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同學錄的作文（通用28篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的同學錄的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
同學錄的作文 1
耶！我期盼已久的同學錄，終于到了！我迫不及待的把包裝打開了，“哇！”這漂亮的星空：一只梅花鹿，騰空而起，顯得美麗、自然。一半是閃閃發光的星星，一半是充滿童話的色彩。
我心想，明天一定要拿去學校，炫耀一番！
到了學校，同學們擠過來看。一位同學驚嘆地說道：“好漂亮��！我也想要！”
“要幫我也買一本��！”一位站在最后的同學，大聲的`喊道。
“哇！這本同學錄，真有紀念意義��！”一個漂亮的女孩子，羨慕地說道。
到了上課他們才戀戀不舍的離開了我的座位。
下課后，我正準備寫上我的姓名時，突然發現，發現已經有兩頁爛了。那一刻，心碎了，真的很想大哭一場，也不怕別人笑話。心里嘟囔著：誰要是再來看，不管是誰，先罵一頓，再把他趕走！
我小心翼翼地用雙面膠把它粘好，放進了我的珍藏箱里面，供奉在最美的神壇上！
同學錄的作文 2
時光很快，六年的時光，轉眼逝去。只留下了時光的印記。一本厚厚的同學錄，記錄了六年的一切歡歌笑語。
打開同學錄，迎來的是時光的友誼伙伴。雖然他們已經分散到，世界的任何一個角落，但是同學錄依然留下他的氣息。
時光，我是多么愛它又是那么的恨它。六年的伙伴，伴隨時光的腳步走進我的心扉；六年的伙伴，伴隨時光的'腳步分散到世界各地。
同學錄，你包含了我的六年時光，也包含了六年來，我的一切伙伴的微弱的氣息。一個個同學的名字，是那么熟悉，又是那么的陌生。好似也只有同學錄中，唯一的畢業照，才能看到那些同學的每個身影。
時光不老，我們又何嘗會散去？我們等待著，等待著長大后的同學聚會。但愿同學們，會帶著自己的同學錄。因為那是六年時光，唯一見證我們友情的象征……
同學錄的作文 3
現在，我們已經是六年級的學生了，就因為這個，我們班最近掀起了持續了好幾個星期的“同學錄風波 ”。原來，每天課間時間和中午，同學們一個個都在看書、跳繩的'；可自從有了同學錄，大家（包括我）一個個都變了，不管什么時候，同學們都在寫同學錄 。就拿我來說吧。
有一次，我正在做課外練習題，這時，葉亮走過來，叫我寫同學錄，沒辦法我只好寫了。就這樣，我一天幾乎要寫6、7張同學錄，寫的我手都軟了。看來，這風波還要持續好一段時間，可憐我的手��！
同學錄的作文 4
早晨的空氣總是新鮮，心情也是愉快的。閑著沒事，我便找書看。抽屜里很亂，我胡亂的一摸，摸到了一本硬硬的書，感到很奇怪。抽出來一看，竟是初中的同學錄，進入高中已有半年多了，想必初中的同學們都已忘記的.還有我這么一個人。
于是，我懷著舊地重游的心情開始聽那些離別的語錄，每一個字也不放過。
翻開第一頁，卻讓我傷感，第一頁是那位我曾暗戀的女孩她的留言沒有一絲曖昧，我知道，她從來就沒愛過我，我也沒愛她，只是接觸久了，產生的好感而已……
其他的祝福，告誡，建議，還有那些損人，傷感的話，有的沉淀著淡淡的悲，有的只是淡然，說些一路好走，珍重的話語。不覺中，40多張的同學錄就到了末頁，心里還有一幕一幕的痛，沒想到自己會哭得象個做錯事的小孩子，可我寧愿是個小孩，我不想長大，不想承受那么多未來的傷，想得太久，我的淚已干了，我爬到屋頂開始眺望這座龐大的城市，看著別人家的屋頂，唯獨我這是灰色的。
同學錄的作文 5
一本同學錄，記載了同學之間的友誼，記載了離別的思念，留下了全班每個人的筆跡、語氣和姿勢。
家里，有兩本同學錄，是姐姐的，我曾翻過幾頁，記得里面有一首小詩：人生快樂總短暫，昨日獨橋暗流淚，今日已有知心友，相約季節盡是緣。
雖說很不錯，但終究不是寫給我的，我也很想買一本，但姐姐說要六年級寫才有意義，雖然期間曾有幾次向姐姐討了幾張給好朋友，但終不了了之，也許姐姐說的對吧。
今年升上六年級，雖然一個重大的考試即將來臨，但我的愿望卻要實現，很開心！看著周圍的`同學都買了，我也迫不及待買了一本，10塊錢，封面是一只可愛的小熊，里面有留言板，大頭貼版，小游戲，以及61張同學資料表。我對這本同學錄愛不釋手，想著上面將記錄我同學的點點滴滴，我就興奮不已。
希朢，日后，思念和日子將會帶領我，沿著一張張書頁，找到那些熟悉的面容......
