同學錄作文精選15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的同學錄作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學錄作文1
翻開第一頁，一個陌生而又熟悉的名字映入眼簾——梁錦輝，仔細一想，啊，原來是同桌的你！一個胖胖的輪廓在我腦海里出現了。呵呵，你是不是還在一米四六的個頭原地不動？是不是還每天吵著嚷著要打籃球？是不是還整天在街上四處亂逛只為了捧回兩本漫畫書？一定還是的！我了解你。
你是我們班上的笑星，總能抓住老師和同學的一言一行，隨機編出個令大家捧腹大笑的笑話來。作為你的同桌，我是最大的“受害者”，都被你“整”了N回了。還記得我們倆都很喜歡玩游戲王，那是一種卡片，現在想想，還挺想玩的。有一次，我們倆玩得天翻地覆，就連上課也忍不住偷偷拿出來玩，一不小心被老師當場“捉拿歸案”了，那兩三百張珍藏的卡片也沒有“幸免于難”，被老師燒掉了。我們無比惋惜地看了一下對方，接著又默契地大笑起來。果然，下午我們不謀而合地從家里又拿了一大堆游戲王到學校……再后來，我們并不經常玩了，歸根結底是因為成績落后了，所以我們開始轉變成學習伙伴。
在同學錄上，你紿我寫的祝福語是：好好學習，天天向上，祝你越長越帥！呵呵，老套的祝愿，但我還是感到了溫馨，我也祝你越長越高！
同學錄作文2
彈指一揮間，小學生涯只剩下了90幾天了，回憶起一年前的春游，似乎只是昨天的事。雖說離畢業還有一段時間，但是不少同學已經開始拿著一本本同學錄，四處散發一些分道揚鑣的憂愁。再加上教了我們五年半的班主任的離去......最重要的一點：“殘忍”的老師竟然讓我與我最要好的同學同桌，這分明是加重我對小學生活的不舍。但我不舍，別人何嘗又不是這樣呢？這個星期，我終于完成了艱辛的“發傳單”任務。其中有幾個好朋友的留言，我想我永遠也不會忘記。
同學一洋蔥（我的新任同桌）
蕊：
真不知道該對你說些什么......
你風趣幽默，又落落大方，成績總是那么優秀......（優點真是太多了！）
在這六年的時光里，我徹徹底底的認識了你——一個名叫馬欣蕊的女孩。在今后的歲月里我們會變得更加成熟，盡管時間的輪回是一塊橡皮，但永遠也擦不掉這段最純潔，最美麗的友情！
真的要分別了！
藍色的憂郁，藍色的夢。不忘相處六年的“好馬”！
不要忘記我！
其實我和洋蔥是做了兩年的前后桌，六年級下學期才成了同桌。六年來，許多同學都因為我是所謂的“尖子生”，對我都是保持著平平淡淡的關系。只有她，洋蔥，給了我真正的友情。只有她，知道我做事不是老師眼中認認真真的樣子，而是“臨時抱佛腳”的性格（盡管我每次考試成績優異）。
同學錄作文3
知道我們班最近流行什么嗎？就是同學錄！我們已經是六年級的學生了，馬上就要畢業了，畢業后就不能常在一起了。
昨天下午，李日龍就風風火火地來到學校，從書包里拿出一本“同學錄”，就把里面的紙拿出來，開始發。差不多每個人都有，我們也覺得挺好玩的。第二天，就有1男二女也買了同學錄，一來學校就發，我們一下課就接到“傳單”，都在寫，寫完一個就交給他們，他們就像豐收一樣，歡歡樂樂地收。
