關(guān)于學(xué)習(xí)作文匯總6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)作文 篇1
剛看到了老師取消了一堂線上交流課,這才留意到她最近開(kāi)這些課有些頻繁,而且又是在一個(gè)新的平臺(tái)上,可我一次也沒(méi)有去聽(tīng)過(guò)。
期間她是有錄一些小視頻做分享,但是看起來(lái)并不是很受歡迎,不管是分享的內(nèi)容還是語(yǔ)速還是整體感覺(jué),還有很大的提升的`空間。不過(guò)她也說(shuō)過(guò),這正是在學(xué)習(xí)與探索中,也希望大家多給予意見(jiàn)。
不過(guò)畢竟她是以這個(gè)為主要拓展方向,而每一個(gè)小伙伴并不一定都有時(shí)間期期都為她捧場(chǎng),所以剛才看到她說(shuō)這次跟她說(shuō)想聽(tīng)的人有點(diǎn)少,于是就取消了。
我覺(jué)得她可能也是在用這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)練習(xí)吧,只是陪練的人少了,她就暫時(shí)改了一下時(shí)間。
從她身上,我也想到了涉及一個(gè)新的領(lǐng)域,萬(wàn)事都是開(kāi)頭難,與此同時(shí),也要用數(shù)據(jù)去反思一下為什么看的人越來(lái)越少,有的小伙伴是基于對(duì)老師的尊重,所以不好意思提意見(jiàn),反而是恭維的話居多,久而久之,其實(shí)她的進(jìn)步并不明顯。
我也看到自己之前的一些影子,其實(shí)我當(dāng)時(shí)是給自己錄了一下做觀察,是會(huì)覺(jué)得不太自然,但如果想在這一方面有所進(jìn)展的話,是只能自己默默地練習(xí)加上一次次地找出提升點(diǎn),才會(huì)有明顯地進(jìn)步。
很多時(shí)候,我們是只看到他們呈現(xiàn)給我們的結(jié)果,卻忽視了人家在過(guò)程中的辛苦練習(xí)。
學(xué)習(xí)作文 篇2
愿試煉終點(diǎn)是萬(wàn)里花開(kāi)。——題記
無(wú)情的夏日肆無(wú)忌彈的燒灼著大地,即使在屋內(nèi)也能感受到滾燙的陽(yáng)光。天空高遠(yuǎn)而明亮,空氣中絲毫沒(méi)有愜意,熱得讓人喘不過(guò)氣來(lái)。即使將窗戶開(kāi)到最大也沒(méi)有半點(diǎn)風(fēng),偶爾一兩陣微弱的風(fēng)吹來(lái),撲面而來(lái)得卻是一股熱浪。窗外蟬在“知了”“知了”地不斷鳴叫,煩躁的蟬鳴更加攪得我心煩意亂。
汗珠順著臉頰往下滑,到下巴的位置懸住了,幾秒后它滴下去滴在地上激起一小團(tuán)煙霧。我戴好指甲坐在古箏前,今天要練習(xí)雙手配合的'曲子。長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有練琴的我指法已變得生疏,更別說(shuō)這雙手的練習(xí),兩只手像是都有了自己的“脾氣”,不聽(tīng)我的指揮。我的手在琴弦上撥動(dòng)起來(lái),“不行”“停下”“重來(lái)”一長(zhǎng)串毫無(wú)規(guī)律的音符攪得我暈頭轉(zhuǎn)向,整個(gè)房間充刺著撥片與琴弦摩擦的“嗞嗞”聲。無(wú)論我怎么努力,手似乎就是不聽(tīng)使喚,膠帶變得有些濕了,變松了。我沒(méi)了興致更是練的一塌糊涂,不是右手出現(xiàn)問(wèn)題就是左手不對(duì)勁,手指一點(diǎn)也不靈活了。
我想放棄,可每每想到如果自己可以順暢地彈奏那首樂(lè)曲一定會(huì)好聽(tīng)許多。我又重新開(kāi)始練習(xí),后背已經(jīng)被汗水浸濕,熱浪一股接一股襲來(lái),渾身不自在但還是強(qiáng)求自己快快練習(xí),雖然中途惱火過(guò),但仍說(shuō)服自己努力去克服。各種方法都用上了,唯有“堅(jiān)持”這個(gè)信念一直支撐著我讓我將曲子練到順暢為至。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去了,練了一遍又一遍,雙手終于可以合奏了,我做到了!當(dāng)我流暢地彈完整首曲子時(shí),心中是我堅(jiān)持后的巨大快樂(lè)!即便夏日再炎熱,我的內(nèi)心也是涼爽的!(后文如何堅(jiān)持的內(nèi)容可以多些。)
練琴的過(guò)程中不斷學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)漸漸塑造我迎難而上不輕言放棄的性格!