同學錄的作文 6
回望小學6年的學習生活，同學間的友誼真為可貴，將同學們的資料記如同學錄中，再看看是那么的親切。
翻開第一頁是經常與我吵鬧的同桌的`，那一排排清秀的字讓我不禁回憶起剛坐在一起時的事，那時候我看你很不順眼就無緣無故的打了你，你不敢還手只是嘟著個嘴，嘴里不知嘀咕著什么，我看你這么柔弱就更加肆無忌憚，變本加厲的欺負你，現在我覺得真不應該。
其實我也很看重這最后的一點時間，我在上發誓不再欺負你，的朋友可以作證。
再看看你寫的留言，我心里涌出一股不知名的情感，你在留言中很大方的原諒了我，我很感激你這么寬容，對以往的事不斤斤計較，現在看來你并不是那么的不順眼，你的留言我不會忘記，你的寬容我更加會銘記在心，珍惜這份同桌的友誼……
再翻開第二頁是我6年來最要好的哥們之一，他那威風凜凜的樣子，我不會忘記，每到下課我總會與他追逐，他歡快的笑了是那么的甜。
有一次我們和其他班的人打架，被老師叫去辦公室，當老師問到原因是你將責任都推到自己的身上，我清楚，這次打架完全是我挑起的，你卻替我頂了責任，那一次你被老師訓了，我問你為什么替我頂責任，你只是笑了笑，我們的哥們兒情誼是我人生中嘴重要的……
同學錄的作文 7
翻開第一頁，一個陌生而又熟悉的名字映入眼簾——小輝，仔細一想，啊，原來是同桌的你！一個胖胖的`輪廓在我腦海里出現了。呵呵，你是不是還在一米四六的個頭原地不動？是不是還每天吵著嚷著要打籃球？是不是還整天在街上四處亂逛只為了捧回兩本漫畫書？一定還是的！我了解你。
你是我們班上的笑星，總能抓住老師和同學的一言一行，隨機編出個令大家捧腹大笑的笑話來。作為你的同桌，我是最大的“受害者”，都被你“整”了N回了。還記得我們倆都很喜歡玩游戲王，那是一種卡片，現在想想，還挺想玩的。有一次，我們倆玩得天翻地覆，就連上課也忍不住偷偷拿出來玩，一不小心被老師當場“捉拿歸案”了，那兩三百張珍藏的卡片也沒有“幸免于難”，被老師燒掉了。我們無比惋惜地看了一下對方，接著又默契地大笑起來。果然，下午我們不謀而合地從家里又拿了一大堆游戲王到學�！俸髞�，我們并不經常玩了，歸根結底是因為成績落后了，所以我們開始轉變成學習伙伴。
在同學錄上，你紿我寫的祝福語是：好好學習，天天向上，祝你越長越帥！呵呵，老套的祝愿，但我還是感到了溫馨，我也祝你越長越高！
同學錄的作文 8
時光飛逝啊，小學六年就要過去了，我們都要和母校分別了，我們都買來同學錄互相填寫，以便以后好聯系。
我的同學錄是我鋼琴老師送我的禮物�？吹剿谝谎�，我就對它愛不釋手，喜歡極了。它的封面釋棕色的，上面有些五線譜，左邊有一個可以從外面看到自己的照片的地方了。利面的紙釋黑色的，用銀色的筆填，顯得格外漂亮。翻開第一面是集體合影，作為我學生時代的回憶。反面是集體簽名，各種各樣的都有，很有個性的筆名呢！還有恩師留言，校園生活回放，讓我記住曾經的`老師，以及小學六年的校園生活。還有留言吧，有我同學給我的留言，值得我去回憶他們。
然后，九是同學們的個人檔案，有很多不同的花樣，大家很多不同的花樣，大家填得都很有意思，好玩極了！同學錄上讓我對同學也有了更深一步的了解。
這本同學錄對我來說意義非凡，它載著我們同學們分別時的不舍，還有我對同學們的深深懷念，我們可以拋棄許許多多的東西，但不能拋棄一份有愛之情。天下沒有不散的宴席，朋友們！我還會相聚的！
同學錄的作文 9
我們已是六年級的畢業生了，回憶過去六年美好的記憶，總想留下些什么。也許全班同學都是像我這樣想的吧，所以，班內掀起了一場同學錄風波。
先是有一兩個人買了同學錄在班上找人寫，一般總是先到要好的同學那里去發，所以同學們都想起了買同學錄，大勢所趨，看別人都在發，自己也加入到了這一行列中。
本來，同學錄只是好友之間的事，但是，這種形式漸漸變了，變成了廣發傳單的形式，有些人就像發作業本一樣，每組發七張，六十二個人，人人有份。
同學錄本來應該認認真真地填，但是，有些人卻像糟蹋廢紙似的亂填一氣。如：地址——地球亞洲中國浙江紹興嵊州；喜歡的'季節——春夏秋冬；喜歡的顏色——太多了；留言——不想說，也不想寫……
小店里同學錄多得像白菜，因為有很多人搶著買，同學們有時候還湊在一起，比誰的同學錄好看，誰有幾個同學的同學錄了，誰寫了幾張同學錄了等等。