我看到他們這個酷，我今天也去買，下午來到學校，就去旁邊的批發行買，剛好碰見陳鈺康，就一起去了。批發行的前幾家店的同學錄都不是很好，我們都不滿意，越看越著急，因為我們馬上就要上課了啊！
逛來逛去，還是沒有個滿意的，眼看就還有幾分鐘要上課了，我們無耐，只有往回跑，但是上午我都跟同學們說好了，如果我沒有給他們“傳單”，那多沒有面子啊！來到學校，發現還沒有上課，松了口氣，我來到文具店，問店主有不有同學錄賣，還好這家店有，但是貨卻不好，我長嘆一聲：“怎么就沒有好點的！？”
沒辦法，將就一下吧。我一商量加錢，才知道要8元！我身上有10元，但是以前我有本同學錄，才7元，比這個好N倍！我思來想去，還是買了。
我來到學校，發現同學都在午讀，冷汗直流，好險老師沒有問原因，我才回到座位。
一下課，我就開始發“傳單”，我們班59個人，我就開始喊口號：“一人一張，用不落空！
同學錄作文4
這是一本同學錄。
當我翻開我小學時的同學錄，看看那些充滿天真純潔的字樣，勾起了我對以前日子的想往。想想那時，天真可愛的我們，一起玩耍，一起吃飯，一起被老師批評。可是，回憶終究是過去，永遠也回不去了。
而現在，緊張的學習，不良的社會風氣籠罩著我們。
而我，卻感到一絲絲惋惜，一切的從前都與現在成了明顯的對比，天真不再天真，純潔不再純潔，然而，這些都是讓我們始料未及的。
有一些人難免不落入“圈套”當中，抽煙喝酒。為什么每當我回憶起過去時，心中難免會泛起一絲酸楚。
學習，也讓我們增添了幾分壓力，從而使許許多多的“壓力山大派”幾乎接近了崩潰的邊緣。
記得曾經看到過這樣一句話：“每當我看著試卷上那鮮紅的分數時，雖然高，但似乎都會覺得有一絲吃力，當喜悅覆蓋我的臉龐的時候，可誰知道我背后的悲傷和一絲心酸”。這句話使我受益匪淺。
當有人淪落了或者成功了，我都會覺得他早已失去了當年活潑天真的他。
在夕陽下的操場，我見過你，純真稚嫩的瞳眸蒙上淡淡輕愁；在激烈拼搏的考場，我聽過你，不堪重負的身軀發出嘆息和惆悵。回首昨日的瞬間，我知道你，一次次落寞的傷心與失望。
這只是一本同學錄，但卻勾起了我的回憶，和幾絲痛人的酸楚。
同學錄作文5
我看著來之不易的同學錄，看著好朋友對我寫下的話，我非常的感動。為什么這張同學錄來之不易呢？下面就聽聽這件事吧！
快要畢業了，我們班每個人都有一本同學錄，而我也不例外。那天我把同學錄拿到了學校，讓大家給我寫下這美好的回憶，大家一個一個挨著傳，傳到誰哪，誰填，直到下午放學，同學錄才又歸還在我手中，我數著填過的同學錄：“1、2、3……58、59。”唉，不對呀，我們班明明有61個人呀，除我以外，為什么現在還少一份呢？我想來想去，對來對去，也不知道到底是誰沒有填這個同學錄。
第二天，到學校，一件奇怪的事情發生了，我的好朋友一向對我寵愛有加，可是今天理都不理我，我問她，她也不吭我，讓我心里非常疑惑。晚上到了家，我心里還在疑惑這件事，翻來覆去，怎么也想不通，決定給她打個電話，問問到底發生了什么事情。我拿出同學錄，想找到好朋友填的同學錄，翻來翻去好多遍，都沒有找到她填的同學錄，我才突然意識到，我的好朋友沒有填同學錄，我也突然明白了她為什么生氣。
早上，我寫了一封道歉和一張同學錄放到她的桌子上，一直到放學也沒有收到同學錄，我很擔心她會不寫，回到家，我打開語文書寫作業，里面夾了一張她寫的同學錄，我懸著的一顆心終于放下了。