學(xué)習(xí)作文 篇3
不知不覺(jué),初三上學(xué)期已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多月了,面對(duì)即將迎來(lái)的月考和期中考試,不知道同學(xué)們是不是已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備呢?如果已經(jīng)準(zhǔn)備充分,信心滿滿,那么就讓我們期待一次好成績(jī)帶來(lái)的喜悅;如果還未準(zhǔn)備充分,忐忑躊躇,不如來(lái)看一看北京新東方優(yōu)能一對(duì)一部曲磊老師給大家的幾點(diǎn)建議。
初三語(yǔ)文學(xué)習(xí),趕早不趕晚很多同學(xué)時(shí)常覺(jué)得,語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)瑣碎繁多,學(xué)習(xí)過(guò)程中依靠書(shū)本內(nèi)容和考前刷題即可。但實(shí)際上,考試的內(nèi)容和范圍除書(shū)本之外,還有很多延展出來(lái)的知識(shí)和內(nèi)容。因此,在學(xué)習(xí)語(yǔ)文過(guò)程中,一定要提前進(jìn)行。只有提前學(xué)習(xí),才能提前復(fù)習(xí);只有提前復(fù)習(xí),才能多次復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的次數(shù)越多,才能更好地將瑣碎繁多的知識(shí)點(diǎn)牢牢記憶,同時(shí)也能更好地幫助同學(xué)們發(fā)現(xiàn)知識(shí)當(dāng)中的規(guī)律,更好地建立起語(yǔ)文學(xué)科的知識(shí)體系。
對(duì)于初三的畢業(yè)生來(lái)說(shuō),十月份開(kāi)始,我們就可以提前進(jìn)行上一年模擬題的分類(lèi)練習(xí),提前先完成,然后再結(jié)合課上講解和課下作業(yè)做鞏固,加深印象。在寒假當(dāng)中,爭(zhēng)取完成上一年的模擬試題,這樣開(kāi)學(xué)之后,新學(xué)期才能有備無(wú)患,輕松面對(duì)即將到來(lái)的一模二模以及中考。初三語(yǔ)文復(fù)習(xí),要精不要多上面已經(jīng)提到,語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)量大且瑣碎,因此在復(fù)習(xí)過(guò)程中,一定要進(jìn)行系統(tǒng)的梳理,明確知識(shí)點(diǎn)所屬,進(jìn)行好的體系搭建。這里建議同學(xué)們采用思維導(dǎo)圖的形式,將復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行有邏輯和有層次的梳理。
除此之外,同學(xué)們還要根據(jù)之前所留下的測(cè)試卷,將錯(cuò)題進(jìn)行歸納和總結(jié),看看自己在哪個(gè)部分丟分最多,頻率最高,然后有重點(diǎn)地去復(fù)習(xí)相應(yīng)的知識(shí)模塊。只有重點(diǎn)明確,才能在有限的.時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)有效的提高。俗話說(shuō),最懂得自己的人是自己,因此,一定要利用好平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中留下的錯(cuò)誤,一一梳理改正,才會(huì)越來(lái)越好。初三語(yǔ)文考試,要點(diǎn)還要面對(duì)于語(yǔ)文考試而言,知識(shí)點(diǎn)向來(lái)不是單一的存在。尤其在近幾年的中考改革過(guò)程當(dāng)中,語(yǔ)文考試越來(lái)越朝著靈活多樣的方向不斷發(fā)展,已經(jīng)逐漸從過(guò)去的單題單知識(shí)點(diǎn)變成現(xiàn)在的單題多知識(shí)點(diǎn)考察。