同學錄風波現在還在我們班上蔓延，其實始于同學們之間純潔的友誼，后來卻變成了對方比誰闊的工具，真是不好，我希望這場同學錄風波能快快過去。
同學錄的作文 10
一直認為同學錄是聯系用的，屬于站著說話不腰疼型�？墒�，當六年級升上初一，我們升到六年級時，卻有一種依依惜別之情。我往往覺得很做作。
聯系用的同學錄，突然變得流行起來。你的他的她的，這邊一張那邊一張人手一份。但是寫的'時候也不敢馬虎，怕寫錯一個字，就會影響“你”對“我”的印象。戰戰兢兢地寫，連筆都是抖的。
qq，email，msn，call，心細一點，就能看到這些板塊都被填滿了。即使這份資料沒有，就像你沒有msn一樣，也會去注冊一份。為的只是，“你”能記住我！
看過了我媽的同學錄，是用紙釘起來的，寫滿了資料。然后到我了，我曾經買過的一本同學錄，是很好看的一本，可惜給丟了。難道我注重的只是它的外表嗎？是不是里面的內容還要珍貴呢？
事實證明是的，就算上了初一，我也能隨時知道，“母校的好友，你現在好嗎？”
第二個學期就要開始了，過完這個奮斗期，我們就要別離。想著，不禁悲傷起來�！跋Ｍ隳軒臀姨钜幌峦瑢W錄。”說話的時候，眼里噙滿了淚水。
我只希望，我們上初一以后，還在一個班，行不？
恐怕這個愿望沒法實現了。
現在上初一的朋友，你們是怎么過來的？
同學錄的作文 11
如果有人問，我們學校流行什么，我會毫不猶豫地回答：“同學錄！”盡管還沒畢業，可我們大部分同學手里的同學錄都填滿了，提前搞定了。每天在題海里遨游累了。我會打開精美的同學錄，瀏覽同學寫給我的形形色色的祝福語，情不自禁地沉浸在回憶往事的幸福當中。頓時，復習的疲倦消失得無影無蹤。
“愿你吃喝拉撒正常！”這是寫在我同學錄首頁上的贈言。許多都不相信它的.原創者竟是我們班人稱“淑女”的徐依琳。更絕的是，在“嗜好”一欄里，外表文靜如水的她居然寫了一個大大的“吃”，并且這個“吃”的“口”旁邊還夸張成了一張嘴。每次看到這里，我都會笑得流淚。
瞧，龍鳳飛舞的祝福語是咱的好朋友張芷晴送的。她寫的是：“睡不著是人生的不幸，祝你睡好！”提到“睡”嗎，我不由得將她的睡功與吳昊格的吃功比一下。記得一個周末，我和她約好9點鐘去奧數班。我8：30到她家，她還躺在床上，處于睡眠狀態。 當我合上同學錄，同學們的張張笑起還在我眼前浮現。我真想大聲宣布：“同學錄不僅現在流行，只要同學之間還有真摯的友誼，它就會永遠流行！”
同學錄的作文 12
今天，我去滸山的“啟路文具”買了一本格外精致的同學錄。
這一本同學錄的封面是黑色的，正中央是一個巨大的空漂流瓶，漂流瓶做得十分可愛，它的四周圍繞著許多的愛心線條。在漂流瓶的右上方，有三個用繁體字書寫的“同學錄”，而下面則是一句英文：CLASSBOOK。將這本同學錄翻開來，首先映入眼簾的是一張類似于卡片的硬紙，這張硬紙上寫了許多的“畢業紀念”，像“是緣份是我們彼此相逢，是友誼使我們緊緊相連”……優美的語句。再繼續翻下去，第二頁是專門讓同學們簽名的地方，叫做“學友簽名處”，我決定讓陪伴了自己六年的伙伴們在這兒瀟灑地簽下自己的.大名。而第三頁、第四頁、第五頁就都是讓同學們填寫自己資料和贈言的地方了，里面的內容豐富極了，有姓名、生日、星座、住址、QQ、郵箱等等。我鄭重地在第三也寫下了自己的資料和贈言贈言是這個樣子的：童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每個角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢想。
還有不到一個學期就要畢業了，我會好好珍惜身邊的每個老師與同學，讓他們在這本同學錄上寫下自己的點點滴滴。
同學錄的作文 13
“幫我填一張，多寫一點哈！”
“給我也寫一張，快點哦！”
最近，不知是在誰的帶領下，開始流行寫同學錄這玩意兒，一下課，同學們便熱火朝天地寫起了同學錄。有人對它指指點點，說說笑笑，有人正在奮筆疾書，還有人忙著四處“推銷”，好像畢業明天就要降臨似的。
教室里到處都是同學錄，我也收到了四五份，同學錄的花樣繁多，現在已經發展到幾乎人手一份，一到下課，教室便會直接到達沸點。