我把這張同學錄放在第一張，因為它時刻提醒著我——我童年有這么一個特別的朋友。
同學錄作文6
“丁零零……”終于打了下課鈴，不知又是誰，給我遞來一張紙，說：“徐可欣，幫我填一下吧。”我一看，又是同學錄，這已經是我今天填的第十七份了！我的手都寫酸了，只能按摩幾下繼續寫。
最近，我們班掀起了一陣“同學錄”風潮。一到下課，同學們便拿著厚厚一沓紙，到處派發，等待回收。這不，我也跟潮買了一本，短短幾天就“滿載而歸”，翻看著寫滿祝福的同學錄，心里不禁暗暗贊嘆同學們都太有才了，今天，我要給他們“評獎”。
“最具文藝氣息獎”王雪萌，她在“喜歡的明星”一欄寫下了“每個人都是生活中的明星”，這句話飽含深意，深得“民”心；“最賞心悅目獎”楊天熠，他的字跡娟秀工整，整個頁面讓人看了賞心悅目；“最萌獎”冉瑞潔，字里行間透出的萌態，讓人不禁回憶起低年級時的快樂時光；“最實用獎”鐘紫陌，她給我的悄悄話，則正是我心中最想要的“祝你減肥成功”。這句話真是太實在了，也只有好朋友，才會說這么貼心的話。
透過這些獎項，可以看出同學們都把一份真心寫進了同學錄，六年的朝夕相處，有歡聲笑語，也有爭吵打鬧，我們的感情在不知不覺中日益深厚。大家忙碌的.這些日子，實際上是想在自己的人生中，永遠留下這段美好的回憶。
同學錄，錄下了友情的真諦；同學錄，錄下了一串串成長的腳印；同學錄，錄下了我們難忘的校園生活。
同學錄作文7
同學錄，里面承載了六年來我和同學們一起的回憶。
我的同學錄的封面很簡單。大大的封面上有一支小小的平面的木制鉛筆以及一些文具的圖片。這本同學錄不單單只是同學錄，還保存著同學們對我的情感——我們的友誼。
前幾日，我們的老班（班主任）讓我們“自愿”地買來同學錄。他說，同學錄里面是要有自己最真的情感的，不能一句“再見”就草草了事。所以他要教我們寫同學錄！
“為什么寫同學錄也要他來教啊？老班難道不知道真情實感才最重要嗎？他都定了型了，總感覺再寫就沒了靈魂，有點假了。”同桌向我分享了他的想法。
其實我也在擔心，擔心寫給我的太程式化了，好的也好，壞的也罷，總要講究一個——真心實意吧？我又擔心又興奮，只得在本子上亂畫，手心也有點要冒汗的意思……
可當他們一個個寫好給我時，我才發現我好像多想了。每一張都溢出了他們對我的情感，每一個字都像是想了很久才寫的。這些都因為他們的用心，而顯得特別珍貴。倒也不枉費我手都寫廢，看了又改，改了又看，再把同學錄給他們吧。
我看著他們寫給我的話，還有的畫了花邊，我有些舍不得了，臨別之際，誰又舍得呢？六年的感情，這小小的同學錄竟承擔的住。
我想，在以后，我又翻開它來，仍舊會被這些言語給打動，又回憶起小學六年我們所經歷的酸甜苦辣吧。
同學錄作文8
同學錄，留下我們童年的笑語，留下我們童年的歡聲，留下我們童年的夢想，留下我們美好的回憶……
最近的每天早晨，同學們一到學校，就紛紛忙碌起來，拿出自己精美的同學錄，讓大家留言——我們即將小學畢業了。大家正寫得熱鬧，不知誰喊了一聲：“老師來了！”只見同學們以飛快的速度奔向各自的座位，隨著一真悅耳的高跟鞋落地的聲音，老師走進了教室。同學們屏住了呼吸，仿佛連針掉到地上都能聽到，和剛才的喧鬧截然不同，因為大家心里有“鬼”呀！