在知識(shí)上的要求難度提高,使得我們?cè)诮獯痤}目的過(guò)程中一定要著重訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)綜合運(yùn)用的能力。因此,知識(shí)點(diǎn)本身只是我們解決考試問(wèn)題的基礎(chǔ),更為重要的是要將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)串成線,再將線組成面,才能更好地適應(yīng)我們現(xiàn)在考試出題的方向。
學(xué)習(xí)作文 篇4
轉(zhuǎn)眼之間,我快要小學(xué)畢業(yè)了。小升初——我的歸宿在哪里?我要奮斗,不但要奮斗,我還要制定一個(gè)完美的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,完成這兩項(xiàng),我才能爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)期末小狀元。“不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以至江海”。功夫在平時(shí),平時(shí)要多積累,再加上復(fù)習(xí)時(shí)的鞏固,才可以成功。
NO.1復(fù)習(xí)鞏固生疏知識(shí)
俗話說(shuō)得好:“熟能生巧”,在自己所學(xué)到的知識(shí)中,一定會(huì)有最熟悉拿手的簡(jiǎn)單知識(shí),也會(huì)有自己最生疏的知識(shí),如果你的記憶力足夠好,自己熟悉的知識(shí)還能記得熟爛于心,那么就可以直接復(fù)習(xí)鞏固那些生知識(shí)了。像我,我的英語(yǔ)語(yǔ)法總記不住,要復(fù)習(xí);我的數(shù)學(xué)定義新運(yùn)算不熟悉,要鞏固;我的`語(yǔ)文知識(shí)面不廣,要拓展......。我的這些不足之處,在最近期末復(fù)習(xí)計(jì)劃中都得有時(shí)間用來(lái)復(fù)習(xí)這些,在我的努力下,我相信這些生知識(shí)一定會(huì)變“熟”的。
NO.2拓展練習(xí)也重要
孔子說(shuō)過(guò):“學(xué)習(xí)是需要多預(yù)習(xí),多練習(xí),多復(fù)習(xí)才能把習(xí)學(xué)好”。自己的課本書(shū)面知識(shí)都已經(jīng)記得熟爛于心,背的滾瓜爛熟,考這些知識(shí)足可以十拿九穩(wěn)的時(shí)候,你就完全可以去進(jìn)行拓展練習(xí)了。因?yàn)椴还芡饷娴哪膫(gè)考試,都不可能是光考書(shū)面知識(shí)的,卷子中的拓展知識(shí)占有相當(dāng)大的比重,所以拓展也重要。再說(shuō)不管是什么學(xué)科,自己學(xué)這些學(xué)科的目的都是讓自己懂的更多,如果光會(huì)課本上的片面知識(shí),不去拓展,那么你永遠(yuǎn)也只是一只井底之蛙,相反,如果你的拓展知識(shí)挺多的,那么你就可以做一只翱翔于天空的雄鷹。人的一生只有一次,少壯不努力,老大徒傷悲啊!你的一生是想做一只翱翔于天空的雄鷹呢,還是一只目光短淺的井底之蛙呢?
NO.3爭(zhēng)當(dāng)期末小狀元
如果一切準(zhǔn)備就緒,那么就是萬(wàn)事俱別只欠東風(fēng)了,對(duì)于“全副武裝”的自己,一定要嚴(yán)格對(duì)待,要有“不當(dāng)冠軍,不許吃飯”的勢(shì)頭,只有這樣面對(duì)自己,才能進(jìn)步。自己要明白,如果不奮斗,自己就只能是個(gè)失敗者人生其實(shí)就兩條路:一種是拼搏奮斗的路,一種是放棄退縮的路,選第一條,你的人生之路必定光芒萬(wàn)丈,選第二條,你的人生之路只會(huì)黑暗墮落!
努力,無(wú)論是復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)還是練習(xí),這一切都是為了學(xué)習(xí)。完美的復(fù)習(xí)計(jì)劃在最后還在鼓勵(lì)自己:“加油,爭(zhēng)當(dāng)期末下小狀元!