這種現象被細心的`李老師發現了，他在班上強調：雖然這學期時間不多，但至少還有八十來天，中考后在寫也不遲，不能因為這個耽誤了學習，我們要把心思花在學習上，我們以后要相聚在北大、清華，要共創輝煌！
老師的話感染了我們，事實的確如此，同學們的心思都花在了同學錄上，把學習這件主要任務給耽誤了。雖然同學們因畢業臨近而戀戀不舍，想寫個同學錄作紀念，那是可以的，但現在寫未免也太早了一點吧。我希望同學們能好好學習，珍惜這學期短短的幾個月，讓我們共同進步，共同度過小學這快樂、美好的時光吧！
同學錄的作文 14
在我的書包里，有一個小小的本子，我把它叫做同學錄。因為上面認真仔細地記錄著同學的詳細信息。我十分珍視它，它是我與同學們之間友誼的象征。
同學錄中最早的來自五年級。有時候閑著沒有事的時候，我就會拿出來翻弄一番，看著本子上密密麻麻記錄的文字，懷念之情就不由在心中升起。看著這些東西，回憶著過去的點點滴滴。當看到同學錄最后寫下的那句永遠忘不了，我們的友誼時，我的眼淚已經在眼眶里打轉了。朦朧中，我仿佛看到那位同學就站在我的眼前，笑瞇瞇地，做著她招牌式的手勢：耶！
我想，隨著我的年齡的增大，我的`同學錄中記錄的東西會越來越多，如果，多年后，我們不能相見，我可能還可以通過同學錄，聽見她獨特的嗓音，看到她特有的招牌手勢。盡管以后，我們可能天南海北分割一方，但是，我想如果同學錄還在，那我們之間友誼的紐帶就不會斷。
同學錄喲，盡管你只是一個小小的本子，但是你卻承載著這么多感情在里面。今后的日子里，我會更加珍惜你、留戀你，也更希望你能陪伴我走過今后的日子。
同學錄的作文 15
前幾天，媽媽給了我一本同學錄，說：“田田，你快畢業了，用這本同學錄和同學們相互留個言，也算是對小學生活的紀念�！�
聽了媽媽的話，我才一下意識到：六年已在恍恍惚惚中過去了，畢業也不再遙遠，已是近在眼前的事了。
我不禁想起了同學們的諸多身影：課上積極回答問題的樣子，體育課上嬉戲打鬧的樣子，科學課上認真做實驗的樣子，自習課上讀書寫作業的樣子……我們唱過的歌，我們畫過的畫，我們讀過的書，我們帶過的零食和玩具，我們發笑的原因，我們打架的過程……所有的.這一切，和同學們那一張張熟悉的面孔，都一一浮現在我的腦海。
我又想起了我們敬愛的老師，他們每天早出晚歸，帶我們過馬路，教我們學知識，給我們講做人的道理。老師們一刻也閑不下來，不是為我們講課，就是在批改作業、備課，有時還要把我們叫到辦公室輔導。
這時，我的心頭涌出一股后悔之意：這六年來，我只學習了知識，卻沒有和同學們好好相處，真想認認真真地重新來過，留意同學間的事，記錄我們所經歷的點點滴滴。同時，我的心中也彌漫著離別的難舍之情，真切地體會到了“天下沒有不散的筵席”的無奈。
六年，雖然不是很短，卻一晃而過，它給我們留下的是無數的喜怒哀樂，無限濃厚的感情�？飚厴I了，我希望同學們能考出好成績，分到好中學，考上好高中，進入自己理想的大學，實現自己的人生夢想。這六年的小學生活，就讓它成為一段美好的回憶，留存在我們的心底吧！
同學錄的作文 16
這幾周，我們班的同學不知怎么的，幾乎都迷上了同學錄，因此才發生了下面的事情。
那天，同學們集體買好通訊錄，便開始興致勃勃互相寫起來，有一些受歡迎的'同學甚至收到了四十多份同學錄，課下寫都寫不完。
上語文課了，語文老師開始講課，同學們在下面認真記錄。
這時，語文老師提了一個問題，她掃了全班一眼后，皺著眉說：“小慶，你來回答這個問題”，我偷偷地看了她一眼，只見小慶驚慌失措地“啊”了一聲，連忙在桌洞里找試卷，她好不容易找著一張，趕緊站起來小聲說：“選，選c”“什么，你拿的是第幾份試卷？”“第三份，昨天晚上的”，全班同學哄堂大笑，“我講的是昨天晚上的嗎？我講的是周六周天的試卷！”語文老師氣的瞪大雙眼，小慶趕緊彎腰從桌洞里找，語文老師不滿地說：“不用找了，上課不認真聽講，我早發現你在這偷偷寫同學錄了，你給我寫一份600字檢討，明天上午課間操時交上！”
本來以為關于同學錄的事情就結束了，沒想到，還有些膽大的同學竟然在班主任的課上寫，班主任發現后勃然大怒，也顧不得上課了，把那些同學狠狠地批評了一頓，并下了死命令：從今天開始，誰也不能帶同學錄，一經發現，當場撕光。
