童年學習作文4篇
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的童年學習作文，希望能夠幫助到大家。
童年學習作文1
“學習”這個無形的枷鎖常常把學生套得很牢固，讓人動彈不得，使人憂愁而痛苦。
可我并不這么認為，我認為學習既是一種樂趣，又是一種讓人憧憬的生活。像我吧，學習對我來說是一種智能游戲。只要你稍微動一下腦思維，什么荊棘你都過關斬將，一帆風順。學英語對大家來說是“難”，單詞，音標，句型無不需要我們來背誦，可學了有忘，忘了又學，反反復復，腦子就像一張白紙，唉！可我不這么認為，英語，學了就得用，只有在生活中場實踐，演練，才能牢記于心，過后十多年，仍能脫口而出，出口成章。語文，又是同學們發(fā)愁的問題。語文課上強調(diào)的是“學生是語文的主人”“學生要主動地進行探索，推理與交流，寫作等語文活動”“學語文重要的是動口，動腦，動手”。有主見，有信心，也是語文課上必不可少的。不要總認為老師講的就是對的，要有自己的主見，不能人云亦云。
另外，給同學們推薦音樂背誦法：大篇幅的課文太難背，可以給課文配上適合的音樂，在音樂的境界中摸索課文，探究含義，這可能會是你愛上語文的興趣喲！這就是學習的興趣：聽音樂，走進生活……想一想，學習難道真的那么高不可攀嗎？
童年學習作文2
我愿本想過一個自由、快樂的童年，可世實并不如意。在媽媽哭時，我覺得我該懂事了。
放學回家，做完作業(yè)第一件事就是看電視。我總是要媽媽把飯遞給我，我才吃。
媽媽把飯遞到我的手上時，我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼角有了一條條皺紋，我靜靜的看著媽媽，媽媽也注意到了我，大聲說：“看我干嘛，快吃飯！”我回過頭吃起來。
吃完后，我又開心的看電視了。媽媽洗完碗，看到我在看電視，生氣的說：“看看看，一天只知道看電視，看別人家孩子，他們想的都是學習，你呢！”我生氣的說：“別人家別人家，你咋不把別人的孩子當自己的孩子，我放學好不容易看會兒電視，你又說三道四！”
就在我說完不一會兒，平日里是個女強人的媽媽，竟然哭了。媽媽一邊哭一邊說：“嗚嗚嗚嗚，我要供你姐姐上大學，還要供你上學，還要抗起整個家，我已經(jīng)很累了，而你還不懂事，嗚嗚嗚！”我被媽媽這一番哭訴給感動哭了。
從此，我就開始懂事了，我也開始了一個嶄新的童年——學習的童年。
童年學習作文3
“夢的芽快樂生長，夢就是我心的方向，她是我的信仰……”每當聽到這首魏晨唱的《夢的怒放》時，我就會想起我執(zhí)著的童年。
也許你童年時會有你的夢想，不過，有一個遠大志向非常重要。
有一天上課時，老師突然問我們的夢想是什么，這個問題多少有點讓我們冷不防，有的同學說想當警察，有的說想當飛行員，有的呢，還想做音樂制作人，答案五花八門。當問到我時，我不甘愿的站起來，深思了許久，才說：“我想做一名書法家！”
這個愿望一直埋藏于我的心底，我為了實現(xiàn)愿望，在暑假之初報名了書法班，日來夜往，我的書法逐漸開始向正道行駛，不過困難也不斷向我襲來，就“但始龍城飛將在”中的“城”一字，的.轉(zhuǎn)折筆畫，我是練了一遍又一遍，我起先寫的太寬，又糾正后又太高太扁，于是經(jīng)過一次次修整后，這道難關終于被我克服了。不久后，我漸漸喜歡上了書法。又報名了長年班，不管嚴寒酷暑，刮風下雨，我總是去學習書法，一年多后，我的書法被評為三級，這是值得我高興的。
童年學的書法讓我受益一生，那寶貴的時間也不是白白浪費的。學習的童年真好！
童年學習作文4
一眨眼，一年又過去了，新的一年已經(jīng)來到，我也漸漸長大了，成熟了，本應高興，但我深知，我已離那個童年越來越遠了！
長大了，就要遠離那些所謂幼稚的游戲，幼稚的玩具了，漸漸投身于書海之中了，白天除了學習還是學習，面對那千篇一律的文字，令人頭大的數(shù)字和那跳躍的英文字母。沒有辦法！整天學校，家里，兩點一線的生活，長此以往。累!
原本以為放假了，可以好好休息一下，可面對的還是那堆積如山的題海，好不容易解決了寒假作業(yè)，可是父母還是整天叨念著復習！預習！對父母說我們還在小學階段，童年還是應該屬于我們的，不要給我們太多的壓力！但父母卻臉色一變，斥責道：“你們現(xiàn)在生活還不夠幸福嗎？要什么有什么，吃喝不愁，衣來伸手飯來張口。還什么童年，現(xiàn)在不努力，輸在起跑點上，以后后悔也來不及。”
現(xiàn)在條件好了，父母望子成龍，望女成鳳的思想也越來越強烈了，我能夠理解父母的苦心，但也不能操之過急呀！
什么各種各樣的補習班也得報名去上，累！
希望能擁有一個較大的自由空間，讓我們在那里找回自己的童年！
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