學(xué)習(xí)作文 篇5
夜晚,像一泓湖水那么寧?kù)o。窗外,蟬在歌唱。我像一個(gè)只為學(xué)習(xí)而活的孩子,被禁錮在牢中。我正在那布滿縫隙的木桌上,做著堆積如山的作業(yè)。
“呼——”我大釋一聲,伸了寒酸的手,大聲說(shuō),“我寫(xiě)完了。”我又在收拾書(shū)包,正想看會(huì)兒電視,放松自己。可沒(méi)想法,半路殺出了個(gè)程咬金——媽媽,我緊張且小心翼翼的'問(wèn):“媽媽,我作業(yè)寫(xiě)完了,能否看會(huì)兒電視?”媽媽放下手機(jī),冷酷地手:“想看電視,沒(méi)門(mén)。”
我嘟起小嘴,像只黏人蟲(chóng),貼在媽媽身上,央求:“媽媽,通融通融唄。”媽媽嘴角勾起一絲狡黠的笑,說(shuō):“如果要看,先必須讀半小時(shí)英語(yǔ),寫(xiě)一張?jiān)嚲怼蔽倚睦飳?shí)在難受,想:看個(gè)電視也這么難,便和媽媽理論了起來(lái):“媽媽,您向來(lái)慈悲,《冰雪奇緣》是我已經(jīng)期待很久的電影,同學(xué)都看過(guò),就我沒(méi)看過(guò),媽媽你真壞!”
媽媽這下可沒(méi)好說(shuō)了,就據(jù)理力爭(zhēng):“幸虧你還是我的女兒,媽媽都大發(fā)慈悲了,你還想和媽媽爭(zhēng)吵。”我可不滿了,說(shuō):“作業(yè)是沒(méi)完沒(méi)了的,今天做明天做,有什么不一樣?”
“不行,絕對(duì)不行,電視是放不完的,今天你就別看了。”我的心拔涼拔涼,眼淚不爭(zhēng)氣的流下來(lái),我把試卷扔給媽媽,說(shuō):“要寫(xiě)你寫(xiě),我不是你的機(jī)器!”
夜晚,那一泓湖水被那幾聲爭(zhēng)吵,一下子波光粼粼,蟬也停止了歌唱,我坐在那木桌上,只得拾起筆,含淚寫(xiě)下文章……
學(xué)習(xí)作文 篇6
尊敬的XX:
一、根據(jù)我目前學(xué)習(xí)成績(jī),高三畢業(yè)很難考入理想大學(xué),這樣不但會(huì)影響我就業(yè),還會(huì)降低我以后的生活質(zhì)量。為避免這一現(xiàn)象的出現(xiàn),春節(jié)期間全家對(duì)我的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行了調(diào)查、走訪、分析,結(jié)果一致認(rèn)為:我學(xué)習(xí)意識(shí)不夠,欠缺努力。
二、本學(xué)期,我要通過(guò)努力提高學(xué)習(xí)意識(shí),充分利用和老師交朋友、和同學(xué)多溝通、努力提高課堂效率、抓緊每一分鐘時(shí)間等方法,以現(xiàn)在班內(nèi)40名為基礎(chǔ),想方設(shè)法保證每次月考前進(jìn)五個(gè)名次,到高一畢業(yè)進(jìn)入班內(nèi)20名。
三、曹燕說(shuō):只有自己想學(xué)好,成績(jī)才能上去,被動(dòng)的學(xué)習(xí)不會(huì)有太大效果。 我要用衡中的時(shí)間觀念來(lái)要求自己,擠出一切時(shí)間來(lái)應(yīng)付我薄弱的.科目。 我不再考慮吃、穿、玩的問(wèn)題,我要一心抓在學(xué)習(xí)上。 努力要堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持,沒(méi)有耐力就沒(méi)有成功!
四、我如果不能實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo),自愿接受以下兩項(xiàng)處罰:
1、以每月零花錢(qián)100元為基礎(chǔ),完成目標(biāo)領(lǐng)取全額;不達(dá)目標(biāo)沒(méi)有;超過(guò)目標(biāo)一名可多得20元。沒(méi)有零花錢(qián)時(shí)不得擠占生活費(fèi),不得向別人借錢(qián),否則將嚴(yán)格處罰。
2、每次月考不達(dá)目標(biāo),我自愿接受:每差一名,狠挨板子打了屁股一下。我不怨爸媽,因?yàn)樗麄兪呛軔?ài)我的,這樣做全部是為了我著想。
五、從今天開(kāi)始,我要振作精神保證,以積極的心態(tài),以全新的面貌,開(kāi)始我人生又一新的征程!
致此
敬禮!
XX
XXXX年XX月XX日
【學(xué)習(xí)作文】相關(guān)文章:
學(xué)習(xí)的作文06-21
(精選)學(xué)習(xí)的作文08-18
學(xué)習(xí)的作文(精選)11-15
[精選]學(xué)習(xí)的作文07-06