終于，這場同學錄風波過去了，我想：現在是臨近考試的關鍵時刻，我們要把精力放在學習上，畢竟同學們的友誼不止同學錄一種表現形式呀。
同學錄的作文 17
知道我們班最近流行什么嗎？就是同學錄！我們已經是六年級的學生了，馬上就要畢業了，畢業后就不能常在一起了。
昨天下午，李日龍就風風火火地來到學校，從書包里拿出一本“同學錄”，就把里面的紙拿出來，開始發。差不多每個人都有，我們也覺得挺好玩的。第二天，就有1男二女也買了同學錄，一來學校就發，我們一下課就接到“傳單”，都在寫，寫完一個就交給他們，他們就像豐收一樣，歡歡樂樂地收。
我看到他們這個酷，我今天也去買，下午來到學校，就去旁邊的批發行買，剛好碰見陳鈺康，就一起去了。批發行的前幾家店的同學錄都不是很好，我們都不滿意，越看越著急，因為我們馬上就要上課了�。�
逛來逛去，還是沒有個滿意的`，眼看就還有幾分鐘要上課了，我們無耐，只有往回跑，但是上午我都跟同學們說好了，如果我沒有給他們“傳單”，那多沒有面子��！來到學校，發現還沒有上課，松了口氣，我來到文具店，問店主有不有同學錄賣，還好這家店有，但是貨卻不好，我長嘆一聲：“怎么就沒有好點的？”
沒辦法，將就一下吧。我一商量加錢，才知道要8元！我身上有10元，但是以前我有本同學錄，才7元，比這個好N倍！我思來想去，還是買了。
我來到學校，發現同學都在午讀，冷汗直流，好險老師沒有問原因，我才回到座位。
一下課，我就開始發“傳單”，我們班59個人，我就開始喊口號：“一人一張，用不落空！
同學錄的作文 18
今天上午，我上三樓拿蠟燭。碰巧發現了一本小本子，看起來已經很舊了。我偷偷翻開來，第一頁上的一張黑白照片映入我的眼簾。多么可愛的一張臉��！雖然我沒見過媽媽年輕時的面容，可我能斷定這一定是媽媽。真沒想到那時的媽媽扎著羊角辮是那么可愛，那么天真。
我邊下樓邊看，可奇怪的是從第二頁開始那些舊照片中的人，我都不認識，起初我以為是媽媽小時的表哥表妹之類的親戚，可我實在從照片中找不到媽媽親戚的影子。
我帶著一肚子的疑問去問媽媽，媽媽聽了，那過那本本子，一雙神往的眼神注視著本子，這時，我感到廚房里靜極了，過了好一會兒，我實在沒耐性再等著媽媽那久久不答復的嘴，就說道：“媽媽，這本子是啥？”媽媽好象從夢中驚醒一樣，人顫了一下，然后，紅著臉，笑著說：“這是我初中畢業時，全體同學送我的同學錄，上面記有同學的祝愿和照片，雖然這本子已舊得泛黃了，可你媽媽還一直保留著！”說完，媽媽突然來了勁兒，說愿意給我講那時的校園趣事。
我聽了很久，媽媽也講了很久，在那時，我發現媽媽始終帶著生動的情感和動作，講得津津有味，可見媽媽有多么珍惜那份純真而又幸福的校園生活，當我再打開那本同學錄時，我細細品位了一番，我很向往媽媽那時的'生活，又想了想自己的校園生活，覺得不如以前了，因為大家都不團結，動不動就鬧不平，像我這樣的還會出手，所以大家都很散，我們應該團結友愛，好好珍惜這來之不易的感情。
同學錄的作文 19
的確，光陰似箭，日月如梭，轉眼間一上初中一年了。小學時光就像細微的灰一樣，被歲月之風吹得無影無蹤。楊柳枯了，明年還會綠；桃花謝了，明年還會開；但是歲月流逝了，還會回來嗎？
從角落里輕輕拾起那收藏歲月的同學錄，抹去那一層厚厚的灰，眼前有是熟悉的畫面......
同學們一個個爭著寫，想要留下他們的一點印跡，仿佛他們也在意著：寫過后，我們不會見面了。他們在這同學錄上給自己和同學畫上圓滿的記號，仿佛還在深情地喊：“再見了啊，我親愛的同學！”
翻開第一頁，是我們的畢業照，個個神采飛奕，想用自己的微笑起紀念這美好的瞬間。
一直往后翻，是同學們寫的自己的檔案�？粗煜さ�.字，有一股酸酸的味道。每個人的留言都飽含了深深的不舍，那么不愿分離。
可是，歲月這個調皮的孩子偏偏愛跟我們鬧，把我們分在了兩個世界，兩個陌生的世界...只許讓我們彼此懷念，讓那些幸福的日子都變成永恒的過去。
雖然，那些留言那么簡單，沒有華麗的語言，沒有深刻的含義，但是我知道，在那一聲聲樸素，平凡的祝福當中，字里行間，都無不流露出對我的依依不舍，無限眷戀...
