著風箏逆風而跑,順勢把風箏放開,風箏搖搖晃晃地飛上了天空,不一會兒,“大蜻蜓”風箏比過了“鸚鵡”風箏,可它并不滿足,繼續往上飛,小明叉開雙腿,側身橫站,熟練地拉拉線,放放線,“蜻蜓”風箏又超過了“蝴蝶”風箏,遙遙領先,直入云霄了。“大蜻蜓”風箏自豪極了,大聲地歡呼著:“后來者居上,哈哈,勇者無畏呀!”小明身后的一位小弟弟手舞足蹈地歡叫著:“再飛高點,再飛高點……”小明聽了,高興地拉著線,把風箏越飛越高。最后,“大蜻蜓”風箏害羞地躲進了云層,和白云捉起了迷藏。
大大小小的風箏,千姿百態,五顏六色,忽上忽下,忽左忽右,藍藍的天空中繁花爭艷,彩蝶紛飛,好看極了。
風箏們你追我趕,奮力直飛,不正是我們要具備的嗎?我想:只有飛得高,才能望得遠。
風箏作文500字 篇4
從小我就從未放過風箏,因為我對風箏缺失的狂熱。
可在草長鶯飛的季節里,不免望見風箏,那是翱翔的姿態。我懶散的漫步在外灘,那尚未明媚的春風中,仍舊夾著幼稚的寒風。一陣寒風吹酒醒,讓我不禁哆嗦了一下,正想埋怨天寒地凍,一只藍色鳥形風箏闖入眼簾,在浩大天地間,唯有它在空中以孤傲的姿態飛翔著。寒風襲她不動,只是微微顫抖,接著愈飛愈高,我頓時愣住了,被這個宏偉的景象驚住了。可是猛然回神后,蜷縮著身體,在心中嘲諷放風箏的人和那一枝獨秀的風箏,大冬天的,睡覺不睡,反倒還放起風箏了。我不屑的看向前方,順著風箏線找到了那個主人,那是一個年紀尚小的孩子,身后背著一個沉重的書包,卻仰頭望著天,興致勃勃的放著風箏,我頓時想到這個孩子不愛讀書,太會玩了,長大之后會沒出息,果然不出我所料。一個大姐姐啪的一聲打掉了他的風箏,并憤怒的遞給她一本作業,就扯著她往回走,小男孩雖沒反抗,但眼神依然盯著風箏,不受控制的下墜,就像一個天使墜落,帶著光彩沒入江中,不再出現。那滾滾濁黃色的江水一股兒,就淹沒了風箏,那只藍色的風箏,那只放蕩不羈的風箏,不再回來。
我變得沮喪,變得不解,同情,悲傷,憤慨,那只無情的大手在拍落風箏時,仿佛也把我的靈魂自由給拍散,散得無影蹤無處尋,我癡癡的望著久違的天空,我多久沒去拿了作業,練習題像那滔滔江水永流不止的來,還順帶著將我的風箏,我的自由,我的塵埃都帶走了,不留痕跡,我重振了精神,背起了那只藍色風箏,帶著對自由的向往踏入作文課堂,讓他重鑄我的靈魂。
我多么想成為一顆飄落的塵埃或者一只斷了線的風箏,無拘無束,自由自在地飄落在人間。那時風箏就是我的靈魂,斷了線的靈魂。
風箏作文500字 篇5
今天,我和表哥、表妹一起去公園放風箏。
公園真美呀。小草探出嫩綠的小腦袋,好奇地張望著這美麗的世界。形態各異、種類繁多的花兒,散發出淡淡的清香,引來了蝴蝶翩翩起舞,勾住游客的腳,讓他們流連忘返。遠處,一家人正在開開心心地放三角風箏。這時我才留意到,天上已經有很多風箏啦。瞧,有“金魚”、“蜈蚣”、“老鷹”……各種各樣的風箏把藍藍的天空打扮得像萬花筒。
表妹拿出一只“花蝴蝶”風箏。“花蝴蝶”眼睛大大的,觸須長長的,翅膀上還有色彩艷麗的花紋,漂亮極了!我和表哥則拿出了一只“燕子”風箏。我問表妹:“你想放哪只風箏?”“放‘燕子’吧。我當觀眾兼勤雜工,你們是主力軍。”“好的。”我們忙把“燕子”展開。表妹說:“放風箏時要逆風,你先拿著線軸跑,等跑一段距離后,讓線擰緊,讓表哥松開。知道什么時候收放線,什么時候邊跑邊拉著風箏線……”嗬!表妹說起來頭頭是道,真像一個知識淵博的“風箏小博士”啊!我讓表哥拿著“燕子”,我則拿著線軸向前跑。“三,二,一,放!”表哥松開了手,風箏像一個醉漢似的在半空中搖搖晃晃。我的心提到了嗓子眼,生怕它摔下來。還好,我在原地勻速收線,它緩緩地、平穩地飛向空中。“飛起來了!飛起來了!”表妹高興得手舞足蹈。我們歡樂的笑聲在公園上空飄蕩。
這次放風箏真有趣!
風箏作文500字 篇6
春天來了,天氣漸漸變暖了,又到了放風箏的季節。這天風和日麗,陽光燦爛。天上飄著幾朵白云,有的像跑來跑去的小狗,有的像潔白的棉花糖,還有的像蹦蹦跳跳的小人。
人們都來到公園里放風箏。公園的環境可真美,小草探出小腦袋,好奇地看著天上五顏六色的風箏。小花裂開嘴正開心地笑著呢。公園上空飄著各種各樣的風箏,有活潑可愛的“小金魚”,有花花綠綠的“蝴蝶”,還有展翅高飛的“雄鷹”。
我和表哥找到一塊空地,迫不及待地拿出風箏放起來。我右手拿著線軸,左手拽著線,表哥拿著蝴蝶風箏。一陣風吹來,表哥把“蝴蝶”往空中一拋,我就飛快地跑起來,可是風一下子不吹了,風箏也搖搖晃晃地落了下來。我剛才的興奮勁一下子跑得無影無蹤。我奇怪地想:為什么別人可以放那么高,我就放不起來呢?
我正想著,忽然,遠處傳來一陣歡聲笑語。我一扭頭,看見遠處有一家三口正放風箏呢。一個小朋友拿著風箏,爸爸在旁邊指導怎么把風箏放得高高的,小弟弟手中的風箏越放越高。我想比我小的弟弟都可以把風箏放飛起來,我怎么就不可以呢?于是我又鼓足了勇氣,彎腰撿起風箏,表哥拿著風箏,正好一陣風吹來,表哥把風箏往上一拋。我飛快地向前跑去,邊跑邊不停地抖動著手里的線。終于,風箏飛上了天。
放著放著,我忍不住想:如果我是一個風箏,那該多好啊!
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