老師開始上課了，大家這才把懸著的心放下來，真怕老師突擊檢查，發現我們的秘密行動。好不容易才挨到了下課，老師還沒走大家不敢貿然行動。終 于盼到 老師離開了教室，同學們又開始了簽名留念行動，整個教室鬧哄哄的，真的成了一鍋八寶粥，大家爭搶著十分鐘也能留下美好的祝愿。可是忽然間又上課了，同學們就像沒聽到一樣，恨不得課堂也寫同學錄才好呢，直到老師走進教室，大家這才稀里嘩啦收起同學錄，各就各位。如果老師專門給我們兩節課寫同學錄多好啊，就不用這樣偷偷摸摸的了。
我們每天都在上演著相同的一幕，你給我一張，我給你一張，把我們這六年純真的友誼濃縮在這一張張紙上，那真摯的話語傳遞著我們珍貴的友情。當這次瘋狂同學錄暫告一段落時，我們也將各奔東西，也許真的永遠永遠分別了。如果有緣的話，我們將再見面。
離別在即了……
同學錄作文9
今天上午，我上三樓拿蠟燭。碰巧發現了一本小本子，看起來已經很舊了。我偷偷翻開來，第一頁上的一張黑白照片映入我的眼簾。多么可愛的一張臉啊！雖然我沒見過媽媽年輕時的面容，可我能斷定這一定是媽媽。真沒想到那時的媽媽扎著羊角辮是那么可愛，那么天真。
我邊下樓邊看，可奇怪的是從第二頁開始那些舊照片中的人，我都不認識．起初我以為是媽媽小時的表哥表妹之類的親戚，可我實在從照片中找不到媽媽親戚的影子．
我帶著一肚子的疑問去問媽媽．媽媽聽了，那過那本本子，一雙神往的眼神注視著本子．這時，我感到廚房里靜極了．過了好一會兒，我實在沒耐性再等著媽媽那久久不答復的嘴，就說道：“媽媽，這本子是啥？”媽媽好象從夢中驚醒一樣，人顫了一下．然后，紅著臉，笑著說：“這是我初中畢業時，全體同學送我的同學錄．上面記有同學的祝愿和照片．雖然這本子已舊得泛黃了，可你媽媽還一直保留著！”說完，媽媽突然來了勁兒，說愿意給我講那時的校園趣事．
我聽了很久，媽媽也講了很久．在那時，我發現媽媽始終帶著生動的情感和動作，講得津津有味．可見媽媽有多么珍惜那份純真而又幸福的校園生活．當我再打開那本同學錄時，我細細品位了一番．我很向往媽媽那時的生活．又想了想自己的校園生活，覺得不如以前了．因為大家都不團結，動不動就鬧不平，像我這樣的還會出手，所以大家都很散．我們應該團結友愛，好好珍惜這來之不易的感情．
同學錄作文10
這幾周，我們班的同學不知怎么的，幾乎都迷上了同學錄，因此才發生了下面的事情。
那天，同學們集體買好通訊錄，便開始興致勃勃互相寫起來，有一些受歡迎的同學甚至收到了四十多份同學錄，課下寫都寫不完。
上語文課了，語文老師開始講課，同學們在下面認真記錄。
這時，語文老師提了一個問題，她掃了全班一眼后，皺著眉說：“劉慶，你來回答這個問題”，我偷偷地看了她一眼，只見劉慶驚慌失措地“啊”了一聲，連忙在桌洞里找試卷，她好不容易找著一張，趕緊站起來小聲說：“選，選c”“什么，你拿的是第幾份試卷？”“第三份，昨天晚上的”，全班同學哄堂大笑，“我講的是昨天晚上的嗎？我講的是周六周天的試卷！”語文老師氣的瞪大雙眼，劉慶趕緊彎腰從桌洞里找，語文老師不滿地說：“不用找了，上課不認真聽講，我早發現你在這偷偷寫同學錄了，你給我寫一份600字檢討，明天上午課間操時交上！”
本來以為關于同學錄的事情就結束了，沒想到，還有些膽大的同學竟然在班主任的課上寫，班主任發現后勃然大怒，也顧不得上課了，把那些同學狠狠地批評了一頓，并下了死命令：從今天開始，誰也不能帶同學錄，一經發現，當場撕光。