關上它，輕輕捧著把它放在最顯眼的地方——讓我永遠記住它吧，記住他們吧！
晚上，我做了一個夢：黃昏，楓樹林里，我們全班在樹間，叢林里，一起打鬧，一起嬉戲。每個人的臉上都洋溢著幸福的笑，每個人都在傾訴著自己初中生活的酸甜苦辣，都在一起暢想著美好的明天！
同學錄的作文 20
這是一本同學錄。
當我翻開我小學時的同學錄，看看那些充滿天真純潔的字樣，勾起了我對以前日子的想往。想想那時，天真可愛的我們，一起玩耍，一起吃飯，一起被老師批評�？墒�，回憶終究是過去，永遠也回不去了。
而現在，緊張的學習，不良的社會風氣籠罩著我們。
而我，卻感到一絲絲惋惜，一切的從前都與現在成了明顯的對比，天真不再天真，純潔不再純潔，然而，這些都是讓我們始料未及的。
有一些人難免不落入“圈套”當中，抽煙喝酒。為什么每當我回憶起過去時，心中難免會泛起一絲酸楚。
學習，也讓我們增添了幾分壓力，從而使許許多多的“壓力山大派”幾乎接近了崩潰的邊緣。
記得曾經看到過這樣一句話：“每當我看著試卷上那鮮紅的分數時，雖然高，但似乎都會覺得有一絲吃力，當喜悅覆蓋我的臉龐的時候，可誰知道我背后的悲傷和一絲心酸”。這句話使我受益匪淺。
當有人淪落了或者成功了，我都會覺得他早已失去了當年活潑天真的'他。
在夕陽下的操場，我見過你，純真稚嫩的瞳眸蒙上淡淡輕愁；在激烈拼搏的考場，我聽過你，不堪重負的身軀發出嘆息和惆悵�；厥鬃蛉盏乃查g，我知道你，一次次落寞的傷心與失望。
這只是一本同學錄，但卻勾起了我的回憶，和幾絲痛人的酸楚。
同學錄的作文 21
“丁零零……”終于打了下課鈴，不知又是誰，給我遞來一張紙，說：“徐可欣，幫我填一下吧。”我一看，又是同學錄，這已經是我今天填的第十七份了！我的手都寫酸了，只能按摩幾下繼續寫。
最近，我們班掀起了一陣“同學錄”風潮。一到下課，同學們便拿著厚厚一沓紙，到處派發，等待回收。這不，我也跟潮買了一本，短短幾天就“滿載而歸”，翻看著寫滿祝福的同學錄，心里不禁暗暗贊嘆同學們都太有才了，今天，我要給他們“評獎”。
“最具文藝氣息獎”王雪萌，她在“喜歡的明星”一欄寫下了“每個人都是生活中的明星”，這句話飽含深意，深得“民”心；“最賞心悅目獎”楊天熠，他的字跡娟秀工整，整個頁面讓人看了賞心悅目；“最萌獎”冉瑞潔，字里行間透出的萌態，讓人不禁回憶起低年級時的快樂時光；“最實用獎”鐘紫陌，她給我的悄悄話，則正是我心中最想要的“祝你減肥成功”。這句話真是太實在了，也只有好朋友，才會說這么貼心的話。
通過這些獎項，可以看出同學們都把一份真心寫進了同學錄，六年的朝夕相處，有歡聲笑語，也有爭吵打鬧，我們的感情在不知不覺中日益深厚。大家忙碌的`這些日子，實際上是想在自己的人生中，永遠留下這段美好的回憶。
同學錄，錄下了友情的真諦；同學錄，錄下了一串串成長的腳��；同學錄，錄下了我們難忘的校園生活。
同學錄的作文 22
五年級是畢業班了，彼此都有很深厚的感情，所以，同學們都想把同學錄交給要好的朋友，留下彼此美好的印象。
開學沒幾天，我們班就開始流傳同學錄，從上課到課間，沒有一點時間是閑著的，一本兩本，每個人的書桌里都會有一本，每個人都用心地寫著同學錄，“喂，你們為什么一個人都不給我呀！”我們班那個最調皮的同學不滿了，誰讓他平時老是調皮搗蛋呢，所以沒人愿意給他同學錄，他心里可能會有點難過吧！
我正想著呢，他一手搶過別人手中的'同學錄，拿起筆就開始寫，我心里想：寫就寫吧�？墒撬麃y寫一氣，那字潦草的不忍直視，有同學看不過去，把同學錄搶過來，撕了，當時他的臉都漲紅了，“你干嘛撕了？”“你寫的這是啥呀，你玷污了我的本子”一言不合，他們兩個就打起來了。
班主任恰巧這個時候來教室巡查，他們見了班主任，馬上回到自己的座位，“你們這是要上天了嗎，這么快就想離開母校，快點把所有的同學錄全交上來，沒收”老師皺著眉狠狠地瞪了我們幾眼。
我們只好排著隊一個連一個往上交，可是班長卻裝作找不到的樣子，但她其實已經拿出來了，可是她卻不想交，“你想干啥，快交啊，你一個班長不光寫同學錄還帶頭……”“我不交咋了，我剛買的”就這樣你講一句，我頂一句，持續了好長時間。
