有關放飛風箏的廣播稿
甲：敬愛的老師們，
乙：親愛的同學們，
合：大家上午好！校園廣播又和大家見面了。
甲：我是主持人李淑杰，
乙：我是主持人鹿玲玉，
甲：同學們，你們知道嗎？告訴大家一個好消息！我們一年一度的風箏節又要開始了！
乙：是嗎？那太好啦！同學們都在盼望著這一天！我知道已經有許多同學在悄悄的做準備了。
甲：是呀，我也在盼著這一天，我也喜歡放風箏。
乙：既然你也喜歡風箏，那么我問問你你對風箏有哪些了解呢？ 甲：這你可難不倒我，今天我就為同學們講一些有關于風箏的知識。
風箏又名“紙鳶”、“風鳶”、“木鳶”。北方多稱“紙鳶”，南方則稱“鷂子”由于風箏像鷂鷹那樣乎伸翅膀可以在天空盤旋，故以為名。
中國是風箏的故鄉，早在2000多年前，風箏在中國就已出現。據史書記載，春秋時期我國的能工巧匠魯班因看到鷂鷹在天空盤旋飛翔受到啟迪，曾“削竹為鷂，成而飛之，三日不下”。
風箏，中國城鄉各地幾乎都會扎制，但作為風箏薈萃之地當推北京、天津和濰坊。它們被稱為“中國風箏三大產地”。這些地方扎制的風箏，自成一派，各具特色，并有各自代表的名師高手。
北京風箏繼承曹雪芹的遺風，各種傳統風箏都采用曹氏風箏的圖樣。著名鳳箏大師有兩家：一家是金福忠。他們扎制的風箏以造型雄偉、畫工粗獷、飛行能力強等特點為人稱道。幾十年來，兄妹倆扎制了數百種風箏，其中令人叫絕的有12節的帶毛大娛蚣、活腿的白仙鶴、軟翅的綠靖蜒等；另一家是國內外享有盛譽的“風箏哈”。“風箏哈”如今已傳到第-四-代。
天津風箏多以動物、飛禽圖案為主，吸收中國畫、版畫和楊柳青年區的優點，形成自己獨特的風格。市區內外會扎制風箏的民間藝人眾多，而以“風箏魏”最為著名。“風箏魏”原名魏元泰。他扎制的風箏能折、能疊，數丈長的娛蚣，可裝進1尺大小的盒子里；他做的蝴蝶，一線在握，可以在天空自動調換位、置；他扎的飛機能散發傳單；他制的小鷹兩翅能上下翻動，兩眼會自動啟合。他的風箏作品曾干1914年巴拿馬國際博覽會上獲得金牌獎。
濰坊是風箏發明人之一墨翟的故鄉，制作風箏有著悠久的歷史。特別是全國三大年畫產地之一的楊家埠700戶人家，“家家能染墨，戶戶會點青”。把木版年畫的工藝移植到風箏上去，更促進了濰坊風箏的發展。它集扎、畫、糊等工。藝為一體，造型優美、扎制巧妙、色彩鮮明、起飛平穩，具有濃郁的鄉上氣息和獨：特的地方色彩，成為中華古國的民間藝術奇葩。
風箏大約于七八世紀傳入日本、朝鮮、東南亞各國，然后通過阿拉伯傳入歐洲等地。本世紀以來，世界上對風箏感興趣的`人越來越多，許多國家掀起“風箏熱”。1936年在柏林舉行的第10屆奧運會，曾把風箏列為表演項目。在日本放風箏已成為人民的傳統習俗。全國建有“風箏協會”，會員達1300多人。每年銷售風箏600萬只以上。全國生產風箏達500多個品種，是世界上生產風箏品種最多的國家。
乙：你真厲害知道這么多關于風箏的知識。是呀，中國的風箏已有二千多年的歷史。從傳統的中國風箏上到處可見吉祥寓意和吉祥圖案的影子。中國吉祥圖案內容豐富，大體有“求福”、“長壽”、“喜慶”、“吉祥”等類型，其中以求福類圖案為多。在漫長的歲月里，我們的祖先不僅創造出優美的凝聚著中華民族智慧的文字和繪畫，還創造了許多反映人們對美好生活向往和追求、寓意吉祥的圖案。它通過圖案形象，給人以喜慶、吉祥如意和祝福之意；它融合了群眾的欣賞習慣，反映人們善良健康的思想感情，滲透著我國民族傳統和民間習俗，因而在民間廣泛流傳，為人們喜聞樂見。
甲：風箏，春天的使者。同學們在我們即將到來的風箏節中，希望你們踴躍參與，讓我們一起寫寫風箏，畫畫風箏，做做風箏，最后讓我們一起來放風箏，讓夢想和風箏一同飛翔！
甲：同學們期待你們出色的表現喲！
乙：同學們，老師們，本次播音到此結束！感謝你們的收聽！
甲：下次廣播再見！
乙：再見！
(第三周)
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