終于，這場同學錄風波過去了，我想：現在是臨近考試的關鍵時刻，我們要把精力放在學習上，畢竟同學們的友誼不止同學錄一種表現形式呀。
同學錄作文11
前幾天，媽媽給了我一本同學錄，說：“田田，你快畢業了，用這本同學錄和同學們相互留個言，也算是對小學生活的紀念。”
聽了媽媽的話，我才一下意識到：六年已在恍恍惚惚中過去了，畢業也不再遙遠，已是近在眼前的事了。
我不禁想起了同學們的諸多身影：課上積極回答問題的樣子，體育課上嬉戲打鬧的樣子，科學課上認真做實驗的樣子，自習課上讀書寫作業的樣子……我們唱過的歌，我們畫過的畫，我們讀過的書，我們帶過的零食和玩具，我們發笑的原因，我們打架的過程……所有的這一切，和同學們那一張張熟悉的面孔，都一一浮現在我的腦海。
我又想起了我們敬愛的老師，他們每天早出晚歸，帶我們過馬路，教我們學知識，給我們講做人的道理。老師們一刻也閑不下來，不是為我們講課，就是在批改作業、備課，有時還要把我們叫到辦公室輔導。
這時，我的心頭涌出一股后悔之意：這六年來，我只學習了知識，卻沒有和同學們好好相處，真想認認真真地重新來過，留意同學間的事，記錄我們所經歷的點點滴滴。同時，我的心中也彌漫著離別的難舍之情，真切地體會到了“天下沒有不散的筵席”的無奈。
六年，雖然不是很短，卻一晃而過，它給我們留下的是無數的喜怒哀樂，無限濃厚的感情。快畢業了，我希望同學們能考出好成績，分到好中學，考上好高中，進入自己理想的大學，實現自己的人生夢想。這六年的小學生活，就讓它成為一段美好的回憶，留存在我們的心底吧！
同學錄作文12
在我的書包里，有一個小小的本子，我把它叫做同學錄。因為上面認真仔細地記錄著同學的詳細信息。我十分珍視它，它是我與同學們之間友誼的象征。
同學錄中最早的來自五年級。有時候閑著沒有事的時候，我就會拿出來翻弄一番，看著本子上密密麻麻記錄的文字，懷念之情就不由在心中升起。看著這些東西，回憶著過去的點點滴滴。當看到同學錄最后寫下的那句永遠忘不了，我們的友誼時，我的眼淚已經在眼眶里打轉了。朦朧中，我仿佛看到那位同學就站在我的眼前，笑瞇瞇地，做著她招牌式的手勢：耶！
我想，隨著我的年齡的增大，我的同學錄中記錄的東西會越來越多，如果，多年后，我們不能相見，我可能還可以通過同學錄，聽見她獨特的嗓音，看到她特有的招牌手勢。盡管以后，我們可能天南海北分割一方，但是，我想如果同學錄還在，那我們之間友誼的紐帶就不會斷。
同學錄喲，盡管你只是一個小小的本子，但是你卻承載著這么多感情在里面。今后的日子里，我會更加珍惜你、留戀你，也更希望你能陪伴我走過今后的日子。
同學錄作文13
今天上午，我上三樓拿蠟燭。碰巧發現了一本小本子，看起來已經很舊了。我偷偷翻開來，第一頁上的一張黑白照片映入我的眼簾。多么可愛的一張臉啊！雖然我沒見過媽媽年輕時的面容，可我能斷定這一定是媽媽。真沒想到那時的媽媽扎著羊角辮是那么可愛，那么天真。
我邊下樓邊看，可奇怪的是從第二頁開始那些舊照片中的人，我都不認識。起初我以為是媽媽小時的表哥表妹之類的親戚，可我實在從照片中找不到媽媽親戚的影子。