哎，這可真是一場厲害的同學錄風波！
同學錄的作文 23
說實話，我不太喜歡寫同學錄，我也不知道同學錄到底代表著什么。是代表畢業后要分離嗎？還是記住這難忘的六個年頭？
六年級了，馬上就要畢業了，雖然學習重，但想想，這也許是咀嚼吧，咀嚼著這六年里的快樂，咀嚼著這六年里的辛苦，咀嚼著這六年里的`淚水，歡笑。
我不想用過多華麗的語言來傾訴這六年來時光里的一切，但一想起同學們，就忍不住潸然淚下。分別的時候終究是要到的，舍不得有能如何呢？最多只能在心里默默懷念一下。
回憶以前的點點滴滴，有一種莫名的沖動。
如果以后我們分到了不同的學校你怎么辦？班長問我。
恩？什么意思
我真是不希望畢業啊！
我不知道怎樣回答他，其實我也在想這個問題，我唯一能做的只是微微一笑，我還能做什么？
一個玩得好的女朋友說其實，畢業沒有那么可怕�，F在網絡那么發達，如果有緣分的話，或許還可以分到一個班��！
我始終還是沒有她想得開。這個班級體六（5）班也許會一直存在，但意義卻不再相同了......
我現在開始害怕，害怕拍畢業照，更害怕我會在拍畢業照上哭。
畢業后，上初中了，小學的幼稚不再有，也許歡笑也會比從前的少吧！
同學錄的作文 24
我小學六年，在最后一年里進入了新的班級，我們分班了，心里雖然不舍。
現在每當想念同學我就翻開同學錄，一點點回憶。
翻開第一頁我就笑了，這是我們班同學的大頭貼，那一個個笑臉仿佛真的把我帶回了那個時間。第一個人是小樂，她是一個懂得上進的人，記得那一次她考了70多分，看到分數后馬上把卷子抄了10遍，她也是我們原來老師手上的掌上明珠，身為一個班干部，她盡職盡責，更值得一提的是，她那次背古詩一下背了40多篇，令我們贊嘆不如！
第2個是小雪，成績也很好，也是老師的得力助手。她長的很漂亮（全班同學公認的），是個人見人愛的乖乖女！更是我的'好朋友！
下一個是小洋，她個性開朗，什么事都敢往外說，而且更顯著的特點就是愛笑，而且是那種毫不遮掩的放聲大笑，如果沒有她，不知我們班會少多少樂趣。
還有不能不提的是我們班的6大天王（自封的）----小溫，小萌，小偉，小巖，小潤，小雷。他們的成績好的另人羨慕，字也不錯，搞笑功能更是沒的說，六個男生被我們稱為絕配。
看了我的文章，你是不是在羨慕這個班，可惜的是這幾個同學分班后都不和我在一起了，想起從前的打鬧，真是后悔，不過我會永遠記得這個班-----5（6）！
同學錄的作文 25
同學錄，里面承載了六年來我和同學們一起的回憶。
我的同學錄的封面很簡單。大大的封面上有一支小小的平面的木制鉛筆以及一些文具的圖片。這本同學錄不單單只是同學錄，還保存著同學們對我的情感——我們的友誼。
前幾日，我們的老班（班主任）讓我們“自愿”地買來同學錄。他說，同學錄里面是要有自己最真的情感的，不能一句“再見”就草草了事。所以他要教我們寫同學錄！
“為什么寫同學錄也要他來教��？老班難道不知道真情實感才最重要嗎？他都定了型了，總感覺再寫就沒了靈魂，有點假了。”同桌向我分享了他的想法。
其實我也在擔心，擔心寫給我的太程式化了，好的.也好，壞的也罷，總要講究一個——真心實意吧？我又擔心又興奮，只得在本子上亂畫，手心也有點要冒汗的意思……
可當他們一個個寫好給我時，我才發現我好像多想了。每一張都溢出了他們對我的情感，每一個字都像是想了很久才寫的。這些都因為他們的用心，而顯得特別珍貴。倒也不枉費我手都寫廢，看了又改，改了又看，再把同學錄給他們吧。
我看著他們寫給我的話，還有的畫了花邊，我有些舍不得了，臨別之際，誰又舍得呢？六年的感情，這小小的同學錄竟承擔的住。
我想，在以后，我又翻開它來，仍舊會被這些言語給打動，又回憶起小學六年我們所經歷的酸甜苦辣吧。
同學錄的作文 26
今天上午，我上三樓拿蠟燭。碰巧發現了一本小本子，看起來已經很舊了。我偷偷翻開來，第一頁上的一張黑白照片映入我的眼簾。多么可愛的一張臉�。‰m然我沒見過媽媽年輕時的面容，可我能斷定這一定是媽媽。真沒想到那時的'媽媽扎著羊角辮是那么可愛，那么天真。
我邊下樓邊看，可奇怪的是從第二頁開始那些舊照片中的人，我都不認識。起初我以為是媽媽小時的表哥表妹之類的親戚，可我實在從照片中找不到媽媽親戚的影子。
我帶著一肚子的疑問去問媽媽。媽媽聽了，那過那本本子，一雙神往的眼神注視著本子。這時，我感到廚房里靜極了。過了好一會兒，我實在沒耐性再等著媽媽那久久不答復的嘴，就說道：“媽媽，這本子是啥？”媽媽好象從夢中驚醒一樣，人顫了一下。然后，紅著臉，笑著說：“這是我初中畢業時，全體同學送我的同學錄。上面記有同學的祝愿和照片。雖然這本子已舊得泛黃了，可你媽媽還一直保留著！”說完，媽媽突然來了勁兒，說愿意給我講那時的校園趣事。
我聽了很久，媽媽也講了很久。在那時，我發現媽媽始終帶著生動的情感和動作，講得津津有味。可見媽媽有多么珍惜那份純真而又幸福的校園生活。當我再打開那本同學錄時，我細細品位了一番。我很向往媽媽那時的生活。又想了想自己的校園生活，覺得不如以前了。因為大家都不團結，動不動就鬧不平，像我這樣的還會出手，所以大家都很散。我們應該團結友愛，好好珍惜這來之不易的感情。
同學錄的作文 27
同學錄，留下我們童年的笑語，留下我們童年的歡聲，留下我們童年的夢想，留下我們美好的回憶……
最近的每天早晨，同學們一到學校，就紛紛忙碌起來，拿出自己精美的同學錄，讓大家留言——我們即將小學畢業了。大家正寫得熱鬧，不知誰喊了一聲：“老師來了！”只見同學們以飛快的速度奔向各自的座位，隨著一真悅耳的高跟鞋落地的聲音，老師走進了教室。同學們屏住了呼吸，仿佛連針掉到地上都能聽到，和剛才的喧鬧截然不同，因為大家心里有“鬼”呀！
老師開始上課了，大家這才把懸著的心放下來，真怕老師突擊檢查，發現我們的秘密行動。好不容易才挨到了下課，老師還沒走大家不敢貿然行動。終 于盼到 老師離開了教室，同學們又開始了簽名留念行動，整個教室鬧哄哄的，真的成了一鍋八寶粥，大家爭搶著十分鐘也能留下美好的祝愿。可是忽然間又上課了，同學們就像沒聽到一樣，恨不得課堂也寫同學錄才好呢，直到老師走進教室，大家這才稀里嘩啦收起同學錄，各就各位。如果老師專門給我們兩節課寫同學錄多好啊，就不用這樣偷偷摸摸的'了。
我們每天都在上演著相同的一幕，你給我一張，我給你一張，把我們這六年純真的友誼濃縮在這一張張紙上，那真摯的話語傳遞著我們珍貴的友情。當這次瘋狂同學錄暫告一段落時，我們也將各奔東西，也許真的永遠永遠分別了。如果有緣的話，我們將再見面。
離別在即了……
同學錄的作文 28
我看著來之不易的同學錄，看著好朋友對我寫下的話，我非常的感動。為什么這張同學錄來之不易呢？下面就聽聽這件事吧！
快要畢業了，我們班每個人都有一本同學錄，而我也不例外。那天我把同學錄拿到了學校，讓大家給我寫下這美好的回憶，大家一個一個挨著傳，傳到誰哪，誰填，直到下午放學，同學錄才又歸還在我手中，我數著填過的'同學錄：“1、2、3……58、59。”唉，不對呀，我們班明明有61個人呀，除我以外，為什么現在還少一份呢？我想來想去，對來對去，也不知道到底是誰沒有填這個同學錄。
第二天，到學校，一件奇怪的事情發生了，我的好朋友一向對我寵愛有加，可是今天理都不理我，我問她，她也不吭我，讓我心里非常疑惑。晚上到了家，我心里還在疑惑這件事，翻來覆去，怎么也想不通，決定給她打個電話，問問到底發生了什么事情。我拿出同學錄，想找到好朋友填的同學錄，翻來翻去好多遍，都沒有找到她填的同學錄，我才突然意識到，我的好朋友沒有填同學錄，我也突然明白了她為什么生氣。
早上，我寫了一封道歉和一張同學錄放到她的桌子上，一直到放學也沒有收到同學錄，我很擔心她會不寫，回到家，我打開語文書寫作業，里面夾了一張她寫的同學錄，我懸著的一顆心終于放下了。
我把這張同學錄放在第一張，因為它時刻提醒著我——我童年有這么一個特別的朋友。
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