我帶著一肚子的疑問去問媽媽。媽媽聽了，那過那本本子，一雙神往的眼神注視著本子。這時，我感到廚房里靜極了。過了好一會兒，我實在沒耐性再等著媽媽那久久不答復的嘴，就說道：“媽媽，這本子是啥？”媽媽好象從夢中驚醒一樣，人顫了一下。然后，紅著臉，笑著說：“這是我初中畢業時，全體同學送我的同學錄。上面記有同學的祝愿和照片。雖然這本子已舊得泛黃了，可你媽媽還一直保留著！”說完，媽媽突然來了勁兒，說愿意給我講那時的校園趣事。
我聽了很久，媽媽也講了很久。在那時，我發現媽媽始終帶著生動的情感和動作，講得津津有味。可見媽媽有多么珍惜那份純真而又幸福的校園生活。當我再打開那本同學錄時，我細細品位了一番。我很向往媽媽那時的生活。又想了想自己的校園生活，覺得不如以前了。因為大家都不團結，動不動就鬧不平，像我這樣的還會出手，所以大家都很散。我們應該團結友愛，好好珍惜這來之不易的感情。
同學錄作文14
如果有人問，我們學校流行什么，我會毫不猶豫地回答：“同學錄！”盡管還沒畢業，可我們大部分同學手里的同學錄都填滿了，提前搞定了。每天在題海里遨游累了。我會打開精美的同學錄，瀏覽同學寫給我的形形色色的祝福語，情不自禁地沉浸在回憶往事的幸福當中。頓時，復習的疲倦消失得無影無蹤。
“愿你吃喝拉撒正常！”這是寫在我同學錄首頁上的贈言。許多都不相信它的原創者竟是我們班人稱“淑女”的徐依琳。更絕的是，在“嗜好”一欄里，外表文靜如水的她居然寫了一個大大的“吃”，并且這個“吃”的“口”旁邊還夸張成了一張嘴。每次看到這里，我都會笑得流淚。
瞧，龍鳳飛舞的祝福語是咱的好朋友張芷晴送的。她寫的是：“睡不著是人生的不幸，祝你睡好！”提到“睡”嗎，我不由得將她的睡功與吳昊格的吃功比一下。記得一個周末，我和她約好9點鐘去奧數班。我8：30到她家，她還躺在床上，處于睡眠狀態。 當我合上同學錄，同學們的張張笑起還在我眼前浮現。我真想大聲宣布：“同學錄不僅現在流行，只要同學之間還有真摯的友誼，它就會永遠流行！”
同學錄作文15
我和琪琪本來是一對好朋友。六年級上學期，不知怎么了，我們之間發生了矛盾。只要我和同學一起玩她就拉走那個同學，跟那個同學說我的壞話，還叫那個同學和我絕交。久而久之，我對她的行為十分不滿，也對她產生了恨意。
最近我們班流行寫同學錄，一本小小的同學錄承載著六年的友誼，成了同學們傾訴友誼的平臺。我已經收集了50個同學的同學錄，就差琪琪一個了到底要不要讓她寫呢？我猶豫不決。我想：如果不讓她寫，我的同學錄上就少了她一張，畢業后，這將成為無法彌補的缺憾，如果讓她寫，豈不成了我低聲下氣求她和好嗎？這也太丟臉了吧！我想了好多天，始終下不了決心。前幾天我們學習了《將相和》這一課，這更堅定了我讓她寫同學錄的信念。最后我下定決心讓她寫我的同學錄。藺相如位高權重，都能做到不計前嫌，何況我呢？況且我們以前是好朋友，讓她寫同學錄是為了留念，如果現在不珍惜機會，畢業后想見到她恐怕也見不著了。于是我叫婉幫我把同學錄拿給琪琪。沒想到琪琪也托婉帶給我一張同學錄讓我寫真是我行春風她回報春雨！我在繽紛留言榜上寫到：“讓我們的友誼被春風帶走，只留下我們美好的回憶！”
沒想到我們的仇恨被一張小小的同學錄化解了，這件事讓我更珍惜友誼，也讓我懂得主動消除誤解不是一件丟人的事！
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